每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系知識點(diǎn)公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系解題秒殺技巧篇一

(1)首先，你得確定這個(gè)題是方程大法能搞定的。

對的方法遇到對的題，才能順風(fēng)翻盤，否則只會粉身碎骨。所以，在決定思維“偷懶”之前和題目確定一下眼神，看看是不是對的臺本。判定規(guī)則很簡單，只用看看題目里是不是存在等量關(guān)系。

等量關(guān)系有兩種，一明一暗。一種是題目明確給出的，一般來說是計(jì)算關(guān)系，在看題目信息的時(shí)候要注意，比如“共”、“倍”、“多”、“少”等等描述數(shù)據(jù)間計(jì)算關(guān)系的詞要重點(diǎn)關(guān)注;另一種是題目沒有直接給出，需要自己結(jié)合題目考點(diǎn)去聯(lián)想的，找這種等量關(guān)系要求大家熟記公式。

(2)其次，即使同樣是方程法，方程難度也有青銅和王者的區(qū)別。

千萬別確定能用方程法就掉以輕心，未知數(shù)設(shè)置不恰當(dāng)，方程式列復(fù)雜了，都有可能讓你分分鐘懷疑人生。

①設(shè)未知數(shù)，所設(shè)的量建議小一點(diǎn)，與其他量關(guān)系要密一點(diǎn)。別太浪，千萬別數(shù)據(jù)關(guān)系都沒搞清楚就瞎設(shè)未知數(shù)，建議仔細(xì)看題讓自己冷靜下來。設(shè)未知數(shù)的方式千千萬萬，最后比較好使的就三種：第一種設(shè)最直接的，求什么就設(shè)什么，解出來就是答案，不擔(dān)心做對而選錯(cuò)，適合所求為基礎(chǔ)量的題目;第二種，設(shè)題目中最小的量，這樣一來表示其他的量時(shí)大片加法或乘法，避免出現(xiàn)太多分式加大了解方程的難度，這種設(shè)未知數(shù)的方法演化的一類情形就是題目里直接給出比例關(guān)系了，那就直接按照比例關(guān)系設(shè)未知數(shù)，比如甲：乙=4:3，那就直接設(shè)甲和乙分別為4x、3x;第三種，設(shè)與其他量關(guān)系密切的量，方便表達(dá)參與計(jì)算的其他量，簡化所列方程。

②列方程，建議要有大局觀。在公考數(shù)量關(guān)系題目當(dāng)中，如果設(shè)未知數(shù)恰當(dāng)了，但是最后方程列出來極其復(fù)雜且很難求解，大部分原因在于對題目中的等量關(guān)系處理不合理。在使用等量關(guān)系列方程時(shí)，要有大局觀，做到“抓大放小”。一般選擇部分間的等量關(guān)系來表達(dá)其他量，用更大的整體間的等量關(guān)系列方程時(shí)會比較直接，且可以避免出現(xiàn)過于復(fù)雜的方程。

(3)最后，即使方程一樣，一不小心也有可能慢人一步。

很多考生列完方程就埋頭苦“解”。這樣做的后果是，很容易給自己加解題步驟和解題難度——因?yàn)橛袝r(shí)候，題目所求未必需要完全解出方程。因此，為了避免出現(xiàn)這種情況，建議大家列完方程后，確定一下題目所求為何，是否需要完全解出方程。

只要功夫深，基本大法也能成神。如果感覺自己對眾多新的解題方法無所適從時(shí)，你不妨試試苦練基本功，多領(lǐng)悟方程法。一方面，為自己解題“保底”，另一方面方程法是其他解題方法的根本，練好方程法也有助于理解其他解題方法。

當(dāng)然了，最理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)當(dāng)然是新方法在左，方程法在右，進(jìn)退自如，解題方能從容有速，臨考不亂。

公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系知識點(diǎn)公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系解題秒殺技巧篇二

排列組合問題是行測考試中經(jīng)常碰到的問題，考點(diǎn)非常多樣化，但是這兩個(gè)考點(diǎn)無論有什么樣的考法，都離不開一個(gè)基礎(chǔ)知識點(diǎn)，就是排列數(shù)和組合數(shù)的概念的基本運(yùn)用，這個(gè)概念不復(fù)雜，但確實(shí)是很多人容易混淆的，接下來小編帶領(lǐng)大家仔細(xì)區(qū)分。

從n個(gè)不同的元素中選取m個(gè)元素，若選取順序?qū)Y(jié)果有影響叫排列。常用a表示。若選取順序?qū)Y(jié)果無影響叫組合。常用c表示。

兩個(gè)概念的聯(lián)系：核心都是計(jì)算一個(gè)事件的方法數(shù)，只要是從n個(gè)不同的元素中選取m個(gè)元素，計(jì)算有多少種方法數(shù)的問題，都是利用排列和組合來求解的。

區(qū)分就在于，若選取順序?qū)Y(jié)果有影響，就用排列來求解，若無影響，就用組合來求解。而很多同學(xué)容易迷惑的就在于有沒有影響不易區(qū)分，舉例說明。

來源：中公教育

行測數(shù)學(xué)運(yùn)算備考輔導(dǎo)：特殊計(jì)數(shù)問題

行測邏輯判斷備考輔導(dǎo)：假言命題之從屬關(guān)系

公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系知識點(diǎn)公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系解題秒殺技巧篇三

a.16 b.17 c.18 d.19

常規(guī)解法：第一種：特值法。

設(shè)每人每天工作量是1，則總工作量是20×15×1=300，先完成的量=20×3×1=60，剩余300-60=240，還需要240÷15=16天，共計(jì)16+3=19天。

第二種：比例法。

3天前后的效率之比=20：15=4：3，則時(shí)間之比=3：4，則后面的工作量按原先效率是12天，即3份對應(yīng)12天，所以4份對應(yīng)16天，共計(jì)16+3=19天。

“中公快解法”： a+3=d。

a選項(xiàng)是正常計(jì)算結(jié)果，但不是所求結(jié)果，而考生朋友們在考場上極易錯(cuò)選a(a其實(shí)是出題人設(shè)置的一個(gè)陷阱)，d才是真正所求的“做完這項(xiàng)工作總共需要多少天”。

【例2】99個(gè)蘋果裝進(jìn)兩種包裝盒，大包裝盒每盒裝12個(gè)蘋果，小包裝盒每盒裝5個(gè)蘋果，共用了十多個(gè)盒子剛好裝完。

問兩種包裝盒相差多少個(gè)?

a.3 b.4 c.7 d.13

常規(guī)解法：方程法。

設(shè)有大包裝盒x個(gè)，小包裝盒y個(gè)，根據(jù)題意可知，12x+5y=99。

由奇偶性可知，5y必為奇數(shù)，即y為奇數(shù)，則5y的尾數(shù)只能是5，此時(shí)12x的尾數(shù)是4，x=2或7。

當(dāng)x=2時(shí)，y=15，符合題意，故兩種包裝盒相差15-2=13個(gè)。

(當(dāng)x=7時(shí)，y=3，此時(shí)x+y=10，不符合“共用了十多個(gè)盒子”的要求。)

“中公快解法”：a+c=10，c-a=b。

但是題干中是“共用了十多個(gè)盒子”，所以，a、b、c都不是正確答案，答案直接選d。

【例3】某公司去年有員工830人，今年男員工人數(shù)比去年減少6%，女員工人數(shù)比去年增加5%，員工總數(shù)比去年增加3人。

問今年男員工有多少人?

a.329 b.350 c.371 d.504

“中公快解法”：a+d=833。

選項(xiàng)中應(yīng)該有男員工人數(shù)，也應(yīng)該有易錯(cuò)的女員工人數(shù)。

男減少6%，女增加5%，整體反而增加，說明女員工的基數(shù)比較大，答案直接選a。

專家建議考生在考場上可以通過上述方法來進(jìn)行大膽的蒙題，從而達(dá)到“快解”的效果呢?總結(jié)一句話：選項(xiàng)之間存在的加減關(guān)系與題干信息有聯(lián)系。

一、解題時(shí)整體把握，抓住出題人思路。

【例1】將a、b、c三個(gè)水管打開向水池放水，水池12分鐘可以灌滿;將b、c、d三個(gè)水管打開向水池放水，水池15分鐘可以灌滿;將a、d兩個(gè)水管打開向水池放水，水池20分鐘可以灌滿。

如果將a、b、c、d四個(gè)水管打開向水池放水，水池需( )分鐘可以灌滿。

a.25 b.20 c.15 d.10

解析：選擇d。

此題出題人考的是考生整體把握的能力，a、b、c三個(gè)水管打開向水池放水，水池12分鐘可以灌滿，而現(xiàn)在加入d管，幫助a、b、c三個(gè)水管放水，因此時(shí)間一定低于12分鐘，因此此題選d。

二、題干信息與選項(xiàng)成比例或倍數(shù)關(guān)系：想倍數(shù)，想整除。

【例2】一列客車長250米，一列貨車長350米，在平行的軌道上相向行駛，從兩車頭相遇到兩車尾相離經(jīng)過15秒，已知客車與貨車的速度之比是5：3。

問兩車的`速度相差多少?

解析：選擇a。

此題問的是兩車的速度相差，因此，做題時(shí)找與問題直接相關(guān)的數(shù)據(jù)，客車與貨車的速度之比是5：3，而b、c比值正好是5：3，推斷分別為客貨車速度，而兩車速度相差為10米/秒。

【例3】學(xué)校有足球和籃球的數(shù)量比為8∶7，先買進(jìn)若干個(gè)足球，這時(shí)足球與籃球的數(shù)量比變?yōu)?∶2，接著又買進(jìn)一些籃球，這時(shí)足球與籃球的數(shù)量比為7∶6。

已知買進(jìn)的足球比買進(jìn)的籃球多3個(gè)，原來有足球多少個(gè)?

a.48 b.42

c.36 d.30

解析：選擇a。

足球和籃球的數(shù)量比為8∶7，a、b選項(xiàng)剛剛為8：7，推斷它們分別為足球與籃球的數(shù)量，而且只有48是8的倍數(shù)。

因此選a。

三、確實(shí)沒時(shí)間要放棄，根據(jù)奇偶性選與眾不同的選項(xiàng)。

【例4】某地勞動部門租用甲、乙兩個(gè)教室開展農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)。

兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。

兩教室當(dāng)月共舉辦該培訓(xùn)27次，每次培訓(xùn)均座無虛席，當(dāng)月共培訓(xùn)1290人次。

問甲教室當(dāng)月共舉辦了多少次這項(xiàng)培訓(xùn)?

a.8 b.10 c.12 d.15

解析：選擇d。

數(shù)學(xué)運(yùn)算如果確實(shí)沒有時(shí)間完成，可根據(jù)奇偶性選擇與眾不同的，此題只有d是奇數(shù)，因此大膽推斷選擇d，此種方法正確率可達(dá)到60%以上。

當(dāng)然，此題可利用雞免同籠、方程、盈虧思想等方法來解，算出答案確實(shí)選d。

四、題干信息與選項(xiàng)存在加和關(guān)系。

a.16 b.17 c.18 d.19

解析：選擇d。

此題注意到題目中工作3天之后，因此，當(dāng)我們在算出剩下的工作天數(shù)時(shí)，很多考生會在考試的高強(qiáng)度，高緊張的情況下而選擇錯(cuò)誤選項(xiàng)，因此出題人給我們設(shè)置了一個(gè)陷阱。

注意選項(xiàng)中的16+3=19，因此，大膽推斷19為正確選項(xiàng)。

五、時(shí)鐘問題巧應(yīng)對

【例7】現(xiàn)在時(shí)間為4點(diǎn)13分，此時(shí)時(shí)針與分針成什么角度?

a.30度 b.45度 c.90度 d.120度

解析：選擇c。

時(shí)鐘問題如果題干或選項(xiàng)的時(shí)間分母為11，提醒考生思考時(shí)針與分鐘角度差;時(shí)間的分母出現(xiàn)13，提醒時(shí)針與分鐘的角度和。

此題如果在考試時(shí)最直接的方法，是帶上一塊手表直接撥或畫圖，觀察后不難發(fā)現(xiàn)角度為45度，當(dāng)然如果有的題目角度相差不是很大，建議廣大考生帶上一塊手表和量角器，便可解決。

六、選一個(gè)出現(xiàn)頻率出現(xiàn)最高的

【例8】一個(gè)最簡真分?jǐn)?shù)m/7，化成小數(shù)后，如果從小數(shù)點(diǎn)后第一位起連續(xù)若干位的數(shù)字之和等于2011，求m的值。

a.2或6 b.3或5 c.1或4 d.4或6

解析：選擇d。

此題中，4、6分別出現(xiàn)了兩次，大膽推斷4、6為正確選項(xiàng)，因?yàn)槿绻祟}的3或5為正確先項(xiàng)，只需要計(jì)算出3或5的任意一個(gè)便可選擇，出題人為了增加計(jì)算難度，便給出了相關(guān)干擾選項(xiàng)。

此題要計(jì)算，必須先算出m/7是關(guān)于0.142857的循環(huán)，一個(gè)循環(huán)節(jié)的加和為27，2011除以27商73，余13，說明73個(gè)循環(huán)之后，剩下的兩位或三位數(shù)的加和為13，而4/7，6/7滿足題意。

七、根據(jù)常識判斷，代入排除

【例9】傳說，古代有個(gè)守財(cái)奴，臨死前留下13顆寶石。

囑咐三個(gè)女兒：大女兒可得1/2，二女兒可得1/3，三女兒可得1/4。

老人咽氣后，三個(gè)女兒無論如何也難按遺囑分配，只好請教舅父。

a.6顆，3顆，4顆 b.7顆，2顆，4顆

c.6顆，5顆，4顆 d.6顆，4顆，3顆

解析：選擇d。

此題最大的難點(diǎn)在于題干比較長，考生在一分鐘之內(nèi)把題讀下來 也就差不多了，因此我們建議考生在讀數(shù)學(xué)運(yùn)算時(shí)，直接讀與問題直接相關(guān)的數(shù)據(jù)部分的相關(guān)內(nèi)容。

此題，因?yàn)榇笈畠嚎傻?/2，二女兒可得1/3，三女兒可得1/4，三個(gè)女兒因排名前后而一個(gè)比一個(gè)多，而c項(xiàng)總和不等于13。

因此選擇d。

八、數(shù)字敏感解不定方程

【例10】甲組同學(xué)每人分28個(gè)核桃，乙組同學(xué)每人分30個(gè)核桃，丙組同學(xué)每人分31個(gè)核桃，三組同學(xué)共有核桃總數(shù)365個(gè)。

問：三個(gè)小組共有多少名同學(xué)?

a.11 b.12 c.13 d.14

解析：選擇b。

此題如果根據(jù)題意，列出不定方程，28x+30y+31z=365，再通過整除、代入、尾數(shù)等方法，解出答案選擇b。

但是如果廣大考生對數(shù)字敏感，此題可變?yōu)椋浩皆旅吭?8天，小月每月30天，大月每月31天，一年365天，問一年共有多少個(gè)月?如果出題人這樣問，那所有人相信都能很快解出答案。

九、極限特值的運(yùn)用

a.變大 b.變小 c.不變 d.無法判斷

解析：選擇a。

提醒廣大考生朋友，在行測的考試中，像c、d這樣的選項(xiàng)，在90%以上的題目中都是不會選擇。

此題我們可使用特值求解，而最好的特值便是極限，假設(shè)某天的水流速度無限大，以至于船永遠(yuǎn)都回不去了，而之前是一個(gè)有限大的時(shí)間，之后是一個(gè)無限大的時(shí)間，因此時(shí)間變大。

十、數(shù)量關(guān)系之最后一招，認(rèn)難度

【例12】對某單位的100名員工進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們喜歡看球賽和電影、戲劇。

a.22人 b.28人 c.30人 d.36人

解析：選擇a。

此題作為2005年的國考題目，就難度而言，出題人根本就不想讓考生作出答案來，這個(gè)時(shí)候就看我們敢不敢去選擇。

出題人在給廣大考生關(guān)上一扇門(題目難)的同時(shí)，而又開了一扇窗，因?yàn)榘凑照Ｈ说乃悸?，不會做的時(shí)候，我們會使用代入法，而最先代入的就是a，這樣便可為我們考生節(jié)約一定時(shí)間。

通過總結(jié)歸納，不難發(fā)現(xiàn)行測數(shù)量部分：最難的題答案常常在a，最易的題答案常在d;很難但可以倒回去驗(yàn)證的答案在b，容易但費(fèi)時(shí)的答案在c。

但是這樣的正確率一般情況在60%左右。

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公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系知識點(diǎn)公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系解題秒殺技巧篇四

利潤問題無論是在國考、省考還是事業(yè)單位聯(lián)考中都是數(shù)量關(guān)系中常考的題型，并且難度相較于行程問題、排列組合問題以及工程問題來說較小，所以各位同學(xué)只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握利潤問題并不難。那么利潤問題常用的解題方法有兩個(gè)，一個(gè)是方程法，另外一個(gè)就是特值法，方程法大家應(yīng)該很熟悉，特值法對于很多同學(xué)來說可能比較陌生，那么接下來帶大家通過幾道例題來學(xué)習(xí)一下特值法在利潤問題中的應(yīng)用。

例題1：某商場銷售液晶電視機(jī)，第一個(gè)月按50%的利潤定價(jià)銷售，第二個(gè)月按42%的利潤定價(jià)，第三個(gè)月按第二個(gè)月定價(jià)的80%進(jìn)行銷售。已知第三個(gè)月銷售的液晶電視機(jī)比第一個(gè)月便宜1820元，則這種液晶電視機(jī)的商場進(jìn)價(jià)是( )。

a.5900元 b.5000元 c.6900元 d.7100元

解析：設(shè)該種電視機(jī)的進(jìn)價(jià)為100份，則第一個(gè)月的定價(jià)為150份，第二個(gè)月的定價(jià)為142份，第三個(gè)月的定價(jià)為142×80%=113.6份，由題意可知36.4份為1820元，那么1份為50元，100份為5000元，選擇b項(xiàng)。

a.72.4% b.56% c.32% d.20%

解析：設(shè)原價(jià)為10份，總量為10份，預(yù)期總收入為100份，打六折時(shí)的收入為6×8=48份，打五折時(shí)的收入為5×2=10份，因此總收入為58份，在售完全部商品后，發(fā)現(xiàn)最終不賠不賺，也就是說總成本為58份，因此原來的利潤率為(100-58)/58≈72.4%，選擇a項(xiàng)。

a.4折 b.6折 c.7折 d.8折

解析：設(shè)每件商品的成本為10份，總量為10份，總成本為100份，按照50%的利潤率定價(jià)即售價(jià)為15份，因此期望利潤為5×10=50份，根據(jù)題意，實(shí)際情況是按期望獲得50%的利潤來定價(jià)，只銷掉70%的商品，也就是說前7份商品所獲得的利潤為5×7=35份，因?yàn)樽罱K的總利潤為期望利潤的82%即50份的82%即41份，因此剩下的3份商品利潤為6份，每份商品的利潤為2份，也就是說每份商品的售價(jià)為12份，原價(jià)為15份，打了六折，選擇b項(xiàng)。

公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系知識點(diǎn)公務(wù)員行測數(shù)量關(guān)系解題秒殺技巧篇五

「例1」某商店某日售出紅、黃、藍(lán)、白、紫五種顏色的裙子8條（每種至少售出1條），其中紅色的24元1條，黃色的32元1條，藍(lán)色的26元1條，白色的38元1條，紫色的48元1條。8條裙子的共售價(jià)為276元。那么，至少售出3條的是哪種顏色的？（ ）

a. 紅或黃 b. 白 c. 藍(lán) d. 紫

「例2」設(shè)有7枚硬幣，其中五分、一角、五角的共三種，且每種至少有一枚。若這7枚硬幣總價(jià)值為1.75元，則五分的至少有幾枚？（ ）

a. 1 b. 2 c. 3 d. 4

其二、臨界狀態(tài)的

「例3」一副撲克有四種花色，每種花色各有13張，共52張（抽出大小王不計(jì)）?，F(xiàn)在從中任意抽牌，問最少抽幾張牌，才能保證有4張牌是同一種花色的？（ ）

a. 12 b. 13 c. 15 d. 16

「例4」從一副完整的撲克牌中至少抽出多少張牌，才能保證至少6張牌的花色相同？（ ）

a. 21 b. 22 c. 23 d. 24

其三、找共同數(shù)的

「例5」小馬下星期要去某飯店午餐，要去參觀美術(shù)館，要去稅務(wù)所辦事，還要去某醫(yī)院看病。已知該飯店是星期三關(guān)門，美術(shù)館星期一、三、五開門，稅務(wù)所星期六、日不辦公，該醫(yī)院星期二、五、六門診。那么，小馬應(yīng)該星期幾去才能一天把這四件事都辦完呢？（ ）

a. 六 b. 五 c. 四 d. 三

其四、分段計(jì)算的

「例6」某農(nóng)村產(chǎn)品推銷服務(wù)公司推銷農(nóng)產(chǎn)品項(xiàng)目所涉及的金額按一定比例收取推銷費(fèi)，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：1000元（含）以下收5元；1000元以上5000元（含）以下部分收取3％；5000元以上，10000元（含）以下的部分收取2％。（如一項(xiàng)農(nóng)產(chǎn)品所涉及金額為5000元時(shí)應(yīng)收125元）?，F(xiàn)有一農(nóng)產(chǎn)品價(jià)值10000元，問所收取的推銷費(fèi)為多少元？（ ）

a. 200 b. 225 c. 250 d. 275

其五、集合法

「例7」某大學(xué)某班有學(xué)生50人報(bào)名參加校運(yùn)動會，其中報(bào)名參加田賽項(xiàng)目的有40人，報(bào)名參加徑賽項(xiàng)目的有25人。據(jù)此可知，該班報(bào)名參加田賽和徑賽兩項(xiàng)目的有多少人？（ ）

其六、倒扣分法

「例題8」某次考試有15道判斷題，答對一道得8分，不答或答錯(cuò)一道倒扣4分，某學(xué)生得96分，問該學(xué)生答對了幾道題？（ ）

a. 11 b. 12 c. 13 d. 14

其七、淘汰賽算法

「例9」從80名乒乓球運(yùn)動員中，決賽出男女冠軍各1人，問共需打多少場？（ ）

a. 46 b. 68 c. 82 d. 78

其八、任期算法

「例10」假如某社規(guī)定，每位主任都任職一屆，一屆任期4年，那么10年期間該社最多有幾位主任任職？（ ）

a. 3 b. 4 c. 5 d. 6

其九、求整數(shù)的最大值與平均值法

「例11」假設(shè)七個(gè)相異正整數(shù)中的平均數(shù)是26，中位數(shù)是20，則此七個(gè)正整數(shù)的最大數(shù)的最大值可能為（ ）。

a. 92 b. 108 c. 113 d. 124

a. 17 b. 19 c. 21 d. 23

其一、弄清題的類型方能找到解題的簡便方法。熟記一些有關(guān)公式并充分利用這些相應(yīng)公式等方法，快速、準(zhǔn)確找出答案。

其二、盡量用心算與速算法。以節(jié)省時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。

其三、先易后難，不要在難題上耽誤更多的時(shí)間。

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