無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

走向詩和遠方篇一

是教室里朗朗的讀書聲？是球場上肆意揮灑的汗水？還是年輕的我們自身？

不，這都不是，都不全是。青春是夢想的啟航，青春是夢想的引擎，只有青春才能承載著夢想，只有青春才能為夢想插上翅膀。

小的時候，爸爸媽媽問我的夢想是什么？童年的我爽快地回答道：“是快快長大?！敝?，我又夢想著長大以后能夠走向遠方。遠方在哪里？遠方在夢想的彼岸，那是一個在夢想中更加美好而繽紛的世界。在那里，生命不會如此平淡；在那里，生命將會更加輝煌。

有人說：“心有多遠，夢想就有多遠?！彼裕覀儽仨氁镜酶?，看得更遠，遠大的目標激勵著我們奮發(fā)圖強，腳踏實地地一步步前行，順著夢想的臺階，風雨兼程，鍥而不舍，走向成功的彼岸。

“走了那么遠，我們去尋找一盞燈”。這是顧城不斷地尋找著自己的理想與堅持的荊棘之路?！凹热贿x擇了遠方，便只顧風雨兼程”。這是汪國真堅定地邁向自己的夢想的險阻之路。遠方在詩人的筆下成為了理想與夢想的代名詞，走向遠方，尋找夢想，那就應當調適心情，輕裝上路，風雨無阻，點亮夢想的明燈。

在尋找夢想，走向遠方的道路上，我們絕不孤獨。我們站在青春之翼，向夢想的彼岸滑翔。我們站在青春之桅，向夢想的彼岸駛進。我們站在青春之巔，向夢想的彼岸眺望。

走向詩和遠方篇二

可曾見懸崖上一躍而起的雛鷹，憑借著風力在勇敢地飛翔，雖然它的技巧顯得有些拙笨，但它還是勇敢地飛翔著，因為它的旁邊有母親的鼓舞、父親的支持。

可曾見過春天里的雨后春筍，昨天見到它時，還是手不盈握，經(jīng)過一個清爽的早晨，它就拔高一尺，因為它的地下有經(jīng)年的老根在源源不斷地輸送著養(yǎng)料。

可曾想過年少輕狂的我們，總以為自己無所不能，樣樣精通，面對父母喋喋不休的嘮叨，卻莫名地感到煩躁，滿以為自己已經(jīng)長大，并沒想到父愛母愛會如此闡釋。

由此我想到了材料中的漫畫，老師或家長給予兩個孩子“巴掌與親吻的待遇”是不妥的，但是換個角度來思考，這也恰恰說明兩個學生還沒有長大。

要學會長大，我們就應該平靜下來，虛心地向父母、老師及其他經(jīng)驗豐富的人請教。也只有真正地靜下心來，我們才能聽進父母的嘮叨、老師的教誨、別人語重心長的告誡。父母不是教導我們說“不要做語言的巨人，行動的矮子”？那是要求我們少說空話，多做實事。老師不是說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”？那是告訴我們，不經(jīng)過一番風雨，是不會見到彩虹的。我們一旦立了志向，就要矢志不渝，堅持到底，千萬不要因為經(jīng)受不了誘惑而動搖了自己的信念。如此看來，我們每個人只有丟下幻想，付諸行動，讓理想的風帆鼓風飛揚，我們才有可能駛向成功的彼岸。

其實，拋開“巴掌”與“親吻”不說，方式可能粗暴了些，但是我們自身也應該找些原因，讓自己快速地成長起來。只有學會成長，在前進的道路上，我們才會化“巴掌”與“親吻”為行動的動力，才會自信地迎接挑戰(zhàn)，走向遠方。只有學會成長，在奮進的道路上，我們才會化“巴掌”與“親吻”為奮斗的力量，才會獨立地解決問題，走向成功。

只有付諸行動，學會成長，在騰飛的道路上，我們才會經(jīng)受住暴風雨的洗禮，看見彩虹。

走向詩和遠方篇三

每當我遇到困難的時候，我總喜歡望著遠方，那個裝著夢想的地方。

天空下起了綿綿細雨，煙雨飄茫中的那個遠方，似乎更加遙不可

為了那個遠方，我一直努力地前行著，多少次施行“題海戰(zhàn)術”，多少次“夜里挑燈看書”，可學習成績依然止步不前；我也曾到達過高處，可以不小心摔下時，竟失去了攀爬的勇氣……一次又一次的跌倒，信心漸漸被磨去了棱角。我知道，我怕了。

我?guī)е鴥H剩的一份自尊沖入雨中，雨點兒像一根根針扎在我臉上。我不甘，我哭泣，我奔跑，不停地奔跑，直到自己筋疲力盡，癱坐在老樹旁，大口大口的喘著粗氣，一雙大霧彌漫的眼睛一直望著沒有焦點的地方。

秒針不知跑了多少圈，我終于抬起了頭，卻只能看見凄冷的傍晚和變式的大雨。我趕緊到屋檐下避雨。不經(jīng)意間，我看見一只正順著墻壁往上爬的小蝸牛。這是一只多么渺小的生物??！在這光滑的瓷磚上，一次又一次，它從高處墜落下來；一次又一次，它的夢想破滅，一次又一次，它從頭再來?？戳嗽S久，我笑了，伸出手想幫幫它，可伸到半空的手又收了回來，心想：“你爬吧，也嘗嘗遍體鱗傷的滋味?！蔽覐阶宰唛_了。

第二天，我又來到這里，那只小蝸牛高高地掛在墻壁上，它走過了那段最艱難的路程。我震驚了——小蝸牛，你怎么就不怕摔得遍體鱗傷呢？你怎么就不怕被無情地嘲笑呢？小小的你怎會有如此大的力量呢？望著那只小蝸牛，我笑了，笑容中，滿是感動的淚。

走向詩和遠方篇四

人生在世，有誰不會遭受失敗，前路風雨交加，又有誰不曾經(jīng)歷。只要用堅定的信念、堅強的意志和奮斗的精神去搏擊它，前方定會是無限光明的。

風雨降臨，我曾無法在人生路站起。

烏云漸散，我又開始爬起來。

陽光灑下，前方一片光明，我站了起來，堅定地走向遠方。

又是一個明朗的夜晚，鮮艷的錄取通知書在耀眼的燈光下顯得越發(fā)光彩奪目，眼前瞬間恍過多少個華燈初上的夜晚，我捧卷苦讀的身影，不禁又微笑著流下了苦盡甘來的眼淚。皎潔的月光又一次映入了我的房間，明亮了我的心扉，也照亮了我遠方的路，讓我對遠方的探索充滿了希望。

路漫漫其修遠兮，吾將向下而求索。遠方的路，還很長，到了驛站稍作調整，繼續(xù)前行，哪怕前方風雨何其多，路途又何其艱險，我相信只要自己意志堅強，信念堅定，無畏艱難困苦，無畏坎坷崎嶇，前方，就一定會一路花開、春光無限。

我相信，我能行；我相信，我能走得更遠、更遠……

走向詩和遠方篇五

希望，就好似那可遇而不可求的寶藏，定的量越大，就越難得到。但是，希望也像是強者路上的測能石，他能使你弱小的本體原形畢露，也能使你那強大的潛能激發(fā)出來。

在六年級前夕，在我面前的仿佛就像那強者路上的測能石，給了我兩個選擇，是原形畢露成為弱者，還是激發(fā)潛能成為強者。當然，在經(jīng)歷過那風風雨雨的五年之后，當然會毫不猶豫地選擇激發(fā)潛能成為強者。所以，六年級，我更加廢寢忘食。我日日夜夜企盼著能早點踏進巴塘中學網(wǎng)絡班的教室門檻，成為能夠走得更遠飛得更高的強者。

終于，在九月一日，我如愿以償?shù)匾跃W(wǎng)絡班學生的身份踏入了巴塘中學的大門。兩個多星期后，穿上了屬于我們網(wǎng)絡班特有的校服——成都七中育才學校的校服。

天格外藍，陽光如此燦爛，九月的早菊和秋海棠開得特別鮮艷，小鳥站在柳梢頭唱得那么起勁。

我踏著輕松的步伐，嘴里哼著一段輕快的調子，手里打著自己熟悉的響指。全身上下都洋溢著一種快樂的氣氛。在每個街角，我都忍不住低頭看自己身上的校服；在每扇商店櫥窗前，我都想站站，就為了多看一眼櫥窗玻璃上照出的我穿上七中潔白校服后帥氣可愛的身影。

到達了巴塘中學網(wǎng)絡班教學樓下，我卻不禁思緒萬千。想著自己憑著努力終于到了網(wǎng)絡班，終于沒有辜負父母的期望，又想著將要度過的那三年更艱苦的時光，我那不爭氣的鼻子酸了酸。前路漫漫，荊棘便地，路的盡頭露出幾簇吸引人的繁花。就為了遠方那別樣的美麗，我選擇堅持下去。

“我們是網(wǎng)絡班”這句話在我腦海里再也磨不掉。我想：既然我們是網(wǎng)絡班，那么我們一定要取得更好的成績。我堅信：三年以后，爭取到中考第一名的一定是我們這個網(wǎng)絡班！因為當我們穿上網(wǎng)絡班校服時，我們班的每一個人都明白這深刻的道理：穿上這套校服，我們就應該與眾不同，既然路在遠方，我們就更該風雨兼程，與別人有著不一般的氣度。

走向詩和遠方篇六

很多東西都會改變，心會變，夢會變，可我們無一例外都在朝著一個方向，那便是遠方。

可是遠方在哪兒？

遠方在火車的盡頭。

青春太彷徨，在夢中驚醒的時候，是否會迷失方向？

他們說：人生就像是在乘坐一列開往遠方的火車。火車上的人很多，可每個人都會行色匆匆。當他們下車時，不必憂傷，要送給他們最美的祝福，因為他們已經(jīng)到達了自己的遠方，或者，他們要去尋找另外一個遠方。

大人們總是要你走捷徑，總是愿意你去坐vip座位，其實，他們自己已經(jīng)迷失了方向?？墒俏蚁Ｍ?，每一個整裝待發(fā)的少年都要做一個可愛的人，不管別人怎么看待自己，都不要去埋怨或是氣惱。因為我們可以做自己的夢，即使是迷失，也可以走自己的路，即使是一輛破火車。

遠方是成長中堅守信仰的地方。

青春太迷茫，沒有人能保證自己能一直保持初心。

他們說：成長是一筆交易，我們都是用樸素的童真與潔白去交換長大的勇氣、成熟的情感、廣闊的視野和其他我們認為值得的東西?？墒牵词惯@樣，我們也會有自己堅守的信仰。它就像詩，在頹廢的時候讀一讀，便會重新激起斗志；它就像云，遙不可及，捉摸不到，可你只需看它一眼，便會重新微笑向前；它就像星光，會對你笑，對你眨眼，盡管它在億萬光年那么遙遠的地方，但你依舊堅持。

有時我在想，遠方真的那么遠么？也許它近在眼前呢！我可以守住自己的信仰，去追求自己所想要的遠方，一步一步地成長，即使它帶給我更多欲望，但我一定會認清自己心中最深的信仰，并專心努力地實現(xiàn)，因為那便是遠方，不因為失敗和挫折就忘記的遠方，值得我們堅信的遠方。那時，它會離我們很近，因為遠方就在成長中堅守信仰的地方。

到不了的便是遠方，到達了也不一定是天堂，路還在延伸，它會曲曲折折通向另一個遠方。而我們還有青春，我們還有許多時光，即使不知道遠方在哪兒，而我們已經(jīng)在路上。