作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
祥林嫂人物形象分析圖 祥林嫂人物形象分析教案篇一
頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，年紀(jì)大約二十六七，臉色青黃，但兩頰卻還是紅的。她模樣還周正，手腳都?jí)汛?，又只是順著眼，不開(kāi)一句口，很像一個(gè)安分耐勞的人。然而她反滿足，口角邊漸漸的有了笑影，臉上也白胖了。
從這段描寫(xiě)中我們可以看出，主人公是一個(gè)健康、樸素、勤勞、安分守己、對(duì)生活的要求極低的人。
頭上扎著白頭繩，烏裙，藍(lán)夾襖，月白背心，臉色青黃，只是兩頰上已經(jīng)消失了血色，順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒(méi)有先前那樣精神了。
“順著眼，眼角上帶些淚痕，眼光也沒(méi)有先前那樣精神了”，體現(xiàn)了主人所受的創(chuàng)傷之深?！按缺印保瑢?xiě)出了祥林嫂既是一個(gè)慈祥的中年婦女，是有著悲慘命運(yùn)的婦女。
五年前花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個(gè)活物。她提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的`竹竿，下端開(kāi)了裂；她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。
第三段描寫(xiě)與前兩段描寫(xiě)有著很大的不同。祥林嫂陷入了空前的困境。竹籃，空的破碗，下端開(kāi)裂的竹竿：這三樣?xùn)|西，是祥林嫂生命最后階段唯一的陪伴物。作者有意把“空的”“下端開(kāi)了列”作了強(qiáng)調(diào)，表明祥林嫂行乞時(shí)間之長(zhǎng)久，行乞境況之艱難。祥林嫂的悲劇性，得到了進(jìn)一步的展現(xiàn)。
總括祥林嫂的形象：祥林嫂是舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女的典型。她勤勞、善良、樸實(shí)、頑強(qiáng)，但在封建禮教和封建思想占統(tǒng)治地位的舊社會(huì)，她被踐踏、被-迫-害、被愚弄、被鄙視。
肖像描寫(xiě)是小說(shuō)中的一大亮點(diǎn)，在分析肖像的過(guò)程中同時(shí)兼顧品味小說(shuō)語(yǔ)言，通過(guò)品味小說(shuō)語(yǔ)言進(jìn)一步把握人物形象，因?yàn)檎Z(yǔ)言是小說(shuō)形象的載體，小說(shuō)形象是通過(guò)語(yǔ)言得以展現(xiàn)的。
