在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

觀恰同學少年有感500字 觀恰同學少年有感1000字篇一

《恰同學少年》是一部充滿激情的愛國題材的電視劇，是第一部表現(xiàn)偉大領袖毛澤東年輕時在湖南長沙第一師范就讀時的學校生活的電視劇。

毛澤東當時家境貧寒，卻以第一名的成績考入第一師范，因而被免除學費（一師都是免費的，所以毛澤東、蔡和森們才報考），也就放棄了去北大學習的機會，然而一師并不遜色于北大。這所學校有著先進的教育理念，優(yōu)秀的教學人才，還有孔紹授校長、楊昌濟先生等諸多名師，嘔心瀝血地傳授知識。校長孔紹授關心時事，憂國憂民，因一場“明恥大會”而被迫逃亡海外，再度留學。經歷許多風風雨雨，其后袁世凱倒臺，其駐于湖南的干將湯薌茗也相繼倒臺，孔校長得以重回一師。當時毛潤之等學生積極進取，并創(chuàng)辦了一個讀書學友會，在討論時，因一位同學的病逝，毛潤之提出了“野蠻其體魄”的觀點，號召學生們首先鍛煉好身體，才有奮斗的本錢。于是，在當過兵的毛潤之的訓練下，一師的學生軍出現(xiàn)了。后來，傅良佐兵敗，剩余潰軍逃往長沙，打算進城掠奪財產。而此時保護百姓的桂軍尚未趕到，全城百姓倉皇逃命。就在孔校長也準備組織學生撤離的時候，毛澤東趕來了，他提議讓學生軍假扮桂軍同潰軍周旋。最后在當?shù)鼐斓膸椭拢墙等С謽屖勘?，保住了長沙，這也是毛澤東組織的第一次軍事活動。五年期滿，毛澤東從一師畢業(yè)，同時新民學會正式成立，之后漸漸走上了革命的道路。

這部電視劇充滿了年輕的活力，也讓我看到了毛澤東的另一面：他張狂，憂國憂民，志向遠大，沖動倔強，貧窮而有骨氣。我從此不但敬佩他的豐功偉績，還敬佩他學生時代的許多作風：

我敬佩他愛好讀書，卻因買書訂報而買不起一雙鞋；

我敬佩他不慕虛榮，胸懷坦蕩，豪情萬丈，心系天下；

我敬佩他倔強狂傲，正義直爽，從不服輸；

我敬佩他任何時候報上姓名時，都是筆直地戰(zhàn)立著，昂首說道：“第一師范，本科第八班，毛澤東！”

我敬佩他有勇有謀，膽識過人，自信自強，文采飛揚。

在從頭至尾地把這部電視劇看完后，我心里久久不能平靜。我也希望將來有所作為，可我身上至今沒有顯現(xiàn)出干大事的苗頭?；蛟S我沒有那樣的環(huán)境，沒有那么開明的老師，可我還能主宰我自己！誰知幾十年后我等不是一代偉人呢？要想實現(xiàn)夢想，就得有毛澤東那樣的認真，恒心，毅力，這些只是成功的前提。我相信我能做到這些，我也相信我會獨領風騷，可這需要一不步步的驗證。又有誰知幾十年后我不是庸人一個？

俱往矣，問蒼茫大地，誰主沉??？

觀恰同學少年有感500字 觀恰同學少年有感1000字篇二

“衡山西，岳麓東……”這一首充滿著志氣與理想的校歌又在我耳邊響起，沒錯，我現(xiàn)在收看的正是《恰同學少年》。也許，毛澤東的刻苦學習，追求理想的壯志十分值得讓我們學習，也許，劇中毛、蔡、蕭三人的膽氣很令人震撼，但我始終想著的，卻是那容易讓人忽視的人物。

還記得那位被學生趕走的張干校長嗎？還記得他為了學校的經費而努力著，甚至把自己的錢和表拿出來的那一幕嗎？為了保護學生，他可以說是鞠躬盡瘁，可結果呢，卻遭受到了學生們的白眼，甚至還淪落到被自己的學生開除。

在走出自己的辦公室前，張校長不但沒有向哪個人抱怨，而且還把辦公室里的一桌一椅擦的干干凈凈，收拾得整整齊齊。當我看到這一刻時，我落淚了，如此一個認真負責的校長怎么會被學生趕走呢？

如何看待“用心良苦”這個詞一直是大家該深思的一個問題。就如前幾天，正當我看電視看得投入的時候，爸爸卻突然厲聲厲色地把我叫到房間，“你怎么做事總是拖泥帶水的，吩咐了你多少次了，怎么還沒有把鑰匙拿回爺爺家去，你，現(xiàn)在立刻給我拿過去！”聲音如雷貫耳，我嚇了一大跳，再看看爸爸發(fā)怒的表情，看看時鐘上的時針正對著十，我的眼睛模糊了，卻又不得不摸黑去爺爺家里。在路上，我不斷地在心里罵著爸爸，罵他狠心，一點都不關心我?；氐郊視r，我卻看到了爸爸，他正站在家門口等著我回家。第二天，我去學校開散學典禮，回家時，家里沒有人，門也照樣緊緊地關著，這時，我才知道爸爸為什么讓我摸黑，愧疚呀！

“……我們不能憑自己的眼光去看待一個人，這么做常常會有損公允，傷害到別人的。”楊老師的這番話，也就告訴了我們該如何去對待一個人，一件事了。

即使是讓人厭惡的劉俊卿，也值得讓大家深思。其實，劉俊卿他的內心是善良的，他為了能早日出人頭地，也是非常拼命地讀書。那，是什么讓他誤入歧途的呢？正是錯誤的世界觀與人生觀。最近，有人在網上說，其實我們大部分的人都是劉俊卿，沒錯，小氣、只計個人得失、不為他人著想，這些，不也是隨便就可以在我們身上找到的缺點嗎？我想，編劇是為了我們而塑造這個人物的吧。最后，劉俊卿為了親情，為了全長沙，付出了自己寶貴的生命，他之所以有這份勇氣，應該是他已經覺悟了吧。那我們呢？我們是否也應該學會為他人著想，不再自私自利呢？

品著，看著，一個個鮮明的人物引發(fā)著我的思考；思著，憶著，一縷縷情感的清風扣動著我的心弦。這個暑假，這個人生，恰同學少年陪伴著我，激勵著我……

觀恰同學少年有感500字 觀恰同學少年有感1000字篇三

“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?？慈f山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。繑y來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”

以這首《沁園春·長沙》為背景的電視劇《恰同學少年》，講述的是青年毛澤東在湖南第一師范學習和生活的故事，通過一集集的劇情，讓我們重溫了歷史，認識了當時青年的毛澤東和他身旁的一群人。

青年的毛澤東就顯現(xiàn)出了不同常人的志向，把自己的命運和國家民族的興亡緊緊的聯(lián)系在一起，在他的一言一行，一舉一動處處中透露出他的雄心壯志和驚人的膽識。

給我留下最深刻印象是那一段毛澤東赤手空拳，率領學生智斗北洋軍的故事。當潰敗的北洋軍來到的時候，大多數(shù)人都驚慌失措，不知如何是好，而毛澤東卻憑借臨危不懼的膽識，機智應變的謀略，指揮兩百多名學生，故布疑陣迷惑敵人。他則直面敵軍，與之斗智斗勇，在當?shù)鼐斓呐浜舷拢仁箶耻娎U槍投降?？吹竭@里我心中充滿了對青年毛澤東的敬佩之情，作為一名學生能作出如此驚人之舉，不愧是自古英雄出少年，聯(lián)想自己內心不禁充滿了羞愧，自己也是初中的學生了，好多事情還需要父母幫忙，一點也不獨立，膽量也不大，怕這怕那，常被爸爸戲稱“膽小如鼠”，想到這里，心里暗下決心今后一定要增強自立能力，鍛煉膽量和魄力，做個膽大心細勇敢獨立的好少年。

梁啟超的《少年中國說》中寫到“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由”。這段話在毛澤東和他的同學身上得到了極好的`體現(xiàn)，正因為有了毛澤東及湖南第一師范那群自強不息的優(yōu)秀少年，才有了后來偉大的共產黨和富強的中國。

不論在什么年代，國家要強盛要發(fā)展，都離不開年少有為的熱血青年，雖然我們可能不能成為偉人，但就算是做普通人也要有自己的志向和人生目標，我們現(xiàn)在正處在人生的學習階段，有很好的條件供我們去發(fā)揮去創(chuàng)造，我們應該以毛澤東及他的同學為榜樣，立志努力學習，健康發(fā)展，為報效國家，為我們國家的日益強大貢獻出我們自己的力量。

觀恰同學少年有感500字 觀恰同學少年有感1000字篇四

這種來天，我每天都在看《恰同學少年》這一部電視連續(xù)劇，小故事關鍵敘述了等一群意氣風發(fā)的青年人莘莘學子在長沙市第一師范里期盼專業(yè)知識，尋求真理的感人的故事。在其中最令我震撼人心的是最終那一集了。

一支敗退的反動軍伐軍隊想攻占長沙市城。嚇得普通百姓們四處逃散。就在這時候，以為先的一支一二百人的學員軍將反動軍伐包圍住，她們先用此起彼落的吶喊聲來嚇到敵人，那樣敵人就認為她們有幾千人，然后她們又把點燃的爆竹放到汽油桶里，來裝腔作勢。

敵人膽虛了，便規(guī)定交涉。沖鋒在前，決策親身前去，可是大家都擔憂會出什么出現(xiàn)意外，紛紛議論，最終才決策由、蕭子升和蔡和森她們三人喬裝改扮后，一起去同敵人交涉。

她們昂首闊步大步走靠近反動部隊。當和副官揮手時，副官猜疑她們并不是長沙市城里的正規(guī)軍隊，因此 內心很狂妄自大，揮手時他就暗自用勁，想給一個護犢子。也毫不示弱，最終副官被攥得咬牙切齒，只能松了手。

剛開始交涉了！說：我給大家2個挑選：1、繳槍后撤出長沙市城，2、死！反動大隊長說：能否讓我們留一些槍，回來大家也罷交待。嚴肅認真地說：不好，所有繳槍！當反動部隊提前準備交槍時，哪個副官狂妄自大地說：總之我不會交！瞪著雙眼說：那你就試一下！當我們見到這兒，我真是對的勇敢無畏，剛正不阿的質量敬佩不己。

但是就在反動部隊早已交了2個小組時，被捆綁在第一師范的三堂會會主馬爺跑了出去，他一邊跑一邊高聲喊到：不要相信她們！她們僅僅一群赤手空拳、手拿破燒火棍的學員軍。反動大隊長疑慮地說：那如何有說話聲？馬爺說：她們把爆竹放到汽油桶里欺騙你們呢！反動大隊長嗤笑著對說：戲演的可挺不錯?。∵h方的學員都怔怔看見她們，手足無措。這時候因為我為她們捏了一把汗，焦慮不安的心提及了嗓子眼兒。但見神情泰然自若，漸漸地端起水杯，喝下一口水，一副毫不在意的模樣。就在這千鈞一發(fā)之時，郭亮帶著一小組長沙市城里的警員來協(xié)助學員軍，她們從遠方指向馬爺開過一槍，馬爺聞聲倒地，口中還喃喃細語說：她們還還真有有槍啊！

這下敵人被鎮(zhèn)壓了，只能老老實實地繳槍認輸了，這時候.我長長地噓了一口氣，懸著的心總算落了地?？催^這激動人心的一幕，我真是為有勇有謀的精神實質所欽佩。他在青年人階段竟有那樣不凡的膽略與才可以，簡直大家學習培訓的模范。

觀恰同學少年有感500字 觀恰同學少年有感1000字篇五

暑假期間，我最喜歡看的一部電視劇就是《恰同學少年》，它就像有一股神奇的魔力，每天都深深地吸引著我。

這部電視劇主要講了毛澤東，楊開慧，蔡和森，向警雨等一代國家領導人的少年生活。他們在青少年時代就有

遠大的抱負。其中給我印象最深刻的就是毛澤東。我被他勤學苦讀的精神及驚人的氣魄深深的感染了。

毛澤東愛讀書，而且會讀書。他為了買書省吃儉用，有一次楊老師看見他的鞋漏腳趾頭了，就給他一元錢對他

說“買書是好事，但是你也不能不顧及自己的穿戴呀！”誰知毛澤東又買成了書。他因買不起書，還經常借書看，但有同學不想借給他，你們知道為什么嗎？因為書一旦借給他，就不是書了，他在書上批注的字比書上的字還要多。

毛澤東不僅自己愛讀書，還成立了一個讀書會，討論國家大事，學習課本學不到的知識。

毛澤東機智勇敢，他曾經帶領一二百學生軍戰(zhàn)勝了擁有一二千人的付良左軍閥，當時，學生軍只有木棒和鞭炮，敵軍有真槍實彈，正因為毛澤東渾身是膽，頭腦中盛滿智慧，敵軍才乖乖的繳槍投降。毛澤東為父老鄉(xiāng)親守住了長沙城，他是何等的偉大?。?/p>

我感謝這部電視劇，它讓我認識了一代偉人；它激發(fā)了我讀書的欲望；它給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量。

觀恰同學少年有感500字 觀恰同學少年有感1000字篇六

淚，如雨下。

在心中扣問自己：因何而淚?

我回答不上來，將近半個時辰了，寫了刪，刪了寫，卻還是回答不上來一個字，唯有淚漫書籍。

劇中的青年們，演繹著何為少年意氣，而這份意氣，對于一些人來說，也許像其他的電視劇一樣，只是聽一段故事，然后紛紛感慨:這比別的青春劇好多了，感動，真帥！然后，發(fā)個日志或者是說說，就沒有然后了，繼續(xù)回到自己的一畝三分地，什么少年意氣的全拋在腦后，繼續(xù)著自己的劉俊卿之路吧！

沒錯，我就是這樣的人，也又不全是這樣的人，因為我還留著一點淚水，雖然除了安慰自己什么用都沒有。

雖自詡為對那段歷史足夠了解，也曾盡己之力去搜尋與其相關的任何資料，自以為對那段歷史如同筆硯一樣熟悉，但當你熟悉的人物從塵封的歷史中走出來，在你的眼前演繹著百年前他們所經歷的，所參與的，內心還是有著無盡的感慨！

我無法忘卻！我無法走出來！

我想像不出來，劇中的那么上進、善良、心憂天下、志于救亡圖存的青年，倍受折磨于反動勢力，慘烈犧牲于槍下、絞刑架的畫面！想象不出來剩下的同志對犧牲的烈士懷著什么樣的心情！

劇中那時的畫面有多美好，對于之后的犧牲就有多痛心！

曾經我想像過，如果我遭受到這些，我會怎么辦；但每次都是剛想到第一秒，我就沒有勇氣繼續(xù)想下去！肝腸寸斷！鉆心剜骨一般！更何況這是史實！早已發(fā)生過的史實！無法改變的史實！

易永畦、蔡和森、向警予、楊開慧、陶斯詠、何叔衡……當曾經身邊的摯友一個個遠去；父母，妻子，三弟，侄兒，堂妹，二弟，兒子……當身邊的親人一個一個遠去，他的心中，會是何等感想？

以前的我真的無法想象這部劇的主角，在多年以后，是如何忍受這份痛苦的，但現(xiàn)在的我，似乎明白了，也理解了。痛苦從未被忘卻和緩解，而是有著比痛苦更重要的事情去做，有著犧牲的戰(zhàn)友托付給他的事情去做。

他為了這份事業(yè)奮斗到生命的最后一刻，還沒有完成，還有著遺憾。我從來不信那些說他變了的連篇謊話！一位扛著重任戰(zhàn)斗到生命最后一刻的人，一個永遠喊著“人民萬歲”的人，變了？可能嗎？有誰會信嗎？

人民萬歲！

人民萬歲！

人民萬歲！

其余，何須多言！

觀恰同學少年有感500字 觀恰同學少年有感1000字篇七

為了讓我們更好地了解開國領袖毛澤東，放假前，語文老師給我們各播放了兩部關于毛澤東的電視劇中的一集，其中讓我最深刻的是《恰同學少年》。

在劇中，有好幾處都講述了毛澤東讀書的情景。一處是毛澤東本是去買鞋的，可是當他一見到書店，便不由自主地走了進去，雖然當時他穿的鞋子已經爛得不能補了，最后卻毫不猶豫地把那本關于倫理學的書買了下來，而買鞋的事卻早已拋到腦后。

看到這一幕，我不由暗暗地想，是什么讓毛澤東不惜花掉身上僅有的錢去買書呢？也許正是他那種對書的熱愛和渴望吧！書自有一種引人的魅力，這是多么美妙??！毛澤東讀書是非常勤奮的，后來有一次，他的老師楊昌濟先生借給他一部倫理學手稿，他為了及早把手稿還給老師，竟然一個星期晚上不睡覺，把幾十萬字的手稿抄了下來。在那漆黑的夜里，有一個年輕人，在閃爍著一點光亮的房間中聚精會神地讀書抄書，那畫面多令人感動??！

看到這里，我情不自禁地想到了今天，想到了自己。今天，有很多人只讀到初中畢業(yè)就去打工了，有的人從不從不珍惜時間，珍惜身邊的學習機會，把大好的讀書時光白白地浪費掉了，當然我也是其中一個。雖然我也是學生，是讀書人，但讀書的熱情卻遠不及毛澤東。為什么毛澤東在那樣差的條件下仍如此努力學習？為什么在現(xiàn)今這么好的學習環(huán)境中，我們卻不能像毛澤東那樣努力學習？為什么會這樣？因為毛澤東心懷國家，每時每刻都在想著怎樣通過讀書，來改變國家落后的面貌，讓百姓過上美好的生活！正是這種偉大的理想，一直激發(fā)著他努力學習！看來，為什么而讀書的問題必須要解決好，然后才能產生讀書的動力和信心。

電視劇中，還有一個片段，說的是毛澤東因為窮，買不起紙張，為了省下買紙的錢，平時閱讀報紙時，他不怕麻煩，勤奮地剪報，凡是遇到不懂的問題就將它剪下來，放好，事后再通過各種途徑去探求答案?？吹竭@里，我深感慚愧。在平時的學習中，我沒有像毛澤東那樣節(jié)儉。在我眼里，一個作業(yè)本只不過是三毛錢，值什么錢呢。所以，我經常換用新的作業(yè)本，每一本只寫一半就扔了。想到自己的行為，我真想痛揍自己一頓。我是那樣的可惡，三毛錢難道就不是錢嗎？要砍掉多少樹木才能做成一個作業(yè)本??？過去，我從不思考這些問題。但現(xiàn)在我會考慮了，從毛主席的言行中，我深刻地明白到，無論在多富裕的條件中，我們都應節(jié)約資源，在學習中遇到不懂的問題就要獨立思考，自己去尋找答案，最終解決問題。

無論條件多苦多差，我們都不應該放棄學習，因為學習是通往成功、實現(xiàn)夢想的最好途徑。在此，我呼吁那些學習差的同學或不想學習的同學：振作起來，努力學習，去創(chuàng)造美好的未來！