人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。
老師辛苦了作文字篇一
膽小如鼠的李穎基礎(chǔ)較差,老師經(jīng)常點(diǎn)名批評她,把她當(dāng)作包袱;同學(xué)們也總是嘲笑她,奚落她,說她老是拖班級的后腿;她變得更加膽小了,那細(xì)細(xì)的聲音、怯怯的表情,好像整天都犯錯誤似的。自從您接任我們班后,她的地位一下子就變了。您可寵她了,上課時(shí)鼓勵她發(fā)言,做作業(yè)允許她“愛我所愛”,下課后還陪她聊天兒,還經(jīng)常用您的新車子送她回家,惹得同學(xué)們直眼紅。大家也都爭著跟她交朋友,熱心地幫助她?,F(xiàn)在的她呀,敢說敢笑,敢唱敢跳,自信著呢!
玩,對于我們小孩子來說是多么快樂的事兒。但許多老師卻十分頭疼,不是擔(dān)心影響學(xué)習(xí)、擾亂秩序,就是生怕發(fā)生什么意外。因此,常常是我們玩什么,學(xué)校就禁止什么,真是沒勁!可老師您卻不這么認(rèn)為。您總喜歡微笑著看我們玩鬧,嬉戲,那摸樣兒仿佛您也回到了快樂的童年。在您溫和的目光中,同學(xué)們或打乒乓球,或玩小賽車,或做游戲,不亦樂乎。當(dāng)然,玩歸玩,學(xué)習(xí)卻不敢有絲毫馬虎,因?yàn)榇蠹依卫斡涀∧f的話:“學(xué)要學(xué)得踏實(shí),玩就要玩?zhèn)€痛快?!?/p>
談起您上的課,更是與眾不同,大家都說感覺特棒。課堂上,同學(xué)們可以和自己喜歡的小伙伴合作學(xué)習(xí),可以發(fā)表自個兒不同的看法,甚至可以向您提問題。而您呢?就像是我們的大朋友,時(shí)而參與我們的討論,時(shí)而為我們的奇思妙想喝彩,時(shí)而與我們一起分享成功的喜悅。當(dāng)然,我們和您也會有為某個問題爭得面紅耳赤的時(shí)候,可您總能尊重我們的看法,寬容我們的幼稚。
老師,您辛苦了。我喜歡您這樣的老師。明年,我還想當(dāng)您的學(xué)生,將來,我就當(dāng)您這樣的老師!
辛婭01-09
老師辛苦了作文字篇二
是誰伴隨著我成長?是誰向知識傳授我們?是誰將青春奉獻(xiàn)給了我們?是誰讓我們成為國家棟梁之才?那個人就是我們親愛的老師。
老師,您是蠟燭,燃燒自己,點(diǎn)亮我們;您是春雨;滋潤著的心田;您是帆船代理中楊夢遠(yuǎn)航;您是……有人說“春蠶到死絲方盡,”親愛的老師,您的愛,如陽光一般溫暖;如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,細(xì)膩而溫暖,您的愛,高尚而偉大。在教師節(jié)即將來臨的日子里,我心潮澎湃,思緒萬千,千言萬語無法表達(dá)我對您的感激之情。
那次,我遇到了道難題,我絞盡腦汁的思考著,運(yùn)轉(zhuǎn)著無數(shù)的腦細(xì)胞,可我還是沒有想出來,我偷偷的瞟了一眼同桌的卷子,忽然,一道眼神射了過來,我頓時(shí)覺得慚愧,抬頭一看,老師正用他那會說雙會說話的眼睛望著我,“似乎在說不會不要緊,但不要偷看?!蔽也辉兕┩赖木碜恿?,開始獨(dú)立思考,找到已知的條件后,漸漸的有了些思緒,我開心極了。當(dāng)我再次抬起頭時(shí),老師正用拿贊許的目光鼓勵著我,我的心里甜滋滋的,感覺真好。
老師,我為您的眼神喝彩,因?yàn)槟难凵駧ьI(lǐng)著我們在知識的海洋里遨游,因?yàn)槟难凵駧ьI(lǐng)著我們翻越座座困難大山,因?yàn)槟难凵駧ьI(lǐng)著我們在信心的河里飄蕩著。老師您的眼神,如春天的陽光,照在我們的臉上,暖在我們的心窩里。老師,您的眼神,似芬芳的花朵在我們前進(jìn)的道路中散發(fā)著一陣芳香。
以前我對“老師”二字理解并不深刻,老師說過的話只是一味地贊許春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”對于這些用來贊美老師的話,我也只是一知半解。并未了解多少個春夏秋冬老師在燈下的心語。
如今我對“老師”二字意義深刻,老師,您嘔心瀝血的教導(dǎo)著我們,瘦弱的身軀是那么飄搖,可在學(xué)生的眼里,卻是那么的堅(jiān)定。您滴落的眼淚流濕了你的衣裳,可在學(xué)生的眼中,它鑄成了世間最完美的雕塑。
教誨如春風(fēng)師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方。老師,您辛苦了!
老師辛苦了作文字篇三
在讀四年級時(shí),我的語文老師姓雷,我們都要尊敬的稱呼他為:雷老師。
雷老師大約有五十幾歲,胡子和頭發(fā)都已經(jīng)花白,在冬天的時(shí)候,他十分喜歡戴一頂黑顏色的帽子。
因?yàn)槲液蛣⑽幕郏ㄕZ文課代表)一下課就喜歡在雷老師的辦公室里享受“免費(fèi)空調(diào)”,所以自然就知道雷老師的愛好,據(jù)我所知雷老師喜歡下象棋,這不五年級的清風(fēng)棋社就是他上課。
可能別人對雷老師的印象是嚴(yán)肅的,可我不是這樣認(rèn)為的,我覺得他是一個“雙面人”。
a面——和藹可親,關(guān)心體貼。
一個星期五,我中午又吃火鍋又吃冰淇淋,冰可樂,下午上課的時(shí)候不舒服,想吐,于是一下課我就到雷老師的辦公室里,雷老師看我不舒服,立即詢問病情,問我要不要緊,還是否能堅(jiān)持這一類的話,問完又給我爸爸打電話,讓他來接我,頓時(shí),我的心里暖洋洋的。
b面——嚴(yán)厲,恐怖。
有一天,我們組的紀(jì)律實(shí)在是不好,老師就讓我們把課文抄一遍,可是我忘了這件事,第二天早上,雷老師說:“昨天二組罰抄的課文交給我。”我看見他們都上交了,心里難過極了,雷老師又讓沒有抄的站起來,好吧,就只有孤單的五個人,包括我,我們五個走向講臺準(zhǔn)備領(lǐng)“賞”,那五鞭子,可把我疼死了!就這事,嚇得我整整兩個星期沒有舉手。
好了,我的“雙面人”雷老師介紹完了,我可是非常喜歡和雷老師下棋的喲!
老師辛苦了作文字篇四
老師是四月的春雨,你染綠了整個世界,卻潤物細(xì)無聲;老師是挺拔的大樹,你身邊崛起棵棵小樹,但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng),你用自己的力量幫助我們扶搖而上。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的_老師好_,這也是感恩。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。
當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時(shí),您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的_老師好_,這也是感恩。
老師辛苦了作文字篇五
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”您似一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人;您如一位辛勤的園丁,不辭辛苦,為培育祖國的花朵。老師,您辛苦了!
陳老師,您還記得嗎…………
天空一片陰暗,教室中全然沒有了往日的嬉笑吵鬧聲和歡快活躍的氣氛。細(xì)雨如銀針從天空散落到人間,上課鈴聲響起了,卻遲遲不見老師身影。同學(xué)們個個正襟危坐,紋絲不動,等待著老師的出現(xiàn)。終于走廊想起了熟悉的腳步聲——您來了。您拖著沉重的步伐走進(jìn)了教室,手中捧著的幾本書,卻如同千金重。我仔細(xì)觀察您的神色,看見您臉色蒼白,眼中布滿血絲,干燥的嘴唇上裂出了口子。那憔悴的面容,下搭的眼神,讓我瞬間明白了——親愛的老師,您生病了。
您無力的走上講臺,用那沙啞、低沉的嗓音竭力的喊了一聲:“上課!”我十分心疼的看著您,您沒有了平時(shí)的活躍,沒有了平時(shí)洪亮尖銳的嗓音,更沒有了抖擻的精神。您見到我們神采奕奕的樣子,竭力的從那蒼白無力的臉上擠出一個有氣無力的微笑。盡管您的聲音很輕,但是每個同學(xué)都認(rèn)真把耳朵豎起,仔細(xì)聆聽您說的每一句話每一個字,目不轉(zhuǎn)睛地盯著您。您不斷的咳嗽,卻一直克制自己,趁我們寫作業(yè)時(shí)才喝上一口水,那疲憊的身軀靠手支撐著講臺才勉強(qiáng)站直。不知不覺下課了,您回到了辦公室,我慶幸您終于可以休息了,或許還可以去醫(yī)院。但是我錯了…………
我悄悄來到辦公室,在門縫偷偷地看著您,走廊上充滿了嬉笑打鬧的聲音,辦公室里卻一片安靜,您竟然在認(rèn)真地批改作業(yè),時(shí)不時(shí)咳嗽幾聲,那目光時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲。每一本都會認(rèn)真寫下評語留言。忽然您眉頭緊鎖,不停地小聲嘀咕:“這是他的卷嗎?唉!看來還要加強(qiáng)啊!”您那雙炯炯有神的眼中透著一絲疑惑和失望。但那慈祥的面容卻格外親切。您早已忘了自己生病的事情。我在門口輕輕的把門關(guān)好,心中一陣溫暖,心想這就是一個老師的責(zé)任。有著燃燒自己照亮別人的高尚品德。
這件事在我的腦海中揮之不去,您那慈祥的目光,沙啞卻不失溫柔的絮語,都融化沉淀化作我心底珍藏的溫暖。
歲月靜好感謝命運(yùn)讓我在最美的小學(xué)時(shí)光里認(rèn)識最美的您,讓我在這里收獲溫暖,愛與感動。
親愛的老師,您辛苦啦!