人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

老師辛苦了作文字篇一

膽小如鼠的李穎基礎(chǔ)較差，老師經(jīng)常點(diǎn)名批評(píng)她，把她當(dāng)作包袱；同學(xué)們也總是嘲笑她，奚落她，說(shuō)她老是拖班級(jí)的后腿；她變得更加膽小了，那細(xì)細(xì)的聲音、怯怯的表情，好像整天都犯錯(cuò)誤似的。自從您接任我們班后，她的地位一下子就變了。您可寵她了，上課時(shí)鼓勵(lì)她發(fā)言，做作業(yè)允許她“愛(ài)我所愛(ài)”，下課后還陪她聊天兒，還經(jīng)常用您的新車(chē)子送她回家，惹得同學(xué)們直眼紅。大家也都爭(zhēng)著跟她交朋友，熱心地幫助她?，F(xiàn)在的她呀，敢說(shuō)敢笑，敢唱敢跳，自信著呢！

玩，對(duì)于我們小孩子來(lái)說(shuō)是多么快樂(lè)的事兒。但許多老師卻十分頭疼，不是擔(dān)心影響學(xué)習(xí)、擾亂秩序，就是生怕發(fā)生什么意外。因此，常常是我們玩什么，學(xué)校就禁止什么，真是沒(méi)勁！可老師您卻不這么認(rèn)為。您總喜歡微笑著看我們玩鬧，嬉戲，那摸樣兒仿佛您也回到了快樂(lè)的童年。在您溫和的目光中，同學(xué)們或打乒乓球，或玩小賽車(chē)，或做游戲，不亦樂(lè)乎。當(dāng)然，玩歸玩，學(xué)習(xí)卻不敢有絲毫馬虎，因?yàn)榇蠹依卫斡涀∧f(shuō)的話：“學(xué)要學(xué)得踏實(shí)，玩就要玩?zhèn)€痛快?！?/p>

談起您上的課，更是與眾不同，大家都說(shuō)感覺(jué)特棒。課堂上，同學(xué)們可以和自己喜歡的小伙伴合作學(xué)習(xí)，可以發(fā)表自個(gè)兒不同的看法，甚至可以向您提問(wèn)題。而您呢？就像是我們的大朋友，時(shí)而參與我們的討論，時(shí)而為我們的奇思妙想喝彩，時(shí)而與我們一起分享成功的喜悅。當(dāng)然，我們和您也會(huì)有為某個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，可您總能尊重我們的看法，寬容我們的幼稚。

老師，您辛苦了。我喜歡您這樣的老師。明年，我還想當(dāng)您的學(xué)生，將來(lái)，我就當(dāng)您這樣的老師！

辛婭01-09

老師辛苦了作文字篇二

是誰(shuí)伴隨著我成長(zhǎng)?是誰(shuí)向知識(shí)傳授我們?是誰(shuí)將青春奉獻(xiàn)給了我們?是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家棟梁之才?那個(gè)人就是我們親愛(ài)的老師。

老師，您是蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮我們;您是春雨;滋潤(rùn)著的心田;您是帆船代理中楊夢(mèng)遠(yuǎn)航;您是……有人說(shuō)“春蠶到死絲方盡，”親愛(ài)的老師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖;如春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜;您的愛(ài)，細(xì)膩而溫暖，您的愛(ài)，高尚而偉大。在教師節(jié)即將來(lái)臨的日子里，我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我對(duì)您的感激之情。

那次，我遇到了道難題，我絞盡腦汁的思考著，運(yùn)轉(zhuǎn)著無(wú)數(shù)的腦細(xì)胞，可我還是沒(méi)有想出來(lái)，我偷偷的瞟了一眼同桌的卷子，忽然，一道眼神射了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得慚愧，抬頭一看，老師正用他那會(huì)說(shuō)雙會(huì)說(shuō)話的眼睛望著我，“似乎在說(shuō)不會(huì)不要緊，但不要偷看?！蔽也辉兕┩赖木碜恿?，開(kāi)始獨(dú)立思考，找到已知的條件后，漸漸的有了些思緒，我開(kāi)心極了。當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，老師正用拿贊許的目光鼓勵(lì)著我，我的心里甜滋滋的，感覺(jué)真好。

老師，我為您的眼神喝彩，因?yàn)槟难凵駧ьI(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，因?yàn)槟难凵駧ьI(lǐng)著我們翻越座座困難大山，因?yàn)槟难凵駧ьI(lǐng)著我們?cè)谛判牡暮永镲h蕩著。老師您的眼神，如春天的陽(yáng)光，照在我們的臉上，暖在我們的心窩里。老師，您的眼神，似芬芳的花朵在我們前進(jìn)的道路中散發(fā)著一陣芳香。

以前我對(duì)“老師”二字理解并不深刻，老師說(shuō)過(guò)的話只是一味地贊許春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睂?duì)于這些用來(lái)贊美老師的話，我也只是一知半解。并未了解多少個(gè)春夏秋冬老師在燈下的心語(yǔ)。

如今我對(duì)“老師”二字意義深刻，老師，您嘔心瀝血的教導(dǎo)著我們，瘦弱的身軀是那么飄搖，可在學(xué)生的眼里，卻是那么的堅(jiān)定。您滴落的眼淚流濕了你的衣裳，可在學(xué)生的眼中，它鑄成了世間最完美的雕塑。

教誨如春風(fēng)師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。老師，您辛苦了!

老師辛苦了作文字篇三

在讀四年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文老師姓雷，我們都要尊敬的稱呼他為：雷老師。

雷老師大約有五十幾歲，胡子和頭發(fā)都已經(jīng)花白，在冬天的時(shí)候，他十分喜歡戴一頂黑顏色的帽子。

因?yàn)槲液蛣⑽幕郏ㄕZ(yǔ)文課代表）一下課就喜歡在雷老師的辦公室里享受“免費(fèi)空調(diào)”，所以自然就知道雷老師的愛(ài)好，據(jù)我所知雷老師喜歡下象棋，這不五年級(jí)的清風(fēng)棋社就是他上課。

可能別人對(duì)雷老師的印象是嚴(yán)肅的，可我不是這樣認(rèn)為的，我覺(jué)得他是一個(gè)“雙面人”。

a面——和藹可親，關(guān)心體貼。

一個(gè)星期五，我中午又吃火鍋又吃冰淇淋，冰可樂(lè)，下午上課的時(shí)候不舒服，想吐，于是一下課我就到雷老師的辦公室里，雷老師看我不舒服，立即詢問(wèn)病情，問(wèn)我要不要緊，還是否能堅(jiān)持這一類(lèi)的話，問(wèn)完又給我爸爸打電話，讓他來(lái)接我，頓時(shí)，我的心里暖洋洋的。

b面——嚴(yán)厲，恐怖。

有一天，我們組的紀(jì)律實(shí)在是不好，老師就讓我們把課文抄一遍，可是我忘了這件事，第二天早上，雷老師說(shuō)：“昨天二組罰抄的課文交給我。”我看見(jiàn)他們都上交了，心里難過(guò)極了，雷老師又讓沒(méi)有抄的站起來(lái)，好吧，就只有孤單的五個(gè)人，包括我，我們五個(gè)走向講臺(tái)準(zhǔn)備領(lǐng)“賞”，那五鞭子，可把我疼死了！就這事，嚇得我整整兩個(gè)星期沒(méi)有舉手。

好了，我的“雙面人”雷老師介紹完了，我可是非常喜歡和雷老師下棋的喲！

老師辛苦了作文字篇四

老師是四月的春雨，你染綠了整個(gè)世界，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；老師是挺拔的大樹(shù)，你身邊崛起棵棵小樹(shù)，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪；老師是強(qiáng)勁的風(fēng)，你用自己的力量幫助我們扶搖而上。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的_老師好_，這也是感恩。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長(zhǎng)的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無(wú)知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的_老師好_，這也是感恩。

老師辛苦了作文字篇五

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦埔恢灎T，燃燒自己，照亮別人;您如一位辛勤的園丁，不辭辛苦，為培育祖國(guó)的花朵。老師，您辛苦了!

陳老師，您還記得嗎…………

天空一片陰暗，教室中全然沒(méi)有了往日的嬉笑吵鬧聲和歡快活躍的氣氛。細(xì)雨如銀針從天空散落到人間，上課鈴聲響起了，卻遲遲不見(jiàn)老師身影。同學(xué)們個(gè)個(gè)正襟危坐，紋絲不動(dòng)，等待著老師的出現(xiàn)。終于走廊想起了熟悉的腳步聲——您來(lái)了。您拖著沉重的步伐走進(jìn)了教室，手中捧著的幾本書(shū)，卻如同千金重。我仔細(xì)觀察您的神色，看見(jiàn)您臉色蒼白，眼中布滿血絲，干燥的嘴唇上裂出了口子。那憔悴的面容，下搭的眼神，讓我瞬間明白了——親愛(ài)的老師，您生病了。

您無(wú)力的走上講臺(tái)，用那沙啞、低沉的嗓音竭力的喊了一聲：“上課!”我十分心疼的看著您，您沒(méi)有了平時(shí)的活躍，沒(méi)有了平時(shí)洪亮尖銳的嗓音，更沒(méi)有了抖擻的精神。您見(jiàn)到我們神采奕奕的樣子，竭力的從那蒼白無(wú)力的臉上擠出一個(gè)有氣無(wú)力的微笑。盡管您的聲音很輕，但是每個(gè)同學(xué)都認(rèn)真把耳朵豎起，仔細(xì)聆聽(tīng)您說(shuō)的每一句話每一個(gè)字，目不轉(zhuǎn)睛地盯著您。您不斷的咳嗽，卻一直克制自己，趁我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)才喝上一口水，那疲憊的身軀靠手支撐著講臺(tái)才勉強(qiáng)站直。不知不覺(jué)下課了，您回到了辦公室，我慶幸您終于可以休息了，或許還可以去醫(yī)院。但是我錯(cuò)了…………

我悄悄來(lái)到辦公室，在門(mén)縫偷偷地看著您，走廊上充滿了嬉笑打鬧的聲音，辦公室里卻一片安靜，您竟然在認(rèn)真地批改作業(yè)，時(shí)不時(shí)咳嗽幾聲，那目光時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲。每一本都會(huì)認(rèn)真寫(xiě)下評(píng)語(yǔ)留言。忽然您眉頭緊鎖，不停地小聲嘀咕：“這是他的卷嗎?唉!看來(lái)還要加強(qiáng)啊!”您那雙炯炯有神的眼中透著一絲疑惑和失望。但那慈祥的面容卻格外親切。您早已忘了自己生病的事情。我在門(mén)口輕輕的把門(mén)關(guān)好，心中一陣溫暖，心想這就是一個(gè)老師的責(zé)任。有著燃燒自己照亮別人的高尚品德。

這件事在我的腦海中揮之不去，您那慈祥的目光，沙啞卻不失溫柔的絮語(yǔ)，都融化沉淀化作我心底珍藏的溫暖。

歲月靜好感謝命運(yùn)讓我在最美的小學(xué)時(shí)光里認(rèn)識(shí)最美的您，讓我在這里收獲溫暖，愛(ài)與感動(dòng)。

親愛(ài)的老師，您辛苦啦!