體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家。

新時(shí)代的共青團(tuán)員要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想心得體會(huì)篇一

無(wú)論我們的年齡多少，我們都會(huì)有一個(gè)理想。每個(gè)人心中都有著一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)目標(biāo)或者一個(gè)愿望，它可以讓我們?cè)谏斜３智斑M(jìn)的動(dòng)力。理想可以激發(fā)我們的想象力，塑造我們的性格，還可以讓我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

第二段：人生之路

理想是人生之路的指引，我們需要一份明確的愿景，這個(gè)愿景可以告訴我們我們現(xiàn)在的方向以及我們應(yīng)該朝著哪個(gè)方向繼續(xù)前進(jìn)。對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，他們的理想可能會(huì)隨著時(shí)間而改變，塑造人格的過(guò)程也同樣是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程。不斷地追求、不斷地努力可以讓我們更加接近自己的理想，同時(shí)也可以更好地認(rèn)識(shí)自我，發(fā)掘潛能。

第三段：理想的重要性

明確的理想可以在我們?nèi)松兄敢覀兊姆较颍梢园烟嗟拿悦：屠Щ蠡鉃橐环N明確的目標(biāo)。其中一個(gè)重要的方面是它可以讓我們更加意識(shí)到自己的職業(yè)道路，人生態(tài)度和價(jià)值觀等。當(dāng)我們意識(shí)到自己應(yīng)該朝向哪個(gè)方向前進(jìn)時(shí)，我們就能夠更加努力地工作，更加自信地邁出人生中重要的一步。

第四段：追求理想的困難

追求理想的過(guò)程往往是充滿挑戰(zhàn)性的。我們會(huì)遇到許多行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)者，以及其他來(lái)自外部的困難，還有內(nèi)部方面自身的問(wèn)題。但是，這些障礙也讓我們更加深入地思考自己的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展，更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。逆境中鑄造出經(jīng)驗(yàn)，磨練我們的意志和自信心。

第五段：結(jié)論

無(wú)論你現(xiàn)在處于人生的哪個(gè)階段，都應(yīng)該為自己找到一個(gè)明確的目標(biāo)和理想，并積極地追求它。當(dāng)你把自己的理想轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多困難并不是無(wú)法攻克的。一步一步地邁向自己的目標(biāo)，積累經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己的生命，也讓生活更有意義。在追求理想的過(guò)程中，我們不斷的發(fā)掘自己的潛能，也能更加深入理解自己，喜歡自己，發(fā)現(xiàn)生活的美好。

新時(shí)代的共青團(tuán)員要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想心得體會(huì)篇二

理想，是一種向往;理想，是一種境界;理想是美好的!但是實(shí)現(xiàn)理想，需要付出代價(jià)。

為了理想，我不得不放棄那顆貪玩的心，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力，拋棄以前懶惰的性格，讓自己變得成熟起來(lái)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

為了理想，我不得不放棄那渾渾噩噩的生活，創(chuàng)造充實(shí)的新生活，拋棄以前“今天的事做不完，還有明天”的錯(cuò)誤觀念，讓自己對(duì)時(shí)間愈加珍惜，養(yǎng)成“今日事今日畢”的觀念。好好珍惜時(shí)間，努力創(chuàng)造屬于自己的奇跡!

為了理想，我不得不摒棄吞吞吐吐，慢條斯理的行為作風(fēng)，學(xué)會(huì)果斷、自主判斷事物的是非黑白。摒棄以前“我聽(tīng)你的”的觀念，以自己為中心，培養(yǎng)一個(gè)有自我調(diào)劑能力、自我控制能力等自我意識(shí)的我!

為了理想。我不得不丟棄那異想天開(kāi)、不切實(shí)際的念頭，創(chuàng)造一個(gè)真實(shí)的`、切實(shí)際的我。丟棄以前那“長(zhǎng)大后，我要做……”反復(fù)警告自己，理想不是空想就能實(shí)現(xiàn)，理想要付諸行動(dòng)!把自己培養(yǎng)成一個(gè)說(shuō)到做到、表里如一的學(xué)者。

為了理想，我已與過(guò)去的我——分手了!只為創(chuàng)新一個(gè)全新的我!

新時(shí)代的共青團(tuán)員要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想心得體會(huì)篇三

樹(shù)理想是一種植樹(shù)造林的公益行動(dòng)，旨在通過(guò)讓每個(gè)人都參與到植樹(shù)行動(dòng)中，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，同時(shí)也為地球的生態(tài)環(huán)境做出貢獻(xiàn)。參加樹(shù)理想不僅可以體驗(yàn)大自然的美妙和神奇，還可以讓我們領(lǐng)略到植樹(shù)過(guò)程中的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。在我參加樹(shù)理想的過(guò)程中，深刻體會(huì)到了植樹(shù)的意義與價(jià)值，也意識(shí)到了自己應(yīng)該承擔(dān)的環(huán)保責(zé)任。

第二段：植樹(shù)體驗(yàn)

當(dāng)我第一次參加樹(shù)理想時(shí)，我感受到了植樹(shù)的快樂(lè)。雖然植樹(shù)過(guò)程中需要彎腰、騎地、用力揮鋤，但當(dāng)我看到一棵小樹(shù)苗在我手中扎下根，我便感到無(wú)比的快樂(lè)和自豪。雖然這只是一個(gè)微小的行動(dòng)，但它讓我感到了自己的價(jià)值，也讓我對(duì)環(huán)保事業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第三段：環(huán)保意識(shí)

參加樹(shù)理想讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到了環(huán)保的重要性。隨著人類活動(dòng)的不斷發(fā)展，地球的生態(tài)環(huán)境受到了嚴(yán)重的破壞，各種自然災(zāi)害也在不斷增多。但是，只有每個(gè)人都意識(shí)到自己的環(huán)保責(zé)任，才能真正改善環(huán)境，保護(hù)地球家園。參加樹(shù)理想讓我認(rèn)識(shí)到一個(gè)事實(shí)，環(huán)保不是政府一個(gè)人的事情，更是每個(gè)人的事情。我們每個(gè)人都需要交出環(huán)保答卷，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。

第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作

參加樹(shù)理想還讓我感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。當(dāng)我們一起用鐵鍬挖坑、一起把苗栽進(jìn)土里、一起把土搗實(shí)，這一切都需要團(tuán)隊(duì)合作。如果每個(gè)人都單打獨(dú)斗，那么結(jié)果不可想象。因此，只有在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，才能發(fā)揮出每個(gè)人的潛力，也才能使環(huán)?；顒?dòng)取得更好的效果。參加樹(shù)理想不僅讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，也讓我意識(shí)到了自己在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值和作用。

第五段：結(jié)語(yǔ)

樹(shù)理想讓我感受到了植樹(shù)與環(huán)保的價(jià)值，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己作為一個(gè)地球公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。同時(shí)，參加樹(shù)理想也讓我更加感慨，一個(gè)小小的舉動(dòng)，就能讓我們的生態(tài)環(huán)境發(fā)生巨大的改變?；蛟S，每個(gè)人都只能為生態(tài)環(huán)境做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，但當(dāng)這些微小的貢獻(xiàn)匯聚在一起時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量，推動(dòng)環(huán)保事業(yè)不斷發(fā)展，讓我們的地球更加美好。

新時(shí)代的共青團(tuán)員要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想心得體會(huì)篇四

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來(lái)越多的人開(kāi)始倡導(dǎo)追求自我價(jià)值和理想，這其中，理想作為一個(gè)人內(nèi)心最深層的表達(dá)，無(wú)疑是一個(gè)人追求幸福、成功的源泉。而《理想篇》作為一篇經(jīng)典的作文，更是引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ骄亢蛯?shí)現(xiàn)自己的理想。下面我將從五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎以谧x完《理想篇》的心得體會(huì)。

第一，明確人生價(jià)值觀。在《理想篇》這篇文章中，我們一方面感慨于六億人民的偉大抱負(fù)，大家都希望自己能在大眾之中表現(xiàn)出自己的獨(dú)特之處，但是另一方面，我們也看到有人仍舊迷失在生命之中，沒(méi)有方向。換句話說(shuō)，每個(gè)人想要實(shí)現(xiàn)自己的理想，首先應(yīng)當(dāng)明確自己的人生價(jià)值觀，這樣才能明確自己的方向和目標(biāo)。

第二，正確認(rèn)識(shí)自我。在這篇文章中，作者向我們展示了一個(gè)自信、堅(jiān)定的少年形象，他清楚了解自己的目標(biāo)，并緊緊追逐著這個(gè)目標(biāo)。因此，當(dāng)我們想要實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)真反思自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不應(yīng)當(dāng)過(guò)分盲目自信，也不應(yīng)當(dāng)沉湎于消極情緒之中。

第三，勇于破除思維定勢(shì)。在《理想篇》中，少年雖然出身農(nóng)民家庭，受到的教育條件相對(duì)較差，但是他并沒(méi)有被這些局限所束縛，相反，他用他的筆力、毅力和才華證明了自己的實(shí)力。因此，在我們思考實(shí)現(xiàn)自己的理想時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)勇于破除思維定勢(shì)，不要以為只有出身優(yōu)越或受到良好教育的人才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，實(shí)際上，人類天生平等，只要你足夠有清晰目標(biāo)和奮斗精神，就能夠在所愿之間實(shí)現(xiàn)成就。

第四，敢于追逐夢(mèng)想并艱苦奮斗。在《理想篇》中，我們看到了少年一步步由無(wú)人知曉到名垂青史的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，他不僅具有追逐夢(mèng)想的執(zhí)著，而且也付出了巨大的努力和犧牲。 為了追求自己的理想，就必須學(xué)會(huì)不懈努力、不斷進(jìn)取，只要付出努力，人人都能追逐夢(mèng)想。

第五，堅(jiān)持實(shí)踐和創(chuàng)新。在《理想篇》中，我們看到了這位少年憑著良好的素質(zhì)和出眾的才華，最終繪制出了一幅巨大的壁畫(huà)。而這個(gè)過(guò)程內(nèi)容了堅(jiān)持實(shí)踐和創(chuàng)新的理念，必須不斷地對(duì)自己進(jìn)行反思和目標(biāo)調(diào)整，才能夠達(dá)成自己的夢(mèng)想，取得自己的成功。

總之，讀完《理想篇》，我們不僅能夠了解到青年時(shí)代的人應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)自己的理想，更能夠明確自己在未來(lái)的奮斗方向和目標(biāo)。希望我們都能夠從中悟出自己的追求和真正的信仰，堅(jiān)定信念，勇敢前行，成功地實(shí)現(xiàn)自己的理想。

新時(shí)代的共青團(tuán)員要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想心得體會(huì)篇五

隨著教育改革的不斷推進(jìn)，越來(lái)越多的新課程正在被引入到學(xué)校的教學(xué)中。其中，理想課是受到廣泛關(guān)注的一門(mén)課程。我有幸參加了一次關(guān)于理想課的培訓(xùn)，并在課后展開(kāi)了自己的實(shí)踐。下面我將從課程目標(biāo)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)反思以及學(xué)生反饋五個(gè)方面來(lái)分享我對(duì)這門(mén)課的體會(huì)和心得。

首先，課程目標(biāo)是一門(mén)課程設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，也是教師進(jìn)行教學(xué)的指導(dǎo)方向。理想課的課程目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及實(shí)踐能力。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠提出問(wèn)題、尋找解決方法，并將其實(shí)踐于實(shí)際生活中。這樣的目標(biāo)是非常有意義的，因?yàn)橹挥袑W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有價(jià)值。

其次，課程設(shè)計(jì)是理想課成功的關(guān)鍵。在我的實(shí)踐中，我運(yùn)用了教師講授、小組討論以及實(shí)踐演練等多種教學(xué)方法來(lái)達(dá)到課程的目標(biāo)。首先，我通過(guò)講解理論知識(shí)來(lái)建立學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的基本了解。接著，我設(shè)計(jì)了一系列小組討論的活動(dòng)，讓學(xué)生可以共同探討問(wèn)題，并根據(jù)自己的理解提出解決方案。最后，我組織了一次實(shí)踐演練，讓學(xué)生將他們的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。通過(guò)這樣的設(shè)計(jì)，我?guī)椭鷮W(xué)生建立了理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)框架，使他們能夠全面發(fā)展。

第三，教學(xué)方法的選擇對(duì)于課程的效果具有重要影響。在理想課的教學(xué)過(guò)程中，我嘗試采用了多元化的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、案例分析等。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠與同學(xué)分享自己的想法，擴(kuò)展思維，加深理解。而通過(guò)案例分析，學(xué)生則能夠更好地掌握理論知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際情境中。這樣的教學(xué)方法既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了他們的思考能力和實(shí)踐能力。

接下來(lái)是教學(xué)反思。在每一堂課結(jié)束后，我都會(huì)進(jìn)行反思，總結(jié)課程設(shè)計(jì)和教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。通過(guò)這樣的反思，我能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，提高教學(xué)效果。例如，在一次小組討論中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生不夠積極參與討論，于是我采取了一些啟發(fā)式的問(wèn)題來(lái)引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們發(fā)表觀點(diǎn)的積極性。這樣的反思使我意識(shí)到，教師的角色不僅僅是傳授知識(shí)，更要是引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。

最后是學(xué)生反饋。通過(guò)聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，我能夠更好地了解他們對(duì)課程的感受和體會(huì)。在理想課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我收到了很多學(xué)生的積極反饋，他們表示通過(guò)這門(mén)課他們學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，并感到自己的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)得到了明顯提高。這樣的反饋使我感到非常欣慰，同時(shí)也確信理想課的教學(xué)價(jià)值和意義。

總之，理想課作為一門(mén)新興課程，在教育改革中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。通過(guò)我的實(shí)踐和體會(huì)，我深刻體會(huì)到了理想課作為一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的課程的重要性和必要性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。同時(shí)也希望更多的教師和學(xué)生能夠意識(shí)到理想課的重要性，并積極參與其中，共同推動(dòng)教育的進(jìn)步。

新時(shí)代的共青團(tuán)員要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想心得體會(huì)篇六

最近擺渡了柏拉圖的名作《理想國(guó)》?？赡苡捎诎乩瓐D所處時(shí)代與現(xiàn)今大不相同，書(shū)中又大量使用近乎詭秘的言辭來(lái)描述一些虛幻的精神理念，所以看完后仍有一些茫然，只有一些零亂瑣碎的片段從腦海中閃過(guò)，零零總總拼湊后，也就這些印象。

有人說(shuō)《理想國(guó)》通篇就是柏拉圖自言自語(yǔ)一些完全屬于想象的記錄。我認(rèn)為這種想法不免有些過(guò)激，但從他那種神秘的說(shuō)法中，還是讓人感到他是在瞎想。

《理想國(guó)》談及了道德、教育、專政、民主、獨(dú)裁、共產(chǎn)、文藝、宗教以及男女參軍、男女參政、男女平權(quán)等等問(wèn)題。思想大師懷海特這樣評(píng)價(jià)：“兩千年的西方哲學(xué)史都是柏拉圖的注腳。”可見(jiàn)其涉面之廣、言論之深，叫人稱奇。如果說(shuō)亞里士多德創(chuàng)造了學(xué)科的分支，那么柏拉圖的思想體系便是學(xué)問(wèn)的綜合，一切分支的源頭。

令我印象最為深刻的是柏拉圖對(duì)于正義的大量比劃?！独硐雵?guó)》開(kāi)篇就提到的問(wèn)題。第一卷里，柏拉圖和格勞孔、西蒙尼德、玻勒馬霍斯、色拉敘馬霍斯等人先后討論了“欠債還債就是正義”，“正義就是給每個(gè)人以適如其份的報(bào)答”，“正義就是把善給予友人，把惡給予敵人”，“正義就是強(qiáng)者的利益”等觀點(diǎn)。他用此為我們對(duì)正義的理解先入為主地打下了一個(gè)基礎(chǔ)，有種充滿魅力的強(qiáng)勢(shì)。接著他從第二卷起，開(kāi)始討論城邦的正義。柏拉圖認(rèn)為正義是理想城邦的原則，好的城邦應(yīng)當(dāng)具備勇敢、智慧和節(jié)制。“每個(gè)人必須在國(guó)家里執(zhí)行一種最適合他天性的職務(wù)”，也就是各守本分、各司其職。就這樣他又構(gòu)建了一座充滿正義的城邦。最終他覺(jué)得，正義的人是快樂(lè)的，不正義的人是痛苦的。

然而縱觀全書(shū)，他仍然沒(méi)有對(duì)正義下那么一個(gè)定義。什么是正義?讀完了書(shū)，卻被他勾起的思考套牢。也許，因?yàn)樗X(jué)得沒(méi)有對(duì)正義的最終定義，正義是要根據(jù)具體環(huán)境，情況而定的。也許，他就是想讓讀者們不斷思考這一問(wèn)題，眾人的力量總是最強(qiáng)大的，答案應(yīng)該會(huì)比他一個(gè)人的更為全面正確。也許，他只是想保持人們對(duì)于正義這樣的重要卻幻空的概念的持之以恒的思考精神。

新時(shí)代的共青團(tuán)員要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想心得體會(huì)篇七

在每一個(gè)公司中，都會(huì)有一個(gè)企業(yè)理想，這個(gè)企業(yè)理想是對(duì)公司發(fā)展方向的概括和宣示，也是一個(gè)公司與其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差異化競(jìng)爭(zhēng)的重要表現(xiàn)。本文將從個(gè)人角度，結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，談?wù)剬?duì)公司理想的看法和體會(huì)。

第二段：公司理想的重要性

公司理想是公司的靈魂，是公司的核心價(jià)值觀，也是吸引顧客、員工和投資者的重要因素。一個(gè)好的企業(yè)理想，不但可以讓員工愿意為之奮斗，同時(shí)也能夠增強(qiáng)公司與外部的聯(lián)系，使公司能夠在日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。同時(shí)，公司理想也要符合實(shí)際，不能是“口號(hào)化”，否則會(huì)讓員工對(duì)公司的信心大打折扣，進(jìn)而影響公司的正常運(yùn)營(yíng)。

第三段：如何體現(xiàn)公司理想

公司理想通常體現(xiàn)在企業(yè)愿景、企業(yè)使命、核心價(jià)值觀等方面。其中，企業(yè)愿景是一個(gè)公司要達(dá)到的長(zhǎng)期目標(biāo)。企業(yè)使命是公司存在的原因，是公司經(jīng)營(yíng)的宗旨和意義。核心價(jià)值觀則是公司文化的核心，是公司員工行為的指南。為了實(shí)現(xiàn)公司理想，公司要以正確的方法和策略來(lái)落實(shí)，同時(shí)也需要全體員工的共同努力。

第四段：公司理想對(duì)員工意義

對(duì)于公司員工來(lái)說(shuō)，公司理想不僅僅是一句口號(hào)，而是一種精神信仰。公司理想能夠增強(qiáng)員工的歸屬感和責(zé)任感，讓員工明確自己的使命和價(jià)值。當(dāng)員工明確了公司理想，并以此為方向，會(huì)讓員工心無(wú)旁騖的致力于公司的發(fā)展，同時(shí)員工也會(huì)感覺(jué)自己得到了公司的認(rèn)同和支持，從而更加積極地為公司發(fā)展進(jìn)獻(xiàn)力量。

第五段：總結(jié)

在當(dāng)前日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，公司理想是一種重要的競(jìng)爭(zhēng)力量。好的公司理想可以帶領(lǐng)公司走向成功，樹(shù)立公司的品牌形象，增強(qiáng)公司的凝聚力和向心力，同時(shí)也能夠?yàn)閱T工提供一個(gè)共同的目標(biāo)和信仰。作為公司的一份子，我們需要認(rèn)真對(duì)待公司理想，并在實(shí)際操作中付諸實(shí)踐，為公司的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

新時(shí)代的共青團(tuán)員要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想心得體會(huì)篇八

近日，認(rèn)真閱讀了朱永新教授的《我的教育理想》一書(shū)，深有感觸。

作為一名教師，我想能從這本書(shū)學(xué)習(xí)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，所以比較關(guān)心書(shū)中對(duì)于理想教師的描述。朱教授在書(shū)中描述：理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)胸懷理想，充滿激情和詩(shī)意的教師;是一個(gè)自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師;是一個(gè)善于合作，具有人格魅力的教師;是一個(gè)充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師;是一個(gè)追求卓越，富有創(chuàng)新精神的教師;是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師;應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師;應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。

顯然，我離理想的教師還有一大截，我還不是一個(gè)用心去教學(xué)的老師。

其次，用今天的自己與昨天的自己比--我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智?今天我組織班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣?我今天幫助“后進(jìn)生”是不是比昨天更細(xì)心?我今天所積累的教育智慧是不是比昨天更豐富?我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻?今天我面對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見(jiàn)是不是比昨天更虛心?我今天所聽(tīng)到各種“不理解”后是不是比昨天更冷靜?……每日三問(wèn)，自省吾身。雖然每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天自問(wèn)，堅(jiān)持不懈，我們便不斷地向“理想的教師”這一境界靠近。

第三、我一定要做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)任的教師。學(xué)生、家長(zhǎng)、老師眼里的好教師的標(biāo)準(zhǔn)是什么?第一條：首先他要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)任。是的，在上每一節(jié)課前。我總是鼓勵(lì)自己：自己一定可以上成功的。學(xué)生一定可以接受的;我總是警告自己：走進(jìn)教室的那一瞬間，收起所有的不愉快的情緒，帶著高興和愉悅的心情走進(jìn)課堂;我總是提醒自己：上課時(shí)，盡量把自己的最具活力，激情和熱情的一面勇敢的展現(xiàn)在學(xué)生的面前，極力的渲染一種教學(xué)氛圍，使大部分的學(xué)生都能夠參與進(jìn)來(lái)，從內(nèi)心地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和激情。

第四、理想的老師既要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)自己的課堂，又要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的課堂。在課堂上，真正傾聽(tīng)孩子們的心聲，從孩子們真正的學(xué)習(xí)需要出發(fā)，組織教學(xué)。學(xué)習(xí)別人課堂教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的有效性，教學(xué)程序的落實(shí)性，老師的評(píng)價(jià)語(yǔ)對(duì)于學(xué)生的啟發(fā)等等。

我感覺(jué)自己離理想的教師還相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作中，必須從最基礎(chǔ)的做起，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地多讀一些書(shū)，不斷向書(shū)本學(xué)習(xí)，積累豐富的文化底蘊(yùn)，向身邊老師學(xué)習(xí)，尤其要多向名師們學(xué)習(xí)，把他們先進(jìn)的教育理念、課堂教育的機(jī)智，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐去思索，不斷去總結(jié)自己教育的得與失。并要勤于動(dòng)筆、善于反思，記錄教育過(guò)程中的體會(huì)和感悟,使自己不斷向理想的教師靠近。

什么是理想的教師?我又有了新一層的理解，理想的教師是學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的教師，是以發(fā)展的眼光對(duì)待學(xué)生，以從容的心態(tài)對(duì)待工作的教師。

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新時(shí)代的共青團(tuán)員要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想心得體會(huì)篇九

第一段：引言（200字）

理想是指一個(gè)人的追求、夢(mèng)想和抱負(fù)，是人生的目標(biāo)和動(dòng)力所在。無(wú)論是年少時(shí)的幻想，還是成年后的期望，理想都是人們前進(jìn)和奮斗的方向。談?wù)摾硐胧且患钊诵老驳氖虑椋驗(yàn)樗碇鴮?duì)未來(lái)的向往和無(wú)限的可能。我相信每個(gè)人都有自己的理想，關(guān)于理想的心得體會(huì)也是千差萬(wàn)別的。今天，我要談一談我對(duì)理想的心得體會(huì)。

第二段：理想的意義（200字）

理想是人們?yōu)橹畩^斗的一種追求。它可以給我們的生活注入活力和動(dòng)力，激勵(lì)我們面對(duì)困難堅(jiān)持下去。有了理想，我們才能有堅(jiān)定的目標(biāo)，才能明確自己未來(lái)的方向，才能在迷茫和疲憊中找到前行的動(dòng)力。同時(shí)，理想也是人們熱愛(ài)生活的一種表現(xiàn)，它使我們對(duì)生活充滿了激情和希望，能夠獲得更多的成就感和滿足感。

第三段：理想的堅(jiān)持（200字）

擁有理想是一種美好的事情，但是實(shí)現(xiàn)理想?yún)s需要堅(jiān)持不懈的努力。人生的道路上充滿了困難和挫折，追求理想的人必須要有足夠的毅力和勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)。在追逐理想的路上，我們可能會(huì)面臨失敗、痛苦和迷茫，但只有堅(jiān)持下去，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想。理想并不會(huì)一蹴而就，它需要我們不斷地拼搏和付出，才能獲得真正的收獲。

第四段：理想的影響（200字）

理想不僅能夠改變一個(gè)人的生活，還能夠影響周?chē)娜撕蜕鐣?huì)。一個(gè)追求理想的人，往往能夠給周?chē)娜藥?lái)正能量和榜樣。他們身上的堅(jiān)韌和奮斗精神，激勵(lì)著身邊的人們也去奮斗和追求他們的理想。而理想的影響力也能夠滲透到社會(huì)中，當(dāng)有更多的人擁有積極向上的理想時(shí)，整個(gè)社會(huì)也會(huì)變得更加繁榮和進(jìn)步。

第五段：對(duì)理想的追求（200字）

對(duì)于我個(gè)人而言，理想是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力和信仰。每次看到那些為理想執(zhí)著追求不斷努力的人們，我都會(huì)深受鼓舞。他們告訴我，只要有夢(mèng)想，有信心，就能夠改變自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。因此，我也在不斷地尋找和追求自己的理想，努力克服困難和挑戰(zhàn)。我相信，只要保持對(duì)理想的熱愛(ài)和追求，我就會(huì)不斷地進(jìn)步并實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

總結(jié)（100字）

理想是人生的動(dòng)力和目標(biāo)，它能夠激發(fā)我們對(duì)生活的熱愛(ài)和積極向上的態(tài)度。對(duì)于每個(gè)人而言，理想的意義和體會(huì)都是獨(dú)一無(wú)二的。無(wú)論是堅(jiān)持追求理想，還是理想對(duì)周?chē)撕蜕鐣?huì)的影響力，都是很值得我們?nèi)ニ伎己透形虻?。理想是我們奮斗的目標(biāo)，也是我們追求幸福的源泉。因此，讓我們一起堅(jiān)持自己的理想，并為之努力奮斗，創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。

新時(shí)代的共青團(tuán)員要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想心得體會(huì)篇十

學(xué)哲學(xué)導(dǎo)論之余，我認(rèn)真的淺讀了一遍《理想國(guó)》，內(nèi)心被蘇格拉底嚴(yán)密的思辨能力和對(duì)現(xiàn)實(shí)上升到理性的思考所折服，不時(shí)會(huì)產(chǎn)生共鳴與驚嘆。其作者是一個(gè)古希臘哲學(xué)家，也是西方哲學(xué)乃至整個(gè)西方文化最偉大的哲學(xué)家和思想家之一—柏拉圖。通過(guò)蘇格拉底與他人豐富多彩、環(huán)環(huán)相扣的對(duì)話，展現(xiàn)了一個(gè)完美優(yōu)越的城邦：“烏托邦”的開(kāi)山鼻祖?！独硐雵?guó)》中主要講的國(guó)家政治學(xué)說(shuō)和理念論哲學(xué)：前者主要論證了正義及其定義，理想國(guó)家中統(tǒng)治階層的選擇，在理想國(guó)中什么樣的形式才是好的形式。在理念論中論證了哲學(xué)家應(yīng)該為王，什么是哲學(xué)家以及用太陽(yáng)論證真理與認(rèn)識(shí)，用線段來(lái)論證知識(shí)的層次，用洞穴來(lái)論證認(rèn)識(shí)的過(guò)程，用工匠來(lái)喻理念關(guān)于什么是正義與美。

由于對(duì)幾個(gè)點(diǎn)有些共鳴和思考，在此簡(jiǎn)單分別做個(gè)論述。

一、正義與美

關(guān)于什么是正義與美，柏拉圖在書(shū)中說(shuō)到：“關(guān)于什么是正義與美，我們已經(jīng)有了固定的意見(jiàn)，是吧？我們從出生之日起就在這種意見(jiàn)中熏陶……他用從立法者那兒學(xué)來(lái)的知識(shí)做答。但是辯論證明他是錯(cuò)的。這種情況在各個(gè)方面一再發(fā)生，直到他不再相信，原來(lái)所尊重的東西并不比被蔑視的東西更讓人尊重，而且他對(duì)于正義與善以及他最尊崇的東西都有了與此相同的看法?！眴?wèn)題出來(lái)了，到底要尊重的是什么？是正義與美本身，還是我們對(duì)我們的靈魂所說(shuō)的順耳的話。我們是要早日去追尋真善美，還是在費(fèi)力攀登到一定高度后突然有種沉重的失落感而深陷迷茫。沒(méi)有拜托桎梏的勇氣，即使一雙明亮的雙眸也只能看到虛設(shè)的美好。

二、詩(shī)人與哲學(xué)

哲學(xué)是什么，這個(gè)話題從古一直持續(xù)到現(xiàn)在。在我看來(lái)，哲學(xué)就是對(duì)理性的追逐。而追逐理性的人被稱為哲學(xué)家。哲學(xué)家就是“愛(ài)智者”——智慧的愛(ài)好者：他不是僅愛(ài)智慧的一部分，而是愛(ài)它的全部?？v然生活在一個(gè)變化的世界，似乎事物都是不確定的，是時(shí)刻變化的，但哲學(xué)家們就是盡力用熱情去探索真知，才有了印歐古文明遺留下的處于潛意識(shí)形態(tài)的觀念群，正是這種觀念群對(duì)民族意識(shí)的持久影響使得某些東西看起來(lái)確實(shí)處于一種絕對(duì)的狀態(tài)。

三、洞穴喻認(rèn)識(shí)過(guò)程

在柏拉圖筆下，蘇格拉底用洞穴來(lái)描述受過(guò)教育的人與沒(méi)有受過(guò)教育的人的本質(zhì)。把地穴囚室比喻可見(jiàn)世界，把火光比喻太陽(yáng)的能力。在可知世界中最后看見(jiàn)的東西是善的'理念。凡能在私人生活或公共生活中行事合乎理性的，必定是看見(jiàn)了善的理念的。靈魂其他所謂的美德似乎近于身體的優(yōu)點(diǎn)，是后天形成的。而心靈的優(yōu)點(diǎn)是一種永遠(yuǎn)不會(huì)喪失能力的東西；因所取方向不同，它可以變得有用而有益耶可以變得無(wú)用而有害。擁有“小”靈魂的人假設(shè)重負(fù)已釋，這同一些人的靈魂的同一部分被扭向了真理，它們看真理就會(huì)有同樣敏銳的視力，像現(xiàn)在看它們面向的事物時(shí)那樣。沒(méi)受過(guò)教育的人不能把自己的活動(dòng)都集中于一個(gè)生活目標(biāo)；而知識(shí)分子又不能自愿地做，任何實(shí)際的事情，所以缺其一點(diǎn)都不能勝任治理國(guó)家的。

《理想國(guó)》的理念深厚博大，給后世帶來(lái)深刻影響。如果真能做到人人都做他該做的工作，我們的國(guó)家就會(huì)成為正義的國(guó)家，也會(huì)是一個(gè)和諧的國(guó)家。理想畢竟不是現(xiàn)實(shí)，讓我們的理想國(guó)繼續(xù)戰(zhàn)斗下去，直到無(wú)辜者的苦難迫使有罪者行使正義！