無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的一個(gè)場景字篇一

在中國的歷史長河中，有無數(shù)的奇跡。在這些舉世聞名的奇跡中，長城可以說是中華民族智慧的結(jié)晶。在一個(gè)驕陽似火的夏日，我們一家，等上了這個(gè)偉大的奇跡。

那日，天剛蒙蒙亮，東方就浮現(xiàn)出了一抹朝霞。我們一家，坐上了大巴，一路顛簸，來到了長城腳下。一開始，我還有點(diǎn)困倦，昏昏欲睡地，很難受?？墒?，當(dāng)我下了車，抬頭一看，立刻就清醒了，精力瞬間充沛，整個(gè)人都興奮了起來。

哇！我看到了什么？一座雄偉的城墻矗立在眼前，好似一只遠(yuǎn)古神獸，散發(fā)著不可侵犯的權(quán)威；好似一個(gè)傳說巨人，在八達(dá)嶺上守衛(wèi)著燦爛又神圣的國土；更似一道鋼鐵脊梁，使每一個(gè)中華兒女都挺起了胸膛！

在長城下仰望，城墻高峻又厚實(shí)，全身都是由一塊塊的方磚砌成的。我不禁好奇起來，你說長城得需要多少這樣的方磚啊，古人是怎么把它們搬上來的呢？要付出多少辛勞的汗水呢？想到這里，我思緒萬千，看來，任何奇跡，都是需要付出沉重的代價(jià)的。

登上長城，我才發(fā)現(xiàn)城上也很寬，能讓十幾個(gè)人同時(shí)通過，兩邊都有垛口，垛口上都有一個(gè)方磚大小的箭孔。撫摸的城墻，我仿佛看到了千年之前，長城上戰(zhàn)斗的情形，我也仿佛聽到了金戈鐵馬，吶喊廝殺。在城墻上俯視八達(dá)嶺，也很壯觀，令人嘆為觀止。

后來，我們坐上了纜車，從上向下看長城，只見城墻上人頭晃動(dòng)，來往不絕。整個(gè)長城，如一條臥在山崗的巨龍，蜿蜒曲折，忽高忽低，一眼都望不到頭。

xxx曾說過：“不到長城非好漢?！蔽医裉觳蓬I(lǐng)略到了她的風(fēng)采，隨著日暮的將臨，我們?nèi)乙搽x開了長城。但長城這雄偉壯觀的氣象，深深地刻在了我的腦海里，成為了我心中最難忘的風(fēng)景。長城這串明珠，將永遠(yuǎn)在祖國大地上散發(fā)燦爛而耀眼的光芒！

難忘的一個(gè)場景字篇二

自從來到爺爺家中，我就無時(shí)不投入到家前田園的栽培中，我與這些植物結(jié)下了深深的情感與濃濃的真情。最讓我忘不了的便是那棵幼小的樹苗。

這棵樹苗，自打我來到這時(shí)就已經(jīng)開始生長，現(xiàn)在已經(jīng)長成一棵挺拔的小樹了?？刹还苁俏疫€是它，都忘不了那個(gè)暴風(fēng)雨夜晚。那個(gè)晚上，我在樓上看著書，這時(shí)窗外便下起了傾盆大雨，房頂一直滴滴地響，窗外的風(fēng)也一直呼呼地吹。這時(shí)我第一個(gè)想起的就是小樹，我透過窗子向外看，只見小樹正在風(fēng)中飄搖，這時(shí)，我不管三七二十一，立刻跑下樓，跑進(jìn)暴風(fēng)雨中，將小樹和花盆抱進(jìn)來，才松了一口氣。啊，小樹，你可記得這段時(shí)光??！

小樹與我經(jīng)歷過的風(fēng)雨讓我難忘，那些嗡嗡鳴叫的蜜蜂也讓我記憶猶新。

啊，難忘這美麗的花兒，難忘這挺拔的樹苗，難忘這親切的蜜蜂，難忘這記憶深刻的院子，難忘這令人向往的“田園酷跑”時(shí)光！

難忘的一個(gè)場景字篇三

最讓我難忘的一幕發(fā)生在上二年級時(shí)的大操場上。

跑到轉(zhuǎn)彎的地方，我才想認(rèn)真起來，可已經(jīng)被石階絆倒了。那一刻，倒在地上的我看到許多人在看著我，還有一些人發(fā)出了嘲笑聲。突然，我覺得腿上有一絲疼痛傳來，越來越痛了，本不想哭的我，可是眼淚還是不爭氣地流了下來。

去了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)幫我上了消炎藥，然后告訴我：“沒事了。”醫(yī)生接著又叮囑道：“你先別上體育課了，坐在這里歇一會(huì)吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐了下來。這里的醫(yī)生穿著白色的制服，屋里有很多藥，還有一個(gè)大針筒。“原來學(xué)校里還有醫(yī)務(wù)室??？”我驚訝地說。醫(yī)生說：“是啊，以前學(xué)生上課摔倒了，沒有校醫(yī)處理腿都發(fā)炎了。”就這樣，直到下課了，我才回到教室。

在摔倒的那段時(shí)間，我堅(jiān)強(qiáng)了許多。我忘不了那一幕！

難忘的一個(gè)場景字篇四

目光所及之處，皆是風(fēng)景。人們總是忙碌著，常有人感嘆：“啊，敢問世間好風(fēng)景在何處？“殊不知，世間最美的風(fēng)景，就在你的身邊。

昨天，我正在寫老師布置的作文。寫作時(shí)，不經(jīng)意間抬頭一看，看見窗前的那盆小草，映入眼簾的它蔫蔫的，似乎快枯萎了?；腥粦浧?，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的忙碌，已經(jīng)一個(gè)星期多沒給它澆水了。

心生愧疚，于是，起身打了一些水給小草澆上，暗自祈禱。然后繼續(xù)“埋頭苦干”。

待想起它時(shí)已是深夜，再抬頭一看，之前奄奄一息的小草，它的綠葉已經(jīng)立起來了，看起來生機(jī)盎然。我不禁感嘆：春來臨時(shí)，它是最先發(fā)芽，最早變綠，成為人們的第一個(gè)報(bào)春使者。當(dāng)每一朵姹紫嫣紅的花兒都張開了笑顏時(shí)，爭奇斗艷，嘰嘰喳喳吵鬧不停時(shí)，小草卻在一旁，低頭不語，悄然向上生長。盛夏之際，當(dāng)每一朵嬌艷的花兒，為躲避驕陽而垂下腦袋，自私的將自己柔嫩的花瓣輕輕的合上，小草卻將腰挺得筆直，面對困難也毫不畏懼，毫不屈服。只有小草經(jīng)受住了驕陽的暴曬，雷雨的咆哮。此時(shí)，我感到這盆小草好美，就像一縷清風(fēng)吹過我的臉龐，就像一首優(yōu)美的歌，就像優(yōu)雅的詩。

這盆小草不僅讓我感受到了它的美，也讓我感受到了生命的力量。小草剛才還奄奄一息的，給它澆點(diǎn)水，它不放過一絲機(jī)會(huì)，自己一點(diǎn)點(diǎn)努力，成就了它現(xiàn)在生機(jī)。

這小草也教會(huì)了我學(xué)習(xí)的道理，只要堅(jiān)持，老師就是水，我們就是小草要不放過一絲機(jī)會(huì)吸取老師教的知識(shí)，長大后才能有底氣。

好風(fēng)景就在我們身邊，只要留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)它。

難忘的一個(gè)場景字篇五

不知不覺中，已從身邊滑過。在這一年，我各方面都取得了一點(diǎn)進(jìn)步，但這些進(jìn)步都離不開他的教誨。

他，就是我敬愛的黃老師。

黃老師教學(xué)十分嚴(yán)厲，認(rèn)真，以至于我們見到他好像老鼠見到貓一樣，怕到不行，始終與他保持著一段若有若無的距離。

直到我看見了那一幕。

記得那天，我們坐大巴前往六安參加比賽，車子不算小，但我們班五十五個(gè)同學(xué)很快坐滿了。老黃上車后，已經(jīng)沒有座位了，他沒有讓學(xué)生起來讓座，他就這樣站在了車上。他的手緊緊抓著車上的扶手，堅(jiān)毅的光從眼睛里迸發(fā)出來。他沒有一句抱怨，反而與大家談笑風(fēng)生，真是個(gè)“鐵人”。

說完這簡短的話語，他又默默地回到了本來站的位置，好像這一切從未發(fā)生過?？晌覅s看到了這一幕，我看見他背著公文包的肩膀劇烈地顫抖了一下，他畢竟不是鐵人，他也會(huì)脆弱，只是他的脆弱，從不讓我們發(fā)現(xiàn)。

每每回望上一年年，我就會(huì)想起這一幕，想起他焦急的話語，想起他顫抖的肩膀，淚水潸然。

曾經(jīng)有多少次抱怨每日學(xué)習(xí)生活過于枯燥，那一幕，卻讓我懂了他，他的關(guān)心，始終是默默地，但他在意我們每一個(gè)人。

有時(shí)他也笑嘻嘻地說：“你看你們天天補(bǔ)考，我批的眼鏡度數(shù)都增加了”，我就一陣陣心疼，我決心用自己最大的努力，最好的成績來回報(bào)他。

老黃用心地輔導(dǎo)我們，用心地教育我們，他用并不寬大的肩膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，扛起我們的未來。

難忘的一個(gè)場景字篇六

從小到大，我經(jīng)歷了許多事情。這些事情，有的很溫馨，有的很難過，有的很勵(lì)志……它們像春雨一樣滋潤著我，伴著我成長。其中最令我難忘的，是8歲那年經(jīng)歷的一幕。

那天是元宵節(jié)。晚上，我和爸爸、媽媽和弟弟一起去蒼梧綠園看花燈。一開始看得好好的，可突然間媽媽想上個(gè)廁所，于是我和弟弟、爸爸就在荷花燈面前等著?？傻攘撕荛L時(shí)間，也沒看見媽媽的人影，爸爸說：“你媽媽怎么還不來?我?guī)е艿苋フ艺?，你一個(gè)人留在這兒等著，不要亂跑!”我當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都不想一個(gè)人孤零零地站在那兒，可嘴巴卻不聽使喚，就好像發(fā)不出聲一樣。

看著爸爸和弟弟遠(yuǎn)去的背影，我的心里很不解，為什么偏偏讓我留在這兒呢?看著周圍密密麻麻涌動(dòng)的人群，大家都在開心地游覽花燈，而我，卻孤零零地站在這兒，多么像一個(gè)被拋棄的孤兒啊!怎么辦?我的心怦怦直跳，爸爸他們怎么還不來呀?我好想哭，但又哭不出來，因?yàn)楹芎ε卤粍e人注意到。于是，我便朝著爸爸遠(yuǎn)去的那個(gè)方向跑去。

一路上，我東張西望，可沒看見一個(gè)人影。到了廁所，我進(jìn)去一看，媽媽已經(jīng)走了，只好再順著原路跑回?？墒堑湶粏涡?，突然我迷失了方向，東西南北分辨不清，大腦一片空白。走著走著，一塊石頭把我絆倒了。當(dāng)時(shí)，我想過放棄尋找，但想起“堅(jiān)持就是勝利”這句話，我便又站了起來，繼續(xù)尋找爸爸他們。

我東瞧瞧，西望望，突然撞到了一個(gè)人，抬頭一看，不是別人，正是他——我最親愛的爸爸!頓時(shí)，我的眼淚直往下流，委屈地大哭起來。爸爸見狀，心疼地把我抱起來緊緊地?fù)г趹牙?。那一刻，我想：我永遠(yuǎn)也不要把自己的雙手松開了。

這一幕，我至今難忘!

難忘的一個(gè)場景字篇七

星星，月亮，太陽，曾有多少偉大的作家去歌頌它們，可我呢？我卻被那可愛的晚霞所吸引了。

這個(gè)時(shí)候的太陽，雖然沒有了原來刺眼的光芒，但是她一點(diǎn)兒也不顯得衰老，只讓人覺得更加溫柔了。

這時(shí)候，太陽的臉上露出了微笑，輕輕地，微微地，越來越紅，也顯得越來越害羞了。

我呆呆地望著太陽那張羞紅了的臉，真是紅得可愛極了。

可是，就在一瞬間，天邊的一朵又大又厚的云向太陽這邊飄來。也許是太陽害羞了，一剎那間，她躲進(jìn)了一片云中，不一會(huì)兒，那還剩下一點(diǎn)殘光的夕陽給那朵云鑲了一道光亮的金邊。

雖然，太陽已經(jīng)看不見了，但是她還是使出了自己全身的力氣，給那朵云染成了紫紅色，這足以證明自己還在天空中照亮大地。這個(gè)時(shí)候，再看看天邊，已經(jīng)不是純的天藍(lán)色了，而是藍(lán)色中夾雜著一點(diǎn)微紅，仿佛一條藍(lán)紅攙雜的絲巾，給天地裝飾的更加美了。遠(yuǎn)處的景物已經(jīng)是灰蒙蒙的了，看不清楚它的一筆一畫和它的輪廓，只能看見很模糊的景物的大概，讓人覺得有一種朦朧的美。也許是這條“絲巾”起了作用，它蓋住了大地，讓千千萬萬個(gè)家庭在日落前盡情地沐浴著夕陽。

太陽終于透過了那片云，咦，太陽怎么小了那么多?。吭瓉硎撬蛳铝锪艘还?jié)，只剩半個(gè)臉露在外面了。這個(gè)時(shí)候的太陽，跟漲紅了臉?biāo)频?，向天空吐出火焰般的光芒，不僅染紅了天和水，連我也染紅了。太陽好像在和我戀戀不舍地再見，可是最終，她還是鉆進(jìn)了地平線。

我知道，此時(shí)，太陽已經(jīng)到了地球的那一面，又為那里的人們帶來光明。

難忘的一個(gè)場景字篇八

本以為六年很長，很長，足足兩千一百多天，可真是到了畢業(yè)典禮那一天，我就要離開我的小學(xué)了，我才發(fā)現(xiàn)，原來六年很短，歲月真如白駒過隙，其實(shí)就是一剎。

畢業(yè)典禮上，先是一個(gè)班一個(gè)班的表演節(jié)目，每個(gè)班級表演完之后，老師們也都上場了，他們依次和我們說著告別的話語，聲音如此熟悉，可是樣子卻全變了，曾經(jīng)在我眼里或嚴(yán)厲或睿智或沉穩(wěn)的他們也都哽咽了，眼睛紅紅的，眼角都掛著淚滴，底下的我們也壓抑不住自己的情感，都情不自禁地也跟著流出了眼淚，兩行小溪從我的兩頰無聲卻兇猛地流了下來。

大家一邊哭一邊異口同聲地喊：“老師，我們不想畢業(yè)，不想離開您！”

這稚嫩的童聲在禮堂里此起彼伏地響起來，久久的在禮堂的上空盤旋回蕩。

老師走下來后，有好多的同學(xué)上前抱住老師，我也上前抱住了自己的老師，眼淚嘩嘩地往下流。

老師一邊強(qiáng)忍住淚水卻還一邊故作幽默地拍著我說：

傻孩子，有啥哭的??！以后咱們是不是不見面了！

老師的安慰并不能起到什么作用，我還是覺得很傷心，她身邊聚集的同學(xué)越來越多，她勸好了這個(gè)那個(gè)又哭了起來，最好干脆伸開兩臂把我們都攬入懷中也和我們一起哭了起來，那一刻我們只愿時(shí)光可以倒流。

這個(gè)難忘的場景深深地刻在了我的心里，時(shí)光雖然很難倒流，但我可以用我的筆用我的心記下那一段溫暖幸福的人生旅程，還有那一段美好的同學(xué)情和師生情，它們將是我回憶中的珍藏。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，雖然至畢業(yè)后天各一方，但我相信，我們的友誼會(huì)長存。

難忘的一個(gè)場景字篇九

每個(gè)人都有一段難忘的經(jīng)歷，深深地印在我們的腦海里。而在我的記憶中，那段時(shí)光真是令我既震驚又難忘?。?/p>

那是不久前的一個(gè)下午，我來到學(xué)校，因已和朋友約好，于是我到教室里放好書包，就走到了學(xué)校的籃球場，準(zhǔn)備和朋友一起打籃球。球已經(jīng)拿了，那是朋友特地從家里帶來的。幾個(gè)人都下來了，就差我一個(gè)。

見他這么熱情，我的怒氣就拋到九霄云外去了，和他們痛快地打起球來。

我們玩得熱火朝天，在打的過程中，我忽然看到了一個(gè)人，那個(gè)愛打架的人！上次我差點(diǎn)被他給打中了。

我瞄了一眼，他的球技也蠻好的，我邊打邊觀察著他。突然，不知怎么的，他竟把球猛踢了一下，球一下子飛到了四樓的高度！然后，籃球筆直地墜下來，彈得老高老高的，竟彈進(jìn)了球框里去！“哇！”有的人看到了這一場景，情不自禁地尖叫了起來，嘴巴長成了“o”形。有的人聽到這聲音，本來在打球的，愣住了；本來在跳繩的，也停下了腳步，像個(gè)木頭人似的站在那兒。那些人肯定也像我一樣，第一次見這場景吧！

本來球已落于我的手里，但我驚得連球都忘記拍了，球就這樣落到了敵方的手上。而我的隊(duì)員則拼命地沖我指手畫腳。我看看別人，發(fā)現(xiàn)有的人還愣在那兒，一聲不吭，就連旁邊的叫他，他都一動(dòng)不動(dòng)。