每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
績(jī)效考核講話稿篇一
績(jī)效考核講話
考核動(dòng)員大會(huì)講話稿 今天召集大家來(lái)開(kāi)這個(gè)會(huì)主要向大家傳達(dá)一個(gè)信息：從下個(gè)月開(kāi)始，公司將全面開(kāi)展“績(jī)效考核”這項(xiàng)工作?？?jī)效考核無(wú)論是在企業(yè)人力資源管理中還是在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展過(guò)程中，都發(fā)揮著十分重要的作用，其實(shí)，績(jī)效考核并不是什么新鮮事物，它在許多成功的企業(yè)里都有良好的運(yùn)行，也收到非常好的效果。
當(dāng)今企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，根本上是人才的競(jìng)爭(zhēng)。要想讓企業(yè)的員工都成為企業(yè)的人才，績(jī)效管理是一個(gè)重要環(huán)節(jié)和手段，不斷改進(jìn)的、優(yōu)秀的績(jī)效管理制度及考核辦法是人才管理制勝的法寶，是現(xiàn)代企業(yè)管理發(fā)展的必然趨勢(shì)。
因此，從今年開(kāi)始公司將制定一套績(jī)效考核方案，對(duì)全體管理人員和辦公人員實(shí)施全方位360度的考核。我們進(jìn)行考核的目的主要在于激發(fā)員工工作的熱情，打破“干與不干一個(gè)樣、干好干壞一個(gè)樣”的局面，從根本上解決“出了事情不知道到底是誰(shuí)的責(zé)任，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有責(zé)任”的現(xiàn)象。應(yīng)該說(shuō)，今年公司推行績(jī)效考核，時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，手段已經(jīng)具備，目標(biāo)十分明確，決心也已堅(jiān)定。在此，我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)：
1、每個(gè)人都要在思想上統(tǒng)一認(rèn)識(shí)績(jī)效考核，積極配合，共同把這項(xiàng)工作做起來(lái)
對(duì)普通員工來(lái)說(shuō)，考核是一種幫助而不是責(zé)備的過(guò)程，每一個(gè)人都渴望在企業(yè)中證明自己的價(jià)值，績(jī)效考核對(duì)每一位員工來(lái)說(shuō)就像一面鏡子，可以照出自己在某階段工作中的不足，也可以多一條與自己上司的溝通渠道，就自己需要改進(jìn)的地方得到一些誠(chéng)懇的建議及方法，從而不斷的“提升自我、超越自我”。千萬(wàn)不能有抵制心理，一定要積極的配合公司開(kāi)展這項(xiàng)工作。
對(duì)部門(mén)經(jīng)理來(lái)說(shuō)，績(jī)效管理不僅僅是對(duì)員工要做的'一項(xiàng)工作，而是一個(gè)有效的輔助管理工具，善用這個(gè)工具鼓勵(lì)員工自我評(píng)價(jià)，積極與員工相互交流，把績(jī)效考核看作是一個(gè)工作上合作的過(guò)程，而不僅僅局限于經(jīng)理評(píng)判、考核員工，它將對(duì)部門(mén)的工作績(jī)效及個(gè)人工作業(yè)績(jī)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，反之，一個(gè)“人情化”的領(lǐng)導(dǎo)不僅對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)不好的領(lǐng)導(dǎo)者，對(duì)員工來(lái)說(shuō)，也極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，就算受了照顧的員工也只是一時(shí)心存感激，給以后部門(mén)工作的順利開(kāi)展埋下了隱患，對(duì)工作是非常不利的。
2、開(kāi)展考核的部門(mén)及有關(guān)人員要切實(shí)做好考核這項(xiàng)工作(主要是人力資源部門(mén))
績(jī)效考核這項(xiàng)工作由人力資源部推行實(shí)施，因此績(jī)效考核對(duì)人力資源部來(lái)說(shuō)是今后的一項(xiàng)日常工作?？己诉^(guò)程中，盡量做到主觀分?jǐn)?shù)低，人為因素少，在統(tǒng)計(jì)上使用科學(xué)的量化手段，將各部門(mén)的每一項(xiàng)工作根據(jù)其職能的不同分別以不同的方式和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化，讓績(jī)效考核合理化、公平化、透明化。
此外，考核的重點(diǎn)不應(yīng)當(dāng)只是表單的收集匯總以及得分統(tǒng)計(jì)等，而在于對(duì)績(jī)效考評(píng)結(jié)果的分析、評(píng)估和反饋，同時(shí)，人力資源部還要幫助員工制定有針對(duì)性的績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃，用于員工工作績(jī)效和工作技能的提升，真正使員工由他律到自律。
整個(gè)績(jī)效考核工作要在公司的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有條不穩(wěn)的開(kāi)展，邊開(kāi)展，邊總結(jié)，邊改進(jìn)。先做起來(lái)，再越做越好，最終達(dá)到預(yù)期的目的。
3、績(jī)效考核要與各部門(mén)的工作業(yè)績(jī)掛鉤、與員工的薪資收入掛鉤
人力資源部提出了工資結(jié)構(gòu)調(diào)整方案，將大家的原有工資分為四塊，其中最主要的不同在于突出了考核工資這一塊，將每個(gè)月的考核工資與考評(píng)分?jǐn)?shù)掛鉤。我想這對(duì)于促進(jìn)每個(gè)人干好本職工作，從而推動(dòng)各部門(mén)工作的開(kāi)展是十分必要的。與原來(lái)的工資制度相比，有了很大的進(jìn)步，要不斷總結(jié)完善薪資制度，與考核制度形成科學(xué)、合理的有機(jī)整體。
4、今年推行的考核從公司全局角度考慮，還有一個(gè)很重要的決定，就是要實(shí)行經(jīng)理負(fù)責(zé)制。
各部門(mén)工作做得怎么樣，關(guān)鍵的因素取決于經(jīng)理工作的好壞。一個(gè)部門(mén)經(jīng)理，要學(xué)會(huì)并具備統(tǒng)攬本部門(mén)全面工作的能力，善于領(lǐng)導(dǎo)。一定要做計(jì)劃、做總結(jié)，有分析才能提高。還要學(xué)會(huì)做人;還要善于把握政策，提高執(zhí)行力;還要關(guān)心下屬，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用;還要學(xué)會(huì)溝通，善于與其他部門(mén)的交流合作。
今后，對(duì)各部門(mén)的工作，公司主要找部門(mén)經(jīng)理或部門(mén)負(fù)責(zé)人，因此，要求部門(mén)經(jīng)理或各部門(mén)負(fù)責(zé)人要完全負(fù)起責(zé)任，真正挑起擔(dān)子，勇于承擔(dān)責(zé)任，完成好部門(mén)職責(zé)任務(wù)，全面完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索績(jī)效考核 講話。
績(jī)效考核講話稿篇二
績(jī)效考核講話12月17日國(guó)務(wù)院決定義務(wù)教育學(xué)校自2014年1月1日起實(shí)施績(jī)效工資。12月24日國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了人力資源社會(huì)保障部、財(cái)政部、教育部《關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資指導(dǎo)意見(jiàn)》，認(rèn)真貫徹落實(shí)好國(guó)務(wù)院決定和文件的精神是教育系統(tǒng)當(dāng)前的一項(xiàng)主要工作任務(wù)，一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，充分認(rèn)識(shí)績(jī)效考核的意義?
經(jīng)國(guó)務(wù)院同意從2014年1月1日起，首先在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資制度，這是國(guó)家堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措。體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)廣大教師的關(guān)懷和激勵(lì)，對(duì)依法保障教師收入水平，激發(fā)教師投身教育事業(yè)，吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展具有重大意義。?這次培訓(xùn)班的主要任務(wù)是，介紹和解讀義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的政策，促進(jìn)全面理解義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的背景和重大意義，準(zhǔn)確把握文件的精神，進(jìn)一步做好廣大教師的思想政治工作，推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資平穩(wěn)實(shí)施，確保教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。
上海基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提升。國(guó)務(wù)院決定義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資制度，必將有力推進(jìn)上?；A(chǔ)教育教師隊(duì)伍的建設(shè)?？?jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)，各區(qū)縣教育局和義務(wù)教育學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院和教育部有關(guān)文件，充分認(rèn)識(shí)做好教師績(jī)效考核工作的重要意義，全面建立教師績(jī)效考核制度，激發(fā)廣大教師的工作熱情和專業(yè)發(fā)展積極性，鼓勵(lì)他們努力提升業(yè)務(wù)水平。?
二、全面把握要求，科學(xué)確定績(jī)效考核內(nèi)容?
各區(qū)縣教育局、義務(wù)教育學(xué)校在實(shí)施績(jī)效考核工作中，要全面把握教育部文件規(guī)定的基本要求，堅(jiān)持以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高廣大教師的教書(shū)育人責(zé)任心和使命感，激勵(lì)教師為全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育作貢獻(xiàn)?？己斯ぷ饕Y(jié)合教師專業(yè)發(fā)展的專業(yè)性、長(zhǎng)期性、實(shí)踐性特點(diǎn)，對(duì)不同職稱教師的崗位職責(zé)與工作要求要體現(xiàn)差異，通過(guò)考核促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升廣大教師的法制意識(shí)、敬業(yè)精神、愛(ài)生情操和為人師表的能力，進(jìn)一步引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力?？?jī)效考核工作還要與學(xué)校教師業(yè)務(wù)管理工作相結(jié)合，與學(xué)期初的工作計(jì)劃、學(xué)期末的工作小結(jié)相結(jié)合，使考核工作常態(tài)化，確保實(shí)效。?
各區(qū)縣教育局應(yīng)結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H情況，科學(xué)確定相對(duì)統(tǒng)一的績(jī)效考核主要內(nèi)容和要求，指導(dǎo)學(xué)校確定對(duì)教師履行法定職責(zé)、師德表現(xiàn)、完成學(xué)校崗位職責(zé)、工作實(shí)績(jī)、教育教學(xué)研究、專業(yè)發(fā)展、班主任工作等方面進(jìn)行考核的具體內(nèi)容和要求。?
在師德修養(yǎng)方面，要突出教師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)。遵照《教育部中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)關(guān)于重新修訂和印發(fā)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的通知》（教師〔2014〕2號(hào)）和《中共上海市教育衛(wèi)生工作委員會(huì)上海市教育委員會(huì)關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的若干意見(jiàn)》（滬教衛(wèi)黨〔2014〕87號(hào)），要求教師堅(jiān)定理想信忥，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚道德情操和精神追求，不斷增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立良好的社會(huì)公眾形象；要求教師增強(qiáng)法制意識(shí)，樹(shù)立維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益、保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任意識(shí)；要求教師要有先進(jìn)的教育理忥、自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育；要求教師自覺(jué)抵制有償家教，要求教師不準(zhǔn)以任何理由、任何方式干擾正常的教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。在這些方面若有違法違紀(jì)情況的，堅(jiān)決實(shí)行一票否決制，績(jī)效考核結(jié)果不能評(píng)為合格及以上等第。?
在教育教學(xué)工作方面，要明確教師在德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等方面的工作內(nèi)容和職責(zé)要求；強(qiáng)調(diào)每個(gè)教師都是德育工作者；要能反映出教師所承擔(dān)的工作量和所承擔(dān)的責(zé)任；要能反映出教師從事這些工作的能力和水平；要能反映出教師在完成這些工作中取得的成效和成果。?
在班主任工作方面，要提高對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí)，要把班主任工作作為教師教育教學(xué)工作的重要組成部分。為鼓勵(lì)優(yōu)秀教師積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，要強(qiáng)化對(duì)班主任工作的考核，對(duì)優(yōu)秀的班主任要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。?
在校長(zhǎng)績(jī)效考核工作方面，由各區(qū)縣教育局制定統(tǒng)一的具體考核辦法，并直接實(shí)施考核。?
此外，承擔(dān)管理工作的教師，除了對(duì)教師工作進(jìn)行考核外，還要對(duì)承擔(dān)的管理工作，按照崗位職責(zé)和要求進(jìn)行考核，形成考核結(jié)果。?
學(xué)校管理人員、教學(xué)輔助人員和工勤人員的績(jī)效考核按照職業(yè)道德要求、崗位職責(zé)和要求實(shí)施分類考核。?
總之，各區(qū)縣確定績(jī)效考核主要內(nèi)容，學(xué)校確定績(jī)效考核具體內(nèi)容和要求，要從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理、公正公平、便于操作；要符合實(shí)施素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)課程改革方向，正確發(fā)揮對(duì)教師的激勵(lì)導(dǎo)向和約束作用。?
三、精心設(shè)計(jì)程序，積極探索績(jī)效考核方法?
各區(qū)縣教育局要精心設(shè)計(jì)考核程序，程序設(shè)計(jì)要科學(xué)合理、公正公平。?
每學(xué)年初教師應(yīng)按照學(xué)校崗位職責(zé)的要求和學(xué)校績(jī)效考核實(shí)施方案中的規(guī)定，制定崗位履職計(jì)劃，經(jīng)所在工作部門(mén)交流后，交考核小組存檔。年末，教師在個(gè)人小結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行自評(píng)，經(jīng)所在工作部門(mén)內(nèi)部交流后進(jìn)行互評(píng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)教師履職計(jì)劃、工作小結(jié)和日常工作情況作出評(píng)價(jià)。學(xué)校考核小組綜合教師自評(píng)、互評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)果后作出綜合評(píng)價(jià)結(jié)果。綜合評(píng)價(jià)結(jié)果分為：優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。優(yōu)秀比例控制在10-15%?？己诵〗M應(yīng)將綜合考核結(jié)果告知被考核教師，經(jīng)本人確認(rèn)。教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)的，可通過(guò)正當(dāng)渠道向?qū)W?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校主管部門(mén)提出申訴。每學(xué)年第一學(xué)期的績(jī)效考核可與事業(yè)單位職工年度考核合并進(jìn)行。?
各區(qū)縣教育局要積極探索績(jī)效考核的有效辦法，在實(shí)踐中不斷完善。要積極探索學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)參與評(píng)議的方法和途徑；探索定性和定量相結(jié)合，終結(jié)性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法；探索教師績(jī)效測(cè)評(píng)要素和業(yè)務(wù)知識(shí)、水平測(cè)試辦法。現(xiàn)行的教師業(yè)務(wù)考核表可以作為教師績(jī)效考核的載體之一，同時(shí)豐富其他的考核表冊(cè)，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。各區(qū)縣教育局可在試點(diǎn)基礎(chǔ)上形成區(qū)縣考核基本要求和程序，要求學(xué)校按照?qǐng)?zhí)行。?
四、合理運(yùn)用結(jié)果，分級(jí)明確績(jī)效考核職責(zé)?
績(jī)效考核結(jié)果除用于績(jī)效工資分配依據(jù)外，在教師資格認(rèn)定、教師崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面作為重要依據(jù)。各區(qū)縣教育局、學(xué)校一定要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，適當(dāng)形成分配層次，堅(jiān)持向優(yōu)秀教師和作出突出成績(jī)的教師傾斜。在考核中要認(rèn)真做好教師的思想工作，嚴(yán)肅考核紀(jì)律，做到考核方案公開(kāi)，考核程序規(guī)范，考核結(jié)果公正。?
各區(qū)縣教育局具體負(fù)責(zé)實(shí)施績(jī)效考核工作，要制定好本區(qū)縣的具體實(shí)施辦法，組織力量指導(dǎo)學(xué)校的考核工作。要關(guān)心考核工作的進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；要做好對(duì)考核工作的監(jiān)督檢查，做好群眾的來(lái)訪接待工作，及時(shí)排解群眾疑問(wèn)。對(duì)考核工作不負(fù)責(zé)任、考核失真失實(shí)的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任，對(duì)群眾反映屬實(shí)的問(wèn)題要及時(shí)糾正。?
學(xué)校要制定好學(xué)校的績(jī)效考核實(shí)施方案，在制定過(guò)程中，要廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，并經(jīng)教代會(huì)通過(guò)。形成校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，黨組織監(jiān)督保障的運(yùn)行機(jī)制。成立校長(zhǎng)、黨組織領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席、教代會(huì)代表、人事干部共同參加的績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究制定學(xué)校績(jī)效考核實(shí)施方案和審定綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，工作小組負(fù)責(zé)具體考核工作。?
績(jī)效考核工作政策性強(qiáng)，涉及面廣，各區(qū)縣、學(xué)校一定要高度重視，精心部署，認(rèn)真組織實(shí)施。要努力提高績(jī)效考核的科學(xué)性和有效性，充分發(fā)揮績(jī)效考核在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。 ?
經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，自2014年1月1日起，首先在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資分配政策，這是堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的又一重大舉措，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)具有里程碑意義的一件大事，充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)教育事業(yè)的高度重視，對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷。對(duì)于依法保障教師收入水平，激發(fā)廣大教師積極投身教書(shū)育人事業(yè)，吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教具有重大意義。
做好教師績(jī)效考核工作是義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資制度的必然要求?？?jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資分配改革，必須建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的教師績(jī)效考核制度，為績(jī)效工資分配更好地體現(xiàn)教師的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)、更好地發(fā)揮激勵(lì)功能提供制度保障。
做好教師績(jī)效考核工作是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)。科學(xué)有效地實(shí)施教師績(jī)效考核，是全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、促進(jìn)教師隊(duì)伍科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是完善教師激勵(lì)約束機(jī)制、努力構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的教師人事制度的重要任務(wù)，對(duì)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，具有極其重要的導(dǎo)向作用。
地方各級(jí)教育行政部門(mén)和義務(wù)教育學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)做好教師績(jī)效考核工作的重要意義，將其作為一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，采取切實(shí)有效措施，全面建立教師績(jī)效考核制度，深入推進(jìn)教師績(jī)效考核工作，為深化義務(wù)教育學(xué)校崗位績(jī)效工資制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)造有利的條件。全面把握績(jī)效考核工作的基本要求實(shí)施績(jī)效考核工作，要以鄧-小-平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。以德為先，注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民-主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。科學(xué)確定績(jī)效考核的主要內(nèi)容教師績(jī)效考核的內(nèi)容主要是：教師履行《義務(wù)教育法》《教師法》《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的情況。在考核中，要明確規(guī)定，教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，并將此作為教師績(jī)效考核合格的必備的基本要求。教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任，要結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況；教學(xué)工作重點(diǎn)考核教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況；對(duì)教學(xué)效果的考核，主要以完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，不得把升學(xué)率作為考核指標(biāo)，要引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品行上有偏差的學(xué)生。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況。班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的`重要崗位。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，要鼓勵(lì)教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，使他們有熱情、有時(shí)間、有精力，高質(zhì)量高水平做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。要強(qiáng)化對(duì)班主任工作的考核，重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。各地要從實(shí)際出發(fā)，圍繞考核內(nèi)容，建立健全科學(xué)完善的教師績(jī)效考核指標(biāo)體系。指標(biāo)體系的建立要符合全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)課程改革的方向，正確發(fā)揮對(duì)教師的激勵(lì)導(dǎo)向作用，充分體現(xiàn)考核指標(biāo)的激勵(lì)性和約束性的有機(jī)統(tǒng)一。積極探索績(jī)效考核的有效方法各地要積極探索、創(chuàng)新績(jī)效考核的機(jī)制與方法，規(guī)范考核程序，健全考核組織?？?jī)效考核工作一般由學(xué)校按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進(jìn)行，可采取定性與定量相結(jié)合，教師自評(píng)與學(xué)科組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、考核組評(píng)議相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合等方法，同時(shí)適當(dāng)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)的意見(jiàn)。要充分發(fā)揮校長(zhǎng)、教師和學(xué)校在績(jī)效考核中的作用。要不斷完善績(jī)效考核載體?？刹扇≈笜?biāo)要素測(cè)評(píng)、業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試、建立教師發(fā)展檔案、開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)等多種形式，完善教師績(jī)效考核載體，通過(guò)多種形式，全面反映教師的業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)。各地在教師績(jī)效考核中要堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明，充分發(fā)揚(yáng)民-主，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。高度重視績(jī)效考核結(jié)果的合理運(yùn)用績(jī)效考核結(jié)果要作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資；對(duì)有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻(xiàn)的教師，視不同情況發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。要根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配等次，堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜，適當(dāng)拉開(kāi)分配差距。績(jī)效考核結(jié)果也要作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?？己斯ぷ鹘M織和學(xué)校主管部門(mén)申訴。切實(shí)加強(qiáng)績(jī)效考核的組織領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考核是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到廣大教師的切身利益。地方教育行政部門(mén)要高度重視，精心部署，認(rèn)真組織實(shí)施。省級(jí)教育行政部門(mén)要根據(jù)本指導(dǎo)意見(jiàn)精神，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，科學(xué)制定本?。▍^(qū)、市）績(jī)效考核辦法，認(rèn)真分析和解決績(jī)效考核中存在的問(wèn)題，不斷總結(jié)和推廣績(jī)效考核的典型經(jīng)驗(yàn)，努力提高績(jī)效考核工作的水平。地（市）教育行政部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)施工作的指導(dǎo)與監(jiān)督檢查。縣級(jí)教育行政部門(mén)具體負(fù)責(zé)本地義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核組織實(shí)施工作，要根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，制訂本地具體實(shí)施辦法，指導(dǎo)學(xué)校制訂教師績(jī)效考核實(shí)施方案，切實(shí)做好教師績(jī)效考核實(shí)施工作。與此同時(shí)，各地也要積極完善校長(zhǎng)及其他教職工的績(jī)效考核工作。切實(shí)做好深入細(xì)致的教師思想工作。要嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究。要不斷探索和完善績(jī)效考核方法，努力提高績(jī)效考核的科學(xué)性，保證績(jī)效考核機(jī)制的有效運(yùn)行，充分發(fā)揮績(jī)效考核在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索關(guān)于績(jī)效考核的講話。
績(jī)效考核講話稿篇三
同志們：
經(jīng)過(guò)大家的共同努力， 年度全市地稅系統(tǒng)績(jī)效考評(píng)工作會(huì)議就要圓滿結(jié)束了。會(huì)上，各單位各部門(mén)對(duì) 年工作開(kāi)展情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)，相互之間進(jìn)行了公開(kāi)交流和互評(píng)。市局績(jī)效考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合案頭考核以及平時(shí)其它相關(guān)考核，共評(píng)出6個(gè)績(jī)效考評(píng)優(yōu)秀單位、5個(gè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)獎(jiǎng)單位。在這里，我代表市局黨組，向本次考評(píng)中獲得優(yōu)異成績(jī)的單位表示熱烈的祝賀！同時(shí)，大家對(duì)市局工作的理解和支持，一并表示衷心的感謝！
去年以及整個(gè)“十一五”以來(lái)，在省地稅局和、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，系統(tǒng)上下始終堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，牢記為國(guó)聚財(cái)、為民收稅的稅收工作宗旨，嚴(yán)格按照“一個(gè)確保、兩個(gè)提高”工作要求，緊緊圍繞“組織收入和服務(wù)發(fā)展”兩篇文章，嚴(yán)守“兩條生命線”，團(tuán)結(jié)一心，砥礪奮進(jìn)，真干實(shí)干， 地稅在各個(gè)方面都取得了新的成效，圓滿完成了 年及“十一五”各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，工作成績(jī)突出而集中體現(xiàn)在兩大方面：一是收入規(guī)模實(shí)現(xiàn)新突破。年收入規(guī)模首次突破100億元大關(guān)。5年累計(jì)收入323億元，稅費(fèi)收入提前一年完成“十一五”規(guī)劃目標(biāo)；二是文明創(chuàng)建取得新成果。市局被評(píng)為“全國(guó)文明單位”，全系統(tǒng)蟬聯(lián)“市級(jí)文明行業(yè)”稱號(hào)。系統(tǒng)各單位都在各自的區(qū)域和不同的領(lǐng)域取得了一系列創(chuàng)建成果。此外，在稅收法制、稅收服務(wù)、稅收宣傳、稅收科技、稅收黨建、稅收隊(duì)伍等方面，我們都在過(guò)去好的基礎(chǔ)上取得了喜人的新業(yè)績(jī)。
這些成績(jī)的取得，說(shuō)明我們的工作水平在管理中得到了提高，工作成果在創(chuàng)新中得到了展現(xiàn)，地稅形象在發(fā)展中得到了提升，地稅事業(yè)匯入了蕪湖跨越發(fā)展的快車道。這是省局黨組和、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界和廣大納稅人大力支持的結(jié)果，是全系統(tǒng)干部職工力共同奮斗的結(jié)果。我們要鞏固成績(jī)，把握機(jī)遇，奮力工作，創(chuàng)造幸福，始終做到鍛造隊(duì)伍不放松，創(chuàng)造業(yè)績(jī)不停步，不斷推進(jìn)蕪湖地稅事業(yè)又好又快向前發(fā)展。
關(guān)于開(kāi)展績(jī)效考評(píng)的意義和目的，我想大家都很清楚，今天就不再多說(shuō)了。希望評(píng)上先進(jìn)的單位要再接再厲，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，繼續(xù)保持奮進(jìn)狀態(tài)，爭(zhēng)取新的更大的成績(jī)。其它單位要繼續(xù)勤奮敬業(yè)，強(qiáng)基固本，為新發(fā)展作出新努力。各單位各部門(mén)都要以本次績(jī)效考評(píng)為契機(jī)，按照全市地稅春訓(xùn)工作會(huì)議提出的發(fā)展目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)，進(jìn)一步把發(fā)展思路理清，把工作重心找準(zhǔn)，把日常工作抓實(shí)，為圓滿完成今年的各項(xiàng)工作任務(wù)、實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
在 月4日召開(kāi)的全省地稅系統(tǒng)績(jī)效考評(píng)工作會(huì)議上， 、 、 、 、 、 等六個(gè)市局被評(píng)為績(jī)效考評(píng)優(yōu)秀單位， ， 慶兩個(gè)市局被授予爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)優(yōu)秀單位。這是屬于我們600多名蕪湖地稅干部職工共同的榮譽(yù)。面對(duì)成績(jī)，我們不能有絲毫的自滿和懈怠，必須始終保持“無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的精神狀態(tài)，勤奮敬業(yè)，努力工作。我們要在新的起點(diǎn)上，抓好“雙考核”，變壓力為動(dòng)力，促轉(zhuǎn)型升級(jí)新發(fā)展；爭(zhēng)奪“雙優(yōu)秀”，變壓力為動(dòng)力，促業(yè)務(wù)服務(wù)大發(fā)展；奮力“雙跨越”，變壓力為動(dòng)力，促素質(zhì)形象好發(fā)展。我們要珍惜榮譽(yù)，銘記關(guān)懷，不忘責(zé)任，同心奮進(jìn)，續(xù)寫(xiě)蕪湖地稅科學(xué)發(fā)展新的輝煌。
今天在座的都是各單位各部門(mén)的“一把手”，崗位重要，責(zé)任重大。下面我想結(jié)合汪局長(zhǎng)在全省績(jī)效考評(píng)講話中提出的“政令暢通、風(fēng)清氣正、奮發(fā)有為”要求，就進(jìn)一步落實(shí)好省局工作要求，扎實(shí)做好本職工作，努力推動(dòng)全市地稅工作在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展，談幾點(diǎn)個(gè)人想法和認(rèn)識(shí)，與大家共勉。
作為領(lǐng)導(dǎo)干部，我們首先要強(qiáng)調(diào)的是政治覺(jué)悟、政治素養(yǎng)和政治責(zé)任，這是我們?cè)谌魏螘r(shí)候任何情況下開(kāi)展工作都必須堅(jiān)持的重要基點(diǎn)。淡薄政治意識(shí)、淡化政治責(zé)任，不注重政治素質(zhì)的培養(yǎng)和錘煉，領(lǐng)導(dǎo)干部就不可能很好的勝任本職工作，政令就難以暢通，工作就會(huì)偏離方向。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部從政治責(zé)任上來(lái)說(shuō)，首先在學(xué)習(xí)上要自我加壓。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。離開(kāi)持之以恒的學(xué)習(xí)，我們就會(huì)與知識(shí)脫離、與時(shí)代脫節(jié)、與發(fā)展脫軌。文化水平是基礎(chǔ)，素質(zhì)水平是根本。領(lǐng)導(dǎo)干部更要重視學(xué)習(xí)，唯有不斷學(xué)習(xí)，才能用黨的理論武裝自己，才能用新的知識(shí)充實(shí)自己，才能用強(qiáng)的技能提高自己，從而更好地開(kāi)展工作，贏得干部尊重和支持，進(jìn)而保證發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。其次在工作上要敢抓敢管。抓管理是領(lǐng)導(dǎo)干部日常工作的重要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅自己要做好，而且工作要抓好。想不想抓、想不想管，敢不敢抓、敢不敢管，會(huì)不會(huì)抓、會(huì)不會(huì)管，是衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部工作質(zhì)量和工作責(zé)任心的重要指標(biāo)。疏于管理導(dǎo)致單位出亂子、干部出問(wèn)題社會(huì)上有很多這樣的例子。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要把加強(qiáng)日常管理作為自己工作的核心內(nèi)容，讓抓管理成為我們?nèi)粘９ぷ鞯谋匦拚n，成為一種工作習(xí)慣。第三在自律上要做好表率。從反腐-敗工作誕生之日起，領(lǐng)導(dǎo)干部就是重點(diǎn)。而“一把手”是重點(diǎn)中的焦點(diǎn)。在這個(gè)問(wèn)題上，我們頭腦必須時(shí)刻保持清醒，絕對(duì)不能有絲毫的糊涂。要嚴(yán)格按照“52+8”要求，守住底線，不踩邊線，不碰紅線。不當(dāng)“老好人”，不做“庸才官”，不干“糊涂事”。同時(shí)，要認(rèn)真履行好“一崗兩責(zé)”，切實(shí)強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核和責(zé)任追究辦法的落實(shí)，努力推進(jìn)“三和”地稅建設(shè)，把“三和”地稅這個(gè)品牌建設(shè)好、維護(hù)好、展示好。
經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，蕪湖地稅已經(jīng)處于一個(gè)全新的發(fā)展階段。如何在好的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的跨越，是擺在我們每一位地稅干部職工特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部面前的一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。如何解題，考驗(yàn)著我們智慧和能力，檢驗(yàn)著我們的作風(fēng)和狀態(tài)。當(dāng)前地稅面臨的'形勢(shì)日益嚴(yán)峻。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的復(fù)雜多變，對(duì)地稅工作帶來(lái)很大挑戰(zhàn)。不斷增長(zhǎng)的財(cái)力需求，對(duì)我們組織收入工作增添了很大壓力。經(jīng)濟(jì)成分多元化、經(jīng)營(yíng)方式多樣化、利益分配復(fù)雜化，給我們稅收征管工作造成很多困難。此外，宏觀政策的調(diào)整、經(jīng)濟(jì)走勢(shì)的變化、自然環(huán)境的矛盾，等等，這些都給我們的工作帶來(lái)很大影響。我們只有帶頭勤奮工作，才能有效應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，推進(jìn)發(fā)展。在這里我想強(qiáng)調(diào)一下收入工作。一要提高預(yù)見(jiàn)性。從前兩個(gè)月來(lái)看，稅費(fèi)收入的形勢(shì)還是不錯(cuò)的。但是我們必須要清醒的看到，隨著國(guó)家對(duì)房地產(chǎn)市場(chǎng)調(diào)控力度的加大，必將對(duì)我們的組織收入工作帶來(lái)一定的影響。所以說(shuō)，收入形勢(shì)還不能過(guò)早樂(lè)觀，更不能盲目樂(lè)觀。要多做調(diào)查研究工作，把各方面的因素搜集的全一點(diǎn)、掌握的準(zhǔn)一點(diǎn)、了解的透一點(diǎn)、分析的深一點(diǎn)，從而占據(jù)主動(dòng)，運(yùn)籌帷幄。二要注重結(jié)構(gòu)性。既要抓好重點(diǎn)稅源，也要抓好一般稅源；既要抓好固定稅源，也要抓好流動(dòng)稅源；既要抓好城市稅源，也要抓好農(nóng)村稅源，把小稅管大，把弱稅管強(qiáng)，把漏稅管住，讓各稅費(fèi)收入均衡增長(zhǎng)、協(xié)調(diào)發(fā)展。三要保證持續(xù)性。該征的，一定要征到位。同樣，該減、該免和該緩的，也一定要減到位、免到位、緩到位。要統(tǒng)籌好城鄉(xiāng)之間、稅費(fèi)之間、稅種之間、行業(yè)之間的關(guān)系，努力促進(jìn)收入的持續(xù)、穩(wěn)定增長(zhǎng)。當(dāng)前轉(zhuǎn)型升級(jí)的要求日益迫切。稅收管理轉(zhuǎn)型升級(jí)是今年省局部署的一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)。它的實(shí)施，對(duì)于推進(jìn)地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。稅收管理轉(zhuǎn)型升級(jí)是一項(xiàng)涉及到地稅工作方方面面的系統(tǒng)性工程，關(guān)聯(lián)點(diǎn)多，牽涉面廣，工作鏈長(zhǎng)，內(nèi)容多，任務(wù)重，要求高。我們只有勤奮工作，才能把這項(xiàng)關(guān)乎地稅事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的工程建設(shè)好。當(dāng)前服務(wù)發(fā)展的責(zé)任日益增大。服務(wù)納稅人、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生，是時(shí)代賦予地稅部門(mén)的重要職責(zé)。在服務(wù)納稅人方面，服務(wù)的內(nèi)容越來(lái)越細(xì)，服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，服務(wù)的要求越來(lái)越嚴(yán)。省局的各項(xiàng)服務(wù)制度如“3456”服務(wù)、“一對(duì)一”服務(wù)等，我們都必須不打折扣的落實(shí)好。在服務(wù)發(fā)展和服務(wù)民生方面，稅收作為宏觀調(diào)控的重要杠桿，作用日益凸顯。如何運(yùn)用好稅收政策，為皖江示范區(qū)建設(shè)服務(wù)、為三產(chǎn)興市戰(zhàn)略服務(wù)、為“四個(gè)蕪湖”建設(shè)服務(wù)，我們責(zé)任重大。唯有勤奮工作，才能把政策落實(shí)好、發(fā)展服務(wù)好、和-諧實(shí)現(xiàn)好。
我們都知道，經(jīng)濟(jì)決定稅收，稅收反作用于經(jīng)濟(jì)。只有認(rèn)識(shí)好、把握好、處理好經(jīng)濟(jì)與稅收之間的辨證關(guān)系，我們才能更好地指導(dǎo)工作開(kāi)展，才能進(jìn)一步增強(qiáng)我們工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。稅收源于經(jīng)濟(jì)，這是我們必須努力工作的現(xiàn)實(shí)要求。沒(méi)有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，稅收就成了無(wú)源之水。蕪湖地稅要發(fā)展，離不開(kāi)蕪湖經(jīng)濟(jì)這個(gè)基礎(chǔ)。作為蕪湖地稅人，只有努力工作，為推進(jìn)蕪湖經(jīng)濟(jì)發(fā)展“添磚加瓦”，才是地稅工作者的根本之道。稅收作用經(jīng)濟(jì)，這是我們必須努力工作的客觀要求。稅收對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用，既會(huì)有積極的一面，也可能會(huì)有消極的一面。依法征收，應(yīng)收盡收，維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好公平正義的稅收環(huán)境，稅收就會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起積極的促進(jìn)作用。反之，寅吃卯糧，有稅不收，以及少收多收亂收，破壞了正常的稅收秩序，稅收就會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起消極的阻礙作用。我們必須堅(jiān)持依法治稅、按法辦事，才能讓稅收成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“加油機(jī)”和“助推器”。稅收服務(wù)經(jīng)濟(jì)，這是我們必須努力工作的職能要求。稅收作為宏觀調(diào)控的重要工具，調(diào)控、調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是其應(yīng)有的內(nèi)在職能。我們必須努力工作，充分激活每一項(xiàng)稅收政策的潛在價(jià)值和固有效應(yīng)，最大限度地釋放出稅收效能，為企業(yè)“吹氧助燃”，為增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)加速發(fā)展服務(wù)，這是我們的工作，是我們的責(zé)任。
人是興稅之本。興稅必須創(chuàng)新。創(chuàng)新是推動(dòng)工作、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的動(dòng)力源泉。唯有創(chuàng)新不止，才能發(fā)展不停。要?jiǎng)?chuàng)新理念。也就是要解決好思想上的問(wèn)題，這是創(chuàng)新的前提。要敢于打破慣性思維和經(jīng)驗(yàn)主義的約束，不死守教條，不墨守成規(guī)，善于求新，勇于求變。要?jiǎng)?chuàng)新舉措。也就是要解決好方法上的問(wèn)題，這是創(chuàng)新的關(guān)鍵。每一個(gè)人都要立足自身的崗位，結(jié)合實(shí)際，大膽探索，大膽創(chuàng)新，努力將新理念、新思路轉(zhuǎn)化成新舉措、新辦法，從而推動(dòng)工作跨越式發(fā)展、突破式前進(jìn)。要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制。也就是要解決好途徑上的問(wèn)題，這是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。要進(jìn)一步加大制度、機(jī)制創(chuàng)新力度，努力用創(chuàng)新來(lái)完善制度，同時(shí)用制度建設(shè)的成果來(lái)推進(jìn)創(chuàng)新，形成兩者之間的良性循環(huán)，促進(jìn)和保障地稅事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
總之，我們?cè)谧拿恳晃活I(lǐng)導(dǎo)干部，必須時(shí)刻做到“六個(gè)不能忘”：一是政治責(zé)任不能忘。就是要服從組織，服從領(lǐng)導(dǎo)，服從大局。任何時(shí)候、任何情況下，都要堅(jiān)決的、不打折扣的把省局和、市政府的要求落實(shí)好，保證政令暢通，做到令行禁止。每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都必須與黨和國(guó)家的政策保持一致，不準(zhǔn)以任何理由和借口，搞敷衍應(yīng)付，搞下有對(duì)策，搞形式主義；二是示范作用不能忘。就是在各方面都要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)刻刻處處做好表率和榜樣；三是按法辦事不能忘。就是一切工作都必須在法律和制度的范圍內(nèi)進(jìn)行，自覺(jué)按制度辦、按程序辦、按要求辦；四是服務(wù)意識(shí)不能忘。就是要把為基層服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，融于自己日常工作之中，服務(wù)的規(guī)定必須執(zhí)行，服務(wù)的要求必須落實(shí)，服務(wù)的責(zé)任必須履行；五是自律要求不能忘。就是要牢記領(lǐng)導(dǎo)干部廉政從政的所有規(guī)定和要求，做到“一身正氣、兩袖清風(fēng)”，主動(dòng)接受監(jiān)督，干干凈凈做事，清清白白做人，堂堂正正做官；六是學(xué)習(xí)知識(shí)不能忘。就是要牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)知識(shí)、增才干。我們都要把精神振奮好、把狀態(tài)調(diào)整好、把能量集聚好、把才能發(fā)揮好、把熱情燃燒好，立足崗位，牢記使命，盡心盡力，盡職盡責(zé)，人人自律，處處守本，為推進(jìn)蕪湖地稅事業(yè)跨越發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的智慧和力量。
同志們， 年第一季度即將過(guò)去。今年的工作任務(wù)還很繁重。讓我們?cè)谑〉囟惥趾?、市政府的?jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，振奮精神，再接再厲，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力完成好年度各項(xiàng)工作任務(wù)，大力推進(jìn)“十二五”規(guī)劃順利實(shí)施，為蕪湖經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索績(jī)效考核講話稿。
績(jī)效考核講話稿篇四
首先，我們要清楚什么是績(jī)效管理。很多人認(rèn)為績(jī)效管理就是績(jī)效考核，其實(shí)這是兩個(gè)概念，績(jī)效考核只是績(jī)效管理的一個(gè)組成部分。如果只強(qiáng)調(diào)績(jī)效考核而忽視了其他環(huán)節(jié)，意義是不大的。績(jī)效管理是一個(gè)完整的績(jī)效管理體系，是以實(shí)現(xiàn)企業(yè)最終目標(biāo)為驅(qū)動(dòng)力，以關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)和工作目標(biāo)設(shè)定為載體，通過(guò)績(jī)效管理的三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)公司各層各類人員工作績(jī)效的客觀衡量、及時(shí)監(jiān)督、有效指導(dǎo)、科學(xué)獎(jiǎng)懲，從而調(diào)動(dòng)全員積極性并發(fā)揮各崗位優(yōu)勢(shì)以提高公司績(jī)效，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的整體目標(biāo)的管理體系?？?jī)效管理的三個(gè)環(huán)節(jié)為：制定績(jī)效計(jì)劃及其衡量標(biāo)準(zhǔn)；進(jìn)行日常和定期的績(jī)效指導(dǎo)；最終評(píng)估、考核績(jī)效并以此為基礎(chǔ)確定被考核者的回報(bào)。
其次，為什么要進(jìn)行績(jī)效管理。在日常工作中，如果我們不進(jìn)行績(jī)效管理，就不能分辨出業(yè)績(jī)較好與業(yè)績(jī)較差的員工，從而磨滅了優(yōu)秀員工的工作熱情與進(jìn)取心，也助長(zhǎng)了部分人員懶惰心理。只有真正做好了績(jī)效管理，才能夠?yàn)榭茖W(xué)合理的薪酬管理，人員升遷以及獎(jiǎng)金分配等做好基礎(chǔ)工作；也只有真正做好了績(jī)效管理才會(huì)提高企業(yè)的執(zhí)行力與競(jìng)爭(zhēng)力。
2
么被考核者會(huì)把50%以上的精力都放到這個(gè)高權(quán)重項(xiàng)目上，而忽略了其他工作。當(dāng)某項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)設(shè)置少于5分時(shí)，被考核者就不予重視、甚至完全忽視它，起不到考核的意義。
第五、如何確定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)。一、上級(jí)貫徹什么，我們就考核什么；二、我們?cè)诠芾碇兄匾暿裁淳涂己耸裁?。——這是如何確定關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的最簡(jiǎn)潔的詮釋。通過(guò)一個(gè)時(shí)間段，當(dāng)我們認(rèn)為貫徹的、重視的指標(biāo)，被考核者都能掌握或者能達(dá)到目標(biāo)時(shí)，我們需要重新設(shè)定關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)，去考核下一個(gè)階段認(rèn)為重要的或需要貫徹的關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)。從管理的角度看，如果一個(gè)部門(mén)或一個(gè)公司的關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間都不調(diào)整的話，則應(yīng)當(dāng)認(rèn)為這個(gè)考核指標(biāo)是僵化的、管理是沒(méi)有進(jìn)步的，所以各級(jí)管理人員給下級(jí)制定的關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)應(yīng)該是階段性的、動(dòng)態(tài)的，因?yàn)槲ㄓ腥绱瞬拍軌蚍催^(guò)來(lái)推動(dòng)管理和工藝不斷改革進(jìn)步。
3
從一般意義上來(lái)說(shuō)，只要按照規(guī)范的作業(yè)程序去操作，結(jié)果應(yīng)該就是正確的；反之，不按照這個(gè)操作程序規(guī)范作業(yè)，結(jié)果往往就是錯(cuò)誤的。而這個(gè)操作的過(guò)程就是工作表現(xiàn)。在這個(gè)方面日企、臺(tái)企做得比較好，他們認(rèn)為把握好被考核者的主觀能動(dòng)性，工作質(zhì)量、效果等等就有了保證。所以我們的下階段績(jī)效管理將引進(jìn)工作表現(xiàn)的部分，希望得到大家的理解與支持，也希望達(dá)到我們預(yù)期的效果。
第七、考核數(shù)據(jù)、信息的收集。僅僅確定關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)是不夠的，還要了解每一個(gè)被考核者每月的關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)、工作表現(xiàn)如何。肩負(fù)考核責(zé)任的上級(jí)要去關(guān)注這些考核指標(biāo)在被考核下屬身上的具體體現(xiàn)。要注重去收集每位被考核者的每天、每班次以及每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)、工作表現(xiàn)。這個(gè)原始記錄正確與否、詳細(xì)如何，至關(guān)重要，因?yàn)樗强?jī)效考核正確與否的關(guān)鍵。如果考核者敷衍塞責(zé)或觀察能力弱，沒(méi)有詳細(xì)收集記錄這些關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)和員工日常工作表現(xiàn)，當(dāng)月末進(jìn)行績(jī)效考核時(shí)，就難以對(duì)每位下屬進(jìn)行正確的考核，往往跟著感覺(jué)走，憑印象、推理來(lái)給下屬打分，這樣的考核是粗放的、甚至是錯(cuò)誤的。員工難以認(rèn)同，會(huì)造成相當(dāng)?shù)呢?fù)面影響。
4
績(jī)很差，有可能是被考核員工的自我評(píng)價(jià)出現(xiàn)重大誤差；也可能是具有考核責(zé)任的上級(jí)對(duì)員工的評(píng)價(jià)出現(xiàn)重大偏差。當(dāng)有公布考核結(jié)果的這個(gè)程序，就容易發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（包括徇私舞弊的行為）。當(dāng)我們對(duì)這些問(wèn)題有疑問(wèn)、有困惑的時(shí)候，就可以向具有考核責(zé)任的上級(jí)進(jìn)行反饋、溝通。當(dāng)溝通不暢或溝通不能達(dá)成相對(duì)一致意見(jiàn)時(shí)，員工可以越級(jí)反饋、溝通?？?jī)效反饋是對(duì)被考核員工的負(fù)責(zé)，也是對(duì)肩負(fù)考核責(zé)任的上級(jí)的負(fù)責(zé)。
第九、績(jī)效面談。這個(gè)環(huán)節(jié)在以往的績(jī)效考核中幾乎是沒(méi)有的或者是做得不到位的。在我們即將要進(jìn)行的績(jī)效管理中，我們把績(jī)效面談當(dāng)成重點(diǎn)來(lái)抓?？?jī)效面談就是具有考核責(zé)任的上級(jí)在月末績(jī)效考核完畢后，要跟那些績(jī)效成績(jī)不理想的員工（如d等員工）或業(yè)績(jī)下滑嚴(yán)重的員工進(jìn)行面談?？?jī)效面談前，上級(jí)必須很慎重、做足功課，要選擇沒(méi)有外人打擾的環(huán)境進(jìn)行溝通，溝通宜采取一對(duì)一的方式，上級(jí)認(rèn)為重要的面談也可讓人力資源部相關(guān)人員參與進(jìn)來(lái)。上級(jí)要顧及被考核員工的感受，使之感受到尊重與關(guān)懷，要把被考核員工績(jī)效、表現(xiàn)不良之處一一加以深層次剖析，幫助員工找回自信、找到績(jī)效改善的方法，并使之產(chǎn)生共鳴。切忌把績(jī)效面談變成簡(jiǎn)單的說(shuō)教，甚至變成了批判會(huì)。
績(jī)視而不見(jiàn)，大比例地評(píng)定為較差的c、d等，為了防止出現(xiàn)上述兩種情況，需要引入強(qiáng)制比例分布的原則，即規(guī)定各個(gè)等級(jí)都有一定比例規(guī)定，原則上不允許有重大突破。如果某部門(mén)、某車間在某階段成績(jī)或表現(xiàn)特別優(yōu)異，經(jīng)過(guò)申請(qǐng)、批準(zhǔn)，可以在考核等級(jí)方面有適當(dāng)?shù)耐黄?，比如a、b等的比例有適當(dāng)?shù)奶岣叩鹊取?/p>
第十一、績(jī)效管理與薪酬、獎(jiǎng)金分配與職務(wù)升遷的關(guān)系?？?jī)效管理不僅決定著員工的考核獎(jiǎng)金，還與薪酬和職務(wù)升遷有密切的關(guān)聯(lián)。我們會(huì)在下階段出臺(tái)《員工升遷管理規(guī)定》，設(shè)定在過(guò)去12個(gè)月度考核中a等達(dá)10次，而未出現(xiàn)d等者，擬晉升不少于兩級(jí)工資；a或b等累計(jì)6次以上晉升一級(jí)工資。在職務(wù)晉升方面，對(duì)于業(yè)績(jī)、表現(xiàn)優(yōu)秀的員工也給予相應(yīng)的優(yōu)先任用的規(guī)定等等。這樣績(jī)效管理就和薪酬、獎(jiǎng)金分配及職務(wù)晉升緊密地聯(lián)系起來(lái)，優(yōu)秀員工就會(huì)在良性循環(huán)中脫穎而出。
于形式。第四方面是管理人員對(duì)被考核員工的關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)、工作表現(xiàn)了解甚少，難以著手考核。第五方面是原則性不夠，具有考核責(zé)任的管理者怕得罪人。在此我們強(qiáng)調(diào)，考核者的原則性與考核能力是管理者的重要素質(zhì)與能力之一，管理者切不可等閑視之。第六方面，上級(jí)部門(mén)必須對(duì)考核者的績(jī)效管理能力起到正真的監(jiān)管責(zé)任。每個(gè)上級(jí)對(duì)自己的下屬的績(jī)效管理都要給予足夠的關(guān)注、糾正和指導(dǎo)。對(duì)于具有考核責(zé)任的各級(jí)管理者的考核能力，也是上級(jí)部門(mén)對(duì)其勝任力的重點(diǎn)考察、考核內(nèi)容之一。第七方面，人力資源部做為一個(gè)專業(yè)部門(mén)，對(duì)各職能部門(mén)、車間等等單位的考核工作的原則性、正確性，務(wù)必及時(shí)跟進(jìn)、把控與監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)、細(xì)致地進(jìn)行分析，與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通，雙方溝通尚不能解決的問(wèn)題，須及時(shí)找共同的上級(jí)甚至總經(jīng)理予以解決，而不能讓這些問(wèn)題日積月累堆積起來(lái)，這樣會(huì)造成整個(gè)績(jī)效管理體系難以維系。
他們覺(jué)得即使工作業(yè)績(jī)、表現(xiàn)不佳也不影響他的獎(jiǎng)金、工資等等，這對(duì)于我們推行的正規(guī)化管理的傷害是很大的。所以輪流坐莊式的考核是績(jī)效管理的大忌，使我們要明確反對(duì)的。同時(shí)，印象主義也是我們要摒棄的，部分負(fù)有考核責(zé)任的上級(jí)為了減輕自己的負(fù)擔(dān)，缺乏責(zé)任感，不關(guān)注被考核的下屬日常的工作表現(xiàn)，疏于收集被考核人員的各項(xiàng)原始數(shù)據(jù)，到月末考核時(shí)只能是拍腦袋，憑印象給下屬進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣會(huì)給績(jī)效管理造成困擾，讓被考核員工對(duì)績(jī)效管理產(chǎn)生嚴(yán)重的不信任。
評(píng)價(jià)，等于剝奪了自我的考核權(quán)，事實(shí)上也喪失了對(duì)被考核員工獎(jiǎng)金、薪酬與升遷的建議權(quán)、支配權(quán)，會(huì)造成執(zhí)行力薄弱等弊端。反之，進(jìn)行績(jī)效管理有利于貫徹公司的各項(xiàng)管理規(guī)定，有助于樹(shù)立各級(jí)考核者的管理權(quán)威，有利于提高執(zhí)行力。另一方面，關(guān)于績(jī)效管理會(huì)增加工作時(shí)間的問(wèn)題，諺語(yǔ)說(shuō)得好——“磨刀不誤砍柴工”，做好績(jī)效管理的同時(shí)，員工的工作表現(xiàn)積極，各項(xiàng)工作指標(biāo)完成得非常出色，績(jī)效改善得以持續(xù)推進(jìn)，從而會(huì)不斷提高執(zhí)行力，大大提高單位時(shí)間里各項(xiàng)工作質(zhì)量與進(jìn)度，達(dá)到事半功倍的效果。 （本文為作者在江蘇恩華藥業(yè)集團(tuán)績(jī)效管理動(dòng)員會(huì)議上的講話報(bào)告，根據(jù)錄音整理）
根據(jù)教育局工作安排，高新區(qū)教育系統(tǒng)績(jī)效工資實(shí)施會(huì)議11月4日召開(kāi)，由于八年級(jí)學(xué)生外出活動(dòng)，昨天高新區(qū)籃球聯(lián)賽在我校舉行，我校的專題會(huì)議一直拖到今天召開(kāi)，今天會(huì)議的主題主要是傳達(dá)《中共臨沂高新區(qū)黨工委組織部臨沂高新區(qū)財(cái)政局關(guān)于事業(yè)單位績(jī)效工資實(shí)施有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)》（臨高組發(fā)201515號(hào)）、《臨沂高新區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施意見(jiàn)》（臨高教發(fā)201533號(hào)），部署安排我?？?jī)效工資實(shí)施情況。
一、李廣濟(jì)校長(zhǎng)傳達(dá)《中共臨沂高新區(qū)黨工委組織部臨沂高新區(qū)財(cái)政局關(guān)于事業(yè)單位績(jī)效工資實(shí)施有關(guān)問(wèn)題的處理意見(jiàn)》。
二、劉學(xué)雷校長(zhǎng)傳達(dá)《臨沂高新區(qū)教育局關(guān)于義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施意見(jiàn)》。
三、績(jī)效工資實(shí)施當(dāng)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題以及我校如何實(shí)施。
（一）績(jī)效工資實(shí)施的背景、實(shí)施原則指導(dǎo)
1、當(dāng)前的形勢(shì)
教師、骨干教師和作出突出成績(jī)的其他工作人員傾斜的原則。
（二）績(jī)效工資實(shí)施范圍和時(shí)間
按照魯政辦發(fā)201563號(hào)、臨政辦發(fā)2015104號(hào)文件規(guī)定，對(duì)執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校正式工作人員，未上崗視導(dǎo)員、單位安排內(nèi)退人員、崗位競(jìng)聘后待崗人員、不服從組織安排人員、或者不勝任新崗位人員及年度考核不合格人員不發(fā)放績(jī)效工資。
從2015年9月1日起實(shí)施績(jī)效工資，每學(xué)年兌現(xiàn)一次。
（三）績(jī)效工資實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)
各學(xué)?？?jī)效工資按照確定的標(biāo)準(zhǔn)工作崗位設(shè)臵數(shù)量核定并予以撥付。各單位績(jī)效工資總量隨教職員工基本工資和單位標(biāo)準(zhǔn)工作崗位設(shè)臵數(shù)量核定的調(diào)整相應(yīng)調(diào)整。今年我校設(shè)定的崗位數(shù)量是114人，年人均約計(jì) ，人多人少就拿這個(gè)數(shù)。教育局核定我校114個(gè)崗位，（我校今年8月23日上報(bào)教育局教學(xué)崗、職員崗?fù)饧游液蛣⑿ｉL(zhǎng)2人不帶課共計(jì)正好114個(gè)崗位，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)開(kāi)會(huì)通報(bào)過(guò)。我校目前在崗118人，其中待崗4人，這在以前的教師會(huì)上已經(jīng)明確的和大家通報(bào)過(guò)了。）
（四）績(jī)效工資分配
績(jī)效工資主要由年度獎(jiǎng)勵(lì)性工資和財(cái)政補(bǔ)貼構(gòu)成，體現(xiàn)
工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，在分配中堅(jiān)持多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬,重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和作出突出成績(jī)的其他工作人員傾斜，由學(xué)校依據(jù)績(jī)效考核情況自主確定分配方式、項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，搞活內(nèi)部分配，充分發(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用。根據(jù)教學(xué)、管理、工勤（職員）等崗位的不同特點(diǎn),實(shí)行分類考核,把績(jī)效考核結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)，并適當(dāng)拉開(kāi)差距。各學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況設(shè)立課時(shí)津貼、月考核獎(jiǎng)、崗位津貼、學(xué)期考核獎(jiǎng)、教育質(zhì)量及教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)、加班、值班補(bǔ)貼等其它項(xiàng)目。
（五）學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施步驟
1、學(xué)校將根據(jù)教育局指導(dǎo)意見(jiàn)，在核定的績(jī)效工資總額內(nèi)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，嚴(yán)格按照規(guī)定程序制訂績(jī)效工資實(shí)施方案。首先成立學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)工作小組，成員由學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各處室年級(jí)負(fù)責(zé)人、教職工代表和教師代表組成。（每個(gè)年級(jí)推薦2名教師、教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處各推薦1名教師、工會(huì)、辦公室、安全辦三個(gè)處室推薦1名教師參加）
根據(jù)上級(jí)有關(guān)政策要求制定學(xué)校績(jī)效工資實(shí)施方案(征求意見(jiàn)稿)，并在學(xué)校范圍內(nèi)公示并廣泛征求教師意見(jiàn)，然后報(bào)區(qū)教育局預(yù)審，預(yù)審后的實(shí)施方案經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)或教職工大會(huì)審議通過(guò)，審議通過(guò)的實(shí)施方案報(bào)區(qū)教育局批復(fù)后實(shí)施。
2、績(jī)效工資實(shí)施方案后，要制定教師考評(píng)具體方案，
認(rèn)真做好教師考評(píng)工作，教師考評(píng)結(jié)果作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)，并視不同等次情況發(fā)放績(jī)效工資。
實(shí)施績(jī)效工資要同清理規(guī)范學(xué)校津貼補(bǔ)貼結(jié)合進(jìn)行，各單位不準(zhǔn)利用任何帳戶、任何資金以任何名義、任何形式，突破核定的績(jī)效工資總額發(fā)放或變相發(fā)放補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物。對(duì)違反規(guī)定發(fā)放或變相發(fā)放補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物的，一律按違紀(jì)處理，對(duì)違紀(jì)單位主要負(fù)責(zé)人和分管負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人一律先免職，再依照有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并將已發(fā)放的現(xiàn)金(實(shí)物折算成現(xiàn)金)全部沒(méi)收上繳。
最后我想再?gòu)?qiáng)調(diào)一個(gè)問(wèn)題：肯定有的老師贊同多勞多得、按勞分配，也可能有的老師心理轉(zhuǎn)不過(guò)這個(gè)彎來(lái)。在現(xiàn)在這個(gè)大環(huán)境下，這是不應(yīng)該的，尤其是年輕教師，更不該有這種想法。
老教師要放平心態(tài)，不要擺資格，要多關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助青年教師進(jìn)步，做青年教師的榜樣，這樣才能贏得尊重。青年教師更應(yīng)該努力工作，少發(fā)牢騷。
級(jí)的成績(jī)均是第一；還有，部分原來(lái)成績(jī)不好的教師在月考中大幅度上升甚至取得了備課組第一的成績(jī)；但是仍然有部分教師保持了成績(jī)持續(xù)趴底的現(xiàn)象！大家不該有所啟示嗎?。?/p>
當(dāng)然，憑現(xiàn)在老師們整體的干勁和工作態(tài)度，是令人欣慰的，甚至是令人感動(dòng)的：很多考試學(xué)科的老師搶課上，藝體教師不用學(xué)校安排主動(dòng)加班訓(xùn)練，等等等等。希望大家能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種精神和干勁。畢竟我們現(xiàn)在最大班額才42人，等兩三年以后，我們可能最小班額都會(huì)超過(guò)60人的時(shí)候，再想緊起來(lái)，恐怕就難了。所以，說(shuō)句掏心窩子的話，請(qǐng)老師們理解，現(xiàn)在對(duì)大家要求嚴(yán)，無(wú)非是想讓大家在未來(lái)越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能夠適應(yīng)下來(lái)，不被淘汰。
歸根到底，學(xué)校的發(fā)展取決于成績(jī)，成績(jī)來(lái)源于態(tài)度，態(tài)度決定一切，態(tài)度決定績(jī)效！
謝謝大家！散會(huì)。
2015年11月11日
剛才，h主任給大家傳達(dá)了總局和市局的會(huì)議精神、提出了下一步的工作要求，績(jī)效辦的同志也以“長(zhǎng)會(huì)短訓(xùn)”的形式解讀了管理辦法、考評(píng)指標(biāo)和過(guò)程管理等內(nèi)容，我覺(jué)得還是認(rèn)真、務(wù)實(shí)的?？?jī)效管理是一項(xiàng)系統(tǒng)性工程，面廣事細(xì)，做得好，能夠成為實(shí)施管理創(chuàng)新、改進(jìn)工作作風(fēng)、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的助推劑，推動(dòng)各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階，反之，就可能會(huì)流于形式、止于不善，陷入績(jī)效考核和各項(xiàng)工作“兩張皮”、機(jī)關(guān)基層“兩個(gè)增負(fù)”的困境。我結(jié)合分管這項(xiàng)工作以來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法，供大家參考。
我認(rèn)為，要做好績(jī)效管理這項(xiàng)工作，目前至少要突出抓好三個(gè)層面的九項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容。
“牌”。
通過(guò)設(shè)計(jì)出好的責(zé)任擔(dān)當(dāng)機(jī)制和協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，向管理要生產(chǎn)力，向管理要分?jǐn)?shù)。相對(duì)總局考評(píng)事項(xiàng)而言，基層局屬于考評(píng)事項(xiàng)執(zhí)行層面，這有利于基層局集中精力落實(shí)好基礎(chǔ)性的工作。有些處室向我們反映過(guò)，某些指標(biāo)歸根結(jié)底還是基層局決定的，基層局要出錯(cuò)，處室也無(wú)能為力、只能干瞪眼干著急，因此而被扣分實(shí)在是比竇娥還冤。處室這樣說(shuō)，也是有一定的道理，但我們基于管理體制及工作項(xiàng)目化運(yùn)作的考量，還是要求機(jī)關(guān)處室承擔(dān)管理及連帶責(zé)任，需要說(shuō)明的是，這不意味著由此而減輕了基層局的責(zé)任，我們實(shí)行的是責(zé)任倒逼制和追究制，基層局因自己的問(wèn)題而出了問(wèn)題，還是要被打板子的。同時(shí)基層局為了完成市局下達(dá)的考評(píng)任務(wù)，為了更好地落實(shí)基層局其他重要任務(wù)及職責(zé)，也肩負(fù)著對(duì)科室、對(duì)崗位實(shí)施績(jī)效管理的重任，做好這些工作也是具有相當(dāng)?shù)挠须y度和挑戰(zhàn)性的。三要落實(shí)人員責(zé)任，雖然目前總局尚未嚴(yán)格要求將考評(píng)延伸到個(gè)人，但這是可預(yù)期的，只是個(gè)時(shí)間的問(wèn)題罷了。雖然沒(méi)有同步考評(píng)到個(gè)人，但是每個(gè)人的職責(zé)并沒(méi)有消失，你愛(ài)或者不愛(ài)，責(zé)任就在那里，不增不減。在這里，我只是想提請(qǐng)大家都要珍重手中的職責(zé)，做好自己的分內(nèi)事、熱心集體中的分外事，不要在你的手中“掉鏈子”，這種壓力是巨大的，要幫助同事“補(bǔ)臺(tái)子”，這種榮耀也是巨大的。通過(guò)落實(shí)責(zé)任，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“三無(wú)”，即責(zé)任無(wú)盲區(qū)、責(zé)任無(wú)縫隙、責(zé)任無(wú)推諉。
究如何優(yōu)化指標(biāo)體系，增強(qiáng)績(jī)效考評(píng)的科學(xué)性，要用好考評(píng)結(jié)果，盡量將組織績(jī)效與個(gè)人評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，探索建立橫向與縱向相結(jié)合、組織與個(gè)人相結(jié)合的考評(píng)結(jié)果科學(xué)運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)組織績(jī)效和個(gè)人績(jī)效的共同提升，要注重績(jī)效文化建設(shè)，力爭(zhēng)把績(jī)效管理變成一種自覺(jué)行為；三要重視信息技術(shù)，雖然目前我們還沒(méi)有用上總局的績(jī)效管理信息系統(tǒng)，但是績(jī)效辦要組織好加大信息系統(tǒng)應(yīng)用的宣講力度，各責(zé)任單位和部門(mén)也要堅(jiān)持通過(guò)人機(jī)結(jié)合的辦法，通過(guò)專人盯、系統(tǒng)查、軟件考等多種方式，加強(qiáng)節(jié)點(diǎn)管理和日常監(jiān)控，持續(xù)改進(jìn)績(jī)效管理的運(yùn)行質(zhì)量?？偩中畔⑾到y(tǒng)應(yīng)用后，我們要盡量結(jié)合績(jī)效管理的新變化，提出需求，不斷探索改進(jìn)數(shù)據(jù)收集、提取、監(jiān)控和比對(duì)等的方法，以匹配績(jī)效管理考核的現(xiàn)實(shí)需要。通過(guò)方法應(yīng)用，力爭(zhēng)牢固樹(shù)立三種績(jī)效意識(shí)，即績(jī)效管理的時(shí)間意識(shí)、效率意識(shí)和發(fā)展意識(shí)。
這三個(gè)方面，雖然是老生常談，但我還是希望能有那么一點(diǎn)新意，拋磚引玉，為大家做好績(jī)效工作提供一點(diǎn)靈感，激發(fā)大家更好的思路，共同來(lái)開(kāi)創(chuàng)績(jī)效管理新局面。
謝謝大家！
績(jī)效考核講話稿篇五
第一章 總則
第一條 為了對(duì)全市國(guó)稅系統(tǒng)干部職工的工作業(yè)績(jī)和工作效率實(shí)施客觀、公平、公正的考核評(píng)價(jià)，建立健全科學(xué)有效的責(zé)任落實(shí)機(jī)制和權(quán)責(zé)監(jiān)督機(jī)制，形成干部激勵(lì)與約束并重的正確導(dǎo)向，激發(fā)隊(duì)伍活力，提升工作熱情，以干部個(gè)人工作績(jī)效的全面提升推動(dòng)稅收工作質(zhì)量和效率的持續(xù)提高，實(shí)現(xiàn)國(guó)稅干部個(gè)人工作目標(biāo)與全市國(guó)稅事業(yè)全面發(fā)展整體提高戰(zhàn)略目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合與高度統(tǒng)一，根據(jù)《中華人民共和國(guó)公務(wù)員法》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部考核工作暫行規(guī)定》的規(guī)定，結(jié)合太原國(guó)稅工作實(shí)際，特制定本辦法。
第二條 本辦法適用人員為市局機(jī)關(guān)中層及以下工作人員，全市國(guó)稅系統(tǒng)各基層單位全體正式在編工作人員。
第三條 市局領(lǐng)導(dǎo)班子成員的績(jī)效考核依照山西省國(guó)稅局關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核的有關(guān)辦法、制度、規(guī)定執(zhí)行。
第二章 考核原則
第四條 公開(kāi)公正的原則。考評(píng)工作堅(jiān)持內(nèi)容公開(kāi)、標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、程序公開(kāi)、結(jié)果公開(kāi)?？己诉^(guò)程嚴(yán)肅認(rèn)真，實(shí)事求是，做到考核標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化。
第五條 簡(jiǎn)便易行的原則?？荚u(píng)工作要盡量使用現(xiàn)有工作中
—1—產(chǎn)生的有效數(shù)據(jù)，明確項(xiàng)目，簡(jiǎn)化程序，做到考核指標(biāo)系統(tǒng)化。
第六條 注重實(shí)績(jī)的原則?？?jī)效考核與目標(biāo)責(zé)任制考核相結(jié)合，將績(jī)效考核階段化、日?；⒅馗刹吭诼男袓徫宦氊?zé)中所取得的實(shí)際成效，在干部隊(duì)伍中形成扎實(shí)工作、奮發(fā)向上的良好風(fēng)氣。
第七條 講求實(shí)證的原則。績(jī)效考核以工作中形成的相關(guān)原始記錄、電子數(shù)據(jù)、工作報(bào)表、工作通報(bào)等實(shí)證資料為依據(jù)，用客觀數(shù)據(jù)反映工作成果，實(shí)現(xiàn)以“事”考人，而不是簡(jiǎn)單的人評(píng)人。
第八條 持續(xù)改進(jìn)的原則?？己瞬块T(mén)和考核對(duì)象應(yīng)切實(shí)履行過(guò)程管理控制的職責(zé)，通過(guò)考核雙方的交流溝通和信息反饋，幫助考核對(duì)象分析總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)工作的建議和措施，在持續(xù)改進(jìn)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人績(jī)效和組織績(jī)效的不斷優(yōu)化。
第九條 促進(jìn)工作的原則。績(jī)效考核的落腳點(diǎn)是提高工作質(zhì)量和效率。通過(guò)考核，一方面考出進(jìn)步、肯定成績(jī)，另一方面考出不足、迎頭趕上，從而促進(jìn)單位整體工作目標(biāo)又好又快地完成。
第三章 考核對(duì)象
第十條 全員績(jī)效考核采取分層級(jí)考核的方法，根據(jù)被考核人的職務(wù)層次和工作崗位，將考核對(duì)象劃分為基層單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、市局機(jī)關(guān)和基層單位中層及以下干部?jī)蓚€(gè)層級(jí)，分別進(jìn)行考核。
第十一條 基層單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員的考核，按照《太原市國(guó)—2—稅系統(tǒng)縣（市、區(qū)）局和直屬單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員績(jī)效考核實(shí)施辦法》（附件1）進(jìn)行考核。
第十二條 市局機(jī)關(guān)和基層單位中層及以下干部的考核，按照（參照）《太原市國(guó)稅局機(jī)關(guān)中層及以下干部績(jī)效考核實(shí)施辦法（試行）》（附件2）進(jìn)行考核。
第四章 組織機(jī)構(gòu)
第十三條 全市國(guó)稅系統(tǒng)全員績(jī)效考核工作分別由市局和基層單位兩級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各單位考核領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)由分管人事工作的副局長(zhǎng)擔(dān)任，成員為各部門(mén)負(fù)責(zé)人。
市局考核領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)基層領(lǐng)導(dǎo)班子成員和市局機(jī)關(guān)中層及以下干部的績(jī)效考核管理?；鶎訂挝豢?jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)本單位中層及以下干部的績(jī)效考核管理。
第十四條 考核領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室。辦公室設(shè)在人事部門(mén)，具體負(fù)責(zé)績(jī)效考核工作的組織開(kāi)展、資料備案、結(jié)果公布等事項(xiàng)。
第十五條 考核領(lǐng)導(dǎo)組根據(jù)績(jī)效考核工作需要臨時(shí)組織成立考核工作組。考核工作組于每季度終了后，在各單位規(guī)定的時(shí)間內(nèi)具體負(fù)責(zé)對(duì)考核對(duì)象季度內(nèi)相關(guān)考核項(xiàng)目的審核查驗(yàn)、申辯報(bào)批、得分評(píng)判、分值匯總、結(jié)果反饋等工作。其中，四季度終了后產(chǎn)生的考核工作組須在年度終了后，具體負(fù)責(zé)對(duì)上一年度的考核和下一年度的績(jī)效考核準(zhǔn)備工作。
第五章 考核內(nèi)容及方法
—3—第十六條 對(duì)考核對(duì)象采用基于平衡計(jì)分卡的績(jī)效考核方法，實(shí)行百分制計(jì)分（結(jié)果保留兩位小數(shù)），按照日常記錄、按期考核、年終匯總的方式進(jìn)行考核。
第十七條平衡計(jì)分卡通過(guò)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)、日常工作、環(huán)境評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、其他工作任務(wù)等五個(gè)維度對(duì)考核對(duì)象在考核期內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行量化計(jì)分考核（詳見(jiàn)附件3）。
基層單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員各維度考核周期為：日常工作維度和其他工作任務(wù)維度實(shí)行季度考核，關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)維度、環(huán)境評(píng)價(jià)維度和學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度實(shí)行年度考核。
市局機(jī)關(guān)和基層單位中層及以下干部各維度考核周期為：關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)維度、日常工作維度和其他工作任務(wù)維度實(shí)行季度考核，環(huán)境評(píng)價(jià)維度和學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度實(shí)行年度考核。
第十八條平衡計(jì)分卡所包含的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)、日常工作、環(huán)境評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)、其他工作任務(wù)等五個(gè)維度的權(quán)重分配及相應(yīng)分值設(shè)定為：前四個(gè)維度總分值為100分，權(quán)重分配依次為：關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)維度占30%，日常工作維度占50%，環(huán)境評(píng)價(jià)維度占10%，學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度占10%；其他工作任務(wù)維度單獨(dú)設(shè)定維度分值，分值上限為5分。
第十九條平衡計(jì)分卡中的環(huán)境評(píng)價(jià)維度和學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度所包含的考核項(xiàng)目由市、縣兩級(jí)考核領(lǐng)導(dǎo)組按照管理權(quán)限進(jìn)行設(shè)定；其它維度所包含的考核項(xiàng)目，按照兩個(gè)具體實(shí)施辦法的相—4—關(guān)規(guī)定進(jìn)行設(shè)定。
部門(mén)負(fù)責(zé)人季度考核評(píng)分由兩部分組成，分別為：本人考核評(píng)分占50%，所在部門(mén)其他人員考核平均分占50%。
第六章 工作任務(wù)倉(cāng)庫(kù)
第二十條 工作任務(wù)倉(cāng)庫(kù)由所有考核對(duì)象在日常工作中的實(shí)際工作任務(wù)匯總生成。所有工作任務(wù)要有相應(yīng)的完成該任務(wù)所需達(dá)到的工作數(shù)量、工作時(shí)限、工作質(zhì)量等三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)以及考核項(xiàng)目的信息來(lái)源（詳見(jiàn)附件4）。
第二十一條 對(duì)工作任務(wù)完成情況的考核，必須能夠使用“三個(gè)工作標(biāo)準(zhǔn)”中的一個(gè)或多個(gè)標(biāo)準(zhǔn)加以評(píng)估，并能夠提供考核項(xiàng)目的信息來(lái)源。
第二十二條 工作任務(wù)的工作數(shù)量、工作時(shí)限、工作質(zhì)量等“三個(gè)工作標(biāo)準(zhǔn)”及其考核項(xiàng)目的信息來(lái)源應(yīng)以實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、有效為原則，由考核對(duì)象和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)雙方確認(rèn)后設(shè)定。
第二十三條 考核項(xiàng)目的信息來(lái)源是指能夠有效反映出考核對(duì)象考核期內(nèi)工作任務(wù)完成情況的各類信息的來(lái)源，主要包括：系統(tǒng)數(shù)據(jù)、實(shí)證資料、環(huán)境評(píng)價(jià)及其他數(shù)據(jù)來(lái)源等。
系統(tǒng)數(shù)據(jù)包括：綜合征管軟件、稅收管理員工作平臺(tái)、政務(wù)督辦交辦管理平臺(tái)、稅收征管數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)、納稅人滿意度評(píng)價(jià)管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、人事工作網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等我市國(guó)稅系統(tǒng)目前使用的各類應(yīng)用系統(tǒng)軟件提取的信息數(shù)據(jù)。
—5—實(shí)證資料包括：目標(biāo)責(zé)任制考核完成情況通報(bào)、勞動(dòng)紀(jì)律通報(bào)、執(zhí)法督察問(wèn)題明細(xì)表、稅收行政執(zhí)法責(zé)任追究決定書(shū)、工作任務(wù)完成底稿、外部環(huán)境獲取的資料情況、檢查結(jié)果等各類能夠反映工作完成情況的實(shí)證資料。
環(huán)境評(píng)價(jià)包括：上下級(jí)單位、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)同事、納稅人及其他社會(huì)組織等評(píng)價(jià)情況。
其他數(shù)據(jù)來(lái)源：來(lái)源于其他途徑的真實(shí)、有效、客觀的數(shù)據(jù)。
第七章 崗位系數(shù)設(shè)置
第二十四條 崗位系數(shù)設(shè)置工作由考核辦公室負(fù)責(zé)組織，考核工作組具體負(fù)責(zé)崗位系數(shù)計(jì)算工作，并將計(jì)算結(jié)果報(bào)局黨組，由局黨組按照公正、公平的原則進(jìn)行審議確定。
第二十五條 崗位系數(shù)一經(jīng)確定，原則上不作調(diào)整，如遇機(jī)構(gòu)改革、崗位增設(shè)等確需對(duì)崗位系數(shù)進(jìn)行調(diào)整的特殊情況，按照本辦法第二十四條規(guī)定執(zhí)行，組織開(kāi)展崗位系數(shù)設(shè)置工作。
第八章 考核程序和反饋
第二十六條 績(jī)效考核辦公室及工作組、各部門(mén)負(fù)責(zé)人和考核對(duì)象三方應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)雙向溝通，建立考核信息反饋申訴機(jī)制，在績(jī)效考核的準(zhǔn)備、實(shí)施、結(jié)果公布等各階段按照公開(kāi)、透明的原則及時(shí)向考核對(duì)象反饋相關(guān)信息。
績(jī)效考核程序由日?？己穗A段、考核復(fù)評(píng)階段、結(jié)果復(fù)核階段和結(jié)果公布階段等四部分組成。
—6—第二十七條 日?？己穗A段，分為日常記錄和考核初評(píng)兩部分，日常記錄是由考核對(duì)象（含部門(mén)負(fù)責(zé)人）于每季度終了前，對(duì)平衡計(jì)分卡內(nèi)所包含的工作任務(wù)進(jìn)行自我評(píng)分，考核初評(píng)是由部門(mén)負(fù)責(zé)人于每季度終了前，按照考核對(duì)象（含部門(mén)負(fù)責(zé)人本人）工作完成情況及其自我評(píng)分進(jìn)行考核初評(píng)分。
第二十八條 考核復(fù)評(píng)階段，每季度結(jié)束后由考核工作組參照考核對(duì)象平衡計(jì)分卡的日常記錄和初評(píng)分情況，對(duì)其進(jìn)行實(shí)地審核查驗(yàn)，根據(jù)實(shí)際考核情況進(jìn)行復(fù)評(píng)。
第二十九條 結(jié)果復(fù)核階段，在考核工作組得出復(fù)評(píng)結(jié)果后，如考核對(duì)象對(duì)考核結(jié)果存在異議的，經(jīng)部門(mén)負(fù)責(zé)人同意后可向考核工作組提請(qǐng)復(fù)核，考核工作組對(duì)存在的異議進(jìn)行復(fù)核，確定考核分?jǐn)?shù)，并通知申請(qǐng)復(fù)核者。
第三十條 考核結(jié)果公布階段，經(jīng)考核領(lǐng)導(dǎo)組批準(zhǔn)考核結(jié)果后，由考核辦公室按照管理權(quán)限進(jìn)行結(jié)果公布。
基層領(lǐng)導(dǎo)班子成員的考核結(jié)果由市局考核辦公室在本單位領(lǐng)導(dǎo)班子范圍內(nèi)公布。
部門(mén)負(fù)責(zé)人的考核結(jié)果由考核辦公室在全局范圍內(nèi)公布。中層以下干部的考核結(jié)果以部門(mén)為單位下發(fā)至部門(mén)負(fù)責(zé)人，由部門(mén)負(fù)責(zé)人在本部門(mén)范圍內(nèi)進(jìn)行公布。
第九章 考核結(jié)果運(yùn)用
第三十一條 加強(qiáng)對(duì)考核結(jié)果的全面分析，通過(guò)對(duì)五個(gè)維度
—7—全方位的比較，從中發(fā)現(xiàn)自身取得進(jìn)步的動(dòng)力源泉和存在差距的具體原因。一崗多人人員實(shí)行“五維度三比較”，即通過(guò)五個(gè)維度方向分別與各自所包括的工作標(biāo)準(zhǔn)比較、與自身以往成績(jī)比較、與同崗位其他人員比較；其他人員實(shí)行“五維度兩比較”，即通過(guò)五個(gè)維度方向與工作標(biāo)準(zhǔn)比較、與自身以往成績(jī)比較。第三十二條 運(yùn)用績(jī)效考核結(jié)果，開(kāi)展干部隊(duì)伍能力、素質(zhì)分析，并針對(duì)性地進(jìn)行分類培訓(xùn)。根據(jù)干部職工個(gè)體或群體能力素質(zhì)與全市國(guó)稅工作發(fā)展要求的差距，及時(shí)組織有針對(duì)性的教育培訓(xùn)。對(duì)考核成績(jī)落后的同志，集中開(kāi)展崗位技能專項(xiàng)培訓(xùn)；對(duì)考核結(jié)果優(yōu)秀的，開(kāi)展素質(zhì)拓展培訓(xùn)，提升干部職工綜合素質(zhì)，提高工作履職能力。
第三十三條 運(yùn)用績(jī)效考核結(jié)果，開(kāi)展崗位人員適應(yīng)性分析。對(duì)考核對(duì)象工作能力與工作表現(xiàn)不適應(yīng)現(xiàn)任職崗位的，要認(rèn)真分析查找原因，提出改進(jìn)意見(jiàn)。對(duì)在現(xiàn)任崗位能力沒(méi)有充分發(fā)揮或者不能勝任現(xiàn)有崗位職責(zé)，但可以勝任其他崗位工作的干部職工，在綜合考慮個(gè)人具體情況和實(shí)際工作需求的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地開(kāi)展崗位調(diào)整輪換，做到人適其事，事得其人。
第三十四條 績(jī)效考核結(jié)果做為公務(wù)員年度考核、干部評(píng)先選優(yōu)、選拔任用等重要依據(jù)，其中低于本單位規(guī)定成績(jī)的，一般不得在公務(wù)員年度考核中評(píng)為優(yōu)秀等次。
第三十五條 績(jī)效考核結(jié)果與干部職工的獎(jiǎng)懲掛鉤，對(duì)考核—8—成績(jī)優(yōu)秀的予以相應(yīng)的精神與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，從而發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。
第十章 附則
第三十六條 基層各單位中層及以下干部績(jī)效考核實(shí)施辦法，參照《太原市國(guó)稅局機(jī)關(guān)中層及以下干部績(jī)效考核實(shí)施辦法》制訂，并報(bào)市局績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組審批后執(zhí)行。
第三十七條 本辦法由太原市國(guó)家稅務(wù)局考核辦公室負(fù)責(zé)解釋。
第三十八條 本辦法自2011年7月1日起執(zhí)行。
—9—
—10—
績(jī)效考核講話稿篇六
進(jìn)行績(jī)效考核的想法不是產(chǎn)生于現(xiàn)在，而是在10年前——1999年那時(shí)我拿出一個(gè)關(guān)于辦公室內(nèi)部各個(gè)崗位的初稿。而后，又搞過(guò)幾次，為統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，每次我還做思想動(dòng)員(這些內(nèi)容見(jiàn)網(wǎng)上2001、2002、2014關(guān)于崗位責(zé)任的動(dòng)員文章)。從“根”上講，這一制度設(shè)想還源于我初當(dāng)秘書(shū)長(zhǎng)的任職目標(biāo)——北仲實(shí)現(xiàn)四個(gè)“一”：一個(gè)好品牌——成為信譽(yù)卓著仲裁機(jī)構(gòu);一支好隊(duì)伍——優(yōu)秀的仲裁員和工作人員隊(duì)伍;.一套好制度，保障機(jī)構(gòu)持續(xù)發(fā)展;.一個(gè)好基礎(chǔ)——物質(zhì)基礎(chǔ)。原來(lái)以為機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)自收自支是很了不得的事，當(dāng)時(shí)目標(biāo)是積累1000萬(wàn)?，F(xiàn)在的設(shè)定的目標(biāo)，自然不可同日而語(yǔ)。我發(fā)現(xiàn)歷史總是驚人的相似，現(xiàn)在我們搞績(jī)效考核大家擔(dān)心、議論的問(wèn)題與當(dāng)年討論中遇到的問(wèn)題相差無(wú)己，當(dāng)年一些同志說(shuō)的話仿佛尤在耳邊。過(guò)去講話所針對(duì)的問(wèn)題，放在今天仍有意義。過(guò)去，沒(méi)有推行績(jī)效考核不是不想，而是不能。我記得彼德德魯克好像說(shuō)過(guò)，誰(shuí)都知道績(jī)效考核對(duì)提高績(jī)效的價(jià)值，但真正實(shí)行的人很少，因?yàn)樘y。我理解太難有幾點(diǎn)：一是考核標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)。標(biāo)準(zhǔn)細(xì)了，執(zhí)行成本高，操作不了;粗了失去衡量的標(biāo)準(zhǔn)又沒(méi)意義。我們?cè)?014年聘請(qǐng)人力資源咨詢公司幫助我們搞績(jī)效考核方案和執(zhí)行軟件。公司的人說(shuō)與北仲合作，他們學(xué)到很多東西，但很有挫敗感——他們無(wú)法提供更多的東西。他們所能想到的，我們已經(jīng)想到，而且，想得更深、更透。績(jī)效考需要將工作目標(biāo)具體化、量化，對(duì)高知識(shí)含量、高度創(chuàng)造性的仲裁工作來(lái)說(shuō)，其復(fù)雜程度遠(yuǎn)超出人們想象。而且，這不是最難，最難的是執(zhí)行。能否順利實(shí)行，不僅取決于標(biāo)準(zhǔn)本身的科學(xué)性、合理性、包容性，而且取決于人們對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的理解和執(zhí)行。如果執(zhí)行者沒(méi)有積極、合作、建設(shè)性的態(tài)度，再好的標(biāo)準(zhǔn)也是一紙空文。因此，盡管過(guò)去我對(duì)崗位責(zé)任制做過(guò)若干次動(dòng)員和說(shuō)明，但我依然還想就績(jī)效考核制度對(duì)北仲現(xiàn)在及未來(lái)的意義進(jìn)行說(shuō)明。
一、為什么現(xiàn)在要實(shí)行績(jī)效考核?
這有個(gè)時(shí)機(jī)和緊迫性問(wèn)題。再過(guò)四年我將退休。年初的交流會(huì)上，有仲裁員已提出我離開(kāi)后北仲的持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。他的意思是要盡快培養(yǎng)接-班人。中國(guó)社會(huì)是個(gè)重視“接-班人”的社會(huì)。我們從小接受的教育是作“無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的接-班人”。但培養(yǎng)“接-班人”對(duì)中國(guó)民-主法治建設(shè)究竟有多少作用?法治社會(huì)靠的是制度而不是人，一套好的制度可以幫助組織沿著既定方針、原則繼續(xù)發(fā)展，保持組織的優(yōu)良傳統(tǒng)和文化。一個(gè)差的制度就可能產(chǎn)生讓好人變壞的負(fù)作用。制度是一種實(shí)踐，光寫(xiě)在紙上的東西不算是制度，必須落實(shí)在行動(dòng)上，被大家認(rèn)同，履行和遵守，形成一種習(xí)慣和風(fēng)氣。只有這樣，組織才有可能“不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變”。如果以我退休時(shí)間倒計(jì)時(shí)，績(jī)效考核制度達(dá)到這樣的程度，我們剩下的時(shí)間已經(jīng)不多了。再晚恐怕就來(lái)不及了，甚至搞不成了。北仲?gòu)某闪⒅掌鹁筒粩喔母?，其目的是將?jì)劃經(jīng)濟(jì)下的“單位”變成市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的“非營(yíng)利組織”。我們走得比別人快，比別人遠(yuǎn)，我們能有近乎奇跡的發(fā)展，很大程度上得益于此——當(dāng)別人承受變革帶來(lái)的痛苦和成本時(shí)，我們獨(dú)享變革帶來(lái)的紅利。但是，我們的改革遠(yuǎn)未到位，我們的薪酬體制和其他人事制度還沒(méi)有起到激勵(lì)和約束作用。而這些是以績(jī)效考核為前提的，前提不解決其他的'搞不了。改革就要破釜沉舟，一竿子插到底，半途而廢，會(huì)產(chǎn)生畸形和怪胎，走上歧路。與其如此，不如不改。改革不僅會(huì)遇到外來(lái)的壓力，也會(huì)受到我們自身的思維方式和行為習(xí)慣的制約。前些年網(wǎng)上流行栗陸莎寫(xiě)的《走出單位》文章。她說(shuō)“單位是國(guó)家權(quán)力向社會(huì)成員個(gè)體的延伸，代理國(guó)家行使著社會(huì)組織、社會(huì)治理、社會(huì)控制、社會(huì)資源分配、社會(huì)發(fā)展等全方位的職能”。“單位制度教化了一代又一代中國(guó)人，即使是年輕的一代也依舊帶著它的特征走進(jìn)職場(chǎng)”。中國(guó)雇員在跨國(guó)公司發(fā)展遇到的“瓶頸”，就是這種單位制度下形成的思維習(xí)慣和行為方式，也是我們改革過(guò)程中的阻力(盡管我們從一開(kāi)始就進(jìn)入北仲，而且，北仲在體制、文化方面與舊式“單位”有諸多不同。但整個(gè)大環(huán)境是這樣，我們的父母、親朋好友、同學(xué)可能曾在或正在制度文化下工作，我們?cè)谒枷胗^念或多或少受這種單位文化的影響)。所以改革不僅需要勇氣、魄力和毅力，還需要各種資源。現(xiàn)在是改革的最佳時(shí)間，我們有主觀意愿，也有客觀資源，應(yīng)該積極推進(jìn)改革。否則，將來(lái)會(huì)出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象，那些發(fā)生在其他單位里的官僚主義、人浮于事、效率低下、任人唯親，裙帶關(guān)系、貪污腐-敗等，有可能在北仲上演。屆時(shí)，所到傷害最大的是同志們。
二、為什么要實(shí)行績(jī)效考核?
首先，盡管我們已經(jīng)有包括崗位責(zé)任制在內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章、制度。但沒(méi)有績(jī)效考核，沒(méi)有相應(yīng)獎(jiǎng)懲制度，這些制度的實(shí)施將大打折扣。現(xiàn)在的管理是建立在管理者個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)水平、專業(yè)素養(yǎng)、道德修養(yǎng)及個(gè)人魅力基礎(chǔ)上的。如果管理者變化，要想保持整體管理水平不變，只能靠制度。北仲管理的核心是持續(xù)不斷地提升績(jī)效。我們的崗位責(zé)任制以及其他規(guī)章制度及日常管理工作都是圍繞這個(gè)核心。有人說(shuō)北仲的管理已經(jīng)到了極致——已沒(méi)有發(fā)展的空間，能夠保持現(xiàn)狀都不容易。我認(rèn)為，績(jī)效考核及配套改革搞好了，北仲將迎來(lái)新的、更大的發(fā)展。人們很容易低估自己的潛力，而這種潛力是我們未來(lái)發(fā)展的最大資源。我們一直致力于開(kāi)發(fā)這種潛力?？?jī)效考核是開(kāi)發(fā)潛力的有效途徑。我實(shí)施崗位責(zé)任制長(zhǎng)達(dá)十年，為績(jī)效考核實(shí)施也準(zhǔn)備了十年，在此期間形成的規(guī)章制度、辦法凝聚著新老同志心血以及北仲的管理經(jīng)驗(yàn)和做法。我們好不容易才走到今天的程度，可以說(shuō)，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)——實(shí)施這項(xiàng)制度?，F(xiàn)在再不搞績(jī)效考核，那將是前功盡棄，非常遺憾，我們既有愧于前人，也有愧于后人，更對(duì)不起自己。
其次，北仲機(jī)構(gòu)改革力度最大、成效最顯著的是用人制度。各地仲裁機(jī)構(gòu)對(duì)此羨慕不已。外地仲裁機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，北仲用人自主，能夠聘用高素質(zhì)人才。而他們沒(méi)有用人自主權(quán)，“想要的人進(jìn)不來(lái)，不想要的，塞進(jìn)一堆”，“不干活的人走不出去，留下來(lái)還影響他人”。工作人員羨慕北仲的“公平競(jìng)爭(zhēng)，機(jī)會(huì)均等”。沒(méi)有“領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)你行，不行也行，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)你不行，行也不行”現(xiàn)象，也沒(méi)有“老人老辦法，新人新制度”，造成的不平等。我們大家都是這種制度的受益者，要想將這一制度堅(jiān)持下去，就得繼續(xù)深化改革?？?jī)效考核將干部對(duì)員工考核的標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)，不僅使每個(gè)人得到公平對(duì)待，而且，這種公平要讓大家都看到，將公正、公平、公開(kāi)、任人唯賢的用人制度貫徹到底?？?jī)效考核相當(dāng)于交通規(guī)則，透明度很高。一開(kāi)始，大家可能會(huì)覺(jué)得別扭和約束，時(shí)間長(zhǎng)了，習(xí)慣成自然，沒(méi)有警-察，道路交通也暢通無(wú)阻。績(jī)效考核搞好了，大家都能避免和及時(shí)克服低級(jí)錯(cuò)誤，可用將更多的時(shí)間和精力用于個(gè)人的全面發(fā)展。
其三，我們雖然有勞動(dòng)合同聘用制、崗位年限制、干部競(jìng)聘制度，實(shí)現(xiàn)了人才“能進(jìn)能出”和干部“能上能下”。但我們?nèi)耸轮贫壬系母母镞€不徹底。我們的薪酬體制依然保留大鍋飯的因素，其后果是干好干壞一個(gè)樣，損害了績(jī)效高的工作人員的積極性。這一點(diǎn)在過(guò)去的相關(guān)會(huì)議上，有同志提出來(lái)過(guò)。其實(shí)，在大家的心里這是個(gè)問(wèn)題。要想不走回單位體制下“論資排輩”的老路，在薪酬和晉升制度上體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，督促后進(jìn)的效果，就得在績(jī)效面前公平競(jìng)爭(zhēng)。因此，盡管績(jī)效考核涉及利益，比較敏感、麻煩、困難，但我們必須知難而上，不能猶豫不決，裹足不前。如果貽誤時(shí)機(jī)，我們將自食其果。
以上是我就績(jī)效考核的意義所做的說(shuō)明。總之，這項(xiàng)制度對(duì)北仲將來(lái)的意義和作用要大于現(xiàn)在，對(duì)于你們的關(guān)系要大于我。大家都還年輕，無(wú)論是從物質(zhì)上，還是個(gè)人發(fā)展上，我們都要依賴北仲這棵“大樹(shù)”。我們當(dāng)然要努力使她健康成長(zhǎng)，永葆青春。需要強(qiáng)調(diào)的是，績(jī)效考核能否實(shí)施，不僅取決于考核的標(biāo)準(zhǔn)，更取決于大家對(duì)這項(xiàng)制度的態(tài)度。如果大家以積極的、建設(shè)性的態(tài)度，我們會(huì)比較容易地解決實(shí)施中的各種問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)制度的最佳效果。如果，以消極的、否定的態(tài)度，一個(gè)小問(wèn)題也能帶來(lái)意想不到的麻煩和后果。屆時(shí)，考核的失敗，不是敗在制度上，而是敗在我們對(duì)待制度的態(tài)度上。就像仲裁一樣有的地方發(fā)展不好，不是這項(xiàng)制度不行，而是執(zhí)行這個(gè)制度的人不行。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索績(jī)效考核動(dòng)員講話。
績(jī)效考核講話稿篇七
同志們：
剛才，周局長(zhǎng)作了一個(gè)很好的報(bào)告。好就好在鏗鏘有力、擲地有聲、斬釘截鐵、一針見(jiàn)血。以周局長(zhǎng)講完報(bào)告為標(biāo)志，今天會(huì)議的各項(xiàng)議程已經(jīng)全面完成。會(huì)上，各單位對(duì)上半年的工作進(jìn)行了績(jī)效回顧，局黨委的分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下半年的工作進(jìn)行了部署安排。特別是周局長(zhǎng)和郭局長(zhǎng)，站在統(tǒng)籌全局的高度，站在講政治講黨性講紀(jì)律的高度，發(fā)表了一些很好的意見(jiàn)。會(huì)議還印發(fā)了若干重要文件和重要通報(bào)。會(huì)議開(kāi)得很成功，真正開(kāi)成了一個(gè)主題突出、氣氛活躍、鼓勁加油、高效務(wù)實(shí)的會(huì)議，必將對(duì)當(dāng)前和整個(gè)下半年的工作起到巨大的推動(dòng)作用。
會(huì)議認(rèn)為，今年是局黨委全面修訂績(jī)效考核指標(biāo)體系的第一年，在績(jī)效考核工作的引領(lǐng)推動(dòng)下，各單位上半年做了大量工作，取得了顯著成效。最突出的表現(xiàn)是，各單位上半年的業(yè)務(wù)收入順利實(shí)現(xiàn)，過(guò)去長(zhǎng)期處于薄弱狀態(tài)的公衛(wèi)工作得到前所未有的加強(qiáng)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大的醫(yī)患矛盾和醫(yī)患糾紛，住院病人的滿意度調(diào)查達(dá)到較高水平，各單位的人事管理、財(cái)務(wù)管理、政策管理和內(nèi)部管理水平也有很大提升。這些成績(jī)的取得，求之不得，來(lái)之不易，為做好下半年的工作，奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
會(huì)議認(rèn)為，各單位上半年的工作成績(jī)是主要的，但也還存在一些偏差和問(wèn)題。有的單位的某些工作流于形式，有的單位的某些工作沒(méi)有實(shí)現(xiàn)“時(shí)間過(guò)半，任務(wù)過(guò)半”，有的單位的某些工作缺乏亮點(diǎn)和特色，有的單位的某些工作超出了控制性考核指標(biāo)，有的單位的某些工作距離規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、信息化、示范化要求還有距離，有的單位的某些工作群眾還不夠滿意。究其原因，從根本上說(shuō)，是學(xué)風(fēng)不正、作風(fēng)不實(shí)、發(fā)展不快造成的。因此，積極響應(yīng)號(hào)召，認(rèn)真開(kāi)展“抓學(xué)風(fēng)、改作風(fēng)、促發(fā)展”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)衛(wèi)生系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，十分必要，十分重要。
會(huì)議指出，下半年工作任務(wù)艱巨，壓力很大。我們要全面貫徹落實(shí)好今天的會(huì)議精神，特別是貫徹落實(shí)好周局長(zhǎng)、郭局長(zhǎng)的重要講話，力爭(zhēng)全面完成今年的績(jī)效考核責(zé)任目標(biāo)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，績(jī)效考核工作是一個(gè)不斷完善和提高的管理體系，是一個(gè)不斷螺旋上升的管理體系。我們一定要以今天的績(jī)效回顧會(huì)議為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)反思上半年績(jī)效考核工作的'運(yùn)行情況，修正不夠合理的指標(biāo)體系，完善不夠合理的考核標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整不夠合理的激勵(lì)政策，改進(jìn)不夠合理的表格工具，按照“績(jī)效溝通與輔導(dǎo)——績(jī)效考核與反饋——績(jī)效改善與提高”這樣的管理流程，注重職工的參與，注重雙向溝通，注重績(jī)效管理過(guò)程的溝通與輔導(dǎo)，使績(jī)效考核工作成為完整績(jī)效管理系統(tǒng)的一部分，而不是單獨(dú)存在的環(huán)節(jié)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào)，績(jī)效考核工作、民-主評(píng)議政風(fēng)行風(fēng)工作和“抓學(xué)風(fēng)、改作風(fēng)、促發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，是當(dāng)前的3大工作，是能夠并行不悖和互相促進(jìn)的。我們一定要做好結(jié)合文章。讓結(jié)合出優(yōu)勢(shì)，讓結(jié)合出成效，讓結(jié)合出經(jīng)驗(yàn)，讓結(jié)合出特色。行風(fēng)評(píng)議已經(jīng)進(jìn)入整改階段，整改階段是最重要的階段，我們要按照活動(dòng)要求，制定五定方案，認(rèn)真予以整改，真正做到取信于民，讓人民滿意?！白W(xué)風(fēng)、改作風(fēng)、促發(fā)展”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，是書(shū)記丁輝同志上任后力推的一項(xiàng)“亮-劍行動(dòng)”，也是迎接黨的群眾路線教育活動(dòng)的一項(xiàng)具體行動(dòng)，符合石首當(dāng)前實(shí)際，也符合石首干部隊(duì)伍實(shí)際，深得群眾擁護(hù)，目前正在我市蓬勃展開(kāi)，方興未艾?；顒?dòng)推出的明察暗訪手段、責(zé)任追究制度、殺猴嚇雞決心、“四個(gè)一律”規(guī)定，正在顯示出強(qiáng)大的震懾威力。剛才周局長(zhǎng)、郭局長(zhǎng)已經(jīng)給了我們耳提面命和殷切期望。我們要以高度敏銳的政治頭腦，令行德育工作總結(jié)禁止的工作作風(fēng)，立查立改的實(shí)際行動(dòng)，警鐘長(zhǎng)鳴的自覺(jué)境界，積極投身這一重要活動(dòng)，看好自己的門(mén)，管好自己的人，做好自己的事，爭(zhēng)做先進(jìn)典型，不當(dāng)反面教材，按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，為石首衛(wèi)生系統(tǒng)爭(zhēng)光添彩。
會(huì)議還安排部署了人事管理、信訪維穩(wěn)、宣傳報(bào)道等方面的工作。
同志們，今天的會(huì)議馬上就要結(jié)束了。衡量一個(gè)會(huì)議的真正成效，關(guān)鍵要看貫徹落實(shí)的具體效果。這就要求我們回去以后，不能僅僅以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，以常規(guī)手段落實(shí)非常規(guī)工作，而是要求大家靜下心來(lái)，反復(fù)學(xué)習(xí)消化今天的領(lǐng)導(dǎo)講話和會(huì)議文件，結(jié)合自身單位實(shí)際，逐項(xiàng)逐條地拿出自己的貫徹意見(jiàn)，真正把全面實(shí)現(xiàn)今年績(jī)效考核責(zé)任目標(biāo)的動(dòng)力和壓力，分解傳遞到每一個(gè)班子成員、每一個(gè)科室、每一個(gè)職工、每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)時(shí)間段，激發(fā)出一種“千斤擔(dān)子眾人挑，人人身上有目標(biāo)”的正能量。大家是不是真正做到了這一點(diǎn)，年底的績(jī)效考核結(jié)果再見(jiàn)分曉。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表今天與會(huì)的所有同志，向?yàn)槲覀兘裉鞎?huì)議提供會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備、會(huì)場(chǎng)服務(wù)和后勤保障的高基廟鎮(zhèn)衛(wèi)生院的同志們，表示衷心感謝！
謝謝大家！再見(jiàn)！
績(jī)效考核講話稿篇八
同志們：
今年，組織部將市民政局列為領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核試點(diǎn)單位，這既是對(duì)我們?nèi)w黨員干部的信任，也是對(duì)我們的鼓勵(lì)和鞭策。局黨委非常重視，決定在召開(kāi)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)動(dòng)員會(huì)的同時(shí)，召開(kāi)民政局黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核工作動(dòng)員會(huì)。這次會(huì)議的主題是：廣泛動(dòng)員、積極行動(dòng)，深入開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與民政局黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核試點(diǎn)工作;統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，以飽滿的熱情、旺盛的斗志和昂揚(yáng)向上的精神，抓好民政工作各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),努力提高民政服務(wù)對(duì)象的服務(wù)水平。剛才，蔣書(shū)記代表局黨委就我局科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作了動(dòng)員報(bào)告;邢書(shū)記宣讀了《市民政局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的實(shí)施方案》;督導(dǎo)組的王主任作了重要講話;曹局長(zhǎng)還要作總結(jié)講話，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)。下面，我就民政局黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真把握領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核工作的重大意義。
績(jī)效考核來(lái)源于企業(yè)對(duì)員工的評(píng)估制度。它通過(guò)系統(tǒng)的方法、原理來(lái)評(píng)定和測(cè)量員工在職務(wù)上的工作行為和工作效果，它是企業(yè)管理者與員工之間進(jìn)行管理溝通的一項(xiàng)重要活動(dòng)?？?jī)效考核的結(jié)果可以直接影響到薪酬調(diào)整、獎(jiǎng)金發(fā)放及職務(wù)升降等諸多員工的切身利益，其最終目的是改善員工的工作表現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的同時(shí)，提高員工的滿意程度和未來(lái)的成就感，最終達(dá)到企業(yè)和個(gè)人發(fā)展的“雙贏”。員工一段時(shí)間的工作、績(jī)效目標(biāo)等進(jìn)行考核，是前段時(shí)間的工作總結(jié)，同時(shí)考核結(jié)果為相關(guān)人事決策(晉升、解雇、加薪、獎(jiǎng)金)、績(jī)效管理體系的完善和提高等提供依據(jù) 。政府績(jī)效評(píng)估的實(shí)踐最早可追溯到第二次世界大戰(zhàn)以前，但真正引起世界各國(guó)政府重視是在20世紀(jì)70年代末、80年代初。為了應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的猛烈沖擊和國(guó)內(nèi)環(huán)境的巨大變化，走出政府財(cái)政管理危機(jī)和信任危機(jī)的困境，歐洲、亞洲等國(guó)相繼掀起以政府績(jī)效評(píng)估為核心的政府改革。我國(guó)各級(jí)黨委和政府在借鑒西方政府績(jī)效評(píng)估的有益經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，也在積極探索適合我國(guó)國(guó)情的政府績(jī)效評(píng)估考核制度。中央組織部在2014年下發(fā)了《體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀要求的地方黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)試行辦法》，提出了一整套全面考核評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的制度體系。
所謂黨政績(jī)效考評(píng)是指考評(píng)機(jī)構(gòu)對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效能力的考核與評(píng)價(jià)活動(dòng)。黨政工作績(jī)效是指各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部，依據(jù)執(zhí)政黨確立的奮斗綱領(lǐng)和目標(biāo)，在履行憲法賦予的國(guó)家職能和行使公共權(quán)力過(guò)程中的業(yè)績(jī)和效果。開(kāi)展績(jī)效考評(píng)，對(duì)于推行政府績(jī)效管理和行政問(wèn)責(zé)制度，建立科學(xué)合理的政府績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估機(jī)制，提高各級(jí)政府工作及部門(mén)的工作效能，更好的為廣大人民群眾服務(wù)有著重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。
1、開(kāi)展績(jī)效考核工作是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、樹(shù)立正確政績(jī)觀的內(nèi)在要求?？茖W(xué)發(fā)展觀是對(duì)客觀世界發(fā)展規(guī)律、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)和總結(jié)。堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，就是以大多數(shù)人為本、，以人民群眾為本，而不是以個(gè)人或少數(shù)人為本，它包含著人是社會(huì)歷史的主體和人民群眾是歷史創(chuàng)造者的歷史唯物主義理論內(nèi)核;同時(shí)，科學(xué)發(fā)展觀所倡導(dǎo)的“全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”發(fā)展觀，充滿著唯物辯證法的光芒。建設(shè)更高水平的小康社會(huì)，就必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展。不發(fā)展不行，發(fā)展慢了也不行。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是發(fā)展的基礎(chǔ)，但增長(zhǎng)不能簡(jiǎn)單地等同于發(fā)展，如果單純追求擴(kuò)大數(shù)量、追求速度，而不重視質(zhì)量效益，忽視城鄉(xiāng)區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展，忽視社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，這樣的發(fā)展是片面的，難以實(shí)現(xiàn)全面的小康。特別是隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，發(fā)展的深層次矛盾和問(wèn)題日益凸現(xiàn)，諸如經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)與資源瓶頸的矛盾、城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、農(nóng)民失土與增收、就業(yè)等問(wèn)題更為突出。因此，牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要求我們把聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展落實(shí)到堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展上來(lái);落實(shí)到統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和-諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放上來(lái);落實(shí)到實(shí)現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)自然資源的合理開(kāi)發(fā)利用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)人與自然的和-諧上來(lái)。這五個(gè)統(tǒng)籌和落實(shí)也正是樹(shù)立正確的政績(jī)觀的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。只有以科學(xué)的態(tài)度和戰(zhàn)略的思維樹(shù)立起科學(xué)的發(fā)展觀，才能真正樹(shù)立起正確的政績(jī)觀，一旦偏離，就難以樹(shù)立正確的政績(jī)觀;在發(fā)展觀上出現(xiàn)盲區(qū)，政績(jī)觀就會(huì)陷入誤區(qū)，以致扭曲和變形。在當(dāng)前，按照科學(xué)發(fā)展觀去指導(dǎo)發(fā)展，把我們黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)落實(shí)好，這本身就是最大的政績(jī)。
2、開(kāi)展績(jī)效考核工作是深化干部人事制度改革、進(jìn)一步提高選人用人公信度的積極探索。深化干部人事制度改革，建立選人用人績(jī)效考評(píng)制度，能夠提高選人用人標(biāo)準(zhǔn)的公信度。隨著時(shí)代變化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，選人用人標(biāo)準(zhǔn)也在不斷豐富和發(fā)展。從起初的“選賢任能”、“德才兼?zhèn)洹钡礁母镩_(kāi)放后的“四化”標(biāo)準(zhǔn)(革命化、知識(shí)化、專業(yè)化、年輕化)，從“德才兼?zhèn)洹?、“?shí)績(jī)突出”、“群眾公認(rèn)”，再到“德、能、勤、績(jī)、廉”標(biāo)準(zhǔn)，不斷充實(shí)著新內(nèi)涵，延伸著新要求，越來(lái)越具體和豐富。從德、能、勤、績(jī)、廉看，這已經(jīng)比過(guò)去全面、具體得多;而德、能、勤、績(jī)、廉的每一項(xiàng)，又包含了多層次、多方面的要求?？茖W(xué)把握和有效運(yùn)用這些標(biāo)準(zhǔn)，只靠定性的、籠統(tǒng)的評(píng)判已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而必須同時(shí)采用定量的、精確的方法來(lái)認(rèn)識(shí)與測(cè)評(píng)，需要有量化指標(biāo)的建構(gòu)，使選人用人標(biāo)準(zhǔn)由定性的、總體的、模糊的經(jīng)驗(yàn)型標(biāo)準(zhǔn)向定量的、具體的、可操作的科學(xué)型標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變。在這一轉(zhuǎn)變中，有許多問(wèn)題需要研究，有許多開(kāi)拓性工作要做，而建立領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核制度，應(yīng)當(dāng)是突出的和必要的著力點(diǎn)。
3、開(kāi)展績(jī)效考核工作是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、把領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展堅(jiān)強(qiáng)集體的必然選擇。領(lǐng)導(dǎo)班子是黨執(zhí)政興國(guó)的決策者和組織領(lǐng)導(dǎo)者。提高黨的執(zhí)政能力，核心是提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力。我們要結(jié)合民政系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的實(shí)際，以提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力為重點(diǎn)，努力把民政系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅(jiān)定貫徹黨的理論和路線方針政策、善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。因此，實(shí)施績(jī)效考核制度，建立以崗位年度目標(biāo)和任期目標(biāo)責(zé)任制為基礎(chǔ)、以工作實(shí)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，就是要把我們民政局建成一流的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶出一流的干部隊(duì)伍，創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)政本領(lǐng)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的執(zhí)行力、創(chuàng)造力、凝聚力和公信力，把我局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為堅(jiān)定貫徹執(zhí)行黨的各項(xiàng)民政政策、致力于為民服務(wù)和為民解困、引導(dǎo)民政事業(yè)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)集體。
4、開(kāi)展績(jī)效考核工作是推動(dòng)政府及其部門(mén)管理創(chuàng)新、切實(shí)提高行政效能、實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的重要舉措。進(jìn)入新時(shí)期、新階段我們的干部中也有一些“不適應(yīng)”的表現(xiàn)：一是思想觀念和行政理念的不適應(yīng)。還沒(méi)有從根本上牢固樹(shù)立以人為本和科學(xué)發(fā)展的理念。一些干部思想保守，責(zé)任心不強(qiáng)，干工作，缺乏激-情;謀發(fā)展，缺少思路;搞改革，沒(méi)有魄力，看似忙忙碌碌，實(shí)則碌碌無(wú)為。二是領(lǐng)導(dǎo)方式、管理方式和工作機(jī)制的不適應(yīng)。不注意研究新時(shí)期政府工作的規(guī)律和特點(diǎn)，特別是對(duì)如何加強(qiáng)新形勢(shì)下的行政領(lǐng)導(dǎo)和行政管理知之不多，不能自覺(jué)按制度辦事，按規(guī)矩辦事。一些部門(mén)之間職責(zé)不清，人員崗位責(zé)任不明，遇事推諉扯皮，甚至找不到責(zé)任人。三是自身素質(zhì)和能力的不適應(yīng)。不能按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，不斷提高思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，遇見(jiàn)矛盾繞著走，碰到問(wèn)題往外推，工作缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性，行政不作為，習(xí)慣于當(dāng)太平官、吃現(xiàn)成飯。這些問(wèn)題和現(xiàn)象，雖然只出現(xiàn)在少數(shù)同志身上，但嚴(yán)重影響了民政部門(mén)的工作成效，也影響了政府部門(mén)的形象。如果我們不能夠認(rèn)真對(duì)待，深刻剖析，努力加以解決，就會(huì)辜負(fù)黨和人民對(duì)我們的信任與期望。因此，要充分認(rèn)識(shí)和正確對(duì)待面臨的困難和問(wèn)題。要站得高一些，看得遠(yuǎn)一些，想得深一些，工作更扎實(shí)一些，真正做到立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼全局，冷靜分析，審慎應(yīng)對(duì)，切實(shí)增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)民政事業(yè)發(fā)展全局，不斷提高科學(xué)行政的能力，努力創(chuàng)新思維方式和工作方法，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)持續(xù)快速健康發(fā)展。
二、結(jié)合實(shí)際，周密安排，把領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核試點(diǎn)工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
這次領(lǐng)導(dǎo)干部的績(jī)效考核試點(diǎn)工作為期一年。結(jié)合民政工作的實(shí)際，具體實(shí)施分以下五個(gè)步驟：
第一階段：準(zhǔn)備啟動(dòng)階段。(3月下旬至4月底)
主要任務(wù)及工作程序：
1、召開(kāi)干部職工會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核試點(diǎn)工作有關(guān)精神，安排部署2014年領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核工作。
2、制定《市民政局2014年度領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核工作方案》。成立績(jī)效考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、領(lǐng)導(dǎo)班子成員依照2014年度工作目標(biāo)填報(bào)個(gè)人本年度所承擔(dān)的工作條目，報(bào)單位主要領(lǐng)導(dǎo)審核。(重點(diǎn)工作條目的分解與責(zé)任人必須通過(guò)召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)研究確定)
4、將已決定的工作分解情況及《年度工作分解表》報(bào)分管市領(lǐng)導(dǎo)審核后，以正式文件下達(dá)給各項(xiàng)工作的責(zé)任人，并報(bào)績(jī)效考核辦備案。
第二階段：工作運(yùn)行階段。(5月初至6月上旬)
主要任務(wù)：按照“一辦法兩細(xì)則”的具體要求，深入細(xì)致地開(kāi)展績(jī)效考核工作，并在工作中積極探索好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)與績(jī)效考核辦溝通聯(lián)系，解決工作中存在的實(shí)際問(wèn)題。
第三階段：年中測(cè)評(píng)階段。(6月中旬至8月上旬)
主要任務(wù)及工作程序：
1、6-7月，組織開(kāi)展半年工作評(píng)議(包括自我評(píng)議、單位主要領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議和下半年工作任務(wù)調(diào)整)。
局領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)照年度工作目標(biāo)和《年度工作分解表》中已經(jīng)完成的計(jì)劃內(nèi)工作和新增工作的實(shí)際效果提出自評(píng)意見(jiàn)。對(duì)《年度工作分解表》中未完成的計(jì)劃內(nèi)工作條目和新增工作條目及下一步打算分別進(jìn)行說(shuō)明，匯總后經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議確定后，再由單位主要負(fù)責(zé)人按等次進(jìn)行評(píng)議打分，同時(shí)，報(bào)績(jī)效考核辦備案。
2、市績(jī)效考核辦在6至7月中，將委托市統(tǒng)計(jì)局或社會(huì)中介組織對(duì)我局領(lǐng)導(dǎo)班子上半年工作績(jī)效的社會(huì)公認(rèn)度情況進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)查。
第四階段：信息上報(bào)階段。(8月中旬至12月底)
主要任務(wù)：
1、局績(jī)效考核辦將單位領(lǐng)導(dǎo)班子及成員一年來(lái)的工作和實(shí)績(jī)表現(xiàn)情況等有關(guān)信息上報(bào)績(jī)效考核試點(diǎn)辦掌握。
2、局績(jī)效考核辦將單位共性指標(biāo)考核結(jié)果及經(jīng)認(rèn)定的年度業(yè)務(wù)工作指標(biāo)考核結(jié)果上報(bào)績(jī)效考核辦。
第五階段：年度工作評(píng)議階段。(11月中旬至元月中旬)
主要任務(wù)及工作程序：
1、績(jī)效考核試點(diǎn)辦委托市統(tǒng)計(jì)局或社會(huì)中介組織對(duì)我局年度工作績(jī)效的社會(huì)公認(rèn)度情況進(jìn)行民-意調(diào)查。
2、在11月至12月中，局領(lǐng)導(dǎo)班子成員在對(duì)下半年工作條目完成情況進(jìn)行自我評(píng)議的基礎(chǔ)上，經(jīng)單位主要負(fù)責(zé)人按等次進(jìn)行評(píng)議打分。
3、由局績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織干部職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行測(cè)評(píng)，將其結(jié)果和《市領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議表》報(bào)績(jī)效考核辦，績(jī)效考核辦將轉(zhuǎn)呈分管市領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評(píng)議。
4、績(jī)效考核辦將組成評(píng)估組，對(duì)我局年度業(yè)務(wù)工作完成情況進(jìn)行考核評(píng)估。
5、績(jī)效考核辦將按照《考核辦法》相關(guān)規(guī)定，并考慮獎(jiǎng)扣分因素，匯總、加權(quán)計(jì)算出我局領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員的績(jī)效考核的最后結(jié)果。
三、統(tǒng)籌兼顧，開(kāi)拓創(chuàng)新，確保領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核工作工作取得實(shí)效。
今年，我們將迎來(lái)建國(guó)60周年的'大慶，科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不僅拉開(kāi)了帷幕，而且是今年一項(xiàng)壓倒一切的重要活動(dòng)，民政系統(tǒng)目標(biāo)量化考評(píng)工作剛剛起步，民政工作和民政福利機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)任務(wù)也十分繁重，我們必須統(tǒng)籌兼顧，開(kāi)拓創(chuàng)新，確保領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核工作取得實(shí)效。在具體的工作中，要處理好以下幾個(gè)關(guān)系：
1、處理好績(jī)效考評(píng)與深入開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，我理解深入開(kāi)展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，就是要用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一全黨的思想，形成全黨上下集中精力保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定，推進(jìn)改革創(chuàng)新和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，立功并且能夠使全國(guó)人民都能分享到改革發(fā)展的成果，這是代表的廣大人民群眾的根本利益的，績(jī)效考核要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子集中精力抓發(fā)展，創(chuàng)造出符合科學(xué)發(fā)展的政績(jī)。我們要用科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)指導(dǎo)我們開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核工作，同時(shí)，用我們的工作績(jī)效和廣大人民群眾得到的實(shí)惠以及民政事業(yè)科學(xué)發(fā)展的水平來(lái)檢驗(yàn)我們科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)效果。
2、處理好績(jī)效考評(píng)與局系統(tǒng)目標(biāo)量化考評(píng)的關(guān)系。目標(biāo)量化考評(píng)是績(jī)效考評(píng)的基礎(chǔ)，沒(méi)有目標(biāo)量化考評(píng)，就沒(méi)有科學(xué)的績(jī)效考評(píng)，干好干壞，干多干少，干與不干一個(gè)樣，既體現(xiàn)不了“績(jī)”，也體現(xiàn)不了“效”。同志們不能認(rèn)為績(jī)效考核是針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子與領(lǐng)導(dǎo)干部而言的，與大家沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)班子與領(lǐng)導(dǎo)干部的績(jī)效是建立在民政事業(yè)的發(fā)展上，民政事業(yè)能不能又好又快發(fā)展，與同志們的共同努力休戚相關(guān)。今年將民政事業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)量化到了班子成員，量化到了科室(中心)，量化到了二級(jí)單位，量化到了縣市區(qū)民政局，這些指標(biāo)完成與否，既是對(duì)今年民政事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的一個(gè)檢驗(yàn)，也是對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政能力的一個(gè)檢驗(yàn)。同時(shí)，又是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員績(jī)效的一個(gè)集中反映。
3、處理好績(jī)效考核與機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的關(guān)系。在國(guó)務(wù)院、省政府的第二次廉政工作會(huì)上，省政府決定把今年作為能力建設(shè)年。這是對(duì)去年開(kāi)展執(zhí)行力大討論的一個(gè)升華。能力決定執(zhí)行力，有什么樣的能力，就有什么樣的執(zhí)行力，就有什么樣的工作局面與工作成效。李鴻忠提出了要建設(shè)抓好科學(xué)發(fā)展能力、應(yīng)急和謀遠(yuǎn)能力、創(chuàng)造性工作能力、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力、團(tuán)結(jié)和-諧能力、廉潔從政能力、化常為專的能力，這“八種能力”能力建設(shè)給我們每個(gè)人提出了新的課題，我們只有提高這“八種能力”，才能實(shí)現(xiàn)我們既定目標(biāo)，才能獲得民政事業(yè)發(fā)展的績(jī)效。
4、處理績(jī)效考核與民政基礎(chǔ)設(shè)施的關(guān)系。由于種種原因，我們的民政福利機(jī)構(gòu)服務(wù)設(shè)施建設(shè)，在全省倒數(shù)成為現(xiàn)實(shí)，我們必須面對(duì)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，奮起直追，這不僅是要?jiǎng)?chuàng)造民政政績(jī)，而更主要的是滿足廣大人民群眾的日益增長(zhǎng)的生活需要，所以舉全系統(tǒng)之力，推動(dòng)這些項(xiàng)目的建設(shè)，更好的實(shí)現(xiàn)“以民為本，為民解困，為民服務(wù)”的工作理念。
我們相信，有市領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有局黨委、*局長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子成員的和全體干部、職工的共同努力，有社會(huì)各界的高度關(guān)注和廣泛參與，市民政局領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核工作一定能取得圓滿成功，一定能夠?yàn)槿蓄I(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核工作提供有益的經(jīng)驗(yàn)。
注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索干部績(jī)效考核講話。
績(jī)效考核講話稿篇九
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，充分認(rèn)識(shí)績(jī)效考核的意義
經(jīng)國(guó)務(wù)院同意從20xx年1月1日起，首先在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資制度，這是國(guó)家堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重大舉措。體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)廣大教師的關(guān)懷和激勵(lì)，對(duì)依法保障教師收入水平，激發(fā)教師投身教育事業(yè)，吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展具有重大意義。
這次培訓(xùn)班的主要任務(wù)是，介紹和解讀義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的政策，促進(jìn)全面理解義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的背景和重大意義，準(zhǔn)確把握文件的精神，進(jìn)一步做好廣大教師的思想政治工作，推動(dòng)義務(wù)教育學(xué)校績(jī)效工資平穩(wěn)實(shí)施，確保教師隊(duì)伍的穩(wěn)定。
上?；A(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提升。國(guó)務(wù)院決定義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資制度，必將有力推進(jìn)上海基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍的建設(shè)。績(jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)，各區(qū)縣教育局和義務(wù)教育學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院和教育部有關(guān)文件，充分認(rèn)識(shí)做好教師績(jī)效考核工作的重要意義，全面建立教師績(jī)效考核制度，激發(fā)廣大教師的工作熱情和專業(yè)發(fā)展積極性，鼓勵(lì)他們努力提升業(yè)務(wù)水平。
二、全面把握要求，科學(xué)確定績(jī)效考核內(nèi)容
各區(qū)縣教育局、義務(wù)教育學(xué)校在實(shí)施績(jī)效考核工作中，要全面把握教育部文件規(guī)定的基本要求，堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高廣大教師的教書(shū)育人責(zé)任心和使命感，激勵(lì)教師為全面貫徹黨的教育方針、實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育作貢獻(xiàn)。考核工作要結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展的專業(yè)性、長(zhǎng)期性、實(shí)踐性特點(diǎn)，對(duì)不同職稱教師的崗位職責(zé)與工作要求要體現(xiàn)差異，通過(guò)考核促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升廣大教師的法制意識(shí)、敬業(yè)精神、愛(ài)生情操和為人師表的能力，進(jìn)一步引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力?？?jī)效考核工作還要與學(xué)校教師業(yè)務(wù)管理工作相結(jié)合，與學(xué)期初的工作計(jì)劃、學(xué)期末的工作小結(jié)相結(jié)合，使考核工作常態(tài)化，確保實(shí)效。
各區(qū)縣教育局應(yīng)結(jié)合本區(qū)域?qū)嶋H情況，科學(xué)確定相對(duì)統(tǒng)一的績(jī)效考核主要內(nèi)容和要求，指導(dǎo)學(xué)校確定對(duì)教師履行法定職責(zé)、師德表現(xiàn)、完成學(xué)校崗位職責(zé)、工作實(shí)績(jī)、教育教學(xué)研究、專業(yè)發(fā)展、班主任工作等方面進(jìn)行考核的具體內(nèi)容和要求。
在師德修養(yǎng)方面，要突出教師履行《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)。遵照《教育部中國(guó)教科文衛(wèi)體工會(huì)全國(guó)委員會(huì)關(guān)于重新修訂和印發(fā)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的通知》(教師〔20xx〕2號(hào))和《中共上海市教育衛(wèi)生工作委員會(huì)上海市教育委員會(huì)關(guān)于貫徹落實(shí)〈中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范〉的若干意見(jiàn)》(滬教衛(wèi)黨〔20xx〕87號(hào))，要求教師堅(jiān)定理想信念，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，樹(shù)立高尚道德情操和精神追求，不斷增強(qiáng)自身的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立良好的社會(huì)公眾形象;要求教師增強(qiáng)法制意識(shí)，樹(shù)立維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益、保護(hù)學(xué)生安全的責(zé)任意識(shí);要求教師要有先進(jìn)的教育理念、自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育;要求教師自覺(jué)抵制有償家教，要求教師不準(zhǔn)以任何理由、任何方式干擾正常的教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。在這些方面若有違法違紀(jì)情況的，堅(jiān)決實(shí)行一票否決制，績(jī)效考核結(jié)果不能評(píng)為合格及以上等第。
在教育教學(xué)工作方面，要明確教師在德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展等方面的工作內(nèi)容和職責(zé)要求;強(qiáng)調(diào)每個(gè)教師都是德育工作者;要能反映出教師所承擔(dān)的工作量和所承擔(dān)的責(zé)任;要能反映出教師從事這些工作的能力和水平;要能反映出教師在完成這些工作中取得的成效和成果。
在班主任工作方面，要提高對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí)，要把班主任工作作為教師教育教學(xué)工作的重要組成部分。為鼓勵(lì)優(yōu)秀教師積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，要強(qiáng)化對(duì)班主任工作的考核，對(duì)優(yōu)秀的班主任要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
在校長(zhǎng)績(jī)效考核工作方面，由各區(qū)縣教育局制定統(tǒng)一的具體考核辦法，并直接實(shí)施考核。
此外，承擔(dān)管理工作的教師，除了對(duì)教師工作進(jìn)行考核外，還要對(duì)承擔(dān)的管理工作，按照崗位職責(zé)和要求進(jìn)行考核，形成考核結(jié)果。
學(xué)校管理人員、教學(xué)輔助人員和工勤人員的績(jī)效考核按照職業(yè)道德要求、崗位職責(zé)和要求實(shí)施分類考核。
總之，各區(qū)縣確定績(jī)效考核主要內(nèi)容，學(xué)校確定績(jī)效考核具體內(nèi)容和要求，要從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)合理、公正公平、便于操作;要符合實(shí)施素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)課程改革方向，正確發(fā)揮對(duì)教師的激勵(lì)導(dǎo)向和約束作用。
三、精心設(shè)計(jì)程序，積極探索績(jī)效考核方法
各區(qū)縣教育局要精心設(shè)計(jì)考核程序，程序設(shè)計(jì)要科學(xué)合理、公正公平。
每學(xué)年初教師應(yīng)按照學(xué)校崗位職責(zé)的要求和學(xué)?？?jī)效考核實(shí)施方案中的規(guī)定，制定崗位履職計(jì)劃，經(jīng)所在工作部門(mén)交流后，交考核小組存檔。年末，教師在個(gè)人小結(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行自評(píng)，經(jīng)所在工作部門(mén)內(nèi)部交流后進(jìn)行互評(píng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)教師履職計(jì)劃、工作小結(jié)和日常工作情況作出評(píng)價(jià)。學(xué)?？己诵〗M綜合教師自評(píng)、互評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)果后作出綜合評(píng)價(jià)結(jié)果。綜合評(píng)價(jià)結(jié)果分為：優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格。優(yōu)秀比例控制在10-15%?？己诵〗M應(yīng)將綜合考核結(jié)果告知被考核教師，經(jīng)本人確認(rèn)。教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)的，可通過(guò)正當(dāng)渠道向?qū)W?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校主管部門(mén)提出申訴。每學(xué)年第一學(xué)期的績(jī)效考核可與事業(yè)單位職工年度考核合并進(jìn)行。
各區(qū)縣教育局要積極探索績(jī)效考核的有效辦法，在實(shí)踐中不斷完善。要積極探索學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)參與評(píng)議的方法和途徑;探索定性和定量相結(jié)合，終結(jié)性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法;探索教師績(jī)效測(cè)評(píng)要素和業(yè)務(wù)知識(shí)、水平測(cè)試辦法?，F(xiàn)行的教師業(yè)務(wù)考核表可以作為教師績(jī)效考核的載體之一，同時(shí)豐富其他的考核表冊(cè)，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案。各區(qū)縣教育局可在試點(diǎn)基礎(chǔ)上形成區(qū)縣考核基本要求和程序，要求學(xué)校按照?qǐng)?zhí)行。
四、合理運(yùn)用結(jié)果，分級(jí)明確績(jī)效考核職責(zé)
績(jī)效考核結(jié)果除用于績(jī)效工資分配依據(jù)外，在教師資格認(rèn)定、教師崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面作為重要依據(jù)。各區(qū)縣教育局、學(xué)校一定要認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)有關(guān)規(guī)定，適當(dāng)形成分配層次，堅(jiān)持向優(yōu)秀教師和作出突出成績(jī)的教師傾斜。在考核中要認(rèn)真做好教師的思想工作，嚴(yán)肅考核紀(jì)律，做到考核方案公開(kāi)，考核程序規(guī)范，考核結(jié)果公正。
各區(qū)縣教育局具體負(fù)責(zé)實(shí)施績(jī)效考核工作，要制定好本區(qū)縣的具體實(shí)施辦法，組織力量指導(dǎo)學(xué)校的考核工作。要關(guān)心考核工作的進(jìn)展，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決;要做好對(duì)考核工作的監(jiān)督檢查，做好群眾的來(lái)訪接待工作，及時(shí)排解群眾疑問(wèn)。對(duì)考核工作不負(fù)責(zé)任、考核失真失實(shí)的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任，對(duì)群眾反映屬實(shí)的問(wèn)題要及時(shí)糾正。
學(xué)校要制定好學(xué)校的績(jī)效考核實(shí)施方案，在制定過(guò)程中，要廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn)，并經(jīng)教代會(huì)通過(guò)。形成校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，黨組織監(jiān)督保障的運(yùn)行機(jī)制。成立校長(zhǎng)、黨組織領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)主席、教代會(huì)代表、人事干部共同參加的績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)研究制定學(xué)?？?jī)效考核實(shí)施方案和審定綜合評(píng)價(jià)結(jié)果，工作小組負(fù)責(zé)具體考核工作。
績(jī)效考核工作政策性強(qiáng)，涉及面廣，各區(qū)縣、學(xué)校一定要高度重視，精心部署，認(rèn)真組織實(shí)施。要努力提高績(jī)效考核的科學(xué)性和有效性，充分發(fā)揮績(jī)效考核在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。
經(jīng)國(guó)務(wù)院同意，自20xx年1月1日起，首先在義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資分配政策，這是堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的又一重大舉措，是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)具有里程碑意義的一件大事，充分體現(xiàn)了黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)教育事業(yè)的高度重視，對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷。對(duì)于依法保障教師收入水平，激發(fā)廣大教師積極投身教書(shū)育人事業(yè)，吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教、終身從教具有重大意義。
做好教師績(jī)效考核工作是義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資制度的必然要求?？?jī)效考核結(jié)果是績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資分配改革，必須建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)的教師績(jī)效考核制度，為績(jī)效工資分配更好地體現(xiàn)教師的實(shí)績(jī)和貢獻(xiàn)、更好地發(fā)揮激勵(lì)功能提供制度保障。
做好教師績(jī)效考核工作是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要基礎(chǔ)?？茖W(xué)有效地實(shí)施教師績(jī)效考核，是全面貫徹黨的教育方針、深入實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、促進(jìn)教師隊(duì)伍科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是完善教師激勵(lì)約束機(jī)制、努力構(gòu)建充滿生機(jī)與活力的教師人事制度的重要任務(wù)，對(duì)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，具有極其重要的導(dǎo)向作用。
地方各級(jí)教育行政部門(mén)和義務(wù)教育學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)做好教師績(jī)效考核工作的重要意義，將其作為一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，采取切實(shí)有效措施，全面建立教師績(jī)效考核制度，深入推進(jìn)教師績(jī)效考核工作，為深化義務(wù)教育學(xué)校崗位績(jī)效工資制度改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)造有利的條件。
全面把握績(jī)效考核工作的基本要求
實(shí)施績(jī)效考核工作，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育的科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以促進(jìn)教師績(jī)效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律、導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、體系完善的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)廣大教師為全面實(shí)施素質(zhì)教育、辦好人民滿意的教育貢獻(xiàn)智慧和力量。 實(shí)施績(jī)效考核工作應(yīng)遵循以下基本原則：
尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書(shū)育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。
以德為先，注重實(shí)績(jī)。完善績(jī)效考核內(nèi)容，把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。
激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師全身心投入教書(shū)育人工作，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力。
客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是、民主公開(kāi)，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實(shí)效、力戒繁瑣。
科學(xué)確定績(jī)效考核的主要內(nèi)容
教師績(jī)效考核的內(nèi)容主要是：教師履行《義務(wù)教育法》《教師法》《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實(shí)績(jī)，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實(shí)績(jī)。
師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生的情況。在考核中，要明確規(guī)定，教師不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達(dá)訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序、損害學(xué)生利益，并將此作為教師績(jī)效考核合格的必備的基本要求。
教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個(gè)教師應(yīng)盡的責(zé)任，要結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，考核教師在課堂教學(xué)中實(shí)施德育的情況;教學(xué)工作重點(diǎn)考核教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)效果，以及組織課外實(shí)踐活動(dòng)和參與教學(xué)管理的情況;對(duì)教學(xué)效果的考核，主要以完成國(guó)家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達(dá)到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，不得把升學(xué)率作為考核指標(biāo)，要引導(dǎo)教師關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品行上有偏差的學(xué)生。教育教學(xué)研究工作重點(diǎn)考核教師參與教學(xué)研究活動(dòng)的情況。教師專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)考核教師拓展專業(yè)知識(shí)、提高教育教學(xué)能力的情況。
班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，要鼓勵(lì)教師尤其是優(yōu)秀骨干教師積極主動(dòng)承擔(dān)班主任工作，使他們有熱情、有時(shí)間、有精力，高質(zhì)量高水平做好班主任工作，當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。要強(qiáng)化對(duì)班主任工作的考核，重點(diǎn)考核其對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級(jí)管理、組織班集體和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、關(guān)注每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展的情況。
各地要從實(shí)際出發(fā)，圍繞考核內(nèi)容，建立健全科學(xué)完善的教師績(jī)效考核指標(biāo)體系。指標(biāo)體系的建立要符合全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，體現(xiàn)課程改革的方向，正確發(fā)揮對(duì)教師的激勵(lì)導(dǎo)向作用，充分體現(xiàn)考核指標(biāo)的激勵(lì)性和約束性的有機(jī)統(tǒng)一。
積極探索績(jī)效考核的有效方法
各地要積極探索、創(chuàng)新績(jī)效考核的機(jī)制與方法，規(guī)范考核程序，健全考核組織?？?jī)效考核工作一般由學(xué)校按規(guī)定的程序與年度考核結(jié)合進(jìn)行，可采取定性與定量相結(jié)合，教師自評(píng)與學(xué)科組評(píng)議、年級(jí)組評(píng)議、考核組評(píng)議相結(jié)合，形成性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)相結(jié)合等方法，同時(shí)適當(dāng)聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)的意見(jiàn)。要充分發(fā)揮校長(zhǎng)、教師和學(xué)校在績(jī)效考核中的作用。
要不斷完善績(jī)效考核載體?？刹扇≈笜?biāo)要素測(cè)評(píng)、業(yè)務(wù)知識(shí)測(cè)試、建立教師發(fā)展檔案、開(kāi)展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)等多種形式，完善教師績(jī)效考核載體，通過(guò)多種形式，全面反映教師的業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)。
各地在教師績(jī)效考核中要堅(jiān)持公平公正、公開(kāi)透明，充分發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)績(jī)效考核工作的透明度和考核結(jié)果的公信力。
高度重視績(jī)效考核結(jié)果的合理運(yùn)用
績(jī)效考核結(jié)果要作為績(jī)效工資分配的主要依據(jù)。對(duì)履行了崗位職責(zé)、完成了學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)工作任務(wù)的教師，全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資;對(duì)有突出表現(xiàn)或做出突出貢獻(xiàn)的教師，視不同情況發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。要根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，合理確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配等次，堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜，適當(dāng)拉開(kāi)分配差距。
績(jī)效考核結(jié)果也要作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。
教師對(duì)考核結(jié)果有不同意見(jiàn)，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W校考核工作組織和學(xué)校主管部門(mén)申訴。
切實(shí)加強(qiáng)績(jī)效考核的組織領(lǐng)導(dǎo)
績(jī)效考核是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，政策性強(qiáng)，涉及面廣，關(guān)系到廣大教師的切身利益。地方教育行政部門(mén)要高度重視，精心部署，認(rèn)真組織實(shí)施。
省級(jí)教育行政部門(mén)要根據(jù)本指導(dǎo)意見(jiàn)精神，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，科學(xué)制定本省(區(qū)、市)績(jī)效考核辦法，認(rèn)真分析和解決績(jī)效考核中存在的問(wèn)題，不斷總結(jié)和推廣績(jī)效考核的典型經(jīng)驗(yàn)，努力提高績(jī)效考核工作的水平。地(市)教育行政部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)實(shí)施工作的指導(dǎo)與監(jiān)督檢查?？h級(jí)教育行政部門(mén)具體負(fù)責(zé)本地義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核組織實(shí)施工作，要根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，制訂本地具體實(shí)施辦法，指導(dǎo)學(xué)校制訂教師績(jī)效考核實(shí)施方案，切實(shí)做好教師績(jī)效考核實(shí)施工作。與此同時(shí)，各地也要積極完善校長(zhǎng)及其他教職工的績(jī)效考核工作。
切實(shí)做好深入細(xì)致的教師思想工作。要嚴(yán)肅考核工作紀(jì)律，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，考核失真失實(shí)的，實(shí)行責(zé)任追究。要不斷探索和完善績(jī)效考核方法，努力提高績(jī)效考核的科學(xué)性，保證績(jī)效考核機(jī)制的有效運(yùn)行，充分發(fā)揮績(jī)效考核在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要作用。
績(jī)效考核講話稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、基層單位負(fù)責(zé)人：
今天，很榮幸參加三季度績(jī)效考核，為了全面推進(jìn)固本超越年和費(fèi)收基礎(chǔ)保障杯活動(dòng)，激勵(lì)和推進(jìn)各單位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，9月14日-16日，管理處組織相關(guān)科室人員對(duì)各基層站、所、隊(duì)進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募径瓤己撕汀皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)迎國(guó)檢、決戰(zhàn)決勝保目標(biāo)”百日競(jìng)賽考核?，F(xiàn)就通過(guò)此次績(jī)效考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及今后的工作提幾點(diǎn)意見(jiàn)：
此次檢查中發(fā)現(xiàn)了許多亮點(diǎn)，這些亮點(diǎn)進(jìn)一步彰顯了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、陽(yáng)光風(fēng)采。一是環(huán)境衛(wèi)生普通加強(qiáng)，站所隊(duì)的衛(wèi)生保潔意識(shí)增強(qiáng)，收費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)、庭院、辦公室、宿舍等部位衛(wèi)生工作做得比較細(xì)致。二是精神面貌熱情主動(dòng)，員工隊(duì)伍通過(guò)陽(yáng)光文明禮儀培訓(xùn)，在待人接物上更加溫馨、熱忱，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)強(qiáng)。三是費(fèi)收業(yè)務(wù)逐步提高。三季度總體情況比二季度有一個(gè)較大的提高，誤操作率得到遏制，業(yè)務(wù)指標(biāo)落實(shí)有力。四是績(jī)效考核全面細(xì)化。各單位通過(guò)重視考核、參與考核，各項(xiàng)工作緊緊圍繞管理處目標(biāo)落實(shí)到位。
當(dāng)前管理處與上級(jí)單位、其他高速公路相比，還存在一定的差距和不足，部分工作人員缺乏責(zé)任感和事業(yè)心，工作標(biāo)準(zhǔn)低、要求低;部分管理人員學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，進(jìn)取精神不強(qiáng)，缺乏領(lǐng)導(dǎo)技巧、總結(jié)歸納的綜合能力;部分黨員滿足現(xiàn)狀、得過(guò)且過(guò)，工作推諉，貽誤發(fā)展機(jī)遇。我們要在今后工作中著重加強(qiáng)以下幾點(diǎn)：
一是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全面完成任務(wù)。進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，在保目標(biāo)、爭(zhēng)第一上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，提倡有事急辦、辦就辦好的工作精神。找準(zhǔn)工作的突破點(diǎn)，結(jié)合薄弱環(huán)節(jié)，克服慢、懶、散、差的現(xiàn)象，狠抓整改進(jìn)努力超越，同時(shí)針對(duì)全年工作任務(wù)目標(biāo)認(rèn)真盤(pán)點(diǎn)，全面完成今年的費(fèi)收任務(wù)，在素質(zhì)建設(shè)上提水平，在窗口建設(shè)上創(chuàng)品牌，在營(yíng)運(yùn)征管上保目標(biāo)。
二是突出重點(diǎn)，提升管理水平。一要班組建設(shè)全面提速，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和溝通意識(shí)，樹(shù)立一盤(pán)棋的思想，努力打造心齊、氣順、風(fēng)正、勁足的工作氛圍;二是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)全面覆蓋，狠抓組織發(fā)動(dòng)、宣傳動(dòng)員、活動(dòng)推進(jìn)，促使人人爭(zhēng)先、事事創(chuàng)優(yōu)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的全面覆蓋。三要開(kāi)拓創(chuàng)新全面推進(jìn)，加強(qiáng)應(yīng)急謀遠(yuǎn)的能力，克服等部署、要思路、靠檢查的惰性思想，結(jié)合規(guī)劃，提前謀劃20xx年工作，抓今年想明年、抓當(dāng)前謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、抓基礎(chǔ)強(qiáng)基層、抓素質(zhì)樹(shù)形象，打造各自工作的亮點(diǎn)、特點(diǎn)，放大自己的亮點(diǎn)、特點(diǎn)，20xx年計(jì)劃力求做到思路清晰、措施具體、效果明顯;四要業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高，收費(fèi)操作執(zhí)法行政零失誤，工作落實(shí)檢查考核零差錯(cuò)，廉政建設(shè)隊(duì)伍作風(fēng)零容忍，開(kāi)展以橫向到邊、縱向到底的問(wèn)題大排查，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超氛圍，切實(shí)打造一支人人都是形象、人人都是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的主體、人人都是陽(yáng)光品牌的實(shí)踐者的陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)。
三是立足實(shí)際，完善考核機(jī)制。強(qiáng)化作風(fēng)抓落實(shí)，作風(fēng)建設(shè)是立德、立言、立身之本，作風(fēng)建設(shè)體現(xiàn)管理處工作質(zhì)量，反映管理處工作水平，要重實(shí)際、講實(shí)話、干實(shí)事、出實(shí)效;對(duì)照目標(biāo)抓落實(shí)，離年終也就只剩下2個(gè)多月時(shí)間，第四季度要對(duì)照年初的目標(biāo)責(zé)任書(shū)抓好工作的收尾、總結(jié)工作，通過(guò)這次檢查要進(jìn)一步完善考核機(jī)制，引導(dǎo)大家爭(zhēng)先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)，鼓勵(lì)大家爭(zhēng)第一、保目標(biāo);嚴(yán)肅責(zé)任抓落實(shí)，要樹(shù)立講大局、識(shí)大體、創(chuàng)大業(yè)的責(zé)任意識(shí)，以等不起、慢不得、坐不住的責(zé)任感強(qiáng)化執(zhí)行力度，干部黨員要以身作則、身先士卒，在做好自身建設(shè)的同時(shí)，帶領(lǐng)周圍的員工共同進(jìn)步，調(diào)動(dòng)全員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的積極性。
四是學(xué)會(huì)借力，優(yōu)化創(chuàng)新路徑。借智借腦，勾畫(huà)藍(lán)圖，要善于吸收、引進(jìn)、消化其他路段、單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和管理模式，以“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，邊模仿、邊創(chuàng)新”的思路加強(qiáng)規(guī)劃，為管理處科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展勾畫(huà)壯麗藍(lán)圖。借智借力，夯實(shí)基層，站所隊(duì)基礎(chǔ)管理體現(xiàn)基層的執(zhí)行力，檢查考核是工作的推動(dòng)力，學(xué)習(xí)交流是發(fā)展的創(chuàng)新力，要敢于借力，正確面對(duì)檢查和批評(píng)，多從自身找問(wèn)題、找不足、找差距，少為考核嚴(yán)不嚴(yán)、扣分多不多找借口、找理由，切實(shí)做好自己的事、基礎(chǔ)的事，以坦然、積極、主動(dòng)的心態(tài)迎接考核評(píng)比。借制借路，做好工作，在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間我們還面臨制度創(chuàng)新的客觀實(shí)際，制度對(duì)一個(gè)基層單位健康發(fā)展起著規(guī)范和保障的作用，在創(chuàng)建、創(chuàng)新制度上做文章，以科學(xué)規(guī)范的制度管人理事，在創(chuàng)造、創(chuàng)立基層發(fā)展路子上下功夫，正視現(xiàn)實(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、凝心聚力、創(chuàng)造雙贏。
