心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇一

第一段：引言（120字）

美術(shù)作為一門藝術(shù)形式，可以幫助人們表達(dá)情感、展現(xiàn)創(chuàng)造力。在過(guò)去的幾年里，我參加了一系列美術(shù)培訓(xùn)課程，通過(guò)繪畫與學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的繪畫技巧，更重要的是，我收獲了許多珍貴的心得體會(huì)。在本文中，我將分享我的美術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)耐心和毅力（240字）

美術(shù)培訓(xùn)課程要求學(xué)員具備耐心和毅力。在每一次繪畫時(shí)，我們都需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力去揣摩和理解繪畫對(duì)象。而且，很多時(shí)候我們需要經(jīng)歷多次的修正和重畫，這對(duì)耐心和毅力都是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。通過(guò)藝術(shù)培訓(xùn)，我終于明白了耐心的重要性，我學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)，專注于每一次的創(chuàng)作過(guò)程。此外，我的美術(shù)老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們堅(jiān)持不懈地努力，使我逐漸培養(yǎng)了毅力。這種耐心和毅力也不僅僅適用于美術(shù)創(chuàng)作，它們?cè)谏钪械母鱾€(gè)方面都對(duì)我產(chǎn)生了積極的影響。

第三段：開拓眼界和審美觀（240字）

作為一個(gè)美術(shù)培訓(xùn)的學(xué)員，我有機(jī)會(huì)接觸到各種各樣的繪畫作品和藝術(shù)家的作品。通過(guò)欣賞和學(xué)習(xí)這些作品，我開拓了自己的藝術(shù)眼界，從中汲取了靈感。每一幅藝術(shù)作品都有其獨(dú)特之處，通過(guò)觀察這些作品，我逐漸理解了美術(shù)的多樣性和豐富性。除此之外，美術(shù)培訓(xùn)還培養(yǎng)了我對(duì)審美的認(rèn)識(shí)和欣賞能力?，F(xiàn)在，當(dāng)我欣賞一幅藝術(shù)作品時(shí)，我不再只停留在表面上，而是深入思考其中的意義和創(chuàng)作目的。這種開拓眼界和審美觀使我對(duì)藝術(shù)更加有自信和獨(dú)立的見(jiàn)解。

第四段：培養(yǎng)細(xì)致觀察和表達(dá)能力（240字）

美術(shù)培訓(xùn)課程要求學(xué)員有良好的細(xì)致觀察和表達(dá)能力。在高質(zhì)量的繪畫作品中，每一筆每一點(diǎn)的細(xì)節(jié)都十分重要。通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫，我開始培養(yǎng)了對(duì)細(xì)節(jié)的敏感性，學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察繪畫對(duì)象并捕捉其形態(tài)和特點(diǎn)。同時(shí)，繪畫也是一種表達(dá)方式。通過(guò)繪畫，我學(xué)會(huì)了用畫筆來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的情感和想法。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸提高了自己的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)了用藝術(shù)形式來(lái)展示自己的創(chuàng)造力。這種能力在生活中同樣具有價(jià)值，它使我更加自信地與他人溝通表達(dá)。

第五段：提升自信和創(chuàng)造力（240字）

美術(shù)培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)更重要的是，它幫助我提升了自己的自信和創(chuàng)造力。在過(guò)去，我對(duì)自己的繪畫技巧沒(méi)有什么自信心，經(jīng)常擔(dān)心自己無(wú)法創(chuàng)作出令人滿意的作品。但通過(guò)繪畫課程的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到毫無(wú)自信是不利于提高繪畫技巧的。我的美術(shù)老師一直鼓勵(lì)我們?nèi)ピ囧e(cuò)與創(chuàng)新，并相信每個(gè)人都可以成為一名優(yōu)秀的畫家。這種積極的環(huán)境下，我逐漸增加了對(duì)自己的信心，并且發(fā)掘到了自己的創(chuàng)造力潛力?，F(xiàn)在，我的繪畫作品不再是簡(jiǎn)單的模仿，而是充滿了個(gè)人特色和創(chuàng)意。這種自信和創(chuàng)造力也為我在生活和工作中帶來(lái)了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

結(jié)尾（120字）

通過(guò)美術(shù)培訓(xùn)，我收獲了耐心和毅力，開拓了眼界和審美觀，培養(yǎng)了細(xì)致觀察和表達(dá)能力，提升了自信和創(chuàng)造力。美術(shù)不僅僅是一門技巧，更是一門藝術(shù)形式，幫助我們更好地理解和表達(dá)自己。我相信美術(shù)培訓(xùn)將繼續(xù)對(duì)我的人生產(chǎn)生積極影響，我期待著在美術(shù)的世界中不斷挑戰(zhàn)自己，發(fā)掘更多的潛力和創(chuàng)造力。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇二

20xx年10月24日----20xx年11月2日我到河西學(xué)院參加了小學(xué)美術(shù)教師的培訓(xùn)，這次的培訓(xùn)經(jīng)歷使我受益匪淺。雖然僅幾天的時(shí)間，讓我對(duì)美術(shù)這門學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，美術(shù)不再是以前老師在黑板上畫，學(xué)生在臺(tái)下照畫了，現(xiàn)在的美術(shù)是一門了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù)。對(duì)美術(shù)的知識(shí)也得到了提高，教育觀念也得到了冼禮?？傊蛔制Z(yǔ)難以盡述，以下是我的一些心得體會(huì)：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力之一。在課堂上應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。用真心、真情的去教美術(shù)。

音樂(lè)），使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。新教材的編寫體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把活動(dòng)作為顯線，而知識(shí)作為隱線。因此教學(xué)中要多采取活動(dòng)的形式開展，活動(dòng)是否有收獲，即活動(dòng)要為教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。設(shè)計(jì)的活動(dòng)要呈現(xiàn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在上美術(shù)課，要有美術(shù)元素在里面，情感態(tài)度價(jià)值觀也要自然的體現(xiàn)。不光要教孩子的技巧，還要教孩子的思維。對(duì)待學(xué)生眼光要放高些，學(xué)生掌握的技巧放的低一些，給學(xué)生更寬、廣的一個(gè)思路。世界上最復(fù)雜的物體，都可以歸納成簡(jiǎn)單的幾何圖圖形。換個(gè)角度去看同一事物，會(huì)有意想不到的效果。

在教孩子的過(guò)程中，一定要考慮到學(xué)生的能力，給學(xué)生的思想要保持一致。一定要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。讓孩子關(guān)注自己身邊的一些關(guān)于美術(shù)方面的東西。要從生活中，理解線條等美術(shù)知識(shí)，如：頭發(fā)、樹（年輪）等。培養(yǎng)孩子搜集素材的能力。高段學(xué)生要注重培養(yǎng)自學(xué)的能力。提問(wèn)學(xué)生其實(shí)也是引導(dǎo)學(xué)生的一個(gè)重要過(guò)程。示范的作用，要處理好示范的關(guān)系，教師要作為學(xué)生的樓梯，孩子要借助于老師向上爬。

在上欣賞課時(shí)，不僅要學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)會(huì)評(píng)述。美術(shù)語(yǔ)言要讓孩子多使用一些。尤其是欣賞評(píng)述課中，讓他們把自己的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。

生活中一些常見(jiàn)的東西，經(jīng)過(guò)高度概括、提煉，用最簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線面來(lái)表現(xiàn)。點(diǎn)線面的聯(lián)系，是美術(shù)語(yǔ)言中最基本的。要讓學(xué)生了解藝術(shù)創(chuàng)作，不僅只是用紙、用筆。要理解材料的多樣性。 在對(duì)待學(xué)生作業(yè)時(shí)要做到：三個(gè)不一樣，即，與同學(xué)畫的不一樣；與欣賞的畫的不一樣；與過(guò)去畫的不一樣。學(xué)生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。在評(píng)價(jià)方式上以自評(píng)、同伴評(píng)為主，結(jié)合老師的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)進(jìn)一步民主化，多樣化，充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。同時(shí)使學(xué)生的綜合能力得到提高。

通過(guò)本次修訂學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在今后工作中，我將會(huì)不斷的學(xué)習(xí)，多體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇三

第一段：介紹美術(shù)培訓(xùn)的背景和重要性（200字）

現(xiàn)代社會(huì)，美術(shù)教育越來(lái)越受重視。美術(shù)培訓(xùn)作為一種特殊的藝術(shù)教育，對(duì)于兒童和成人的藝術(shù)素養(yǎng)提高和個(gè)人發(fā)展起著重要的作用。通過(guò)美術(shù)培訓(xùn)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技能，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)審美能力，豐富他們的內(nèi)心世界。在美術(shù)培訓(xùn)中，我深有體會(huì)，它不僅僅是傳授技能，更是一次心靈的升華。

第二段：美術(shù)培訓(xùn)的收獲和影響（300字）

在接受美術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中，我收獲了很多。首先，我學(xué)會(huì)了基本的繪畫技巧，如素描、色彩運(yùn)用等，這些技巧的掌握讓我能夠更加自如地表達(dá)自己的想法和情感。其次，美術(shù)培訓(xùn)也培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)多樣化的繪畫題材和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了從不同的角度思考和觀察事物，培養(yǎng)了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。另外，美術(shù)培訓(xùn)還增強(qiáng)了我的審美能力，讓我更加敏銳地感知美和藝術(shù)。通過(guò)欣賞眾多藝術(shù)作品，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)美的細(xì)節(jié)和品味藝術(shù)的深度。

第三段：美術(shù)培訓(xùn)的挑戰(zhàn)和突破（300字）

盡管美術(shù)培訓(xùn)帶來(lái)了很多收獲，但其中也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，繪畫需要耐心和毅力，尤其是當(dāng)遇到難題或者瓶頸時(shí)。一次次的失敗和不理想的作品常常讓我感到沮喪，但我逐漸明白，挫折是成長(zhǎng)的一部分，只有不斷嘗試才能取得突破。其次，美術(shù)培訓(xùn)要求我不斷學(xué)習(xí)和探索，跨出自己的舒適區(qū)。比如，嘗試新的畫種或者藝術(shù)形式，挑戰(zhàn)自己的創(chuàng)作風(fēng)格，這些都是能夠幫助我提升的重要途徑。通過(guò)挑戰(zhàn)自己，我逐漸突破了原有的束縛，找到了更廣闊的藝術(shù)空間。

第四段：美術(shù)培訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（200字）

美術(shù)培訓(xùn)不僅對(duì)藝術(shù)素養(yǎng)有所提升，對(duì)個(gè)人發(fā)展也有深遠(yuǎn)的影響。首先，美術(shù)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)致觀察能力。在繪畫過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了面對(duì)一件事物，全方位地觀察和思考，體會(huì)細(xì)節(jié)中的美好。其次，美術(shù)培訓(xùn)培養(yǎng)了我的自信心。成功的一次次作品和表現(xiàn)，讓我相信自己可以做到更好，激發(fā)了更大的創(chuàng)作欲望。最后，美術(shù)培訓(xùn)讓我更加開放和包容。通過(guò)和不同背景的人交流和學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了尊重和欣賞不同的觀點(diǎn)和風(fēng)格，培養(yǎng)了我更加寬容的心態(tài)。

第五段：總結(jié)美術(shù)培訓(xùn)帶來(lái)的意義和建議（200字）

美術(shù)培訓(xùn)是一次美麗的旅程，它不僅帶給我技能和知識(shí)，更帶給我對(duì)藝術(shù)和生活的理解和感悟。通過(guò)美術(shù)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了用眼睛觀察世界，用心靈沉淀感悟，讓我不僅在藝術(shù)上獲益，也在生活中受益匪淺。我希望更多的人能夠接觸和參與美術(shù)培訓(xùn)，探索自己內(nèi)心深處的美好，釋放內(nèi)在的創(chuàng)造力和潛能。在這個(gè)過(guò)程中，我建議每個(gè)人要有耐心和堅(jiān)持，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，并且要勇于接受挑戰(zhàn)，不斷突破自己的界限。只有這樣，我們才能在美術(shù)培訓(xùn)中獲得更多的成長(zhǎng)和收獲。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇四

xxxx年5月7日，馮推珊老師為我們帶來(lái)了“美術(shù)手工制作”培訓(xùn)，美術(shù)培訓(xùn)的目標(biāo)是提高受訓(xùn)教師的美術(shù)專業(yè)水平和理論素養(yǎng)，更新老師們的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法。

馮推珊老師是學(xué)習(xí)美術(shù)畢業(yè)的對(duì)美術(shù)有很深的理解，深入淺出地進(jìn)行了專業(yè)而生動(dòng)的講解，讓老師學(xué)習(xí)和掌握了一些裝點(diǎn)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，而且讓老師們知道好的作品是需要有創(chuàng)意的。

馮推珊老師給我們講解的是“紙漿畫”的特點(diǎn)和制作過(guò)程，首次認(rèn)識(shí)紙漿畫老師們都很感興趣，了解到紙漿畫的制作過(guò)程以后老師們就開始進(jìn)行制作，紙漿畫需要細(xì)心的作畫，老師們?cè)谧鳟嬛卸挤浅ＵJ(rèn)真，最后的作品展示也是非常完美。

馮推珊老師為我們講解了“變廢為寶”，在近幾年的自制玩教具中我們一直遵循的就是以廢舊材料為主，對(duì)廢舊材料多少有點(diǎn)了解，通過(guò)她的講解使我更加認(rèn)識(shí)到了廢舊材料的重要性。比如：可以用紙杯制作各種各們的作品，如：制作桌椅、花。

授課老師耐心、專業(yè)的講解和指導(dǎo)，教師們?cè)鷮?shí)、用功的好學(xué)和苦練，在“緊張、充實(shí)、快樂(lè)”的培訓(xùn)中受益匪淺，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，找到了新的目標(biāo)，我會(huì)努力做一名有創(chuàng)意的老師，讓我們孩子的創(chuàng)造力更好的發(fā)展！

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇五

剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)的一門藝術(shù)形式，通過(guò)剪紙，可以創(chuàng)造出各種各樣的形象和圖案，展現(xiàn)出中華民族獨(dú)特的審美觀和文化內(nèi)涵。我有幸參加了一次剪紙美術(shù)培訓(xùn)課程，這段經(jīng)歷讓我對(duì)剪紙這門藝術(shù)產(chǎn)生了更深的理解和熱愛(ài)，也使我受益匪淺。

首先，剪紙藝術(shù)給我?guī)?lái)的第一個(gè)體會(huì)就是耐心的重要性。在剪紙的過(guò)程中，細(xì)致入微的剪紙線條需要我們花費(fèi)大量的時(shí)間和精力來(lái)完成。而一旦心急或者不集中注意力，就很有可能誤剪，從而毀掉整張作品。通過(guò)剪紙，我學(xué)會(huì)了專注和耐心，學(xué)會(huì)了花費(fèi)時(shí)間和精力來(lái)追求藝術(shù)的完美。這種耐心不僅僅在剪紙創(chuàng)作中有益，更在生活中起到了積極的推動(dòng)作用。

其次，剪紙美術(shù)培訓(xùn)讓我領(lǐng)略到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰麗與豐富。中國(guó)的剪紙藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，千百年來(lái)，無(wú)論是在廟會(huì)上還是過(guò)年的時(shí)候，剪紙都扮演著重要的角色。通過(guò)剪紙美術(shù)培訓(xùn)，我了解到了各個(gè)地方的剪紙風(fēng)格和特點(diǎn)，欣賞到了中國(guó)傳統(tǒng)剪紙作品的魅力。剪紙藝術(shù)既充滿了神秘與浪漫，又蘊(yùn)含著嚴(yán)謹(jǐn)與細(xì)致，讓我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有了更加深入和全面的認(rèn)識(shí)。

再次，剪紙美術(shù)培訓(xùn)讓我培養(yǎng)了一種獨(dú)立思考和創(chuàng)作的能力。在剪紙的過(guò)程中，我不再簡(jiǎn)單地模仿或抄襲他人的作品，而是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，逐漸形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格和創(chuàng)作方法。在面對(duì)各種不同的題材和要求時(shí)，我能夠從自己的角度去思考和表達(dá)，用剪紙這個(gè)媒介去呈現(xiàn)我的想法和心情。這種獨(dú)立思考和創(chuàng)作的能力不僅對(duì)于剪紙藝術(shù)有益，也對(duì)我的個(gè)人發(fā)展有著積極的影響。

另外，剪紙美術(shù)培訓(xùn)也讓我懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)過(guò)程中，我有幸結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、交流、創(chuàng)作。在同一個(gè)題目或者主題下，大家根據(jù)自己的想法和風(fēng)格進(jìn)行剪紙作品的創(chuàng)作，互相學(xué)習(xí)和借鑒。這種團(tuán)隊(duì)合作的精神不僅豐富了我的藝術(shù)視野，也培養(yǎng)了我的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在團(tuán)隊(duì)合作中，我不僅學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見(jiàn)，還能夠與他人共同解決問(wèn)題和完成一個(gè)共同目標(biāo)。

最后，剪紙美術(shù)培訓(xùn)讓我感受到了藝術(shù)的力量和魅力。通過(guò)剪紙，我不僅僅學(xué)會(huì)了一門藝術(shù)技巧，更學(xué)會(huì)了去用心感受和理解藝術(shù)作品。通過(guò)剪紙作品的創(chuàng)作和欣賞，我感受到了生活中的美和文化的力量。藝術(shù)可以激發(fā)我的創(chuàng)造力、想象力和獨(dú)立思考能力；藝術(shù)也可以帶給我情感上的滿足和心靈上的寄托。剪紙藝術(shù)不僅僅是一種技巧，更是一門審美與文化的修養(yǎng)。

總之，剪紙美術(shù)培訓(xùn)讓我收獲了許多，不僅提高了我的耐心和專注力，也讓我了解到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力和瑰麗。同時(shí)，培訓(xùn)過(guò)程也鍛煉了我的獨(dú)立思考和創(chuàng)作能力，提高了我的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。最重要的是，通過(guò)剪紙藝術(shù)，我感受到了藝術(shù)的力量和魅力，從而更加熱愛(ài)并珍惜著這門古老而優(yōu)雅的藝術(shù)形式。相信在今后的生活中，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索剪紙藝術(shù)，用我的剪紙作品傳遞出生活的美好和文化的力量。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇六

參加社團(tuán)活動(dòng)的孩子大都沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何美術(shù)訓(xùn)練，一切都從頭開始。按著往年，我都是一邊在畫板上示范，一遍口中念念有詞地講解，從來(lái)就覺(jué)得比較別扭：通常在解說(shuō)的時(shí)候示范得不夠到位，而在示范的時(shí)候又很想全心投入其中而不要分心去給孩子講解，但我又不能不兩者兼顧著。雖然別扭，但卻從沒(méi)有想過(guò)辦法解決它，就這樣一年又一年地踏著自己的腳印走著，這路自然就是一個(gè)圓形的結(jié)構(gòu)走不出去。

今年，又是如此。在這困厄中，我開始反省自己的行為這是一種不負(fù)責(zé)任的行為，既然兩者不能兼顧，就得尋找解決途徑，使兩者都做到完美。于是，講解與示范分開了，我現(xiàn)在采用先講解給孩子們一個(gè)整體印象，然后給孩子示范以直觀感受。而講解的內(nèi)容我打印出來(lái)張貼在畫室里，題目就叫做“鐵梅說(shuō)畫”。

現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，“鐵梅說(shuō)畫”真好，一方面解決了前面提到的問(wèn)題，另一方面，給孩子提供了學(xué)習(xí)的便利孩子可以隨時(shí)去了看看一提醒自己該具體怎么做。

任何一個(gè)孩子都要想做到最好，只是有時(shí)候他不知道具體該怎么做。所以，老師可以給出一個(gè)個(gè)具體的指導(dǎo)準(zhǔn)則來(lái)幫助孩子做好他自己。《出類拔萃》的作者克拉克老師不就有“做好學(xué)生的51條準(zhǔn)則”以供孩子在學(xué)習(xí)、禮儀等方面我也可以學(xué)一學(xué)。

當(dāng)然，我也跟孩子說(shuō)：藝術(shù)講究特立獨(dú)行、標(biāo)新立異，“鐵梅說(shuō)畫”只是一個(gè)通常意義上的參考，你完全可以在這基礎(chǔ)上有你獨(dú)特的理解，但是，一旦你選擇了獨(dú)特，我就一定要聽到你的理由只要你能自圓其說(shuō)并達(dá)到你所說(shuō)的藝術(shù)效果，我會(huì)照單全收。

聽起來(lái)前后有點(diǎn)相悖，但前者是給孩子指明方向，后者則是在前者的基礎(chǔ)上給予孩子自由審美自由。

這是我審美人生教育的一個(gè)佐例。

以下便是“鐵梅說(shuō)畫（一）”：

起稿

恭喜你，你的第一幅作品即將誕生了。

1、一般情況下，所畫對(duì)象要全部畫進(jìn)你的畫面中。

2、所畫對(duì)象通常離紙的邊緣保持以下距離比較合適：下3—4c，上1—2cm，左右2—3cm。（這尺寸適合4k畫紙）

3、所畫對(duì)象的重心通常不安排在畫面的中線位置上，最佳的位置應(yīng)該是黃金比例的位置。花木還要考慮葉片的朝向問(wèn)題，通常花葉多的方向空的位置偏多一些。

提醒：

1、運(yùn)筆：通?？招奈展P比較好。細(xì)節(jié)的地方可以用寫字的方法握筆。

2、坐姿：腰板挺直很重要。這不僅使你的眼睛與畫面之間保持最大距離，也可以使你的身材更挺拔。

3、畫架：畫架不是用來(lái)擱腳的，而是用來(lái)有力支撐你的畫板的。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇七

回顧自己近八年的執(zhí)教生涯，經(jīng)歷過(guò)初為人師的適應(yīng)期和現(xiàn)在正在經(jīng)歷的成長(zhǎng)期，曾經(jīng)一度的新鮮感、熱情度都丟失了，尤其是女性，要顧家要工作要帶小孩……這三大顧真把人壓的透不過(guò)氣，時(shí)間長(zhǎng)了，就覺(jué)得生活很累，導(dǎo)致工作開始失去動(dòng)力，在迷茫中失去目標(biāo)，工作的積極性也降低了……柳暗花明又一村，在我?guī)缀踅^望的時(shí)刻，我無(wú)疑遇到了指明燈，穿過(guò)迷?？吹搅朔较?，通過(guò)骨干教師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，我反思了以往工作中的不足，重新審視我的職業(yè)態(tài)度，我開始重新規(guī)劃我的職業(yè)生涯，但我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，未來(lái)的教學(xué)之路將是任重而道遠(yuǎn)，我們要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，以積極學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行知識(shí)的更新，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”

培訓(xùn)只是一個(gè)敲門磚，雖知人生有涯，而學(xué)海無(wú)涯，作為骨干教師培訓(xùn)對(duì)象，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格要求自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇八

在此次專家教授中每一節(jié)課都很精彩，在專業(yè)教師的專業(yè)水平同時(shí)，我更關(guān)注其授課方法。對(duì)我這名美術(shù)教師來(lái)說(shuō)，專業(yè)講座課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多，總結(jié)起來(lái)有以下四點(diǎn)：

不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的。我個(gè)人很喜歡美術(shù)教學(xué)，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時(shí)候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo)，助我突破瓶頸。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽課研討培訓(xùn)結(jié)束了，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束，相反，以此為契機(jī)，它才剛剛開始。

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的意識(shí)也逐步提高，過(guò)去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過(guò)時(shí)，學(xué)生及家長(zhǎng)已逐漸意識(shí)到了音體美教育的重要性，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí)。教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式，跟上時(shí)代的發(fā)展，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到學(xué)生喜歡的合格教師。

過(guò)去不代表未來(lái)，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來(lái)改變自己，以學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn)，我更強(qiáng)地意識(shí)到了自己知識(shí)的淺薄。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺(jué)得很新鮮，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受，藝術(shù)的熏陶，跟我無(wú)所事事，對(duì)學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫！只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”相信自己能堅(jiān)持。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師?！辈ㄋ辜{也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí)。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！痹谝郧暗墓ぷ髦?，我雖然有過(guò)反思，但從來(lái)沒(méi)有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行，只是在頭腦里想想就過(guò)了。在以后的工作中，我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思，以逐步提高自己的教學(xué)水平。

總之，通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì)，使我們的教師能夠盡快提高自身美術(shù)專業(yè)能力，投入到教育教學(xué)當(dāng)中，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué)，上好自己的每一堂美術(shù)課，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇九

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和現(xiàn)代化技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)有很多網(wǎng)上美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)，對(duì)于那些想追求藝術(shù)夢(mèng)想并且沒(méi)有時(shí)間或經(jīng)濟(jì)能力參加傳統(tǒng)的美術(shù)培訓(xùn)課程的學(xué)生，是一個(gè)很好的選擇。我也嘗試了一段時(shí)間的網(wǎng)上美術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了很多東西。接下來(lái)，我將分享我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。

第二段：網(wǎng)上美術(shù)培訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)

首先，網(wǎng)上美術(shù)培訓(xùn)有許多明顯的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間和能力來(lái)安排學(xué)習(xí)時(shí)間和進(jìn)度。這意味著，即使你有工作和家庭的責(zé)任，你仍然可以學(xué)習(xí)美術(shù)。此外，盡管有時(shí)候在網(wǎng)上學(xué)習(xí)效果可能會(huì)因?yàn)榧夹g(shù)問(wèn)題或交流不暢而受到影響，但是這種學(xué)習(xí)模式可以為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)方便的環(huán)境，學(xué)生可以在自己的舒適區(qū)內(nèi)逐漸提高自己的技能。

第三段：我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)

我已經(jīng)嘗試了兩個(gè)不同的網(wǎng)上美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)我這個(gè)有著平庸畫畫技能的人，效果相當(dāng)不錯(cuò)。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)這種模式可以幫助學(xué)生跟隨自己講師的節(jié)奏，還可以重復(fù)觀看教學(xué)視頻，讓學(xué)生更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然，學(xué)生也要自己積極地去探索資料和閱讀書籍來(lái)進(jìn)一步了解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

第四段：學(xué)習(xí)的困難

在我的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也遭遇了一些挑戰(zhàn)。由于交流不暢和時(shí)間掌控不好，我在學(xué)習(xí)過(guò)程中時(shí)常感到孤獨(dú)和困惑。學(xué)習(xí)時(shí)希望有人指導(dǎo)和給出建議，但網(wǎng)上學(xué)習(xí)并不能完全滿足這種需求。此外，對(duì)于美術(shù)領(lǐng)域高超的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大多數(shù)網(wǎng)上課程難以達(dá)到挑戰(zhàn)的程度，因此不適合那些想要更深入學(xué)習(xí)的學(xué)生。

第五段：總結(jié)

總體而言，網(wǎng)上美術(shù)培訓(xùn)是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)渠道，也可以讓更多的人實(shí)現(xiàn)美術(shù)夢(mèng)想。對(duì)于初學(xué)者而言，網(wǎng)上學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)可以幫助你解決入門問(wèn)題，學(xué)習(xí)基本技能和知識(shí)點(diǎn)。但是，如果你想要更加深入地了解美術(shù)的話，學(xué)習(xí)網(wǎng)上課程可能并不足夠，學(xué)生需要尋找更專業(yè)的教育機(jī)構(gòu)或?qū)煟⑼ㄟ^(guò)實(shí)踐積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十

近年來(lái)，粘土美術(shù)培訓(xùn)成為了很多家庭的首選，越來(lái)越多的孩子加入到這一培訓(xùn)中來(lái)。我也是其中之一，無(wú)意中走進(jìn)一家粘土美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)了段時(shí)間的學(xué)習(xí)，收獲很多。在這里，我想分享一下粘土美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)粘土美術(shù)

粘土美術(shù)是一門新興的藝術(shù)形式，通過(guò)不同質(zhì)地和性質(zhì)的粘土，制作出令人驚嘆的人物、動(dòng)物、物品等。粘土具有柔性，耐久性好，不易變形等特點(diǎn)，而且對(duì)顏色、形狀、質(zhì)地等方面的表現(xiàn)，極富表現(xiàn)力。在粘土美術(shù)中，我們可以讓自己的想象自由發(fā)揮，創(chuàng)造出各種新的藝術(shù)形式。

第三段：粘土美術(shù)的培訓(xùn)

在粘土美術(shù)的培訓(xùn)中，我們需要學(xué)習(xí)不同的粘土材料、工具的使用方法、顏色搭配、造型等。通過(guò)許多的實(shí)際練習(xí)來(lái)掌握這些技能和技巧。粘土美術(shù)的培訓(xùn)不僅可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，還能提高孩子的空間想象能力，手工能力和審美能力。而且，在粘土美術(shù)的培訓(xùn)過(guò)程中，我們可以與其他小伙伴分享經(jīng)驗(yàn)，互相交流，不僅可以真的學(xué)到很多很有用的知識(shí)，還能結(jié)交到許多志同道合的朋友。

第四段：粘土美術(shù)的意義

粘土美術(shù)不僅僅是一門藝術(shù)形式，還有著更深層次的意義。在粘土美術(shù)的制作過(guò)程中，我們需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力，需要克服各種困難和挑戰(zhàn)。這一過(guò)程，不僅可以培養(yǎng)孩子的毅力和耐性，還能鍛煉孩子的挑戰(zhàn)心理和創(chuàng)新精神。同時(shí)，粘土美術(shù)的制作過(guò)程中，也能幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣和才能，從而更好地調(diào)整自己的人生方向。

第五段：結(jié)尾

通過(guò)粘土美術(shù)的學(xué)習(xí)，我不僅獲得了很多有用的技能和經(jīng)驗(yàn)，還在實(shí)踐中感受到了粘土美術(shù)所帶來(lái)的樂(lè)趣和意義。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，粘土美術(shù)一定會(huì)成為我未來(lái)的一種生活方式和藝術(shù)追求。同時(shí)，我也希望更多的人加入到粘土美術(shù)的學(xué)習(xí)中來(lái)，一起探索這種美妙的藝術(shù)形式。

美術(shù)培訓(xùn)的心得體會(huì)篇十一

系統(tǒng)美術(shù)培訓(xùn)是我在大學(xué)期間參加的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)和技能，也收獲了一些關(guān)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在此，我將分享我在系統(tǒng)美術(shù)培訓(xùn)中得到的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容

系統(tǒng)美術(shù)培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作兩個(gè)部分。在理論學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了色彩搭配、構(gòu)圖原則以及創(chuàng)意發(fā)散等美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了各種繪畫和設(shè)計(jì)軟件的使用技巧，如Photoshop和Illustrator等。在實(shí)踐操作中，我們帶著老師的引導(dǎo)，親身體驗(yàn)了創(chuàng)作過(guò)程，學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作出精美的作品。

第三段：培訓(xùn)收獲

通過(guò)系統(tǒng)美術(shù)培訓(xùn)，我不僅提升了自己的美術(shù)水平，也學(xué)到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)需要持之以恒的努力和耐心。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們每天都有大量的繪畫和設(shè)計(jì)作業(yè)需要完成，有時(shí)會(huì)遇到難題和挫折，但我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持下去，克服困難。其次，我學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間。在一個(gè)緊湊的時(shí)間表中，我們需要兼顧理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。我通過(guò)培訓(xùn)學(xué)會(huì)了高效利用時(shí)間，提高了自己的時(shí)間管理能力。最后，我還體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們經(jīng)常需要與其他同學(xué)一起完成項(xiàng)目，這鍛煉了我的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

第四段：培訓(xùn)中的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)

盡管系統(tǒng)美術(shù)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多收獲，但也不可否認(rèn)其中的難點(diǎn)與挑戰(zhàn)。首先，理論學(xué)習(xí)中的知識(shí)量大，學(xué)習(xí)壓力較大。我們需要掌握大量的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于一些陌生的概念和原則，我們需要付出更多的時(shí)間和精力去理解和掌握。其次，實(shí)踐操作中的創(chuàng)作要求高。老師經(jīng)常會(huì)給我們布置一些創(chuàng)意性較高的設(shè)計(jì)任務(wù)，這對(duì)于我們的創(chuàng)造力和想象力提出了更高的要求。同時(shí)，對(duì)于技術(shù)不夠熟練的同學(xué)來(lái)說(shuō)，操作軟件也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。

第五段：總結(jié)與展望

通過(guò)系統(tǒng)美術(shù)培訓(xùn)，我不僅提高了自己的美術(shù)水平，還鍛煉了自己的學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我相信這些培養(yǎng)的能力將在我的將來(lái)發(fā)展中起到重要的作用。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，我還需要持續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)。對(duì)于其他有志于學(xué)習(xí)美術(shù)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，我期望他們能借鑒我的經(jīng)驗(yàn)，不斷探索和努力，追求自己的美術(shù)夢(mèng)想。系統(tǒng)美術(shù)培訓(xùn)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了不僅僅是技能，還有更重要的成長(zhǎng)和收獲。