在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

校園的日記篇一

最近轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)在校園里度過了整整四年的時光，回首往事，我不禁感慨萬分。在這里，我經(jīng)歷了許多難忘的瞬間，獲得了寶貴的知識和成長經(jīng)歷。在這篇日記中，我將和大家分享一些我在校園中的心得體會。

第二段：成長的煩惱與收獲

大學(xué)的生活對我來說是全新的挑戰(zhàn)。剛開始的時候，我常常感到很困惑和茫然，面對各種課程和考試的壓力，我不知所措。而且，大學(xué)生活還帶來了許多獨立生活的瑣事，比如自己打理衛(wèi)生、處理日常用品、管理作息等等。但是，不同尋常的困難也培養(yǎng)了我的能力和自信心。在紛繁復(fù)雜的社交關(guān)系中，我學(xué)會了處理人際關(guān)系，發(fā)展了溝通與合作的能力。這些困擾和挫折最終讓我從中獲得了成長，并成為一個更堅韌和自律的人。

第三段：珍惜友情與團隊合作

在校園里，我結(jié)交了許多可愛而真誠的朋友。我們相互扶持，一起努力學(xué)習(xí)和生活。我記得有一次，我們小組合作完成了一份重要的課程項目，由于時間非常緊迫，我們通宵達旦地奮戰(zhàn)。最終，我們成功完成了項目，取得了高分。這段經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識到了團隊合作的重要性，同時也讓我懂得了友誼的真諦。在大學(xué)校園中，我們一起經(jīng)歷了快樂和痛苦，分享了喜怒哀樂，這種友情是無與倫比的寶貴財富。

第四段：認(rèn)真學(xué)習(xí)與積極參與

大學(xué)生活并不僅僅是和朋友一起玩耍，享受自由之所。相反，我學(xué)到了許多知識，通過獲得學(xué)分和能力的提升，我逐漸成長為一名專業(yè)人士。在這個過程中，我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律性，以更好地適應(yīng)大學(xué)課堂和學(xué)習(xí)生活。同時，我也積極參與學(xué)校的社團和活動，擔(dān)任重要職位和義工工作，鍛煉了領(lǐng)導(dǎo)能力和責(zé)任心。這些積極的參與不僅使我拓寬了視野，也讓我學(xué)會了如何處理事務(wù)和管理時間。

第五段：回顧與展望

隨著大學(xué)生活的結(jié)束，我回首往事，感覺到無盡的思緒涌上心頭。校園生活的點點滴滴將永遠留存在我記憶中。盡管我在這四年歷經(jīng)了許多困難和挫折，但那種成長的喜悅和收獲的自豪感是無法用言語表達的。與此同時，我也對未來充滿希望和期待。我相信，擁有這些寶貴的經(jīng)驗和成長，我將更加自信地迎接未來的挑戰(zhàn)，并為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而努力。

總結(jié)：

在日記中，我分享了我在校園中的成長、友情、學(xué)習(xí)和未來展望，這些經(jīng)歷讓我從內(nèi)心深處感受到了校園生活的美好和珍貴。我相信，這四年的校園生活不僅僅是對知識和技能的積累，更是對個人成長和人生價值的理解。感謝校園，感謝這段寶貴的經(jīng)歷。我相信，我將懷著一顆堅定的心，永遠忘不掉這段美好的記憶。

校園的日記篇二

星期三的一節(jié)體育課里，我們每個人都玩得很開心。在那節(jié)體育課里，我們做完熱身運動，老師沒有讓我們跑步，倒給我們出了一個很好玩的游戲。那游戲叫“網(wǎng)魚游戲”，這個游戲需要團隊精神，要團結(jié)合作才能玩得特別開心。游戲規(guī)則是這樣的，最開始有四個男同學(xué)來當(dāng)“網(wǎng)”，他們必須手拉著手，不能分開，如何一起朝著一個同學(xué)圍住。其余不是“網(wǎng)”的同學(xué)，便是魚。

老師告訴我們，這個游戲說考察我們的團結(jié)合作精神，只能體現(xiàn)團隊精神的便是“網(wǎng)”，而我們這些“魚”也是要看團隊精神的。如果作為“網(wǎng)”的同學(xué)不合作，一個跑左邊，一個跑右邊，一個跑前面，那這張“網(wǎng)”便會破，因此他們必須團結(jié)合作，這樣才能捕到魚。而作為“魚”的我們，更應(yīng)該互相幫助，如果一只魚不互相幫助，只顧自己。那么其他的魚便會被捕到。

只要這些“魚”們團結(jié)合作，互相把他們的注意力引開，這樣一大堆的“魚”便可以存活。于是我們開始玩了起來，那個時候，我們都是分五個方向站著的，而那些當(dāng)“網(wǎng)”的同學(xué)便要考慮要從哪一個方向下手。我們看著那些要捉人的同學(xué)，都懷著笑意，覺得這個游戲挺有意思的。之后，那些要捉人的同學(xué)便開始要捕捉“魚”了。

看到他們跑過來，我們這些作為“魚”的同學(xué)也開始跑了起來，我們要跑快點，其他地方的同學(xué)也要吸引他們的注意力。老師說，這就要看你們誰勝了。之后我們跑著，玩著，依然是有些同學(xué)被捉了去。之后我們玩得特別開心。作為“網(wǎng)”的同學(xué)很合作，因此在捉魚的'時候，我們都無法吸引他們的注意力，這樣我們只能光跑了。那些作為“網(wǎng)”的同學(xué)，都要好好的商量一陣子才會開始捕“魚”。

我們看著他們團結(jié)合作的樣子，既是感到羨慕，又對他們感到欽佩。在玩了一大半的時間，作為“魚”的我們都差不多被捉完了。而他們的漁網(wǎng)也越來越大，我們笑著，覺得特別有意思。而且我們還需要跑得非?？?，還要極其敏捷。但是最后，是網(wǎng)贏了。我們都輸?shù)眯姆诜?，比起“網(wǎng)”來說，我們覺得他們更要合作點，而作為“魚”的我們，頓時有些自愧不如。

這個捕魚游戲，不僅僅給我們每個人都帶來了快樂，同時，這個游戲也告訴了我們一個道理。無論做什么事情，都要團結(jié)合作，這樣成功的幾率便會大很多！

校園的日記篇三

曙光學(xué)校的早晨，在嘹亮的號聲中開始。

昏晴的天空微微地泛著魚肚白，一陣輕風(fēng)拂過，松樹披著墨綠色的睡衣，輕輕地抖了抖，準(zhǔn)備迎接下一個即將來到的清晨。

一陣鶯啼劃破了寂靜的長空，東方出現(xiàn)了點點霞光，薄薄的霧氣正一點點清散，一束光芒穿破云層，一切都變得明亮起來，深吸一口氣，頓時，清新之感流遍全身，似乎全身的血液都被洗滌過一般，太陽撥開旁邊的云彩，一步一步堅定地往上爬，終于，跳出了云層，給大地鍍上一層金，那么耀眼！

抬頭，松樹已然換上了一件深綠色的外套，精神抖擻地佇立在校園里，自然而然地給校園增添了幾分威嚴(yán)，然而，威嚴(yán)之中又不失親和力。勃勃的生機就在這一刻爆發(fā)，成群結(jié)隊的鳥兒譜出優(yōu)美的清晨交響樂，同學(xué)們的喧鬧聲也在這一刻開始。

進入食堂，喧鬧聲也更加清晰了，近了，近了，人山人海用在這里真是一點兒也不夸張，看起來是那么雜亂不堪，其實并不然，只要好好觀察，在雜亂的包裝下包裹的是井然有序，每個同學(xué)在這里都是謙讓的，似乎是那些傳統(tǒng)美德他們已習(xí)已為常了，才顯得那么自然。又不失條理。

早餐過后去教學(xué)樓要經(jīng)過球場，雖然是一大早，但已經(jīng)有三三兩兩的同學(xué)“戰(zhàn)斗”在一起了。打球的，看球的，攪動著球場的熱鬧氣氛，勃勃的生機在這里被體現(xiàn)得淋漓盡致。深呼吸，一種濃郁的運動分子進入身體，油然而生出一種沖動，真想和他們一起運動起來。

愉快的時間總是過得飛快，早讀的鐘聲即將響起，但教學(xué)樓早已傳來朗朗的讀書聲，輕輕地來到教室，小心翼翼地繞過每一位同學(xué)，看著教室的每一個角落，望著晨讀的同學(xué)，已經(jīng)開始備課的老師，時間似乎就在這一刻凝結(jié)，這一幅和諧的畫面在腦海一遍又一遍的回放。自己也被這濃濃的學(xué)習(xí)氣氛所感染，不忍心耽誤一分一秒的時間，打開書本，大聲朗讀起來，這不如“波濤洶涌”那么有氣勢，更不能用“氣勢磅礴”這一詞來形容，但細細品味起來，更是別有一番情趣，正是應(yīng)和了“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”，只是缺少兩聲罷了。

好一個校園的早晨，唯美的瞬間。

校園的日記篇四

今天是星期六，我們學(xué)校舉辦了一個特別的活動，校園書市。

聽老師說校園書市就是把自己看過很多遍的書，以低價賣給同學(xué)，互相交流，在學(xué)校體驗做買賣的過程。

活動開始了，男生先賣書，女生買書，我看好了兩本米老鼠，問賣書的.同學(xué)多少錢，他說：“三元一本，兩本六元，可以給你便宜一元錢，也就是五元兩本?！蔽蚁肓讼胝f：“還是有點貴了，我可以三元買你兩本嗎?”男同學(xué)猶豫了一下，還是答應(yīng)了，我順利的買下了這兩本書，心里很是開心。買了一大堆書，我把所有的書都看了一眼，留下最喜歡的，其他的準(zhǔn)備再賣出去。

輪到我們女生賣書了，我和彤彤、明珠、張張四個人一組，彤彤和明珠負責(zé)推銷，我和張張負責(zé)在店里賣書，“走過路過不要錯過，這里的圖書最精彩?！蔽液蛷垙堃黄鸾匈u，很快就有同學(xué)被吸引過來了，他想買的書是“夢幻小公主”我說：“這本書十元?！彼斓陌彦X遞到我的手里，拿著書就走了，就這樣，我賣出了第一本書，心里高興極了。

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼到了書市結(jié)束的時候了，我看著自己的收獲和成果，雖然很累，但很快樂。

校園的日記篇五

金色的陽光照耀著校園的每個角落，所有的地方都被照耀著。

天亮了，鳥兒醒了，在樹上大聲歌唱，就像鬧鐘一樣，吵醒了沉睡的花草樹木。花兒醒來，張開嘴，呼吸新鮮空氣；草醒了，伸了個懶腰；樹醒了，打了個哈欠。校園頓時熱鬧起來！

隨著一聲，校園大門打開，值班的老師們陸續(xù)走出校門，盡職盡責(zé)地站在那里迎接學(xué)生。護理崗志愿者家長熱情護送學(xué)生過馬路，校長親自為學(xué)生開門。學(xué)生們一個個容光煥發(fā)，學(xué)校門口有家長的委托，交通的聲音，學(xué)生們的對話，一句一句的“好老師”“好同學(xué)”，在一起真的像交響樂。這首交響曲叫做《校園的早晨》。

微風(fēng)輕輕地撫摸著學(xué)生們的小臉，鳥兒們一個接一個地唱歌問候?qū)W生，學(xué)生們一個接一個地走進校園。校園里，小草已經(jīng)做早操了，蟲子已經(jīng)開始作文晨跑了。竹成了值班的學(xué)生，用他纖細的手提醒學(xué)生時刻注意安全，千萬不要亂跑；大叔成了藝員。伴隨著微風(fēng)，他拿出了他的樂器，“沙沙”地演奏著。他們的表演充滿了生機和活力。在我看來，這個節(jié)目叫《校園的早晨》。

在各班老師的陪同下，學(xué)生們走進教室，放下書包，開始晨讀。有的背詩，有的看課文。朗朗的讀書聲從教室里傳來，在校園里回蕩許久。隨著鳥鳴聲和樹木的奏響，被詮釋為優(yōu)美的詩朗誦。這首詩叫《校園的.早晨吧》！

晨讀結(jié)束后，學(xué)生們邁著整齊的步伐走向操場，開始自由活動。他們都興高采烈，陽光和微風(fēng)用自己的身體給學(xué)生帶來溫暖和安慰。花草沐浴在陽光中，感覺很舒服。操場上爆發(fā)出陣陣笑聲，每一個金色的角落都洋溢著喜悅。

我愛這個美麗的早晨，更愛這個美麗的校園！

校園的日記篇六

記得上三年級時我們的班主任是一位和藹可親的人，她很少打人。

有一次，我和幾個同學(xué)來的特早，聽說老師在班我們都不敢進去，便都躲在三樓，值日生看見了我們，去跟老師說，老師很生氣，把我們都叫上，我們以為老師肯定批評我們，沒想到老師笑著對我們說：“以后可不能早來了，下次我可就不會饒了你們的?！蔽覀兲嶂男慕K于落了下來。不過，老師這招還真靈，從那天開始我們沒有再早來了。

我們的數(shù)學(xué)老師也很好，他對我們很嚴(yán)肅，每次做完作業(yè)都要讓家長檢查并簽字。

有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)沒簽字，老師讓我從寫一遍，我雖然很不高興，但我從心里佩服老師。

這位老師很關(guān)心人，有一次，我們班的一位同學(xué)受了傷，老師知道后二話不說馬上把同學(xué)背到醫(yī)療室，并親自給他包扎，我們知道后都感動的留下了淚。

怎么樣，我的校園生活很美好吧。

校園的日記篇七

今天是學(xué)校的科普日，每個年級都有自己的科技活動課。我們四年級就是到報告廳，體驗“魔法時刻”。

開始了!原來那個姐姐是《快樂科學(xué)》的編輯謝飛姐姐，也是本節(jié)課的魔法師，她要給我展示她的“魔法”。

她的魔法吸引了我的興趣。她的節(jié)目有：吹風(fēng)機懸空吹彩球、空手亮燈管、將打火機通過鐵環(huán)掉進杯子……其中我最喜歡的便是吹風(fēng)機懸空吹起彩球。只要一個人拿起氣球，另一人把吹風(fēng)機對準(zhǔn)它吹，那氣球竟然可以懸浮在空中，調(diào)整吹風(fēng)機風(fēng)力，還可以使它旋轉(zhuǎn)，真是太神奇了!我特想知道為什么?謝飛姐姐說，這是風(fēng)力在起作用。

再好的風(fēng)景也是有限的.，再多的快樂也有結(jié)束的時候。下課了，可我們?nèi)匀灰酪啦簧?。這樣的科技活動課，讓我們在興趣盎然中學(xué)習(xí)到了科學(xué)知識，真是一節(jié)難忘的課，真希望這樣的活動多一點再多一點啊!

校園的日記篇八

冬天到了，校園里的樹變禿了，草變黃了，許多的小鳥都看不見了，它們都飛到南方過冬去了。

再看看我們校園里那棵高大茂盛的皂角樹，它已失去了往日的生機，它的`葉子不再那么綠了，慢慢地變黃了，然后紛紛往下落，時間久了，樹下就好像鋪了一層金色的地毯。

在皂角樹的旁邊有一個花壇，每到春天花壇里就開滿了五顏六色的小花，可漂亮了，可是現(xiàn)在都不見了。

校園的操場上，小草都變黃了，小昆蟲不見了，小蝴蝶也不在操場上舞蹈了。小蜜蜂也不來采蜜了，因為花都凋謝了。

但是，即使是這樣，大操場也不會冷清，因為那里有同學(xué)們的歡聲笑語。

下課鈴一響，操場上立刻熱鬧起來，同學(xué)們在那里進行跳繩比賽，隨著繩子的舞動，同學(xué)們就像一只只快樂的小鳥，在繩中飛來飛去。你再看那些打球的，跑步的同學(xué)，跑得多快，笑得多開心哪！他們給整個校園增加了勃勃生機。

上課了，教室里傳出的朗朗讀書聲，那是冬天校園里美妙的音符。

雖然是冬天，但我們的校園永遠充滿春的氣息。

校園的日記篇九

金黃色的秋天過去了，寒冷的冬天又來。

走進校園，一股香味撲面而來，我順著香味走過去，原來是臘梅花的香味。她，穿著淺黃色的舞蹈服，一陣微風(fēng)拂過，一朵朵臘梅翩翩起舞，有小草做伴，好像真的在舞臺上表演一樣。銀杏樹的樹葉都變黃了，只要站在樹子下面，輕輕一推就會下“葉子雨”。

突然，不知是誰喊了一聲“快來看啊”！我跑了進去，原來是池塘里的小魚都還活著，肯定是因為我們的'笑聲給校園增添了溫暖的氣息，使小魚兒在水里歡快地游著，像一群快樂的小朋友在水里嬉戲。

就在這時，一陣陣讀書聲傳入我的耳朵。我走進教室發(fā)現(xiàn)：有的同學(xué)在打著哆嗦；有的同學(xué)在認(rèn)認(rèn)真真地讀書；還有的同學(xué)在盡情地享受著溫暖的空調(diào)風(fēng)，老師卻不阻止我們，還和我們一起讀書呢，這是多么的讓人羨慕??！

冬天雖然不像春天那么美麗，不像夏天那么溫暖，更不像秋天那樣果實累累，但是它給我們帶來了驚喜，帶來了收獲。

校園的日記篇十

又是一個夏天，又是一次高考，又是一屆畢業(yè)。

似水流年，穿過風(fēng)花雪月，馱著人生百態(tài)，我們就要畢業(yè)了！就要告別純真的學(xué)生時代，就要分離著相伴三年的夢！今夜，我們執(zhí)手相望，說盡癡言怨語；明天，我們揮手送別，流盡辛酸難舍。此一別，天各一方；此一別，相逢何時；此一別，只一句：珍重！

校園，這個讓我們走在青春里的地方，留給了我們怎樣一段故事。豆蔻年華，我們相識相知在這里；青春花季，我們相依相伴在這里。然而，歲月蹉跎，洗滌著我們一起走過的日子。時間總是那么匆匆忙忙，我們永遠都跟不上它。這個夏天，愛，遇到了畢業(yè)！

畢業(yè)！曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)，情同手足的朋友，在此時就要勞燕分飛；曾經(jīng)操場上牽手并肩的戀人，在此時就要孤單上路！留在背后的是兩行難的熱淚，留在背后的是今生難忘的情結(jié)。青春，我們該怎么換回；人生，我們又該怎么面對！眼睛，模糊了車窗外的風(fēng)景；眼淚，濕潤了嘴角喃喃的告別！耳畔依然是那一首歌：籬笆外的古道我牽著你走過，荒煙漫草的年頭，就連分手都很沉默！

都說校園愛情是最純潔的，懵懂的我們淡去了成年的憂愁，淡忘了世間的庸俗。在這里，沒有生存的奔波勞苦，沒有門第的高低貴賤。這遠離了社會的污染，只有朦朧的喜歡，只有單純的愛。我們無憂無慮的戀愛著，自由自在的快樂著。黃昏時分，我們暫時放下一天的枯燥學(xué)習(xí)，并著肩坐在操場上，一起靜靜地看著夕陽。咖啡色的溫馨，幸福了童真的臉頰。暖暖的余輝，浸潤了天邊那朵云彩。我們幻想著我們的家，我們的夢就在那朵咖啡色的云彩里。傾聽著那段動人的旋律：我們都是好孩子，異想天開的孩子，相信愛可以永遠啊。我們都是好孩子，最最善良的孩子，懷念著傷害我們的。我們都是好孩子，最最天真的孩子，燦爛的，孤單的'變遙遠的啊，我們都是好孩子，最最可愛的孩子，在一起，為幸福落淚啊！

然而，我們總要長大的。當(dāng)現(xiàn)實一步步逼近的時候，校園愛情，這個絢麗多彩卻又稚嫩脆弱的情結(jié)，怎能抵御歲月的無情，怎能抵御現(xiàn)實的殘酷。成長……我們必定要在現(xiàn)實中泯滅那份天真。麻木……也許就是成長帶給我們的洗禮！

哪個年代，我們年少癡狂，想飛的日子總是有風(fēng)有雨。為何會流淚，誰也弄不清，也許知識太年輕。走過了，逝去了。我們的心已告別青蘋果。有些事我們必須學(xué)會去面對，面對過去，面對現(xiàn)在，面對未來。人總要經(jīng)歷一段迷茫，我們難以釋懷的太多太多?？梢簧艿脦谆啬晟?，倦鳥終歸要回巢，紅塵路上走過幾遭。花開又花落，世事難預(yù)料，笑一笑往事隨風(fēng)飄。

曾經(jīng)為你癡狂多少淚和笑，曾經(jīng)無怨無悔的浪潮。春去春來，我們牽手走過；風(fēng)風(fēng)雨雨，我們并肩經(jīng)歷。青春夢里，我們無怨無悔！因為我們曾經(jīng)擁有過！

青澀的記憶，稚嫩的愛戀。我覺得它們就像這池塘邊的落落野花，被卷入歲月的流波中，悄無聲息的消逝著。而那一泓清泉，我想我不會刻意的去掬，或許它們將要流向的地方，有我更美麗的珍藏！

當(dāng)這一切都歸于平靜的時候，疲憊的我，倚在床頭，躺下自己。孤獨的舔嗜著血淋淋的傷口，默默的流下祭奠的眼淚。夜已深了，燃起一棵香煙。黑暗中，冷冷的紅色折出縷縷青煙。彈指間，紛紛飄落的不是煙殘，而是片片燃盡了的生命！一切都已經(jīng)結(jié)束了！

這支煙燃起之前，曾經(jīng)，是我唯一的擁有！

這支煙滅了以后，未來，是我唯一的選擇！

校園的日記篇十一

清晨的校園，是一個最靜寂的時刻。

你瞧，一縷縷金色的陽光普照到各個角落。大門口，鐵樹就像位解放軍挺立在大門口。主席臺上，一根銀光閃閃的旗桿矗立在主席臺上，旗桿上的那面閃閃發(fā)亮的五星紅旗在微風(fēng)中飄揚著。你瞧，主席臺左側(cè)，那棵桂樹開出了小巧玲瓏的花朵，傳出了一陣陣醉人心的花香，使整個校園都沉浸在迷人的花香中。月季花的花瓣上綴滿了大大小小的晨露，但久久也沒有落下，大概是想和晨露再多玩一會吧！

你瞧，教學(xué)樓后面那株高大的玉蘭也發(fā)出了一簇簇嫩綠的新芽，“玉蘭家族”的成員在校園植物的數(shù)量中數(shù)一數(shù)二了，一坨坨的綠葉堆在一團團老葉子上，絕對不留一丁點空隙！老葉子雖然沒新葉子遜色了，但依舊挺立著，像一個飽受風(fēng)雨的“戰(zhàn)士”，挺立在自己的崗位上，絕不“下崗”！一旁的那棵橡樹，伸出又厚實又寬大的“手臂”，好像在說：“新的一天來臨了！”

伴隨著上課鈴響了，周圍靜寂得很：鳥兒不叫了，“橡樹伯伯”和“玉蘭姐姐”也不談天說地了，整個校園只有同學(xué)們踴躍地回答聲。

我愛我的校園，如果我成為了一名畫家，我一定要把這美麗的景色畫下來！