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體育生論文開題報告篇一

一、題目來源

社會實踐

二、研究目的和意義

體育興趣是人們力求積極認識和優(yōu)先從事體育活動的心理傾向。它是與參與體育活動的需要相聯系的意向活動。如果一個人對體育活動感興趣，他就會積極參加，熱心投入，活動的結果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗，所以體育興趣是體育參與的基本動力之一。

在體育課越來越受重視的今天，還有學生不喜歡上體育課，每到上體育課和課外活動時間，總會找出種種借口向老師請假不上課或根本不到課堂上課。但如果學生對參加體育活動有了興趣，他們就會把學習與體育鍛煉作為自身的需要，積極參與體育活動，克服主觀困難，以利于提高體育教學質量和養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。本課題的研究能夠為廣大體育教師尋找學生缺乏體育興趣的原因提供參考，同時對于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學生的體育興趣，調動學生在體育課或體育活動中的積極主動性具有一定的意義。

三、閱讀的主要參考文獻及資料名稱

[1]馬啟偉體育心理學[]北京：高等教育出版社

[2]蘇梅青,盧勤淺談學生體育興趣的培養(yǎng)[j]山西師大體育學院學報，4(35)

[4]謝月芳關于中學生不喜歡體育課的調查分析

[5]顧久賢談如何培養(yǎng)學生的體育興趣[j]機械職業(yè)教育4年第4期

[6]丁文武培養(yǎng)中學生對體育課的興趣北大附中深圳南山分校網博雅刊第二期

[8]淺議中學生對體育課的興趣11學校體育網(理論研究)

[10]王天惠體育興趣的培養(yǎng)與激發(fā)[j]濟寧師專學報，6：5

[11]楊寧宏淺談體育教學中學生體育興趣的培養(yǎng)[j]青海教育4年第1-期

[1]衛(wèi)洪斌體育課激趣體會[j]雅安職業(yè)技術學院學報4，4(18)：9-98

[13]楊國紅體育興趣與培養(yǎng)[j]理論觀察4，5

[14]葉鋼體育興趣的激發(fā)與培養(yǎng)[j]陜西教育5，1

[15]尚立文鼓勵性語言在體育教學中的妙用[j]青海教育4年第1-期

四、國內外現狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向

就目前來看，國內外研究此課題的很多，如：美國心理學家戴克提出的三大定律(練習律、效果律、準備律)，明確提出學生學習動機、學習的興趣在體育教學中的作用。這一理論對于激發(fā)學生的.體育興趣，活躍課堂氣氛，提高教學質量很有價值。在日本，學校在體育教學的過程中，從組織教法和安排上，越來越注重提高學生的體育興趣。在美國和北歐一些國家的體育課以學生為主，盡情發(fā)揮學生好動的天性激發(fā)課堂氣氛，以提高學生的體育興趣。這些國家的體育課都有個共同的特點就是注重課上激發(fā)學生的興趣，使學生能夠在愉快的氣氛中進行體育鍛煉。

現在國內對中學生缺乏體育興趣原因和體育興趣的培養(yǎng)相關的研究很多，如：謝月芳在《關于中學生不喜歡體育課的調查分析》中分析了中學生缺乏體育興趣的原因。她認為中學生不喜歡上體育課的原因有自身和外部兩方面的原因。而關于體育興趣培養(yǎng)的研究比較多比較雜。

五、主要研究內容、需重點研究的關鍵問題及解決思路

本課題的研究，在總結前人經驗基礎上，從中學體育教學實際出發(fā)，提出對于中學生缺乏體育興趣原因分析與對策的較新觀點，以便為培養(yǎng)學生的體育興趣，推動體育教學，促進學生全面發(fā)展提供參考。研究的主要內容包括以下幾點：

1.中學生體育興趣的現狀;

2.中學生缺乏體育興趣的原因;

3.解決問題的方法及對策。

需重點研究的是中學生缺乏體育興趣的原因，及如何激發(fā)和培養(yǎng)學生的體育興趣，使學生喜歡上體育課并積極主動的去參與體育活動。

1.查閱相關文獻，要求圖書館對我們開放。

2.應用計算機輔助設計，要求學校機房對我們開放，給予我們足夠的時間。

七、工作的主要階段、進度與時間安排

本課題的研究時間期限為五個月左右，20xx年1月開題，20xx年5月結題。研究進度分為查閱指導教師指定及其它相關文獻資料、總結分析文獻資料、實地考察、資料整理、最后成文四個階段。

20xx年1月查閱文獻資料階段。

20xx年2月分析文獻資料、實地考察階段。

20xx年3月—4月資料整理階段。

20xx年5月最后成文階段。

體育生論文開題報告篇二

體育教學專業(yè)開題報告(2)

摘 要伴隨著我國教育教學改革的不斷深化和完善,我國體育教學改革取得了很大的進步.但是,其中仍然存在著一系列的問題,就此本論文著重針對高職學校體育教學改革所存在的不足提出了合理的建議,以期能從總體上完善我國高職學校體育教學改革,從整體上提高我國高職學校體育教學效果.

關 鍵 詞高職學校體育教學改革

體育教學改革是未來學校體育發(fā)展的必然趨勢,是符合現代化教學發(fā)展的根本目標.雖然說最近幾年來我國高職院校根據教育教學改革的文件針對體育教育實施了全面性的改革,但是仍存在一系列的問題.就此,本論文著重針對高職學校體育教學進行了分析,并針對其改革方向、改革內容等進行了分析并提出了合理的建議,以達到提高高職體育教學效果,促進學生身體健康提高學生綜合素養(yǎng)的目的.

一、高職學生體育興趣和鍛煉特點思考

無論是任何一門學科,興趣是最好的老師,抓住這一點對激發(fā)學生的體育學習意識,強化學生的特點和興趣具有積極影響.合理的安排體育活動、改進教學方法和教學內容,能從總體上強化教學效果.本文針對某省的20所高職院校學生進行了問卷調查,從結果中能發(fā)現學生對體育課程感興趣的占據總人數的78.6%,不感興趣的人數占據了21.4%.這些數據足以說明大多數的學生對體育這門學科是非常感興趣的,這符合青年學生的特點.那么對于不感興趣的學生來說,其原因在于學生本身不喜歡體育這門學科,還和體育教學的模式、特點、應用方法等具有很大的關系.

二、高職學生體育教學模式改革探究

目前,我國體育教學改革的效果尚不理想,需要進一步的優(yōu)化和完善,本小節(jié)著重針對高職體育教學模式改革提出了如下的建議,以期能改變目前我國體育院校的教學效果,提高學生對體育學科的興趣,強化學生的學習效果.

(一)培養(yǎng)學生學習興趣,養(yǎng)成體育鍛煉的習慣

從學生的角度進行分析,興趣是激發(fā)學生學習欲望的唯一手段.就此,筆者認為教師可以針對學生進行調查,發(fā)現學生感興趣的一些體育項目.將這些學生感興趣的體育項目分層次的融入到教學內容當中,讓不同學年的學生能全方位的了解體育學科,并且從不同角度學習不同知識技能,從而達到提高學生學習興趣,強化學生學習效果的最終目的.除此之外,教師還應該以主要的體育項目為主,積極配合一些新興起的具有較強吸引力的體育項目為輔助.挖掘教材中的娛樂內容并且調動學生的學習積極性,針對學生身體的柔韌性、肌肉力量、耐力、心血管系統(tǒng)功能等健康標準進行合理的鍛煉,從整體上注重項目的健身安全作用.之所以需要強化學生感興趣的體育項目,主要是因為學生在感興趣的基礎上才能愿意進行體育鍛煉,長此以往養(yǎng)成一個良好的體育鍛煉的習慣,進而達到促進學校體育工作發(fā)展,強化學生積極參與體育項目,養(yǎng)成學生終身鍛煉的習慣和意識.

(二)強化學生體質健康,科學指導進行體育鍛煉

從高職院校體育教學的宗旨來說,主要是為了強化學生的健康,是以增強學生體質健康為重要手段的一門學科.因此,高職院校在構建體育學科的進程中應該強化其體質健康問題,并且定期針對學生的體質健康進行測評,并且將其測評內容作為學生優(yōu)先的重要依據,從而達到調動學生積極意識的目的.與此同時,還應該認真針對其結果進行分析和整理,為調整體育教學改革提供合理的依據,使其能夠達到強化教師參與意識,讓學生更深入認識體育學科精神和內涵的目的,從整體上強化科學研究水平,推動學校體育工作的進展.

(三)改革教學模式,將課堂教學延伸到課外

在教學安排過程中,應該強調以課堂教學為中心,以課外活動為輔助,以學生學習為中心的教學理念和宗旨,形成一個完整的教學體系.在課堂教學過程中應強化學生的自主學習意識,教師要加強自身的指導意識培養(yǎng),并且學會運用針對性教學,從根本上優(yōu)化教學方法并且實現教學方式的革新.教師在改變教學方法的過程中,應該將傳統(tǒng)的教學模式和現代化的教學模式結合在一起,改變傳統(tǒng)教學模式的弊端,廢棄傳統(tǒng)的注入式教學,進行合理模仿教學,逐漸將教學模式轉變成為創(chuàng)造性教學,從根本上實現多樣化、科學化的教學模式,采取全面性教學方法提升學生學習體育課程的積極性,在最大程度上提高整體教學水平.并且,從另外一個角度來說還應該重視學生的個性發(fā)展,明確學生興趣的差異性,從整體上培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和進取意識,通過多種途徑進行學法指導,教會學生如何進行學習.此外,還應該積極組織學校的運動代表,參與到國際各個組織的比賽活動,促使學生體育活動的展開,增加學生的體育業(yè)務活動.

(四)強化評價方式

在傳統(tǒng)教學模式評價中,教師往往比較重視學生在體育學科的得分,這在一定程度上降低了學生的學習興趣,不利于增強學生體質.因此,體育教師應將學生的學習表現、成績進步、課外活動等納入到總成績中去,加強對學生學習方法和學習理念的指導,培養(yǎng)學生的積極性,進而改變學生對體育鍛煉和活動的消極被動局面,提高其主觀能動性,使學生能夠享受體育運動帶來的快樂.

三、結語

總而言之,體育教學改革不僅要求教師改變舊的思維習慣,提高自身的業(yè)務水平和業(yè)務能力,還應強化學生的學習意識,從整體上改變傳統(tǒng)教育教學模式,最終達到提升教學水平,提高學生學習效果的目的.

參考文獻：

[1]朱小平.高職院校體育課程改革的探索[j].吉林體育學院學報.(03).

[2]劉力,殷國璽.未來高職院校體育課程建設的研究[j].工業(yè)技術與職業(yè)教育.2013(1).

體育生論文開題報告篇三

一、題目來源

二、研究目的和意義

三、閱讀的主要參考文獻及資料名稱

四、國內外現狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向

五、主要研究內容、需重點研究的關鍵問題及解決思路

七、工作的主要階段、進度與時間安排

八、開題報告范文：中學生缺乏體育興趣原因分析與對策

中學生缺乏體育興趣原因分析與對策

一、開題報告范文：

社會實踐

二、開題報告范文：研究目的和意義

體育興趣是人們力求積極認識和優(yōu)先從事體育活動的心理傾向。它是與參與體育活動的需要相聯系的意向活動。如果一個人對體育活動感興趣，他就會積極參加，熱心投入，活動的結果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗，所以體育興趣是體育參與的基本動力之一。

在體育課越來越受重視的今天，還有學生不喜歡上體育課，每到上體育課和課外活動時間，總會找出種種借口向老師請假不上課或根本不到課堂上課。但如果學生對參加體育活動有了興趣，他們就會把學習與體育鍛煉作為自身的需要，積極參與體育活動，克服主觀困難，以利于提高體育教學質量和養(yǎng)成良好的.體育鍛煉習慣。本課題的研究能夠為廣大體育教師尋找學生缺乏體育興趣的原因提供參考，同時對于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學生的體育興趣，調動學生在體育課或體育活動中的積極主動性具有一定的意義。

體育生論文開題報告篇四

一、本研究的主要依據和目標。

本項目的研究意義及其在現實生活的研究現狀

1、本項目的意義

團隊建設顧名思義就是要搞好整體，維護整體，帶動一個企業(yè)的發(fā)展前進。團隊建設注重團隊的核心目標，團隊的管理機制，團隊的精神?！皥F隊的業(yè)績大于個體業(yè)績的總和”――這是團隊建設根本利益之所在。一個良好團隊的建設還會在公司決策執(zhí)行，項目開發(fā)，企業(yè)形象，資源整合，公司效率和管理行為的執(zhí)行中起極其有效的作用。廣告公司的業(yè)務團隊的建設又有其特殊性，它不僅具有“協(xié)作性”團隊所擁有的合作作用，同時，它也十分重視團隊個體的個性發(fā)揮。建設良好的廣告業(yè)務團隊將有助于廣告公司效率的大大提高，具有十分重要的意義。

2、國內外的研究現狀以及存在的問題

隨著我國廣告業(yè)的不斷發(fā)展，廣告之間的競爭也是越來越激烈。廣義上來說，服務的競爭實質上是一種無形產品的競爭。但最終意義上的競爭是人的競爭，人的競爭是更高層次，更高品位的競爭。福州廣告公司經過幾年的發(fā)展，從經營業(yè)務較為單一，部門設置較為簡單，管理制度較為簡單的企業(yè)，發(fā)展成為現在的廣告業(yè)務多元化，部門設置較為齊全，管理制度較為規(guī)范化的公司。

目前，根據目前的廣告公司的資料表明，大多數都存在以下問題：（一）傳統(tǒng)的經營思想和淡薄的發(fā)展意識阻礙了福州地區(qū)廣告公司的業(yè)務團隊建設發(fā)展。（二）福州地區(qū)的廣告專業(yè)人才大量缺乏阻礙了廣告公司的業(yè)務團隊建設（三）缺乏有效的行業(yè)管理和監(jiān)管，對福州廣告業(yè)的發(fā)展帶來嚴重的負面影響，破壞了福州廣告公司業(yè)務團隊建設大環(huán)境。

（二）本項目的研究內容，研究目標和擬解決的關鍵問題

1、研究內容

1.1團隊建設的相關理論

本項目主要以一個具體的廣告公司為例，考察和分析其在尋求發(fā)展中，團隊建設方面所面臨的具體問題，團隊建設顧名思義就是要搞好整體，維護整體，帶動一個企業(yè)的發(fā)展前進。團隊建設注重團隊的核心目標，團隊的管理機制，團隊的精神。“團隊的業(yè)績大于個體業(yè)績的總和”――這是團隊建設根本利益之所在。

1.2福州地區(qū)廣告公司業(yè)務團隊建設現狀

業(yè)務團隊的建設是廣告公司發(fā)展的重要管理工作，它是廣告公司各個具體工作任務的實施和企業(yè)經營目標的實現的關鍵。福州廣告公司的業(yè)務正向更加多元化的方向發(fā)展，主要有業(yè)務項目的多元化，業(yè)務服務的多元化以及業(yè)務范圍的多元化。隨著福州廣告業(yè)的發(fā)展壯大，對福州廣告公司業(yè)務團隊建設提出了更高的要求。

1.3福州地區(qū)廣告公司業(yè)務團隊建設方面存在問題

導致福州地區(qū)的廣告公司在業(yè)務團隊建設上面臨了許多問題，也成為了大多廣告公司急需解決的問題。解決業(yè)務團隊建設將直接關系到福州地區(qū)廣告公司的發(fā)展。

4、改善廣告公司業(yè)務團隊建設的主要措施

調整經營思路，建設高效業(yè)務團隊是發(fā)展廣告業(yè)的關鍵。業(yè)務團隊的建設，最關鍵是加強對福州地區(qū)廣告人才的“開發(fā)，吸引和保留”。建立良好的地區(qū)的行業(yè)發(fā)展的大環(huán)境，應建立完善的監(jiān)管體制和加大行業(yè)市場的宏觀調控力度來有效的管理和監(jiān)管。

2、研究目標

通過本課題的研究，力求初步建立一個科學合理的，廣告業(yè)團隊建設。為同行們構建一個新經營戰(zhàn)略思路，實現人力資源戰(zhàn)略整合研究在廣告業(yè)中能蓬勃發(fā)展并得以在實際中應用和創(chuàng)新。

3、擬解決的關鍵問題

3.1通過實際廣告業(yè)團隊建設的現狀，對其實際操作中所存在問題進行剖析，并提出相應解決實用型的人力資源戰(zhàn)略整合方法和建設新的團隊建設。

3.2解決其在特定環(huán)境下廣告業(yè)如何按照地區(qū)行業(yè)發(fā)展的大環(huán)境建立完善的監(jiān)管體制和加大行業(yè)市場的宏觀調控力度來有效的管理和監(jiān)管。

（三）本研究的特色和立論依據

1、本項目的特色和創(chuàng)新之處：

1.1針對性。人力資源戰(zhàn)略問題是一個宏觀而且抽象的問題，當前許多專家和學者都對其進行了大量的研究并取得了顯著成果，但是針對一個具體行業(yè)做的研究還比較少，也不夠系統(tǒng)和深入，不夠針對性。本文試圖在這些專家學者研究的基礎上，聯系自己在實際的.操作中的過程，綜合探討廣告業(yè)團隊建設問題。

1.2引入人力資源戰(zhàn)略分析理念。近幾年來，人力資源戰(zhàn)略研究在我國各行各業(yè)中迅速蔓延開，短短的幾年中，已經取得巨大的成果并有很大的突破，初步建立了具有中國特色的人力資源戰(zhàn)略分析體系，人力資源戰(zhàn)略整合是其中的一個方面。結合具體的行業(yè)對其進行人力資源戰(zhàn)略整合問題，不僅細化了人力資源戰(zhàn)略整合的作用，而且突出了行業(yè)的特殊性。本文將借鑒國內外先進的經驗，對這一問題進行全面和深入的探討。

2、立論依據

本文以科學的人力資源戰(zhàn)略分析理論為指導，根據具體的具體的廣告公司的分析總結和調查研究，運用管理學，經濟學，市場營銷學和社會調查學等多學科理論，借鑒國內外相關研究成果，通過分析對比，對廣告業(yè)中的團隊建設問題進行分析和對策研究。

二、研究方法和調研安排

1、研究方法

本文擬采用系統(tǒng)分析，比較分析，理論分析與實證解剖相結合的研究方法，著重研究分析廣告業(yè)中的團隊建設方面存在的主要問題，并針對性地提出了建議和措施。

2、調研安排

2.1搜集和整理各類相關文獻，統(tǒng)計數據等相關資料并總結廣告業(yè)中的基本數據

2.2對資料進行認真研究分析，了解國內外的成功經驗及其存在的問題

2.3根據所研究分析成果，采用上述研究方法，提出廣告業(yè)中的團隊建設存在的問題和措施方案，寫出畢業(yè)論文 初稿。

2.4征求指導老師的意見，并對論文初稿進行必要修改，最后定稿。

三、論文基本大綱

一、福州地區(qū)廣告公司業(yè)務團隊建設現狀分析

二、福州地區(qū)廣告公司業(yè)務團隊建設方面存在問題

（一）傳統(tǒng)的經營思想和淡薄的發(fā)展意識阻礙了福州地區(qū)廣告公司的業(yè)務團隊建設發(fā)展。

（二）福州地區(qū)的廣告專業(yè)人才大量缺乏阻礙了廣告公司的業(yè)務團隊建設。

（三）缺乏有效的行業(yè)管理和監(jiān)管，對福州廣告業(yè)的發(fā)展帶來嚴重的負面影響，破壞了福州廣告公司業(yè)務團隊建設大環(huán)境。

三、廣告公司業(yè)務團隊建設的主要措施

（一）業(yè)務團隊的建設是廣告公司發(fā)展的需求。

（二）加大對福州地區(qū)廣告人才的“開發(fā)，吸引和和保留”是解決地區(qū)人才匱乏的重要手段。

（三）建立良好的地區(qū)的行業(yè)發(fā)展的大環(huán)境，應建立完善的監(jiān)管體制和加大行業(yè)市場的宏觀調控力度來有效的管理和監(jiān)管。

本科畢業(yè)論文開題報告范文（二）

任何專業(yè)技能的學習都必須建立在基礎知識學習之上。當前，新課程改革要求學生要全面發(fā)展，提高綜合能力和素質。藝術教育作為一項專業(yè)技能教育，成為許多學生和家長眼中的熱點。但是，我們應該清楚的看到，現在許多藝術院校的學生基礎知識比較薄弱，基本知識掌握較差，再加上藝術院校在錄取生源時比較看中學生的藝術能力，對文化基礎知識要求比較低，所以造成藝術院校的學生文化素質相對較低。為了學生以后走上工作崗位不出現瘸腿現象，加強藝術教育中的文化素質顯得比較重要和具有現實意義。

本選題的研究現狀：

學者普遍關注藝術教育從生涯規(guī)劃的角度關注學生的完滿性發(fā)展，不僅注重學生專業(yè)知識和職業(yè)能力的培養(yǎng)，同時注重從情感、意志、情緒、倫理各方面對學生的人格做全面的規(guī)劃和引導，使之在社會適應能力、綜合能力、創(chuàng)新能力以及情感、價值觀等各方面平衡發(fā)展，進而成為一個完善的社會人。這體現了藝術教育應從過去培養(yǎng)單純的專業(yè)人才轉變?yōu)榕囵B(yǎng)專業(yè)人文者。這種教育理念的轉變必然引起藝術教育一系列課程的改革與整合。學者認為崇尚人文精神和創(chuàng)新精神應該是藝術教育發(fā)展的指導思想。提高學生人文素質離不開人文教育。加強人文教育，有助于培養(yǎng)學生的社會責任感，有助于培養(yǎng)學生完善的人格，有助于提升學生的精神境界，藝術院校是文化藝術的搖籃，是一片弘揚人類文明的沃土，更應把提高學生人文素質作為最根本的任務。但遺憾的是，我們一直不重視學生全面素質的提高，特別是人文素質的培養(yǎng)，片面強調實用技術教育，忽略人文教育，可能會把我們的學生培養(yǎng)成技術純良的工具人。有學者認為，人文教育特別是藝術教育主要是培養(yǎng)和提高學生的形象思維能力的。也有學者認為藝術教育的發(fā)展是一個漫長的過程，要搞清楚他的發(fā)展方向和基本任務。藝術學科建設不能是粗放式的，而應該講究精品效應。單科藝術院校培養(yǎng)藝術家，綜合大學則要致力于培養(yǎng)藝術理論研究者，在這樣的雙軌制下全面發(fā)展，深入研究，進行改革，注重交叉學科，從宏觀的角度對藝術教育進行整體研究，確立藝術學科的地位。要清晰的認識到藝術教育的基本任務應該是：向在校的學生進行藝術教育，提高整個大學學生的綜合素質。南開大學文學院的楊嵐博士認為素質教育系列中的藝術教育應更突出其心育、情育、美育的功能，發(fā)揮其作為文化平衡和文化創(chuàng)新因子的作用，促進人的自由而全面的發(fā)展。她認為面向全體大學生的大眾性普及性的藝術理論、藝術歷史、藝術鑒賞教育，著力點放在促進大學生全面發(fā)展，放在對專業(yè)化教育、機械性文化、技術性理性構成強有力的文化制衡上。

自己的見解：

筆者認為，藝術教育中重視文化素質無可厚非，因為任何技能的產生和發(fā)展，都與基礎知識和文化密不可分，藝術教育也是建立在基礎文化知識之上的。()但是，現在學者們的研究只盯在論理上，從理論的高度進行分析和論證。其實，從實證的角度更能說明藝術教育中文化素質的重要性和地位更應如何。所以，作者對藝術教育需要哪些文化知識進行了分析和重構，也愿更好的為藝術教育中滲透文化素質建言獻策。

研究的主要內容：

一、藝術教育中文化素質缺失及其表現

（一）歷史文化知識缺乏，吸收借鑒人類先進文化的自覺意識不強，文化底蘊支撐薄弱

（二）哲學知識不足，創(chuàng)新思維遲鈍，思想僵化

（三）文學素養(yǎng)和藝術鑒賞水平不高，人文情懷不足，人格影響力欠缺

（四）心理學倫理學知識欠缺，精神意志不夠堅定，應對復雜情況的能力不強

二、藝術教育中增強文化素質的思考

（一）將審美教育與傳統(tǒng)文化教育相結合

（二）突出審美教育對培養(yǎng)大學生正確審美觀的作用

（三）強化大學生的人格塑造與社會責任感相聯系

三、結語

主要研究方法：訪談法、調查法、歸納法、演繹法、經驗總結法等。

1、以定性研究為主，輔以定量分析

2、靜態(tài)研究和動態(tài)研究相結合

3、理論研究與實際運用相結合

本科畢業(yè)論文開題報告范文（三）

一、編寫目的

《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》開題報告的編寫目的是通過對《銀行帳目管理信息系統(tǒng)》中各模塊的分析，確定系統(tǒng)的體系結構，模塊內容，技術方法，明確各模塊的功能和數據流，為程序編寫定下宏觀體系框架。

二、開發(fā)背景

隨著科技發(fā)展和社會進步，尤其是計算機大范圍的普及，計算機應用逐漸由大規(guī)模科學計算的海量數據處理轉向大規(guī)模的事務處理和對工作流的管理，這就產生了以臺式計算機為核心，以數據庫管理系統(tǒng)為開發(fā)環(huán)境的管理信息系統(tǒng)在大規(guī)模的事務處理和對工作流的管理等方面的應用，特別是在銀行帳目管理之中的應用日益收到人們的關注。

近年來我國信息產業(yè)發(fā)展迅速，手工管理方式在銀行帳目管理等需要大量事務處理的應用中已顯得不相適應，采用it技術提高服務質量和管理水平勢在必行。目前，對外開放必然趨勢使銀行業(yè)直面外國銀行巨頭的直接挑戰(zhàn)，因此，銀行必須提高其工作效率，改善其工作環(huán)境。這樣，帳戶管理的信息化勢在必行。

在傳統(tǒng)的銀行帳戶管理中，其過程往往是很復雜的，繁瑣的，帳戶管理以入帳和出帳兩項內容為核心，在此過程中又需要經過若干道手續(xù)，因為整個過程都需要手工操作，效率十分低下，且由于他們之間關聯復雜，統(tǒng)計和查詢的方式各不相同；且會出現信息的重復傳遞問題，因此該過程必須實現信息化。

我們的系統(tǒng)開發(fā)的整體任務是實現銀行帳戶管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化和智能化，從而達到提高企業(yè)管理效率的目的。

三、可行性研究

可行性研究能使新系統(tǒng)達到以最小的開發(fā)成本取得最佳的經濟效益?？尚行匝芯康哪康?，是根據開發(fā)管理信息系統(tǒng)的請求，通過初步調查和系統(tǒng)目標分析，對要開發(fā)的銀行帳戶管理信息系統(tǒng)從技術上、經濟上、資源上和管理上進行是否可行的研究。這是一項保證資源合理使用、避免失誤和浪費的重要工作。

經濟上的可行性：主要分析成本與收益、投資效果等。

技術上的可行性：要分析技術力量、計算機性能、通訊網絡和系統(tǒng)條件等。

資源上的可行性：主要指管理、經費能否得到保證。

管理上的可行性：如帳戶管理水平、數據收集可能性、規(guī)章制度健全程度和領導對發(fā)展系統(tǒng)的態(tài)度。

可行性分析已經寫成可行性研究報告，并報請領導及有關專家審議，通過后進入了以下需求分析階段。

四、系統(tǒng)需求分析

用戶的主要需求有帳戶管理、取款機管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計等幾個方面：

（1）帳戶管理方面：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡；

（2）取款機信息管理方面：管理員管理查詢和維護、客戶查詢和取款等功能；

（3）用戶查詢方面：用戶希望便于查詢自己帳戶的信息。

（4）查詢統(tǒng)計方面：vip用戶統(tǒng)計、atm業(yè)務量統(tǒng)計、異動查詢統(tǒng)計、持卡總量消費統(tǒng)計、工作量負荷統(tǒng)計等功能。

五、要解決的關鍵問題

（1）要解決的關鍵問題之一：數據的安全性問題

解決辦法為：采用des加密算法；

（2）要解決的關鍵問題之二：數據的一致性問題

解決辦法為：使用觸發(fā)器；

（3）要解決的關鍵問題之三：系統(tǒng)查找數據的速度問題

解決辦法為：采用哈希算法進行數據的快速查找。

六、系統(tǒng)定義

通過該銀行賬戶管理系統(tǒng)，使銀行的賬戶管理工作系統(tǒng)化、規(guī)范化、自動化，從而達到提高賬戶管理效率的目的。系統(tǒng)開發(fā)的任務是使辦公人員可以輕松快捷的完成對賬戶管理的任務。

1、系統(tǒng)要求：

（4）盡量采用現有軟件環(huán)境及先進的管理系統(tǒng)開方案，從而達到充分利用現有資源，提高系統(tǒng)開發(fā)水平和應用效果的目的。

2、系統(tǒng)功能：

系統(tǒng)主要實現了：帳戶管理、取款機管理、用戶查詢、查詢統(tǒng)計等功能，

帳戶管理模塊：存款、取款、開戶、銷戶、修改信息、辦卡、掛失卡；

用戶查詢模塊；

取款機信息管理模塊：管理員管理查詢和維護、客戶查詢和取款等功能；

查詢統(tǒng)計模塊：vip用戶統(tǒng)計、atm業(yè)務量統(tǒng)計、異動查詢統(tǒng)計、持卡總量消費統(tǒng)計、工作量負荷統(tǒng)計等功能。

七、系統(tǒng)體系結構

在系統(tǒng)功能分析的基礎上，做系統(tǒng)功能模塊圖如下：

八、運行環(huán)境

操作系統(tǒng)：window ie5.0

開發(fā)平臺：visual forpro 6.0

九、參考資料

vfp 編程技術及數據庫應用教程 作者： 常明華 楊佩理 李基鴻 連育英

vfp程序設計簡明教程

作者： 魯俊生 胡天云主編

visual foxpro6.0/foxbase+課程設計案例精編

作者： 伍俊良

作者： timothy idge robert laganiere

譯者：張紅光 溫遇華 徐巧麗 張楠

十、課題開發(fā)進度

2月23日---3月7日 系統(tǒng)分析階段

3月8日----4月4日 系統(tǒng)設計階段

4月5日----4月10日 系統(tǒng)實施、調試階段

4月11日---4月25日 畢業(yè)設計說明書編寫

4月26日---5月18日 畢業(yè)設計說明書打印

體育生論文開題報告篇五

近年來，舞蹈與體育相互融匯逐漸被人們接受，人們利用二者的特點創(chuàng)造出很多優(yōu)美的藝術表現形式。本文作者有感于現代化發(fā)展的成果，淺談舞蹈與體育的互融在我國未來的發(fā)展趨勢。

舞蹈；體育；互融

在人們的日常生活、生產、勞動、學習過程中，除了語言以外，肢體動作也非常重要。舞蹈和體育是表達身體語言的兩種藝術形式。從古至今，體育和舞蹈受到無數人的追捧與認可。它們同作為身體藝術，在近些年來，逐漸被人們相互融合，相互映襯，出現互融的發(fā)展趨勢。

舞蹈與體育雖然同為身體藝術，但是又不盡相同，各有其特點。如果將二者聯系開來，有著不可分割的關系；單獨看體育與舞蹈本身，又有著很多不同的地方。具體來說，舞蹈與體育的異同主要表現在以下幾方面：

相同點：

首先，舞蹈和體育自古以來就有，二者同為我國古代文明的象征，這是無可置疑的；

其次，舞蹈與體育最大的相同點，就是本身都是通過身體來表現的藝術形式；

再次，人們無論喜歡舞蹈或者體育，都是為了通過肢體來表現某種事物，表達情感的宗旨是一樣的。

不同點：

1、受眾群體不同。

體育在人們的心里總會給人很強壯的感覺，認為體育則是鍛煉身體的代名詞。體育運動員、體育健將、體育愛好者普遍被認為是身體素質好、活力無限的代表；相對而言，舞蹈則表現得非常溫柔，舞蹈家、舞蹈演員、舞蹈愛好者等人群普遍是身材姣好、性格溫柔平和的人。

2、內心情感不同。

體育既然給人以強勢的感覺，那么理所當然，在進行體育運動時，無論人的外在或內心，都是充滿力量的，自身會有一種很健壯、很強大的感覺；而舞蹈者在跳舞的時候，內心會裝滿溫柔與美麗的感覺，會用舞蹈表現出美的享受。

3、適應場合不同。

體育比賽會在各種運動會、比賽等運動場地進行，普遍以運動競技等方式加以表現；就像體育賽跑不會出現在大型晚會上一樣，運動會上也永遠不會設立舞蹈比賽得項目。舞蹈適應的場合是各類晚會、慶典等。

近些年來，人們不斷嘗試創(chuàng)新，將舞蹈與體育完美結合，造就了近年來風靡全球的一項體育運動——體育舞蹈。

體育舞蹈是人們將體育與舞蹈互相融會貫通、相輔相成的產物，它保留了體育的健身優(yōu)勢、減弱了其強悍的一面，摒棄舞蹈的柔弱感，加之以美感與韻律感，完美的結合深受廣大人民的喜愛。

1、健美操。實際上健美操在最早時候是為太空人設計的，旨在增強太空人的體能訓練。后來漸漸地被民間所采用，幾十年后的現在，人們把健美操加上音樂，編排各種動作，逐漸發(fā)展到現在的規(guī)模。

健美操既涵蓋了舞蹈的元素，有有鍛煉身體的功效。因此，健美操的出現，為廣大人民所接受。近幾年，各地還舉辦過無數次健美操比賽，健美操已經以一種單獨的方式存在；無論大、中、小城市，只要的夏天，走到那個廣場上，都少不了人群在挑健美操。

2、韻律操。韻律操與健美操有一定的相似之處，即隨著一定的韻律，做出節(jié)奏性強而優(yōu)美的體操。它一樣既體現出了體育的健美，又將舞蹈的美感展現出來，是體育舞蹈的另一個主要類型。

3、健身街舞。街舞近年來在世界各國非常流行。街舞與強兩者表現手法不同，它以特別的動作形式為表現手法，以灑脫的動作、輕快的舞步、以及強烈的休閑音樂，給人以休閑、娛樂的感覺。街舞中的hiphop音樂，深受青少年的喜愛，很多人將街舞視作環(huán)節(jié)生活、學習和工作壓力的好方法。在青年人群中受到廣泛關注。

4、現代舞與太極文化的相互融合。太極文化是我國文化的重要組成部分。太極拳與現代舞蹈中的運動方式和呼吸，都與太極文化中的精髓思想想吻合。于是根據藝術發(fā)展的需要，人們將太極的運用原理和呼吸運動方式，漸漸地滲透到我國的現代舞當中。長期進行太極訓練，使得舞者在舞蹈的過程中，心無雜念，全身心地投入到舞蹈中去；并且在跳舞的過程中使身體更加放松，呼吸自然進出；并且通過太極調節(jié)氣息和神經，使得舞者的氣血暢通。例如現代舞蹈《太極印象》、《水月》等，都體現了太極在現代舞中的完美應用。再如，2008年北京奧運會開幕式的時候，一名舞者用身體在卷軸上作山水畫，這也是太極文化應用于現代舞蹈的體現。

5、武術與舞蹈的結合。我國藝術家認為，武術與舞蹈是同源同生的。它們在表現形式上使相同的，都要求動作的技巧性和美感。我國民間舞蹈通常要求很高的技巧性，而武術的加入，則使得舞蹈的詮釋更加富有魅力。從武術的角度講，武術的練習要避免給人帶來身體傷害，而近年來武術在與戲曲、雜技、影視、舞蹈等藝術完美結合的同時，使自身價值也得到了更好的體現。在我國雜技表演中，演員時而身輕如燕，時而快如飛箭，剛柔并濟，這些都體現了我國舞蹈與武術的完美結合。

此外，大型舞劇《風中少林》、功夫詩《九卷》是近年來舞蹈與體育完美結合的最好典范，它用柔情的舞蹈詮釋了千年流傳的少林武術。舞劇《風中少林》以少林寺作為故事背景，其中夾雜著各種情感，演員在表演的時候動作干凈利落，柔而不弱，剛而不俗，而男女主角則是專業(yè)的舞蹈演員，這體現了我國在舞蹈與體育結合方面的用意之深。

舞蹈與體育的互融性發(fā)展，給社會帶來無盡的好處，在我國，舞蹈與體育互融性發(fā)展的優(yōu)勢具體表現在一下幾個方面：

1、擴大范圍。單獨就舞蹈和體育本身而言，都有很大的局限性。因為舞蹈的接受人群與體育的接受人群畢竟都是有限的。受自身身體素質和現實具體情況的束縛，不是每個人都能學習舞蹈，也必然不是每個人都會去參加體育活動。但是隨著體育舞蹈以多種形式的廣泛開展，在一定程度上擴大了接受的人群。

2、有益健康。體育舞蹈可以使人身體得到鍛煉，舒活筋骨，鍛煉肌肉，達到強身健體的作用。在一天緊張的工作、學習過后，進行健美操等體育舞蹈練習可以使身體得到適當的休息。同時，在隨著輕快的音樂跳舞的同時，會使人精神得到放松，環(huán)節(jié)精神壓力。因此，體育舞蹈對人們身心健康有很大的幫助。

3、提高國家形象。舞蹈與體育固然是我國古代文明發(fā)展的有力佐證，但是如果將其完美的融合，必然可將我國古代文明發(fā)揚廣大，并且不斷進步，使其完美?！病扯?，國民在輕松、愉悅的心態(tài)下工作、學習、生活，必將呈現出一種良好的生活狀態(tài)，這必然在一定程度上提高了我國的綜合素質、提升國家形象，使我國國民整體呈現出一種樂觀、積極、向上的生活態(tài)度。

綜上所述，舞蹈與體育這兩種身體藝術作為人類精神文明的象征，作為身體表現形式的最好代表，給社會的發(fā)展、人類的進步、生活質量的提高做出了巨大的貢獻。舞蹈與體育的互融性發(fā)展給我國社會帶來了很多好處。在未來的日子里，它們一定會以更好的方式互相融匯，互相彌補，共同進步。為了這一美好的趨勢，我們全國人民要共同努力，提高認識，提升素質，增強體質，增強審美，將舞蹈與體育更好的結合，也讓二者的完美結合給我國人民帶來更多、更好的生活享受。

[1]張靜靜。健身街舞與健身健美操的比較及其發(fā)展的初步研究[j].學術研究，2008,(7).

[2]徐娜。論舞蹈與體育的互融性發(fā)展關系[j].學術論壇，2010(1).

[3]盧鋒，張馥郁。論舞蹈與體育的互融性發(fā)展趨勢[j].成都體育學院學報，2009,9(35).

體育生論文開題報告篇六

1、 題目來源

2、 研究目的和意義

3、 閱讀的主要參考文獻及資料名稱

4、 國內外現狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向

5、 主要研究內容、需重點研究的關鍵問題及解決思路

7、 工作的主要階段、進度與時間安排

8、開題報告參考文本：中學生缺乏體育興趣原因分析與對策

中學生缺乏體育興趣原因分析與對策

1、題目來源

社會實踐

2、研究目的和意義

體育興趣是人們力求積極認識和優(yōu)先從事體育活動的心理傾向。它是與參與體育活動的需要相聯系的意向活動。如果1個人對體育活動感興趣，他就會積極參加，熱心投入，活動的結果將是需要的滿足并由此得到充分的情緒體驗，所以體育興趣是體育參與的基本動力之1。

在體育課越來越受重視的今天，還有學生不喜歡上體育課，每到上體育課和課外活動時間，總會找出種種借口向老師請假不上課或根本不到課堂上課。但如果學生對參加體育活動有了興趣，他們就會把學習與體育鍛煉作為自身的需要，積極參與體育活動，克服主觀困難，以利于提高體育教學質量和養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣。本課題的研究能夠為廣大體育教師尋找學生缺乏體育興趣的原因提供參考，同時對于采取有效措施激發(fā)和培養(yǎng)學生的體育興趣，調動學生在體育課或體育活動中的積極主動性具有1定的意義。

3、閱讀的主要參考文獻及資料名稱

[1] 馬啟偉。體育心理學[m]。北京：高等教育出版社。

[2] 蘇梅青，盧勤。淺談學生體育興趣的培養(yǎng)[j]。山西師大體育學院學報。，4(35)

[4] 謝月芳。關于中學生不喜歡體育課的調查分析。。cn

[5] 顧久賢。談如何培養(yǎng)學生的體育興趣[j]。機械職業(yè)教育。第4期

體育生論文開題報告篇七

名稱：xx縣城區(qū)中學課外體育活動開展現狀與對策

一、課題意義(包括課題的理論意義和現實意義)

本課題研究的學術價值在于中學生相比而言雖然在身體素質方面存在著相對的不足，但對課外體育活動的態(tài)度比較積極，而且具有較強的體育運動趨向，鍛煉身體，增強體質是他們進去課外體育活動的主要動機。并且大多數非體育專業(yè)學生都能在課余時間積極參加體育活動。一定程度上促進了他們身心良好的發(fā)展。

本課題研究的現實意義在于課外體育活動是體育課的一種良好補充形式，在一定意義上可以看成體育課的延續(xù)，也是學生增強體質增進健康必不可少的途徑，經常進行體育活動能使學生的身心得到極大的發(fā)展，并使其身體素質和能力得到極大的提高，進一步提高學生的運動技能，最終達到終身體育的行為和習慣，同時它對加強人際交往，豐富課余文化生活，促進精神文明建設具有重要作用。

二、文獻綜述(包括：1.理論的淵源及演進過程2.國內外對本課題的研究現狀和有待解決的問題3.本人對所查文獻的評述等)

在我國，課外體育活動一直受到重視。1951年7月，政務院《關于改善各級學校學生健康狀況的決定》中規(guī)定：“學生每日體育、娛樂活動或生產勞動時間，除體育課及晨操或課間活動外，以1小時至1小時半為原則。”1954年頒布實施的《準備勞動與衛(wèi)國體育制度》進一步促進了課外體育活動的開展。同年8月，國務院批轉了教育部、國家體委、衛(wèi)生部《關于中小學生的健康狀況和改進學校體育、衛(wèi)生工作的報告》，報告中要求學校體育面向廣中學生，首先上好每周兩節(jié)體育課，同時堅持做早操和課間操，安排好每周兩次班級課外體育活動。在廣泛開展群眾性體育活動的基礎上，適當組織學生參加運動競賽，有條件的學校開始試行《青少年體育活動標準》。1979年10月，教育部和國家體委聯合頒發(fā)了《中小學體育工作暫行規(guī)定(試行草案)》，在總則中把指導學生鍛煉身體、增強體質、學會科學鍛煉身體的方法、養(yǎng)成經常鍛煉身體的習慣作為學校體育的任務，并把群眾體育活動開展的狀況，通過《國家體育活動標準》的人數、學生的健康狀況等作為評定學校體育工作的標準。另外，還對課外體育活動作了具體規(guī)定。1982年，教育部又發(fā)出了《關于保證中小學生每天有1小時體育活動的通知》。1992年2月，國家教委頒布實施了《學校體育工作條例》。這一系列文件為學校體育的發(fā)展指明了方向，確立了課外體育活動的地位和意義，促進了課外體育活動的開展。

調查及對策研究》中通過文獻資料等方法，對甘肅省慶陽市中小學體育課和課外活動等進行調查分析，研究結果顯示，任然存在體育場地和基材不足、課外體育活動時間少、學校對學生體育活動管理不到位、體育教師整體素質有待提高的問題。高龍在《西安市民辦中學課外體育活動開展現狀的調查與分析》中通過問卷調查等方法，從學生每周參加體育活動時間情況、教師的師資力量、場地建設情況等方面進行了調查，論述了各種因素對于學生參加課外體育活動的重要影響。余海濤，薛俊在《廣東肇慶市中學生課外體育活動現狀調查與分析》中通過數理統(tǒng)計等方法,對肇慶市7所中學的中學生課外體育活動的態(tài)度、鍛煉時間次數、參與動機、活動項目以及影響學生課外體育活動的主要因素等方面進行調查。結果表明:肇慶市中學生參加課外體育活動的態(tài)度是積極的;參加活動的動機和選擇活動項目存在著性別差異性和多樣性;而課外活動的時間少、缺少場地器材和適宜運動項目、學生身體素質差、以及學校領導的重視不夠是影響學生參加課外體育活動的主要因素?？紫槲?、陳佩穎在《赤峰市紅山區(qū)高中生課外體育活動現狀調查分析》中對赤峰市高中生課外體育活動現狀進行了調查，其研究結構表明：大多數學生對課余體育活動有興趣，這是我們改善和促進中學生課余體育活動的有利因素.

三、課題研究內容與方法

(一)研究內容

1.涪陵城區(qū)中學領導對體育教學的重視程度

2.涪陵城區(qū)中學體育教學設施現狀

3.涪陵城區(qū)中學體育師資現狀

4.涪陵城區(qū)中學體育課堂教學現狀和項目的開展

5.涪陵城區(qū)中學體育教學現狀分析及對策

(二)研究方法

1.文獻資料法：利用學校圖書館和internet(cnki)全文數據庫查閱了與本課題相關的文章30余篇，為本課題的.研究提供理論參考。

2.實地訪談法：根據本課題的研究內容，對涪陵區(qū)第一中學，涪陵區(qū)第九中學，涪陵區(qū)第二十中學，涪陵區(qū)實驗中學，涪陵區(qū)第十八中學的部分領導和部分體育教師進行實地訪談。

3.問卷調查法：自行設計問卷，問卷所提問涉及涪陵區(qū)第一中學，涪陵區(qū)第九中學，涪陵區(qū)第二十中學，涪陵區(qū)實驗中學，涪陵區(qū)第十八中學的相關領導、體育教師與學生。

4.數理統(tǒng)計法：對實地訪談和問卷調查所得的數據進行數理統(tǒng)計。

5.分析法：對獲得的數據和信息進行整理和分析。

四、課題研究進度安排

第一階段：.10——2012.12

確定研究課題。

在指導教師的指導下，撰寫畢業(yè)論文的開題報告，參加開題報告。

查閱文獻資料，弄清課題研究的目標和擬解決的關鍵問題，根據研究計劃任務書確立的研究內容，在分析本課題研究現狀基礎上，撰寫出論文提綱，提交指導老師審閱。

制定課題研究計劃，提交指導老師審查。

第二階段：2012.12——.3

文獻綜述。

撰寫論文。

第三階段：2013.3——2013.6

論文修改完善，定稿。

學生在指導老師指導下完成論文答辯工作。

完善畢業(yè)論文各種檔案材料。

五、主要參考文獻目錄

[1]梁兵.關于高中課外體育活動的現狀調查及對策研[j].南京體育學院學報,2010.4.

[7]汪海濤.論課外體育與校園體育文化的互動作用[j].成都體育學院學,2003.29(1):86.

[12]趙月香，中學生課外體育活動現狀及發(fā)展對策[j]，寧波中學學報，，12

[14]韓衍杰，中小學生課外體育活動現狀調查報告[j]，當代教育科學，2009

體育生論文開題報告篇八

體育舞蹈是融舞蹈、音樂、服裝于一體的運動項目。它既能增進健康，塑造美的形體，又是陶冶情操、豐富生活的大眾健身方式，更是培養(yǎng)德、智、體、美合格大學生不可缺少的體育教學內容。體育舞蹈作為體育美學的組成部分應如何運用到體育教學中，本文從體育舞蹈教學與審美教育的關系，體育舞蹈教學中審美意識和能力的培養(yǎng)等方面進行論述。

體育舞蹈；審美教育；培養(yǎng)

審美教育也稱美感教育。從體育美學的觀點來看，體育教學中的審美教育主要是指協(xié)調發(fā)展的身體、勻稱的體態(tài)。熟練敏捷和優(yōu)美的動作，以及開朗的個性、豐富的創(chuàng)造力、想象力和高尚的情操。[1](p.87-88)體育舞蹈這個項目既有增強體質的作用，又能較好的體現體育美學的個性，是充分體現健與美的有機結合。體育舞蹈是以全面、多樣、直觀的方式展現人體之美的，作為一項最能體現人體美的新興運動。它不僅可以展現出體育運動矯健的輕松感，而且還展現著藝術動作誘人的韻味感。選手通過軀干和四肢部位的動作及其相互配合，以人體表現出美的形體、姿態(tài)、造型、表情。同時，選手又可以運用舞姿、舞步、轉體、升降、跳躍等豐富多樣的人體運動方式，展示人體之美。在觀賞過程中，選手們勻稱的體形、優(yōu)美的舞步、純熟的技巧、默契的配合都可使人從中受到美的感染，獲得美的享受。由此可見審美教育能夠滲透到體育舞蹈教學的各個環(huán)節(jié)之中，比其他項目更加符合審美教育的要求，更加有利于審美教育。

因此，體育舞蹈是進行審美教育的一個良好手段。在體育舞蹈教學中進行審美教育，會更加有效地提高學生的審美觀、豐富學生的想象力和創(chuàng)造力。促使她們具有朝氣蓬勃的精神面貌、學習興趣，培養(yǎng)參加體育鍛煉的意識和習慣。

（一）對學生美感的培養(yǎng)

美感是審美的重要條件，美感與審美者的條件有關，審美能力可以通過美育來培養(yǎng)。人對事物的認識是從感知開始的，審美當然也需從感知開始，通過感知形成表象，進而激起美感，產生心理愉悅，享受美感。教師自身必須具有一定的審美觀念和審美能力，具備更為深廣的藝術素養(yǎng)、文化底蘊和人格魅力，充分體現其藝術美。教師要善于從教材中感受美、提煉美。以自身特有的形體美、儀態(tài)美、教態(tài)美、情感美通過教學融入到學生掌握知識、技術、技能的過程之中，做到語言美、內容美、動作美、效果美。

在體育舞蹈教學中首先進行的是“啟發(fā)教育”，讓學生了解體育舞蹈的發(fā)展史，通過觀看體育舞蹈表演的影像資料掌握體育舞蹈的相關知識，從視覺聽覺上去感知體育舞蹈的形體美、動作美、音樂美、服裝美等，繼而對體育舞蹈產生興趣，因為興趣是最好的老師，只有感興趣了才能用心去學習。體育舞蹈是體育、舞蹈和音樂集一身的一項競技和表演運動。挺拔的形體，協(xié)調的動作，是學好體育舞蹈的前提之一。在學習的過程中，教師應該采用科學的方法并按照一定的客觀標準和要求，通過合理的訓練改善學生身體形態(tài)，培養(yǎng)高雅的氣質和風度，讓學生充分感知到舞蹈的形體美。在對美有了初步的感悟以后，我們才可以進入審美的高一級階段，即通過比較辨析，鑒賞美的不同類型、風格和層次。

體育舞蹈運動表現出的剛健有力、挺拔伸展、瀟灑、優(yōu)美的和諧動作，襯托出美的形象，給人以信心和賞心悅目的享受，所以在體育舞蹈教學中，在“啟發(fā)教育”下，必須注重動作美、造型美、示范美，以美的魅力引導學生的審美意識傾向。這是所謂的“示范領悟教育”，教師通過示范，靠美的形象打動人，最適合大學生的特點，能使他們心情舒暢地去接受美的教育，在不知不覺中受到美的熏陶，在潛移默化中培養(yǎng)高尚的情操，獲得精神的愉悅和滿足。通過體育舞蹈的動作示范，正確的樹立起學生對美的感悟，從而才能培養(yǎng)學生在實踐動作中提高審美的能力，并在今后的體育舞蹈道路上追求美、崇尚美和表現美。

（二）對學生表現力的培養(yǎng)

愛美之心人皆有之，人人喜歡表現美。體育舞蹈對身體姿勢及動作表現技巧有特殊的美的要求。所以在舞蹈練習中必須用自信心帶動情緒和表情，抒發(fā)內心情感，真正的將情感投入其中，才能理解體育舞蹈的風格內涵，進入美的境界。[2](p.111-113)在體育舞蹈教學中，大多數學生在初學階段，由于運動技能的差異和缺乏自信心，加上害羞心理較重，怕做得不好別人笑話，往往不敢表現自己展示美的能力。在這樣種情況下，教師的鼓勵、贊賞、暗示往往能對學生自信心的培養(yǎng)起到重要作用。因此，在教學中，教師對學生的每一點進步和表現力都要及時加以肯定、引導和贊賞，鼓勵學生大膽、自如地抒發(fā)內心情感，自信地去表現動作美感，使學生獲得心理滿足，增強自信心，提高表現美的能力。由于學生的氣質特性不盡相同，在體育舞蹈教學中也會遇見各種難題。因此教師應善于觀察和分析學生的氣質類型，針對不同類型的人采取不同的教學方法，盡量去鼓勵學生通過學習體育舞蹈大膽地去表現美，去感知美，去享受美。在體育舞蹈教學中，多數是男女配合進行練習。因此對身體姿勢及動作表現技巧有較高的要求。教師在教學的過程中要正確引導和鼓勵，使男女舞伴達到和諧統(tǒng)一，使學生領悟配合的美、和諧統(tǒng)一的美。這也是體育舞蹈形式美的高級層次。很多時候我們的教學注重的是完成教學任務，完成一次表演，完成學生的技能技術練習，忽視審美教育中鼓勵學生表現美的教育，致使很多學生無法從中享受美表現美，即使盡力去表現美也不是發(fā)自內心情感，是一種僵硬的故作做作的表現，從而失去了審美教育的`目的性。因此在體育舞蹈教學中，教師應該引導學生如何去體驗美的同時鼓勵學生如何去表現美，通過舞蹈去表現內在的美和外在的美。這是體育舞蹈追求的美，也是教師應該在教學中最應該注意的一個環(huán)節(jié)。

（三）對學生創(chuàng)造美能力的培養(yǎng)

藝術的本質在于創(chuàng)新，藝術家的藝術生命也在于創(chuàng)新，創(chuàng)新是保持藝術家生命長青的最好方法，因此在平時的教學中就應該培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學生去創(chuàng)造美。[2](p.111-113)

首先，在學習體育舞蹈的過程中，教師不只是教授動作，還要引導學生積累素材，展開藝術想象，打開創(chuàng)作思維，培養(yǎng)學生創(chuàng)作美的能力。一般在體育舞蹈教學中容易忽略開發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)出來的學生只會一味的模仿，沒有自我創(chuàng)作的欲望和表現。因此，創(chuàng)造美的活動應該貫穿在教學過程的始終。

其次，在課堂上，教師可根據學生的特點，結合具體的內容，誘導他們開展一些行之有效的創(chuàng)造活動。教師講解編排技法和要求后，可以讓學生自找音樂，自我設計，自我創(chuàng)作，也可以分組進行互相合作，調節(jié)課堂氣氛，調動每個人的參與性，提高教學質量。在教學中，教師對學生的每一點進步和表現力都要及時加以肯定、引導和贊賞，鼓勵學生大膽、自如地抒發(fā)內心情感，自信心地去表現動作美感。使學生獲得心理滿足，增強自信心，提高學生創(chuàng)造美的能力，更加發(fā)揮學生的主動性。

綜上所述，體育舞蹈具有美化人的思想，陶冶人的情操，培養(yǎng)人的團結友愛精神，增進人的的身心健康，提高人的自身素質等作用。所以體育舞蹈已列入我國普通高校的體育課程中，并且不斷的發(fā)展和壯大起來。通過體育舞蹈的教學，不僅增強了學生體質，使學生的氣質、姿態(tài)、動作更加優(yōu)美。同時也促進了學生對美的感受、理解和追求，更重要的是培養(yǎng)了健康的審美觀和學生對美的感受力、鑒賞力、創(chuàng)造力。馬洛斯將審美需要看成是人格的最高價值和最高追求，美有利于人變得更健康。一切藝術的終極目標都應該是追求高尚的人格形象，高雅的生活情操和完美的精神世界，追求真善美。[3](p.72-73)因此我們在進行體育舞蹈教育中要注重審美教育，讓學生在學習的過程中感知美、鑒賞美、表現美和創(chuàng)造美，提高學生的審美情趣，培養(yǎng)和鍛煉學生的鑒別、欣賞和創(chuàng)造美的能力，使學生審美價值觀不斷提高，從而推進素質教育的全面開展。

[1]張澤金。試論體育舞蹈教學中的美育[j].體育科技，2000,(4).

[2]秦曉松。體育舞蹈美的欣賞與創(chuàng)造[j].武漢體育學院學報，1998,(4).

[3]劉超群。國際體育舞蹈的美學特征[j].山西煤炭管理干部學院學報，2004,2.

[4]劉慕悟。體育美學研究與應用[m].北京：北京體育大學出版社，1995.