無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

小學(xué)生周記二年級篇一

正文內(nèi)容:

范文1：水仙花開了

快過春節(jié)了，爸爸買回來了一盆水仙花，我每天給它澆水，希望他早點(diǎn)開花。今天早晨，我來到陽臺上的時候發(fā)現(xiàn)水仙花開了，我大聲地喊道：“媽媽快來看呀，水仙花開了！”陽臺上的小花盆里，有一束束的水仙花緊緊地抱在一起，它的葉子細(xì)細(xì)的長長的，翠綠翠綠的，它的根白白的大大的，就像一頭大蒜，開出來的花可香了，花朵上有六個花瓣，它的顏色白白的，花蕊是黃色的，花蕊里還有三個花梗，也是黃色的，真是漂亮極了！

范文2：我?guī)桶职窒匆m子

星期天，我在家里準(zhǔn)備做家務(wù)。媽媽說，那就洗爸爸的襪子吧。

我接了一盆水，水干凈的像一面大鏡子。我把爸爸的襪子拿過來一看，好臟呀，又黃有臭。我連忙把它扔進(jìn)水里，把它浸濕了。我先拿起一只襪子，把它的正面、反面都涂上肥皂，我用力的搓，咔吱咔吱，襪子上出現(xiàn)了許多白色的泡泡，一個個泡泡像許多美麗的水晶球，柔柔的、軟軟的，好玩極了。一會兒，一雙襪子洗好了。

然后，我再用清水把它們漂洗干凈。啊，襪子又潔白又干凈，還透著一股肥皂的清香。最后，把它們晾在衣架上，它們迎風(fēng)飄舞，好像在說：“小朋友，謝謝你?！?/p>

晚上，爸爸知道了，夸我是個愛勞動的好孩子，我聽了心里樂開了花。

范文3：我學(xué)會了洗碗

吃完晚飯，我自告奮勇想幫外婆做些家務(wù)事，可是，家里的衣服、被子都干干凈凈，做些什么呢？外婆提議說：“要不你把剛吃過的碗洗了吧”。我爽快地答應(yīng)了。

這可是我第一次洗碗哦。我先擰開水龍頭，頓時“嘩啦啦”的水流沖了下來，像一條瀑布，然后，我把臟碗沖了個遍，我再把洗潔精倒在抹布上，接著，我用抹布仔細(xì)地擦洗每一個碗，我小心翼翼地捧著一個個滑溜溜的碗，我難免有些緊張，看著外婆的表情，似乎她比我更緊張，生怕我把碗打碎了。我把水龍頭又?jǐn)Q開，把碗又沖了個遍，咦，真神奇，油漬居然不見了。洗完了碗，該洗筷子了，我把洗潔精倒在筷子上，用力的搓，筷子發(fā)出了“嚓嚓”的聲音，是不是我洗潔精倒少了，筷子上的泡沫沖了一下就干凈了。就這樣，我把碗和筷子都洗好了。瞧，潔白如玉的碗閃閃發(fā)光，筷子油亮亮的。我自豪地對外婆說：“原來勞動這么簡單”！

外婆讓我看看自己的衣服，我低頭一看：呀，衣服全濕了，我和外婆都笑了。

【二年級小學(xué)生周記怎么寫】

一、沒有什么不可以的

孩子們的思想常常是最活躍、最出人意料的?！耙?guī)規(guī)矩矩”地寫過幾篇周記后，有的孩子就開始不“安分”了。他們偶爾感到寫作材料缺乏時，會偷偷地對別人的作文改頭換面用以充數(shù)；有時興之所至，也會在周記里編上一首“歪詩”；有的還會淘氣卻又小心地在周記本角上描上一朵花。對于這些，教師最初的反應(yīng)可能是生氣，但是，換個角度看，這些又何嘗不是創(chuàng)造的雛形呢？我在評講中首先對這些周記的“創(chuàng)新”精神是給予了肯定，同時提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在周記中，但必須要加上摘抄的理由和想法，簡單評價一下文章的好處；只要內(nèi)容健康，也可以試用詩歌體來寫日記；至于想要畫圖嘛，那就干脆在周記中抄一首好的古詩，然后“名正言順”地為它配上一幅畫。后來，我還會主動引導(dǎo)學(xué)生嘗試一些更新的寫作體裁。如今的學(xué)生經(jīng)常會接觸到手機(jī)短信，我于是提出可以在周記中模仿寫“短信體”的文字，達(dá)到言簡意明、押韻上口、表情達(dá)意的.目的。有的孩子偶爾會利用家中的電腦上網(wǎng)交友、聊天，我又提出可以在周記里嘗試“聊天體”，把聊天的內(nèi)容記下來，從中學(xué)習(xí)如何禮貌、得體、安全地與人聊天。

周記形式的開放，體裁的多樣化，使孩子們嘗到了自由寫作的樂趣，他們開始把周記當(dāng)作生活中一種放松的手段，當(dāng)成另一種快樂，并從中體驗(yàn)到成功，感受到滿足。他們也由此煥發(fā)出了更多的智慧和創(chuàng)造。有的孩子在周記中連續(xù)多日對一件事進(jìn)行跟蹤記述，并在每次周記的結(jié)尾加上“且聽下回分解”，搞出連續(xù)劇的效果來。有的在語言上追求智慧和幽默，使文字更接近口語化。周記形式上的改革，使孩子們體會到，生活中由此多了一種快樂。

二、寧要簡單的真實(shí)

周記對小學(xué)生來說，是寫作的初始階段，在這個階段，相對于形式、技巧來說，形成好的觀察、思考和寫作習(xí)慣，學(xué)會真實(shí)地、坦誠地表情達(dá)意，會顯得更為重要。在一次以春天為題材的周記中，我特意挑出兩篇作文推薦給全班。其中一個學(xué)生在周記中寫道，“從開學(xué)的那天起，我每天都在樓下等校車。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)對面樓上陽臺上的花，已經(jīng)長出了嫩綠的葉子，有的已經(jīng)開花了。我想，春姑娘已經(jīng)悄悄地降臨到人世了?！绷硪粋€學(xué)生則在周記中寫道，“春天來了，學(xué)校樹木的落葉少了，新葉多起來，我們打掃校園衛(wèi)生時更輕松了。天氣更暖和，衣服也可以穿少些，冬天的時候變成個大塊頭，現(xiàn)在沒有那么重了。”這兩篇周記中最可貴的就是那種顯而易見的真實(shí)，以及通過自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考。相對于用大量的篇幅，用華麗的辭藻描繪人人都見過的春天，這兩篇周記會更有生命力。

在學(xué)生周記中發(fā)現(xiàn)這種真實(shí)的表達(dá)，我都會特別留意并及時大加贊賞。比如同樣是兩篇

觀察狗的日記，有一篇周記寫狗的外形，寫到狗的鼻子，有這樣一句“我用手摸了一下它的鼻子，是濕的”；另一篇寫小狗遇到大狗時恐懼的樣子，“小狗的尾巴很快豎起來，像一根棍子似的，腰弓著，爪子踮起來”。還有的學(xué)生在日記中寫了對鹽的味道和來歷的好奇、追問等等。這些都我在批發(fā)周記時非常樂意看到的部分，也是我非常期待的、會感到欣慰的部分。從小養(yǎng)成了觀察、探究、思考的習(xí)慣，養(yǎng)成了忠于自己內(nèi)心感受的習(xí)慣，學(xué)會了真實(shí)表達(dá)的習(xí)慣，不單是對今后作文的積累和訓(xùn)練，對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，大而言之，對于學(xué)生的為人處世，也都有莫大的益處。

三、導(dǎo)向仍然很重要

既然什么都可以寫，怎么寫都可以，又強(qiáng)調(diào)真實(shí)，那么反應(yīng)在學(xué)生周記中會是什么狀況呢？學(xué)生會感到很放松，對周記興趣大大提高，會在一定程度上擺脫無話可說或假、大、空的傾向，會更多地坦露心跡，但也容易天馬行空，無拘無束。于是，什么“哇噻”、“暈”、“886”等非正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)語言、聊天語言都在學(xué)生周記中出現(xiàn)；有的會不厭其煩地在周記中用描繪暴力的游戲；有的會在周記中宣泄對父母安排做家務(wù)的不滿；還有的同學(xué)會對班上發(fā)生的同學(xué)之間的矛盾流露出幸災(zāi)樂禍的念頭，或者一味地發(fā)牢騷、指責(zé)別人。甚至還有個別學(xué)生在周記中表達(dá)出少年老成的消極思想，諸如“其實(shí)人有什么好呢？小時候要讀書，愛讀書的當(dāng)然好，不愛讀書的就只有周末是快樂的。中年又要工作、養(yǎng)家，一點(diǎn)休閑都沒有。老年已經(jīng)不能活動了，成天呆在家里，又怕哪天‘回國’（去世）。唉——”。我把學(xué)生周記中的這些現(xiàn)象都當(dāng)做意料之中的事情。如果教師對這些過于敏感，第一反應(yīng)是要去打壓、批判，恐怕會使學(xué)生感到更無所適從。我是從中感到兩個方面的含義：其一，我想學(xué)生在寫作時應(yīng)該是有一定的愉悅成分，會增加對周記的興趣，進(jìn)一步消除對寫作的抵觸心理。其二，既然這些東西是學(xué)生生活、心理中真實(shí)存在的，把它用文字形式表達(dá)出來，呈現(xiàn)在老師面前，總比藏在內(nèi)心深處要好得多。換一個角度，我們完全可以把這些鮮活的東西當(dāng)成對學(xué)生進(jìn)行品德教育的良好契機(jī)。

我給學(xué)生講了“金玫瑰”的故事。一個金匠在每次清理垃圾的時候，都會把混在灰塵中的金粉細(xì)心地篩下來，這樣日積月累，他利用這些金粉打成了一朵小小的漂亮的金玫瑰。通過這個故事使學(xué)生明白寫周記也是這樣，要用心篩選生活中閃光的、有價值的“金粉”，用這樣的材料進(jìn)行加工，才能成為真正有意義的周記。我還對學(xué)生周記中那些積極的思想、情緒及時表揚(yáng)，以此弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想。比如“征服單詞會很高興，記住了一個就覺得自己多了一點(diǎn)知識，會很有成就感！”班上來了新同學(xué)，有同學(xué)在周記中寫道：“我想：我們要好好對待她，讓她感到這個班就像一個家一樣，要和她成為好朋友?！庇袀€同學(xué)跟別人發(fā)生矛盾，他在當(dāng)天的周記中說，“回到家爸爸先問我有沒有傷害到對方，問我自己在這件事中做錯了些什么，還要我打電話先跟同學(xué)道歉，希望我們繼續(xù)做朋友，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的不愉快影響了我們的友誼?！蓖ㄟ^這樣的方式，學(xué)生周記正確的主流思想就漸漸樹立起來了。與此同時，對周記中個別有不正確思想傾向的學(xué)生在批改中個別進(jìn)行“筆談”，幫他們及時矯正。對于上文提到的有少年老成的消極思想的學(xué)生，我在批改時首先肯定他的想法有趣，也有點(diǎn)道理，并推薦他讀了海倫凱勒的《假如我有三天光明》和朱自清先生的《匆匆》一文，使他明白了生活的美好和時光的寶貴，能以更積極的態(tài)度面對生活和學(xué)習(xí)。

小學(xué)生周記二年級篇二

表哥送我們壹臺電腦型得豆?jié){機(jī)，外婆打算做豆?jié){給我們吃。放學(xué)回家，我興高采烈得說，從此以后做豆?jié){得任務(wù)就交給我吧！

我拿出豆?jié){機(jī)，仔細(xì)壹看，這臺豆?jié){機(jī)像人似得，也有五官，還穿上了綠油油得衣服，真好看??！

它得用處很多，可以做干豆和濕豆。于是我把五色豆壹勺壹勺地喂在它得嘴里，把水也喂進(jìn)去了，等它得肚子吃得差不多了，我就按下了開關(guān)，就開始工作。豆?jié){機(jī)工作了十幾分鐘，就唱起了快樂得歌聲，表示熱騰騰得豆?jié){做好了。自己做得豆?jié){喝著真香?。?/p>

小學(xué)生周記二年級篇三

二年級的學(xué)生接觸的事物還不是很多，但是也是可以寫一些周記記錄一些平常的事情的。下面是小編給大家整理的小學(xué)生周記內(nèi)容，供你參考!

今天我居然破天荒的想要收拾自己的房間，平時我可是很懶的，東西總是隨便亂放，衣裳直接往衣柜里一扔，等要穿的時候就到處瞎找。每次都是在我睡著以后，媽媽就悄悄的幫我整理好，最近媽媽很忙，所以沒時間幫我弄，我放假在家，應(yīng)該自己收拾，不能什么事都等媽媽來做。我把書桌上的東西都搬開，拿抹布把桌子擦干凈，再把東西都一一放好，衣柜里的衣裳也按四季分類疊放，收拾完以后，站在房間門口看著整整齊齊干干凈凈的房間我滿意的笑了。

這個星期我們班是值周班，我非常高興。作為一名值周員我應(yīng)該為大家服務(wù)，給大家做出榜樣，我心里默默說。

早晨，我早早地來到學(xué)校，站到崗位上。呀，太陽照得我很汗流浹背，真難受!每次下課，我又要站到崗位上，檢查小朋友的行為，常常連做課堂作業(yè)也沒時間了。下午，我匆忙趕到值勤班級檢查眼保健操。

今天晚上，我和媽媽出去散步。路上，空氣真新鮮呀!還看到幾位老奶奶在廣場上跳舞。我們也好奇地湊過去看，還跳起了自己的舞來。我們又是踢腿，又是甩手臂。玩地不亦樂乎。

回家的路上，我和媽媽比賽賽跑，媽媽每跑一段都要休息一會兒。而我呢?像離弦的箭一樣，飛跑了出去，跑到家里才喘了口氣。

所以說媽媽：你還是要多運(yùn)動啊!

今天是我的生日，我最喜歡過生日，因?yàn)榭梢猿缘案?。但是今天的生日我卻一點(diǎn)都不高興。 因?yàn)轳R上就要考試了，作業(yè)很多還要溫習(xí)落下的功課，我又想玩又想學(xué)習(xí)，可是總覺得時間不夠，玩也沒玩好，學(xué)也沒學(xué)成，緊忙亂趕才把作業(yè)寫完。 真想快點(diǎn)考完試，好好玩?zhèn)€夠。

今天早上起床，我做的第一件事，就是跑去看我的新朋友----田螺媽媽和它的兩個寶寶。

可是我發(fā)現(xiàn)它們今天躺在那兒不動了，我連忙把媽媽叫過來，媽媽看了后告訴我：“它們已經(jīng)死了!”我一聽，好傷心好難過啊!那個田螺媽媽是我在花溪公園玩水的時候找到的，它跟著我一路坐火車轉(zhuǎn)汽車，來到我的家里，路上還生了兩個小寶寶呢?？墒乾F(xiàn)在它們都死了，我好傷心啊!

我連忙把它們拿到樓下，用土埋了它們。安息吧，我的新朋友。

helio，我是一個生活在人類房子里的小蟲子，我的家庭居住在人類的浴室。我們家庭的生命可是有人類決定的，為什么呢?下面我就來給你講解一下生活在浴室里的好處與壞處吧。

我們也需要水，沒了水，我們就會像人類一樣不能做需水的任何事情。所以我們沒法像“廁所兄"(居住在廁所的同類)那樣享受水資源，甚至浪費(fèi)。但是我們蟲類有個規(guī)矩:不得在其他家族的地盤，即使是迷路的也堅(jiān)決不能!

我們家庭發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象:就是每到下雨的時候，下雨量都特別多。但是下了雨之后，就可能會以后幾天都不會下雨。特別是當(dāng)天氣寒冷的時候，有時下了雨之后一連好幾天都不下雨。但是一到天氣炎熱的時候，一連幾天雨水暴漲，在這種環(huán)境下能生存下去，可謂是蟲類的精英了。但是我們的食物還是主要分布在廚房里，有時廚房里有些奇怪的氣味。聞了以后會暈倒的，嚴(yán)重時還會死亡哩!所以那兒也被我們稱為“死亡之地"。

好了，不說了。我要去睡覺了，拜拜。

我喜歡看書，因?yàn)闀茏屛以鲩L知識，我時常因?yàn)樽x書而廢寢忘食。

記得有，我做完作業(yè)已很遲了，媽媽為了保證我的睡眠時間再三催促我睡覺，可我一直惦記著昨天沒看完的《大林和小林》。我在心里偷偷的“預(yù)謀”——我要竊點(diǎn)時間將書看完。為了瞞過媽媽，我爽快地答應(yīng)：“爸爸媽媽，你們趕緊睡吧，我也睡了。”還故意伸了伸懶腰。

媽媽不放心地走進(jìn)自己房間，還不時回頭催促：“兒子，快點(diǎn)睡，免得明天起不了床，抓緊時間哦!”我邊答應(yīng)邊跑進(jìn)房間，關(guān)上燈，躺在床上凝神傾聽。5分鐘過去，我剛想起來，忽然傳來腳步聲，我馬上把眼睛閉上，嘴里發(fā)出呼嚕聲。我感覺媽媽俯下身子，拉了拉被子，接著躡手躡腳地把門關(guān)上了。我繼續(xù)閉著眼睛，心里默默數(shù)著，5分鐘，10分鐘、20分鐘……外面終于沒動靜了。我找到我的小電筒，然后摸黑拿到了書柜里的那本書，又躡手躡腳地回到床邊，躲到被窩里，我打開了小手電。我興奮不已，一頁，兩頁……我像饑餓的人撲在面包上，貪婪地靜悄悄地讀起書來。

又是一頁，兩頁……我飛快的翻閱著，像餓狼撲向了美食……我又快樂又擔(dān)憂。時間飛快，一個小時過去了，我終于看完了。我心滿意足地合上了書，用力地舒展了一下我疲倦的身軀，關(guān)了手電筒，心滿意足地進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

書是知識的海洋，我要多讀書、讀好書，去獲得更多的知識和智慧，讓自己在書中健康快樂地成長。

小學(xué)生周記二年級篇四

寧靜的夜晚，只有知了在唱著他們祖祖輩輩流傳下來的歌謠。

端來一把椅子，坐在樹底下，覺得涼風(fēng)習(xí)習(xí)，涼爽無比。抬頭看看皎潔的圓月。

月亮用灰色的條紋裝扮了自己，它借著太陽的光，為旅游者回歸家鄉(xiāng)而照亮他的路途。為開船者照亮他前方的海面，讓他看清自己開船開著的是什么方向。

雖然家家戶戶開著燈，但是月亮比每家每戶還要明亮。

有些詩人贊美月亮，因?yàn)樗麄兲聠?、寂寞了吧，只有月亮陪伴著他們度過了一夜，第二天凌晨便無聲無息地到另一個地方去了。

有家人回歸團(tuán)圓了，好像月亮是回歸團(tuán)圓的標(biāo)志。

端來釀制的果汁，喝上一口，感覺無比愜意!

夜色已朦朧，但天地間的暑熱仍未散去，我們放佛置身于火熱之中，我們情不自禁的來到了海濱公園。

到了海濱公園，一陣微風(fēng)吹來，好像歡迎我們來這里乘涼。大海已經(jīng)睡著了，一個輪船在大海媽媽的懷抱中搖晃，還有一邊唱歌，一邊跳舞的人呢！

海濱公園的沙子也很多呢：分為一號沙子地，二號沙子地，其中一號沙子地是我和慎慎玩的地方。我和慎慎首先在一個石頭上蓋滿沙子，然后和別人比誰大，但是那個小朋友可機(jī)靈：她故意摔倒，就在這時，她把沙子刨開，露出了石頭，她大聲說：“你們輸了！”“你賴皮，做手腳！”我和慎慎完全不認(rèn)輸反駁道。

天色已不早了，我和慎慎依依不舍的離開了海濱公園，希望下次還能和慎慎一起來這里玩。

雖然鬧鐘只是一個小小的不起眼的東西，可是它可以讓人們遵守時間，可以叫我起床，提醒我什么時間做事，所以，在我們生活中是一件非常重要的東西。

我的鬧鐘是一只小熊，棕色的外表，頭上有兩個銀色的金屬鈴蓋，中間是一個小錘，只要時間一到，小錘就會發(fā)瘋似地來回敲打兩個鈴蓋，發(fā)出急促響亮的“叮零零”的聲音。

鬧鐘的正面是一張小熊可愛的臉，里面寫了一至十二的數(shù)字，時針、分針、秒針一個不拉，還有一個是指示鬧鐘設(shè)置時間的指針，這四枚針都以熊鼻子為中心，固定在臉上。外面加了一層玻璃用來保護(hù)里面的指針。

鬧鐘的反面全是黑色的，上面有用來調(diào)節(jié)時間和設(shè)置鬧鐘的旋鈕，而最重要的是電池盒，是用來安裝電池，提供動力的，這才是鬧鐘的心臟。

小學(xué)生周記二年級篇五

【】

一頓香噴噴的午飯后，看了一會兒動畫片，我就和媽媽、奶奶推著弟弟去逛街。天氣暖暖和和的，美中不足的是有涼風(fēng)。大街上的人特別多，所以我們盡量靠路邊走。到了安之伴，我們首先給奶奶挑褲子，又給爸爸挑保暖衣，都挺好看的。可是弟弟在外面風(fēng)太大了，他又餓了，我們就回家了。

正在家里看電視，忽然聽見有人在叫“李語涵”“李語涵”，我聽出是好朋友楊皓羽的聲音，就迫不及待地去開門。我們看了一會兒電視，就一起去院子里騎自行車，媽媽則去給我們買好吃的。這個下午真開心!

【】

今天，我和媽媽到圖書館去做義工。

我們一進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)一位哥哥，他一直在這里做義工。他告訴我，他得了癌癥，會死的。我想要是能治好就好了，但是哥哥說救不了了。他說：不過，要是我下周還來，就代表我還可以挽救，要是沒來就不可能治好了。

我好同情他呀，希望他能治好。我們在做義工的時候，還看見一位爸爸追著兒子打，想想真丟人，而且還被請出了圖書館。因?yàn)閳D書館是個安靜的地方，不能吵吵鬧鬧。

唉，今天工作的時候心情真沉重。

【】

早上有一則新聞，讓我很驚訝，沒有想到大自然的力量可以把一做很大的橋沖走，很厲害吧!我想有人會以為這應(yīng)該是不可能的事情。我喜歡大自然的原因，不是因?yàn)樗軈柡Γ敲慨?dāng)我躺在軟軟的草地，曬著太陽，吹著風(fēng)，感受大自然給我的特別禮物。

大自然就像是我的媽媽一樣，生氣的時候，他就會向可怕的北風(fēng)女王，把風(fēng)吹的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;開心的時候，他就像溫柔的月亮，照耀著黑暗中的大地;傷心的時候，他就像春天的春雨，訴說人們破壞大自然的哀愁。

就像人們一樣，有喜、有樂、有哀、有愁，無時無刻帶給我們驚喜。

小學(xué)生周記二年級篇六

早上有一則新聞，讓我很驚訝，沒有想到大自然的力量可以把一做很大的橋沖走，很厲害吧！我想有人會以為這應(yīng)該是不可能的事情。我喜歡大自然的原因，不是因?yàn)樗軈柡?，而是每?dāng)我躺在軟軟的草地，曬著太陽，吹著風(fēng)，感受大自然給我的特別禮物。

大自然就像是我的媽媽一樣，生氣的時候，他就會向可怕的北風(fēng)女王，把風(fēng)吹的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；開心的時候，他就像溫柔的月亮，照耀著黑暗中的大地；傷心的時候，他就像春天的春雨，訴說人們破壞大自然的哀愁。

就像人們一樣，有喜、有樂、有哀、有愁，無時無刻帶給我們驚喜。

小學(xué)生周記二年級篇七

看

作文

演講稿

今天美術(shù)課上，美術(shù)老師讓我們捏彩泥，我拿了一桶彩泥，美術(shù)老師讓我們想捏什么就捏什么。我開始捏了，但不知道捏什么，突然我想起了汽車，于是我就把四種顏色的彩泥捏成長方形，又把一種顏色的彩泥捏成正方形，又做了六個輪子，合在一起就成一輛大“汽車”。

后來，我又捏了個“漢堡”，那個“漢堡”有四層，看起來就好吃，我把這兩個作品給老師看，老師表揚(yáng)了我，我心里太高興了。

今天跳完舞回家，已經(jīng)是滿頭大汗了，所以媽媽要給我洗頭發(fā)。 要洗的時候，我叫媽媽別忙洗頭發(fā)，讓我自己洗，所以媽媽就在一旁指導(dǎo)我。

于是我按照媽媽所說的去做。慢慢的，我學(xué)會了洗頭，首先，開水慢慢的搓洗，再用洗發(fā)露洗頭，幾分鐘后再清洗，最后用護(hù)發(fā)素就行了。

今天，我真開心，因?yàn)?，我又學(xué)會了一樣?xùn)|西。

今天中午，我要幫媽媽包餃子。我先搟*，我把皮搟得又扁又大，媽媽對我說：“餃子皮不要搟得太大太薄，容易爛，稍微小些?！?我又包餃子，我先把一些餡包在餃子皮里，然后再捏捏，這個餃子就做好啦! 一會兒，美味的餃子煮熟端上來了，我狼吞虎咽地吃起來。

今天的餃子真好吃!

今天放學(xué)后，媽媽買了三條魚?；丶液?，媽媽趕忙殺魚，我看著對媽媽說：“我們不就該殺害動物?！笨蓩寢屵€是繼續(xù)殺魚，我只好回到屋里寫作業(yè)。

我寫完作業(yè)后去吃飯，我看見了一條已經(jīng)熟了的魚在盤子里。媽媽讓我吃我不吃，媽媽最后自己吃，我只喝了些湯就睡覺了。

我想，我們要保護(hù)動物，不要傷害它們。

今天我和媽媽去超市了，我們買了面包、吸管、抽紙和一些學(xué)習(xí)用品。

我還在超市的書吧里看書了，書名叫《恐龍世界》，我可感興趣了。今天真開心呀!

今天，我和媽媽去水果市場買水果，我們來到水果市場，那里有各種各樣的水果，有香蕉，西瓜，蘋果……等等。不過有幾種水果我還不知道，媽媽都給我一一介紹了，最后媽媽給我買了一串又紅又大的葡萄，回到家后我高興的吃起葡萄來。

那葡萄真甜啊!

小學(xué)生周記二年級篇八

剛剛下去樓下買東西，秋風(fēng)吹來，穿著短袖感到有一絲絲的涼意。但是也讓我感覺到秋天真的是到來了，前兩天太陽還挺大的，氣溫也在比較高，都不能感受到秋天的氣息。

秋天是四季中我最喜歡的季節(jié)。可能一個是因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，還有就是我也比較喜歡旅游，秋天穿件長秀t恤出去玩剛好，不會冷也不會熱?？上У氖乾F(xiàn)在還沒有條件經(jīng)常出去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方玩。相信今年這個收獲的季節(jié)里能給我?guī)砗玫氖斋@。也希望我身邊認(rèn)識的.不認(rèn)識的你都能在這個收獲的季節(jié)里收獲自己想要的那份果實(shí)。

小學(xué)生周記二年級篇九

今天，媽媽對我說：“聰聰，我們今天中午吃餛飩,好嗎?”我一聽高興地跳起來，連聲說：“好！好！好！我好久沒吃餛飩了。這次，我也要包！”媽媽微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。

大約11點(diǎn)鐘的時候，媽媽把餡拌好，教我包餛飩了，我剛開始不會包，就看著媽媽包，等到有點(diǎn)看會了，我也開始試著包起來,好像是先拿一張餛飩皮、接著，放入少量的餡，把皮子對折起來，然后，再對折、向內(nèi)彎，再把里面的兩層皮弄點(diǎn)水粘牢，漸漸的我學(xué)會了包餛飩，包出的餛飩已經(jīng)有模有樣了。

餛飩終于包好了，媽媽把包好的餛飩放到鍋里煮，過了一會兒,煮好的餛飩端出來了,我迫不及待地吃了一口,說:“好吃!好吃!真好吃!”今天,我學(xué)會了包餛飩,真高興。

小學(xué)生周記二年級篇十

3月5日是雷鋒的紀(jì)念日。我們學(xué)校舉行了換樹一+一活動，因?yàn)椋覀円杩钪гＤ棠讨卫砩衬?/p>

換樹一+一活動就是一次義賣活動，同學(xué)們把自己不用的物品拿來賣，用得到的錢支援牛奶奶買樹苗，10元錢就可以買一棵樹苗。

我拿來賣的物品可多啦，有文具盒，貼片，印章，筆和書。因?yàn)槲业奈锲肺锩纼r廉，所以被大家“一搶而空”。最后我捐了30元錢，可以買3棵樹苗呦!

我想著我們捐的錢買了樹苗，種在沙漠里，我心里美滋滋的。這次活動真是有意義又有趣呀!

小學(xué)生周記二年級篇十一

清晨，一陣有節(jié)奏的剁餡聲把我從美夢中驚醒了，我迷迷糊糊地翻了個身，大聲嚷道：“喂喂，什么事情呀，這么吵不知道我正睡覺嗎?!”“快起床拉，我給你包餛飩吃呢，不起沒得吃!”媽媽話音剛落，我一下從被窩里跳出來，連連說道：“我也來包!我也來包!”媽媽從廚房中走出來笑著問：“喲，今天太陽從西邊出了拉?你平時可什么家務(wù)活都不干，今天怎么想起來和我包混飩了?是不是有什么事呀?”“哪有呀，我是心血來潮，不然懶的理你，哼!”我回了媽媽一句。趕忙跑去洗手間梳洗了一番，就之奔廚房，包起混飩來了。

包著包著，媽媽看我的眼神越來越怪了。我發(fā)現(xiàn)不太對勁，低頭一看，哦，原來我包的混飩不是太大就是太小了;不是裂開了就是陷露了，反正兩個字——難看。媽媽笑著說：“不會包就別包了，別再逞能了，快去干正經(jīng)事吧，這包餛飩的活還是讓我來干?！蔽以趺锤市淖屪约哼B這點(diǎn)小事都作不好?我可不能讓媽媽小瞧了我!于是我說：“不行，媽媽!老師說要多幫家長干活，您大慈大悲就收了我這個‘徒弟’吧!

以后我經(jīng)常幫您老干活行不?”“那我要考慮考慮!”我心急了怕媽媽不收我這個‘徒弟’，我對媽媽說：“好媽媽，教教我吧，教教我吧!”我像小時侯演一個叫“行香子”的節(jié)目一樣把媽媽當(dāng)成了教書的先生，拽著媽媽的衣角拼命的扯還不停的重復(fù)這句話“教教我吧，教教我吧!”經(jīng)過我的軟磨硬泡，媽媽不耐煩的點(diǎn)了點(diǎn)頭“行行!”我開心的笑了。

小學(xué)生周記二年級篇十二

今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗正是放風(fēng)箏的好時光。

早晨吃過早飯，我對媽媽說：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”媽媽說：“好啊!”我高興極了，馬上跑到樓上拿來了風(fēng)箏，一起到中學(xué)去放。來到中學(xué)門口，里面草坪上的小草探出頭來，廣玉蘭綻開笑臉，好像在說：“歡迎你的到來?！辈恢挥X我們來到了足球場。

線快放完了，我們就坐在草地上看著藍(lán)天上的風(fēng)箏和白云在玩耍，這時我多想飛到天上去聽聽它們在說些什么，在玩些什么。

快中午了，我戀戀不舍地收了線和媽媽開開心心地回了家。

初夏的雨

雨，悄悄地來，又匆匆地離開了。我想，一定是雨精靈玩夠了，該回家了吧!“滴答”，一滴水珠掉在我的手心上，又漸漸消失了。

撿垃圾

今天是星期二，下午3點(diǎn)鐘40分，我們進(jìn)行了社會實(shí)踐活動(公益)——撿垃圾。

我們每個班分成兩組，一隊(duì)在路南，一隊(duì)在路北。我和幾個好朋友分在了路北。

我們正好撿了40分鐘的垃圾，才撿了40分鐘的垃圾就已經(jīng)氣喘吁吁了，那清潔衛(wèi)生的叔叔阿姨們每天起早貪黑的打掃見到，那得有多累啊!

我們每兩個人拿一個袋子，帶上環(huán)保手套，一路上撿了不少垃圾，這說明人們有多么不愛護(hù)環(huán)境啊!我在檢垃圾的時候聽到幾位老爺爺說上次市里來的官員來查的時候，某某某(居住城市名)是環(huán)境最差的城市。由此可見，我們更應(yīng)該好好保護(hù)環(huán)境，不能落在別人后面。

我們撿了許多垃圾，但還是不怎么干凈，一定是在我們剪完后又有人亂扔了。這是在外面，如果是在自己家里呢?他(她)們一定不會亂扔。

有些人嘴上說“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，可是到了實(shí)際的時候，又有幾個人會像自己說的那樣做呢?因此，我們的環(huán)境總是很差。

有一句名言“但存方寸地，留與子孫耕”，他們現(xiàn)在不好好保護(hù)環(huán)境，那以后他們的子子孫孫又要怎么生存呢?所以，我們要好好保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，造福與我們的子孫后代。

這次通過撿垃圾的活動，我懂得了在課本上學(xué)不到的道理，我以后要多參加這樣的活動，懂得道理，讓自己的只是變得更加豐富!

釣魚的樂趣

我們來到一個較大魚塘邊，水里有許許多多自由自在的鯽魚、草魚、鯉魚等。我從旁邊順手拿起了一根魚竿，但是卻不知道該怎么釣魚。過了一會兒，有一位看魚塘的老伯伯走到我身邊，和藹可親地教我如何釣魚。首先，他告訴我怎么上誘餌，他從一包泥土里拿出一條蚯蚓，然后把蚯蚓穿上鉤子，隨后讓我把誘餌拋向魚塘，而且是越遠(yuǎn)越好。當(dāng)魚浮落入水面時，魚竿的前面要盡量地貼近魚浮，接著告訴了我兩個最重要的訣竅，一個是要有耐心，還有一個是動作要敏捷。

然后，我就開始釣魚了，等了好半天，想：魚兒怎么不愿意咬我的魚餌，我再等一會兒，如果魚再不來咬的話，我就不再釣魚了。我又等了一會兒，忽然覺得魚竿被什么東西拽下來了，急忙一提，原來是一條大鯽魚，我連忙把魚往岸上一甩，等魚掉在地上，我再仔細(xì)一看。我的天哪，別人釣魚都是掛在魚的嘴上，可我的鉤子卻掛在魚的肚皮上。我看了心想：這條魚也許是太小瞧我了，看我是一個新手，比別人技術(shù)差，偏偏往我的鉤子上撞，可讓我的鉤子鉤了個正著。

這下可好，這條鯽魚讓我對釣魚產(chǎn)生了濃厚的興趣，就再次披掛上陣，又釣上了第二條、第三條……。第二條魚是今天所釣的魚中最大的，足足有一斤多重。