在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

形形色的人字的作文五年級篇一

彬哥哥很帥氣。戴著一副眼鏡，高高的，瘦瘦的。

彬哥哥很大方，彬哥哥經(jīng)常買很多玩具給我。像木頭積木、五顏六色的大泡沫積木、超級飛俠套裝、汪汪隊(duì)玩具套裝等玩具，不管我喜不喜歡、同不同意，只要他覺得好玩的玩具，哪怕貴點(diǎn)，也都買給我玩。

記得有一次，我和彬哥哥在看電視，突然，有一個(gè)廣告是汪汪隊(duì)玩具套裝，我頓時(shí)的眼睛瞇成了一條線，從沙發(fā)上跳了起來，心想：我如果可以玩那該多好??！我轉(zhuǎn)過頭想對彬哥哥說：彬哥哥你可以給我買這個(gè)嗎？話還沒有說出口。只見彬哥哥手拿手機(jī)正在認(rèn)真地搜索。兩分鐘之后，彬彬哥哥興致勃勃地說：“兩天以后我要給你一個(gè)驚喜。”

兩天后，彬哥哥手捧著一個(gè)盒子，送給了我，我拆開一看，大叫：“哇！汪汪隊(duì)玩具套裝。太謝謝你了！彬哥哥。”我拆開盒子迫不及待地拼裝起來，彬哥哥在一旁忙工作。但是拼到一半我就不知道怎么組裝了。彬哥哥看到我不會拼，他連忙放下自己手中的活，耐心地手把手地教我組裝公路、樓房還有滑梯。

他教的時(shí)候，眼神那么地專注，表情那么地嚴(yán)肅。只見他一手拿一片積木，一手按著半成品，一邊嘴里在提醒著我看他怎么拼。等到他拼完，他又把自己拼好的作品給拆了，讓我自己來拼，看我會不會。

在彬哥哥的耐心指導(dǎo)下，我一邊看著圖紙，一邊找零件，我滿懷希望地一片又一片，慢慢地拼了起來。一個(gè)小時(shí)過后，我終于拼完了，我興奮地站了起來，彬哥哥也笑著拍起了手，為我鼓掌。

彬哥哥不僅帥氣大方，而且經(jīng)常陪我玩，我喜歡彬哥哥。

形形色的人字的作文五年級篇二

聽到書呆，大家腦海里一定會浮現(xiàn)出一個(gè)癡迷看書學(xué)習(xí)還學(xué)傻了的形象，我們班上就有一個(gè)“劉書呆”。他戴著一副眼鏡，整個(gè)人充滿了書生氣，他絕對是看書學(xué)習(xí)的粉絲，當(dāng)然也是我們班的學(xué)霸。

課間，除了下節(jié)課上體育以外，你隨時(shí)望一眼他的座位，十有_是在學(xué)習(xí)。這次，他坐在位置上，手里捧一本厚厚的書，目不轉(zhuǎn)睛地閱讀著。他時(shí)不時(shí)用手推推往下滑動的眼鏡，他的表情也跟著書中情節(jié)的變化而變化，你看著他的臉，也能猜對一大半書中的情緒。他緊皺著眉頭，一定是讀到緊張的情節(jié)了。他又長舒了一口氣，大概是書中的人物轉(zhuǎn)危為安。他又表情凝重，滿臉惋惜，應(yīng)該是讀到諸葛亮去世這樣令人可惜的情節(jié)了————

這個(gè)課間，他連動也沒動，全神貫注地讀著書，教室里在發(fā)生“人蛙大戰(zhàn)”，一群男生在追逐打鬧，他好像沒聽見沒看見，沉浸在書的世界中，對課間十分鐘的教室一無所知，說不定告訴他學(xué)校里闖進(jìn)了一個(gè)土匪，他也會信。

還有一次，班上有幾個(gè)同學(xué)生病了，“劉書呆”也在內(nèi)，大課間其他人去做操，他們在教室里等著。一般這時(shí)在教室里的同學(xué)，再乖也會在教室里亂弄一會兒，沒有老師嘛，但“劉書呆”可不一樣。我們做完操回到教室，一位不方便透露姓名的羅姓女子，拿一個(gè)本子，對我說：“你知道剛剛“劉書呆”在干什么嗎?”

“不知道呀?！蔽一卮?。

“劉書呆剛剛在默寫古詩。”

“啊?”我滿臉驚訝，半信半疑，再愛學(xué)習(xí)這個(gè)時(shí)候也不會學(xué)吧。她見我不信，把本子拿給我看，是“劉書呆”的本子，上面果真有幾首古詩，墨水還沒干透，看得出是才寫的。

我叫道：“厲害，厲害!“劉書呆”不是人，是神吧?！?/p>

他就是我們班上的學(xué)霸“劉書呆”，愛看書，愛學(xué)習(xí)，當(dāng)然“劉書呆”是我們?nèi)〉耐馓?，也有同學(xué)認(rèn)為這是對他的尊稱，不過他一點(diǎn)也沒有傻乎乎的樣子。

形形色的人字的作文五年級篇三

我的身邊有個(gè)重要的一出生就陪在我身邊的女人，一個(gè)愛“嘮叨”的老媽。

“嘮叨”的老媽早晨像鬧鐘，總會準(zhǔn)時(shí)在七點(diǎn)響起，如果我懶床，她就會不聽地嘮叨：一日之計(jì)在于晨，抓緊起床吃飯、上課…。直到我起床為止。

“嘮叨”的老媽像陪練，每次上完課都要監(jiān)督我做作業(yè)，還要仔細(xì)檢查我的勞動成果。

“嘮叨”的老媽像個(gè)嘮叨老太婆，遇到我不會做和做錯(cuò)題時(shí)的都要不停的講解，講一遍我就會了，非要舉一反三。

“嘮叨”的老媽每天都讓我總結(jié)一下一天看到的、學(xué)到的、聽到的東西，讓我選自己覺得有意義的東西寫一篇文章……。

嘮叨的事太多了，我都記不起來了。總之在這“開課不開學(xué)”的日子里我深刻的體會到了學(xué)習(xí)的乏味和老媽的“嘮叨”。有時(shí)我會抱怨，有時(shí)我會發(fā)脾氣大聲吼叫。抱怨時(shí)媽媽會給我講很多道理，大聲吼叫時(shí)有時(shí)媽媽也會生氣，但大多數(shù)都會沉默。等我不生氣時(shí)，會告訴我，不管我是怎么想的，她都會堅(jiān)持做下去，對孩子對到不放手，不放棄。

清明節(jié)后，老媽的大拇指突然腫脹，指關(guān)節(jié)出現(xiàn)“喀喀”的聲響，而且越來越難以彎曲。平時(shí)很少管家務(wù)的我和爸爸決定一起來分擔(dān)，早晚飯由爸爸做，午飯由我來做，衣服各洗自己的，媽媽的也由我們一起洗。為了讓媽媽少操心，少干活，我變得特別聽話，每天自己完排好學(xué)習(xí)時(shí)間，上午聽課，中午做飯，下午做作業(yè)、寫作文，晚上自己洗衣服，連平時(shí)戴眼鏡摘眼鏡也自己做了。大拇指依然疼痛的媽媽每天樂呵呵的，從沒露出疼痛的樣子來?！皣Z叨也似乎一天天的變少了。”

昨天媽媽跟我進(jìn)行了一場數(shù)學(xué)第三單元檢測比賽。按考試的規(guī)則，90分鐘交卷。我們都卯足了勁，要一比高低，運(yùn)算量太大了，雖然努力做，依然還了近80分鐘才做完，剩下的十分鐘檢查一遍難度太大。這次測試我和媽媽像朋友一樣，一起考試，一起閱卷。學(xué)習(xí)似乎多了一些開心，少了一些枯燥。當(dāng)我樂呵呵的和媽媽談?wù)撨@些考題的對錯(cuò)難易時(shí)，分明看到媽媽的寫了一個(gè)半小時(shí)的大拇指伸不開了，霎那間，我的淚水充盈了眼框，視線模糊了我的眼睛，我悄悄的轉(zhuǎn)過身去，任由淚水輕輕滑落。母愛無處不在，只是粗心的我不曾看到。她伴我任性，教我成長。

愛老媽，愛嘮叨的老媽!