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新課標(biāo)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)實踐心得體會(模板12篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-02 00:20:07
新課標(biāo)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)實踐心得體會(模板12篇)
時間:2023-11-02 00:20:07     小編:QJ墨客

我們在一些事情上受到啟發(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。通過記錄心得體會,我們可以更好地認(rèn)識自己,借鑒他人的經(jīng)驗,規(guī)劃自己的未來,為社會的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。

新課標(biāo)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)實踐心得體會篇一

近年來,實踐教學(xué)在教育領(lǐng)域中占據(jù)越來越重要的地位。不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué),實踐教學(xué)通過將學(xué)生置身于實際情境中,引導(dǎo)他們親身參與、實際實踐,從而提升他們的實際動手能力和問題解決能力。在過去的幾個月里,我也有幸參與了實踐教學(xué),并積累了一些寶貴的心得體會。

首先,實踐教學(xué)能夠增強學(xué)生的實際動手能力。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)往往注重理論知識的傳授,學(xué)生缺乏實際操作的機會。而實踐教學(xué)則打破了這種局面,讓學(xué)生親身參與其中。在我參與的一次課程中,老師邀請我們?nèi)嵉乜疾煲患耶?dāng)?shù)氐闹圃旃S,并要求我們嘗試一下生產(chǎn)過程中的一項操作。通過親身實踐,我不僅深刻理解了理論知識,還掌握了實際操作技巧。這個經(jīng)驗對于我以后從事相關(guān)工作有著重要的指導(dǎo)作用。

其次,實踐教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力。實踐教學(xué)的一大特點是學(xué)生自主探索和解決問題。在一次實踐課程中,為了完成一個任務(wù),我需要通過調(diào)查市場,收集數(shù)據(jù),并分析得出結(jié)論。這個過程中我遇到了許多困難,比如數(shù)據(jù)采集遇到了許多問題,市場調(diào)查也收效甚微。經(jīng)過一番努力和實踐,我最終克服了這些困難,得出了一些有價值的結(jié)論。通過這個實踐過程,我不僅鍛煉了自己的分析和解決問題的能力,也提高了自己的動手能力和創(chuàng)新能力。

再次,實踐教學(xué)能夠增強學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。在一個團(tuán)隊中,每個成員都有自己的特長和優(yōu)勢,通過各個成員的協(xié)作和互助,才能達(dá)到更好的效果。在一次實踐項目中,我和幾個同學(xué)組成了一個團(tuán)隊,并分工明確,在實踐過程中每個人都扮演著不同的角色。每當(dāng)遇到困難和疑惑時,我們總是能夠互相幫助和鼓勵,最終順利完成了任務(wù)。通過這次實踐,我深刻地意識到團(tuán)隊合作的重要性,學(xué)會了與他人有效溝通和協(xié)作,并形成了健康的競爭與合作的態(tài)度。

最后,實踐教學(xué)還能夠提升學(xué)生的實踐操作能力。實踐教學(xué)不僅要求學(xué)生親身參與其中,還要求他們實際操作和應(yīng)用所學(xué)的知識。在一次實踐課程中,老師要求我們在實驗室里進(jìn)行一項科學(xué)實驗。通過實際操作,我不僅鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識,還掌握了實驗操作的技巧和注意事項。這種實踐操作能力的提升將會對我以后從事科研工作有著重要的幫助。

總之,實踐教學(xué)是教育改革中的重要一環(huán),能夠為學(xué)生提供更多的實踐機會,通過親身參與實際情境,培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力,問題解決能力,團(tuán)隊合作意識以及實踐操作能力。在實踐教學(xué)中,學(xué)生不僅能夠獲取知識,也能夠在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并形成對問題的思考能力。希望我以后還能有更多機會參與實踐教學(xué),并繼續(xù)積累寶貴的經(jīng)驗和體會。

新課標(biāo)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)實踐心得體會篇二

育好品行

尊敬的各位老師、全體同學(xué),上午好!

學(xué)習(xí)過程是一個認(rèn)同過程,而對自身產(chǎn)生影響則是一個潛移默化的過程。同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,背誦下來應(yīng)該是很容易的事情,但是要使經(jīng)典真正對我們產(chǎn)生有益的影響,還需要我們認(rèn)真的感悟和思考,在學(xué)習(xí)生活中身體力行,把圣人的教誨貫徹落實到每天的一言一行中,從而內(nèi)化為高尚的道德修養(yǎng),才能促成我們文明行為習(xí)慣的不斷養(yǎng)成。

通過近一個月的學(xué)習(xí)踐行,使我受益匪淺,下面我談四點體會。

首先,要懂得感恩?!兜茏右?guī)》總序里說得好:“首孝悌,次謹(jǐn)言。泛愛眾,而親仁?!睂W(xué)習(xí)生活中我們每個人都要心存感恩之心。

的惦念和牽掛。在不知不覺中,父母已逐漸老去,他們有一天也一定會離我們而去,盡孝的時日無多,流逝的時光不再從來。作為一名高中生,在學(xué)校的每一天,我們應(yīng)該遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績回報父母對我們的養(yǎng)育之恩,讓他們在有生之年盡享天倫之樂。因為在這個世上,父母是最無私愛著我們,他們的愛讓我們的人生陽光普照。

我們要感恩老師。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。老師為我們打開了智慧的大門,讓我們在知識的海洋里遨游。在我們的成長歷程中,濃濃的師愛一直伴隨我們左右。讓我們真誠的說一聲:老師,你們辛苦了!

要感恩國家。今天如果沒有國家,就沒有一切的施政,我們就不可能有一個安定和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。北宋文學(xué)家范仲淹曾說:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!泵髑逅枷爰翌櫻鬃谝驳溃骸疤煜屡d亡,匹夫有責(zé)?!币粋€對國家、對社會有責(zé)任心的人,才會用一顆感恩的心去面對一切,他的人生也才會因此而精彩。讀過《滿江紅》的人都能感受到抗金名將岳飛撕殺沙場、氣壯山河的英勇氣概和精忠報國的崇高責(zé)任。因此,我們的心靈深處都應(yīng)承擔(dān)起對國家、對社會沉甸甸的一份責(zé)任感。

我們才會活得開心,社會才會和諧。

其次,待人接物要懷著恭敬之心,為人要謙虛有禮。恭敬與謙虛是分不開的,沒有內(nèi)在的謙虛很難做到對人恭敬。“滿招損,謙受益”、“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,雖然從小就念過許多這樣的名言警句,但我們卻沒有意識到謙虛是一種重要的品質(zhì),在學(xué)習(xí)生活中時有爭強好勝,驕傲自滿的情緒。入學(xué)以來,驕傲自滿的確給自己帶來了很多的害處:學(xué)習(xí)上有懈怠思想,和老師、同學(xué)也沒能很好的相處,師生關(guān)系不和睦,總是在抱怨不公平,讓自己落后了別人一大截。通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),讓我認(rèn)識到了恭敬和謙虛的重要性,相信在今后的學(xué)習(xí)生活中我能妥善的處理好周圍的人際關(guān)系,在茚旺這個和諧的大家庭里踏實做人、嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)。為實現(xiàn)自己的人生理想而不懈努力!

再次,學(xué)習(xí)要有規(guī)劃,要勤學(xué)善問。《弟子規(guī)》中“寬為限,緊用功。工夫到,滯塞通。心有疑,隨札記。就人問,求確義。”告訴我們學(xué)習(xí)要有規(guī)劃,讀一本書或一門功課,要循序漸進(jìn),夯實基礎(chǔ),才會收到好的學(xué)習(xí)效果。但是也不能因為時間充裕,就等期限快到了才開始讀書,一急之下反而耽誤學(xué)習(xí),所以一規(guī)劃好就要趕緊用功。遇到滯塞難懂的地方,更要認(rèn)真思考,專心研究,只要功夫到了,自然就能通達(dá)了解。這正是“書讀百遍,其意自見”的好處。《弟子規(guī)》還告訴我們,有疑問的地方,經(jīng)反復(fù)思考,還不能了解的話,就要向老師、同學(xué)請教,一定要得到正確的答案才可放過。

最后,要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)?!兜茏右?guī)》教人向善,長人德行,目的是讓人活得有意義、有價值。通過對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí),使我深深的感悟到:人生是一個過程,過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標(biāo)。《弟子規(guī)》里這樣說道“不力行,但學(xué)文,長浮華,成何人。不學(xué)文,但力行,任己見,昧理真。”告訴我們每個人都應(yīng)樹立正確的人生觀和價值觀,人生才有方向,學(xué)習(xí)才有動力。風(fēng)華正茂的我們更應(yīng)有自己崇高的理想和追求,用實際行動在茚旺這片熱土上播灑汗水、耕耘人生,用無悔的的青春去追尋自己五彩斑斕的夢想。

當(dāng)然,我們也應(yīng)該看到《弟子規(guī)》中某些封建禮教迂腐的色彩,要一分為二地分析對待,“取其精華,棄其糟粕”,要學(xué)到其中“孝信”的主旨,這才是最重要的。

同學(xué)們,人生中重要的不是生命的表象,而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài),最重要的就是品行,欲做事,先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿,才是照耀心靈永恒的陽光,讓我們一起來聆聽圣賢的教誨,從盡人倫本分做起,做一個新時代合格的高中生!

謝謝大家!

新課標(biāo)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)實踐心得體會篇三

上周,我很榮幸的參加了襄陽市教育裝備與信息技術(shù)中心主辦的襄陽市中小學(xué)生創(chuàng)客大賽指導(dǎo)教師培訓(xùn)會,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的這次外出學(xué)習(xí)的機會。

本次學(xué)習(xí)歷時僅有兩天,我認(rèn)真聆聽了專家們精彩的專題報告,現(xiàn)場觀摩了襄陽市諸葛亮中學(xué)的創(chuàng)客教室——“小諸葛創(chuàng)意空間”。在這里了解了編程無人機、wer積木機器人、機器人編程、三維設(shè)計、創(chuàng)新手工制作、3d打印等等,實地感受了校園創(chuàng)客氛圍和文化。

所謂創(chuàng)客教育是創(chuàng)客文化與教育的結(jié)合,基于學(xué)生興趣,以項目學(xué)習(xí)的方式,使用數(shù)字化工具,倡導(dǎo)造物,鼓勵分享,培養(yǎng)跨學(xué)科解決問題能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力的一種素質(zhì)教育。

在培訓(xùn)中我學(xué)習(xí)了怎樣編程無人機,并進(jìn)行實踐。親手編寫程序讓無人機完成我的指令,按照我編寫的程序來運行。編程無人機是通過圖形化編程軟件對無人機進(jìn)行編程,操控?zé)o人機飛行,完成自定義的模擬現(xiàn)實世界的各項任務(wù)。這里面涵蓋飛行原理、航拍和編隊技巧、編程、人工智能等豐富知識,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)造力,同時也能鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力,和空間想象能力。

說到創(chuàng)客同樣也少不了3d打印,3d打印技術(shù)又稱三維打印技術(shù),是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ),運用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料,通過逐層打印的方式來構(gòu)造物體的技術(shù)。它無需機械加工或任何模具,就能直接從計算機圖形數(shù)據(jù)中生成任何形狀的零件,可以說,只要有圖就能做出實物。讓學(xué)生感受到發(fā)明家不再是遙不可及的想象。

隨著國家教育部人工智能相關(guān)的編程教育政策的敲定,全國各省都在推行編程教育,除了地方政府重視,各大高等院校也紛紛向信息學(xué)特長生拋出橄欖枝,降分錄取,保送政策等等,地方政府的大力推動和名校越來越重視編程教育,是編程教育已經(jīng)從“非剛需”轉(zhuǎn)變成“剛需”,相信不久的未來,全國中小學(xué)都將普及編程教育。

新課標(biāo)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)實踐心得體會篇四

第一段:引入實踐教學(xué)的重要性(200字)

實踐教學(xué)作為一種重要的教學(xué)方法,對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著顯著的提升作用。通過實踐教學(xué),學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際,從而鞏固、拓展和深化所學(xué)知識,培養(yǎng)實際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。在實踐教學(xué)中,學(xué)生不再是被動接受知識的對象,而是主動參與其中,將知識與實際結(jié)合,更好地理解和掌握知識。實踐教學(xué)的意義不僅僅在于知識的獲取,還在于能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成探索問題、解決問題的能力,在現(xiàn)實中實現(xiàn)自我價值。

第二段:實踐教學(xué)對個人的影響(200字)

在我實踐教學(xué)的過程中,我深刻體會到這種教學(xué)方法對個人能力的影響和提升。通過實踐教學(xué),我學(xué)會了主動思考和獨立解決問題,不再依賴于老師的指導(dǎo)。在實踐環(huán)節(jié)中,我不斷地面對挑戰(zhàn)和困難,不斷地尋找解決問題的辦法,這使我充滿了成就感和滿足感。與此同時,實踐教學(xué)還培養(yǎng)了我與他人合作的能力,通過和同學(xué)共同探討和解決問題,我學(xué)會了傾聽他人意見、團(tuán)隊合作和共同進(jìn)步。這些在實踐教學(xué)中所得的經(jīng)驗和能力,對我的個人發(fā)展和未來的職業(yè)生涯有著重要的影響。

第三段:實踐教學(xué)對知識的鞏固和拓展(300字)

實踐教學(xué)讓我不再滿足于僅僅理論知識的掌握,而是能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用于實際中。在實踐教學(xué)中,我能夠親身經(jīng)歷和感受到理論知識的實際作用,這使我對知識的理解更加深刻和具體。通過實踐教學(xué),我能夠掌握知識的方法和技巧,并將其用于解決實際問題。實踐教學(xué)還提供了一個與實際相結(jié)合的環(huán)境,讓我能夠在實踐中發(fā)現(xiàn)問題和挑戰(zhàn),并進(jìn)行深入的思考和學(xué)習(xí)。這樣一來,我在實踐教學(xué)中所學(xué)到的知識是牢固的、有意義的,并且能夠運用到實際中去。

第四段:實踐教學(xué)對職業(yè)規(guī)劃的影響(300字)

實踐教學(xué)不僅僅對知識的掌握和技能的培養(yǎng)有著重要的意義,對職業(yè)規(guī)劃的影響也是不可忽視的。通過實踐教學(xué),我深刻地認(rèn)識到學(xué)習(xí)與實踐的緊密聯(lián)系,職場所需的能力和素養(yǎng)。實踐教學(xué)使我對未來的職業(yè)方向有了更清晰的認(rèn)識,讓我了解到自己所需要具備的能力和知識。通過實踐教學(xué),我能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢,并為自己的未來職業(yè)發(fā)展做出規(guī)劃。實踐教學(xué)還提供了一種實踐和交流的平臺,使我能夠與相關(guān)專業(yè)人士進(jìn)行深入的交流和學(xué)習(xí),在擁有豐富實踐經(jīng)驗的同時,我也擴展了自己的人脈資源,為未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

第五段:總結(jié)實踐教學(xué)的重要性(200字)

實踐教學(xué)作為一種重要的教學(xué)方法,對學(xué)生的發(fā)展和成長有著重要的影響和促進(jìn)作用。通過實踐教學(xué),我們能夠從被動的知識接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥膯栴}解決者,能夠掌握知識的方法和技巧,并將其應(yīng)用于實際中,更好地發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢。同時,實踐教學(xué)還培養(yǎng)了我們與人合作和共同進(jìn)步的能力,為我們的未來職業(yè)發(fā)展提供了重要的支持。因此,在今后的學(xué)習(xí)和教育中,我們應(yīng)更加重視實踐教學(xué)的重要性,給予學(xué)生更多的實踐機會和環(huán)境,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長。

新課標(biāo)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)實踐心得體會篇五

第一段:引入實踐教學(xué)觀摩的重要性和目的(約200字)

實踐教學(xué)觀摩是一種以行動學(xué)習(xí)為核心的教育方式,通過親身參與和觀察他人的實際操作,來提高自己的教學(xué)水平。實踐教學(xué)觀摩可以為教師提供更具體、更直觀的教學(xué)范例,使他們能夠通過觀察和親身體驗,感受到教學(xué)中的亮點和問題,從而深化自己對教學(xué)的認(rèn)識和理解。同時,實踐教學(xué)觀摩也能夠促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)和交流,形成良好的教學(xué)氛圍。

第二段:觀摩過程中的收獲和體會(約300字)

在實踐教學(xué)觀摩中,我深刻感受到了實踐教學(xué)的魅力和力量。通過親身參與他人的實際教學(xué)活動,我能夠更加直觀地感受到教學(xué)的難點和挑戰(zhàn),以及針對這些問題采取的有效對策。我注意到了教師們在教學(xué)中的巧妙安排,如如何調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,如何進(jìn)行巧妙的知識引導(dǎo)等。這些實際操作對于我來說是很好的借鑒和學(xué)習(xí)的對象。

在觀摩過程中,我還發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如,在一堂觀摩課中,有的教師可能對于學(xué)生的反應(yīng)和問題回應(yīng)不夠及時和準(zhǔn)確,導(dǎo)致教學(xué)效果不夠理想。此外,有的教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時,教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)計不夠明確和有針對性,導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力不高。這些問題使我意識到,作為一個合格的教師,我們需要不斷地進(jìn)行自我反思和提升,注重教學(xué)理念和策略的創(chuàng)新。

第三段:實踐教學(xué)觀摩對教育教學(xué)的影響(約300字)

實踐教學(xué)觀摩不僅對個體教師的專業(yè)成長有著積極作用,也對教育教學(xué)的發(fā)展起到了重要的推動作用。首先,通過實踐教學(xué)觀摩,教師可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和方式,提高自身的教學(xué)理念和水平。他們通過觀摩和借鑒他人的成功經(jīng)驗,不斷優(yōu)化自己的教學(xué)策略,提升教學(xué)效果。其次,實踐教學(xué)觀摩可以促進(jìn)教師之間的互相學(xué)習(xí)和交流。教師們可以借鑒他人的教學(xué)模式和經(jīng)驗,相互啟發(fā)和交流,形成共同的教學(xué)理念和目標(biāo)。最后,實踐教學(xué)觀摩也能夠推動教育教學(xué)的創(chuàng)新。通過觀摩和吸收他人的成功經(jīng)驗,教師們可以不斷創(chuàng)新教學(xué)方式和手段,提高教學(xué)的現(xiàn)實性和針對性。

第四段:探討如何促進(jìn)實踐教學(xué)觀摩的有效性(約200字)

要促進(jìn)實踐教學(xué)觀摩的有效性,首先需要建立一個良好的教學(xué)觀摩平臺。學(xué)??梢越M織開展各類觀摩活動,如教學(xué)比賽、教學(xué)研討會等,為教師提供參與和觀摩的機會。其次,教師需要提高觀摩的專業(yè)性和目標(biāo)性。觀摩不僅僅是為了獲得靈感和經(jīng)驗,更要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),對于觀摩對象進(jìn)行有針對性的選擇。最后,教師需要加強自我反思和總結(jié)。觀摩完畢后,教師應(yīng)及時對所觀摩的教學(xué)進(jìn)行反思和總結(jié),從中找出自己需要改進(jìn)的地方,并制定相應(yīng)的改進(jìn)計劃。

第五段:總結(jié)實踐教學(xué)觀摩的重要性和意義(約200字)

實踐教學(xué)觀摩是教師專業(yè)成長和學(xué)校教育教學(xué)改進(jìn)的重要手段之一。通過實踐教學(xué)觀摩,教師可以學(xué)習(xí)到其他教師的成功經(jīng)驗,不斷優(yōu)化教學(xué)方式和策略。觀摩也為教師之間搭建了一個互相學(xué)習(xí)和交流的平臺,促進(jìn)了教學(xué)的創(chuàng)新和改進(jìn)。教師應(yīng)該重視實踐教學(xué)觀摩,并將其作為提升自己教學(xué)水平的重要方式之一。

新課標(biāo)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)實踐心得體會篇六

我有幸參加了綜合實踐課觀摩活動,讓我收獲了很多關(guān)于這方面的知識,在綜合實踐這一方面的認(rèn)識又得到了提高。為了進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實際動手操作的能力,在綜合活動教學(xué)中我力爭做到以下幾點:

我們在設(shè)計綜合活動主題時要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實際,從學(xué)生熟悉的事物中提出問題,創(chuàng)設(shè)生動的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心,使教學(xué)內(nèi)容真正符合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)的核心是學(xué)生的思維過程,要想發(fā)展學(xué)生的思維,就要開放課堂。封閉的教學(xué)空間,死板的教學(xué)內(nèi)容,程式化的教學(xué)方法只能禁錮學(xué)生的大腦,限制學(xué)生的思維。通過綜合實踐活動,為學(xué)生打開一個開放的時空,由學(xué)生自主地、創(chuàng)造性地展開學(xué)習(xí)活動。作為教師引導(dǎo)下的學(xué)生自主進(jìn)行的一種綜合性的學(xué)習(xí)活動,綜合實踐活動課程超越單一的課堂知識教學(xué),強調(diào)直接經(jīng)驗學(xué)習(xí)和間接經(jīng)驗學(xué)習(xí)相結(jié)合的重要性。綜合實踐活動改變學(xué)生在教育中的學(xué)習(xí)方式,把學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)、大膽質(zhì)疑、調(diào)查研究、實驗論證、合作交流、社會參與作為重要的發(fā)展性教學(xué)活動。

綜合實踐活動教學(xué)過程中要充分體現(xiàn)學(xué)生的自主性、能動性和創(chuàng)造性,為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,運用演一演、說一說、做一做等多種實際操作方法來激發(fā)學(xué)生的思維,使學(xué)生的大腦始終處于興奮狀態(tài),為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的時間和空間。自主互助課堂中的我們既是學(xué)生的朋友、參謀、指導(dǎo)者,又是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者和合作伙伴,我們要善于傾聽,尊重學(xué)生的自我感受,要給學(xué)生多一些真誠的微笑,多一些鼓勵的話語,為他們的進(jìn)步喝彩,使他們更多地體驗到學(xué)習(xí)的成功和快樂,在實踐中學(xué)習(xí),在應(yīng)用中學(xué)習(xí)。

新課標(biāo)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)實踐心得體會篇七

近年來,實踐教學(xué)觀摩越來越受到教育界的重視。作為一名教師,我有幸參加了一次實踐教學(xué)觀摩活動。通過觀摩其他教師的課堂教學(xué),我深深感受到了實踐教學(xué)的重要性以及對我的啟示。以下是對這次觀摩活動的心得體會。

二、給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間

在這次觀摩中,我特別注意到教師給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間。教師們并不把知識灌輸給學(xué)生,而是通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生去探索、發(fā)現(xiàn)知識。在課堂上,學(xué)生們主動思考問題,團(tuán)隊合作并展示自己的答案。這種實踐教學(xué)方法不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性,還培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。

三、注重學(xué)科交叉融合

另一個觀摩給我留下深刻印象的地方是教師們注重學(xué)科交叉融合。他們將不同學(xué)科的知識融入到一個課程中,使學(xué)生可以從多個角度去理解和應(yīng)用知識。例如,在英語課上,教師通過學(xué)習(xí)與科學(xué)相關(guān)的英文文章,讓學(xué)生既學(xué)習(xí)了英語,又了解了科學(xué)知識。這種學(xué)科交叉的教學(xué)方法可以增加學(xué)生對知識的理解和記憶,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

四、實踐教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

實踐教學(xué)觀摩中,教師們非常注重實踐教學(xué),通過實踐激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們讓學(xué)生親自動手,進(jìn)行實驗、模擬等活動,讓學(xué)生親身體驗和理解知識。這種學(xué)以致用的教學(xué)方法使學(xué)生對課程內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)動力。同時,實踐教學(xué)也幫助學(xué)生將抽象的知識轉(zhuǎn)化為具體的實踐操作,提高了學(xué)習(xí)效果。

五、實踐教學(xué)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展

最后一點,實踐教學(xué)觀摩讓我深刻認(rèn)識到實踐教學(xué)對學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的重要性。通過實踐教學(xué),學(xué)生不僅在學(xué)科知識上得到提高,還在交流、合作、創(chuàng)新等方面得到全面培養(yǎng)。實踐教學(xué)培養(yǎng)的不僅是學(xué)生的專業(yè)能力,還有他們的社會能力和思維能力。他們在實踐中學(xué)會思考問題、解決問題,培養(yǎng)了獨立思考和創(chuàng)新意識。

六、總結(jié)

通過這次實踐教學(xué)觀摩活動,我深刻認(rèn)識到實踐教學(xué)的重要性,并從中獲得了很多啟示。我將繼續(xù)在課堂上運用實踐教學(xué)的方法,給予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,讓他們在實踐中體驗知識、發(fā)展能力。同時,我也會注重學(xué)科交叉融合,培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。實踐教學(xué)觀摩活動是我教師專業(yè)成長的一次重要機會,我會將所學(xué)所得運用到實際教學(xué)中,不斷提升自己的教學(xué)水平。

新課標(biāo)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)實踐心得體會篇八

小學(xué)合唱教學(xué)要求聲音優(yōu)美、和諧統(tǒng)一,教學(xué)中的音準(zhǔn)與節(jié)奏是合唱教學(xué)的基礎(chǔ),我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生具有獨立的識譜能力,還要加強歌曲的音準(zhǔn)訓(xùn)練和節(jié)奏訓(xùn)練,從而為合唱教學(xué)打下較為扎實的基礎(chǔ)。音準(zhǔn)的訓(xùn)練,提高學(xué)生聽覺能力,增強耳朵的敏感度。我首先培養(yǎng)學(xué)生對音高的記憶,循序漸進(jìn)地訓(xùn)練,在多聽的基礎(chǔ)上,聽唱結(jié)合。班級合唱音準(zhǔn)的訓(xùn)練不是一朝一夕的事,它需要一個長期練習(xí)、積累的過程,在平時的訓(xùn)練中,一定要有耐心、有恒心,不斷摸索出更多更好的方法,這樣學(xué)生的合唱才會生動、精彩!

節(jié)奏訓(xùn)練也是體驗式合唱教學(xué)的重要環(huán)節(jié),良好的節(jié)奏感、節(jié)拍感是學(xué)生所應(yīng)具備的音樂技能。因此,在合唱教學(xué)中,我根據(jù)學(xué)生實際,運用靈活的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感,提高學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣、音樂技能。學(xué)生感受體驗音樂,首先需要感知其音樂節(jié)奏,通過節(jié)奏去認(rèn)識音樂、感受音樂,養(yǎng)成良好的節(jié)奏感,從而更好地感受音樂。如歌曲《夏夜》,優(yōu)美的音樂把我們帶入了一個寧靜的夜晚,讓我們也一起來模仿一下它們愉快的歌聲吧。蟋蟀的聲音(0xxxxx),夜深人靜的時候,我們的聲音應(yīng)該輕一些。在這樣的音樂情境下,解決十六分音符的節(jié)奏難點,就感覺輕松愉悅,并且能用輕巧活潑的聲音演唱,情感也得以體現(xiàn)。為了使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)節(jié)奏,掌握音準(zhǔn),我在合唱教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的年齡特點和相應(yīng)的教學(xué)要求,采取不同的教學(xué)方法,使學(xué)生在輕松、活潑、愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)習(xí)音樂、掌握節(jié)奏。

在課堂合唱教學(xué)中的體驗合唱教學(xué)中的學(xué)唱方法有很多,那么究竟如何能讓學(xué)生聲音更好聽,歌曲表現(xiàn)更準(zhǔn)確呢?正確地咬字、吐字,這是歌曲學(xué)唱中重要的基本功。學(xué)生清晰的咬字吐音,用“圓音”、“純音”在體驗式的合唱學(xué)習(xí)中學(xué)會唱歌,進(jìn)而形象表現(xiàn)歌曲情感、發(fā)揮出歌曲感染力。例如在合唱訓(xùn)練中,我用“l(fā)u”穩(wěn)定聲音,還通過圖片、動畫等效果讓學(xué)生感知、體驗歌曲的情感,通過歌曲的內(nèi)容教育孩子們想象生活的美好,需要自己的努力,使我們的生活更加快樂、美好。這種體驗式教學(xué)更好地拉近師生距離,孩子們更愿意聽,并能用自己的方式表現(xiàn)歌曲。合唱中聲音的訓(xùn)練。

一開始我引導(dǎo)學(xué)生唱歌要像說悄悄話一樣,想象一個人站在遠(yuǎn)方聽自己唱歌,把聲音傳過去,學(xué)會運用氣息,快速吸氣、緩慢呼氣,但不要虛,放松喉嚨,引導(dǎo)學(xué)生想象口中像含了一口水,使聲音明亮集中,讓學(xué)生演唱時做到“輕聲”“高位”,感受到美的熏陶,得到情感上的滿足。二聲部的合唱訓(xùn)練聲音要保持統(tǒng)一均衡,必須培養(yǎng)學(xué)生在合唱中相互傾聽,學(xué)生演唱時認(rèn)真傾聽其他聲部,能不斷提高調(diào)整自己聲部音準(zhǔn)的能力,達(dá)到準(zhǔn)確、和諧、均衡的音準(zhǔn)效果,形成完美的音樂形象,以獲得音樂的美感,身心得到愉悅。

例如二部合唱歌曲《送別》,我著重引導(dǎo)學(xué)生用個性化的學(xué)習(xí)加以感受、體驗音樂之美,用抒情優(yōu)美的歌聲表達(dá)依依不舍的誠摯情感,唱好二聲部歌曲。這首歌曲速度較慢,長句較多,要求氣息夠足,歌曲中出現(xiàn)的附點和幾個大跳音階地方,我多次示范和教唱,要求學(xué)生聲音要抒情優(yōu)美,連貫含蓄,以情帶聲,感受二聲部音樂的和諧美?!把菀谎荨钡捏w驗式合唱教學(xué)。小學(xué)生都有其“好動”的性格,用自己的肢體語言表現(xiàn)歌曲、表達(dá)對音樂的喜愛,孩子們的律動、歌表演,使得課堂合唱有美感、更有趣味。學(xué)生邊唱邊表演,體會歌曲中季節(jié)變化的微妙,感受生活的美好,學(xué)生自助設(shè)計與表演,能讓他們較自信地表演唱,充分發(fā)揮對歌曲的體驗與表現(xiàn)。這樣既開發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造潛能,也使學(xué)生的群體意識、合作精神和實踐能力得到鍛煉和發(fā)展。體驗式的合唱表演,是以二聲部的演唱為主,學(xué)生除了要掌握和熟練運用發(fā)聲的規(guī)律,還要在音量、音色、音準(zhǔn)和協(xié)調(diào)性上進(jìn)行多方面的綜合訓(xùn)練,每位學(xué)生演唱歌曲時積極向上的精神狀態(tài),從而展現(xiàn)出純凈優(yōu)美的聲音,進(jìn)而使合唱更加和諧、完美。

新課標(biāo)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)實踐心得體會篇九

第一段:引言(200字)

實踐教學(xué)是高等教育中至關(guān)重要的一環(huán),對于學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)起著重要的作用。本文將對實踐教學(xué)進(jìn)行總結(jié),分享我個人在實踐教學(xué)中的收獲和體會。實踐教學(xué)的優(yōu)勢在于通過體驗和親身操作,讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。通過實踐教學(xué),我深刻體會到了理論與實踐的緊密聯(lián)系,提高了自己的專業(yè)能力和實際動手能力。

第二段:實踐教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)(200字)

實踐教學(xué)需要結(jié)合實際情況,因此我在教學(xué)的過程中注重了提供真實的案例和問題。通過讓學(xué)生親自參與解決問題的過程,激發(fā)其思考和解決問題的能力。此外,我還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊合作,共同完成實踐任務(wù),培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊意識和溝通協(xié)作能力。在實踐教學(xué)中,我還注重與行業(yè)企業(yè)的合作,邀請行業(yè)專家來進(jìn)行講座和授課,讓學(xué)生了解最新的專業(yè)動態(tài)和行業(yè)需求。

第三段:實踐教學(xué)的收獲和成果(200字)

通過實踐教學(xué),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和積極性大大提高。他們通過親身經(jīng)歷和實踐操作,更好地理解了課堂上所學(xué)的理論知識,并運用到實際問題中。他們不再只是被動地接受知識,而是主動思考和探索。我還注意到學(xué)生的自信心得到增強,他們通過解決實際問題,積累了實踐經(jīng)驗,對自己的專業(yè)能力和潛力更有信心。

第四段:實踐教學(xué)的意義和價值(200字)

實踐教學(xué)對于學(xué)生的發(fā)展具有重要的意義和價值。首先,實踐教學(xué)可以提升學(xué)生的實際應(yīng)用能力,讓他們更好地適應(yīng)未來的工作環(huán)境。其次,實踐教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力,這在現(xiàn)代社會中是非常重要的。實踐教學(xué)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神,讓他們在團(tuán)隊合作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢,取得更好的績效。

第五段:展望和建議(200字)

實踐教學(xué)仍然有進(jìn)步空間和改進(jìn)的地方。為了進(jìn)一步提高實踐教學(xué)的效果,我認(rèn)為需要加強與行業(yè)的合作,與企業(yè)建立良好的合作關(guān)系,為學(xué)生提供更真實的實踐場景和機會。同時,學(xué)校也需要為實踐教學(xué)提供更多的資源和支持,更新實驗設(shè)備和教學(xué)手段,讓實踐教學(xué)更加生動和有效。此外,教師在實踐教學(xué)中的角色也需要轉(zhuǎn)變,從傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者和啟發(fā)者,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能動性。

總結(jié):

實踐教學(xué)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展具有重要的意義和價值。通過實踐教學(xué),學(xué)生能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識,提高實際動手能力和解決問題的能力。實踐教學(xué)還培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神,讓他們能夠更好地適應(yīng)未來的工作環(huán)境。通過與行業(yè)的合作和引導(dǎo)學(xué)生的思考,實踐教學(xué)的效果和成果將進(jìn)一步提高。希望學(xué)校和教師可以更加重視實踐教學(xué)的重要性,為學(xué)生提供更好的實踐機會和環(huán)境。

新課標(biāo)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)實踐心得體會篇十

20**年3月5號—4月26號,為期兩個月的教師實習(xí)結(jié)束了,時間雖然短暫,但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教師實習(xí)來之不易,首先應(yīng)該感謝仙林中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持,同時也感謝南師大給我們提供了平臺。

為期兩個月的實習(xí),讓我重溫了內(nèi)地學(xué)校園里豐富多彩的生活,也感受到了江蘇教學(xué)工作的明快節(jié)奏。

此次的教師實習(xí)主要分成兩個環(huán)節(jié):聽課、備課試講及點評。在這里聽了一個多月的課,我發(fā)現(xiàn)我的指導(dǎo)老師講課很不錯,她講課的思路很清晰,安排也很得當(dāng),我想這應(yīng)該得益于她認(rèn)真的備課。更厲害的是她在時間的把握上,每節(jié)課都內(nèi)容剛剛講完,就到下課時間。還有在內(nèi)容的安排上,什么題目自己分析,什么問題學(xué)生來回答,她都做了一定的安排。我覺得這是很需要時間來練習(xí)的,課上的多了就會學(xué)會如何把握時間,如何讓學(xué)生參與。聽徐老師的每堂課下來收獲很大。除了聽徐老師的課意外,我還聽了朱芬芬了歐式,黃老師,楊老師,賀老師的課。

聽課讓我看到了不同的老師上課的風(fēng)格當(dāng)然也讓自己學(xué)會了一些技巧。尤其是朱芬芬老師的課給我的影響最深刻,她的每堂課的教學(xué)手段都與眾不同,課堂氣氛特別活躍,學(xué)生都很積極。

還有通過參加全市九年級集體備課活動和學(xué)校教研活動,我就大開眼界了,了解了什么才是集體備課。我以前以為集體備課是全部老師坐在一起寫教案就是集體備課,原來集體備課是全體專業(yè)教師坐在一起,然后對各位老師準(zhǔn)備的課進(jìn)行討論、提出意見,最后通過所有老師的研究寫出來的。

在實習(xí)期間,我學(xué)到了很多以前沒有學(xué)過的東西,當(dāng)然也遇到不少困難,從而我看到了自己的優(yōu)勢和不足。

還記得我準(zhǔn)備第一堂課的那一刻,我的心弦繃得很緊,我害怕極了。因為我知道,作為一名人民教師,為人師表很重要,所以我必須要做好,我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學(xué)生。為此,我花了整整一周時間去準(zhǔn)備,包括搜索資料,對著鏡子脫稿演練,細(xì)到說每句話時的語氣,我都小小心心的準(zhǔn)備著。整個過程,正應(yīng)了那句話:臺上一分鐘,臺下十年功。終于,我?guī)еo張的心情第一次登上了仙林中學(xué)的講臺。而當(dāng)我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神時,我明顯放松了許多,我想用心的投入才是最最重要的。就這樣,第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,指導(dǎo)老師及時地給我做出了點評。

總結(jié)起來說,我把自己用漢語講的第一節(jié)課開始意識到的不足都一一列了出來,包括:聲音不夠響亮,時間安排不夠合理,教學(xué)重難點不夠突出,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論時表達(dá)不夠詳盡,給予學(xué)生獨立思考的空間不夠大??雖然看起來很多,但我并不為此失去信心,因為只有找出自己的不足,才能夠有針對性的去改進(jìn)。我決定要自我教育,揚長避短,把我的不足一一攻破,在不斷進(jìn)步中逐步完善自己,努力成為一名合格優(yōu)秀的雙語人民教師。作為一名教師,我想沒有什么比把自己的學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)秀、有用的人才更值得欣慰的了。

對于如何做好一名老師,我覺得做好老師不單是要教的好,還得多多了解學(xué)生。所以我除了聽課外,還跟著徐老師學(xué)習(xí)了如火如何管理班級的一些知識。作為一名老師僅僅是傳授學(xué)生知識是不夠的,老師更重要的目的是育人,正所謂十年樹木,百年樹人。如何用我們老師的一舉一動去引導(dǎo)去影響他們,讓他們學(xué)會如何做人處事。為此我們當(dāng)老師的一定要做好榜樣作用,只用我們在待人接物等從多小的方面樹立好的榜樣,只用我們當(dāng)老師的以身作則,才能更好的教導(dǎo)學(xué)生。記住榜樣的力量是無窮大的。

總體上認(rèn)為我實習(xí)的態(tài)度還是挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的,有用心在學(xué)習(xí),但是還有很多方面需要提高:首先是基本功的問題。語音,語調(diào)還不是很純正,需要多加以練習(xí)。第二是教育專業(yè)知識方面的問題,有的很不錯,但還是存在很大的問題,比如課程的設(shè)計,時間把握以及書面板書等得要加強。第三是學(xué)習(xí)的主動性與積極性,還需要多聽其他老師的課,看他們是怎么講解問題的,重要的是學(xué)習(xí)方法。

短短的幾兩個月很快就過去了,天下無不散筵席,我要感謝我的指導(dǎo)老師徐水花老師,還有又聰明又可愛的朱芬芬老師,你們的點評讓我受益良多,真所謂“聽君一席話,勝讀十年書?!边€要謝謝我的學(xué)生,雖然老師不能記住你們每一個人的名字,但是你們的歡聲笑語、一舉一動,你們的玲瓏面孔會永遠(yuǎn)清晰地印在我的腦海里,我永遠(yuǎn)都不會忘記你們喊我“波森老師”時給我?guī)淼母袆印?/p>

實習(xí),給我步向人生另一個階段上了一節(jié)悠長而充實的公開課,是我人生路上一筆不可多得的財富,也給我留下了很多美好回憶,那些快樂、那些難得經(jīng)歷,我一定好好珍惜。

新課標(biāo)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)實踐心得體會篇十一

隨著我國法治建設(shè)的不斷深入和憲法修訂的不斷完善,憲法教育也得到了越來越多的關(guān)注。作為每一個公民的基本法律意識和法治精神的培養(yǎng)器,憲法教學(xué)的重要性舉足輕重。在我的教學(xué)實踐中,我深刻體會到了憲法教學(xué)的價值和重要性,同時也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。以下將就此展開連貫的五段式的論述。

第一段:憲法教學(xué)的價值和作用

憲法是國家政治生活的基本規(guī)范和基礎(chǔ)法律,它具有重要的價值和作用。首先,憲法保障了公民的基本權(quán)利和自由。憲法確立了公民的基本權(quán)利,如言論自由、人身自由、財產(chǎn)權(quán)利等,這些權(quán)利的保障極大地維護(hù)了公民的個人尊嚴(yán)和自由發(fā)展。其次,憲法規(guī)范了國家制度和國家領(lǐng)導(dǎo)人的權(quán)力。憲法規(guī)定了我國的國家制度,明確了國家機構(gòu)的職責(zé)和權(quán)力范圍,保證了政府的權(quán)力依法行使和受制約。再次,憲法具有穩(wěn)定社會秩序和法治建設(shè)的作用。憲法的實施和貫徹,有利于建立起公正、公平、公開的社會秩序,推動社會的穩(wěn)定發(fā)展和法治建設(shè)。

第二段:憲法教學(xué)應(yīng)注重實踐與案例分析

在憲法教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于抽象概念和規(guī)則的理解往往有一定難度,而有關(guān)案例的分析和實踐經(jīng)驗則更易于學(xué)生接受和理解。因此,在教學(xué)中應(yīng)注重通過實踐和案例分析來引導(dǎo)學(xué)生理解和應(yīng)用憲法。比如,在講述憲法中言論自由的內(nèi)容時,可以組織學(xué)生進(jìn)行模擬辯論,讓他們親身體會言論自由的重要性和限度;又如,在講述人身自由的權(quán)利時,可以通過觀察現(xiàn)實生活中的案例,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行案例分析,了解人身自由權(quán)利的邊界和應(yīng)保護(hù)的程度。

第三段:憲法教學(xué)應(yīng)與社會實踐相結(jié)合

憲法在一定程度上存在著提高學(xué)生的法治素養(yǎng)和培養(yǎng)公民意識的重要作用。因此,憲法教學(xué)應(yīng)與社會實踐相結(jié)合,讓學(xué)生在實踐中感受憲法的力量和意義。比如,可以組織學(xué)生參與社區(qū)的法律援助工作,讓其親身了解憲法對于公正、公平和法治的重要作用;又如,可以組織學(xué)生參觀法庭,觀摩憲法對司法公正的要求和限制,提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和法律意識。

第四段:教師的自身素養(yǎng)和知識更新是憲法教育的關(guān)鍵

作為憲法教師,教師自身的素養(yǎng)和知識更新是憲法教育成效的關(guān)鍵。首先,教師應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)和法治素養(yǎng),以身作則,成為學(xué)生的榜樣和引領(lǐng)。其次,教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識,及時了解憲法修訂和相關(guān)法律法規(guī)的新動態(tài),以保證教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和及時性。再次,教師應(yīng)注重專業(yè)能力的提升,通過參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流,提高自己的教學(xué)水平和能力。

第五段:憲法教學(xué)需要多方合力

憲法教學(xué)的效果和質(zhì)量需要多方的合力支持。家庭、學(xué)校、社會等各個環(huán)節(jié)都應(yīng)加強憲法教育的力度。家庭要培養(yǎng)孩子的法治意識,讓他們從小明白什么是合法、什么是不合法;學(xué)校要加強憲法教育的開展,提高學(xué)生的法治素養(yǎng)和憲法意識;社會要加強對憲法教育的宣傳和推廣,提高公眾對憲法的認(rèn)識和理解。

綜上所述,憲法教育是培養(yǎng)公民的法治意識和法治精神的關(guān)鍵環(huán)節(jié),其具有重要的價值和作用。在教學(xué)實踐中,注重實踐與案例分析,與社會實踐相結(jié)合,教師的自身素養(yǎng)和知識更新,以及多方合力的支持,都是提高憲法教學(xué)質(zhì)量和效果的關(guān)鍵要素。(1200字)

新課標(biāo)引領(lǐng)下的課堂教學(xué)實踐心得體會篇十二

通過對《教育學(xué)》這一學(xué)期的學(xué)習(xí)、老師布置的聽課以及教學(xué)實踐后的心得體會。首先,在教學(xué)實踐這一塊,從老師布置作業(yè)后的準(zhǔn)備工作,上講臺講課的一切我到現(xiàn)在都?xì)v歷在目。

在講課的前兩周我已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備了,首先,我粗略的看完了六本高中地理必修教材,希望能找到一個好講解的,能提起同學(xué)們興趣的授課題目。題目確定后,開始看課本,把要講課的內(nèi)容一遍又一遍的看,并連帶著將前幾節(jié)內(nèi)容與后幾節(jié)的內(nèi)容都看了好幾遍。希望在課堂上可以有一個好的自信的變現(xiàn)。將課本背的滾瓜爛熟后,開始制作課件,為了讓ppt盡可能的美觀、有趣、更有知識性。我在網(wǎng)上下載了許多的模板、制作ppt的教程以及講課內(nèi)容方面的ppt。每一張ppt都在草稿本上寫下一大堆旁白和講課時該說的內(nèi)容,害怕會在課堂上緊張的遺忘掉所有要講的內(nèi)容。制作好ppt后,在寢室的小黑板上猛練板書,希望到時黑板上的字不要太難看。最后,寫教案,天天對著鏡子練表情,因為我一緊張表情就看起來很嚴(yán)肅,我希望課堂氣氛能活躍一些。

盡管我認(rèn)為我的準(zhǔn)備工作已經(jīng)做的很充分了,但是一上講臺,開始的時候我自己都能感覺到我緊張到手心都在冒冷汗。開始的ppt也翻得太快了。幸好后來同學(xué)們都很給面子,很配合,講到后面才開始慢慢的平靜下來。

經(jīng)過這次的教學(xué)實踐讓我明白了有的職業(yè)并不是大眾表面看到的那么簡單,我自己的講課時間只有短短的八分鐘,但我在下面卻準(zhǔn)備了近兩周的時間,每一個環(huán)節(jié),每一個細(xì)小的知識點都需要老師全面的把握。

通過這次的教學(xué)實踐、老師的點評,我了解到了我在教學(xué)方面的不足之處:由于上講臺的機會少,以至于我站上講臺會很緊張,讓我事先準(zhǔn)備好的許多只是都沒有講出來;板書的字太差,自己在下面看都覺得需要好好的練習(xí)寫板書;表情依然很嚴(yán)肅,需要在鏡子多多的練習(xí)表情。

們一遍又一遍的講解;并用生活中的實例來講解書本上的概念,為枯燥的學(xué)習(xí)增添了一絲趣味。而xx老師會在上課前對上一節(jié)課的內(nèi)容有一個復(fù)習(xí),這樣即鞏固了同學(xué)們上節(jié)課所學(xué)的知識又讓同學(xué)們快速的進(jìn)入了學(xué)習(xí)的氛圍;在下課之前對下節(jié)課的內(nèi)容也有一個大體的安排,要求同學(xué)們提前預(yù)習(xí),這樣即有助于下一節(jié)課的學(xué)習(xí)又提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺性;并且老師的教師儀態(tài)很好,老師站在哪兒,不緊不慢的為同學(xué)們講課,讓同學(xué)們覺得老師很自信、很有學(xué)識與見地,發(fā)自內(nèi)心的尊敬老師。這些都是我應(yīng)該向老師學(xué)習(xí)的,另外我應(yīng)該多上臺練習(xí)我的膽量,多練習(xí)板書的書寫,多了解自己的專業(yè)知識讓自己變得更加自信,多在鏡子前練習(xí)自己的表情,在課堂上多用幽默風(fēng)趣的語言提起學(xué)生的興趣,活躍課堂的氣氛。

最后,要特別感謝老師能夠給我們這樣一個機會來鍛煉自己,在這次實踐中我學(xué)到了很多,也了解到了很多。毫無疑問這次的教學(xué)實踐對我今后的教學(xué)工作有很大幫助,如果老師沒有給布置我們這次教學(xué)實踐,對于教學(xué),我只是紙上談兵。總之,謝謝老師。也希望將來的我會成為一名優(yōu)秀的'人民教師。

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