演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

好書演講稿篇一

大家好!

自從我到新鄉(xiāng)上學(xué)，在這一年里，通過陳老師的教育我和關(guān)懷，我看過許多的書。都使我受到了很大的教育和啟發(fā)。

今天，我把四大名著之一《西游記》這一本好書推薦給朋友們。西游記里面有個石猴子，名叫孫悟空是唐僧的大徒弟，二徒弟是一個肥大耳朵，叫豬八戒，三徒弟是沙僧。他們的師父是唐朝和尚唐三藏帶領(lǐng)三徒弟去西天取經(jīng)。

孫悟空有七十二般變化，身為大師兄，本領(lǐng)不小，有智慧，聰明勇敢，保護唐僧上西天取經(jīng)。一路上鏟妖除魔，一個跟頭就是十萬八千里。

豬八戒二師兄，本領(lǐng)是孫悟空的本領(lǐng)除以二，膽小如鼠，好吃懶動，但在怪獸面前，有時也很勇敢。

沙僧三徒弟很老實、本分，本領(lǐng)也很高五十六種變化，勇于犧牲也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

經(jīng)勵幾年的`路程，他們走南闖北，經(jīng)歷九九八十一難，每一難他們的師傅都險些喪命。可聰明的孫悟空挺身而出，對妖怪不屈不饒求天神幫助，非要救出他們的師傅。他不怕死的精神，歷經(jīng)千辛萬苦，走了十萬八千里啊!真了不起最終取得真經(jīng)!

通過這本書使我深深體會到，我們在好書中可以學(xué)不少的東西，我相信我們會學(xué)會看很多好的書的，得到很大的提高。

好書演講稿篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是五（5）班的唐子洋，我今天演講的題目是《好書伴我行》。

我喜歡看書，無論是漫畫書、連環(huán)畫、故事書，我都很喜歡看。

在我很小的時候，我就會讀書、看書。我喜歡看連環(huán)畫，在那上面的人畫得栩栩如生、生龍活虎。我從里面學(xué)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“路間行人遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”、“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”等等這些諺語。我從書中感到了無比的歡樂，我立下誓言，將來一定要：“讀書好，好讀書，讀好書?！蹦切┍晃矣浵碌?諺語，到現(xiàn)在都記憶猶新。

光陰似箭，光陰如梭，我也漸漸長大了，由于小時候讀書打下了很好的基礎(chǔ)，并且養(yǎng)成了將書中學(xué)到的好詞句學(xué)以致用，考試考到四字詞語我都不怕。哎！有好習(xí)慣就有壞習(xí)慣，“嘻嘻”！哎！不說了，算了，說出來也無妨，（偷偷告訴你）我連上廁所都要拿著一本我戀戀不舍的書看。

真的，讀書真好！不讀書的的確確是一種遺憾，沒有了書，就等于沒有了生存的樂趣，就等于沒有了生存的樂趣，也像是少了許許多多的知音！同學(xué)們，趕緊加入課外閱讀的大潮吧，讓書香也伴著你成長。

我的演講完畢，謝謝大家的聆聽！

好書演講稿篇三

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是阮星皓，今天我要給大家推薦的書是"中國最美童話"之《螢火蟲找朋友》。在這本書里收集了我國多位童話大師的作品。

在我們的眼里，童話是一個神奇的巨人。他能一拳把天捅一個洞，他能一腳踩出一片湖，他可以把大山從東搬到西，他吹口氣就刮大風(fēng)，他眨眨眼就會閃電……所以，我們喜歡讀童話。

我喜歡這本書是因為它非常適合上小學(xué)一二年級的孩子閱讀。它的每個故事都簡短易讀，還配有很精美的繪畫插圖，所以我們大家都能看懂，最重要的是這些故事教給我們很多最基本的道理。相信會給大家留下深刻的印象，讓我們變得更善良、更真誠、更友愛，成為父母、老師和同學(xué)們都喜愛的小學(xué)生。

螢火蟲很孤獨，他沒有一個朋友，他也很想跟很多好朋友一起快樂的玩耍，所以他就提著小燈籠到處找朋友。當(dāng)他先后遇到了小螞蚱、小螞蟻的時候，他們都非常愿意和他交朋友，但是當(dāng)時他們都很需要螢火蟲的幫助，可是螢火蟲卻拒絕了他們，繼續(xù)找朋友去了。之后，每個晚上螢火蟲都提著藍色的小燈籠，孤單的在草叢里飛來飛去。同學(xué)們，我們快告訴螢火蟲怎樣才能找到朋友吧!要不他老是這樣飛來飛去，多累啊!

希望大家也和我一樣喜歡這本書，謝謝大家!

好書演講稿篇四

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

同學(xué)們，你們認識辮子姐姐嗎？她是一個擁有很長很長辮子的文學(xué)作家，叫郁雨君。在她的故事里，主人公既不是那么幸運，也不是那么平常。

今日，我給大家推薦一本書，它就是郁雨君寫的《我能夠抱你嗎，寶貝》。

這本書講的是：被領(lǐng)養(yǎng)的小女孩點點擁有一個偉大的媽媽，為了家中那個“星星的孩子”——得了自閉癥的王家保保，犧牲了許許多多的東西，越過無數(shù)悲痛絕望、痛苦曲折，最終完成了一個十分艱難的任務(wù)，得到了世界上最好最好的.禮物。聽到這兒，你的心里應(yīng)當(dāng)已經(jīng)升起了許多問號吧！別急，等我講完了你再慢慢去看吧！

可是，書中的母親卻是多么不如意??！先是生了一個“星星的孩子”保保，然后被丈夫拋棄。這時，我已經(jīng)在為彩虹媽媽擔(dān)心，她到底能不能讓保保變成正常人?？墒牵Y(jié)局卻出乎意料，保保對著媽媽呼喊：“抱抱我，媽媽抱抱我。”

為什么這樣？如果想明白答案，你就趕緊去翻翻《我能夠抱你嗎，寶貝》這本書吧！也許你會和我一樣懂得：享受愛的最好方式，就是努力學(xué)習(xí)愛別人。

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx。

20xx年xx月xx日。

好書演講稿篇五

親愛的老師、同學(xué)們：

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是"好書推薦"。我要向大家推薦的書籍是《作文素材》。

《作文素材》屬于期刊類讀物。它是半月刊，全年共24本，由北京大學(xué)語文教育研究所權(quán)威指導(dǎo)刊發(fā)。該書的口號是：擁有此書，一切作文問題迎刃而解。該書的特點是：素材更新鮮、更好看、更實用、更經(jīng)典。它會解決我們作文中的三大困惑：

1、提供下鍋的米（就是教我們快速找到寫作素材）。

2、怎么把米煮成飯（就是教我們怎樣運用素材寫作文）。

3、飯怎樣才香甜可口（就是教我們根據(jù)材料成就經(jīng)典美文）。

通過半年的閱讀，我受益匪淺，書中所選素材具有以下的特點：

1、擁有最前沿的資訊。

例如：巴薩球員阿比達爾在剛做完手術(shù)就加入了對戰(zhàn)4月馬洛卡隊的比賽，他也被稱之為鐵人——阿比達爾。

2、報道最熱點的新聞。

例如：撒切爾夫人剛剛?cè)ナ溃粝铝擞说膱詮娕c勇敢，雖然她被英國大部分民眾痛恨，但他對英國的貢獻是不可磨滅的！

3、探討最熱門的話題。

例如：《中國星跳躍》釋小龍助理溺死。從這個事件起，跳水節(jié)目受到史無前例的譴責(zé)，使得其跳水節(jié)目停播處理。

4、聚焦最優(yōu)秀的人物。

例如：在四川蘆山雅安7。0級地震后，不顧災(zāi)區(qū)的余震的危險，乘飛機飛往雅安去指導(dǎo)抗災(zāi)救災(zāi)工作。第二天清晨，吃早餐時吃的是粥與咸菜，而當(dāng)時災(zāi)區(qū)有抗災(zāi)物品，可卻說"粥是快餐中的快餐"，一句話體現(xiàn)出了的偉人風(fēng)采。

這本書可謂是：小窗口，縱觀世界廣角；多棱鏡，盡覽前沿素材。

可能我對《作文素材》的介紹不夠全面，不能盡數(shù)該書的絕妙；我的理解也是比較膚淺，沒有觸及書的精髓。愿大家和我一同走進《作文素材》，共享"美味"，讓我們在共享中交流，交流中反思，反思中收獲，收獲中快樂！親愛的同學(xué)們，愿一篇篇鮮活的美文從你我筆下流淌出來！

謝謝大家！

好書演講稿篇六

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！

在我發(fā)言前，王老師的發(fā)言震撼全常我只能自我解嘲，幾句話過渡到我的發(fā)言！呵呵！引言如下：剛剛王瑛老師為我們創(chuàng)設(shè)了一個詩情畫意的情境，讓我們沉浸其中，無比膜拜哈！但是，我堅信樸素的語言并不影響對真理的表述，下面讓我和大家一起回歸淡定的理想思考。

“運用情境課堂，培養(yǎng)學(xué)生愛聽課的習(xí)慣”讀書體會。情境課堂，以美陶冶學(xué)生的情操，吸引學(xué)生的注意，有效地培養(yǎng)學(xué)生愛聽課的習(xí)慣；情境課堂，以情感染著學(xué)生的心靈，讓學(xué)生從內(nèi)心深處愛聽課；情境課堂，以思啟迪學(xué)生的智慧，讓學(xué)生通過思考到達愛聽課的效果。情境課堂具有獨特的魅力，所以每節(jié)課我們都在努力地創(chuàng)設(shè)這種很容易走進學(xué)生心靈，一下子就能激發(fā)學(xué)生興趣的情境。尤其對于一年級的學(xué)生，這種情境課堂的創(chuàng)設(shè)更有著不容忽視的分量。只有孩子的思維被喚醒，被激活的情境下，才能讓學(xué)生全身心地去聽老師的講課，去思考，去收獲！但我們不能滿足學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出來的一種積極的認真地學(xué)習(xí)狀態(tài)，我們更應(yīng)該關(guān)注這種愛聽課、會聽課、會學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)！

其實情境課堂的最直接效果就是要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。主流教育理念要我們尊重學(xué)生的興趣，一直以來我深信并遵循著這個原則。但是在今年，黨我再次走進一年級的孩子，再次用情境課堂帶領(lǐng)著他們快樂地學(xué)習(xí)時，我陷入了一個更深的思考——“興趣究竟從何而來？”興趣僅僅是天賦或潛能的自然表現(xiàn)嗎？即使一個具有天賦或潛能的孩子能否自我開發(fā)？或是通過后天體驗、見識啟發(fā)、調(diào)動出來？從啟蒙到體驗學(xué)習(xí)、延續(xù)發(fā)展、直到形成成熟的興趣取向，這個過程不會只是一個人在參與，在這里有孩子們自身的尋找和探索，有外界環(huán)境的引導(dǎo)和影響，有孩子們的執(zhí)著和堅持，有外界環(huán)境的陪伴和同樣持之以恒的協(xié)助。所以說“興趣”的'形成，有它的“前世今生”。而我們則是促進這個過程的最有力的外界協(xié)助力量，我們?nèi)沃氐肋h，我們所要做的不僅僅是在每一節(jié)課上，創(chuàng)設(shè)情境，實現(xiàn)學(xué)生與教師，與文本之間的對話，更應(yīng)該從每一個細小的環(huán)節(jié)入手，決不能有環(huán)節(jié)，沒細節(jié)，真正關(guān)注學(xué)生內(nèi)心的體驗，讓他們產(chǎn)生“愛聽課、愛學(xué)習(xí)”的源動力——對學(xué)習(xí)的興趣。相信這一定是一個漫長而艱苦的過程，但我們要對自己有信心，對我們的學(xué)生有信心，一定會不斷地向著這個目標(biāo)靠近。有句話說“夢想是用來接近的，而不是用來實現(xiàn)的”，我想讓這句話更完滿些，我們可以向著夢想無限接近！多少年來，我們一直固守著給學(xué)生最優(yōu)異的成績這個信念，也一直為此而努力。但最終能夠成就學(xué)生的，卻是一些最本質(zhì)的東西，比如良好的習(xí)慣。相信在培養(yǎng)學(xué)生形成良好習(xí)慣的同時，我們也正在形成某種良好的習(xí)慣，證應(yīng)了那句話——“在付出與收獲的同時，成就別人，頁成就自己。”這是一件雙贏的事！

好書演講稿篇七

親愛的老師、同學(xué)們：

我看過許多的好書，有文學(xué)類，漫畫類，科幻類，偵探類等等。其中我最喜歡《父與子》這本漫畫書了，下面我就把它介紹給你們。

《父與子》是一本幽默的連環(huán)漫畫書。在這本書里，你可以看到一對快樂的父子之間所發(fā)生的幽默，搞笑的故事。書中也處處體現(xiàn)出了父親對兒子的無限關(guān)愛，和濃濃的父子情深。一幅幅小巧的.畫面閃爍著智慧的光芒，趣味橫生，讓看書的小朋友們浮想聯(lián)翩，大笑不止。

同學(xué)們，你想更多地了解父親和兒子之間的故事嗎?那就趕快擁有這本書吧!

好書演講稿篇八

大家好!

英國的莎士比亞說過："書是人類進步的階梯"。多讀書，才能使我們的腦袋更加聰明。我最喜歡的一本書，名字叫《夏洛的網(wǎng)》，特別好看。

落腳豬威爾伯剛出生時，差點就進了宰豬廠，但后來又送到霍默叔叔那。在那里，威爾伯認識了一只好蜘蛛—夏洛，夏洛對威爾伯簡直好極了，分別織了四個字樣"王牌豬"、"了不起"、"謙卑"、"光彩照人"救了威爾伯，當(dāng)然，少不了坦普爾頓的幫忙?；裟迨迥猛柌畢⒓颖荣?，最后還得了金獎呢!但是夏洛她、她離開了這個世界，她的孩子都是飛天蜘蛛，留下快樂、阿拉妮、內(nèi)莉陪著威爾伯，但威爾伯認為，永遠也頂替不了就他的夏洛。

我讀完這本書之后，一股暖流用涌上我的的心頭：夏洛為了朋友愿舍棄生命，夏洛真是一個為別人著想、舍己為人的一只好蜘蛛。舍己為人這樣大義凜然我還真沒有想過，為別人著想算是有一點。記得有一次，我和周思穎一起玩，我們要給樹澆水，她們倆拿一個塑料袋裝滿水之后，朝大樹走去，然而她們沒有去澆水，卻因周思穎摔了一跤正坐在欄桿上休息，我看了看她的腿，膝蓋擦破了皮，幾乎快爛了，紅腫著，還有一些泥土的黑渣，我二話沒說，用自己的剛穿第一次的新衣服的衣襟沾上水弄濕，幫她把傷口周圍的臟東西處理干凈以防感染，盡管我的衣服濕了一大片而且全成黑色的了，但我心里一點也不覺得可惜，反而因為能幫上朋友的忙感到很欣慰。

舍己救人，赴湯蹈火有點夸張，為別人著想也優(yōu)秀品質(zhì)之一，我要向夏洛學(xué)習(xí)，朋友第一，自己第二。這樣才能獲得更多的'友情，我還要學(xué)習(xí)坦普爾頓，為夏洛咬幾個字樣，我呢，也要幫助身邊的每一個，這是作為一個小公民義不容辭的責(zé)任，每個人都很愿意向朋友傾訴衷腸，失去了朋友，也失去了快樂。

我從中總結(jié)出一個道理：珍惜幫助我們的每一個朋友，并且加以關(guān)心與照顧。

書是人類進步的階梯，使我明白了許多的道理，我喜歡讀書。

好書演講稿篇九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是三年級一班xxx，有機會站在這里和大家聊聊自己喜愛的書，我感到無比的高興！

“書是智慧的鑰匙”、“書是進步的階梯”、“書是人類的營養(yǎng)品?！弊哌M書本，我結(jié)識了太多的童話人物，了解了歷史的變遷，懂得了生命的起源……書成了我親密的.朋友。

同學(xué)們，請讀一讀這本書吧！讓我們一起來學(xué)習(xí)詹姆斯和他的朋友們吧！你不僅能學(xué)會堅持、學(xué)會團結(jié)，學(xué)會合作。更能感受到友情的珍貴，友情的美好。

同學(xué)們，心動不如行動，請捧起手中的書，讓我們在書的海洋里盡情地遨游吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx。

20xx年xx月xx日。

好書演講稿篇十

我推薦的這本書是《從0到1》，由拍拍的創(chuàng)始人彼得-蒂爾peter thiel的大作。

這個人比較厲害，不僅是因為創(chuàng)立了拍拍(雖然這個拍拍在中國市場最后是以失敗落幕，但不可否認，其在海外成功以及最后賣出了一個好價錢)。

最重要的是，以拍拍創(chuàng)立者聚合的一群人，后來作為創(chuàng)始人、聯(lián)合創(chuàng)始人或者投資者，創(chuàng)立或投資了一個又一個偉大的企業(yè)公開資料顯示:皮特·蒂爾是赫赫有名的“貝寶黑幫”(paypal mafia)教父級人物，也是曾在談判桌兩邊都坐過的人(即曾做過創(chuàng)業(yè)者融資，也做過投資者)，他是facebook的第一個外部投資者，僅這項投資就給他上千倍的回報。

peter thiel既當(dāng)過創(chuàng)業(yè)者(paypal, palantir)也當(dāng)過投資者(facebook, linkedin, airbnb, spacex)，更是美國頗具影響力的自由意志主義(libertarian)右派公知(學(xué)哲學(xué)出身)，還是天主教徒和同志，這是個很罕見的組合。

因此，這個人有話要說，一定程度上一定能引起很多人的關(guān)注。

這是我開始接觸這本書的出發(fā)點。

看了之后，也切實感受到此人不是浪得虛名，真的有很多真知灼見。

全書內(nèi)容宏大，雖然不系統(tǒng):縱向維度，但涉及到了美國科技、網(wǎng)絡(luò)發(fā)展、綠色能源產(chǎn)業(yè)、地理大發(fā)現(xiàn)、運河修建等眾多歷史背景;橫向維度，有對中國的觀察和比較，顯示了作者廣博的知識儲藏。

關(guān)于這本書的內(nèi)容，已經(jīng)有比較豐富的各種版本介紹。

在這里，我主要講一下個人的感受，與大家分享。

我理解這本書其實包括了兩個脈絡(luò)層次的內(nèi)容，一個是屬于認識論和思想底層的角度。

另一個，是屬于技術(shù)層面的東西。

對于后者，各種書評比較多，文中直接可以摘錄的內(nèi)容也比較多。

比如關(guān)于創(chuàng)業(yè)需要回答的七大問題。

1、 技術(shù)工程問題。

是否是創(chuàng)造性的創(chuàng)新而不是微小變化?

2、 時機問題，是否是合適的開始時機?

3、 能否有壟斷的機會?

4、 有沒有合適的團隊?

5、 銷售渠道問題。

7、 秘密問題，你有沒有發(fā)現(xiàn)一個獨特的其他人都沒有發(fā)現(xiàn)的秘密?

比如創(chuàng)業(yè)團隊組成需要注意的一些誤區(qū)。

1、 像尋找結(jié)婚對象一樣找合伙人。

2、 處理好與股東、經(jīng)營者和投資人的關(guān)系。

3、 不要兼職。

4、 創(chuàng)始人需要財務(wù)“緊張”，以便全身心投入發(fā)展企業(yè)，分享未來紅利。

5、 不需要均分股份。

(有一些內(nèi)容，或許沒有閱讀之前，覺得有老生常談的無聊，但認真閱讀之后，會有不同的感受，發(fā)現(xiàn)自己其實是不知道的，或者是理解不到位，不深刻的。

比如壟斷、比如秘密。

按照作者的說法，每個成功的公司都是不同的，每一個失敗的公司都是一樣，因為沒有逃脫競爭。

每個成功的公司都有一個不為外人知道的密碼。)

這些都是在實際操作中值得關(guān)注的地方，可以借鑒的標(biāo)準。

但是，我個人認為，第一個層面的東西，才是這本書可以稱之為偉大和真知灼見的所在。

作者從一開篇就提到一個問題，并且在推進中反復(fù)出現(xiàn)了好多次。

那就是“什么是你認為正確，卻被大多數(shù)人否定的東西?”

這句話的答案本身不重要，重要的是思考方式，就是理性的評判精神。

或者更加極端的，可以說是遠離主流思想。

大多數(shù)認同的是什么，是主流意見。

這些主導(dǎo)著我們社會、生活的各個方面，從教育、到產(chǎn)業(yè)。

但是很多時候，這些所謂的主流在歷史的長河中，就像種種鬧劇，而歷史的前進，也大多數(shù)產(chǎn)生于對之前主流的反抗與否定中。

我想，作者想表達的與“真理掌握在少數(shù)人手中”有類似的意味。

主流告訴我們，競爭有利于經(jīng)濟發(fā)展。

但作者分析得出，資本主義與競爭是違背的。

偉大的企業(yè)一定是某個領(lǐng)域的“壟斷者”，只有避免激烈的紅海，才可能有利潤，有繼續(xù)創(chuàng)新的動力與實力。

主導(dǎo)世界的是二八定律，主流的投資理論卻高速我們應(yīng)該分散投資，不把雞蛋放到一個籃子。

但是，他用風(fēng)險投資行業(yè)的歷史證明，用投資的案例告訴我們，分散投資錯了。

書中舉了一個例子。

andreessen horowitz 基金(安德森·霍洛維茨基金，簡稱a16z)25萬美元投資在線圖片服務(wù)共享商instagram公司，兩年后，facebook用10億美元收購，差不多312倍。

而實際上當(dāng)時基金規(guī)模是15億元。

如果都采用25萬美元的支票，需要投資19家像instagram一樣賺錢的公司，才能持平。

這也是為什么風(fēng)投會傾向于給看好的公司更多投資的緣故。

主流的教育是無論大家天資如何，都需要學(xué)習(xí)同樣的課程，之后，進入預(yù)先設(shè)計好的作為人生軌跡。

比如美國，進入名牌大學(xué)，之后進入華爾街、咨詢公司。

但這其中，扼殺了多少改變歷史進步的機會?作者本人就是一個絕佳的案例，他是被美國大法院拒絕，沒有機會成為法務(wù)文員之后，才發(fā)展人生的真正價值。

2004年，當(dāng)他建立并賣掉怕怕之后，偶遇當(dāng)年幫助自己準備法院文員申請的校友。

他們近十年都沒有說過話。

校友的第一問題不是“最近如何?”或“真的好多年沒見了”，而是“彼得，難道你不為自己沒有入選文員而慶幸嗎?”作者說，我們都是事后才認識到，贏得那場沒有終點的競爭將會讓我的人生轉(zhuǎn)向壞地方。

作者最主要的觀點，歷史的發(fā)展，一定代表著某種進步，而不是與今日類似的重復(fù)。

我們現(xiàn)在有兩種代表發(fā)展(此處不一定是進步)的模式，一種是從0到1，以美國硅谷為代表的科技進步。

一種是從1到n，以中國為代表的.，地理區(qū)域的擴張、產(chǎn)能的無限激增。

對于推動歷史的進步，作者認為，一定是技術(shù)更加重要。

他的直接假設(shè)就是，如果沒有科技的進步，類似中國這樣的產(chǎn)能擴張、無限復(fù)制，就能源角度考慮，也是不可以支撐的。

這背后涉及到對未來的預(yù)期是可知的還是不可知的，以及對自己的信心是樂觀的還是悲觀。

按照這兩個維度，可以分成四個維度。

樂觀者歡迎未來，悲觀者恐懼未來。

當(dāng)下的美國是不可預(yù)知的樂觀，而中國是可預(yù)知的悲觀。

可預(yù)知的悲觀認為:未來可知，但因為會黑暗，所以必須做好準備。

世界上所有的國家都擔(dān)心中國會“接替”(take over)全世界，而中國是唯一一個擔(dān)心自己不會的。

因為中國起點低，要迅速發(fā)展，唯一的辦法就是無限制地copy西方有用的東西。

美國對未來的認知由“可知”變?yōu)楫?dāng)下的“不可知”，但依然是樂觀的。

不再是花費很長的時間建造一個產(chǎn)品，“不可知樂觀”者不停地“重新組合早已經(jīng)存在的事物”。

銀行家通過重新組合已經(jīng)存在的公司資產(chǎn)結(jié)構(gòu)而獲利。

律師解決舊事務(wù)的問題，或者幫助其他人優(yōu)化他們的事物，而獲利。

私人投資者和咨詢?nèi)藛T不從事新業(yè)務(wù)，而是通過不停地、程序化地發(fā)揮原來舊的事物，擠壓出額外的效益。

如果沒有在某些事物上的堅持、執(zhí)著，沒有忽視當(dāng)下利益的堅持，不相信未來一定會有好的回報。

那么這個急功近利的社會是可怕的，也是缺乏創(chuàng)新動力的。

這有很多中國社會當(dāng)下的影子，這背后涉及到社會的價值觀、學(xué)校的教育體系，涉及到“成王敗寇”的蓋棺定論等等。

這樣的觀點，我們在提作為大國、強國的時候，感到一絲絲汗顏。

更讓我們對改變的可能性感到絲絲無奈、甚至恐懼。

這就是這本書對我最大的震撼。

這本書的內(nèi)容像我開始說到的，很宏大，又因為我看的是英文版的，因此，很多內(nèi)容還是渾淪吞棗，理解不到位的。

我自己還需要進一步深度，也大力推薦各位，無論是創(chuàng)業(yè)者、投資人，還是面臨人生選擇的我們，都有很好地提醒。

大家好!今天我要講的是，我在讀書中尋找快樂 !

“書是人類進步的階梯”、“書籍就是力量”、“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”這一句句名言警句不都應(yīng)證了書的重要作用與書在一個人人生中的重要地位嗎?現(xiàn)在大多數(shù)人讀書不是為了消磨時間就是為了完成任務(wù)，有誰把讀書當(dāng)成快樂的事呢? 我從很小的時候起，就開始聽爸爸媽媽講故事，那時侯只是覺得書里面的內(nèi)容很好玩，很好笑，根本沒有在意，但從那時起，我就喜歡上了書，因為從中能知道許多事情。

上了小學(xué)，就開始學(xué)著自己讀書，一、二年級時，有許多字還不認識，便標(biāo)著拼音一個個地看，只是粗略地看一遍，完全沒有注意那動人的情節(jié)、特殊的環(huán)境;更沒有發(fā)現(xiàn)主人公與眾不同的個性、堅毅的品質(zhì);沒有理解書里的喜怒哀樂。

隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)讀書也是一件快樂的事情，我不再粗略的看一遍，而是一個個字細心的品味，理解更深層的含義。

在這金秋季節(jié)，xx中學(xué)迎來了首屆校園讀書節(jié)，全校上下掀起了一陣“多讀書，讀好書”的喜人熱潮，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書香傳播到校園的每一個角落。

看到這情景，我問自己，人為什么要讀書?如果沒有書，世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷:還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺?!又記起于謙那句詩來:“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。

他告訴我們，書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。

因此，無論從民族進步還是人人發(fā)展的角度來說，都應(yīng)該提倡讀書。

然而，任何事物都具有其兩面性。

在浩瀚無邊的書的海洋里，魚龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書，讀益書。

在書的社會里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。

然而，一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價值純粹;一本好書經(jīng)得起時間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，讀一本好書將使我們受益終生!

我愛讀書。

曾幾何時，我置身書?！安豢勺园巍?。

《雷鋒日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻的一生最美麗;《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力!……我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴神秘……我居高臨下，歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的沒一寸足跡一覽無余!

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。

我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，我們可以攀得更高。

“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒?！?/p>

朋友們，請以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

由于我喜歡上了讀書，因此我的書已經(jīng)超過上百本了，里面既有文學(xué)名著，也有故事小說，還有期刊雜志，這些都幫助著我的學(xué)習(xí)，豐富著我的知識，告訴了我一些道理，讓我如何面對生活、學(xué)習(xí)、挫折，鼓勵我堅強的面對困難、戰(zhàn)勝困難。

書不僅能夠從中學(xué)到新的知識，還能從中學(xué)到新的常識，學(xué)會生存。

讀書最大的樂趣就是從中找到自己不知道的事情。

里面有對社會現(xiàn)象的批判，美麗風(fēng)景的描寫，鮮為人知的秘密與故事，中外風(fēng)土人情的講述，對奧秘的探索，還有一個個催人奮發(fā)向上，給人鼓勵的感人事跡。

一個個英雄的行俠仗義的氣魄讓人頓時豪情萬丈;《中國驕傲》里，一個個英勇的消防戰(zhàn)士不顧自己年輕的生命，用生命換取一分一秒的時間，用身軀擋住即將來的死神，不少人為此付出了年青的生命，活下來的人堅定的說:“即使那次我死了，我也決不后悔，我等待著有更多像我一樣的人去保護別人的生命財產(chǎn)!”我難道不為這一個個消防戰(zhàn)士充滿敬意嗎?讀《北大有多遠》讓人感到不僅母愛是無私的，父愛也是偉大的…… 讀書要自己融入到書里面才能讀懂書中的含義，理解書里人物的喜怒哀樂。

冰心說過:“要讀好書、好讀書、讀書好。”

讀書是好的，要自己好讀書，而且要讀好書。

如果沒有充足的時間讀書，那你就得看看《做時間的主人》這篇文章了，它告訴你如何合理安排時間。

書可以隨身攜帶，既可以讓你學(xué)到知識，也可以大大增加你的風(fēng)度，讓人一看就覺得你是個有知識的人。

既然可以隨身攜帶那就可以從空閑的一分一秒抽出時間，比如等人時看一看、休息時看一看都行。

讀書是快樂的，我們一定要把“我讀書，我快樂”這個理念進行到底，如果讀得不快樂干脆不要讀了，讀書是為了讓自己快樂，在快樂的同時學(xué)習(xí)知識，要自愿讀書，這樣才會在讀書的過程中尋找到快樂。

我愛讀書 。

好書演講稿篇十一

親愛的老師、同學(xué)們：

當(dāng)我看到這本書時，我就被這本書的名字給深深的吸引住了。"駱駝"，"祥子"，這四個字連在一起好奇怪啊，不過我已猜出七八分意思了。應(yīng)該是一本書的名字。最終不想讀這本書的我還是被這本書給深深吸引住了，并讀完了這本書。

祥子，他是一個來自農(nóng)村的人，他靠拉車為生。從此，他就勵志買了一輛車，給自己拉，不要再付租金了。在那之后他不分晝夜的拉車只為多掙一分錢，表現(xiàn)出他為了實現(xiàn)理想而刻苦奮斗的精神。

想想當(dāng)初祥子剛到北平的時候，善良，淳樸，勤勞，非常有活力的一個人。他像駱駝一樣，有著駱駝一樣的品質(zhì)。能吃苦耐勞。頭一開始祥子拉人從不定價錢，只是讓乘客看著給，給多少都行。

但是，后來，車被搶了，虎妞死了，小福子也上吊自殺，使他所有生活中的一切都沒了。于是他變得吝嗇了，猥瑣了，狡猾了，骯臟了。最后為了幾十塊大洋竟然出賣人命，雖然對方也不是好人。

也許他自己也不知道自己是為什么變成了這副摸樣，但是生活在未來的我們知道，在那時候誰都是社會的犧牲品，被黑暗的社會給感染了。