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2023年表演課教學(xué)計劃及安排(模板11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-17 10:52:05
2023年表演課教學(xué)計劃及安排(模板11篇)
時間:2023-11-17 10:52:05     小編:影墨

計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣,我們就能夠提高工作效率。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

表演課教學(xué)計劃及安排篇一

學(xué)制:全日制半年班、一年班、周末班、晚上班、少兒班、中老年模特班、白領(lǐng)氣質(zhì)禮儀提升班。藝術(shù)高考類(模特專業(yè)通過培訓(xùn)可參加北京服裝學(xué)院、天津工業(yè)大學(xué)、東華大學(xué)、浙江大學(xué)、沈陽音樂學(xué)院等的統(tǒng)一考試)。

招生對象:普通高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生、社會青年年滿18歲專業(yè)要求合格者。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

本專業(yè)培養(yǎng)具有思想素質(zhì)高,專業(yè)技能強(qiáng),具有良好的職業(yè)精神和創(chuàng)新精神。適應(yīng)市場需求設(shè)計師、編導(dǎo),經(jīng)紀(jì)人,優(yōu)秀模特、及模特相關(guān)行業(yè)管理工作等崗位的高素質(zhì)技能型專門人才。使學(xué)生在具有必備的理論知識和專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)掌握模特行業(yè)所必備的基本知識和技能,具有較強(qiáng)的分析與解決現(xiàn)場問題的能力、創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,使學(xué)生既能進(jìn)服裝表演又能進(jìn)行編導(dǎo),服裝設(shè)計,及模特行業(yè)相關(guān)工作的技術(shù)應(yīng)用性人才。

三、職業(yè)面向。

本專業(yè)畢業(yè)生面向國內(nèi)、外模特經(jīng)紀(jì)公司,文化公司,廣告公司,模特培訓(xùn)機(jī)構(gòu),影視機(jī)構(gòu)等專業(yè)方向:

(1)優(yōu)秀模特經(jīng)紀(jì)從事專業(yè)模特工作發(fā)展方向。(2)模特經(jīng)紀(jì)公司從事相關(guān)管理工作方向。(3)服裝設(shè)計公司設(shè)計方向。(4)模特編導(dǎo)方向。

(5)模特培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員方向。(6)影視表演方向演職人員方向。

四、開班詳情。

周末班:48課時,三月一期,周六周日全天授課。

(時裝表演技巧、形體、鏡前表演、服裝發(fā)展概論、優(yōu)秀模特展演賞析)。

晚上班:84課時,三月一期,周一至周日晚授課。

(時裝表演技巧、形體、鏡前表演、服裝發(fā)展概論、優(yōu)秀模特展演賞析)。

一月班:40課時,一月一期,周一至周五全天授課。

(時裝表演技巧、形體、鏡前表演、服裝發(fā)展概論、優(yōu)秀模特展演賞析)。

三月班:120課時,三月一期,周一至周五全天授課。

(時裝表演技巧、形體、鏡前表演、演出現(xiàn)場實(shí)用技巧、模特從業(yè)技巧、模特職業(yè)道德與心理素質(zhì))。

半年班:240課時,半年一期,周一至周五全天授課。

(時裝表演技巧、健身、形體、鏡前表演、影視表演、演出現(xiàn)場實(shí)用技巧、模特從業(yè)技巧、模特職業(yè)道德與心理素質(zhì))。

一年班:480課時,一年一期,周一至周五全天授課。(藝考班)。

(時裝表演技巧、健身、形體、鏡前表演、影視表演、演出現(xiàn)場實(shí)用技巧、模特從業(yè)技巧、模特職業(yè)道德與心理素質(zhì))。

另有不定期“名模示范課程”、“名師指導(dǎo)課程”。

報名地址:貴陽市中華中路南國花錦·凱都大廈12層·一路星光(貴陽)藝術(shù)培訓(xùn)中心。

表演課教學(xué)計劃及安排篇二

小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,合作創(chuàng)編為主線,讓學(xué)生在掌握必須舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受本事后,根據(jù)自我對音樂的理解和感受,經(jīng)過小組討論、組際交流的形式,集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中,聞樂而動,聞歌起舞,在“練中逐步感知音樂語言,在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能,在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。經(jīng)過熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動,使學(xué)生的視覺、聽覺、膚覺,運(yùn)動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運(yùn)動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣,還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識,促進(jìn)學(xué)生對音樂的感受力,開發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造本事,全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。

1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

2.發(fā)展學(xué)生的感受力,記憶力.想象力和表現(xiàn)力。

3.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,明白其名稱。

4.培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處。

四、學(xué)情分析:

我所帶領(lǐng)的舞蹈班是低年級,舞蹈基礎(chǔ)一般,身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,所以,我所設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的積極性為主,僅有學(xué)生先參與進(jìn)來,才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性,在此基礎(chǔ)上,弱化動作知識點(diǎn),強(qiáng)化舞蹈感覺,突出重點(diǎn)。在整個教學(xué)過程中以學(xué)生看、練、想、跳為主,教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會和本事。

五、教學(xué)目標(biāo):

1、知識與技能:使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。

2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。

3、經(jīng)過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,依據(jù)學(xué)生情景歸納教學(xué)活動,感受舞蹈魅力,了解舞蹈發(fā)展,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。

4、經(jīng)過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信。

六、教學(xué)重點(diǎn):

1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。

2.動作的協(xié)調(diào)性。

3.舞蹈的表現(xiàn)力。

七、教學(xué)難點(diǎn):

1.舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。

2.對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力。

表演課教學(xué)計劃及安排篇三

綠茶是我國歷史最悠久、品種最多、產(chǎn)量最高、消費(fèi)面最廣的茶類。這套茶藝師的共有十一道程序:

1.冰心去凡塵。

茶是至清至潔,天涵地育的靈物,泡茶要求所用的器皿也必需至清至潔。用開水再燙洗一遍茶杯,做到冰清玉結(jié),一塵不染。

2.玉壺養(yǎng)太和。

綠茶屬芽茶類,茶芽細(xì)嫩,若用滾燙的開水直接沖泡,則會破壞茶中的維生素并造成熟湯失味,所以將水溫降至80攝氏度左右再進(jìn)行沖泡,用這樣的水泡出的茶才會不溫不火、恰到好處,泡出的茶色、香、味具佳.

3.清宮迎佳人。

蘇東坡有詩云:“戲作小詩君勿笑,從來佳茗似佳人”。他把優(yōu)質(zhì)的茶比喻成讓人一見傾心的絕代佳人?!扒鍖m迎佳人”即用茶匙將茶葉傾置入冰清玉潔的玻璃杯中。

4.甘露潤蓮心。

好的綠茶外觀嫩如蓮心,清代乾隆皇帝曾把茶葉稱為“潤心蓮”?!案事稘櫳徯摹奔词窃陂_泡前向杯中注入少許熱水,起到潤茶的作用.

5.鳳凰三點(diǎn)頭。

沖泡綠茶時也講究高沖水。在沖水時水壺有節(jié)奏的三起三落,猶如鳳凰向各位嘉賓點(diǎn)頭致意。

6.碧玉沉清江。

沖入熱水后,綠茶先是浮在水面,而后慢慢沉入杯底,將這一景象稱之為“碧玉沉清江”。

7.觀音捧玉瓶。

佛教故事中傳說觀世音菩薩常捧著一個白玉凈瓶,凈瓶中的甘露可消災(zāi)祛病,救苦救難。現(xiàn)將泡好的茶敬奉給各位,意在祝福好人一生平安。

8.春波展旗槍。

杯中的熱水如春波蕩漾,在熱水的浸泡下,茶芽慢慢地舒展開來,千姿百態(tài)的茶芽在杯中隨波晃動,栩栩如生宛如春蘭初綻,又似有生命的綠精靈在舞蹈,十分生動趣味。

9.慧心悟茶香。

品綠茶要一看、二聞、三品味。在欣賞了“春波展旗槍”之后,再聞一聞茶香。綠茶與花茶和烏龍茶有所不一樣,綠茶的茶香更加清幽淡雅,所以必須要用心靈去感悟,才能聞到綠茶那種春天的氣息,以及清純悠遠(yuǎn),難以言傳的生命之香。

10.淡中品至味。

綠茶的茶湯清純甘鮮,淡而有味,它不像紅茶那樣濃艷醇厚,也不像烏龍茶那樣茶韻醉人。只要用心去品,就必須能從這淡淡的綠茶湯中品出天地間至清、至醇、至真、至美的韻味來。

11.自斟樂無窮。

品茶有三樂:一曰“獨(dú)品得神”,一個人應(yīng)對著青山綠水或置身于一個高雅的茶室,經(jīng)過品茗,心馳宏宇,神交自然,物我兩忘,此為一樂;二曰“對品得趣”,即兩個知心的朋友相對品茗,無需多言即心有靈犀一點(diǎn)通,或推心置腹傾訴衷腸,此亦一樂也。三曰“眾品得慧”眾人相聚品茗,相互溝通,相互啟迪,能夠?qū)W到書本中所學(xué)不到的知識,這同樣是一大樂事。在品了頭道茶之后,各位嘉賓可親自實(shí)踐。從茶事活動中感受修身養(yǎng)性,品味人生的無窮樂趣!

表演課教學(xué)計劃及安排篇四

性別:女身高:170cm。

婚姻狀況:未婚籍貫:山東。

政治面貌:團(tuán)員目前所在地:山東。

?聯(lián)系方式。

電話:***********。

e-mail:***@。

?求職意向。

期望職位:總經(jīng)理秘書/高級秘書。

職位類型:全職。

工作地點(diǎn):山東。

工資待遇:面議。

?工作經(jīng)驗(yàn)。

策劃:策劃人。

負(fù)責(zé)公司一切活動;同時也簽約了本公司。

?教育背景。

最高學(xué)歷:本科畢業(yè)院校:山東藝術(shù)學(xué)院。

英語:一般計算機(jī)能力:普通。

?自我評價。

在校期間,本人勤奮好學(xué),學(xué)習(xí)成績一直較好;多次參加志愿者活動,有良好的'個人作風(fēng)和融洽的人際關(guān)系;生活中,個性隨和,有很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,勇于接受艱苦的工作任務(wù),挑戰(zhàn)自我。

表演課教學(xué)計劃及安排篇五

影視表演和戲劇表演存在著較多的共同性,但是也存在著美學(xué)特征、表演藝術(shù)、創(chuàng)作原則以及方法上的不同。隨著攝影設(shè)備和錄音設(shè)備的先進(jìn)化,影視表演和戲劇表演的差別越來越明顯,戲劇演員在表演中與觀眾存在著互動性,觀眾的鼓勵能夠給戲劇演員帶來無限的動力。而影視表演中要求演員可以實(shí)現(xiàn)情景的再現(xiàn),演員可以暫時放下自己的身份,感受一下觀眾的內(nèi)心,這樣才可以讓觀眾在屏幕前面產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。對于影視作品而言,所處的環(huán)境一般都是多種多樣的,而且隨時都有可能變換,在不同的情景,不同的視角展現(xiàn)不同的表演;而喜劇表演只有舞臺這個唯一的環(huán)境,觀眾的視角也是固定的,這對于戲劇演員的要求就更高了。

一、影視表演和戲劇表演的藝術(shù)特征。

(一)順序特征。在戲劇表演中,演員從上臺到走下舞臺,這整個過程都是連續(xù)的,甚至包括化妝和換裝的時間都是緊密安排。對于影視演員而言,則會輕松很多,他們是在攝像鏡頭下表演的,不會直接面對觀眾,會根據(jù)不同的情況調(diào)整拍攝的順序,雖然其中會有各種不確定因素打斷順序,但是通過后期的剪輯還是可以讓整個故事按順序呈現(xiàn)出來,達(dá)到更好的效果。

(二)觀演特征。觀演特征的不同是由于影視表演和戲劇表演所處環(huán)境的不同導(dǎo)致的。影視表演可以靈活地運(yùn)用各種數(shù)字設(shè)備,影視演員在整個的創(chuàng)造過程中,觀眾都是不可見的,所以觀眾不能直接感受到角色的變化,而需要通過科技的幫助。而在戲劇表演中,觀眾和演員是面對面的,身體上的感官非常的直觀,能夠更快地進(jìn)入到狀態(tài)中,感受肯定是大不相同的。

(三)美學(xué)特征。在影視作品中對于現(xiàn)實(shí)社會的描述與戲劇作品相比較是更加的真實(shí),影視作品的直接記錄方式可以很好地還原出現(xiàn)實(shí)的環(huán)境,屬于一種紀(jì)實(shí)性的美學(xué)特征。

二、影視表演和戲劇表演演員的表演特征。

(一)連續(xù)性。戲劇演員和觀眾存在于相同的時空,因此我們可以認(rèn)為戲劇表演是連續(xù)性的,觀眾在這種不間斷的表演中更好地融入到故事情節(jié)中,直接感受到表演角色的各種復(fù)雜心理變化,能夠更好地觀賞戲劇的情節(jié)。影視演員是在鏡頭前表演故事情節(jié),一次沒有拍好可以重來,這對于戲劇演員來說是不可能的。而且影視作品還存在后期的制作編輯,所以對于影視表演來說,表演絕不是連續(xù)性的。

(二)時空性。在戲劇表演中,由于觀眾與演員是同在一個環(huán)境下,面對面地交流,因此戲劇表演的故事情節(jié)發(fā)生的時間和空間與觀眾看到的時間與空間是一致的。這種同時間和同空間的`特征,讓觀眾可以更好地感受到角色,視覺感受、聽覺感受以及心靈感受受到的沖擊肯定是比較強(qiáng)烈的。在這樣的情感交流中,就會要求戲劇演員具有更加細(xì)膩的情感,呈現(xiàn)出更好的作品。而影視演員需要幾個月甚至幾年的時間拍攝一部作品,在觀眾看到作品時,和演員存在時間和空間上的差異,觀眾需要在整個的作品完成之后才能欣賞影視劇中的角色,才可以慢慢地與這個影視作品產(chǎn)生情感上的交流。

(三)表演性。戲劇表演的環(huán)境存在較大的特殊性,演員在表演的過程中有時會呈現(xiàn)出相對較為浮夸的動作,這種夸張的表演形式主要是對于現(xiàn)實(shí)生活的放大,也能夠照顧到觀眾的感受。在舞臺上,由于這種面對面的交流,舞臺上面的演員需要時刻關(guān)注觀眾的反應(yīng)和現(xiàn)場的一些狀況,做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,通過這種形式來與當(dāng)前的環(huán)境完美結(jié)合在一起,雖然存在著夸張,但這種夸張一定需要用真實(shí)作為前提。影視演員所處的環(huán)境一般都是時刻發(fā)生著變化,這種靈活的環(huán)境變化就要求影視表演具有更高的真實(shí)性。目前很多的影視作品中都會出現(xiàn)一些特寫的鏡頭,這就要求影視演員具有更加細(xì)膩的情緒,更加注重面部表情的變化,這種通過局部特寫來表現(xiàn)影視角色心理的變化,也可以說是一種放大角色感受的表現(xiàn)形式。

三、戲劇表演和影視表演的共同發(fā)展。

戲劇表演和影視表演慢慢走進(jìn)人們的生活,逐漸與人們的生活聯(lián)系在一起,影響著人們的生活。這兩者在呈現(xiàn)的形式上有著各自的手段,但它們都是屬于表演藝術(shù),對于演員的素質(zhì)要求是高度一致的。演員創(chuàng)作出能夠打動觀眾心靈的作品,對于感興趣的觀眾來說,這就是一種無與倫比的美麗,從而給予演員更多的創(chuàng)作動力,促進(jìn)影視表演和戲劇表演的不斷進(jìn)步。

參考文獻(xiàn):

[1]唐衍歡.淺談戲劇表演與影視劇表演的差異性[j].戲劇之家(上半月),2013(05).

[2]周菊花.戲劇表演創(chuàng)作中演員與觀眾的共鳴[j].戲劇之家(上半月),2014(03).

[3]王瑤.創(chuàng)新開啟戲劇表演的時代發(fā)展之路[j].藝術(shù)科技,2016(06).

表演課教學(xué)計劃及安排篇六

語言表演是少兒校外教育的主要內(nèi)容,是對組員進(jìn)行藝術(shù)教育的有力手段,更是以藝術(shù)為載體實(shí)施全面健全人格教育的一項(xiàng)多功能的活動。以活動手段,激發(fā)熱情、培養(yǎng)興趣,消除膽怯心理,提高自信、增強(qiáng)膽量及表現(xiàn)欲;增強(qiáng)記憶力、口頭表達(dá)能力、口頭作文能力、表演能力;培養(yǎng)孩子的思維能力、應(yīng)變能力、組織協(xié)作能力、創(chuàng)造能力;培養(yǎng)活潑、開朗、豁達(dá)高尚的性格與情感,最終達(dá)到塑造美好心靈的育人目的!

語言、形體、朗誦、表演、欣賞、發(fā)聲練習(xí)、綜合

對普通話的要求進(jìn)一步完善

靈活的運(yùn)用繞口令

兒歌的朗讀與表演

兒童詩的朗讀與表演

能夠在游戲的情景中初步理解“角色”的含義

培養(yǎng)學(xué)生具有初步的舞臺表演意識

體會漢語韻律、節(jié)奏、語音、語氣變化表現(xiàn)不同情緒的作用

各類風(fēng)格詩歌朗誦

各類風(fēng)格的故事講述

發(fā)聲訓(xùn)練

興趣是最好的老師。首先要營造一個熱鬧開心、喜悅非凡的課堂氛圍。要用調(diào)節(jié)注意力的手法適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、轉(zhuǎn)移、控制,從激發(fā)興趣入手選作品,更要注意學(xué)生情緒起伏,做到動靜結(jié)合。

自信是人生之首。以樹立自信為目的,讓每個孩子都有上臺表演的機(jī)會,讓每個孩子都認(rèn)為“我是最棒的!”指導(dǎo)家長使用表揚(yáng)技巧,用善良的謊言與教師合作培養(yǎng)自信心較差的孩子。

創(chuàng)新是一個人的靈魂。是一個人能力大少的具體表現(xiàn),親自示范后在指出:超過教師的學(xué)生更優(yōu)秀!創(chuàng)新等于原有知識的重新組全發(fā)展,培養(yǎng)孩子們勤思索、勇攀登的創(chuàng)新意識。

組織協(xié)作能力是一個搞大事業(yè)的人必不可缺少的能力。在活動中要常設(shè)置“輪流班長”等方式來培養(yǎng)組織協(xié)作能力。

總之,藝術(shù)教育是載體,全面健全的人格教育是目的,兩者是相輔相成的統(tǒng)一整體。

表演課教學(xué)計劃及安排篇七

4、遼寧師范大學(xué)-音樂表演(影視表演);。

5、沈陽師范大學(xué)-表演(戲劇與影視表演方向);。

6、沈陽大學(xué)-表演(影視表演藝術(shù)方向);。

7、北京聯(lián)合大學(xué)-表演(影視表演藝術(shù));。

8、北京城市學(xué)院-表演(影視表演、節(jié)目主持、模特表演);。

9、湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院-影視表演;。

10、北京吉利大學(xué)-表演藝術(shù)(影視表演方向);。

11、大連藝術(shù)職業(yè)學(xué)院-影視表演;。

12、廣東亞視演藝職業(yè)學(xué)院-影視表演;。

13、北京師范大學(xué)珠海分校-表演(節(jié)目主持人、戲劇影視表演);。

14、重慶師范大學(xué)涉外商貿(mào)學(xué)院-影視表演;。

15、東北大學(xué)大連藝術(shù)學(xué)院-表演(影視表演);。

16、東北師范大學(xué)人文學(xué)院-表演(戲劇影視表演、歌舞表演);。

17、上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院-影視表演;。

18、廈門演藝職業(yè)學(xué)院-影視表演(播音與主持人、戲劇影視表演);。

19、四川音樂學(xué)院綿陽藝術(shù)學(xué)院-表演(影視表演);。

20、廣播電影電視管理干部學(xué)院-影視表演;。

21、遼寧文化藝術(shù)職工大學(xué)-影視表演。

影視表演專業(yè)畢業(yè)生主要在各級各類演出單位從事電影、電視劇的配音、舞臺演出、節(jié)目主持等工作。就業(yè)主要面向全國各電視臺、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇組、文藝表演團(tuán)體、教研單位、各單位黨政共團(tuán)、文化傳播公司從事表演、管理、策劃、組織等工作。

填報高考志愿的指南。

1.第一志愿很關(guān)鍵。

許多考生及家長情結(jié)很重,一心想進(jìn)。高考志愿填報最關(guān)鍵、最核心、最重要的,是所報志愿尤其是第一志愿能否拋檔、能否錄取。因?yàn)橹攸c(diǎn)的第一志愿錄取率一般都在,要一矢中的。如果你冒險搏高,不留余地,就會導(dǎo)致風(fēng)險很大。如果將所選擇的學(xué)校適當(dāng)下降一個檔次,還可將所選擇的專業(yè)適當(dāng)上升一個檔次。

2.了解大學(xué)的真實(shí)情況。

全面了解學(xué)校各方面的情況。如學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展過程,是屬于本科一批還是本科二批招生,是否屬于“985工程”、“211工程”院校,學(xué)校的強(qiáng)勢學(xué)科、特色專業(yè)有哪些,是否有重點(diǎn)學(xué)科,師資力量如何,總體就業(yè)率怎樣,保送研究生或考研錄取的比例如何,文理科的均衡情況怎樣,等等。

3.尋找適合自己的大學(xué)。

要考慮兩點(diǎn):第一個是由考生平時的學(xué)習(xí)情況、高考考分情況、思想品德情況、身體健康狀況、家庭經(jīng)濟(jì)情況、其他情況等組成的自身競爭實(shí)力。

關(guān)于“位次”概念的具體表現(xiàn)為:

1.位次不是名次,而是指考生成績和考生人數(shù)綜合后的綜合排序;。

2.高考分?jǐn)?shù)的考生“位次”為第一;。

3.相同分?jǐn)?shù)的考生名次相同,位次不同;。

5.保送生、自主招生和藝術(shù)類、體育類招生等類別不適合用位次方法進(jìn)行參考。

6.在做參考的時候,主要是以省市位次為主。

7.文史類考生按照文科“位次”進(jìn)行排序,理工類考生按照理科“位次”進(jìn)行排序。

表演課教學(xué)計劃及安排篇八

各位嘉賓,大家好!下面您將欣賞到的是來自中國茉莉花之鄉(xiāng)廣西茉莉花茶茶道表演:。

茉莉花茶是再加工茶類,以綠茶茶作茶坯,用新鮮茉莉花窨制而成,茶引花香,花增茶味,茶香與花香相得益彰,因茉莉花香氣為廣大飲者喜愛,被列為窨制花茶的四大名花之首,宋代詩人江奎在《茉莉》詩中贊日:他年我若修花史,列作人間第一香。廣西橫縣是全國最大的茉莉花茶生產(chǎn)基地,被譽(yù)為[中國茉莉花之都“,這次為你表演的是以大佛龍井為原料,透過傳統(tǒng)的窨花工藝窨制而成的茉莉龍井,請欣賞。

1、潔具凈心。

清泉可清心,用開水把所有的茶具清洗一次,既有潔凈茶具的作用,也利于茶具的升溫,對于泡茶器來說,更有激發(fā)茶香,醒茶的作用。同時透過細(xì)心的清潔茶具,也利于我們把在這個塵俗世界流浪的心收回來。

2、玉潔冰清。

素手仙顏重出世,一片冰心在玉壺。經(jīng)過精心的清潔,所有的茶具都潔凈無比,仿若剛剛出山的仙子一樣,一塵不染。

3、佳期有約。

與每一個人的相遇是一種緣分,與每一杯茶的相遇也是一種緣分。茉莉龍井作為花茶中的極品,具有龍井茶的王者之氣,經(jīng)過窨制之后,更添一種溫柔之香,既持續(xù)了濃郁爽口的茶味,又有鮮靈芬芳的花香,沖泡品啜,花香襲人,甘芳滿口,令人心曠神怡。這天,讓我們與茉莉龍井展開秀麗的約會吧。

4、飛天神韻。

飛天是佛教中的天樂神,是主管奏樂歌舞的神。她給人總是帶來愉悅和快樂。此刻,秀麗和快樂的飛天即將開始給我們一段秀麗的視覺和精神之旅。茉莉龍井講究香醇,我們投茶3克。該茶香氣濃郁,外形秀美,滋味醇和,爽口宜人,一面世,就深受愛茶人的熱愛。(多了一點(diǎn))。

5、春光乍現(xiàn)。

仙子降臨人間,帶來了人間最秀麗的季節(jié)--春天。以回轉(zhuǎn)手法將少量的水注入杯中,使茶葉充分浸潤,輕柔溫暖的水象春風(fēng)使茶芽舒展,宛如人間綠色漸染,給我們無限的遐思。春天已來,期盼我們與滿目春色與燦爛春光的親密接觸吧。(多了一點(diǎn))。

6、碧波生風(fēng)。

用搖香手法令茶葉充分被水浸潤,此時杯中的花茶散發(fā)出陣陣香味。而杯中晃動的茶湯就像春風(fēng)吹動一池碧水,蕩起陣陣漣漪。

7、美人沐浴。

滿眼春色醉八方,一杯香茗待佳賓。泡茶的水溫因茶而異,沖泡花茶的水溫宜控制在95撮氏度左右。

依次向蓋碗內(nèi)注入約容量1/4的開水,此時的茶葉在水的浸潤下完全展開。此時再沖入熱水至七分。俗話說:酒滿敬人,茶滿欺人。茶主和,性儉。茶斟七分,留下三分是人情。也就是說,我們喝茶的時候,講究的是和,是人和人之間的情誼。

8、情深款款。

不如仙山一啜好,泠然便欲乘風(fēng)飛。茶能提神,可清心茶中有道。茶已泡好,安靜候君來。

9、顧盼生輝。

此刻我們?yōu)槟钌线@次沖泡的茉莉龍井。

10、天姿國色。

一握春山翠欲滴,香自天然情滿懷。我們能夠輕輕地抬起蓋子,輕嗅茉莉龍井誘人的香氣,小抿一口,慢慢體會她對我們口腔,乃至心靈的呵護(hù)和體貼。

11、回眸一笑。

有緣再相聚,所有的別離都是為了將來的相聚而準(zhǔn)備的。期盼在未來的日子里,我們有更多的機(jī)會和時間與大家相遇,相聚;有更多的時間和機(jī)會與茶,與茉莉龍井相遇相聚。更期盼大家與茶相知,相惜,甚至相愛。

表演課教學(xué)計劃及安排篇九

據(jù)相關(guān)專業(yè)的人員介紹到,影視表演專業(yè)與其它普通專業(yè)相比,影視表演專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)起點(diǎn)較高,收入豐厚。媒體對表演類人才的需求量更是逐年劇增,影視表演畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)較為靈活的特點(diǎn)。

隨著傳媒業(yè)的發(fā)展,媒體對表演類人才的需求量更是逐年劇增,影視表演畢業(yè)生就業(yè)呈現(xiàn)較為靈活的特點(diǎn)。近年來迅猛發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè),電影、電視劇、廣告等事業(yè)為影視表演專業(yè)的人才提供了各種各樣的崗位,使影視表演人才在選擇崗位時有了較大的選擇空間,就業(yè)前景非常廣闊。

就業(yè)方向:全國各電視臺、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇組、文藝表演團(tuán)體、教研單位、各單位黨政共團(tuán)、文化傳播公司從事表演、管理、策劃、組織等工作。

培養(yǎng)目標(biāo):

學(xué)員通過系統(tǒng)的專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),具備較高的綜合素質(zhì)和藝術(shù)表現(xiàn)能力,能掌握藝術(shù)基礎(chǔ)理論和基本技能,有較高的審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)和熟練的專業(yè)技能,具有創(chuàng)造性思維,能從事影視和戲劇、舞臺形象創(chuàng)作與表演、廣告等相關(guān)工作。

課程內(nèi)容:

一、通識素質(zhì)能力模塊:實(shí)用英語、社交禮儀。

二、專業(yè)基礎(chǔ)模塊:劇本研究、影視作品分析、服飾色彩與搭配、攝影藝術(shù)(攝影基礎(chǔ)、人物攝影)。

三、專業(yè)課程模塊:表演基礎(chǔ)元素、表演藝術(shù)習(xí)作、語言藝術(shù)技巧、鏡頭前表演、形體表演、舞蹈表演技能、表演(實(shí)踐)、試鏡技巧、電影剪輯、人物形象設(shè)計及化妝造型、表演畢業(yè)作品、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

可推薦就業(yè)方向:

劇組拍攝與課堂教學(xué)相結(jié)合。為學(xué)生提供多家實(shí)力雄厚的實(shí)踐單位,如:中央電視臺、湖南衛(wèi)視、鳳凰衛(wèi)視、北京電視臺、華娛衛(wèi)視等多家電視臺和大型電視連續(xù)劇影視劇組。著名表演藝術(shù)家親臨授課,利用學(xué)校的資源優(yōu)勢,學(xué)員均有機(jī)會出演年度大戲。成績優(yōu)秀突出的學(xué)員可簽約卡羅琳藝術(shù)傳播有限公司。

表演課教學(xué)計劃及安排篇十

把興趣愛好、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三者有機(jī)的結(jié)合起來,重視學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和情感表達(dá)能力的培養(yǎng),提高學(xué)生對話劇的認(rèn)知和興趣,增強(qiáng)學(xué)生的表現(xiàn)能力,把對學(xué)生有利的感興趣的知識編入其中。以新教育為理念,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以學(xué)校教學(xué)計劃為依托,在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生的表演能力,提高學(xué)生的自我創(chuàng)造能力,使其成長為具有自信和堅強(qiáng)心理品質(zhì)的小演員。

每一個孩子都是最具靈性、最純粹的個體。兒童教育是神圣的事業(yè),而當(dāng)它與戲劇藝術(shù)發(fā)生化合反應(yīng),那一定令人驚奇與慨嘆。但我們孩子年齡小,理解力不夠,不能較好的進(jìn)入角色。在表演時表情生硬,呆板,動作又很隨意,不能較好的表現(xiàn)出角色的特征。整個劇本表演下來很枯燥,缺乏精彩程度。

本教材分為四部分:

1、話劇鑒賞:了解兒童話劇的基本要素,懂得幕、轉(zhuǎn)場、場面調(diào)度、追光、臺詞等專業(yè)名詞。感受戲劇帶來的魅力。

2、臺詞訓(xùn)練:自我介紹、詩朗誦、講故事、繞口令、即興演講、半命題演講,鍛煉孩子們的膽量。

3、舞臺表演能力訓(xùn)練:傳授小演員應(yīng)具備的模仿力、想象力、自主創(chuàng)造能力等。

4、成立小劇組:讓孩子參與編劇,布景,服裝,道具,演員,化妝等每一個環(huán)節(jié),然后通過自己的工作一步步完成戲劇的創(chuàng)作,最后呈現(xiàn)出一臺孩子們自己主演的兒童舞臺劇,展示給自己的家人和觀眾。

1、通過系統(tǒng)科學(xué)地培訓(xùn),使孩子們在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中初步掌握標(biāo)準(zhǔn)的話劇臺詞發(fā)音和隨機(jī)應(yīng)變的現(xiàn)場發(fā)揮能力,提高孩子們的語言組織能力和表達(dá)能力。

2、培養(yǎng)孩子良好的表演能力,克服害羞、緊張等情緒,培養(yǎng)孩子們優(yōu)美的體態(tài)、舉止。增強(qiáng)孩子們的表演意識和自信心。

3、讓孩子自己參與編寫表演創(chuàng)作大戲。最終讓孩子能充滿自信與活力,敢于表現(xiàn)自己,能說會講,敢說、喜歡說、會說,做到大方開朗、語言流暢、有效表達(dá)。

(一)教學(xué)組織形式

規(guī)模:一般以低于小學(xué)班級規(guī)模的人數(shù)開展教學(xué)活動。

人員:以學(xué)生自愿選擇組成的興趣小組的方式開展教學(xué)活動。

教學(xué):教師指導(dǎo)學(xué)生開展教學(xué)活動,也鼓勵學(xué)生之間相互協(xié)作展開活動。

(二)教學(xué)實(shí)施原則

1、教師的主導(dǎo)和學(xué)生的自主相結(jié)合

教學(xué)活動中,教師的主要任務(wù)是給予指導(dǎo)和幫助。教師的作用貫穿于整個活動過程。如:學(xué)生實(shí)踐前的示范,實(shí)踐過程中的點(diǎn)撥與啟發(fā),實(shí)踐后的拓展與延伸。學(xué)生在活動中應(yīng)給予較大的自主權(quán),最大限度地發(fā)揮學(xué)生自己的主觀能動性。

2、科學(xué)性與趣味性相結(jié)合

在教學(xué)活動實(shí)施過程中,要針對學(xué)生年齡及心理特點(diǎn),以形象、具體、生動、活潑地形式開展活動,努力設(shè)計富有趣味性的教學(xué)方式讓學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂,使他們在愉快的氛圍中增長知識與才干。

(一)評價原則

1、發(fā)展原則。評價不僅要檢查學(xué)生知識、技能的掌握情況,還要關(guān)注他們在掌握知識、技能過程中的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度,盡可能地發(fā)揮評價的“激勵”和“改進(jìn)”功能。

2、自主原則。評價時還要重視學(xué)生的自我評價。學(xué)生的自我評價,不僅可以幫助學(xué)生認(rèn)識自己的實(shí)際情況與目標(biāo)之間的差距,而且還可以幫助學(xué)生逐步學(xué)會自我監(jiān)控、自我調(diào)整、自我改造和自我完善,不斷提高他們的主體意識和主體行為能力。

3、過程原則。要努力將評價貫穿于教學(xué)活動的始終,在學(xué)習(xí)之前、之中、之后都可以進(jìn)行,尤其要肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和親身體驗(yàn)。

(二)評價

評價方式:自評、互評、師評

評價標(biāo)準(zhǔn):

(1)知識技能:語言表達(dá)與表演技巧,自主創(chuàng)作小話劇的能力。

(2)情感態(tài)度:積極參與,并能在話劇鑒賞和表演活動中有所收獲。樂于與同學(xué)討論、合作,完成課堂學(xué)習(xí)。

說明:1.定量評價等第設(shè)優(yōu)、良、合格三檔開展評價。

2.定性評價指對主要問題或突出問題或某些特長寫出描述性評語。

(三)評價方法:

1、自評與互評。如:生生自評,師生評價,生生互評,家長評價等。這些評價既可以在教學(xué)過程中實(shí)施,也可在教學(xué)后實(shí)施。如:當(dāng)學(xué)生在課堂上表演一段節(jié)目時,對她的語言表達(dá)是否清晰,舞臺禮儀是否優(yōu)雅、神情是否豐富……等等,這時就可以將學(xué)生自評、師生評價結(jié)合起來。又如:有部分教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生在課外拓展,那就需要家長的監(jiān)督與評價。

2、多種評價方式。評價有書面的,有口頭的,還有游戲式的,要充分運(yùn)用評價方式來激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)熱情,從而達(dá)到事半功倍的效果。

(略)

表演課教學(xué)計劃及安排篇十一

影視表演專業(yè)有很多的學(xué)習(xí)方向,表演專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂等方面表演藝術(shù)基本知識、基本理論和基本技能。影視表演專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),并具備和掌握表演藝術(shù)的基本理論和基本技巧,能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨(dú)立完成不同人物形象創(chuàng)作的高級專門人才。

影視表演專業(yè)就業(yè)前景不錯,畢業(yè)生可在全國各電視臺、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇組、文藝表演團(tuán)體、教研單位、各單位黨政共團(tuán)、文化傳播公司等從事表演、管理、策劃、組織等工作。

影視表演專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可畢業(yè)生就業(yè)去向?yàn)椋何乃噲F(tuán)體、電視臺、電影廠、影視制作公司、文化管理機(jī)構(gòu)、宣傳文教部及大型企事業(yè)單位從事表演、編導(dǎo)、公共關(guān)系以及在藝術(shù)院校從事教學(xué)科研。

影視表演專業(yè)就業(yè)就業(yè)崗位包括:幼兒教師、茶藝師、講師、主持人、幼兒小學(xué)教師、叁維動畫師、maya動畫師、少兒英語教師、幼師、幼兒教材銷售代理商、英語教師、動畫師等等。

隨著傳媒業(yè)的發(fā)展,媒體對表演類人才的需求量更是逐年劇增,影視表演畢業(yè)生就業(yè)呈較為靈活的特點(diǎn)。近年來迅猛發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè),電影、電視劇、廣告等事業(yè)為影視表演專業(yè)的人才提供了各種各樣的崗位,使影視表演人才在選擇崗位時有了較大的選擇空間,就業(yè)前景非常廣闊。與其他普通專業(yè)相比,就業(yè)起點(diǎn)較高,收入豐厚。本專業(yè)畢業(yè)生可以在電影制片廠、電視劇制作中心、電視臺、各單位劇院或者劇團(tuán)、國家機(jī)關(guān)、宣傳文教部門、企事業(yè)單位和高校從事表演,宣傳,教學(xué)與科研等工作。表演專業(yè)工資待遇:截止到12月24日,36725位表演專業(yè)畢業(yè)生中以上工資1000元,應(yīng)屆畢業(yè)生工資2999元,3-5年工資3985元,0-2年工資4049元。

據(jù)統(tǒng)計,影視表演專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)有:1、上海、2、北京、3、鄭州、4、廣州、5、深圳、6、武漢、7、杭州、8、廈門、9、朝陽、10、福州。平均薪酬在3834元以上。

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