在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

校園的日記篇一

我愛校園的早晨，因為她美麗而動人。我要用心中對校園的愛繪出一幅動人多彩的畫卷——校園的早晨。

校園的早晨是美麗的。天剛剛亮，大地從睡夢中醒來，整個校園浸泡在乳白色的晨霧中，朦朦朧朧，給校園增添了幾分神奇的色彩，校園圍墻下的那幾株迎春花開了，她們就像一個個迎春小姐在迎風(fēng)歡迎我們的到來。旁邊有幾顆威武聳立的榕樹，他們就像一位位身材魁梧的警察叔叔，提拔的站立在校園里，天天注視著我們學(xué)習(xí)，看著我們健康快樂的成長，保衛(wèi)我們校園的安全；這些的高大榕樹也像一位位學(xué)識淵博的老者，給我們細(xì)聲細(xì)語的講述著校園過去的故事。

校園的早晨是快樂的，早上七八點(diǎn)鐘的時候，太陽緩緩露出了她紅紅的臉蛋，把她的光芒灑向整個校園，頓時校園鍍上了一層金黃的顏色，讓這金燦燦的校園增添了一層神秘的色彩。不一會兒濃霧慢慢散開了，校園馬上就顯得清晰明朗起來了。這時，五顏六色的鮮花笑了，綠油油的小草醒了。小鳥站在枝頭上開心地唱起了動聽的歌兒。一顆顆晶瑩的露珠從花兒的臉上，小草的身上滾落下來，就像一個淘氣的孩子在滑滑梯，甭提有多開心了！在陽光的照耀下，露珠又像一顆顆光滑剔透的珍珠，光彩奪目。校園里頓時呈現(xiàn)一派生機(jī)盎然朝氣蓬勃的景象。

校園的早晨是自覺的.，到校的同學(xué)都自覺地拿出課本，有感情地朗讀課文。清脆響亮的讀書聲從各個教室里傳出，形成了一道別具一格的亮麗風(fēng)景。

校園的早晨是勤勞的，大家分工合作，齊心協(xié)力地把教室打掃得窗明幾凈。臟活、累活被同學(xué)們搶著干。同學(xué)們心中只有一個信念：給大家創(chuàng)造一個干凈、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。一塊塊菜園中正茁壯成長的蔬菜就是我們親手植育的。當(dāng)蔬菜成熟時，燦爛的笑容就堆滿了我們的臉龐，勤勞的汗水也暢快地流淌。

校園的日記篇二

第一段：融入新環(huán)境的初次感受（200字）。

初次踏入新的校園，感覺仿佛是踏入了一個全新的世界。無論是建筑風(fēng)格，還是生活氛圍，都與之前的學(xué)校大相徑庭。剛開始的幾天，我有些迷茫和緊張，不知道如何適應(yīng)新的環(huán)境。但是，聽著新同學(xué)們友好的招呼和老師們細(xì)心的指導(dǎo)，心里的緊張情緒逐漸消散，我開始慢慢融入這個全新的校園，開始享受著學(xué)習(xí)和生活的樂趣。

第二段：課程學(xué)習(xí)和實踐經(jīng)驗的積累（250字）。

新的校園給我?guī)砹瞬煌膶W(xué)習(xí)體驗。課程更加豐富多彩，老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和實踐能力。在課上，我們可以集思廣益，互相交流，從而拓寬了自己的視野。而在校內(nèi)或校外的各類實踐活動中，我積極參與，潛心實踐。通過在社團(tuán)、實驗室、班級和志愿者活動中的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了更多理論知識，還培養(yǎng)了解決問題和團(tuán)隊合作的能力。這些經(jīng)驗讓我不斷成長和進(jìn)步，讓我感受到學(xué)習(xí)的快樂和充實。

第三段：和同學(xué)的交流與友情的建立（250字）。

在校園里，我結(jié)識了許許多多新朋友。他們來自不同的地方，有著不同的個性和興趣愛好。然而，正是因為這種多樣性，校園才變得更加豐富多彩。通過課堂互動、社團(tuán)活動和生活瑣事的交流，我們建立了深厚的友情。我們一起成長、努力和探索，彼此之間形成了情感的紐帶。有他們的陪伴和鼓勵，我感覺自己不再孤單和迷茫，而是有了更多的力量去追求自己的夢想。

第四段：挑戰(zhàn)和困難的面對與克服（300字）。

在新的學(xué)校生活中，面對一些挑戰(zhàn)和困難是不可避免的。有時候，我會遇到學(xué)習(xí)上的困難，感到壓力山大。而且，有時也會遭遇人際關(guān)系的問題，感受到世事的復(fù)雜和殘酷。然而，我不曾退縮。我相信任何困難和挑戰(zhàn)都是一種成長的契機(jī)。在老師、同學(xué)和家人的支持與鼓勵下，我努力克服困難，積極尋找解決問題的方法。慢慢地，我逐漸發(fā)現(xiàn)困難不可怕，只要有足夠的勇氣和毅力去克服，我就一定能夠取得成功。

第五段：回顧與展望（200字）。

回顧這段時間在校園的體驗和收獲，我深感自己在成長和發(fā)展方面取得了巨大的進(jìn)步。我學(xué)到了更多的知識，鍛煉了自己的能力，結(jié)交了許多好朋友。這些經(jīng)歷將成為我寶貴的財富，給予我更多信心和勇氣面對未來的挑戰(zhàn)。在未來的日子里，我會更加努力地學(xué)習(xí)，不斷完善自己，為實現(xiàn)自己的理想而持續(xù)努力。也將更加珍惜與同學(xué)、老師和朋友們的美好時光，一起創(chuàng)造更加精彩的校園回憶。

（注：文章可適當(dāng)增加或刪除字?jǐn)?shù)以滿足要求）。

校園的日記篇三

今天，郭老師說："三月已經(jīng)結(jié)束，我們把家庭本拿出來，統(tǒng)計一下你得了多少星。然后選出前十名"“三月之星”。

教室里立刻沸騰起來，像鴨澡堂。

郭老師從第一組走了一圈說：“按順序報一下你得了多少星”。

時間一分一秒地過去了，我認(rèn)為我的星可能不是太多的。我深吸一口氣，平靜一下心情。

終于到我了，我站起來，說：“58顆!”全班“哇!”地一聲叫了起來。我的心平靜了許多。后面的同學(xué)說：“一人一顆，正好58顆，太神了!”

正當(dāng)我美滋滋地時候，樊暢說：“61顆!”媽呀!這么多?我就比她少三顆!我真，我真對我自己無語。

不過更厲害，鴉一禾以71顆排名第一，樊暢緊跟上去，是第二名，我也屁顛屁顛地追上去是第三，張語軒毫不示弱，在我后面緊追不舍，是第四。

我們前四位都是50顆星以上的，剩下六名是40~50顆的。

郭老師給我們前十名的“明星”拍了照片，說會發(fā)到家長群上的。我樂極了，因為爸爸、媽媽又可以在照片上看到我了。

校園的日記篇四

本周我在校園里度過了愉快而充實的一周，我不僅學(xué)到了很多知識，還體驗到了許多寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和生活感悟。在這里，我將分享我的校園心得體會，記錄下這一周來的點(diǎn)滴收獲。

第一段：濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

這一周，我深深感受到了校園里濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。無論是教室里老師的教學(xué)，還是同學(xué)們的討論和思考，都充滿了積極向上的學(xué)習(xí)精神。每天的課堂上，老師們以問題解決為導(dǎo)向，引導(dǎo)我們自主思考和獨(dú)立解答。同時，課后的自習(xí)室和圖書館也成為了我學(xué)習(xí)的小天地。在這里，我能夠安靜地閱讀書籍，梳理思路，加深對知識的理解，提升學(xué)習(xí)效果。這種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍激勵著我不斷努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

第二段：多元化的課外活動。

除了學(xué)習(xí)，校園生活還豐富多彩。在這一周里，我參加了學(xué)校組織的各種課外活動，例如運(yùn)動會、講座、社團(tuán)招新等。我通過參與這些活動，結(jié)交了新朋友，拓展了自己的視野。運(yùn)動會中的團(tuán)體比賽鍛煉了我的團(tuán)隊合作意識和溝通能力；講座中的專家分享讓我對一些專業(yè)領(lǐng)域有了更深入的了解；社團(tuán)招新中，我加入了一個興趣小組，進(jìn)一步培養(yǎng)了自己的個人愛好，并學(xué)會了如何與他人合作。這些課外活動不僅豐富了我的生活，還讓我學(xué)到了很多與課本知識無關(guān)的技能。

第三段：校園文化的魅力。

校園文化是學(xué)校的一張名片，也是最能代表學(xué)校風(fēng)貌的一面。我在這一周里感受到了校園文化的魅力。無論是校園內(nèi)的藝術(shù)展覽，還是校園周邊的文化活動，都充滿了藝術(shù)和人文氣息。我參觀了學(xué)校的美術(shù)館，欣賞了豐富多樣的藝術(shù)作品；在校園周邊，我還觀看了一場精彩的音樂會。這些藝術(shù)活動不僅提升了我的審美能力，還激發(fā)了我對藝術(shù)的熱愛。通過這些文化活動，我更加熱愛我的學(xué)校，也更加珍惜這段校園生活。

第四段：親情和友情的意義。

校園生活中，親情和友情是我最重要的財富。這一周，我與家人和朋友們的聯(lián)系更加緊密。每天的晚餐時光，我與家人坐在一起，聊天、交流，分享彼此的喜怒哀樂，感受到家人的溫暖和關(guān)心；與朋友們相處時，我們互相鼓勵、支持，一起度過歡樂時光。在這一周里，我明白了親情和友情的重要性，家庭和朋友是我生活中的依靠和支持，讓我在校園里能夠更加堅定地前行。

第五段：自我成長的啟示。

在這一周的校園生活中，我收獲了許多知識和經(jīng)驗，也更加成熟和自信了。我明白了學(xué)習(xí)和生活的重要意義，懂得了珍惜和感恩。這一周的校園心得體會，讓我更加明確自己的目標(biāo)，也變得更加堅定。未來，我會更加努力學(xué)習(xí)，充實自己，用自己的行動回饋這所學(xué)校對我的培養(yǎng)。

總結(jié)：

這一周我度過了一段充實而愉快的校園生活，學(xué)會了更多知識，結(jié)交了新朋友，感受了校園文化的魅力，體驗了親情和友情的溫暖，并從中獲得了許多啟發(fā)和成長。這讓我更加熱愛校園生活，同時也更加珍惜這段寶貴的青春時光。未來，我將更加努力學(xué)習(xí)，追求卓越，在這個充滿希望和機(jī)遇的校園里，為自己的夢想奮斗。

校園的日記篇五

在我校，書香校園建設(shè)已成為學(xué)校一項重要的工作內(nèi)容。學(xué)校為此投入了大量的精力和資源，希望通過打造書香校園的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力，提高他們的綜合素質(zhì)。學(xué)校圖書館的建設(shè)不僅增加了圖書的種類和數(shù)量，還配備了電子閱覽室和多媒體閱讀設(shè)備，使學(xué)生能夠更加便捷地閱讀和獲取知識。此外，學(xué)校還組織各種讀書活動和講座，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，營造了濃厚的讀書氛圍。

在過去的一段時間里，我積極參與了學(xué)校組織的一系列閱讀活動和講座。每周，我都會去圖書館，借閱一些自己感興趣的書籍。在圖書館的悠然環(huán)境中，我感受到了閱讀的美妙，也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。同時，學(xué)校還組織了一些名家講座，我有機(jī)會親身聽到了一些作家、學(xué)者的講解和分享，這不僅開拓了我的視野，也激發(fā)了我對知識和文學(xué)的熱愛。

第三段：書香校園的影響與啟示。

書香校園的建設(shè)對學(xué)生的成長和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，書香校園為學(xué)生提供了一個良好的閱讀環(huán)境，讓學(xué)生能夠有機(jī)會接觸到各種書籍和知識。通過閱讀，學(xué)生可以開拓眼界，增長見識，培養(yǎng)細(xì)心和耐心。其次，書香校園培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和批判性思維的能力。通過讀書，學(xué)生學(xué)會思考和分析，培養(yǎng)了批判性思維，從而提高了他們的思維能力和創(chuàng)造力。

盡管我們學(xué)校已經(jīng)取得了一些成績，但仍然有一些挑戰(zhàn)需要我們面對和改進(jìn)。首先，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步拓展閱讀活動的內(nèi)容和形式，以滿足不同學(xué)生的需求和興趣。其次，學(xué)?？梢苑e極與社區(qū)圖書館、出版社等機(jī)構(gòu)合作，共同推動書香校園的建設(shè)。此外，學(xué)校還可以通過鼓勵學(xué)生參與各類文學(xué)比賽和閱讀推廣活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和能力。

展望未來，我相信書香校園會繼續(xù)照亮學(xué)生的成長之路。在閱讀的熏陶下，學(xué)生將能更好地把握自己的未來，實現(xiàn)自己的人生價值。同時，書香校園也將成為學(xué)校的一個重要標(biāo)識，吸引更多的優(yōu)秀教師和學(xué)生加入到這個大家庭中來，共同推動學(xué)校的發(fā)展。我相信，在學(xué)校和社會的關(guān)注下，書香校園會在未來的日子里越來越好，也會在學(xué)生們的心中種下更深刻的印記。

通過參與書香校園的建設(shè)和體驗，我深刻認(rèn)識到了閱讀的重要性和樂趣。我希望通過自己的努力，不斷提高閱讀水平和理解能力，用知識去改變自己的人生，同時也希望將自己的心得和體會分享給更多的人，共同構(gòu)建一個書香的校園。讓我們共同努力，讓我們的校園更加書香、更加美好！

校園的日記篇六

星期三的一節(jié)體育課里，我們每個人都玩得很開心。在那節(jié)體育課里，我們做完熱身運(yùn)動，老師沒有讓我們跑步，倒給我們出了一個很好玩的游戲。那游戲叫“網(wǎng)魚游戲”，這個游戲需要團(tuán)隊精神，要團(tuán)結(jié)合作才能玩得特別開心。游戲規(guī)則是這樣的，最開始有四個男同學(xué)來當(dāng)“網(wǎng)”，他們必須手拉著手，不能分開，如何一起朝著一個同學(xué)圍住。其余不是“網(wǎng)”的同學(xué)，便是魚。

老師告訴我們，這個游戲說考察我們的團(tuán)結(jié)合作精神，只能體現(xiàn)團(tuán)隊精神的便是“網(wǎng)”，而我們這些“魚”也是要看團(tuán)隊精神的。如果作為“網(wǎng)”的同學(xué)不合作，一個跑左邊，一個跑右邊，一個跑前面，那這張“網(wǎng)”便會破，因此他們必須團(tuán)結(jié)合作，這樣才能捕到魚。而作為“魚”的我們，更應(yīng)該互相幫助，如果一只魚不互相幫助，只顧自己。那么其他的魚便會被捕到。

只要這些“魚”們團(tuán)結(jié)合作，互相把他們的注意力引開，這樣一大堆的“魚”便可以存活。于是我們開始玩了起來，那個時候，我們都是分五個方向站著的，而那些當(dāng)“網(wǎng)”的同學(xué)便要考慮要從哪一個方向下手。我們看著那些要捉人的同學(xué)，都懷著笑意，覺得這個游戲挺有意思的。之后，那些要捉人的同學(xué)便開始要捕捉“魚”了。

看到他們跑過來，我們這些作為“魚”的同學(xué)也開始跑了起來，我們要跑快點(diǎn)，其他地方的同學(xué)也要吸引他們的注意力。老師說，這就要看你們誰勝了。之后我們跑著，玩著，依然是有些同學(xué)被捉了去。之后我們玩得特別開心。作為“網(wǎng)”的同學(xué)很合作，因此在捉魚的'時候，我們都無法吸引他們的注意力，這樣我們只能光跑了。那些作為“網(wǎng)”的同學(xué)，都要好好的商量一陣子才會開始捕“魚”。

我們看著他們團(tuán)結(jié)合作的樣子，既是感到羨慕，又對他們感到欽佩。在玩了一大半的時間，作為“魚”的我們都差不多被捉完了。而他們的漁網(wǎng)也越來越大，我們笑著，覺得特別有意思。而且我們還需要跑得非?？?，還要極其敏捷。但是最后，是網(wǎng)贏了。我們都輸?shù)眯姆诜绕稹熬W(wǎng)”來說，我們覺得他們更要合作點(diǎn)，而作為“魚”的我們，頓時有些自愧不如。

這個捕魚游戲，不僅僅給我們每個人都帶來了快樂，同時，這個游戲也告訴了我們一個道理。無論做什么事情，都要團(tuán)結(jié)合作，這樣成功的幾率便會大很多！

校園的日記篇七

上午去了四川大學(xué)的老校區(qū)。這是我近兩年來看到的第四所大學(xué)。去年到了清華、北大，這次旅游先去了武漢大學(xué)，今天又走進(jìn)了川大的校園?？赡苓@也是一種情結(jié)使然。是年輕時想上大學(xué)而沒有實現(xiàn)的愿望使然。在四所大學(xué)中可能川大無論從知名度、從校園的規(guī)模、從環(huán)境辦學(xué)條件都不能與前三所相比的。但作為國家的西部重點(diǎn)大學(xué)，在過去閉關(guān)鎖國的四川盆地，有這么一座歷史悠久的大學(xué)，而且輝煌的教育教學(xué)成就如今竟位列全國前十位，實屬難能可貴。我們是由北門進(jìn)入校園的，而且由西向南再往東向北方向，在校園內(nèi)轉(zhuǎn)了一大圈，最后從進(jìn)來的大門出去。在校園內(nèi)從那一眼望不到盡頭的校園大道，從那校園巡邏車來看，這校園真的很大。從一部分老校舍看，校園的歷史也是悠久的。在校門旁當(dāng)我見到那“海納百川，有容乃大”八個大字的校訓(xùn)時，欣賞良久，不僅因為那字書寫得蒼勁有力，更為這八個字的內(nèi)涵的博大精深而感動。

靜靜的校園里，到處是一些好學(xué)的學(xué)子們在晨讀或是行色匆匆地趕往教室去聽課。其中還有一處留學(xué)生公寓，周邊見到不同膚色的許多外國留學(xué)生出入。在川大，當(dāng)我們?nèi)谌氲侥切﹣碜匀珖踔潦澜绲那嗄昃冎虚g，好像一下子我們也長知識了，站到了世界科學(xué)的前沿陣地，身心更是一下子年輕了起來。

這次旅游其實我所到的三地，武漢、重慶和成都，都去了所在的大學(xué)，而且都是國家教育部直屬的重點(diǎn)大學(xué)。其中武大人稱世界上最美的大學(xué)，真名不虛傳。那坐擁風(fēng)景秀麗的珞珈山，環(huán)繞東湖水的武大，校園里，那大片的芳草地是那么的誘人，整座的綠樹成蔭的山林，校舍隱蔽于碧樹叢林之中，秀美得如一幅幅山水畫。當(dāng)游人們漫步于那林蔭大道，又置身于陽春三月的大好春光里，櫻花盛開，鳥語如歌，一時頓感身心無比的愜意。

到重慶，當(dāng)?shù)厝朔Q重慶大學(xué)為面子學(xué)校（重慶人稱法學(xué)院為漢子學(xué)校，因為那里男大學(xué)生多，緊鄰的四川外語學(xué)院為妹子學(xué)校，因為那里的.女生多，還戲稱重慶商學(xué)院為騙子學(xué)校，因為那里的學(xué)生畢業(yè)后都是經(jīng)商的）。大概是因為重慶大學(xué)不僅辦學(xué)歷史悠久，人才薈萃，而且校園的風(fēng)景也是絕對的美。嘉陵江畔的虎溪河，蜿蜒從校園流過，立身校園，可以東望歌樂山，西觀縉云山兩大國家森林公園，這校園如一顆璀璨的明珠鑲嵌在青山綠水間。

我愛旅游大學(xué)校園，已是由來已久的了。這可能因為我沒有上過正規(guī)的大學(xué)，而且兩度有幸去大學(xué)學(xué)習(xí)，也只是短暫的幾個月時間。如最早的上世紀(jì)六十年代我在合師院只呆了三個月，剛熟悉了那里的學(xué)習(xí)生活環(huán)境就離開了。上世紀(jì)九十年代初，到安師大函授部面授，雖說有三次機(jī)會，可每次僅十來天的時間。真的是越短暫，越是對那里的學(xué)習(xí)生活有一種深深留戀的情懷。

我之所以喜歡大學(xué)的校園，與過去的池州師專就在我家附近有關(guān)。因為近所以幾乎每天都要去那里走走，一來二去的，就愛上了那里的優(yōu)美環(huán)境，更愛上了那里有著蓬勃朝氣的莘莘學(xué)子們。

這些年來，只要外出旅游，都要到所在地的大學(xué)去看看。如1998年去杭州，是隨旅行團(tuán)去，特地請假去了一趟杭州大學(xué)，借口是外甥女在那讀書，去看望她。其實就是想一睹那西子湖畔的杭州大學(xué)的美麗的校園風(fēng)光。20xx年去長沙，特地去了湖南大學(xué)，第一次見證了這座有著兩千多年歷史的學(xué)府，也是全國少有的沒有圍墻的大學(xué)，參觀了湖大校園里的岳麓書院。去年到北京也是特意到了北大、清華，參觀了北大校園里的紅樓，游覽了未名湖、博雅塔的優(yōu)美風(fēng)景。到了清華園，不僅去感受了朱自清筆下荷塘的風(fēng)景，還體會了那清華大學(xué)“恥不如人，講究科學(xué)，重視實干”的清華精神。

外出旅游，將大學(xué)校園作為一個重要的景點(diǎn)去參觀游覽一番，會有收獲的。

校園的日記篇八

近年來，我校積極推進(jìn)書香校園建設(shè)，大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。通過一系列的豐富多彩的活動，讓我們更加沉浸于書海中，不斷汲取知識的營養(yǎng)。在參與其中的過程中，我深刻體會到了書香校園的魅力和意義。

在書香校園的蓬勃發(fā)展中，學(xué)校向我們提供了豐富多樣的閱讀資源，包括圖書館、書架、閱覽室等。這些資源不僅滿足了我們對書籍的需求，更為我們提供了一個安靜、寬敞的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外，為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，學(xué)校還進(jìn)行了各類讀書活動，如讀書分享、讀書節(jié)等。這些活動不僅讓我們了解到了更多的優(yōu)秀作品，也讓我們找到了自己的讀書伙伴和交流對象。

書香校園不僅僅是提供了一種閱讀的環(huán)境，更是對我們整個人的熏陶和培養(yǎng)。在閱讀中，我們可以感受到作者的言語之美，他們的思想之深，這不僅有助于我們提高寫作水平，更能夠增強(qiáng)我們的情感體驗和人生境界。此外，閱讀，能夠拓寬我們的視野，讓我們了解到更廣闊的世界。通過閱讀，我們可以了解到歷史的進(jìn)程，科學(xué)的發(fā)展，文學(xué)的演變等等，這些知識無疑會對我們今后的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。

書香校園的建設(shè)對我們每個學(xué)生都有著很大的好處。首先，閱讀能夠提高我們的語言表達(dá)能力，讓我們更加靈活地運(yùn)用語言，做到言之有物。其次，閱讀也能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)造力和想象力，讓我們在解決問題、創(chuàng)新思維等方面更加得心應(yīng)手。再者，閱讀能夠增強(qiáng)我們的批判思維能力，使我們具備辨別真?zhèn)?、分辨是非的能力。最重要的是，閱讀能夠給我們帶來快樂和滿足感，在閱讀的世界中，我們可以找到屬于自己的樂趣。

在書香校園的環(huán)境下，我從一個對閱讀漠不關(guān)心的學(xué)生逐漸轉(zhuǎn)變成了一個喜歡閱讀的學(xué)生。我經(jīng)常去圖書館，借閱各種書籍，除了學(xué)習(xí)課外知識，我還會讀一些文學(xué)作品和歷史書籍。通過閱讀，我的知識面得到了拓寬，思維也更加活躍和敏銳。我逐漸明白到，閱讀不僅能夠為我?guī)碇R，更能夠影響到我的思考方式和人生態(tài)度。書香校園讓我相信，只有將閱讀融入到自己的生活中，才能夠真正享受到閱讀的樂趣。

書香校園的建設(shè)已經(jīng)取得了顯著的成效，但是未來仍然充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們應(yīng)該始終保持對閱讀的熱愛，不斷拓寬自己的閱讀視野。同時，也要鼓勵身邊的同學(xué)一起加入到書香校園的建設(shè)中來，共同營造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在書香校園的呵護(hù)下，我們每個學(xué)生都能夠茁壯成長，成為一個有思想、有藝術(shù)、有情感的人。

在書香校園中，我收獲了知識，增長了見識，感受到了閱讀的力量。書香校園的打造和實施，讓我們不再迷失在信息的海洋中，而是選擇有意義的英雄、名言和讀書人做榜樣，不斷錘煉自己，成就輝煌的未來。我深信，在書的世界里，我們將收獲更多的快樂和充實，書香校園也會成為我們成長道路上的永恒明燈。

校園的日記篇九

我們的校園坐落在廣東省清遠(yuǎn)市洲心街，叫洲心中心小學(xué)。

我們的學(xué)校可漂亮了！一進(jìn)大門，映入眼簾的是小廣場，小廣場的中心有一根旗桿，血紅的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)，在五星紅旗的后面有一大片草坪，綠油油的'，讓人看得都會覺得心曠神怡；然而，在草坪的左邊還有一個小花園，小花園里有許多動物標(biāo)本，還有很多凳子，在體育課的時候，老師讓我們自由活動，我們便會到這個小花園坐下，看看周圍的景色，談?wù)勛约旱男氖拢恢嗍娣』▓@中心有一個亭子，我非常喜歡靠在亭子的柱子上看書，因為如果看書看累了，可以看看綠色的小草。

在小花園后邊，有一棟呈橢圓的建筑物，這棟建筑物的第一層是會議室，第二層是圖書館，老師組織過我們班同學(xué)去看圖書，但是由于現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張，也沒有去看了。

?。∥业哪感?，愿您永遠(yuǎn)青春、美麗！

校園的日記篇十

作為一名學(xué)生，在書香校園里度過了許多美好的時光，積累了許多寶貴的經(jīng)驗。這不僅大大豐富了我的知識面，也培養(yǎng)了我的良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)動力。在這篇文章中，我將分享我在書香校園的心得和體會。

首先，書香校園讓我明白了閱讀的重要性。在學(xué)校里，我發(fā)現(xiàn)無論是任課老師還是同學(xué)，都對讀書有著高度的重視。他們會與我分享他們的閱讀心得和推薦好書。這不僅讓我對閱讀充滿了興趣，也激發(fā)了我不斷閱讀的動力。每當(dāng)我有空閑時間，我就會拿起一本書來，沉浸在其中，享受知識的海洋帶給我的愉悅。

其次，書香校園教會了我如何更好地閱讀。在課堂上，老師會教給我們一些閱讀技巧，如如何快速找到重要信息，如何對文章進(jìn)行分析等。通過這些技巧的學(xué)習(xí)和實踐，我的閱讀能力有了明顯的提高。無論是在考試還是在平時的學(xué)習(xí)中，我都能更快地理解和吸收知識。

此外，書香校園還培養(yǎng)了我的寫作能力。在閱讀的過程中，我常常會被一些優(yōu)美的句子和精彩的段落所吸引。我學(xué)會了用自己的語言來詮釋與感悟，寫出我對作品的理解和評價。這不僅提高了我的寫作水平，也讓我更深入地理解了文章的內(nèi)涵。我相信這種寫作能力將在我的未來學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要的作用。

與此同時，書香校園給我提供了豐富多樣的讀書機(jī)會。學(xué)校圖書館里擺滿了各種各樣的圖書，從文學(xué)作品到科普讀物應(yīng)有盡有。無論我對哪個領(lǐng)域感興趣，我都可以在圖書館里找到適合我的書籍。在書香校園里，讀書已經(jīng)成為了我生活的一部分。每當(dāng)我有困惑和疑問時，我都會去圖書館找到答案，并得到了解決問題的途徑。

最后，書香校園讓我見識到了閱讀給人的力量。通過閱讀，我能夠了解到歷史的發(fā)展，掌握各種各樣的知識，開闊我的思維。閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的方式，也是一種享受人生的方式。通過閱讀，我能夠與偉大的思想家和作家們對話，與他們共享智慧和情感。這讓我更加深刻地理解到知識與知識的積累是多么的重要，它們不僅能夠改變一個人，也能夠改變整個社會。

通過在書香校園的學(xué)習(xí)和生活，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。我明白了閱讀的重要性，學(xué)會了更好地閱讀和寫作，體驗到了豐富多樣的讀書機(jī)會，領(lǐng)悟到了閱讀給人的力量。書香校園讓我在知識的海洋中航行，收獲了美麗而寶貴的經(jīng)歷。我相信，在未來的歲月里，書香校園將繼續(xù)影響著我，讓我不斷成長和進(jìn)步。

校園的日記篇十一

瞧，操場兩旁，銀杏樹的樹枝又細(xì)又長，像小姑娘頭上的長辮子，又像仙女手中擺動著的黃色綢帶。銀杏樹的樹枝上，還懸掛著一個個銀杏果（俗稱白眼果），真逗人喜愛！銀杏樹上，長滿了一片片金黃色的銀杏葉，像一把把小扇子，在空中輕輕地隨風(fēng)飄蕩。

瞧，楓樹上，火紅的`楓葉像小雞的爪子，紅得那么鮮艷，那么令人向往。一陣秋風(fēng)吹來，楓樹的葉子“沙沙”作響，好像在和楓樹媽媽微笑告別。

校園的小路上，鋪滿了五顏六色的落葉，就像給小路蓋上了一條厚厚的棉被，我真想躺下來舒服地睡上一覺，更想撿上幾片紅色黃色的落葉，做成書簽，送給我的好伙伴！

我愛這秋天美麗的校園！

校園的日記篇十二

啊，可惡的軍訓(xùn)為什么要在夏天，夏天是我喜歡和不喜歡的季節(jié)，因為夏天我可以游泳、吃雪糕，但是夏天太熱了，雖然很熱，但我們的校園卻依然美麗。

弦歌湖里的小魚在歡快的打鬧。周圍的果樹都長出了新鮮的葉子，開出了漂亮的花朵。蘋果樹像一位老爺爺為我們遮陽。而其他的樹也沒閑著，他們散發(fā)著誘人的花香。而弦歌湖旁邊的金絲垂柳，在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著她曼妙的身姿。

在操場上我們一個個運(yùn)動健兒在高標(biāo)挺立的站著，而操場那邊的綠樹給我們帶來了微風(fēng)和樹蔭讓我們不再熱汗直流，坐在樹蔭下感受著微風(fēng)的滋潤，真是一件享受的事情??！

我愛我的校園，我愛弦歌湖那片花草樹木。我更喜歡操場上那一排挺拔的白楊，因為它給我們帶來了夏天的涼爽。

校園的日記篇十三

校園早晨是美麗的、寧靜的和充滿陽光的。

在綠油油的草地上種著許多花：含笑，玉蘭，亞麻，杜鵑，蝴蝶蘭……含笑花的五片花瓣，白中透紅，眾多花蕊圍著一支大芯。含笑花開的時候，整個校園都籠罩在淡淡的花香之中。蝴蝶花，只要一聽它的名字就知道它像什么了。是的，它的形狀就像一只飛翔的蝴蝶。

沿著小路走向林蔭小道，小道兩邊都是植物：廣玉蘭，白玉蘭，黃玉蘭，海棠，紫荊，紅花繼木，羅漢松……地面上鋪著一層地毯似的苔蘚，而樹上的花瓣不時得也落下幾片。花兒們開得正旺，幽香彌漫著，讓人覺得神清氣爽。

幽香，陽光，花朵，青苔，飄落的花瓣，這樣的美景我怎么能忘記呢？

校園的日記篇十四

我的學(xué)校是一座很老的學(xué)校，從大門口就能看到墻上貼著許許多多的通知。再往里面走，是一條長長的過道，過道左旁是一個很老的居民區(qū)，還有鄰長戶。右旁就是幾家小賣部，天天都會有人從這兒買東西。

校園里面有一個大操場，地面是用柏油做的。這里不像其他學(xué)校有足球場、籃球場、花園等，只有教學(xué)樓和幾棵樹。每當(dāng)下課，操場上的每一個角落就立刻喧鬧起來了，只有演講臺后面很冷清。上課了，只要你默默地聽，就會聽到學(xué)生回答問題時那清脆的聲音。我們的教學(xué)樓很漂亮，由黃色和橙色搭配畫成的，上面還刻著勉勵我們學(xué)習(xí)的標(biāo)語。

學(xué)校里面還有幾座平房，幾棵梧桐樹和一棵挺拔的松樹。每年的秋天，松樹上就會結(jié)出許多松果，地上也就有許多松果的外殼，每當(dāng)有人路過，就會有人拿回去研究，當(dāng)做標(biāo)本。梧桐樹在我們學(xué)校最美了，它的顏色在春、夏天的時候是綠色，秋天時就是綠中帶黃??！

我愛我的學(xué)校二小，雖然它不像風(fēng)景名勝那么美，但是它在我的心中是最美的，因為這里有我最親愛的老師和最親密的同學(xué)。

校園的日記篇十五

清晨，太陽公公笑嘻嘻的，鳥兒嘰嘰喳喳地叫喚著，花兒也隨著風(fēng)飛舞了起來，它們都在迎接同學(xué)們到美麗的校園里上課了!

走入那美麗的校園，映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學(xué)樓是多么的高大，如同一座山這么氣勢磅礴，上面還刻著八個大字——礪志圖強(qiáng)，篤學(xué)求真。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香，許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來這翩翩起舞。

突然，隱隱約約聽見同學(xué)們的朗讀聲，再走近些，那朗讀聲是多么的悅耳、動聽，整個人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步，看見同學(xué)們的臉上掛著洋溢的笑容，是什么使他們這么熱情洋溢呢?原來他們正在開展“講誠信與善意的謊言”辯論會。瞧，反方站起來用有針對性的語言來攻擊正方了，但是正方不罷休，用強(qiáng)有力的語言來反駁正方。他們正方和反方你爭我搶的，打了個平手。

“鈴鈴鈴……”下課鈴響了?！跋抡n啦!”一位同學(xué)興高采烈地大喊。接著見同學(xué)們健步如飛地奔出教室。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩，她們輕盈地跳著，就像在跳舞一樣;有的男同學(xué)在操場上比賽跑步，跑得如同風(fēng)一樣快。突然，聽見有人在籃球場上喊了一聲“快!”原來是第一小學(xué)和我們李瑞麟小學(xué)在比賽籃球。瞧，我們校的隊員像風(fēng)一樣迅速從對手手里搶回球，來了一個三分球，“哇!中了!”學(xué)校的同學(xué)們看見進(jìn)球了，都?xì)g呼起來。但是，很快又被第一小學(xué)的人追上了，我們的隊員沒有放棄，團(tuán)結(jié)一致，最后獲得了勝利。

中午到來了，午托的同學(xué)被香噴噴的'飯菜吸引了，飛快地奔向飯?zhí)谩ｏ執(zhí)美锶松饺撕?，擠滿了人，排隊的同學(xué)長得像一條長龍。同學(xué)們打完飯菜，三五成群地坐在一起，一邊津津有味的吃著飯菜，一邊津津樂道地交談著所學(xué)的知識，分享著校園中的樂趣。

校園的日記篇十六

今天，我們來”文科生態(tài)田園”里研學(xué)，在種完多肉、吃完午餐后我們要去挖紅薯。我一想昨天剛下了雨的地上一定都是泥，最可怕的是還會有一些小蟲子，我最怕小蟲子了，我就特別不想挖紅薯，但是沒有辦法，總不能當(dāng)逃兵吧！

到了紅薯地，果然，像我想的一樣很多泥濘很多小蟲子，我咬著牙齒走進(jìn)了紅薯地，完了，我忘帶鞋套了，只能犧牲我的白鞋子了，蟲子有好多種，有白色的`毛毛蟲，綠色的螳螂，都好可怕呀！挖呀挖呀，我挖了好久，一個也沒挖到，太陽高照，我口干舌燥真是巴不得快點(diǎn)結(jié)束，張瑾萱給了我一個紅薯，我高興地說：“謝謝你給我紅薯，我終于可以離開紅薯地了！”

我和張瑾萱走出紅薯地時看見科學(xué)老師，科學(xué)老師看我們的紅薯好小，于是她就一人給了一個紅薯，現(xiàn)在我有兩個紅薯了，我心想回家可以吃烤紅薯了！

校園的日記篇十七

“春天來了，春天來了”春姑娘邁著輕盈的步伐，來到我們的身邊，我們的校園，我們的花園。

我們走進(jìn)學(xué)校的大門就來到感恩大道，感恩大道的正前方放著一塊紀(jì)念碑，上面記載著很多歷史。大門的東面就是小花園，接下來就讓我來當(dāng)大家的小導(dǎo)游吧！來帶領(lǐng)大家參觀參觀這美麗的小花園。

美麗的花園里有很多花、草、樹……這個花園仿佛是被春姑娘那五彩的顏料染過似的。有些花朵含苞欲放，柳樹正在慢慢的發(fā)芽，櫻花開出的花真美麗，一陣風(fēng)吹來櫻花仿佛在給我們點(diǎn)頭呢！小花和小草也探出頭來，想看看這美麗的春天。清晨，小草門的露珠在陽光的照耀下，像一顆顆珍珠晶瑩閃亮，漂亮極了！

我們學(xué)習(xí)的花園，花團(tuán)錦簇，美不勝收。美麗的校園把我給陶醉了，仿佛自己也是小花小草。真是“春色滿園關(guān)不住。”

校園的日記篇十八

經(jīng)過劇烈的比拼，五（2）班扳手腕比賽順利結(jié)束，汪超獲得最終的勝利。曹鑫宇獲得了亞軍。

今天中午五（2）班舉行扳手腕比賽，經(jīng)過各小組的.推薦，丁成、曹鑫宇、茍如意、汪超、王鵬瑞五位同學(xué)作為代表參加比賽。第一場是丁成和王鵬瑞對決。丁成用去了全身的力氣，最終獲勝。下一場是汪超和茍如意比拼，開始比賽了，他們都使出了吃奶的勁，都想壓倒對方。最后茍如意實在沒力氣輸給了汪超。第三場丁成和曹鑫宇比賽，由于丁成之前已經(jīng)比了一場，力氣消耗較大，一舉被曹鑫宇拿下，輸了比賽。最后一場曹鑫宇與汪超對決，因為他們一個用右手，一個用左手。老師讓他們比兩場，一場用左手比，一場用右手比。用右手比曹鑫宇的強(qiáng)項。他毫無懸念的贏得比賽。用左手比汪超勝利了。因為他們都贏了一局，兩場比賽勢均力敵，打成平手。最后老師提議用剪刀石頭布決定最終輸贏。汪超出了石頭，曹鑫宇出了剪刀，所以最終汪超勝利。曹鑫宇獲得了第二名，丁成第三名，茍如意第四名，第五名是王鵬瑞。