通過對市場調(diào)研的總結(jié)，我們意識(shí)到產(chǎn)品需求有待進(jìn)一步挖掘?？偨Y(jié)寫作要注重提煉和歸納，做到簡練明了，突出主題和要點(diǎn)?？偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和亮眼之處可以借鑒到自己的寫作中，提升整體水平。

我的網(wǎng)課生活篇一

受新型冠狀病毒影響，我們小學(xué)生們開學(xué)延遲了。不過，停課不停學(xué)，許多學(xué)校都開始“網(wǎng)課”，我們也已經(jīng)上了快一個(gè)月的網(wǎng)課。

我來談?wù)勎已壑械木W(wǎng)課學(xué)習(xí)吧！

先來說說網(wǎng)課的效率，在學(xué)校課堂上因?yàn)橛欣蠋熋鎸γ婀苤⒅?，同學(xué)們肯定都會(huì)拿出100%的勁學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，聽課效率自然高?？稍诰W(wǎng)課中，老師看不見同學(xué)們在干什么，有些不愛學(xué)習(xí)的同學(xué)，有一種“她上她的，我玩我的”心態(tài)，有時(shí)可能坐在手機(jī)，電腦前發(fā)呆，而老師也不知道，更不能很及時(shí)的點(diǎn)名回答問題。還有一些同學(xué)，還沉浸在假期中，睡懶覺不起床，不早讀，邊吃東西邊上課，也不參與思考討論回答問題，簡直就是看電影！

上完網(wǎng)課做作業(yè)，認(rèn)真聽講的同學(xué)作業(yè)自然不在話下，而沒上過網(wǎng)課的或是不認(rèn)真的同學(xué)，作業(yè)如一座山，搬也搬不動(dòng)，挪也挪不走，那個(gè)頭大的呀?寫也不是，不寫也不行。所以，只能默默無聞的在群里當(dāng)個(gè)“隱形人”老師叫到你，你也不吭一聲，你說你這樣終究是害了誰，不還是你自己嗎！

還有一些家長不在家的，那不更加“瘋”了嗎?網(wǎng)課不聽，作業(yè)不寫，家長打電話也不接，這樣子的學(xué)習(xí)，成績當(dāng)然可想而知。

網(wǎng)課雖然有這樣那樣的不好，但好的地方也是不可忽略的，比如在平時(shí)的課堂上老師講課文內(nèi)容都來不及，很少給我們講課堂以外的東西，在現(xiàn)在因?yàn)榫W(wǎng)課，老師課堂節(jié)奏放慢了，還引入很多名師課堂，課外知識(shí)專題課等，比如我們上過《小古文里的動(dòng)物世界》《趣味對聯(lián)》等，讓我們的課外知識(shí)豐富起來，同學(xué)們也愛聽，真是一舉兩得。

還有因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)對著屏幕聽老師講課，不像課堂上可能會(huì)受四周同學(xué)干擾，這樣又形成了一個(gè)“一對一”的場面。網(wǎng)課有回放功能，沒看懂的你可以一遍一遍地看回放，直到看懂為止，而在學(xué)校課堂上，老師可就只講一遍哦，這對接受力不是很快的同學(xué)來說簡直就是福音。

總之，疫情當(dāng)前，網(wǎng)課學(xué)習(xí)是最好的學(xué)習(xí)方式，大家要珍惜這段學(xué)習(xí)時(shí)光，也許一輩子就這么一次，當(dāng)然我們還是希望這討厭的冠狀病毒盡快消失，讓我們早日重返校園。

我的網(wǎng)課生活篇二

一個(gè)十分不平凡的一年。爆發(fā)了一場前所未有的一次疫情。舉國上下都開啟了一級響應(yīng)。四川省教育部更是喊出了：“停課不停學(xué)”的口號(hào)。我的網(wǎng)課生活就此拉開了序幕。

期待春暖花開的那一天，期待疫情早日完全控制，早日回到校園，與同學(xué)，老師共同在課堂上一起學(xué)習(xí)。

我的網(wǎng)課生活篇三

網(wǎng)課學(xué)習(xí)以來，我大多數(shù)時(shí)間都沒有好好聽課，由于對自己的不負(fù)責(zé)任，導(dǎo)致上課時(shí)老師叫到我回答問題竟一問三不知。但由于愛面子，我又不能回答不出來，所以我就想了個(gè)好辦法，老師每叫到我時(shí)便去百度上搜，這樣一來不僅面子留住了，還讓老師覺得我在認(rèn)真聽講，這也使得我心安了許多。

到上網(wǎng)課的時(shí)候我便準(zhǔn)時(shí)進(jìn)去，一開始也在認(rèn)真聽講，可慢慢地，我的心就不在課堂了。企鵝里微信里不斷有消息發(fā)過來，我禁不住將我上課的心神拉出來去和其他人聊天，誰料這也逐漸成了習(xí)慣。我就常常一邊聽課一邊與人聊天有時(shí)當(dāng)老師叫到我時(shí)，還有熱心好朋友及時(shí)提醒我，并私下偷偷告訴我答案。這也算得上是患難見真情吧，那時(shí)我心里還常常感到暖暖的。

直到網(wǎng)課快結(jié)束了，我才發(fā)現(xiàn)老師交代的背誦、聽寫、默寫都還完成得不順利，這下我開始慌了。于是用了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，媽媽督促我先把好背的、好記的都先背會(huì)記會(huì)。功夫不負(fù)有心人，我終于完成了任務(wù)。

在家上網(wǎng)課的這段日子，感覺自己在家里也懶夠了。起床后也不收拾自己的房間，飯也不按時(shí)吃，整天待在自己房間上課、寫作業(yè)、聊天，這樣就連自己都覺得并沒有太大收獲。

那天我正在上課，家里電表突然起火了，我著急匆忙跑出去看，掛電表的地方已經(jīng)被燒得不像樣了，家里大人和街坊鄰居都跑來忙著救火，我也被嚇得忘了自己還在上網(wǎng)課的事。十幾分鐘后火情平熄，我才緩過神來。急急忙忙進(jìn)課堂去聽課，心里好久都沒安靜下來。老師講課的好多內(nèi)容，也被這突如其來的火情給燒沒了。唉！這可真是一場令人驚心魂散的事??！

兩個(gè)月以來，我聽課時(shí)間并不是很多，把較多精力都投入到了聊天、刷視頻、睡懶覺上，根本沒有做到課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。

現(xiàn)在后悔那段日子，我為什么不好好學(xué)習(xí)？可現(xiàn)在說什么都已經(jīng)回不去了。但我相信，這次網(wǎng)課經(jīng)歷讓我發(fā)現(xiàn)了自己身上的許多問題，我更相信，我也一定能超越過去的自己，迎接美好的明天。

我的網(wǎng)課生活篇四

“網(wǎng)課是彎道超車的絕佳機(jī)會(huì)，同學(xué)們一定要把握住這次機(jī)會(huì)，在別人看不到的地方偷偷努力，等到開學(xué)驚艷所有人，老師相信……”老師的話語每天都在耳邊循環(huán)播放。現(xiàn)在我們初三了，也即將迎來人生中第一次重要的分叉路口。不管是家長還是老師都很用心的教育我們，監(jiān)督我們，只希望我們可以有個(gè)美好的未來，可以在未來感慨的時(shí)候說的是“我感謝曾經(jīng)的自己”而不是“我很后悔”。

我也不例外，從網(wǎng)課生活開始，我的屁股就跟粘在了凳子上一樣，除了生理需要，一天都不會(huì)離開凳子。白天的網(wǎng)課、晚上的作業(yè)和自己學(xué)習(xí)的安排把我的一天擠滿了。就這樣日復(fù)一日，周復(fù)一周，也讓我養(yǎng)成了習(xí)慣，從最開始的不滿、抱怨到現(xiàn)在的充實(shí)、習(xí)慣。

我不是個(gè)特別自律的人，總是對自己心軟，但現(xiàn)在嚴(yán)峻的.形勢迫使我不得不放棄一個(gè)個(gè)想玩、偷懶的念頭。以前的網(wǎng)課我有時(shí)會(huì)不認(rèn)真，甚至開小差，現(xiàn)在的我被迫束縛自己。隨著時(shí)間的推移，我對這樣的網(wǎng)課方式也越來越習(xí)慣，能做到每節(jié)課都全神貫注。其實(shí)仔細(xì)想想，自己真的有在改變：以前的我會(huì)說“媽媽網(wǎng)課上完了，作業(yè)也做完了，我可以出去玩一會(huì)兒嗎？”“我可以看會(huì)兒電視嗎？”等等?，F(xiàn)在的我卻被心中的焦慮與緊迫打破了這樣的念想，會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，抓住時(shí)間。

當(dāng)然，這樣的生活很累，也會(huì)有崩潰，堅(jiān)持不下去的時(shí)候，但我很幸福，我慶幸我有個(gè)好媽媽，她自始至終都陪著我，安慰我，替我消除心中的焦慮。記憶最深刻的是她說：“你今天的努力是幸運(yùn)的伏筆，把握當(dāng)下是明日的花開，風(fēng)很大，所以你要更加努力，更加刻苦。你自己的努力要配得上別人對你的好。當(dāng)然你也不要太早就說自己不行，發(fā)光不是太陽的權(quán)利，你也可以！”這段話我也一直銘記在心，每當(dāng)我覺得很累的時(shí)候，心中都默默為自己鼓勁“再堅(jiān)持一下！一下就好！就一下！”我不想給自己留遺憾，就算最后結(jié)果并不如人意，但至少我拼盡全力了。

努力是柴，成功是火，想要旺火，必須加柴。距離中考只有幾個(gè)月了，希望接下來的幾個(gè)月里，不管線上或者線下，我都可以拼盡全力，對得起自己，對得起所有對我好的人。路要朝前走，人往未來看，乾坤未定，你我皆是黑馬！加油！

我的網(wǎng)課生活篇五

今年的假期真特別，疫情讓我感受到了生命的重要性，好好活著，學(xué)著，愛著……，多么的重要啊。我們除了看廣西空中課堂學(xué)習(xí)，我更想說說其他方面的學(xué)習(xí)。

2020年2月17日早上，我們桂林市復(fù)興小學(xué)的同學(xué)們在學(xué)校大隊(duì)部的組織下，舉行了一場特別的線上升旗儀式。全體師生穿戴整齊，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，8點(diǎn)20分準(zhǔn)時(shí)在家中面向直播中的國旗肅立，敬隊(duì)禮高唱國歌。開學(xué)延遲，我們雖然不能像在學(xué)校一樣站在操場上升旗，但是我們對祖國的愛，不延遲！我比任何時(shí)候都渴望面向國旗，大聲唱國歌，敬隊(duì)禮、行注目禮！因?yàn)榇丝涛覀儗ψ鎳膼?，更加濃烈和深刻?/p>

假期我還看了愛國主義讀書教育讀本，3月2日參加了學(xué)校以“智慧戰(zhàn)疫情故事話真情”為主題開展愛國主義講故事比賽，我講的故事是《最美逆行英雄——?jiǎng)⒅敲鳌?，希望能順利進(jìn)入復(fù)賽。參加市級復(fù)賽獲獎(jiǎng)。

農(nóng)歷三月三，又稱“上巳節(jié)”，是我們廣西特有的.傳統(tǒng)節(jié)日，3月26日，學(xué)校開展了一節(jié)《壯族三月三復(fù)興嘉年華》的網(wǎng)絡(luò)主題隊(duì)會(huì)課。老師和少先隊(duì)員們通過講述三月三來歷，開展民族歌曲、民族舞蹈、民族運(yùn)動(dòng)、民族美食等活動(dòng)，讓我們了解中華民族的悠久歷史，傳承民族的優(yōu)秀文化。

在清明節(jié)到來之際，我作為朗誦班文明創(chuàng)城宣傳員，參加學(xué)校的“致敬，英雄”詩歌朗誦會(huì)。我的詩朗誦作品是《頌英烈》，讓我知道什么才是我的偶像！

雖然停課了，也讓我感受到了不一樣體驗(yàn)和收獲，全面發(fā)展自己。

我的網(wǎng)課生活篇六

賀梓鑫叮鈴鈴...隨著手機(jī)鬧鐘響起，我睜開朦朧的雙眼。打開手機(jī)，關(guān)掉鬧鐘，還好，沒遲到。

這種網(wǎng)課生活已經(jīng)成為了我的生活常態(tài)，每當(dāng)我坐在電腦桌前，看著電腦上數(shù)不清的文件，圖片，都會(huì)感到十分感慨。是啊，不知不覺中，科技竟然已經(jīng)如此發(fā)達(dá)。在為我國不斷發(fā)展的科技事業(yè)而震驚欣喜的同時(shí)，也引起了這一番思考。

科技的發(fā)展，是一群穿著優(yōu)雅的紳士圍坐在一起，共同譜寫美好明天的樂譜，還是無意間撿到“科技槍”后心中的蠢蠢欲動(dòng)？這些值得探討。我們應(yīng)當(dāng)確保文化素養(yǎng)方面的進(jìn)步可以及時(shí)跟進(jìn)甚至超越物質(zhì)的財(cái)富。近年來，網(wǎng)絡(luò)詐騙，非法活動(dòng)，現(xiàn)實(shí)生活中低素質(zhì)行為都屢見不鮮。當(dāng)生活節(jié)奏變快起來后，許多本應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)就顯得微不足道了，這也導(dǎo)致了社會(huì)長時(shí)間得不到凈化，各種不堪入目的行為依舊隱藏在生活中的每個(gè)角落。

我認(rèn)為想解決這個(gè)問題，必須靠自己。無論他人如何地進(jìn)行勸導(dǎo)，如果向你普及文明社會(huì)的必要性、重要性以及緊急性，都不及一次真正的自我反思。想要在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中不迷失自我，堅(jiān)守本心，就應(yīng)當(dāng)給自己留出必要的“凈化時(shí)間”，嘗試做好自身，這樣才能潛移默化地影響身邊的人。

回歸網(wǎng)課生活，作為一名學(xué)生，最重要的.便是思想，我們應(yīng)當(dāng)有著匹配于新的社會(huì)風(fēng)潮的思想，這樣才能做好祖國未來的接班人。然而，無論多么新潮的思想，都脫離不開中華民族傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真踐行，細(xì)心傳承，真心發(fā)揚(yáng)，讓中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界舞臺(tái)的中央。

網(wǎng)課生活并不簡單，它不是簡簡單單地上課下課，它給予了我們更多與世界交流的機(jī)會(huì)。我從網(wǎng)課生活中收獲很多！

我的網(wǎng)課生活篇七

清晨叫醒我的不是鬧鐘，而是媽媽一遍又一遍的催促聲。她拉開窗簾，一道刺眼的光芒，照的我睜不開眼睛，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽的歌曲，好像也在催我起床似的。

儲(chǔ)子逸還不快點(diǎn)起床，網(wǎng)課馬上開始了，媽媽又一次的催促道，我于是懶散的坐了起來，伸了個(gè)懶腰，極不情愿的離開了我那溫暖的被窩，待我洗漱完畢，下了樓，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)做好了美味的早餐，我吃早飯時(shí)，媽媽的嘮叨聲又開始了，還在那磨蹭個(gè)什么，還不吃快點(diǎn)，網(wǎng)課馬上開始了！

由于媽媽還要去上班，所以把姐姐叫回來看我上網(wǎng)課，沒想到姐姐比媽媽還要厲害。

第一天，我便領(lǐng)悟到了姐姐的厲害，上數(shù)學(xué)課時(shí)我準(zhǔn)備翻一下書，結(jié)果姐姐就瞪著眼睛兇神惡煞的指著我，吼道：翻什么書？還不快認(rèn)真聽課！我剛把書放到一邊，電視上又要求翻書，于是姐姐又一次的指著我滿臉怒火的吼了我一句：把書放一邊，干什么，還不快翻書？上課也是的，書都懶得翻一下。

雖然姐姐和媽媽的嘮叨聲很煩，但我知道他們的用心良苦也是為了我好，所以我一定要好好上課，努力學(xué)習(xí)！

我的網(wǎng)課生活篇八

受疫情的影響，我們暫時(shí)不能回到校園。但是“停課不停學(xué)。”于是，我在爸媽的幫助下，坐在電腦前，開始一段奇妙的“空中課堂之旅”。

開課第一天，好奇與興奮占據(jù)了我的大腦。之前，我無數(shù)次想象，我和老師那么遠(yuǎn)的距離，我們究竟怎么樣上課呢？小小的屏幕告訴了我答案！它里面藏著豐富多彩的知識(shí)，以前黑板上的知識(shí)現(xiàn)在變成一副副圖片出現(xiàn)在眼前，以前老師口中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)知識(shí)，通過屏幕，一句句抑揚(yáng)頓挫的傳遞出來。老師們也“八仙過海”各顯神通，不同科的老師也化身“網(wǎng)紅”，使出渾身解數(shù)吸引我們注意力，讓課堂更加豐富多彩。我認(rèn)真聽著，做著筆記，心里想“原來我和老師的距離這么近！”

開課一個(gè)月，好奇與興奮漸漸消散。每天，我們面對的都是冰冷的屏幕，我們看不到老師的動(dòng)作、神態(tài)，老師也不知道我們有沒有好好學(xué)習(xí)，原本在教室里和老師快樂游戲，在校園里和同學(xué)奔跑玩耍，現(xiàn)在都被困在了小小的屏幕里。我的心里很不是滋味：“原來，我和老師的距離這么遠(yuǎn)！”

在家里學(xué)習(xí)，相對校園課堂而言，時(shí)間上要自由的多。不在老師眼皮子底下的我，就如同一條自由自在的魚兒，歡快地在水中暢游著。拿著課本想站就站，想做就做，要是累了就直接躺下了，當(dāng)然，前提是爸爸媽媽不在身邊。而且，老師發(fā)的學(xué)習(xí)視頻要是錯(cuò)過了，或是沒聽懂，也可以隨時(shí)回放，所以聽起課來就沒有那么緊張了。想趁機(jī)玩?zhèn)€游戲也總是被媽媽逮個(gè)正著，媽媽也快成為我的專職“書童”了。我的眼睛有的時(shí)候會(huì)干澀，感覺不舒服，而且缺乏課堂器氛圍，導(dǎo)致上網(wǎng)課的積極性不高。

爸媽常說：“新鮮事物是面照妖鏡，能讓好的更好，壞的更壞”。我現(xiàn)在明白了，不管以后世界怎么進(jìn)步，學(xué)習(xí)這件事，還是要回到學(xué)校，和老師們一起，和同學(xué)們一起！

我的網(wǎng)課生活篇九

今年是非常特別的一年，這個(gè)寒假也是我度過的最長的寒假。因?yàn)楦鱾€(gè)地區(qū)受到疫情的影響，所以各個(gè)學(xué)校也都延緩了開學(xué)日期。

不過，在家的這一段日子以來，我們的課程還是沒有落下的。因?yàn)槲覀冮_通了網(wǎng)課，在家也能學(xué)習(xí)。從老師來了網(wǎng)課通知后，接下來的日子我就開始了我的網(wǎng)課生活。

我的網(wǎng)課生活也是非常規(guī)律的，在家學(xué)習(xí)的作息時(shí)間也被調(diào)整到與在校園里上課的時(shí)間無異。早上我的鬧鐘鈴聲一響，我隨即便起床。之前我還擔(dān)心自己在家會(huì)有拖延癥，但事實(shí)證明，只要自己的目標(biāo)足夠明確，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也足夠明晰，那么自己就一定能夠克服自身的拖延癥。

最初，我對網(wǎng)課這種教學(xué)模式感到很新奇，也充滿著好奇。不過隨著上過一節(jié)又一節(jié)的網(wǎng)課，時(shí)間在一天一天中流逝，我對網(wǎng)課的好奇漸漸消退，取而代之的是熟悉。老師同學(xué)們線上交流，老師在屏幕里講解知識(shí)和我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同學(xué)們守在各自的家里，都在同一時(shí)間里一起在電腦里上課。

這種上課模式不同于我們傳統(tǒng)的上課模式，老師同學(xué)們面對面交流，教室里的學(xué)習(xí)氣氛很是濃烈。如今上網(wǎng)課，老師同學(xué)們相隔不少距離，但是我們還是能夠通過線上來進(jìn)行交流。不像之前我們直接面對面交流，有問題同學(xué)直接舉手，然后老師一一解答?，F(xiàn)在老師與同學(xué)們的交流得需要通過一種媒介，通過網(wǎng)絡(luò)。

在我的網(wǎng)課生活這段時(shí)間里，我最大的收獲就是更加了解了網(wǎng)絡(luò)帶給我們的便利，不論是從生活上，還是在學(xué)習(xí)上，網(wǎng)絡(luò)帶給我的認(rèn)知超越我以往的觀念。并且，也因?yàn)榫W(wǎng)課，讓我們在這段時(shí)間里依舊能在老師的帶領(lǐng)下較為系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)。

我的網(wǎng)課生活篇十

束起頭發(fā)，洗把臉，一雙惺忪朦朧的雙眼正在努力放大看清眼前的世界，“嘀嗒、嘀嗒”的鐘表聲使我加快步伐。一股濃郁的麥香味從廚房飄來，饑腸轆轆的我三步并作兩步狂奔。樓梯拐角處有一只鳥籠，籠里的小鳥面朝旭日東升的那頭相互依偎著，彼此嘰嘰喳喳，不知在說些什么。被它們的朝氣所感染，我瞬間充滿活力。心想：不負(fù)美好，那就努力吧！

有時(shí)家人會(huì)陪著我一起上網(wǎng)課，早已脫離學(xué)生身份多年的他們再次體會(huì)到學(xué)習(xí)的緊張與壓迫：有浪漫詩人的豪情壯志，美麗的平行四邊形小姐尋矩形君而展開的冒險(xiǎn)故事，二十六個(gè)字母組成的新單詞展現(xiàn)在眼前有時(shí)我們一家子還一起拉拉筋骨，伸伸手臂，好不歡喜！話說語文知識(shí)使人淵博，數(shù)學(xué)思維使人周密，英語練習(xí)使人有活力我喜歡上課，上課使我快樂。

有時(shí)候也會(huì)覺得上網(wǎng)課很累，特別是早起的第一節(jié)課，總是昏昏欲睡，渾然不知老師在講什么?？勺屑?xì)想想，這些上網(wǎng)課的苦累是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上奮戰(zhàn)在一線的艱辛。我們致敬醫(yī)護(hù)人員，他們是我們穩(wěn)定生活的堅(jiān)實(shí)后盾，！

每天寫完作業(yè)，幾乎沒有多少時(shí)間能夠拿來預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，特別是與題?；鞈?zhàn)后，神經(jīng)早已麻木，眼皮子早已啪嗒下來。此時(shí)天空忽然暗沉，這暴風(fēng)雨前般的寧靜，我卻很喜歡，也許是呆在家的一份安心吧。他們在客廳談笑風(fēng)生，我在房間奮筆疾書。偶爾走過去，插上一句玩笑話，滿屋子笑聲朗朗。我想這就是幸福吧。

暴風(fēng)雨總會(huì)過去，陽光總會(huì)出現(xiàn)，疫情也終將會(huì)過去。雖然我們不知道那天究竟是什么時(shí)候，但我們只管去追尋每日的朝霞，靜待花開。

我的網(wǎng)課生活篇十一

自疫情發(fā)生到現(xiàn)在，人們的生活方式變得不一樣了：買菜改成網(wǎng)上配送，出門必須帶口罩，不戴口罩出門都覺得別扭了，人們都不聚集了……我們上課的方式和以前也變得不一樣了：以前我們上課，平時(shí)要么在教室里邊聽老師講的知識(shí)點(diǎn)邊隨手記在課本上，要么就是在樹影斑駁的操場上跑跳蹦鬧，要么就是在實(shí)驗(yàn)室里鼓搗手中的儀器。等到黃昏時(shí)刻整個(gè)校園響起悅耳的下課鈴，學(xué)習(xí)了一整天的學(xué)生松了口氣，開始和朋友開心玩笑，結(jié)伴回家，在路上聊點(diǎn)奇思妙想的東西。

疫情進(jìn)展太快，突如其來，短短幾天感染人數(shù)就從個(gè)位數(shù)上升到四位數(shù)，又上升到五位數(shù)。全國學(xué)生在求學(xué)的路上仿佛掉進(jìn)了一個(gè)大坑里。

但人類的智慧是偉大的，“疫情期間出不了家門上學(xué)咋辦？”答：“網(wǎng)課。”

人類信息技術(shù)的發(fā)展是巨大的，短短幾天內(nèi)全國幾乎都開始了網(wǎng)上教學(xué)。

網(wǎng)上教學(xué)不僅使學(xué)生沒有延期學(xué)習(xí)，而且老師上課用課件還更方便：平時(shí)上課不能用語言來表達(dá)的東西，可以直接播出來，比平時(shí)在教室快而且使每個(gè)人都有良好的觀看體驗(yàn)，學(xué)生哪里沒記清楚，回頭可以翻看老師的網(wǎng)上課件，保證重點(diǎn)知識(shí)都拉不下。

但事分兩面，有光的地方就一定有影。網(wǎng)課除了優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。

網(wǎng)課最大的弊端就是學(xué)生看得見老師，老師看不見學(xué)生。老師一個(gè)人在那里激情似火地講課，沒人曉得是不是有人把手機(jī)往那里一擺，轉(zhuǎn)頭去睡回籠覺或去玩電腦了，也不知道學(xué)生到底是躺在床上看課件還是在書桌前端端正正認(rèn)認(rèn)真真邊聽邊筆記……當(dāng)然，以上雖是特例，但不代表沒有。

網(wǎng)課的另一個(gè)缺點(diǎn)就是延遲。有時(shí)候延遲幾秒是正常的，但有時(shí)候就不正常了，發(fā)了一條彈幕等了幾分鐘才出現(xiàn)，到那條彈幕出來的時(shí)候，老師已經(jīng)講到下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。有時(shí)候直播也有延遲，學(xué)生這頭還沒聽完，老師那頭讀完課一關(guān)直播后面的就聽不到了（只有釘釘這樣，可能也是我的網(wǎng)差）。

但不管網(wǎng)課還是正常上課，本質(zhì)上都是一樣的，都是為了讓我們學(xué)習(xí)、搞懂、掌握然后去運(yùn)用，關(guān)鍵還是自己下來多復(fù)習(xí)才能真正領(lǐng)會(huì)。

我的網(wǎng)課生活篇十二

叮叮，叮叮，叮叮那與眾不同的鈴聲又響了，估計(jì)又有事做了。

從上學(xué)起，我就沒有過網(wǎng)上上課的經(jīng)歷。這一次，不但在家上起了網(wǎng)課，還一上就上了兩個(gè)月。

記得正式上網(wǎng)課的前一天，提前做好課前準(zhǔn)備的我，興奮極了。畢竟許多人都和我一樣，第一次上網(wǎng)課！到了晚上10點(diǎn)多，雖然已經(jīng)特別晚了，可因?yàn)槲夷穷w激動(dòng)的心還沒有冷靜下來，所以我沒有一絲一毫的困意。但在媽媽無情的催促下，我只好硬著頭皮上床躺下。這對于我來講，那簡直就像是在烈日炎炎的夏日里穿著十多件的羽絨服一樣難受。我看著窗外越來越低的月亮，心中有十萬個(gè)無奈。我多么想穿越到明天早上，這樣就不用繼續(xù)忍受這般折磨了！躺在床上的我開始想象明天會(huì)發(fā)生的事。本來這一舉動(dòng)是想讓自己分散分散注意力，可這行為一點(diǎn)兒用都沒有，我變得更加精神了。在經(jīng)歷了無數(shù)次的翻來覆去后，我終于睡著了。

到了第二天早上，雖然沒有睡好，可我還是七點(diǎn)多就起來了。打開釘釘軟件，老師親切的聲音再次回蕩。我們終于開始上課了。精神抖擻的我，在學(xué)習(xí)中如沐春風(fēng)。

在家上課，對我而言，就是體驗(yàn)新的樂趣！

我的網(wǎng)課生活篇十三

有人說，網(wǎng)課是自由的天堂；有人說，網(wǎng)課是絞刑現(xiàn)場；有人說，網(wǎng)課是一場激烈的跑步比賽；有人說，網(wǎng)課是一場大的改革……而我覺得網(wǎng)課是一桌美食，讓我們嘗到生活中的酸甜苦辣咸。

上課啦，同學(xué)們都端正態(tài)度，打起十二分精神。老師剛打開課件，突然發(fā)現(xiàn)公屏上打著“你看我有多少張奧特曼卡片！”只見老師的眉頭擰成麻花，神情變得嚴(yán)肅起來，緊緊地握拳頭。那位同學(xué)又發(fā)起聊天來，老師再也忍不住了，像獅子般一樣吼叫著：“王洋，你是不是找揍？我現(xiàn)在就跟你媽打電話。”

然后立刻拿起手機(jī)，轉(zhuǎn)換了語調(diào)，溫柔地說道：“王洋媽媽，今天孩子上課的時(shí)候，不認(rèn)真聽課跟別人聊天被我發(fā)現(xiàn)了?！闭f完老師便把手機(jī)摔到桌子上“啪”的一聲使我們都嚇了一大跳。

緊接著又有一位同學(xué)因走神兒，而回答不上問題，還說:“老師我網(wǎng)絡(luò)不好?！边€有的同學(xué)不寫作業(yè)，撒謊說：“老師這道題我不會(huì)，或是老師我沒做完?！崩蠋熞呀?jīng)氣得馬上要暈過去了，便憤怒地說:“今天這節(jié)課我不上了，你們自己學(xué)吧?！闭f完便退出了會(huì)議室。

新的一天開始了，這回同學(xué)們長記性，再也不搗亂了。上完語文課，終于等到了我心心念念的美術(shù)課。老師要求我們剪窗，于是我先拿出手工紙，按照老師的動(dòng)作一步一步對折，再拿出剪刀和刻刀，剪出自己喜歡的花紋，就這樣，我花了半個(gè)小時(shí)，剪出了各式各樣的窗花。把它貼在窗戶上。我真的好喜歡那些漂亮的花樣美極了！

雖然我們的居家生活又酸又甜，歡樂有趣，但是我希望疫情盡早結(jié)束，重返校園，我很想見到親愛的老師和同學(xué)們。我們一起坐在熟悉的教室里，上著有趣的的課，在熟悉的操場上盡情地奔跑玩耍。

我的網(wǎng)課生活篇十四

王安琪從第一天的艱難到第二天的如魚得水，再到后三天的一翻風(fēng)順，周四周五時(shí)已經(jīng)總結(jié)了自己學(xué)習(xí)中存在的問題，孩子的情況比家長想像中的要好。

自從那一只蝙蝠被吃之后，新型冠狀病毒就將全國人民送回了家，養(yǎng)豬模式也就從此開始。但隨著釘釘這個(gè)軟件進(jìn)入了我們所有學(xué)生的手機(jī)桌面，學(xué)生們立馬落入了網(wǎng)課的深淵。

第一天上網(wǎng)課是艱難的，手機(jī)每一分每一秒都離不開我的手，但頁面總不是游戲，而是不停的在微信與釘釘間回蕩，指不定是看教材自習(xí)還是老師在線直播教課，完全沒有任何頭緒，下一步做什么也是一片空白。這是啥？那是啥？這咋整？打不開!——這些話如魚在我腦中游，一上午過去簡直要累死，那時(shí)才吃上了早飯，下午后又是要命的忙碌。

第二天時(shí)網(wǎng)課徹底被網(wǎng)絡(luò)炒紅了，我的起床鈴都成了“快給我去上網(wǎng)課!”，而我在這方面的修行也如間如魚得水，手指在頁面間穿梭時(shí)，逐漸有了思緒，各科知識(shí)點(diǎn)在腦中跳動(dòng)時(shí)，不再向第一天時(shí)混沌，從開始的度日如年，成為了一小時(shí)在轉(zhuǎn)瞬間結(jié)束。

第三天時(shí)，手機(jī)的操作已經(jīng)刻畫在了腦中，逐漸在聽直播的同時(shí)將知識(shí)點(diǎn)記錄在書上，作業(yè)也是傳的比較靠前的，但同時(shí)睡覺的欲望在逐漸增加，要知道這一天中直播總是聽不到最后就打盹兒，頭如同木偶般現(xiàn)一松就立馬倒了下去，又被老師手中的線拉起時(shí)才有了精神?；蛟S是睡得太晚了，總提不起精神頭。隨著網(wǎng)課的一帆風(fēng)順，這些行為帶來的煩惱，像顆絆腳石，影響到了我第四天、第五天的課程。

我需要調(diào)整我的睡眠時(shí)間，激動(dòng)的運(yùn)動(dòng)不適合睡前干，還有不要認(rèn)為什么都會(huì)，而將老師的話一筆帶過，掉以輕心只會(huì)讓我后悔不已。希望這樣的做法能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，也希望這場疫情快點(diǎn)結(jié)束，讓陽光重新打在皮膚上，讓歡笑聲重新填滿中國。

我的網(wǎng)課生活篇十五

因?yàn)橐咔榈脑?，我們學(xué)校決定讓我們在家里上網(wǎng)課。畢竟“停課不停學(xué)”嘛，因此，我坐在了桌子前，開始了我的網(wǎng)課生活。

學(xué)校還沒有通知要上多長時(shí)間的網(wǎng)課呢，我想，應(yīng)該是根據(jù)疫情而定吧。我們學(xué)校是用“云視訊”這款軟件，上網(wǎng)課的，學(xué)校在上網(wǎng)課之前，給我們都申請了賬號(hào)，我們只要用手機(jī)下載軟件，登錄賬號(hào)就可以了。一登上軟件，我做的第一件事情是，關(guān)閉自動(dòng)打開攝像頭的權(quán)限，我們班很多人都是這么做的。到了上網(wǎng)課的時(shí)間。第一節(jié)網(wǎng)課，我們上的是數(shù)學(xué)老師的課。我們班的數(shù)學(xué)老師呢，他的辦事效率非常高，我們前一天下午做的試卷，到了第二天早上，數(shù)學(xué)老師就能把試卷改好。我們班有五十多位同學(xué)，數(shù)學(xué)老師雖然不能記住我們每個(gè)人的名字，但是，他對我們每個(gè)人都一樣，并沒有因?yàn)檎l的成績不好就忽視他，我們班里的同學(xué)都很喜歡上數(shù)學(xué)課。也許是因?yàn)榈谝淮紊暇W(wǎng)課吧，我們都覺得非常新鮮，班里的同學(xué)都進(jìn)入了老師的網(wǎng)上課堂。老師打開了攝像頭，把今天要講的內(nèi)容投放了出來。第一節(jié)網(wǎng)課，我聽的非常認(rèn)真，我認(rèn)真的聽著老師講課，需要記下的東西，我也記在了本子上。數(shù)學(xué)老師布置的家庭作業(yè)，我非常認(rèn)真的完成了，發(fā)在我們班的群里了。

上網(wǎng)課兩個(gè)星期了，我們對網(wǎng)課都沒有了好奇心，班里的一些同學(xué)也耍起了小聰明，一些人進(jìn)入老師的網(wǎng)上課堂之后，把軟件放在后臺(tái)運(yùn)行，然后開始玩自己想要玩的軟件，時(shí)不時(shí)的再點(diǎn)進(jìn)來，看看網(wǎng)課有沒有退出，還有的人，上網(wǎng)課的時(shí)候干脆把手機(jī)放在家里，自己出去玩，有的時(shí)候老師點(diǎn)人回答問題的時(shí)候，叫了很久都沒有人回應(yīng)，我想他的手機(jī)肯定不在他旁邊。到后面這樣的情況呢，發(fā)生了很多次。老師也制定了一些規(guī)則，不過吧，還是有一些同學(xué)不進(jìn)網(wǎng)課學(xué)習(xí)。

上網(wǎng)課，有利也有弊。在家上課比在學(xué)校上課自在很多，我以什么姿勢聽課，老師都不會(huì)知道，我可以躺在床上聽課，可以坐著聽課，也可以站著聽課，怎么舒服怎么來。上網(wǎng)課，不用擔(dān)心紀(jì)律問題，老師點(diǎn)誰回答問題，誰就打開麥克風(fēng)就好了，其他時(shí)候，我們都是閉麥的。老師會(huì)在群里發(fā)一些知識(shí)講解視頻，要是沒有聽懂老師上課說的，我就可以找到老師發(fā)的視頻，哪一些不懂，我可以把視頻調(diào)到我沒有聽懂的地方看，直到我聽懂為止。有的時(shí)候老師也會(huì)在群里發(fā)一些課件，供我們學(xué)習(xí)，這是上網(wǎng)課的利。上網(wǎng)課的時(shí)候，我們要長時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，眼睛會(huì)覺得干澀，讓人覺得不舒服，而且長時(shí)間看手機(jī)對眼睛不好。有的時(shí)候我也會(huì)覺得沒有在班里上課方便，網(wǎng)上上課沒有在班里上課的那種氣氛，會(huì)降低我們的學(xué)習(xí)效率，這是在家上網(wǎng)課的弊。

凡事都有好處與壞處，我覺得要學(xué)習(xí)其中的好處，壞處要加以改正。這段上網(wǎng)課的時(shí)光，會(huì)是我比較特殊的一段學(xué)習(xí)生活，也許我會(huì)記在心里很久吧，畢竟在上網(wǎng)課的時(shí)候，我們之間也發(fā)生了一些有趣的事情。我希望，我們學(xué)校能夠早點(diǎn)開學(xué)。到了學(xué)校，我就可以見到許久未見的同學(xué)們，和給我們上課的老師們。

這段網(wǎng)課生活我會(huì)記在心里的，新的學(xué)期也要好好學(xué)習(xí)。

我的網(wǎng)課生活篇十六

現(xiàn)代生活十分發(fā)達(dá)，有手機(jī)、電腦、微信、微博。這些工具讓我們的生活十分便利，干什么都可以，只要在家動(dòng)動(dòng)手指就行了?，F(xiàn)在外面疫情十分嚴(yán)重，出去上課是一件令人苦惱的事，不過，我還是小瞧了現(xiàn)代科技的萬能，所以，我們有了新的上課方式——網(wǎng)課。

早上，我懷著興奮、期待、緊張的心情坐在了電腦旁，我有點(diǎn)忐忑不安，因?yàn)槲遗挛业男抡n程因?yàn)閾Q了個(gè)老師而聽不懂。老師開始講課了，一開始，我聽得暈頭轉(zhuǎn)向，還好，過了一會(huì)兒，老師憑著自己的授課經(jīng)驗(yàn)和生動(dòng)的授課方式，一下子就把我的思維抓回來了。

老師講課生動(dòng)有趣，讓我身臨其境，聽不懂的可以回放，多聽幾遍，就恍然大悟了。老師課后布置的作業(yè)也輕而易舉。

網(wǎng)課雖方便，但只能一個(gè)人聽，沒有集體感，好期待疫情結(jié)束后大家可以在一起上課交流討論，真的開始想老師和同學(xué)們了，我想我們一定很快會(huì)再相聚！

我的網(wǎng)課生活篇十七

短暫的假期轉(zhuǎn)瞬即逝，本該開學(xué)的日子因?yàn)樾滦凸跔畈《具@個(gè)“攔路虎”被迫推遲。聽到這個(gè)消息，我暗自竊喜，心想又可以多休息幾天了，不能開學(xué)，也不能上課外班，這樣的日子是我一直期盼又奢望的。我的心里像喝了糖水，美滋滋的，連臉上都放出紅光。

但事與愿違，這點(diǎn)難題根本難不倒教育部。這不，還沒到開學(xué)的日子，老師們就開始忙活著測試直播了?！巴Ｕn不停學(xué)”，老師、家長都開始緊鑼密鼓地做準(zhǔn)備。瞧，我媽在電腦上，手機(jī)上都下載了釘釘，仔細(xì)研究怎么用，那認(rèn)真勁兒，比我學(xué)習(xí)認(rèn)真多了。我也挺好奇，著急著想感受不坐在教室上課的感覺。

的課，我長吁了一口氣。

這樣的日子又過了幾天，網(wǎng)課的新鮮勁兒也過去了，爸爸媽媽也開始上班。我一個(gè)人在家，心想反正老師看不到我，便邊聽課邊畫畫，我的腦子被這樣邪惡的想法給控制了，我開始不認(rèn)真聽課，聽老師講的是自己會(huì)的，更是肆無忌憚地玩起了游戲。平時(shí)玩?zhèn)€手機(jī)，上個(gè)網(wǎng)，跟做賊似的，況且，媽媽也不會(huì)給我和手機(jī)單獨(dú)相處的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在可好，借著上課，光明正大地玩兒，好激動(dòng)，直到媽媽快下班才匆匆忙忙趕作業(yè)。

后來，老師在釘釘反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，我看到別人的作業(yè)被評為優(yōu)秀作業(yè)，再看看自己潦草的字跡，感覺很慚愧，后悔之前的行為。我突然想到一句話：“生活除了眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。”我決定好好聽課，強(qiáng)迫自己不去看手機(jī)。下課后認(rèn)真寫作業(yè)，主動(dòng)給媽媽打電話匯報(bào)我的學(xué)習(xí)進(jìn)度。我的作業(yè)也多次被評為了“優(yōu)秀作業(yè)”。

在家上網(wǎng)課的這段日子，我學(xué)會(huì)了自律，也懂得了自律是一種克制，是一種反省，更是一種超越。自律的人，一定會(huì)進(jìn)步。

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我的網(wǎng)課生活篇十八

“突如其來的疫情，讓我們相聚在蘇州市線上教育中心……”這句話再次響起在我的耳邊。沒錯(cuò)，我又過上了熟悉的網(wǎng)課生活。

雖然不能和同學(xué)見面，但我的網(wǎng)課生活也不乏精彩，每天上午網(wǎng)課，下午作業(yè)和鍛煉，如果時(shí)間早的話，便去廣場玩一會(huì)兒。

“致遠(yuǎn)，數(shù)學(xué)作業(yè)老師批好了?！卑职终f。

“呃，錯(cuò)哪兒了……”我心里很忐忑，生怕錯(cuò)了一大片被批評。

“我看看……哇！模范作業(yè)！”

我簡直不敢相信自己的`眼睛，竟然是模范作業(yè)！我一把奪過手機(jī)，確認(rèn)了一遍又一遍，像媽媽看到了打折的化妝品一樣興奮，多不容易呀！今天上課時(shí)我為了作業(yè)能全對，格外認(rèn)真，還看了兩遍錄播課。作業(yè)做完之后還重新驗(yàn)算了一遍，終于功夫不負(fù)有心人啊，被評為了模范作業(yè)！

就是因?yàn)檫@次模范作業(yè)鼓舞了我，之后每堂課我都打起十二分精神聽講，被評為模范作業(yè)的次數(shù)也多了起來。可是，上網(wǎng)課畢竟不是和老師面對面的互動(dòng)，所以我個(gè)人覺得網(wǎng)課沒有在學(xué)校學(xué)得那么扎實(shí)。那么，讓我們一起期待疫情盡早過去，重返校園吧！

我的網(wǎng)課生活篇十九

假期快結(jié)束了，疫情還是那么嚴(yán)重，老師說：“上級通知，為了師生的安全，推遲開學(xué)?！崩蠋熯€說：“停課不停學(xué)，同學(xué)們要在家上好網(wǎng)課?！蔽覇枊寢專覀兪裁磿r(shí)候開學(xué)？什么是網(wǎng)課？怎樣上網(wǎng)課？媽媽說：“不知道，開學(xué)時(shí)提前一星期通知。網(wǎng)課就是老師在網(wǎng)上講課，學(xué)生通過手機(jī)或電腦在網(wǎng)上聽課，然后完成作業(yè)?！?/p>

剛開始，我們沒有書，只能看老師發(fā)的電子課本，這就需要兩個(gè)手機(jī)或電腦，媽媽就把電子課本打印出來，讓我看。聽課也很費(fèi)勁，課講的很快，還沒學(xué)會(huì)，這個(gè)地方，老師開始講下一個(gè)地方了，一天下來，感到迷迷糊糊。

又過了十幾天，老師說：“上午十點(diǎn)去領(lǐng)書?！钡绞c(diǎn)了，媽媽去領(lǐng)書去，我在辦公室里寫作業(yè)。媽媽領(lǐng)書回來，我看見新書，興高采烈：“真好看的書皮呀！我要好好保護(hù)這本書?！庇辛藭?，學(xué)習(xí)起來也方便很多。

又過了幾天，老師發(fā)課程表了。一發(fā)課程表，我又開始手忙腳亂了。一會(huì)兒是語文課，一會(huì)兒是體育課，一會(huì)兒是閱讀課。還沒學(xué)完這節(jié)，下節(jié)課可又開始了，多虧媽媽及時(shí)提醒，我才能跟上課程。

有一段時(shí)間，語文老師讓打卡，數(shù)學(xué)老師讓作業(yè)發(fā)小管家，英語老師讓發(fā)家校本里，我更是忙不過來，有時(shí)還發(fā)錯(cuò)地方，我又得讓媽媽幫我了。

上網(wǎng)課時(shí)多虧有姐姐和媽媽的輔導(dǎo)，要不，收獲是很小的，我總是管不住自己，還愛貪玩。

上網(wǎng)課真是太累眼睛了，一天下來眼很痛。我真想早點(diǎn)回到學(xué)校，快點(diǎn)結(jié)束網(wǎng)課。見到我的老師和同學(xué)。