總結(jié)是一種反思人生的方式，通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)歷和成就，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。如何處理好學(xué)習(xí)與生活的平衡？8.這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用總結(jié)的技巧和方法

電子閱讀的利弊篇一

近年來(lái)，電子閱讀得到越來(lái)越多的人擁護(hù)和喜愛(ài)。相比傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)籍，電子閱讀具有便攜、承載大量文字和節(jié)省資源等明顯優(yōu)勢(shì)。在我使用電子閱讀器一段時(shí)間后，我體會(huì)頗深，有些感悟想與大家分享。

首先，電子閱讀能夠滿(mǎn)足人們隨時(shí)隨地獲取知識(shí)的需求。相對(duì)于紙質(zhì)書(shū)籍，電子閱讀器減少了空間的限制，用戶(hù)可以輕松攜帶大量圖書(shū)在身上。無(wú)論是在公交車(chē)上、公園里還是床上，只要有電子閱讀器就能隨時(shí)打開(kāi)，隨時(shí)閱讀。這為我們的學(xué)習(xí)提供了很多便利，讓我們可以充分利用碎片時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效率。

其次，電子閱讀器的書(shū)籍種類(lèi)繁多且經(jīng)濟(jì)環(huán)保。在傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)籍中，由于空間限制，很多書(shū)籍只能選擇性地展示出來(lái)。而電子閱讀器上海量的存儲(chǔ)空間，可以容納數(shù)百本、數(shù)千本書(shū)籍。不論是名著、散文、歷史、小說(shuō)，幾乎應(yīng)有盡有。而且，電子閱讀器上購(gòu)買(mǎi)電子書(shū)籍，避免了大量紙質(zhì)書(shū)籍印刷、運(yùn)輸和存儲(chǔ)帶來(lái)的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染，更符合現(xiàn)代社會(huì)的低碳環(huán)保理念。

然而，電子閱讀也存在一些問(wèn)題。首先，電子閱讀器與紙質(zhì)書(shū)籍之間的閱讀體驗(yàn)稍有不同。紙質(zhì)書(shū)籍透過(guò)紙質(zhì)傳達(dá)信息的特點(diǎn)，使讀者感受到文字的真實(shí)與質(zhì)感，而電子閱讀器則無(wú)法還原這種感受。另外，長(zhǎng)時(shí)間盯著電子屏幕閱讀容易使人眼部疲勞，影響閱讀體驗(yàn)及視力健康。這也提醒我們?cè)谑褂秒娮娱喿x器時(shí)要適當(dāng)調(diào)節(jié)閱讀時(shí)間和姿勢(shì)，避免長(zhǎng)時(shí)間過(guò)度使用。

隨著科技的進(jìn)步，電子閱讀將成為主導(dǎo)閱讀方式的未來(lái)趨勢(shì)。雖然電子閱讀和傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)籍各有優(yōu)劣，但我們應(yīng)該接納并善用電子閱讀。首先，我們可以選擇合適的電子閱讀器，根據(jù)個(gè)人需求和經(jīng)濟(jì)狀況選擇一款適合自己的產(chǎn)品。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在電子閱讀與紙質(zhì)書(shū)籍之間取得平衡。對(duì)于那些我們喜歡或者有特殊需求的書(shū)籍，還是可以選擇購(gòu)買(mǎi)紙質(zhì)版，享受紙質(zhì)閱讀帶來(lái)的獨(dú)特體驗(yàn)。最后，電子閱讀的普及也提醒我們要保護(hù)版權(quán)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)健康的數(shù)字閱讀環(huán)境。

總的來(lái)說(shuō)，電子閱讀給我們帶來(lái)了便利、承載大量文字和節(jié)省資源的優(yōu)勢(shì)，但也帶來(lái)了以舒適度、眼睛健康為代價(jià)的局限。因此，我們需要在使用電子閱讀器的過(guò)程中保持理性和適度，既能享受其中的便利，也要注意自身健康。電子閱讀已經(jīng)成為現(xiàn)代人不可或缺的一部分，它將引領(lǐng)我們進(jìn)入更加智慧、綠色的閱讀時(shí)代。

電子閱讀的利弊篇二

18.通讀全文，說(shuō)說(shuō)我們習(xí)慣上的閱讀為什么可能被唾棄?(4分)。

19.從本文看，印刷品文字、電視和互聯(lián)網(wǎng)上的閱讀各有什么特點(diǎn)?(4分)。

20.根據(jù)傳播學(xué)巨擘馬歇爾·麥克盧漢的觀點(diǎn)，在我們未來(lái)的生活中，“無(wú)知將成為一種有價(jià)值的商品?！蹦闶欠褓澇蛇@種觀點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文章與生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)你的看法。(4分)。

電子閱讀的利弊篇三

有一種道理人人都懂。老子和莊子的思想觀中，任何事物皆能分利弊與陰陽(yáng)兩面。當(dāng)然，今天我的話(huà)題——共享時(shí)代也是一樣的。

不知道你們有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷——無(wú)論在哪里總能聽(tīng)到“滴滴”“滴滴”兩聲。嗯！您猜對(duì)了，就是我們最莫過(guò)熟悉的小黃車(chē)了。

沒(méi)錯(cuò)，改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)開(kāi)始變得越來(lái)越富有。經(jīng)濟(jì)越來(lái)越發(fā)達(dá)。但是，盡管是這樣，人們?nèi)匀晃茨芨淖兏憷淖龇?。誰(shuí)不希望一出家門(mén)口就有一輛自行車(chē)，掃一掃就能騎并騎到哪里就放哪里呢？相信大家都希望這樣。這就是共享跟私家逾越的最大距離。你想想看，如果您騎著私家的自行車(chē)出去，是不是還要提心吊膽左想右想自己的車(chē)現(xiàn)在是否被偷了？但共享單車(chē)卻不會(huì)這樣。因?yàn)槟遣⒉皇亲约旱墓潭ㄘ?cái)產(chǎn)，可以隨意地?cái)[放。

講了那樣的利處，就一定有那樣的弊處。下面，我就來(lái)講講共享時(shí)代的到來(lái)給人們帶來(lái)的一些不必要的麻煩以及諸多不愉快吧！

再講弊處之前，我想先來(lái)講講我的一個(gè)親身事例吧！那天，我和朋友在小區(qū)玩，在路上我們看到了兩輛小黃車(chē)，我的朋友剛剛想推開(kāi)車(chē)上面的障礙物去騎。只聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣嘯聲“不要?jiǎng)印鞘俏业能?chē)！”朋友一驚，驀然抬起頭來(lái)四處張望。只見(jiàn)一位漢子突然從樓道里沖出來(lái)，把我朋友一下推倒在地上“這是我的車(chē)！”“為什么呀？”“這上面寫(xiě)你的名字了嗎？再說(shuō)！這是共享單車(chē)，又不是你的私人財(cái)產(chǎn)！”朋友發(fā)怒地說(shuō)。我看兩人馬上要打架的架勢(shì)，趕緊當(dāng)“和事佬”，好了好了，都別吵了！叔叔，既然你擔(dān)心有人把你的車(chē)給騎走，那你干脆把它鎖了嘛！只聽(tīng)又是一陣嘯聲“不能鎖！”我問(wèn)他為什么，它回答：“我不知道這倆車(chē)的密碼！”

看了這個(gè)真實(shí)事例后，您可作何感想？人們最大的毛病就是一個(gè)“貪”！貪得無(wú)厭??！你哪怕把車(chē)往家門(mén)口一放，沒(méi)問(wèn)題！但是，你唯一不能做的一點(diǎn)就是不可以將公家的財(cái)產(chǎn)占為己有，不給別人掃碼騎走。

除了“貪”之外，還有幾點(diǎn)更加致命的毛病，比如說(shuō)，我在前文講到的隨意擺放。噢！在此聲明一下，我指的隨意擺放是指在一定的共享單車(chē)停放點(diǎn)中一放，而不是在馬路上，綠化帶上一放?。‘?dāng)然，還有另外一點(diǎn)是大家不愛(ài)惜公共財(cái)產(chǎn)，一輛單車(chē)，放一個(gè)月不是車(chē)筐沒(méi)了就是車(chē)凳沒(méi)了等等，真是慘不忍賭??！

共享現(xiàn)在僅僅是政府一個(gè)試運(yùn)行項(xiàng)目。如果我們不遵守這個(gè)共享時(shí)代，政府將會(huì)收回這個(gè)試運(yùn)行項(xiàng)目?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)地鐵口都有有關(guān)部門(mén)來(lái)收繳共享單車(chē)。等到哪天共享的弊處超過(guò)利處，人們就再也無(wú)法享受共享的便利了。

所以，請(qǐng)打家遵守共享時(shí)代的紀(jì)律，愛(ài)惜現(xiàn)今的共享，將它維持下去，利人利己，否則，共享時(shí)代將離我們遠(yuǎn)去，一去不返了！

電子閱讀的利弊篇四

電子書(shū)確實(shí)有很多的優(yōu)點(diǎn)。電子書(shū)攜帶非常方便，在時(shí)刻在任何地方任何時(shí)間都能隨意的閱讀它，而且它的價(jià)格也非常便宜，相比于昂貴的紙質(zhì)書(shū)，它很受人們的歡迎。并且電子書(shū)的發(fā)行速度很快，電子書(shū)比紙質(zhì)書(shū)，更為迅捷。不需要漫長(zhǎng)的等待出版，而只需要等待很短的時(shí)間便可以看到想看的書(shū)。而且電子書(shū)的內(nèi)容更新非?？?，信息量很大，比如一本兒電子書(shū)放在一個(gè)電子書(shū)閱讀器里也只需要輕輕點(diǎn)擊一個(gè)字，便可以搜索到想要的信息。

但是雖然電子書(shū)有這么多的優(yōu)點(diǎn)，但是它相比于紙質(zhì)書(shū)，卻也有很多的不足與缺陷。由于電子書(shū)是依靠網(wǎng)絡(luò)或是電子設(shè)備來(lái)完成的，長(zhǎng)時(shí)間閱讀會(huì)傷害眼睛，而且電子書(shū)也非常難做筆記，他還有一定的色彩偏向性，比如一個(gè)手機(jī)的色彩偏向藍(lán)光，電子書(shū)呈藍(lán)色，一個(gè)手機(jī)的屏幕偏向于綠光，電子書(shū)呈綠色，這更加重了眼睛的負(fù)擔(dān)。而且在遇到一些高清晰度的圖畫(huà)時(shí)，紙質(zhì)書(shū)的畫(huà)質(zhì)明顯比電子書(shū)更好，而且紙質(zhì)書(shū)還有色彩的一致性，它的每一只都有一定的標(biāo)準(zhǔn)。最重要的是紙質(zhì)書(shū)的錯(cuò)別字比較少，電子書(shū)的錯(cuò)別字比較多，這可能加深人們對(duì)書(shū)的誤解程度。這是電子書(shū)不如紙質(zhì)書(shū)的地方，也是電子書(shū)需要像紙質(zhì)書(shū)學(xué)習(xí)的地方。

其實(shí)社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，是人類(lèi)文明發(fā)展的必要過(guò)程。電子書(shū)和紙質(zhì)書(shū)都各有他們自己的好處，但是我希望電子書(shū)和紙質(zhì)書(shū)的有機(jī)結(jié)合，可以提高閱讀質(zhì)量，提高閱讀品位，為我們創(chuàng)造一個(gè)新的閱讀的藍(lán)天！

電子閱讀的利弊篇五

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”一個(gè)人的知識(shí)就如同那池塘之中的水一樣，是有限的，唯有通過(guò)不斷地閱讀來(lái)探索和學(xué)習(xí)新的知識(shí)，就像那源頭活水一般，為池塘源源不斷地注入新鮮的水，才能使我們那盛有知識(shí)的池塘充滿(mǎn)生機(jī)，使我們的知識(shí)不斷更新，不斷積累，從而使我們激起對(duì)知識(shí)的`渴望。

杜甫曾說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！庇纱丝梢?jiàn)多讀書(shū)作用巨大。讀書(shū)不一定非要破萬(wàn)卷，但每一本書(shū)必須要精讀，像斯邁爾斯說(shuō)的“一本好書(shū)，猶如一個(gè)生命的精華”。我們讀的每一本書(shū)，從中了解到的那些或令我們捧腹大笑，或感人肺腑，抑或是可歌可泣的故事定會(huì)產(chǎn)生不同而又深遠(yuǎn)的影響。就像魯迅先生的私塾老師壽鏡吾先生的“三味書(shū)屋”中的那“三味”一樣。

閱讀在我們的生活中是一種習(xí)慣，一種享受。當(dāng)閱讀成為我們生活中必不可少的事情時(shí)，它就會(huì)充實(shí)我們的生活，引領(lǐng)我們?cè)谏钪星靶?，走向成功。閱讀是我們一生都要做的事，正所謂“活到老，學(xué)到老”，它是我們漫漫人生路上的伴侶，拋棄了它，人生也就變得索然無(wú)味。

北宋著名詩(shī)人、書(shū)法家黃庭堅(jiān)說(shuō)：“士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于胸中，對(duì)鏡覺(jué)面目可憎，向人亦言語(yǔ)無(wú)味?！彼裕喿x不僅關(guān)系到人們所學(xué)的知識(shí)，也關(guān)系到一個(gè)人的修養(yǎng)與品位。三國(guó)時(shí)期的吳國(guó)大將呂蒙，經(jīng)孫權(quán)勸其學(xué)習(xí)后，努力讀書(shū)，最終完成了從一介武夫到一代儒將的蛻變。不僅同僚魯肅贊嘆道：“士別三日，當(dāng)刮目相待?！本瓦B其主公孫權(quán)也稱(chēng)他非吳下阿蒙了。因此，閱讀最能表現(xiàn)出人的氣質(zhì)。

閱讀能夠沖刷浮華的氣息，留給人們的是心靈的洗滌，思維的躍進(jìn)。

電子閱讀的利弊篇六

電子書(shū)包作為教育信息網(wǎng)絡(luò)化的重要終端產(chǎn)品，從至今，它已經(jīng)過(guò)十二年的發(fā)展，現(xiàn)在在部分地方已得到試點(diǎn)推廣。隨著信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，政府對(duì)教育信息化的大力投入，發(fā)展電子書(shū)包已是大勢(shì)所趨。然而電子書(shū)包作為有別于傳統(tǒng)學(xué)習(xí)工具的一種技術(shù)產(chǎn)物，它本身的一些特性也引起了社會(huì)上不小的爭(zhēng)議，從而使得發(fā)展的過(guò)程中面臨許多問(wèn)題與挑戰(zhàn)，電子書(shū)包真正走進(jìn)中小學(xué)生的課堂還需要很多努力。筆者認(rèn)為要想更好地推進(jìn)電子書(shū)包推動(dòng)它的發(fā)展，分析清楚電子書(shū)包在發(fā)展中獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)以及存在的問(wèn)題是很有必要的。在分析電子書(shū)包存在的優(yōu)劣勢(shì)基礎(chǔ)上，我們才能在電子書(shū)包應(yīng)用于教育領(lǐng)域的過(guò)程中充分發(fā)揮它的優(yōu)勢(shì)盡量消除它的劣勢(shì)，這樣才能帶給學(xué)生們更豐富多彩的生活，也才能在信息化教育中真正發(fā)揮電子教材的優(yōu)勢(shì)。下面主要從電子書(shū)包的定義、與傳統(tǒng)教材相比它擁有的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、目前面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)以及發(fā)展趨勢(shì)這四個(gè)方面來(lái)詳細(xì)分析電子書(shū)包的在課堂應(yīng)用中的利弊。

一、電子書(shū)包（electronicschoolbag）的定義。

雖然電子書(shū)包這一提法從十二年前就一直存在，但目前并沒(méi)有一個(gè)特別明確的概念界定。[1]早在的時(shí)候，比爾?蓋茨就說(shuō)出了對(duì)未來(lái)電子書(shū)包的設(shè)想：“在今后4到5年內(nèi)，學(xué)生不用花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)書(shū)本，他們每人只需購(gòu)買(mǎi)一個(gè)書(shū)寫(xiě)設(shè)備和相關(guān)材料，通過(guò)這個(gè)設(shè)備可以與互聯(lián)網(wǎng)連接，并利用無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)獲取及時(shí)有效和最新的信息，學(xué)生在學(xué)習(xí)上的投資將比現(xiàn)在少得多?！蹦壳半娮訒?shū)包正在逐漸進(jìn)入我國(guó)中小學(xué)教育領(lǐng)域，全國(guó)有多個(gè)省市正在進(jìn)行試點(diǎn)，積極探索電子書(shū)包如何代替?zhèn)鹘y(tǒng)書(shū)包。在這個(gè)發(fā)展過(guò)程中，對(duì)于電子書(shū)包概念的界定也在不斷的完善更新，從一個(gè)具體的實(shí)物引申為一種教育模式、一種環(huán)境。[2]目前比較有代表性的觀點(diǎn)有兩種：一種是從數(shù)字出版領(lǐng)域的視角，將電子書(shū)包看成是若干電子書(shū)按照科學(xué)的結(jié)構(gòu)整合而成的數(shù)字化教學(xué)資源包，包含學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教材、教輔、工具書(shū)等；另一種則是從硬件裝備領(lǐng)域的視角，將電子書(shū)包看作一種未來(lái)型的教育電子產(chǎn)品（大多體現(xiàn)為輕便型移動(dòng)終端），整合了數(shù)字閱讀和上網(wǎng)通訊兩大主要應(yīng)用功能。這兩個(gè)定義從不同的的視角來(lái)闡明了電子書(shū)包的功能，第一種傾向于電子書(shū)包相當(dāng)于資源的說(shuō)法，第二種則體現(xiàn)了工具說(shuō)。在對(duì)電子書(shū)包的諸多定義中，不可否認(rèn)的是每一種定義都有其合理之處，只是涉及的并不夠全面。通過(guò)閱讀關(guān)于電子書(shū)包的文獻(xiàn)，筆者認(rèn)為我們必須明確的是電子書(shū)包并不是簡(jiǎn)單地理解為將紙質(zhì)書(shū)的內(nèi)容裝進(jìn)電腦，單純地改變知識(shí)的呈現(xiàn)方式，而是在新的教育理念的指導(dǎo)下，運(yùn)用新技術(shù)而形成的一種新的教學(xué)模式。[3]它不僅是一個(gè)承載著電子教材、電子教學(xué)資料以及相關(guān)虛擬學(xué)具的，可被多種終端設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)的電子化學(xué)習(xí)系統(tǒng)，更是一個(gè)集硬件、內(nèi)容、平臺(tái)為一體的數(shù)字化教學(xué)解決方案，可以與學(xué)校的教學(xué)緊密對(duì)接。對(duì)于電子書(shū)包，我們可以更多的將其理解為一種數(shù)字化的學(xué)習(xí)環(huán)境，這種環(huán)境促使了學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式的變革，真正實(shí)現(xiàn)了基于數(shù)字化學(xué)習(xí)內(nèi)容的學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。

面對(duì)中小學(xué)生的繁重課程，“減負(fù)”這一話(huà)題不斷被提起。然而“減負(fù)”到底該怎么減，怎樣才是真正的減負(fù)，沉重的書(shū)包、大量的作業(yè)等問(wèn)題均成了討論的話(huà)題。電子書(shū)包的出現(xiàn)對(duì)于這種變革產(chǎn)生了積極的促進(jìn)作用，對(duì)傳統(tǒng)教材產(chǎn)生了巨大的挑戰(zhàn)。那什么樣的電子書(shū)包才是理想的電子書(shū)包呢？筆者認(rèn)為理想的電子書(shū)包應(yīng)該是輕便的、人性化的，它不僅存儲(chǔ)用量大、資源豐富，更要能夠快速聯(lián)網(wǎng)、運(yùn)行速度快，充分體現(xiàn)出其方便、快捷的特點(diǎn)。就目前的情況來(lái)看，相對(duì)于傳統(tǒng)的書(shū)包，電子書(shū)包主要具有如下優(yōu)勢(shì)：（1）便于攜帶。傳統(tǒng)的紙質(zhì)版的教材往往比較重，而學(xué)生每天上學(xué)需要背著厚重的書(shū)，這在一定程度上給正處于身心發(fā)展期的學(xué)生造成了負(fù)擔(dān)。（2）內(nèi)容豐富、呈現(xiàn)形式多樣。電子書(shū)包具有豐富的資源，它不僅包含了紙質(zhì)教材上的內(nèi)容，還采用了多媒體的呈現(xiàn)方式，增加了人機(jī)交互性。（3）易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。相對(duì)于傳統(tǒng)課堂，電子書(shū)包帶來(lái)了一種新的`教學(xué)和學(xué)習(xí)形式。由于目前中小學(xué)課堂的形式還是全班授課，即一個(gè)老師面對(duì)全班幾十個(gè)同學(xué)，這樣很難照顧到部分同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度。采用電子書(shū)包后，學(xué)生在家也可以學(xué)習(xí)，能及時(shí)了解到自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，而老師也可通過(guò)相關(guān)記錄分析問(wèn)題，做到“因材施教”。[4]（4）教師有更充分的時(shí)間進(jìn)行備課。有了“電子書(shū)包”，教師能根據(jù)同學(xué)們作業(yè)的反饋情況，在備課時(shí)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃，還能根據(jù)同學(xué)們不同的個(gè)體情況，在線(xiàn)布置不同的作業(yè)，開(kāi)展分層教學(xué)。當(dāng)然電子書(shū)包在發(fā)展中也體現(xiàn)了其他一些優(yōu)勢(shì)，如高效性、快捷性等，這有待于在使用中逐步發(fā)現(xiàn)并進(jìn)一步運(yùn)用。

三、電子書(shū)包面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。

電子書(shū)包的使用將很大程度上改變甚至完全顛覆過(guò)去的教育理念與教育模式。相較于傳統(tǒng)的紙質(zhì)課本、粉筆、黑板等，電子書(shū)包在它的發(fā)展歷程中也反映出了一些存在的問(wèn)題，并且這些問(wèn)題不容忽視，在某種程度上來(lái)說(shuō)甚至制約著電子書(shū)包的進(jìn)一步推行。在對(duì)電子書(shū)包已有的一些研究基礎(chǔ)上，可以發(fā)現(xiàn)電子書(shū)包存在以下一些問(wèn)題：1.對(duì)學(xué)習(xí)效率、健康的影響。當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品時(shí)會(huì)產(chǎn)生眼睛干澀、頭暈等癥狀，那么同樣作為電子產(chǎn)品的電子書(shū)包是否也會(huì)帶來(lái)這些問(wèn)題呢？如果經(jīng)常處于這樣一個(gè)狀態(tài)下，學(xué)生是否能很好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)是否對(duì)學(xué)生的視力會(huì)產(chǎn)生影響呢？這些問(wèn)題目前還沒(méi)有得到很好的解決。2.對(duì)學(xué)習(xí)方式的挑戰(zhàn)。對(duì)于語(yǔ)文、英語(yǔ)等課程，更多的是讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)，對(duì)于數(shù)理化這類(lèi)需要嚴(yán)謹(jǐn)推理的課程，在做題時(shí)都需一個(gè)推理運(yùn)算的過(guò)程，而電子書(shū)包畢竟不同于傳統(tǒng)紙質(zhì)教材，學(xué)生是否能很快的適應(yīng)還有待考慮。3.電子書(shū)格式問(wèn)題。目前不同廠家的電子書(shū)使用的閱讀器并不相同，讀者面臨著文件格式不兼容和不連貫的困擾，格式標(biāo)準(zhǔn)涉及到商業(yè)利益，電子格式不統(tǒng)一有其存在的必然性。[5]4.如停電、網(wǎng)絡(luò)擁堵將無(wú)法使用。電子書(shū)包對(duì)電力的依賴(lài)性很高，沒(méi)有電將寸步難行。5.價(jià)格因素影響其大范圍推行。就目前情況來(lái)看，全國(guó)范圍內(nèi)只有很少的學(xué)校在進(jìn)行試點(diǎn)，作為一種電子產(chǎn)品，它的價(jià)格往往影響著消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)意愿。如何做到平衡價(jià)格，保證商家和消費(fèi)者的利益是不得不考慮的一個(gè)因素。只有在消費(fèi)者可接受的價(jià)格范圍內(nèi)，他們才有更大的意愿去使用它。

十幾年來(lái)，“電子書(shū)包”無(wú)論從其功能還是從可行性方面來(lái)看，都有了很大的提升與發(fā)展。電子書(shū)包作為一種由若干電子書(shū)按照科學(xué)的結(jié)構(gòu)整合而成的教學(xué)資源包，包含學(xué)生學(xué)習(xí)需要的教材、教輔、工具書(shū)等。[6]由于其特有的功能，引起的學(xué)習(xí)革命必將顛覆紙質(zhì)教材，成為學(xué)習(xí)的主要工具。我們可以看到現(xiàn)在電子書(shū)包的硬件技術(shù)已相對(duì)成熟，ipad、平板電腦、mid等平板設(shè)備層出不窮，這些設(shè)備為“電子書(shū)包”的硬件選型提供了豐富的選擇。“三通兩平臺(tái)”項(xiàng)目的實(shí)施，讓每個(gè)教室都能接入校園網(wǎng)，這也為電子書(shū)包的使用提供了信息化的教學(xué)環(huán)境，豐富的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，為電子書(shū)包的推廣奠定了一定的基礎(chǔ)。在傳統(tǒng)的課堂中，主要體現(xiàn)了“以教為中心”的思想，而在這種信息化學(xué)習(xí)環(huán)境中，則更好的展現(xiàn)了“以學(xué)為中心”的思想，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主體，他們主動(dòng)探索、意義建構(gòu)，教師從施教者轉(zhuǎn)換為學(xué)生學(xué)習(xí)的啟發(fā)者、合作者、幫助者，教師不再是知識(shí)的權(quán)威，學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法等方面分享了選擇權(quán)、決策權(quán)。綜上，在對(duì)電子書(shū)包固有的優(yōu)勢(shì)及自身在當(dāng)前的教育應(yīng)用中暴露出來(lái)的一些問(wèn)題進(jìn)行分析后，我們可以看出電子書(shū)包要得到真正地大面積推廣還需要多方面的努力。這不僅涉及到技術(shù)層面，另外價(jià)格、制度等制約因素等也需得到真正地解決。只有在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，從實(shí)際出發(fā)，分階段、分區(qū)域，才能逐步推廣。

參考文獻(xiàn)：

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[2]祝智庭，郁曉華.電子書(shū)包系統(tǒng)及其功能建模[j].電化教育研究，（4）.

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[4]仝華蕾，李明慧.電子書(shū)包發(fā)展現(xiàn)狀與問(wèn)題探究[j].軟件，2012（9）.

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[6]高志麗.電子書(shū)包將成為學(xué)習(xí)的主要工具[j].出版參考，（3）.

電子閱讀的利弊篇七

1.1建立人事檔案特征模型。

電子人事檔案管理系統(tǒng)的構(gòu)建需要建立起一套與之相匹配的特征模型，便于指導(dǎo)具體的工作。人事檔案特征模型主要包括的內(nèi)容有：履歷材料、自傳或報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)的事項(xiàng)材料、考察或考核所需要的相關(guān)材料、學(xué)歷學(xué)位或職稱(chēng)以及相關(guān)的培訓(xùn)材料、政審材料、黨組織材料、表彰或獎(jiǎng)勵(lì)材料、違法違紀(jì)等相關(guān)材料、工作任免等材料、其他具有參考意義的材料?？催^(guò)上述這些，人事管理人員便很容易對(duì)企業(yè)員工的相關(guān)檔案進(jìn)行檢查，然后再據(jù)此進(jìn)行修訂等。

1.2建立相應(yīng)的工作制度。

對(duì)于企業(yè)的具體工作，需要根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，對(duì)于每年發(fā)生的人員變化情況、工資變化情況等做好相應(yīng)的記載，同時(shí)，公司在開(kāi)展項(xiàng)目時(shí)，除了提交相應(yīng)的紙質(zhì)材料之外，還需要提供相應(yīng)的電子材料，以便存檔之用。此外，針對(duì)人事檔案轉(zhuǎn)遞工作，當(dāng)員工的管理權(quán)限出現(xiàn)變動(dòng)時(shí)，需要形成相應(yīng)的紙質(zhì)材料以及電子材料，按照企業(yè)的要求轉(zhuǎn)往人力資源部進(jìn)行相應(yīng)的管理，直到相關(guān)崗位得到確認(rèn)之后，移交人力資源部檔案室進(jìn)行存檔。同時(shí)，材料的存檔必須做到填寫(xiě)合乎規(guī)范、取得相應(yīng)的手續(xù)或流程、前后所出現(xiàn)的信息抑制等，否則，需要對(duì)材料進(jìn)行進(jìn)一步的考核或拒收。

1.3電子人事檔案查閱。

針對(duì)企業(yè)中部分員工出于工作需要或個(gè)人要求等原因，需要查閱檔案時(shí)，首先需要填寫(xiě)相關(guān)申請(qǐng)，經(jīng)人力資源部負(fù)責(zé)人簽字同意后，才能查借閱，否則不能無(wú)故進(jìn)行查閱。

2電子人事檔案管理系統(tǒng)的構(gòu)建工作的具體維護(hù)。

2.1做好電子人事檔案管理系統(tǒng)管理。

建立統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)建立健全電子人事檔案管理系統(tǒng)，對(duì)電子人事檔案做好統(tǒng)一規(guī)劃和管理，設(shè)立統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)。要加強(qiáng)對(duì)電子人事檔案管理的監(jiān)管，設(shè)立相關(guān)部門(mén)執(zhí)行監(jiān)管的職能，每一個(gè)工作環(huán)節(jié)需要在監(jiān)管下執(zhí)行。同時(shí)，還要建立科學(xué)、統(tǒng)一的管理標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)需要存檔的電子信息的真實(shí)性進(jìn)行確定其真實(shí)性，從而提高信息的有效性。

2.1.1做好電子人事檔案系統(tǒng)的保密工作電子認(rèn)識(shí)檔案是利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)對(duì)電子文檔進(jìn)行管理保存的，網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)之一是具有很強(qiáng)的開(kāi)放性，即使相距很遠(yuǎn)依然可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直接獲取數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)通信，而電子人事檔案作為國(guó)家單位重要的數(shù)據(jù)，需要很強(qiáng)的保密性。由于網(wǎng)絡(luò)的普及，很多不是國(guó)家單位的工作人員常常采取不正當(dāng)?shù)氖侄胃`取或更改檔案信息，這樣會(huì)導(dǎo)致重要信息的流失，檔案的保密性失去了作用，這將為檔案管理工作帶來(lái)安全隱患。網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性是無(wú)法改變的，保密也是電子人事檔案管理的要求，那么怎樣才能在保持網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放性的前提下不失電子人事檔案的保密性是目前亟待解決的問(wèn)題。

2.1.2做好電子人事檔案原始文件保存和管理電子文件可以通過(guò)不同的格式在不同的載體上運(yùn)行，也可以通過(guò)某些軟件把格式進(jìn)行相互轉(zhuǎn)換，然后電子計(jì)算機(jī)的復(fù)制粘貼功能能夠把它的內(nèi)容完全一樣的呈現(xiàn)，這一定程度上方便了人們對(duì)電子人事檔案的使用，這樣的操作能夠保證電子文檔的.真實(shí)性，但是卻無(wú)法確認(rèn)原來(lái)的文檔格式。雖然如此，計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能能夠能夠?qū)﹄娮尤耸聶n案等資料進(jìn)行保護(hù)。電子文檔的格式可以輕易的通過(guò)計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)換，并且電子人事檔案被轉(zhuǎn)換成另外一種格式后完全看不出被改動(dòng)過(guò)，因此一旦被轉(zhuǎn)換或修改，最原始的資料就會(huì)消失。為了防止這種情況的發(fā)生，在轉(zhuǎn)換或改動(dòng)文檔之前，要在系統(tǒng)保存一份未被改動(dòng)的原始文件資料，并對(duì)其進(jìn)行備份，這樣能確保以后使用文檔資料的準(zhǔn)確性。

2.2培養(yǎng)建立新的檔案管理隊(duì)伍。

在信息化時(shí)代，檔案管理人員應(yīng)該不斷提高自身的素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)電子計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化的電子人事檔案資料管理的人員。從一個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，要引進(jìn)先進(jìn)的電子計(jì)算機(jī)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)電子計(jì)算機(jī)的知識(shí)，培養(yǎng)高素質(zhì)、思想端正、擁有高度的責(zé)任感的人從事檔案的工作。從另外一個(gè)角度上說(shuō)，專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)對(duì)現(xiàn)有的電子人事檔案管理人員來(lái)說(shuō)是十分有必要的，尤其是電子計(jì)算機(jī)技術(shù)。隨著電子人事檔案系統(tǒng)的不斷完善，高要求是對(duì)電子人事檔案工作人員應(yīng)該追求的目標(biāo)，現(xiàn)代化的檔案管理的程度，其的關(guān)鍵性因素主要包括電子人事檔案管理工作人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平以及他們對(duì)電子計(jì)算機(jī)知識(shí)的補(bǔ)充和更新速度，后者是最主要的因素。所以，電子人事檔案管理工作人員要跟上時(shí)代的腳步，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一的檔案管理方法，建立一支高素質(zhì)，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)合理，順應(yīng)信息時(shí)代的電子人事檔案管理的隊(duì)伍。

3結(jié)語(yǔ)。

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各企業(yè)對(duì)于電子人事檔案管理系統(tǒng)的工作的重視程度越來(lái)越深，通過(guò)構(gòu)建和開(kāi)展于電子人事檔案管理工作，能夠?qū)⑵髽I(yè)人力資源管理系統(tǒng)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，利于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

電子閱讀的利弊篇八

隨著科技的發(fā)展，電子刊物已經(jīng)成為人們獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑之一。近期，我在閱讀電子刊物方面有了一些心得體會(huì)。無(wú)論是方便快捷的閱讀方式，還是多樣化的內(nèi)容選擇，我都感受到電子刊物給我?guī)?lái)的種種好處。接下來(lái)，我將從閱讀體驗(yàn)、知識(shí)更新、環(huán)保意識(shí)、可攜帶性和互動(dòng)性五個(gè)方面分享我對(duì)電子刊物的感受。

首先，電子刊物的閱讀體驗(yàn)非常令人愉悅。與傳統(tǒng)紙質(zhì)雜志相比，電子刊物通過(guò)豐富多彩的視覺(jué)效果和優(yōu)雅的頁(yè)面設(shè)計(jì)，給讀者帶來(lái)了全新的閱讀感受。動(dòng)態(tài)的圖片、視頻與文字的融合，讓閱讀變得生動(dòng)有趣。此外，電子刊物提供了方便的閱讀工具，例如放大鏡、書(shū)簽等，使我能更加輕松地瀏覽和查找感興趣的內(nèi)容。我不再需要擔(dān)心紙質(zhì)雜志占據(jù)大量空間或翻閱不便的問(wèn)題，這種無(wú)微不至的用戶(hù)體驗(yàn)使我愿意長(zhǎng)時(shí)間探索電子刊物。

其次，通過(guò)閱讀電子刊物，我能夠及時(shí)地更新自己的知識(shí)。電子刊物的內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。與傳統(tǒng)紙質(zhì)雜志相比，電子刊物的更新速度更快，可以及時(shí)地呈現(xiàn)最新的科技進(jìn)展、時(shí)事熱點(diǎn)等內(nèi)容。在我使用電子刊物的過(guò)程中，我不僅在各個(gè)領(lǐng)域中學(xué)到了新的知識(shí)，還能夠深入了解一些我之前未曾涉及的領(lǐng)域。這種快速獲取新信息的方式，讓我的知識(shí)儲(chǔ)備不再受限于時(shí)間和空間。

第三，電子刊物的出現(xiàn)有助于提高人們的環(huán)保意識(shí)。在紙張資源日益減少的今天，電子刊物的興起為環(huán)保貢獻(xiàn)了一份力量。紙質(zhì)雜志的制作需要耗費(fèi)大量的木材和水資源，而電子刊物的閱讀完全避免了這些資源的浪費(fèi)。通過(guò)使用電子刊物，我能夠?yàn)榄h(huán)境做一些微小的貢獻(xiàn)，減少紙張浪費(fèi)的同時(shí)仍然能夠享受閱讀的樂(lè)趣。

第四，電子刊物的可攜帶性是其與傳統(tǒng)紙質(zhì)雜志最大的區(qū)別之一。隨身攜帶電子設(shè)備，我可以把數(shù)十本電子刊物集中在一個(gè)小小的設(shè)備中。這意味著我可以隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀。無(wú)論是在公交車(chē)上、咖啡館里還是旅行途中，我都可以輕松地打開(kāi)電子刊物，滿(mǎn)足自己的閱讀需求。電子刊物的便攜性大大方便了我的閱讀安排，使我能夠合理安排時(shí)間，隨時(shí)充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

最后，電子刊物給我?guī)?lái)了更豐富的互動(dòng)體驗(yàn)。與傳統(tǒng)紙質(zhì)雜志相比，電子刊物為讀者提供了更多互動(dòng)的環(huán)節(jié)，例如讓讀者參與投票、留言、分享等。這些互動(dòng)功能不僅增加了讀者與刊物之間的聯(lián)系，還促進(jìn)了讀者之間的交流。通過(guò)與其他讀者的互動(dòng)，我能夠獲取不同觀點(diǎn)和意見(jiàn)，進(jìn)一步拓寬自己的視野。電子刊物的互動(dòng)性讓閱讀不再局限于單向傳遞信息，而是變得更加開(kāi)放與有趣。

綜上所述，閱讀電子刊物給我?guī)?lái)了許多好處。優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)、及時(shí)的知識(shí)更新、環(huán)保意識(shí)的提高、便攜性的增強(qiáng)以及豐富的互動(dòng)體驗(yàn)，這些都讓我更加熱愛(ài)并享受閱讀電子刊物。我相信，在技術(shù)的不斷發(fā)展下，電子刊物將會(huì)繼續(xù)為讀者們帶來(lái)更強(qiáng)大的閱讀體驗(yàn)和無(wú)限的知識(shí)分享。

電子閱讀的利弊篇九

隨著科技的不斷進(jìn)步，電子產(chǎn)品如今已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分。而電子刊也隨之崛起，成為許多人獲取信息和閱讀的首選。我最近也開(kāi)始嘗試閱讀電子刊，并深感其帶來(lái)的便利和樂(lè)趣。下面我將分享我閱讀電子刊的心得體會(huì)。

二、方便快捷的閱讀方式。

相比傳統(tǒng)紙質(zhì)雜志，閱讀電子刊是一種更加便捷和快速的方式。只要有網(wǎng)絡(luò)，我們就可以隨時(shí)隨地通過(guò)移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)電子刊。無(wú)論是在公交車(chē)上、地鐵里，還是在家中的沙發(fā)上，我們都可以隨意翻閱自己喜愛(ài)的電子刊。而且，通過(guò)電子刊，我們可以快速搜索到自己感興趣的內(nèi)容，不再需要翻來(lái)覆去地查找。這種方便快捷的閱讀方式大大節(jié)省了我們的時(shí)間，使我們可以更好地把握碎片化時(shí)間，提升我們的知識(shí)水平。

三、豐富多樣的內(nèi)容選擇。

電子刊有著豐富多樣的內(nèi)容選擇，滿(mǎn)足了人們對(duì)不同領(lǐng)域知識(shí)的需求。無(wú)論你對(duì)新聞、科技、文化、藝術(shù)還是時(shí)尚感興趣，都能在電子刊中找到適合自己的內(nèi)容。而且，電子刊在內(nèi)容方面往往比傳統(tǒng)紙質(zhì)雜志更加多樣豐富，針對(duì)不同人群推出了個(gè)性化的專(zhuān)題和欄目，讓人們可以更加方便地獲取自己感興趣的信息。這種內(nèi)容的多樣性和個(gè)性化讓人們有更多選擇的余地，提升了閱讀的樂(lè)趣。

四、互動(dòng)交流的新體驗(yàn)。

閱讀電子刊不僅可以獲取信息，還能參與其中的互動(dòng)交流，獲得全新的閱讀體驗(yàn)。電子刊通常會(huì)提供評(píng)論和點(diǎn)贊功能，讀者可以就文章發(fā)表自己的看法，與其他讀者進(jìn)行交流。這種互動(dòng)交流的機(jī)制讓閱讀不再是孤獨(dú)的行為，讀者可以從其他人的評(píng)論中獲得新的見(jiàn)解和靈感。同時(shí)，許多電子刊還設(shè)有在線(xiàn)討論活動(dòng)或讀者互動(dòng)游戲，參與其中使得閱讀更加有趣，增加了人們對(duì)于一本刊物的關(guān)注和黏性。

五、缺點(diǎn)與展望。

當(dāng)然，閱讀電子刊也存在一些問(wèn)題和缺點(diǎn)。首先，電子刊需要依賴(lài)電子設(shè)備，對(duì)于一些習(xí)慣于紙質(zhì)閱讀的人來(lái)說(shuō)，可能需要適應(yīng)一段時(shí)間。其次，由于電子媒體的特性使得很多信息可被輕易復(fù)制和傳播，這就引發(fā)了一些版權(quán)和盜版問(wèn)題，還有一些不良信息濫竽充數(shù)，需要人們有辨別和鑒別能力。此外，一些人擔(dān)心長(zhǎng)時(shí)間盯著電子設(shè)備可能對(duì)視力帶來(lái)影響。然而，隨著電子閱讀技術(shù)的發(fā)展，這些問(wèn)題也會(huì)逐漸得到解決，新技術(shù)的不斷進(jìn)步將為電子刊的發(fā)展帶來(lái)更多可能性。

總結(jié)：

閱讀電子刊是一種便捷、快速且多樣化的閱讀方式。通過(guò)電子刊，人們可以隨時(shí)隨地獲取自己喜歡的內(nèi)容，同時(shí)也能參與到互動(dòng)交流中，獲得新的閱讀體驗(yàn)。雖然閱讀電子刊存在一些缺點(diǎn)，但隨著技術(shù)的進(jìn)步和人們的適應(yīng)，這些問(wèn)題將得到解決。電子刊的崛起推動(dòng)了閱讀方式的轉(zhuǎn)變，為人們提供了更為便利和豐富的閱讀體驗(yàn)。我相信，電子刊會(huì)在未來(lái)繼續(xù)發(fā)展壯大，為我們帶來(lái)更多的閱讀樂(lè)趣。

電子閱讀的利弊篇十

隨著科技的進(jìn)步和互聯(lián)網(wǎng)的普及，電子閱讀成為了越來(lái)越多人的閱讀方式。作為一個(gè)喜愛(ài)閱讀的人，我很早就開(kāi)始嘗試電子閱讀，并且對(duì)它有著深刻的感受和理解。通過(guò)電子閱讀，我不僅能夠隨時(shí)隨地地閱讀我喜歡的書(shū)籍，還能夠享受到更多的閱讀便利和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，電子閱讀為我?guī)?lái)了極為便利的閱讀體驗(yàn)。相比傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)籍，電子圖書(shū)可以在一個(gè)小小的設(shè)備上存儲(chǔ)大量的圖書(shū)，這讓我無(wú)需擔(dān)心書(shū)包的負(fù)重和紙質(zhì)書(shū)的占據(jù)空間問(wèn)題。只需要輕輕一按，上百本書(shū)籍就能出現(xiàn)在我面前，不論是在公交車(chē)上還是在床上，都可以隨時(shí)隨地地進(jìn)行閱讀。而且，電子書(shū)還提供了許多便捷的功能，比如調(diào)整字體大小、增加亮度等，這些功能讓我的閱讀更加舒適和愉快。

其次，電子閱讀豐富了我的閱讀選擇。在紙質(zhì)書(shū)的時(shí)代，我常常因?yàn)槟潮緯?shū)在當(dāng)?shù)貢?shū)店已經(jīng)售罄而感到痛惜。但是，有了電子閱讀，我可以通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)購(gòu)買(mǎi)和下載電子書(shū)，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的圖書(shū)都可以輕而易舉地獲取到。這為我廣闊了閱讀的視野，我可以嘗試不同風(fēng)格、不同作者的作品，豐富了我對(duì)文學(xué)和知識(shí)的理解和認(rèn)知。

然而，電子閱讀也面臨著一些挑戰(zhàn)和困擾。最令我憂(yōu)慮的是電子書(shū)的版權(quán)和管理問(wèn)題，由于電子書(shū)的復(fù)制和傳播非常容易，一些盜版書(shū)籍肆意流傳，給作者和出版商帶來(lái)了巨大損失。此外，長(zhǎng)時(shí)間使用電子設(shè)備對(duì)眼睛也有一定的傷害，有時(shí)候我會(huì)感到眼睛疲勞和干澀。雖然一些電子設(shè)備已經(jīng)做了防藍(lán)光等改進(jìn)，但是長(zhǎng)時(shí)間閱讀對(duì)眼睛的影響仍然不容忽視。

不過(guò)，盡管電子閱讀存在一些問(wèn)題，我依然熱衷于這種方式。因?yàn)殡娮娱喿x在給予我高度自由的同時(shí)，也提供了許多便利和創(chuàng)新的功能。我可以通過(guò)書(shū)簽功能隨時(shí)記錄閱讀進(jìn)度，通過(guò)批注功能記錄讀書(shū)筆記和想法。我可以加入書(shū)評(píng)社區(qū)和其他讀者一起交流和分享閱讀心得，這樣不僅能夠增加對(duì)書(shū)籍的理解，還能夠結(jié)交到更多志同道合的朋友。

綜上所述，電子閱讀給我?guī)?lái)了極大的便利和愉悅。它不僅讓我能夠隨時(shí)隨地地閱讀自己喜歡的書(shū)籍，還能夠開(kāi)拓我的閱讀視野和促進(jìn)我的思考和創(chuàng)意。雖然電子閱讀也存在一些問(wèn)題，但是我相信隨著科技的不斷進(jìn)步和完善，這些問(wèn)題必將得到解決。在不久的將來(lái)，電子閱讀將會(huì)成為主流的閱讀方式，給更多的人帶來(lái)閱讀的美好體驗(yàn)。

電子閱讀的利弊篇十一

說(shuō)起電子游戲，應(yīng)該不少人玩過(guò)吧。你有沒(méi)有沉迷其中呢？下面我們就來(lái)探討一下這個(gè)問(wèn)題吧！

有人認(rèn)為電子游戲是有利的，不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在玩游戲的過(guò)程中，你的反應(yīng)變快了呢？這句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，玩游戲可以提高你的反應(yīng)能力，這對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是非常重要的。

當(dāng)然游戲還有其他好處，比如你玩一些智力類(lèi)游戲，可以提高你的大腦應(yīng)變力，對(duì)一些難題做出解答。還可以增加你的知識(shí)儲(chǔ)備，讓你在每次考試中大放異彩。

不過(guò)玩游戲一定要控制好時(shí)間，不了過(guò)分沉迷游戲，當(dāng)然，總會(huì)有不聽(tīng)勸的，沉迷于電子游戲，下面，來(lái)看看沉迷游戲的后果吧。

沉迷電子游戲一個(gè)最明顯的后果就是成績(jī)下降。這可不能輕視，現(xiàn)在學(xué)習(xí)不好，將來(lái)就可能更加辛苦，相信你也不想搬磚吃土吧？所以不能沉迷電子游戲，不能影響學(xué)習(xí)。

沉迷電子游戲還有一個(gè)很?chē)?yán)重的后果。就是身體健康會(huì)受到威脅?，F(xiàn)在因?yàn)橥骐娮佑螒蜮赖那嗌倌陮乙?jiàn)不鮮，長(zhǎng)期坐在電腦前容易造成腰肌勞損，會(huì)經(jīng)常脖子疼，還會(huì)造成非常嚴(yán)重的近視。最壞的后果就是失明乃至死亡?，F(xiàn)在知道沉迷電子游戲有什么后果了吧！

說(shuō)了這么多，你也知道我的觀點(diǎn)了吧。那就是:不要過(guò)多沉迷于電子游戲，把握好當(dāng)下的學(xué)習(xí)。

游戲可玩不可貪。

文檔為doc格式。

電子閱讀的利弊篇十二

從古到今，我們發(fā)明了許許多多的事物，汽車(chē)，火車(chē)，手機(jī)還有打印機(jī)等。隨著這些事物的誕生，人們又發(fā)明了電子游戲?，F(xiàn)在，走在馬路上，身邊就會(huì)有很多人拿著手機(jī)玩一些讓我們聞所聞的游戲，那這些游戲又有怎樣的危害呢？讓我們了解一下。

電子游戲會(huì)讓我們上癮，讓我們沉迷游戲之中無(wú)法自拔，有一些游戲連大人也克制不住而沉迷于游戲之中。沉迷于游戲會(huì)讓我們工作和學(xué)習(xí)效率下降。每當(dāng)我們打游戲必定會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間，比如說(shuō)玩一局還想再玩一局，一會(huì)兒你就忘記原先要做什么了。索性就一直玩下去算了，就這樣不知不覺(jué)中時(shí)間就過(guò)去了。當(dāng)我們晚上回想起今天的事還沒(méi)有干完，于是只好又開(kāi)始工作了，一直到很晚才睡，從而影響了你第二天的工作。

電子游戲還會(huì)對(duì)我們的健康造成很大的影響?，F(xiàn)在大部分人眼睛都近視也是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間看電視、電腦和手機(jī)的屏幕，電腦屏幕散發(fā)出的輻射還會(huì)刺激角膜上皮細(xì)胞，降低抵抗能力導(dǎo)致水腫、干燥，引發(fā)一系列疾病。

雖然電子游戲又很多害處，但它不是沒(méi)有好處。在我們玩游戲時(shí)可以忘掉很多煩惱。因?yàn)槟愕淖⒁饬?huì)完全投入在游戲中，在游戲中，當(dāng)你遇到怎么也過(guò)不去的闖關(guān)時(shí)，你就要有很好的心態(tài)。在游戲之中，還可以和朋友有一些共同的話(huà)題。

總之來(lái)說(shuō)，電子游戲?qū)τ谖覀兪怯泻σ灿欣?，只要我們能夠控制自己不“走火入魔”，電子游戲?qū)ξ覀円彩怯欣摹?/p>

電子閱讀的利弊篇十三

現(xiàn)在隨著科技的發(fā)展，我們的生活中越來(lái)越多的運(yùn)用到電子產(chǎn)品，電子書(shū)就是其中之一。隨著電子書(shū)的普及，人們開(kāi)始擔(dān)心一個(gè)問(wèn)題：電子書(shū)會(huì)取代紙質(zhì)書(shū)嗎？有人說(shuō)會(huì)，也有人說(shuō)不會(huì)。

在我看來(lái)，紙質(zhì)書(shū)不會(huì)被電子書(shū)取代。電子書(shū)的好處在于它內(nèi)存大，占地小，重量輕，一個(gè)小小的u盤(pán)就能存入成千上百本的書(shū)籍，滿(mǎn)足人們隨時(shí)隨地可以讀書(shū)的欲望。而且好多珍貴的古籍書(shū)、古畫(huà)等等在保存的時(shí)候特別怕潮濕，這樣紙張就會(huì)被損壞，已經(jīng)不能隨便翻閱，我們只能在博物館里欣賞，但是把它們拍照做成電子書(shū)就不會(huì)有這個(gè)問(wèn)題。

但是紙質(zhì)書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，從竹簡(jiǎn)到紙張，是人們千百年來(lái)研究的結(jié)果。紙質(zhì)書(shū)散發(fā)著特殊的味道――油墨香和書(shū)香。這是電子書(shū)所不具有的。不只是嗅覺(jué)，在視覺(jué)上也有不同，書(shū)是立體的，電子書(shū)是平面的，在閱讀的時(shí)候我喜歡聽(tīng)翻書(shū)時(shí)的沙沙聲。我有整整一書(shū)架的書(shū)，我特別喜歡看書(shū)，每當(dāng)我坐在書(shū)桌前、圖書(shū)館、甚至旅行途中我都喜歡帶一本書(shū)，在空閑的時(shí)候拿出來(lái)翻閱。當(dāng)我捧著書(shū)本閱讀時(shí)，我會(huì)在上面記筆記，劃好詞好句，還可以引發(fā)我的遐想。

所以我想，電子書(shū)是不會(huì)取代紙質(zhì)書(shū)，它們只會(huì)同世而立，在不同的情況下進(jìn)行各自不同的使命，豐富人們看書(shū)的方式。凡事都有兩面性，再好的東西也有優(yōu)劣。電子書(shū)是新時(shí)代的產(chǎn)物，紙質(zhì)書(shū)是古人智慧的結(jié)晶。不論紙質(zhì)書(shū)是否會(huì)被取代，它們都是人類(lèi)前進(jìn)大道上的一盞盞明燈。

電子閱讀的利弊篇十四

最后一輛搬運(yùn)車(chē)離去了；那位帽子上戴著黑紗的年輕房客還在空房子里徘徊，看看是否有什么東西遺漏了。沒(méi)有，沒(méi)有什么東西遺漏，沒(méi)有什么了。他走到走廊上，決定再也不去回想他在這寓所中所遭遇的一切。但是在墻上，在電話(huà)機(jī)旁，有一張涂滿(mǎn)字跡的小紙頭。上面所記的字是好多種筆跡寫(xiě)的；有些很容易辨認(rèn)，是用黑黑的墨水寫(xiě)的，有些是用黑、紅和藍(lán)鉛筆草草寫(xiě)成的。這里記錄了短短兩年間全部美麗的羅曼史。他決心要忘卻的一切都記錄在這張紙上――半張小紙上的一段人生事跡。

他取下這張小紙。這是一張淡黃色有光澤的便條紙。他將它鋪平在起居室的壁爐架上，俯下身去，開(kāi)始讀起來(lái)。

首先是她的名字：艾麗絲――他所知道的名字中最美麗的一個(gè)，因?yàn)檫@是他愛(ài)人的名字。旁邊是一個(gè)電話(huà)號(hào)碼，15，11――看起來(lái)像是教堂唱詩(shī)牌上圣詩(shī)的號(hào)碼。

下面潦草地寫(xiě)著：銀行，這里是他工作的所在，對(duì)他說(shuō)來(lái)這神圣的工作意味著面包、住所和家庭――也就是生活的基礎(chǔ)。有條粗粗的黑線(xiàn)劃去了那電話(huà)號(hào)碼，因?yàn)殂y行倒閉了，他在短時(shí)期的焦慮之后又找到了另一個(gè)工作。

接著是出租馬車(chē)行和鮮花店，那時(shí)他們已訂婚了，而且他手頭很寬裕。

家具行，室內(nèi)裝飾商――這些人布置了他們這寓所。搬運(yùn)車(chē)行――他們搬進(jìn)來(lái)了。歌劇院售票處，50，50――他們新婚，星期日夜晚常去看歌劇。在那里度過(guò)的時(shí)光是最愉快的。他們靜靜地坐著，心靈沉醉在舞臺(tái)上神話(huà)境域的美及和諧里。

接著是一個(gè)男子的名字（已經(jīng)被劃掉了），一個(gè)曾經(jīng)飛黃騰達(dá)的朋友，但是由于事業(yè)興隆沖昏了頭腦，以致又潦倒到無(wú)可救藥的地步，不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。榮華富貴不過(guò)是過(guò)眼煙云罷了。

現(xiàn)在這對(duì)新婚夫婦的生活中出現(xiàn)了一個(gè)新東西。一個(gè)女子的鉛筆筆跡寫(xiě)的“修女”。什么修女？哦，那個(gè)穿著灰色長(zhǎng)袍、有著親切和藹的面貌的人，她總是那么溫柔地到來(lái)，不經(jīng)過(guò)起居室，而直接從走廊進(jìn)入臥室。她的名字下面是l醫(yī)生。

名單上第一次出現(xiàn)了一位親戚――母親。這是他的岳母。她一直小心地躲開(kāi)，不來(lái)打擾這新婚的一對(duì)。但現(xiàn)在她受到他們的邀請(qǐng)，很快樂(lè)地來(lái)了，因?yàn)樗麄冃枰?/p>

以后是紅藍(lán)鉛筆寫(xiě)的項(xiàng)目。傭工介紹所，女仆走了，必須再找一個(gè)。藥房――哼，情況開(kāi)始不妙了。牛奶廠――訂牛奶了，消毒牛奶。雜貨鋪，肉鋪等等，家務(wù)事都得用電話(huà)辦理了。是這家女主人不在了嗎？不，她生產(chǎn)了。

下面的項(xiàng)目他已無(wú)法辨認(rèn)，因?yàn)樗矍耙磺卸寄：?，就像溺死的人透過(guò)海水看到的那樣。這里用清楚的黑體字記載著：承辦人。

在后面的括號(hào)里寫(xiě)著“埋葬事”。這已足以說(shuō)明一切！――一個(gè)大的和一個(gè)小的棺材。

埋葬了，再也沒(méi)有什么了。一切都?xì)w于泥土，這是一切肉體的歸宿。

他拿起這淡黃色的小紙，吻了吻，仔細(xì)地將它折好，放進(jìn)胸前的衣袋里。

在這兩分鐘里，他重又度過(guò)了他一生中的兩年。

但是他走出去時(shí)并不是垂頭喪氣的。相反地，他高高地抬起了頭，像是個(gè)驕傲的快樂(lè)的人。因?yàn)樗浪呀?jīng)嘗到一些生活所能賜予人的最大的幸福。有很多人，可惜，連這一點(diǎn)也沒(méi)有得到過(guò)。（選自人教版《外國(guó)小說(shuō)欣賞》）。

電子閱讀的利弊篇十五

（1）歷史一再證明一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)：大自然并不會(huì)攜帶護(hù)照。雨降落在每個(gè)人和每樣?xùn)|西上，不管是下在富人還是窮人身上，或者下在強(qiáng)者還是弱者身上，都是同樣的冷漠。

（2）在一個(gè)由民族與國(guó)家構(gòu)成的世界里，天氣是偉大的平衡器。它時(shí)時(shí)提醒我們，大家只享有一個(gè)世界，而大氣并沒(méi)有邊界之分。在這里，非洲的土壤沖蝕會(huì)影響澳洲的降雨；紐約人行道上反射的陽(yáng)光會(huì)導(dǎo)致烏茲別克的降雨。暴風(fēng)雨系統(tǒng)從來(lái)就不認(rèn)得超級(jí)大國(guó)。

（3）雖然有雷達(dá)、空調(diào)、人造衛(wèi)星和超導(dǎo)體，我們?nèi)耘f受到天氣的支配，而且將來(lái)恐怕還是如此。盡管我們嘗試過(guò)用各種手段來(lái)改變天氣，但是這個(gè)環(huán)環(huán)相扣的系統(tǒng)還是過(guò)于復(fù)雜以至于我們無(wú)法掌控。

（4）現(xiàn)代生活的便利設(shè)施（其中許多設(shè)計(jì)旨在保護(hù)人類(lèi)免受惡劣天氣的`影響）影響著環(huán)境和天氣。在到處鋪設(shè)人行道的都市里，高樓大廈阻擋了風(fēng)的路徑，擴(kuò)大了吸收陽(yáng)光熱氣的表面區(qū)，結(jié)果造就了城市的熱島效應(yīng)。這一點(diǎn)在東京等日本城市表現(xiàn)得尤其明顯，在這些地方，高度潮濕使熱氣升高的效應(yīng)倍增。東京現(xiàn)在的氣溫比一個(gè)世紀(jì)前升高了1.7℃，原產(chǎn)于中國(guó)南部亞熱帶的棕櫚樹(shù)出現(xiàn)在東京市，而原產(chǎn)于印度南部和斯里蘭卡的鸚鵡則成群飛過(guò)日本人的頭頂。

（6）這里還有另一個(gè)例子：由于北方突然轉(zhuǎn)冷，逃到佛羅里達(dá)州的所有雪鳥(niǎo)，其實(shí)正面臨凍僵的危機(jī)。20世紀(jì)初期，種植柑橘的農(nóng)民遷移到氣候較不寒冷的地區(qū)。他們將濕地的水排干，將河流改道，卻意外地改變了氣候。當(dāng)濕地消失時(shí)，氣溫驟降了幾攝氏度。那些濕地可以當(dāng)做緩沖區(qū)，白天吸熱、夜間散熱。

（7）如要說(shuō)這些歷史和科學(xué)教會(huì)了我們什么，那么應(yīng)該是：我們既不是天氣的主宰，也不是天氣的奴隸我們和天氣緊密地結(jié)合在一起。這是一種圍繞著地球上所有人類(lèi)和所有生物的結(jié)合。我們可以試圖忽略這個(gè)重要的事實(shí)，但是這么做要承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)樘鞖馊耘f是天氣，不管我們喜歡不喜歡。

（選自《讀者》第17期，有刪節(jié)）。

10．以下關(guān)于現(xiàn)代生活的便利設(shè)施（其中許多設(shè)計(jì)旨在保護(hù)人類(lèi)免受惡劣天氣的影響）影響著環(huán)境和天氣的說(shuō)法正確的是哪兩項(xiàng)？（4分）。

a．東京等日本城市的熱島效應(yīng)嚴(yán)重影響了中國(guó)南部亞熱帶、印度南部和斯里蘭卡。

b．佛羅里達(dá)州的農(nóng)民將濕地的水排干，河流改道，濕地消失，造成了氣溫驟降。

c．第（6）段的例子中并未提到現(xiàn)代生活的便利設(shè)施，所以與第（4）（5）兩段無(wú)關(guān)。

d．第（5）段中誰(shuí)說(shuō)大自然沒(méi)有幽默感呢？反話(huà)正說(shuō)，說(shuō)明大自然并不受人類(lèi)控制，也暗含著作者對(duì)人們妄圖改變自然行為的否定。

11．請(qǐng)為這篇文章擬一個(gè)合適的標(biāo)題。（2分）。

12．美國(guó)在試驗(yàn)改變颶風(fēng)方向和在雨季進(jìn)行云種散播的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，在小規(guī)模范圍起作用的試驗(yàn)往往會(huì)創(chuàng)造出無(wú)法預(yù)料到的浩劫。比如試圖控制某一地點(diǎn)的暴風(fēng)雨系統(tǒng)，然而這個(gè)暴風(fēng)雨系統(tǒng)會(huì)在別的地方突然出現(xiàn)。這是為什么呢？請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容回答。（4分）。

參考答案：

10．（4分）*b．*d．【答對(duì)一個(gè)得2分，答三個(gè)以上（含三個(gè)）不得分】。

11．（2分）【大自然不帶護(hù)照（其它的能表現(xiàn)說(shuō)明對(duì)象特征的也可）】。

電子閱讀的利弊篇十六

在大家的身邊也肯定會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：“電子游戲不僅容易上癮，還對(duì)視力、健康有危險(xiǎn)，真是百害而無(wú)一利呀”！但世上有什么事是絕對(duì)的嗎？沒(méi)有！電子游戲能增強(qiáng)邏輯思維能力，也可以鍛煉游戲者協(xié)調(diào)性。于學(xué)生而言，電子游戲更是一個(gè)有效的解壓方式。學(xué)生面對(duì)老師的任務(wù)、父母的期盼，無(wú)疑是需要一個(gè)方法來(lái)放松心情，調(diào)節(jié)緊張的神經(jīng)，而電子游戲也許便是一劑良藥，可以幫助學(xué)生緩解壓力。不僅如此，電子游戲也可以增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作能力，通過(guò)虛擬世界中的排兵布陣，互相配合，溝通交流，提高了與人的交際能力。

當(dāng)然，這些見(jiàn)解并不能成為那些沉迷于游戲，荒廢學(xué)業(yè)之人的借口，而是證明：電子游戲并不是一個(gè)妨礙他人進(jìn)步的敵人，妨礙他們的只是不能約束自我的內(nèi)心。

在網(wǎng)絡(luò)并不發(fā)達(dá)的時(shí)代，游戲也十分流行。男孩的彈珠、女孩的花繩，成為了一代人的回憶，也成為了孩子們沖破束縛，盡情發(fā)揮想象的工具。游戲成為一個(gè)人在休閑時(shí)放松自我的手段。而電子游戲可以說(shuō)是舊時(shí)游戲的傳承與發(fā)揚(yáng)，所以我們也應(yīng)該將對(duì)舊時(shí)游戲的看法帶入電子游戲，將其看成一個(gè)豐富生活，充實(shí)自我，增長(zhǎng)知識(shí)的有益之物。

電子游戲其本身并不危險(xiǎn)，亦不會(huì)是噬人的洪水猛獸，而這一切都取決于你。只要合理規(guī)劃時(shí)間，健康地使用游戲，懂得適可而止，那么游戲的'危害不但不復(fù)存在，更是幫助自己進(jìn)步的一種方式。