在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇一

小學(xué)階段是孩子們科學(xué)探索和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要時(shí)期，科技課作為一門(mén)專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)孩子創(chuàng)新精神和科技意識(shí)的課程，對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展具有重要的意義。本文將以“小學(xué)生科技課心得體會(huì)”為主題，分為五個(gè)段落，探討科技課對(duì)小學(xué)生的影響及學(xué)習(xí)心得。

首先，科技課能夠激發(fā)小學(xué)生的科學(xué)興趣。通過(guò)科技課，孩子們可以接觸到各種科技產(chǎn)品和實(shí)驗(yàn)器材，體驗(yàn)到科技帶來(lái)的魅力。在課堂上，孩子們會(huì)親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)、制作小發(fā)明、參與科技創(chuàng)新項(xiàng)目等，這不僅能夠增加他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還能夠激發(fā)他們對(duì)科學(xué)、技術(shù)的好奇心和興趣。在我參加科技課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的熱情逐漸上升，對(duì)科技領(lǐng)域的探索也越來(lái)越感興趣。

其次，科技課啟發(fā)了我對(duì)問(wèn)題的思考和解決能力的提升。在科技課中，我們通常需要針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考，并通過(guò)科學(xué)方法進(jìn)行解決。這種解決問(wèn)題的方法培養(yǎng)了我們的邏輯思維和創(chuàng)新能力。在我學(xué)習(xí)的科技課中，我們?cè)?jīng)根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的滅火器，這個(gè)過(guò)程中需要我們分析問(wèn)題、測(cè)試材料和裝置，最終設(shè)計(jì)出了有效的滅火裝置。這樣的經(jīng)歷提高了我解決問(wèn)題的能力，讓我在面對(duì)問(wèn)題時(shí)能夠更加冷靜和有條理地思考。

第三，科技課能夠培養(yǎng)小學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在科技課中，我們通常需要分組合作，共同完成一個(gè)科技項(xiàng)目。通過(guò)合作，我們能夠?qū)W會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重不同的觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。在我參加的一個(gè)科技項(xiàng)目中，我曾經(jīng)和同學(xué)們一起制作一個(gè)自動(dòng)晾衣架。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要分工合作，共同解決問(wèn)題，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，最終完成了一個(gè)令人滿意的作品。這樣的合作經(jīng)歷讓我明白了集體的力量和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

第四，科技課能夠幫助小學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。在科技課中，我們經(jīng)常需要進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和實(shí)踐操作。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。當(dāng)我們?cè)趯?shí)踐中遇到問(wèn)題時(shí)，我們需要不斷嘗試、改進(jìn)，尋找最佳的解決方案。這種鍛煉對(duì)我們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力是非常有益的。在科技課中，我學(xué)會(huì)了不斷創(chuàng)新，勇于嘗試，不怕失敗。這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我深刻體會(huì)到科技課的價(jià)值和意義。

最后，科技課還能夠培養(yǎng)小學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在科技課中，我們不僅僅停留在理論層面，還需要積極參與實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。在我學(xué)習(xí)科技課的過(guò)程中，我曾經(jīng)制作了一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能電池板，這個(gè)過(guò)程中需要我們對(duì)太陽(yáng)能的原理進(jìn)行理解，并將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了理論知識(shí)，還提高了自己的實(shí)際應(yīng)用能力。

總之，參加小學(xué)生科技課的學(xué)習(xí)給我留下了深刻的印象。通過(guò)科技課，我培養(yǎng)了對(duì)科學(xué)的興趣，提高了解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，還提高了實(shí)際應(yīng)用能力。科技課在小學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用，為他們未來(lái)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。我相信，在科技課的引導(dǎo)下，我們的小學(xué)生將會(huì)有更加廣闊的前景和發(fā)展空間。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇二

近年來(lái)，科技的快速發(fā)展給我們的生活帶來(lái)了巨大的影響。對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，接觸科技可以幫助我們更好的了解這個(gè)時(shí)代。為了能更好的掌握技術(shù)，更好地推動(dòng)我國(guó)的科技事業(yè)，我積極參加了“小學(xué)生科技興國(guó)”活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我獲得了很多收獲與體會(huì)。

第一段：科技節(jié)目展示——學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

我通過(guò)科技節(jié)目展示的形式展現(xiàn)了我對(duì)于科技的理解和學(xué)習(xí)。參加這個(gè)展示，我認(rèn)真準(zhǔn)備了一周，利用自己的時(shí)間和過(guò)去學(xué)習(xí)科技知識(shí)的歷程，讓我更加清晰了解到科技知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際意義。

在展示的環(huán)節(jié)，我向來(lái)自不同地區(qū)的同齡人展示了我自己所制作的機(jī)械型小車(chē)，用科技知識(shí)將它變得可遙控，并能實(shí)現(xiàn)剎車(chē)、駛?cè)胪＼?chē)場(chǎng)或轉(zhuǎn)向等功能。這個(gè)展示讓我展示了我的才華，同時(shí)也增加了我對(duì)于科技的興趣，讓我更加勤于深入探索和學(xué)習(xí)。

第二段：科技講座分享——溝通的機(jī)會(huì)。

除了科技節(jié)目展示，我還利用參加科技講座的機(jī)會(huì)，發(fā)表自己的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我更好地與同齡人溝通，增加了我的表現(xiàn)能力和快速思考的能力。

在講座環(huán)節(jié)，我分享了自己的科技成果，并解釋了其原理，我還向大家介紹了創(chuàng)新科技的重要性和學(xué)習(xí)科技的好處。這個(gè)經(jīng)歷讓我了解溝通的重要性，突顯自己的聲音讓我對(duì)科技的學(xué)習(xí)和實(shí)踐有了更正面的感受。

第三段：科技大賽比拼——競(jìng)技的機(jī)會(huì)。

在比賽中，我展示了我所學(xué)科技知識(shí)的高水平，讓我可以與其他利用自己時(shí)間和智慧學(xué)習(xí)科技的同齡人之間進(jìn)行比拼。我在比賽中充分發(fā)揮了我的長(zhǎng)處，創(chuàng)新性地將自己所學(xué)技能運(yùn)用到技術(shù)設(shè)計(jì)中，脫穎而出。

我獲得了乙類(lèi)技術(shù)大賽三等獎(jiǎng)，這個(gè)成就讓我對(duì)自己充滿了自信和動(dòng)力，也讓我認(rèn)識(shí)到自己所學(xué)技能的價(jià)值。比賽的歷程讓我了解到創(chuàng)新只有在實(shí)踐中才會(huì)得到實(shí)現(xiàn)，這讓我對(duì)科技的學(xué)習(xí)和發(fā)展更加意識(shí)到了其重要性。

第四段：學(xué)習(xí)總結(jié)——成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

整個(gè)活動(dòng)的歷程中，我不斷探索學(xué)習(xí)最先進(jìn)的技術(shù)知識(shí)，同時(shí)也不斷找尋自己的學(xué)習(xí)方法和技能。通過(guò)學(xué)習(xí)科技知識(shí)，我領(lǐng)悟到自我探究和堅(jiān)持不懈的努力才能更好的改進(jìn)自我，使自己進(jìn)步得更快、更遠(yuǎn)。

在參加這個(gè)活動(dòng)中，我認(rèn)識(shí)到了自己對(duì)于科技的興趣和愛(ài)好。通過(guò)這種不斷的學(xué)習(xí)，我逐漸明白了掌握科技技能的必要性，而不是單純定義它對(duì)我的未來(lái)工作和人生的影響。

第五段：結(jié)論——擁抱科技的未來(lái)。

“看一件東西，就可以相信它的未來(lái)。沒(méi)有用的東西，不會(huì)擁有未來(lái)，擁抱科技的未來(lái)?！边@是我最后一次演講的主題。我認(rèn)為通過(guò)活動(dòng)，已經(jīng)增加了我的“科技道路”成就感，盡管我還遠(yuǎn)未能追趕進(jìn)步的科技界，但我認(rèn)為提高自己的技能會(huì)讓我更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代的發(fā)展，也會(huì)幫助我更好地發(fā)展自己的職業(yè)道路。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)科技并不是為了成為科技專(zhuān)家，而是要幫助我們學(xué)習(xí)更好的思考和解決問(wèn)題。我們要學(xué)會(huì)掌握技術(shù)，而不是被技術(shù)掌握。我們還要?jiǎng)?chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)科技新知識(shí)，將這門(mén)技術(shù)帶到我們的日常生活中，從中獲得成就和收獲。與此同時(shí)，我們也要更好地?fù)肀Э萍嫉奈磥?lái)，推動(dòng)我國(guó)科技事業(yè)的發(fā)展。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇三

科技在現(xiàn)代社會(huì)中的地位越來(lái)越重要，無(wú)論是生活中的方便設(shè)備還是教育中的輔助工具，都離不開(kāi)科技的支持。作為小學(xué)生，我們也需要通過(guò)科技學(xué)習(xí)來(lái)跟上時(shí)代的步伐。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參與了一項(xiàng)關(guān)于小學(xué)生科技學(xué)習(xí)的活動(dòng)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我有了一些心得體會(huì)。

首先，科技學(xué)習(xí)對(duì)我的成績(jī)提升有很大的幫助。在參與這個(gè)活動(dòng)之前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想。但是通過(guò)科技學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了一款名叫“小猴數(shù)學(xué)”的APP。它以豐富多樣的題目和有趣的游戲方式，使我在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中找到了樂(lè)趣。我每天都會(huì)挑戰(zhàn)自己解決更多的數(shù)學(xué)題，不知不覺(jué)中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有了顯著的提高。

其次，科技學(xué)習(xí)可以拓寬我的視野。通過(guò)上網(wǎng)搜索和觀看科技類(lèi)視頻，我了解到許多以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的知識(shí)，比如激光技術(shù)、人工智能、無(wú)人機(jī)等等。這些科技知識(shí)讓我對(duì)未來(lái)充滿了好奇和期待，并激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)。我希望將來(lái)能夠通過(guò)科技的力量為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

另外，科技學(xué)習(xí)還教會(huì)了我解決問(wèn)題的能力。經(jīng)常使用電腦和手機(jī)，我也會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，比如無(wú)法連接網(wǎng)絡(luò)、電腦死機(jī)等等。但是通過(guò)科技學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了借助搜索引擎和論壇等工具來(lái)解決這些問(wèn)題。我會(huì)積極尋找相關(guān)的解決方法，并嘗試去解決問(wèn)題。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅鍛煉了自己的動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了我對(duì)于解決問(wèn)題的耐心和信心。

此外，科技學(xué)習(xí)還讓我更加懂得珍惜科技資源。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，科技設(shè)備和資源是我們學(xué)習(xí)的好幫手，但同時(shí)也需要我們合理使用和保護(hù)。通過(guò)科技學(xué)習(xí)，我了解到電子垃圾和能源浪費(fèi)對(duì)于環(huán)境的不良影響。因此，我會(huì)盡可能地節(jié)約用電，定期清理電子設(shè)備，同時(shí)也會(huì)拒絕購(gòu)買(mǎi)沒(méi)有必要的科技產(chǎn)品，減少浪費(fèi)。我希望大家都能共同努力，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)一份力量。

總的來(lái)說(shuō)，小學(xué)生科技學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了很多好處。它提高了我的學(xué)習(xí)成績(jī)，拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我的問(wèn)題解決能力，也讓我更加珍惜科技資源。我相信，隨著科技的進(jìn)一步發(fā)展，我們小學(xué)生在科技學(xué)習(xí)中還將有更多收獲。最后，我希望每個(gè)小學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到科技學(xué)習(xí)的重要性，積極投入其中，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我們是未來(lái)的希望，科技學(xué)習(xí)將為我們的未來(lái)鋪就堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇四

在21世紀(jì)，你一定會(huì)覺(jué)得穿著鞋子走路又累又慢吧!那我就帶你去穿越時(shí)空隧道，看看29世紀(jì)的智能鞋吧!

它的外形和一般的運(yùn)動(dòng)鞋差不多，不同的是側(cè)面有兩個(gè)按鈕，你可不要小瞧它們，它們用處可大呢!

第一個(gè)按鈕可以根據(jù)一年四季來(lái)變化，春天的時(shí)候，它就變成穿的運(yùn)動(dòng)鞋。夏天的時(shí)候，它就變成通風(fēng)的運(yùn)動(dòng)鞋，還會(huì)釋放冷氣，讓你的腳變涼爽。秋天的時(shí)候，它就會(huì)變成運(yùn)動(dòng)鞋或球鞋。而冬天就變成雪地靴，再釋放暖氣，讓你覺(jué)得全身暖洋洋的。

第二個(gè)按鈕可以帶你飛在空中，讓你體驗(yàn)一下飛的感受。而且，它的速度可不比汽車(chē)慢，不過(guò)，你要是超速的話，它會(huì)立刻穿越到警察局，防止出事故。

你是不是覺(jué)得未來(lái)的鞋子很好呢?

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇五

科技已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，科技學(xué)習(xí)也是必不可少的一環(huán)。這次科技學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多新知識(shí)，也有了很多新的體會(huì)。

在科技學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了科技學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。以前，我對(duì)科技只是停留在通過(guò)技術(shù)設(shè)備來(lái)滿足自己的需求。但是，在科技學(xué)習(xí)中，我開(kāi)始了解到科技的本質(zhì)是解決問(wèn)題的方法。例如，在學(xué)習(xí)編程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)編寫(xiě)代碼可以實(shí)現(xiàn)我想要的一些功能，這讓我覺(jué)得非常有成就感。同時(shí)，科技學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。

在科技學(xué)習(xí)中，我也體會(huì)到了學(xué)習(xí)方法的重要性?？萍紝W(xué)習(xí)需要掌握一些基本的技巧和方法，例如，學(xué)習(xí)編程就需要學(xué)會(huì)邏輯思維和問(wèn)題解決能力。在學(xué)習(xí)中，我善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找教學(xué)視頻、在線課程和學(xué)習(xí)資料。同時(shí)，我也喜歡在學(xué)習(xí)中和同學(xué)們進(jìn)行合作，互相學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)。

科技學(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握一些技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)了我一些重要的能力和素質(zhì)。例如，通過(guò)科技學(xué)習(xí)，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，這對(duì)我未來(lái)解決問(wèn)題和創(chuàng)造機(jī)會(huì)都非常重要。同時(shí)，科技學(xué)習(xí)也讓我更加關(guān)注社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步，培養(yǎng)了我的國(guó)際視野和批判思考能力。

在科技學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也遇到了許多挑戰(zhàn)。例如，學(xué)習(xí)編程時(shí)，我常常遇到了語(yǔ)法錯(cuò)誤、邏輯錯(cuò)誤等問(wèn)題，需要耐心調(diào)試和排查。這讓我重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱辛的，需要堅(jiān)持和毅力。但是，當(dāng)我克服了這些困難，完成了一個(gè)個(gè)項(xiàng)目，我覺(jué)得非常有滿足感和成就感。

科技學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然有一些困難，但是我依然對(duì)科技學(xué)習(xí)充滿了未來(lái)的期待。科技的發(fā)展是如此迅猛，我相信以后會(huì)有更多更先進(jìn)的技術(shù)和知識(shí)等待著我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索。未來(lái)，我希望能夠?qū)W會(huì)更多的科技知識(shí)，用科技改變世界，為社會(huì)帶來(lái)更大的貢獻(xiàn)。

通過(guò)這次科技學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了很多技術(shù)知識(shí)，也體會(huì)到了科技學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)?？萍紝W(xué)習(xí)不僅僅是為了掌握一些技術(shù)，更重要的是培養(yǎng)了我一些重要的能力和素質(zhì)，例如動(dòng)手能力、創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。我相信科技學(xué)習(xí)的過(guò)程會(huì)帶給我更多的成長(zhǎng)和收獲，也會(huì)為我打開(kāi)更廣闊的未來(lái)。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇六

我們美麗的校園里有許多樹(shù)木，例如：梧桐、紫藤、棕櫚、劍麻、紅楓等，總共有230棵左右。

下面，就是我列成的一張樹(shù)木總匯表，大家可以看一看：

紫葳劍麻桂花紫藤石榴樹(shù)白樹(shù)紅楓2棵3棵3棵3棵3棵8棵15棵棕櫚梧桐松樹(shù)19棵37棵119棵下面，我再給大家介紹幾種樹(shù)木吧！

首先我給大家介紹“梧桐”：

梧桐的學(xué)名其實(shí)叫做“懸鈴木”，它屬于喬木。春天開(kāi)始飄絮，漸漸地長(zhǎng)出嫩芽，葉子能長(zhǎng)得很大；夏天時(shí)，葉子便幫我們遮住陽(yáng)光，讓我們不被太陽(yáng)曬得夾汗臂流；秋天，它的葉子會(huì)慢慢地掉落，最后，甚至——只剩下光禿禿的樹(shù)枝！冬天，它的樹(shù)枝上全是雪花，看上去好看極！

梧桐的樹(shù)干很粗，但樹(shù)枝挺細(xì)，而且——它不光看起來(lái)好看，還能把空氣中的二氧化碳吸進(jìn)去，再將新鮮空氣吐出呢！這樣，大家也就能呼吸到新鮮的空氣啦！

下面，我再給大家介紹介紹“紫藤花”吧！

——紫藤又稱(chēng)朱藤，蝶形花科落葉木質(zhì)藤本。莖干虬曲盤(pán)繞。一回奇數(shù)羽狀復(fù)葉，小葉7——13片，卵狀長(zhǎng)橢圓形。4——6月開(kāi)紫色蝶形花，多數(shù)集生成下垂的總狀花序。英果扁平，長(zhǎng)條狀，密被黃棕色絨毛。

主產(chǎn)我國(guó)黃河流域、長(zhǎng)江流域及其以南各省區(qū)，山林中多野生，各地園林廣泛栽培。喜光，稍耐陰、耐寒、耐旱，適應(yīng)性強(qiáng)，在土層深厚、肥沃疏松、排水良好之地生長(zhǎng)良好。忌積水。耐修剪。

介紹完“紫藤花”，我再給大家介紹介紹“石榴樹(shù)”吧！

石榴樹(shù)是庭院果樹(shù)中獨(dú)具一的常綠樹(shù)種，夏季開(kāi)花，秋季收果，有很高的觀賞價(jià)值?；ㄩ_(kāi)螢紅、果涂丹朱，子粒晶亮，酸甜清爽，長(zhǎng)久以來(lái)被人們譽(yù)為喜慶豐收、吉祥如意的象征。石榴的主要品種有：泰山紅、大青皮、大紅袍甜、大馬牙甜、銅皮半口、謝花甜、三白等。

下面，我再給大家介紹介紹“桂花”吧！

——桂花樹(shù)姿飄逸，碧枝綠葉，四季常青，飄香怡人。桂花為常綠闊葉喬木，高可達(dá)15米，樹(shù)冠可覆蓋400平方米，桂花實(shí)生苗有明顯的主根，根系發(fā)達(dá)深長(zhǎng)。幼根淺黃褐色，老根黃褐色。嫁接苗的根系因砧木而異；插條埋入土中各處易生不定根，但無(wú)明顯主根。桂花分枝性強(qiáng)且分枝點(diǎn)低，特別在幼年尤為明顯，因久常呈灌木狀。密植或修剪后，則可成明顯主干。樹(shù)皮粗糙，灰袍色或灰白色，有時(shí)顯出皮孔。葉面光滑，革質(zhì)，近軸面暗亮綠色，遠(yuǎn)軸面色較淡；橢圓形，長(zhǎng)橢圓形、卵形、倒卵形，披針形、倒披針形、長(zhǎng)披針形至卵披針形。

還想聽(tīng)嗎？想聽(tīng)的話——就來(lái)看看下面我為你們介紹的“紅楓”吧——紅楓是重要的園林色葉樹(shù)種，也是眾多戚樹(shù)中的著名葉種。紅楓樹(shù)形優(yōu)雅，姿態(tài)婆娑，葉形纖秀，葉色艷麗，十分逗人喜愛(ài)。

介紹完一些樹(shù)木后，我再給大家講一講我對(duì)樹(shù)木有哪些發(fā)現(xiàn)吧！

——我的發(fā)現(xiàn)就是：我校的樹(shù)分成兩種，一種是喬木，另一種是灌木。喬木就是單獨(dú)一根長(zhǎng)上去的；而灌木卻是一個(gè)種子可以發(fā)很多根的。

下面，我再給大家講一講我對(duì)我校的樹(shù)木有哪些看法吧！

我的看法就是：我覺(jué)的我校樹(shù)木方面的問(wèn)題管理得很好，因?yàn)椤倚５臉?shù)木非常多，因而——我校的空氣也就很清新，這樣，我們同學(xué)也就能生活在一個(gè)美好的環(huán)境里，同時(shí)，我也希望，我們同學(xué)能夠愛(ài)護(hù)我們周?chē)敲利惖沫h(huán)境，能夠保護(hù)我們周?chē)拿恳豢脴?shù)，使我們生活的空間永遠(yuǎn)春意盎然??！

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇七

人們?cè)谌粘Ｉ钪锌梢哉f(shuō)與信息科技是密不可分的,看電視,聽(tīng)音樂(lè),打電話,上網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活的基本內(nèi)容.

對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō),更家離不開(kāi)信息技術(shù).比如說(shuō):老師布置的作業(yè),大多是課外的知識(shí),在書(shū)本上是找不到的,這時(shí),我會(huì)上網(wǎng)查資料,了解許多課外知識(shí),它成為了我的良師益友,對(duì)于我這個(gè)知識(shí)面淺薄的人來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)信息的多樣化,尋求知識(shí)的快捷,知識(shí)的豐富性,是我了解了更多知識(shí).

如果,你覺(jué)得有點(diǎn)乏味,但還有一大堆的作業(yè)要做,這時(shí),可以聽(tīng)音樂(lè)上網(wǎng)都是一種很好的放松方法,也可以玩游戲,有些人會(huì)選擇一些考驗(yàn)眼力和腦力的`游戲,有些人會(huì)選擇一些另人身心愉快的健康游戲,玩到了30分鐘后,你就不會(huì)感到乏味了,然后就可以完成老師布置的作業(yè)了.

計(jì)算機(jī)還可以匯集很多老師的經(jīng)驗(yàn)怎樣提問(wèn),怎樣答復(fù),都早有準(zhǔn)備,據(jù)說(shuō)這種方法在大學(xué)里還沒(méi)有成功,因?yàn)閷W(xué)生問(wèn)的問(wèn)題很廣,計(jì)算機(jī)答不上來(lái).用計(jì)算機(jī)來(lái)替人上課,目前在國(guó)外雖還沒(méi)有完全普及.但是優(yōu)越性已經(jīng)顯示出來(lái)了.

計(jì)算機(jī)用途很大,它的作用不僅能計(jì)算,還有記憶等多方面的工能,所以有人稱(chēng)它為電腦.信息技術(shù)與我的學(xué)習(xí)有著莫大的關(guān)系,我們應(yīng)該利用它,為我們的學(xué)習(xí)添上一個(gè)好幫手.

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇八

科技的快速發(fā)展改變了我們的生活方式和思維方式，也讓我們體驗(yàn)到了前所未有的便利。作為一名小學(xué)生，我有幸參加了學(xué)校開(kāi)設(shè)的科技課程，讓我更加深入地了解科技的奧秘和魅力。在課程結(jié)束后，我獲得了很多收獲和感悟，下面我將分享一下我參加科技課后的心得體會(huì)。

首先，科技課程激發(fā)了我的探索欲望和創(chuàng)造力。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何使用電腦制作動(dòng)圖、編寫(xiě)簡(jiǎn)單的程序等等。通過(guò)親自動(dòng)手操作，我發(fā)現(xiàn)科技是一個(gè)充滿無(wú)限可能的領(lǐng)域，只要我有想法，就能夠用科技的力量實(shí)現(xiàn)它。這激發(fā)了我對(duì)科技的興趣，我愿意花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和探索科技的知識(shí)，希望能夠在未來(lái)實(shí)現(xiàn)更多的創(chuàng)新和突破。

其次，科技課程培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。在實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)科技課程不僅僅是紙上談兵，更是要求我們動(dòng)手去解決問(wèn)題。遇到困難時(shí)，我學(xué)會(huì)了不灰心放棄，而是借助老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的合作，一步步解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的經(jīng)歷，我培養(yǎng)了一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，并且體會(huì)到在解決問(wèn)題的過(guò)程中所帶來(lái)的成就感和樂(lè)趣。

此外，科技課程鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作能力。在課堂上，老師給我們布置了一些小組項(xiàng)目，要求我們?cè)谙薅ǖ臅r(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了與小組成員進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作，學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和尊重隊(duì)友的意見(jiàn)，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，共同完成任務(wù)。通過(guò)這樣的鍛煉，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)限的，而只有與人合作，才能得到更好的成果。

最后,科技課程還讓我意識(shí)到科技的力量可以改變世界。在課程中，我們學(xué)習(xí)了一些科技的應(yīng)用，比如如何制作節(jié)水花灑、用太陽(yáng)能發(fā)電等。這使我明白了科技可以幫助我們解決一些世界性的問(wèn)題，比如環(huán)境污染和能源危機(jī)。我相信只要我們能夠不斷學(xué)習(xí)和探索科技的知識(shí)，將來(lái)一定能夠做出一些有益于人類(lèi)的創(chuàng)新成果，為社會(huì)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

總之，參加小學(xué)生科技課程是我成長(zhǎng)中的寶貴經(jīng)歷。這門(mén)課程激發(fā)了我的好奇心和創(chuàng)造力，鍛煉了解決問(wèn)題和團(tuán)隊(duì)合作的能力，讓我意識(shí)到了科技的力量可以改變世界。我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索科技的知識(shí)，將科技的力量運(yùn)用到生活中，為自己和社會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇九

今年暑假，我和姑姑他們?nèi)ド虾？萍拣^玩，那里可好玩了。別急，聽(tīng)我慢慢給大家介紹吧！

首先，那里的水龍頭居然沒(méi)有水管就會(huì)出水，你們是不是覺(jué)得很厲害呀！它的名字叫天上之水，同學(xué)們猜一猜，這個(gè)水從何處來(lái)。然后，我大膽地去感受了一下地震。不過(guò)要先坐時(shí)空隧道來(lái)到地震體驗(yàn)室。剛開(kāi)始地震的時(shí)候，那座橋就開(kāi)始劇烈晃動(dòng)，我怕得半死，緊緊拽著姑姑的手，真想馬上離開(kāi)這個(gè)鬼地方。這時(shí)候，姑姑告訴我，地震的時(shí)候，我們一定要冷靜，用衣服捂住口鼻，要用手或其他東西護(hù)住自己的頭，要躲在堅(jiān)固的物體下面。我照姑姑說(shuō)的做，以后要是真的遇上地震，我就有經(jīng)驗(yàn)了。走出地震體驗(yàn)室，我就感到一陣輕松，沒(méi)有災(zāi)難真是太幸福了。

我會(huì)彈鋼琴，沒(méi)想到機(jī)器人也會(huì)彈鋼琴。只要我們唱什么歌，它就彈什么曲子，很神奇吧！我還發(fā)現(xiàn)機(jī)器人會(huì)玩魔方。我們把魔方打亂，機(jī)器人卻能完好無(wú)損地把它恢復(fù)成原形，是不是很厲害呀！

科技館還有很多很多有趣的東西，以后再跟大家慢慢介紹，今天就先講到這里。想去就讓你們爸爸媽媽帶你們?nèi)グ?，再?jiàn)！

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇十

我很愛(ài)吃餅干，尤其是3+2夾心餅干酥酥脆脆很美味，可是，包裝袋內(nèi)沒(méi)有盒子，所以，一旦打開(kāi)就只能一次性吃完，吃不了只好把餅干扔掉，要不然就氧化了。即便好一點(diǎn)的帶蓋的餅干盒，也只是一個(gè)紙盒蓋，扇呀扇呀的，起不到什么作用，根本扣不緊。輕輕一碰，摔到地上，蓋子立刻就壞了，里邊的餅干全部掉了出來(lái)，很不好收拾，即便收拾好了，餅干也就臟了，不能吃了。為此我傷透了腦筋，終于想到了一個(gè)十全十美的辦法。

我想：既然一次性紙盒不好用，那我做一個(gè)可以重復(fù)使用的唄。在爸爸的幫助下，我開(kāi)工了。

我找來(lái)一個(gè)最小號(hào)的抽紙的地方是兩片薄膜的硬的抽紙盒，拿起衛(wèi)生紙就往上墊，爸爸急忙拉住我，說(shuō)：“不能用衛(wèi)生紙，別看它白白凈凈的，上面也有一些細(xì)菌。再說(shuō)，餅干是有油的，會(huì)把衛(wèi)生紙浸透的，這樣一來(lái)就更臟了?！薄澳俏覀冇檬裁茨亍蔽覇?wèn)爸爸。

我們一起想啊想，終于想到了一個(gè)好辦法——用錫紙!

我拿來(lái)錫紙，小心翼翼的放在一邊，把紙盒粘合的一邊剖開(kāi)，量好每一面的大小，把錫紙割成比這一面大一點(diǎn)的小塊，粘好，最后把原來(lái)剖開(kāi)的那一面按原樣粘好。一個(gè)簡(jiǎn)易餅干和就做好了。

這就是我的科學(xué)小發(fā)明，一個(gè)普普通通的小發(fā)明，這一簡(jiǎn)單的發(fā)明，讓我感到無(wú)比的快樂(lè)，這是科學(xué)的快樂(lè)，讓我知道科學(xué)就在身邊。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇十一

全體(科技)教育工作者：

青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，全面提高青少年的思想道德水平、科學(xué)素質(zhì)與創(chuàng)新能力，是構(gòu)建新型人才輩出的源泉和土壤。青少年正處于人生發(fā)育成長(zhǎng)的階段，青少年的品格、知識(shí)、能力是需要培育和養(yǎng)成的?？萍冀逃粌H能激發(fā)青少年對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)創(chuàng)新的激情，同時(shí)還能培育他們創(chuàng)新的實(shí)踐能力，更重要的是還擔(dān)負(fù)著塑造青少年健康人格的重要職責(zé)。

新中國(guó)成立以來(lái)，在黨和國(guó)家的深情關(guān)注下，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)人的辛勤耕耘，科技教育已經(jīng)成為塑造青少年健康人格與提升青少年綜合素質(zhì)的重要手段之一?？萍冀逃ㄟ^(guò)形式新穎、富有吸引力的教育模式，向青少年普及科學(xué)知識(shí)、技術(shù)能力，引導(dǎo)青少年參與科學(xué)研究過(guò)程，鼓勵(lì)青少年愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，繼而培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力。實(shí)踐證明，面向青少年大力開(kāi)展科技教育，對(duì)于提高國(guó)家自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，都具有十分重要的意義。

只有通過(guò)精心策劃、組織的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，才能引領(lǐng)青少年掌握基本和必要的科學(xué)知識(shí)與技能，了解科學(xué)探究的過(guò)程與方法。因此，塑造青少年的健康人格，提升青少年的綜合素質(zhì)，科技教師、科技輔導(dǎo)員還任重道遠(yuǎn)。

為了全面推動(dòng)我國(guó)科技教育事業(yè)的繼續(xù)蓬勃發(fā)展，營(yíng)造和諧的科技教育環(huán)境，我們?cè)诖讼蛉w教育工作者倡議，在全國(guó)中小學(xué)推廣科技教育“三個(gè)一”工程，即每所學(xué)校至少有一名科技輔導(dǎo)員;每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少參與一次科技教育活動(dòng);每所學(xué)校至少建設(shè)一個(gè)科技教育專(zhuān)門(mén)活動(dòng)場(chǎng)所。

讓我們行動(dòng)起來(lái)，從每一堂科學(xué)課、每一次科技活動(dòng)做起，向每一個(gè)學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想和科學(xué)方法，為中國(guó)的科技發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇十二

科技是當(dāng)今社會(huì)的主要推動(dòng)力之一，它不斷地改變著我們的生活和工作方式。作為小學(xué)生，我們也在科技的發(fā)展中受益匪淺。在日常生活和學(xué)習(xí)中，我們能夠親身體會(huì)到科技給我們帶來(lái)的便利和快樂(lè)。下面，我將從科技給學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、交流等方面帶來(lái)的影響，以及使用科技的心得體會(huì)進(jìn)行探討。

首先，科技成果對(duì)學(xué)習(xí)起到了很大的促進(jìn)作用。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，我們可以輕松地獲取大量的學(xué)習(xí)資源和資料，不再局限于教科書(shū)上的知識(shí)。例如，我可以使用電腦和平板電腦上的學(xué)習(xí)軟件，通過(guò)視聽(tīng)方式學(xué)習(xí)各種學(xué)科，這讓我對(duì)知識(shí)的理解更加直觀和深入。而且，科技的發(fā)展也為線上教育提供了便利條件，我們可以通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行線上課程學(xué)習(xí)，這不僅節(jié)約了時(shí)間，還可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在學(xué)習(xí)中，我深深體會(huì)到科技對(duì)提高學(xué)習(xí)效率和拓寬知識(shí)面的重要性。

其次，科技成果對(duì)我們的娛樂(lè)方式也產(chǎn)生了巨大影響。過(guò)去，我們的娛樂(lè)主要是通過(guò)戶外活動(dòng)和玩具來(lái)實(shí)現(xiàn)的。而現(xiàn)在，科技產(chǎn)品的普及讓我們有更多的選擇。例如，我們可以通過(guò)游戲機(jī)和智能手機(jī)上的游戲來(lái)享受游戲的樂(lè)趣；我們可以通過(guò)電視、電影和網(wǎng)絡(luò)視頻來(lái)觀看各種娛樂(lè)節(jié)目；我們還可以利用相機(jī)、攝像機(jī)等科技工具記錄下自己的生活，分享給親朋好友?？萍嫉陌l(fā)展讓我們能夠更好地放松心情，享受快樂(lè)時(shí)光。

另外，科技成果也使我們的交流變得更加便利和多樣化。以前，書(shū)信是人們間長(zhǎng)距離交流的主要方式，但是現(xiàn)在，通過(guò)手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，我們可以通過(guò)短信、通話、視頻等方式與家人和朋友隨時(shí)保持聯(lián)系。而且，社交平臺(tái)的興起也讓我們可以與更多的人進(jìn)行交流。通過(guò)微信、QQ等社交軟件，我能夠和同學(xué)們進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，分享學(xué)習(xí)心得和快樂(lè)時(shí)刻，還可以結(jié)識(shí)更多的朋友。科技成果為我們的交流帶來(lái)方便和快捷，使我們的社交范圍更加廣闊。

通過(guò)使用科技產(chǎn)品，我深深感受到科技給我們的生活帶來(lái)的巨大便利和快樂(lè)。然而，科技成果也需要我們正確使用。首先，我們要時(shí)刻保持警惕，避免過(guò)度沉迷于科技產(chǎn)品帶來(lái)的娛樂(lè)，合理規(guī)劃時(shí)間，保證健康的生活方式。其次，我們需要學(xué)會(huì)正確地使用科技產(chǎn)品，比如遵守使用規(guī)則，保護(hù)個(gè)人信息等。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)挑選科技產(chǎn)品和應(yīng)用，選擇適合自己年齡和需求的產(chǎn)品。只有正確使用科技產(chǎn)品，我們才能享受到科技帶來(lái)的真正好處。

總之，作為小學(xué)生，我們能夠親身感受到科技成果對(duì)我們生活和學(xué)習(xí)的積極影響?？萍几淖兞宋覀兊膶W(xué)習(xí)方式、娛樂(lè)方式和交流方式，使我們的生活更加豐富多彩。但是，我們也應(yīng)該正確使用科技，合理利用科技成果，充分發(fā)揮科技的積極作用。相信在不久的將來(lái)，科技一定會(huì)給我們的生活帶來(lái)更多更好的東西。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇十三

為了發(fā)明出這種多功能筷子，我親自動(dòng)手反復(fù)實(shí)驗(yàn)，以下就是我實(shí)驗(yàn)的過(guò)程：首先要解決筷子里空心的問(wèn)題，如何將筷子里鉆一個(gè)洞呢?為了解決這個(gè)問(wèn)題，于是我就做了幾個(gè)方面的測(cè)試：

(2)我拿了個(gè)小釘子，想通過(guò)錘子的擊打來(lái)把筷子砸出個(gè)洞，可是不行，這樣反而把釘子給打了進(jìn)去挖不出來(lái)。

(3)那么把釘子放在筷子上，用釘子的尖部，再利用旋轉(zhuǎn)的原理來(lái)把筷子里鉆出個(gè)洞，這個(gè)辦法行嗎?經(jīng)過(guò)嘗試，這個(gè)辦法既可以使筷子里鉆出個(gè)洞，而且還可以防止釘子挖不出來(lái)的問(wèn)題。

第一個(gè)難題終于解決了，然后第二個(gè)難題迎面而來(lái)，牙簽該怎么放進(jìn)筷子里呢?為了解決這個(gè)難題我又做了以下的幾個(gè)嘗試：

(1)可不可以直接把牙簽放進(jìn)去?不行，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，這樣在使用的'過(guò)程中很容易把牙簽給倒出來(lái)。

(2)拿一個(gè)蓋子蓋在筷子上可不可以?不行，因?yàn)橄旅娴氖潜环庾〉?，而且這樣蓋子很容易蓋上后，拔不出來(lái)，所以這個(gè)辦法被否定了。

(3)如果把蓋在筷子上的蓋子上鉆個(gè)洞呢?經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，這樣既能把牙簽放進(jìn)去還能把方便的倒出來(lái)使用，所以這個(gè)辦法被證實(shí)成功了。終于把第二個(gè)攔路虎也給解決了。終于只剩下了最后這個(gè)最難的題目，吸管到底該怎么放進(jìn)去?帶著這個(gè)難題我查了許多資料也做了多個(gè)的實(shí)驗(yàn)(1)我先把吸管放進(jìn)去，行嗎?通過(guò)嘗試，由于底部是封住的，吸管透不出去，這樣就喝不到湯水，所以這個(gè)辦法不可以用。

(4)那再把下面鉆出個(gè)洞?不行，這樣吸管很容易掉下去，弄臟，所以這個(gè)辦法行不通。

(5)那把下面也鉆開(kāi)來(lái)，再用蓋子，蓋上行嗎?通過(guò)嘗試，這樣既可以喝到湯水又方便，而且又不會(huì)弄臟。所以最后的一個(gè)難題終于解決了，我通過(guò)了千辛萬(wàn)苦，終于把這項(xiàng)發(fā)明做了出來(lái)。

科學(xué)無(wú)處不在，只要你放亮眼睛細(xì)細(xì)觀察，有許多新的科學(xué)就在你的身邊，只要你認(rèn)真摸索，身邊的任何一件普普通通的事，只要你好奇、愛(ài)動(dòng)、愛(ài)想，身邊你發(fā)現(xiàn)的任何一件事都可以成為偉大的科學(xué)成果。

文檔為doc格式。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇十四

冬奧會(huì)歷來(lái)是世界各國(guó)體育技術(shù)的綜合競(jìng)技盛會(huì)，而科技的發(fā)展則為其中的表現(xiàn)提供了不可或缺的支持。作為小學(xué)生，通過(guò)觀看冬奧會(huì)，我深切感受到了科技在這一體育盛典上的重要作用。在本文中，我將分享我個(gè)人的心得體會(huì)。

首先，科技使得冬奧會(huì)比賽更加公正。在冰雪運(yùn)動(dòng)中，技術(shù)含量高，微小的差距往往決定著勝負(fù)?？萍荚O(shè)備如計(jì)時(shí)器、測(cè)距器等的應(yīng)用，可以實(shí)時(shí)記錄運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)和距離，確保比賽的公正性。在速度滑冰、雪車(chē)、雪橇等項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員的成績(jī)可以精確到小數(shù)點(diǎn)后幾位數(shù)，這樣就避免了裁判員的主觀因素對(duì)比賽結(jié)果的影響，確保了公平競(jìng)爭(zhēng)。

其次，科技讓觀眾更加身臨其境。通過(guò)科技設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們可以實(shí)時(shí)觀看比賽，感受到現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。不僅如此，VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）技術(shù)的運(yùn)用也讓我們能夠身臨其境地體驗(yàn)一些冰雪項(xiàng)目，如滑雪、滑冰等。通過(guò)佩戴VR眼鏡，我們可以仿佛置身于冰面上，感受到風(fēng)的吹拂和速度的刺激，這種沉浸式的體驗(yàn)給我留下了深刻的印象。

再次，科技為運(yùn)動(dòng)員提供了更好的訓(xùn)練與保障。許多運(yùn)動(dòng)員在備戰(zhàn)冬奧會(huì)時(shí)，會(huì)利用先進(jìn)的科技設(shè)備進(jìn)行訓(xùn)練和調(diào)整。如在滑雪項(xiàng)目中，運(yùn)動(dòng)員可以利用仿真滑雪機(jī)進(jìn)行定向滑行的訓(xùn)練，以提高他們的滑雪技巧。此外，科技設(shè)備也為運(yùn)動(dòng)員提供了更好的保障措施。例如，在冰壺比賽中，運(yùn)動(dòng)員們會(huì)佩戴專(zhuān)業(yè)的頭盔和護(hù)具，以減少受傷的風(fēng)險(xiǎn)。

最后，科技推動(dòng)了冬奧會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。在冬奧會(huì)舉辦地，科技設(shè)備和節(jié)能環(huán)保措施的應(yīng)用更是引人注目。舉辦方會(huì)利用智能建筑、太陽(yáng)能發(fā)電等高新技術(shù)，來(lái)降低能源消耗和環(huán)境污染。此外，科技設(shè)備還可以幫助舉辦方提前進(jìn)行場(chǎng)地和氣候條件的評(píng)估，以確保比賽的順利進(jìn)行，并減少自然環(huán)境對(duì)比賽的影響。

總結(jié)起來(lái)，冬奧會(huì)是科技發(fā)展與體育競(jìng)技的結(jié)合體?？萍嫉倪M(jìn)步使得冰雪運(yùn)動(dòng)的比賽更加公正，讓觀眾身臨其境，給運(yùn)動(dòng)員提供更好的訓(xùn)練與保障，同時(shí)也推動(dòng)了冬奧會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。作為一個(gè)小學(xué)生，這次冬奧會(huì)觀賽經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到科技在體育領(lǐng)域中的價(jià)值和作用，也激發(fā)了我對(duì)科技的興趣。希望未來(lái)，科技能夠繼續(xù)為冬奧會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，讓這一盛會(huì)煥發(fā)出更加耀眼的光芒。

小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇十五

今年暑假，我參加了我市舉行的北京科技之旅夏令營(yíng)的活動(dòng)。在這幾天北京旅程中，我們游覽了許多地方，如雄偉的天安門(mén)和寬闊無(wú)比的故宮，還有在重山峻嶺中蜿蜒盤(pán)旋的長(zhǎng)城，全國(guó)文明于世的高等學(xué)府：北大和清華。

就說(shuō)又名紫禁城的故宮吧，被護(hù)城河包圍的紫禁城有高高的城墻，莊嚴(yán)的大殿。故宮有三座大殿，第一座大殿是太和殿，在故宮的中心部位，建在漢白玉臺(tái)上。臺(tái)上有一排做工精細(xì)的柱子。前后各有三座石階，中間石階用巨大的石料雕刻著一條巨龍，大殿內(nèi)，上方掛有“正大光明”的大匾，殿中間是皇帝的象征——金龍寶座，這一切都顯示出了皇家的威嚴(yán)。

第二座中和殿，平面看是方形的。屋頂上黃琉璃瓦在陽(yáng)光中閃閃發(fā)光。它是皇帝早朝前、早朝后休息的地方。

中和殿后面是保和殿，建于明代永樂(lè)十八年，是清朝舉行殿試的固定場(chǎng)所。

三座大殿后便是御花園，位于坤寧宮北部，御花園建于明代，為皇家的宮廷花園。御花園建筑富麗，小巧玲瓏，古色古香，極為幽雅。

最后面，便是故宮的后門(mén)，神武門(mén)，神武門(mén)設(shè)有鐘、鼓，每日黃昏后鳴鐘一百零八響，鐘后敲鼓起更。其它的地方就不一一說(shuō)明吧!

這次北京科技之旅，不僅讓我看到了許多有趣東西，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)，讓人回味無(wú)窮。

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小學(xué)生科技小論文一等獎(jiǎng)篇十六

冬奧會(huì)是全球冬季運(yùn)動(dòng)員的盛會(huì)，每四年一次，吸引了全球億萬(wàn)觀眾的目光。近年來(lái)，隨著科技的快速發(fā)展，冬奧會(huì)也變得更加精彩和引人注目?？萍嫉膽?yīng)用已經(jīng)深入到了各個(gè)方面，從設(shè)備和場(chǎng)館建設(shè)到競(jìng)賽規(guī)則和數(shù)據(jù)分析，科技的力量為冬奧會(huì)增添了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣和刺激。

首先，冬奧會(huì)的場(chǎng)館建設(shè)充分體現(xiàn)了科技的力量。現(xiàn)代化的建筑、高效的供暖系統(tǒng)和先進(jìn)的競(jìng)賽設(shè)施都為運(yùn)動(dòng)員提供了更好的比賽環(huán)境。例如，冰球場(chǎng)館利用先進(jìn)的冷凍技術(shù)，確保冰面的質(zhì)量和速度，讓運(yùn)動(dòng)員能夠全力以赴地發(fā)揮實(shí)力。另外，雪地項(xiàng)目的場(chǎng)館則利用了最新的造雪技術(shù)，確保比賽能夠正常進(jìn)行。這些科技手段的運(yùn)用，不僅提升了比賽的水平，也使觀眾們享受到了更好的觀賽體驗(yàn)。

第三段：科技在冬奧會(huì)競(jìng)賽中的影響（300字）。

其次，科技不僅改變了冬奧會(huì)的場(chǎng)館，也深刻影響了競(jìng)賽過(guò)程。運(yùn)動(dòng)員利用先進(jìn)的裝備，提升了比賽的水平。比如，速度滑冰選手的冰刀、雪車(chē)運(yùn)動(dòng)員的雪車(chē)和雪橇等都通過(guò)科技的不斷創(chuàng)新，變得更加輕便，使運(yùn)動(dòng)員能夠更快更強(qiáng)地完成比賽。另外，數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用也在冬奧會(huì)中愈發(fā)重要。運(yùn)動(dòng)員們可以通過(guò)傳感器收集到的數(shù)據(jù)來(lái)改進(jìn)訓(xùn)練方法，提高競(jìng)技水平。觀眾也可以通過(guò)數(shù)據(jù)分析來(lái)更好地了解比賽的細(xì)節(jié)和趨勢(shì)，更好地欣賞與支持運(yùn)動(dòng)員。

第四段：科技對(duì)冬奧會(huì)的影響（250字）。

此外，科技的發(fā)展也使觀眾在冬奧會(huì)中有更加多樣化的觀賽方式。通過(guò)科技手段，觀眾可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播來(lái)觀看比賽，不再受制于電視直播的時(shí)間和地點(diǎn)限制。同時(shí)，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用也使觀眾可以身臨其境地體驗(yàn)到比賽的緊張與刺激。這樣的觀賽方式讓更多的人能夠參與到冬奧會(huì)中來(lái)，增加了觀眾的參與感和互動(dòng)性。

冬奧會(huì)科技的發(fā)展給了我們很多啟示。首先，科技的力量是無(wú)窮的，通過(guò)科技的不斷創(chuàng)新和應(yīng)用，我們可以改變和提升生活的方方面面。其次，冬奧會(huì)科技的發(fā)展也需要人的智慧和努力，只有不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，才能推動(dòng)科技的進(jìn)步。最后，科技雖然給我們帶來(lái)了很多便利和樂(lè)趣，但我們也應(yīng)該合理應(yīng)用科技，避免科技帶來(lái)的負(fù)面影響。

總結(jié)：冬奧會(huì)科技的發(fā)展讓冬奧會(huì)在技術(shù)和體驗(yàn)上實(shí)現(xiàn)了新的突破，不僅提升了比賽水平，也給觀眾帶來(lái)了更加豐富多樣的觀賽體驗(yàn)。通過(guò)冬奧會(huì)的科技發(fā)展，我們可以看到科技的力量和無(wú)限可能，也需要我們不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，使科技更好地造福人類(lèi)。