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研討會會議紀要篇一

20xx年xx月xx日下午，公司召開第一次總經理辦公會議，研究討論公司經濟合同管理、資金管理辦法、機關20xx年-xx月份崗位工資發(fā)放等事宜，范文之范文:公司會議紀要范文。張總經理主持，公司領導，總經辦、黨群辦及相關處室負責人參加?，F(xiàn)將會議決定事項紀要如下：

會議認為，職工因私借款是傳統(tǒng)計劃經濟產物，不能作為文件規(guī)定。但是，從關心員工考慮，在職工遇到突到性困難時，公司可以酌情借10000元內的應急款。計財處要制定內部操作程序，嚴格把關。人力資源處配合。借款者本人要作出還款計劃。

會議認為計財處提交的公司資金管理辦法有利于加強公司資金管理，提高資金使用效率，保障安全生產需要。會議原則通過，計財處修改完善后發(fā)文執(zhí)行。

會議聽取了人力資源處關于公司機關xx月份崗位工資發(fā)放標準的建議。會議決定機關員工-xx月份崗位工資發(fā)放，對已經下文明確的干部執(zhí)行新的崗位工資標準，沒有下文明確的干部暫維持不變。待三個月考核明確崗位后，一律按新崗位標準發(fā)放。

會議最后強調，公司機關要加強與運行船舶的溝通，建立公司領導每周上崗接船制度，完善機關管理員工隨船工作制度，增強工作的針對性和有效性。

研討會會議紀要篇二

主持人：

出席人：

列席人：

一、某某同志傳達了全國第二次產學研工作會議精神和20xx年全省教育工作要點。要求要結合上級指示精神，創(chuàng)造性地開展工作。

二、會議決定，王梅珍同志協(xié)助某某同志主持學院行政日常工作。各單位、部門要及時向分管領導請示、匯報工作，分管領導要在職權范圍內大膽工作，及時拍板。如有重要問題需要學院解決，則提交辦公會議研究。

三、某某同志再次重申了會議制度改革和加強管理問題。毛院長強調，院長辦公會議是決策會議，研究、解決學院辦學過程中的重大問題。要構成例會制度，如無特殊情景，每周一上午召開，以確保及時研究問題、解決問題，提高工作效率。具體程序是，每周四前，在取得分管領導同意后，將需要解決的議題提交辦公室。會議研究決定的問題，即為學院決策，各單位、部門要認真執(zhí)行，辦公室負責督促檢查。

xx就有關部門反映的教學管理中的若干具體問題，再次重申，必須要理順工作關系，部門與部門之間、機關與分院之間、分院與分院之間必須要做好溝通、銜接工作，互相理解，互相支持。機關職能部門要注意經過努力工作來樹立自我的形象?；鶎臃衷阂岣吖ぷ餍?，對沒有按時間控制點完成任務的要提出批評。要切實加強基礎管理工作，查漏補缺，努力杜絕教學事故的發(fā)生。

三、會議決定，要進一步關心學生的生活問題。責成學生處結合教室管理等工作，落實好學生的勤工儉學任務。將教工餐廳移到二樓，一樓餐廳全部供學生使用，以解決學生就餐擁擠問題。針對校外施工單位晚上違規(guī)施工，影響學生休息問題，會議責成計劃財務處立即與高教園區(qū)管委會反映，盡快妥善解決。

四、會議決定，要規(guī)范學生的技能鑒定工作。重申，學生畢業(yè)之前須取得中級以上技能證書，才能發(fā)給畢業(yè)證書。由產業(yè)園設計中心(考工站)具體組織學生的報名、培訓和考核工作。

五、會議決定，要加強對外交流和學習。爭取利用暑假期間，組織教工到境外考察學習。

六、針對今年的招生工作，會議決定，召開一次專題會議，統(tǒng)籌解決今年招生中的重大問題。

研討會會議紀要篇三

主題：課堂滲透人文素養(yǎng)教育的策略和方法的探討。

目的：進一步統(tǒng)一思想，提高認識，明確分工，通過本節(jié)課探討課堂教學滲透人文素養(yǎng)教育的著力點，課題研究的有效策略和方法。

會議內容：

2、主持人對主講課人民版八(上)第四課第三框《不為追星所累》進行自我分析：

(1)、通過說課，介紹課堂教學組織和設計理念(突出人文教育思想)。

(2)、反思教學：可取之處(略)。存在的問題：準備不夠充分，教學環(huán)節(jié)不精煉，突發(fā)事件處理不靈活;人文教育思想滲透程度不夠(表現(xiàn)在學生活動面不夠，知識和思想的自然生成落實不夠，滲透方式的進一步改進和探討)。

3、課題組成員活動。

(2)、探討課題研究策略。

(3)、會議小結。

4、課題研究近期工作思路和方案。

(1)、下大周聽思想品德課教師陳祥杰、新教師向酈、余強、段曉輝的講課。(要求：授課教師要有電子和紙質的教學預案、說課稿、專題發(fā)言)。

(2)、課題組組織評課，要有活動記載，資料匯編檔案。

5、課題組陳述課題研究存在的困惑和困難，討論解決方案。

6、教務處指導意見。

7、課題組相關負責人搞好本次研討會的資料整理匯編。

xx年x月x日。

研討會會議紀要篇四

主持人:。

出席人:。

列席人:。

一、毛傳達了全國第二次產學研工作會議精神和x年全省教育工作要點。要求要結合上級指示精神，創(chuàng)造性地開展工作。

二、會議決定，王梅珍同志協(xié)助毛大龍同志主持學院行政日常工作。各單位、部門要及時向分管領導請示、匯報工作，分管領導要在職權范圍內大膽工作，及時拍板。如有重要問題需要學院解決，則提交辦公會議研究。

三、毛再次重申了會議制度改革和加強管理問題。毛院長強調，院長辦公會議是決策會議，研究、解決學院辦學過程中的重大問題。要形成例會制度，如無特殊情況，每周一上午召開，以確保及時研究問題、解決問題，提高工作效率。具體程序是，每周四前，在取得分管領導同意后，將需要解決的議題提交辦公室。會議研究決定的問題，即為學院決策，各單位、部門要認真執(zhí)行，辦公室負責督促檢查。

毛院長就有關部門反映的教學管理中的若干具體問題，再次重申，一定要理順工作關系，部門與部門之間、機關與分院之間、分院與分院之間一定要做好溝通、銜接工作，互相理解，互相支持。機關職能部門要注意通過努力工作來樹立自己的形象?；鶎臃衷阂岣吖ぷ餍?，對沒有按時間控制點完成任務的要提出批評。要切實加強基礎管理工作，查漏補缺，努力杜絕教學事故的發(fā)生。

三、會議決定，要進一步關心學生的生活問題。責成學生處結合教室管理等工作，落實好學生的勤工儉學任務。將教工餐廳移到二樓，一樓餐廳全部供學生使用，以解決學生就餐擁擠問題。針對校外施工單位晚上違規(guī)施工，影響學生休息問題，會議責成計劃財務處立即與高教園區(qū)管委會反映，盡快妥善解決。

四、會議決定，要規(guī)范學生的技能鑒定工作。重申，學生畢業(yè)之前須取得中級以上技能證書，才能發(fā)給畢業(yè)證書。由產業(yè)園設計中心(考工站)具體組織學生的報名、培訓和考核工作。

五、會議決定，要加強對外交流和學習。爭取利用暑假期間，組織教工到境外考察學習。

六、針對今年的招生工作，會議決定，召開一次專題會議，統(tǒng)籌解決今年招生中的重大問題。

研討會會議紀要篇五

為不斷深化校企合作工作，更好更快地推動土木工程學院發(fā)展，x年2月15日，魯東大學土木工程學院深化校企合作研討會在我院報告廳召開。學院院長倪宏革教授、副院長宋克志教授、副院長李仕東副教授、院長助理范慶來教授、各系主任出席了會議，并邀請了五家行業(yè)、企業(yè)領導參加會議，會議由倪宏革院長主持。研討會的主要議題是：學院與企業(yè)交流校企合作意見;總結交流貫徹校企合作管理的經驗建議;布置下學年度的校企合作計劃。

會議主要內容紀要如下：

一、研討會上倪宏革院長首先發(fā)言，其就校企合作的重要性，如何轉變觀念、創(chuàng)新和發(fā)展校企合作、如何深度合作進行了學術性探討，就今后的校企合作如何實現(xiàn)“學校、企業(yè)、學生三贏”發(fā)表了自己的見解。他指出：要真正轉變理念，將校企合作，放到非常重要位置。1、指導思想：必需堅持以服務為宗旨、以就業(yè)為導向，走產學研結合發(fā)展道路的辦學方針。以提高質量為核心、以增強特色為重點，以合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展為主線，創(chuàng)新體制機制、深化教育教學改革，圍繞國家現(xiàn)代產業(yè)體系建設，服務中國創(chuàng)造戰(zhàn)略規(guī)劃。2、要求：以區(qū)域產業(yè)發(fā)展對人才的需求為依據，明晰專業(yè)建設，人才培養(yǎng)目標，深化工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式的改革，要與行業(yè)(企業(yè))共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)專業(yè)與行業(yè)(企業(yè))崗位對接，實現(xiàn)專業(yè)課程內容與職業(yè)標準對接，引入企業(yè)新技術、新工藝，校企合作共同開發(fā)專業(yè)課程和教學資源;繼續(xù)推行任務驅動，項目導向等學做一體的教學模式。3、我們今后應如應做：(1)推進辦學機制的改革，其關鍵環(huán)節(jié)是行業(yè)指導。是特色建設的需要，是服務經濟發(fā)展方式轉變的需要。要依靠行業(yè)相關專業(yè)優(yōu)勢，充分發(fā)揮行業(yè)在教育系統(tǒng)各個環(huán)節(jié)的作用。(2)校企合作共建專業(yè)，實現(xiàn)專業(yè)與產業(yè)、企業(yè)、崗位對接。整合資源，共建研究和培訓服務中心。專業(yè)教師、企業(yè)技術和管理人員共建專業(yè)。(3)改革課程體系，將專業(yè)課程內容與職業(yè)標準對接，以提高學生綜合職業(yè)能力和服務學生終身發(fā)展為目標，結合產業(yè)發(fā)展實際，對接職業(yè)標準，調整課程結構，將人才培養(yǎng)與區(qū)域產業(yè)緊密對接。(4)合作改革人才培養(yǎng)模式，將教學過程與生產過程對接，人人成才，多樣式成才，終身學習，系統(tǒng)培養(yǎng)模式。根據職業(yè)活動內容、環(huán)境和過程，改革人才培養(yǎng)模式：著力培養(yǎng)學生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。實現(xiàn)學歷證書和職業(yè)資格證書對接。(5)校企合作、學歷和非學歷教育并舉，全日制與非全日制并重。(6)請行業(yè)、企業(yè)參加評價學院的教育教學和人才培養(yǎng)工作。

二、特邀的五家行業(yè)、企業(yè)代表發(fā)表了校企合作的意見和建議，并對我院的合作寄予厚望。煙建集團總工孫國春：學院要與企業(yè)行業(yè)建立更加暢通的渠道，在校企合作中，學校更多為企業(yè)學生著想。煙臺港集團有限公司總工張國建：期望企業(yè)能與學院一起開展科研合作，并能實現(xiàn)科研成果的轉化推動企業(yè)的科技進步與發(fā)展。山東港通工程管理咨詢有限公司副董事長鄧衛(wèi)東、總經理曲杰：在校企合作中不但要著重培養(yǎng)學生的實際操作能力，還要培養(yǎng)學生的管理能力，注重學生的整體素質的提高，使得學生得以全面發(fā)展，這是企業(yè)最需要的人才。山東泰華路橋集團董事長趙學政：通過講述學院一名普通的實習學生到成為企業(yè)骨干的成長歷程，說明哪種類型的大學生受企業(yè)歡迎，尤其對整體素質、職業(yè)道德方面，以及在校企合作中如何共同培養(yǎng)人才提出了要求。山東達潤建材有限公司總經理姜福林：企業(yè)在發(fā)展過程中遇到很多科技難題，希望企業(yè)與學院成立一個研究機構，整合資源，開展科研，解決難題，共同發(fā)展。

三、各系主任對本學年校企合作工作進行了匯報，同時就校企合作中遇到的問題，如何深化校企合作進行交流，一致表示需要加強校企合作，共贏互惠。

四、研討會結束時，李仕東副院長作了總結性發(fā)言，肯定了一學年來的校企合作成績，對企業(yè)給予魯東大學土木工程學院的支持表示感謝，同時指出了校企合作中的不足，對與會者給予了厚望，勉勵大家再接再厲，為深化校企合作再創(chuàng)新功。

研討會會議紀要篇六

由全國有色金屬標準化技術委員會主辦，中鋁洛陽銅業(yè)有限公司、北京礦冶研究總院承辦的《銅及銅合金化學分析方法》國家標準制修訂研討會，于x年4月18日在洛陽中原科技賓館召開。

參加會議的單位有：中鋁洛陽銅業(yè)有限公司、北京礦冶研究總院、北京有色金屬研究總院、大冶有色金屬有限公司設計院、甘肅西北銅加工責任有限公司、沈陽有色金屬加工廠、江西銅業(yè)集團公司、云南銅業(yè)股份有限公司、銅陵有色設計院檢測研究中心、煙臺鵬暉銅業(yè)公司、鋼鐵研究總院等，全國有色金屬標準化技術委員會秘書長范順科到會并發(fā)表了重要意見。

會上負責本標準制修訂任務的主要單位中鋁洛陽銅業(yè)有限公司、北京礦冶研究總院主持討論了各起草單位的制修訂草案和意見,并就上次西安會議遺留問題(包括驗證單位等)進行了落實，對標準制修訂進度、重復性和再現(xiàn)性限的數據要求等進行了確定，形成如下意見：

1.在對個別元素分析方法的測定范圍進行調整的基礎上(見附表)，原則上通過了各單位提出的標準制修訂草案。

2.進一步落實了起草及驗證單位(見附表)。

3.提出精密度試驗要求。

每個方法高、中、低段不得少于3個水平(視其測定范圍選擇3～7個水平)。每個水平重復性試驗做11個數據，再現(xiàn)性試驗分別由起草和驗證單位每家提供兩組數據，每組7個數據。采用狄克遜檢驗法剔除異常值后進行統(tǒng)計。(考慮到科學和嚴謹性數據個數做了調整)。

注：精密度試驗中凡采用加標回收試驗方法的，起草單位應對驗證單位說明試驗步驟。

4.各起草單位負責樣品的提供。所有參加制修訂工作的單位有義務協(xié)助尋找提供樣品。

5.確定標準制修訂進度。

新起草的分析方法，x年10月底前完成試驗報告，并將試驗報告和樣品寄往驗證單位。驗證單位于x年1月底前將驗證報告返回起草單位。

重新確認、修改的分析方法x年6月底前完成試驗報告，并由起草單位將再現(xiàn)性試驗樣品寄往驗證單位。驗證單位于x年12月底前將再現(xiàn)性數據返回起草單位。

x年5月完成全部起草工作，進行預審。

研討會會議紀要篇七

主持人：

出席人：

列席人：

一、毛大龍同志傳達了全國第二次產學研工作會議精神和20xx年全省教育工作要點。要求要結合上級指示精神，創(chuàng)造性地開展工作。

二、會議決定，王梅珍同志協(xié)助毛大龍同志主持學院行政日常工作。各單位、部門要及時向分管領導請示、匯報工作，分管領導要在職權范圍內大膽工作，及時拍板。如有重要問題需要學院解決，則提交辦公會議研究。

三、毛大龍同志再次重申了會議制度改革和加強管理問題。毛院長強調，院長辦公會議是決策會議，研究、解決學院辦學過程中的重大問題。要形成例會制度，如無特殊情況，每周一上午召開，以確保及時研究問題、解決問題，提高工作效率。具體程序是，每周四前，在取得分管領導同意后，將需要解決的議題提交辦公室。會議研究決定的問題，即為學院決策，各單位、部門要認真執(zhí)行，辦公室負責督促檢查。

毛院長就有關部門反映的教學管理中的若干具體問題，再次重申，一定要理順工作關系，部門與部門之間、機關與分院之間、分院與分院之間一定要做好溝通、銜接工作，互相理解，互相支持。機關職能部門要注意通過努力工作來樹立自己的形象?；鶎臃衷阂岣吖ぷ餍?，對沒有按時間控制點完成任務的要提出批評。要切實加強基礎管理工作，查漏補缺，努力杜絕教學事故的發(fā)生。

三、會議決定，要進一步關心學生的生活問題。責成學生處結合教室管理等工作，落實好學生的勤工儉學任務。將教工餐廳移到二樓，一樓餐廳全部供學生使用，以解決學生就餐擁擠問題。針對校外施工單位晚上違規(guī)施工，影響學生休息問題，會議責成計劃財務處立即與高教園區(qū)管委會反映，盡快妥善解決。

四、會議決定，要規(guī)范學生的技能鑒定工作。重申，學生畢業(yè)之前須取得中級以上技能證書，才能發(fā)給畢業(yè)證書。由產業(yè)園設計中心(考工站)具體組織學生的報名、培訓和考核工作。

五、會議決定，要加強對外交流和學習。爭取利用暑假期間，組織教工到境外考察學習。

六、針對今年的招生工作，會議決定，召開一次專題會議，統(tǒng)籌解決今年招生中的重大問題。

研討會會議紀要篇八

2017年6月20日，湖北生物科技職業(yè)學院在綜合樓206室召開了2017年體育工作專題研討會。學校黨委副書記、校長龔伏廷、黨委副書記魯性貴、黨委委員、教務處長吳國平出席本次大會。參加大會的還有學工處(團委)、財務處、后勤管理處、工會等部門負責人，二級學院院長和分管學生工作負責人，基礎課部班子成員及體育教研室全體教師。會議由副校長周元才主持。

會上，魯性貴同志宣讀《關于表彰2017年“體育文化節(jié)”優(yōu)秀集體和個人的決定》;周元才同志領學教育部《高等學校體育工作基本標準》(教體藝【xxxx】4號);吳國平同志介紹學校創(chuàng)新發(fā)展行動計劃rw-63《高等學校體育工作基本標準》2017年學校體育工作任務;林紅華同志回顧學校學生體育工作開展情況;宋紅衛(wèi)同志回顧學校教職工體育工作開展情況。

各部門負責人、二級學院院長、分管學生工作負責人、基礎課部班子成員及體育教師代表等12人就湖北生物科技職業(yè)學院體育工作開展情況進行了深入細致的研討。大家圍繞創(chuàng)新校園體育文化、改革創(chuàng)新體育工作、提高體育工作質量、打造體育工作一校一品等，開展了熱烈的討論，給出了很多合理化的建議。

魯性貴同志對基礎課部體育教研室在創(chuàng)新發(fā)展行動計劃中所做出的努力予以肯定并提出表揚。他指出：體育工作者的根本任務就是培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣，教給學生科學的鍛煉方法。湖北生物科技職業(yè)學院體育工作，有兩個方面要引起重視，一是體育教學，二是全民健身活動的開展。關于體育教學，希望體育教研室梳理工作思路，制訂科學合理的體育課程標準，安排好理論與實踐教學，逐步逐項落實《高等學校體育工作基本標準》;關于全民健身活動開展，各部門均要積極謀劃，使每一位職工都能動起來，每一個學生都能走出寢室走向操場。

龔伏廷同志對本次研討給予了充分的肯定，他說湖北生物科技職業(yè)學院體育工作就是要營造氛圍，改革創(chuàng)新，提高質量，打造品牌。對于湖北生物科技職業(yè)學院的體育工作，龔校長給出了八條指導性意見：一是深刻認識高校體育工作的重要意義;二是認真落實《高等學校體育工作基本標準》;三是充分發(fā)揮體育課堂教學的主渠道作用;四是扎實推進創(chuàng)新發(fā)展行動計劃;五是不斷提高體育工作者綜合素質;六是努力加強體育基礎設施建設;七是著力打造體育工作品牌;八是確保體育工作安全、有序。

周元才同志對本次會議作了總結。他說：本次會議很重要，內容很豐富，認識很深刻，建議很中肯，目的很明確，要求很嚴格，態(tài)度很明朗，指導很具體。希望各部門以此為契機，落實好會議精神，把湖北生物科技職業(yè)學院體育工作推向一個新的高度。

研討會會議紀要篇九

出席人：xxxxxxxxxx。

記錄人：劉xx。

會議主題：

1、我院xxxx級專業(yè)人才培養(yǎng)方案中公共素質課設置問題;。

2、《潮汕職業(yè)技術學院教師教學考核辦法》修訂問題。

一、公共素質課屬性設置問題。

針對以往教學實施中出現(xiàn)的一些問題，各部門負責人經過廣泛討論，達成如下改進意見：

1、《軍訓及軍事理論》明確由基礎部負責聘請軍訓教官在軍訓期間實施，理論課程改為4學時，實踐課程改為32學時。

2、《心理健康》明確由基礎部負責實施，每學期2學時，全學程共8學時，大班上課。

3、《廉潔修身》課程與《思想道德修養(yǎng)和法律基礎》合并，《廉潔修身》內容融入《思想道德修養(yǎng)和法律基礎》課程中，課時不變。

4、《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》明確由基礎部負責實施，第一、四學期開設，第一學期講授職業(yè)規(guī)劃，6學時，第四學期講授就業(yè)指導6學時、創(chuàng)業(yè)教育6學時，全學程共18學時，大班上課，教師由基礎部和教務處共同確定。

二、修訂《教師教學工作考核辦法》的問題。

針對學院《教師教學工作考核辦法》運行以來出現(xiàn)的問題，本著“公平、公正、公開“原則，達成如下共識：

1、所有授課教師必須參加教學評價;。

2、“前10名”問題：

五系一部專任教師各分配1名，共6名，其余4名按實際全院的`排名從高到低確定。

3、兼課教師、外聘教師：

行政兼課教師、外聘教師同樣參加全院考核、排名;。

考核成績排名列全院后1-3名者，下學期不安排教學任務，以后確有教學需要，必須重新試教，通過后才能上課。

考核成績排名列全院前1-3名者，不占用“前10名”指標，

但下學期按照每課時增加5元的標準計算課酬。

4、評教客體的權重分配。

學生評價占60%改為40%，系部評價占15%改為25%，

教務處評價占15%改為20%，督導評價占10%改為15%。

5、系部負責人評價。

系部負責人不參與對自己的評價。