心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而不斷提升自己。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
家庭教育的講座心得體會(huì)篇一
隨著時(shí)代的發(fā)展和家庭結(jié)構(gòu)的變化，家庭教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和變革。為了更好地適應(yīng)這一變化，我參加了一場(chǎng)以“新家庭教育心得體會(huì)”為主題的講座。通過(guò)這次講座，我對(duì)新家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，也從中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第一段：講座內(nèi)容的引言。
在講座一開(kāi)始的時(shí)候，主講人先給我們介紹了家庭教育的背景和現(xiàn)狀。他指出，隨著社會(huì)的發(fā)展和變遷，傳統(tǒng)的家庭教育模式已經(jīng)不再適應(yīng)現(xiàn)代家庭的需要?，F(xiàn)代家庭教育更加注重親子溝通、情感交流和個(gè)性發(fā)展，而不再是簡(jiǎn)單的傳授知識(shí)和教育技能。為了更好地理解和應(yīng)對(duì)新家庭教育的挑戰(zhàn)，他還向我們介紹了一些新的思想和方法。
在介紹了新的家庭教育理念之后，主講人還向我們分享了一些他自己在教育孩子過(guò)程中的體會(huì)和感悟。他強(qiáng)調(diào)家庭教育應(yīng)該是一個(gè)全方位的過(guò)程，包括對(duì)孩子的身心健康、人際交往、價(jià)值觀培養(yǎng)等各個(gè)方面的教育。他還提到了在家庭教育過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力，而不是單純追求分?jǐn)?shù)和成績(jī)的好壞。這些思考讓我對(duì)于家庭教育有了更全面和深入的理解。
第三段：親子溝通的重要性。
在講座的后半部分，主講人重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了親子溝通在家庭教育中的重要性。他指出，親子溝通是建立關(guān)系、促進(jìn)理解和傳遞價(jià)值觀的重要途徑。在現(xiàn)代家庭中，由于雙職工和快節(jié)奏生活的影響，親子溝通很容易被忽視。因此，他提供了一些實(shí)用的溝通技巧和方法，如充分傾聽(tīng)、尊重孩子意見(jiàn)和情感表達(dá)等。這些技巧對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常實(shí)用，也提醒我要在日常生活中更注重和孩子的溝通和交流。
第四段：家庭教育的實(shí)踐和反思。
在講座的總結(jié)中，主講人鼓勵(lì)我們要將學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，將家庭教育真正地實(shí)踐出來(lái)。他提醒我們要時(shí)刻保持反思和調(diào)整的意識(shí)，適時(shí)地進(jìn)行自我修正。他還鼓勵(lì)我們要與其他家長(zhǎng)交流和分享自己的體會(huì)，通過(guò)互相學(xué)習(xí)和借鑒不斷提高自己的家庭教育水平。這些實(shí)踐和反思的態(tài)度讓我意識(shí)到，家庭教育并不是一蹴而就的過(guò)程，需要不斷地學(xué)習(xí)、調(diào)整和進(jìn)步。
第五段：結(jié)語(yǔ)和展望。
通過(guò)這次講座，我對(duì)新家庭教育有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。我意識(shí)到家庭教育并不僅僅是一種傳統(tǒng)的父母教育方式，而是一個(gè)全方位的教育過(guò)程。親子溝通的重要性也讓我深感啟示，我將努力在日常生活中更注重與孩子的溝通和交流。同時(shí)，我也會(huì)將學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給其他家長(zhǎng)，通過(guò)互相學(xué)習(xí)和借鑒不斷提升自己的家庭教育水平。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，我們才能更好地適應(yīng)現(xiàn)代家庭教育的發(fā)展和變化。
家庭教育的講座心得體會(huì)篇二
這個(gè)周四的下午在學(xué)校聽(tīng)了家庭教育講座，是本市的中英文學(xué)校的校長(zhǎng)彭文明校長(zhǎng)主講的。本次講座是的主題是《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》。
首先彭校長(zhǎng)通過(guò)幾個(gè)小故事講了習(xí)慣的重要性，其中講了一個(gè)宇航員加加林的故事，十幾個(gè)宇航員一起去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門時(shí)只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，就是這樣一個(gè)動(dòng)作讓設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)，加加林成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。這個(gè)故事讓我們了解了成功就是從好習(xí)慣開(kāi)始。還講了俄羅斯教育家烏申斯基的一段名言：“任何一種習(xí)慣都是反射行為，行為的習(xí)慣有多深，它的反射性就有多大。哪里有習(xí)慣，哪里就有神經(jīng)系統(tǒng)在工作。”烏申斯基認(rèn)為，經(jīng)過(guò)教育，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)，人是可以形成新的習(xí)慣，新的反射的，人是可以把握自己命運(yùn)的。彭校長(zhǎng)還講了聯(lián)合國(guó)教科文組織提出，21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生：“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處“，要學(xué)會(huì)”四會(huì)“首先就是要培養(yǎng)好習(xí)慣。
接著彭校長(zhǎng)講了習(xí)慣培養(yǎng)的重點(diǎn)：
一、做人的習(xí)慣；
二、做事的習(xí)慣；
三、學(xué)習(xí)的習(xí)慣；
四、交往的習(xí)慣；
并根據(jù)這四大點(diǎn)列舉了36種具體的習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)了我們家長(zhǎng)們?cè)谏钪辛私庾约旱暮⒆佑心男┖昧?xí)慣和哪些不良的習(xí)慣。然后講了怎樣培養(yǎng)良好習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣需要量21天，不同的行為習(xí)慣形成的時(shí)間也不相同，時(shí)間越長(zhǎng)習(xí)慣越牢。這也讓我想起了孩子的親子閱讀，上小學(xué)前一直和孩子堅(jiān)持親子閱讀，后來(lái)上了小學(xué)，孩子的識(shí)字量大了，基本就自主閱讀，可是發(fā)現(xiàn)孩子自己選書(shū)時(shí)就常常只選漫畫書(shū)，后來(lái)就恢復(fù)和孩子的親子閱讀，堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子慢慢讀書(shū)的范圍就起來(lái)越廣。
最后彭校長(zhǎng)還講了培養(yǎng)良好習(xí)慣的五個(gè)步驟及怎樣糾正不良習(xí)慣。講糾正不良習(xí)慣時(shí)彭校長(zhǎng)通過(guò)《孟母三遷》的故事告訴我們?nèi)藨?yīng)該接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣。
感謝學(xué)校讓我們有機(jī)會(huì)聽(tīng)到這么好的教育講座，通過(guò)這個(gè)講座讓我更加了解了要教育好孩子，養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，也學(xué)習(xí)到很多培養(yǎng)好習(xí)慣的方法。記得巴金先生曾說(shuō)過(guò)“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始”，讓我們一起從培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣開(kāi)始吧！
家庭教育的講座心得體會(huì)篇三
近日，我參加了一場(chǎng)以“電影家庭教育”為主題的講座。在講座中，我收獲頗多，對(duì)于如何在電影中進(jìn)行家庭教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面，我將通過(guò)五段式的連貫文章來(lái)分享我的心得體會(huì)。
電影是一種視聽(tīng)藝術(shù)，通過(guò)影像和聲音的結(jié)合，能夠帶給人們身臨其境的感受。講座中，主講人首先介紹了電影如何成為家庭教育的有效工具。他們指出，電影不僅能夠啟發(fā)人們的思考，還能夠喚起人們的情感共鳴。通過(guò)在觀影過(guò)程中感悟電影中的故事情節(jié)和人物性格，家長(zhǎng)們可以借此與子女進(jìn)行更加深入的交流與思考。
第二段：電影教育如何培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀。
在電影講座中，主講人特別強(qiáng)調(diào)了電影教育對(duì)于價(jià)值觀的培養(yǎng)的重要性。他們選取了一部具有教育意義的電影進(jìn)行深度解讀，并通過(guò)分析電影中的主題、人物性格和情節(jié)等方面來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾谓柚娪皩?duì)孩子進(jìn)行教育。通過(guò)電影的視聽(tīng)效果，孩子們能夠更直觀地感受到主題所傳達(dá)的價(jià)值觀念，從而影響他們的思考和行為。
第三段：電影如何引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行溝通。
除了培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀，電影教育還可以成為家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行溝通的橋梁。在講座中，主講人提到了如何利用電影來(lái)展開(kāi)對(duì)話的方法。他們建議在觀影結(jié)束后，家長(zhǎng)可以與孩子一同發(fā)表對(duì)電影的觀感和感受，并引導(dǎo)他們從不同角度思考電影所傳達(dá)的信息。通過(guò)這種方式，家長(zhǎng)能夠更好地了解孩子的想法和感受，與他們進(jìn)行真實(shí)而深入的溝通。
第四段：電影如何幫助家庭建立和諧關(guān)系。
在一個(gè)家庭中，每個(gè)成員都有自己的思想和個(gè)性，難免會(huì)存在分歧和矛盾。而通過(guò)觀看電影，家庭成員可以共同認(rèn)識(shí)和思考家庭中存在的問(wèn)題，并從電影中學(xué)習(xí)如何處理類似的矛盾。在家庭教育講座中，主講人還分享了一些關(guān)于如何通過(guò)電影教育來(lái)加強(qiáng)親子關(guān)系和夫妻關(guān)系的案例。這些案例不僅啟發(fā)了我對(duì)于家庭建設(shè)的思考，也讓我認(rèn)識(shí)到了電影在幫助家庭建立和諧關(guān)系方面的獨(dú)特作用。
第五段：如何有效利用電影進(jìn)行家庭教育。
在講座的最后一部分，主講人總結(jié)了如何有效利用電影進(jìn)行家庭教育的幾個(gè)要點(diǎn)。他們強(qiáng)調(diào)了家長(zhǎng)不僅要具備電影知識(shí)和觀影技巧，還要善于把握教育時(shí)機(jī)和方法。此外，主講人還建議在選擇電影時(shí)要注意劇情的合理性和教育性，并與孩子一起制定觀影規(guī)則，以維護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。通過(guò)聽(tīng)完講座，我意識(shí)到在電影教育中，家長(zhǎng)的角色不僅是引導(dǎo)者和傳遞者，更重要的是陪伴者和啟示者。
通過(guò)這場(chǎng)關(guān)于“電影家庭教育”的講座，我獲得了寶貴的知識(shí)和體驗(yàn)。電影作為一種藝術(shù)形式，不僅可以帶給我們娛樂(lè)和享受，更可以成為家庭教育的有效工具。通過(guò)合理選擇電影、引導(dǎo)孩子深入思考和溝通交流，我們可以培養(yǎng)孩子正確的價(jià)值觀，建立和諧的家庭關(guān)系。我相信，在未來(lái)的家庭教育中，我將會(huì)更加活用電影的力量，與我的家人一同成長(zhǎng)。
家庭教育的講座心得體會(huì)篇四
家庭是一個(gè)人一生中最重要的社會(huì)組織，也是傳承價(jià)值觀、塑造性格的重要場(chǎng)所。為了加強(qiáng)家庭教育的力度，提高家長(zhǎng)們的教育水平和教育理念，最近我參加了一場(chǎng)名為“家庭教育高級(jí)講座”的活動(dòng)。在這場(chǎng)講座中，我受益匪淺，深深感受到了家庭教育的重要性和影響力。以下是我對(duì)此次講座的一些心得體會(huì)。
首先，家庭作為一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的重要影響力，扮演著非常重要的角色。講座強(qiáng)調(diào)了家庭教育的本質(zhì)是培養(yǎng)健康、快樂(lè)、有責(zé)任心和社會(huì)意識(shí)的個(gè)體。家庭是孩子學(xué)習(xí)道德觀念、價(jià)值觀念和行為模式的第一所學(xué)校。只有營(yíng)造一個(gè)和諧、積極向上的家庭環(huán)境，才能讓孩子受到正確引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的積極心態(tài)和正確價(jià)值觀。
其次，講座強(qiáng)調(diào)了父母要有正確的教育觀念和方法?，F(xiàn)代生活的繁忙和工作的壓力，常常導(dǎo)致父母忽視了對(duì)孩子的教育。講座提醒我們，父母要時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，給予他們關(guān)愛(ài)和支持。同時(shí)，在教育過(guò)程中，父母應(yīng)該以身作則，用自己的行為告訴孩子什么是正確的行為方式。只有通過(guò)正確的教育觀念和方法，才能更好地引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展。
第三，講座還就家庭教育中常見(jiàn)的問(wèn)題給予了詳細(xì)的解答和指導(dǎo)。例如，講座針對(duì)家長(zhǎng)在教育中可能遇到的糾紛和沖突，教授了一些有效的解決方法。它提醒家長(zhǎng)要保持溝通并著眼于合作，而不是強(qiáng)行地、指責(zé)性地與孩子爭(zhēng)吵。當(dāng)然，在時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)變革中，家庭教育也面臨一系列新的問(wèn)題。講座中提到了年齡差異、親子關(guān)系、性教育等，對(duì)這些常見(jiàn)問(wèn)題給予了很實(shí)用的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)更好地應(yīng)對(duì)家庭教育中的挑戰(zhàn)。
此外，講座還給出了一些實(shí)踐方法和技巧。例如，講座強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。家長(zhǎng)要給孩子制定明確的規(guī)矩和目標(biāo)，幫助他們樹(shù)立正確的行為模式。講座還提到了激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)的方式，例如給孩子一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)或精神鼓勵(lì)，通過(guò)這些方式激發(fā)他們的積極性和動(dòng)力。
最后，在講座中，我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育不僅僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要，也對(duì)整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展起到了重要作用。一個(gè)和諧穩(wěn)定、有責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)的家庭，能夠培養(yǎng)出各方面都健康積極的個(gè)體，為社會(huì)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該重視家庭教育，不斷提高自己的教育水平和教育觀念，為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
總之，這次家庭教育高級(jí)講座讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性和影響力。我相信通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，每一個(gè)家庭都能夠營(yíng)造出一個(gè)和諧、健康的成長(zhǎng)環(huán)境，培養(yǎng)出優(yōu)秀的下一代。
家庭教育的講座心得體會(huì)篇五
父母是孩子一生的老師，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響是孩子成長(zhǎng)中不可忽視的因素之一，這種影響是潛移默化、天長(zhǎng)地久的。
在我個(gè)人認(rèn)為，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，主要應(yīng)做以下幾個(gè)方面：
孩子的健康成長(zhǎng)，最最離不開(kāi)祥和安全的家庭環(huán)境。首先是和諧安寧的家庭氛圍給他以心理上的安全感與幸福感。要讓孩子全面發(fā)展，和諧家庭至關(guān)重要，建立溫馨的家庭。才能讓他們有信心、有興趣學(xué)習(xí)，在家中，不但要給孩子和諧愉快的學(xué)習(xí)空間，而且還要盡可能地培養(yǎng)孩子的基本生活技能，有自理能力，有克服困難的意志，有愛(ài)心。再次，要抽出時(shí)間來(lái)陪伴孩子學(xué)習(xí)和游戲。文化知識(shí)固然重要，但游戲?qū)⒆觼?lái)說(shuō)必不可少，父母要讓孩子在學(xué)習(xí)和游戲中得到成功的喜悅，使孩子在學(xué)習(xí)和游戲中充分找到樂(lè)趣。讓孩子覺(jué)得生活在家庭中的幸福感。給孩子一個(gè)愉快的成長(zhǎng)空間。
初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降，家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁。孩子與家長(zhǎng)之間出現(xiàn)了對(duì)立的情緒，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來(lái)，學(xué)會(huì)耐心等待孩子的成長(zhǎng)。平時(shí)與孩子相處時(shí)總會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不少言行不符合父母的意愿，有時(shí)甚至無(wú)理取鬧。但父母應(yīng)該給孩子辯白表達(dá)的機(jī)會(huì)，耐心地聽(tīng)取孩子的意見(jiàn)，要讓孩子在父母耐心的說(shuō)服教育中感受到自己的過(guò)錯(cuò)，進(jìn)而主動(dòng)改進(jìn)。家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望和付諸的行動(dòng)往往起著關(guān)鍵性作用。同時(shí)，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
在孩子的成長(zhǎng)中，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子無(wú)論干什么不但要用心而且要盡力，即使結(jié)果不是最好的，但只要努力了就是最棒的，只有讓孩子們跳一跳，通過(guò)自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。當(dāng)孩子有了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)也不要過(guò)于斥責(zé)孩子，首先要教育孩子有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)了，會(huì)造成什么后果，以后應(yīng)如何改正錯(cuò)誤。多鼓勵(lì)自己的孩子，看到他們的進(jìn)步，肯定他們的成績(jī)，不要盲目地批評(píng)他們的努力和失敗。給孩子樹(shù)立信心，自信心是一個(gè)逐步積累的過(guò)程，不能夠讓孩子害怕做一件事，因?yàn)槠淇赡苁?，而?yīng)該讓孩子樂(lè)于做一件事，因?yàn)槠淇赡艹晒?。正因?yàn)檫@是一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)過(guò)程，因此，需要我們無(wú)論在生活的小事上，還是在游戲、學(xué)習(xí)中，都需要始終注意這一點(diǎn)。生活中，孩子需要幫忙，需要愛(ài)，作為父母不是全盤代替，而是進(jìn)行合理的關(guān)懷和訓(xùn)練，要讓孩子知道自尊和自信是自己用行動(dòng)樹(shù)立的，而不是別人能給予的，這樣，才能培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的健全人格。
家長(zhǎng)要讓孩子從小學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，從小樹(shù)立自立的思想，不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神，還要培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，使之成為一個(gè)獨(dú)立的社會(huì)成員。家長(zhǎng)越保護(hù)越代替，孩子就越依賴越無(wú)能，勤勞是幸福的種子，閑散是墮落的禍根，安逸是孩子們成長(zhǎng)的最大敵人，是埋在孩子心中的最大隱患。所以，要讓孩子在逆境中成長(zhǎng)，經(jīng)歷風(fēng)雨后的人生顯得更加燦爛。
結(jié)合歷史和現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例，是孩子從中受到教育和啟迪，懂得人不能是一個(gè)簡(jiǎn)單的自然人的道理，要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國(guó)家、愛(ài)父母、愛(ài)社會(huì)，要做到愛(ài)一切的人事物，更要做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。人生在世不能僅為自己而活，還要成就社會(huì)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有愛(ài)心的人。因?yàn)橹挥心銗?ài)他人，才能得到更多人的愛(ài)。
家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。在這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師與我們及時(shí)聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本，沒(méi)有良好的家庭教育就很難搭起良好的`學(xué)校教育。
父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義。我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生?，F(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子。“天才”不能創(chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)。“當(dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。
孩子是老師。家長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。孩子們有很多“可愛(ài)的缺點(diǎn)”值得大人們學(xué)習(xí)。如蓬勃向上的朝氣，好問(wèn)好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；不保守，善于接受新生事物的特點(diǎn)；少世故，對(duì)人對(duì)事的真誠(chéng)直率；對(duì)新科技和新型玩具等未知知識(shí)一學(xué)就通、一玩就會(huì)的本領(lǐng)等等，他們?cè)谶@些方面的優(yōu)點(diǎn)都是值得家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的。孩子的這種優(yōu)勢(shì)，作為家長(zhǎng)應(yīng)充分的給予肯定、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，不可忽視、指責(zé)、抑制，以至于扼殺。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛(ài)心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。
今后，我決心積極配合學(xué)校教育好我的孩子，同時(shí)也做好我自己，為孩子做好榜樣作用，使之成為能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用人才。
我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的女兒，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著他們的發(fā)展方向，影響到終生。現(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。
成人是目標(biāo)。學(xué)會(huì)做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識(shí)豐富而性格古怪，對(duì)父母沒(méi)有感情，對(duì)他人、社會(huì)漠不關(guān)心的人。要把孩子看成一個(gè)獨(dú)立的人，充分尊重和理解孩子，無(wú)論犯有多大的錯(cuò)誤，要和他講道理。我對(duì)孩子一直是堅(jiān)持這個(gè)教育原則，讓他們?cè)趯W(xué)校、社會(huì)和家庭教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發(fā)展，最起碼應(yīng)該成為有益于社會(huì)的合格公民而適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。
家長(zhǎng)是鏡子?！疤觳拧辈荒軇?chuàng)造，但家長(zhǎng)只要不失時(shí)機(jī)地去發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)，開(kāi)發(fā)孩子天賦中的特長(zhǎng)，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長(zhǎng)不僅是孩子的天然教師，也是監(jiān)護(hù)人，同時(shí)是伙伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無(wú)不體現(xiàn)著家長(zhǎng)們的思想意識(shí)形態(tài)?！爱?dāng)父母不容易，當(dāng)好父母更不容易”。事實(shí)確實(shí)如此。如何當(dāng)好家長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先，努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則，言傳身教地關(guān)愛(ài)社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛(ài)幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強(qiáng)自身修養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)堅(jiān)持以德育人，奉公守法，依照社會(huì)主義道德原則、規(guī)范，自覺(jué)地將完善自己道德品質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)示范于孩子。再次，要?jiǎng)?chuàng)造和諧環(huán)境。教育環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長(zhǎng)的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會(huì)，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長(zhǎng)輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當(dāng)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)中生活，他將學(xué)會(huì)自尊和自信；在羞辱中生活，他將學(xué)會(huì)自卑；在平等中生活，他將學(xué)會(huì)公道；在爭(zhēng)吵、埋怨、偏愛(ài)和缺乏溫暖中生活，他將學(xué)會(huì)詭辯、責(zé)怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實(shí)是“無(wú)言之教”。不是危言聳聽(tīng)。
家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用。在孩子剛出生的時(shí)候，我就非常重視孩子的家庭教育，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī)，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會(huì)孩子生活的技能，使孩子養(yǎng)成具有健康心理和健全人格的人。當(dāng)然，對(duì)于只有兩歲多的幼兒來(lái)說(shuō)，空泛講授深?yuàn)W的道理并不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會(huì)接受，所以具體的還是要從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
（1）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師。
兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲，我對(duì)他說(shuō)，玩可以，你也可以玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時(shí)，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片，時(shí)常還叫別的孩子欣賞，并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語(yǔ)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說(shuō)：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，我很欣慰。我知道兒子的語(yǔ)文不太好，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語(yǔ)文提高一下，可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ)，我還是高興的答應(yīng)了。
（2）處罰孩子要適當(dāng)，積極引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友。
記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，買了許多玩具，我們知道后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了，一時(shí)難以改變，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的，兒子也認(rèn)了錯(cuò)，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂(lè)無(wú)窮。
（3）營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn)，涵涵也跟著看電視看多了，后來(lái)覺(jué)得不能再這樣，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書(shū)，即使不看書(shū)也會(huì)看報(bào)紙，這樣涵涵也跟著學(xué)會(huì)了閱讀，雖然時(shí)間堅(jiān)持不了多久，但是習(xí)慣是慢慢培養(yǎng)的，一點(diǎn)一滴累積起來(lái)就會(huì)好的。俗話說(shuō)，行千里路勝讀萬(wàn)卷書(shū)，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那么小就學(xué)唐詩(shī)古詞之類的，但是我覺(jué)得雖然孩子還不懂，但是多讀點(diǎn)這類的詩(shī)詞能培養(yǎng)孩子的美感和節(jié)奏感。至于兒歌音樂(lè)之類的，多讀多聽(tīng)肯定是有好處的，關(guān)鍵是涵涵很喜歡這些，我覺(jué)得培養(yǎng)興趣是最重要的。
（4）培養(yǎng)孩子的男子漢氣概不溺愛(ài)孩子。
涵涵的爸爸經(jīng)常在外地，涵涵一年也見(jiàn)不著幾回爸爸，所以我這個(gè)做媽媽的既要做好媽媽的責(zé)任也要當(dāng)好爸爸的角色。所以我總是有意無(wú)意的想培養(yǎng)涵涵的男子漢氣概，不過(guò)分的寵他溺愛(ài)他。例如，當(dāng)涵涵摔倒的時(shí)候，我從來(lái)都不扶他起來(lái)，總是鼓勵(lì)他自己跌倒自己爬起來(lái)，然后拍干凈身上的土。如果摔破了，即使心里心疼，也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，只對(duì)他說(shuō)沒(méi)事。所以現(xiàn)在涵涵摔倒了，只要不是很嚴(yán)重，基本上不哭，反而安慰我說(shuō)：“媽媽，我沒(méi)事！”雖然看似我冷血，但是我自己覺(jué)得我做的沒(méi)錯(cuò)，尤其是對(duì)一個(gè)男孩子，一定要培養(yǎng)他堅(jiān)強(qiáng)的性格，不能懦弱。
尊師是關(guān)鍵。老師是學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體系統(tǒng)教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫(yī)治者。對(duì)于我來(lái)講體會(huì)很深，我的孩子處在單親家庭中，尊師敬親的感情較薄弱，學(xué)業(yè)基礎(chǔ)不夠穩(wěn)定，但是他的老師注入了大量的真誠(chéng)愛(ài)心，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心千方百計(jì)、苦口婆心地強(qiáng)化學(xué)校教育，使我的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發(fā)展，彌補(bǔ)了我們家庭教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會(huì)的尊敬，那么這樣的“園丁”培養(yǎng)出來(lái)的花朵無(wú)疑會(huì)更加鮮艷。
我家孩子李心怡在階梯英語(yǔ)學(xué)校的學(xué)習(xí)有兩年了，在這短短的兩年中孩子不僅學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí)，而且在這種快樂(lè)英語(yǔ)的熏陶下孩子各科的學(xué)習(xí)都變得積極主動(dòng)熱情，對(duì)任何事情都很有激情。課上由不開(kāi)口到搶著說(shuō)，由不舉手到搶著回答問(wèn)題——這些都是階梯學(xué)校帶給孩子一生中最大的財(cái)富，使她學(xué)到了積極樂(lè)觀不斷進(jìn)取的求學(xué)精神，對(duì)于孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我是從以下幾個(gè)方面引導(dǎo)的：
我家孩子小時(shí)候沒(méi)開(kāi)始說(shuō)話吐字就十分清晰，她對(duì)語(yǔ)言的理解及反饋我認(rèn)為很有天賦。孩子四歲時(shí)，我們就帶她學(xué)過(guò)兩年幼兒快樂(lè)英語(yǔ)，是澳大利亞吉蒂老師教的。孩子當(dāng)時(shí)學(xué)的很有樂(lè)趣，平時(shí)都催著我們讓她學(xué)。每年舉辦的英語(yǔ)聯(lián)歡上積極表演都能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，吉蒂老師很喜歡她。于是我們就把孩子的優(yōu)點(diǎn)都認(rèn)真的對(duì)她講，使她從小就在心里埋下“我有語(yǔ)言天賦”的種子和自信。
一年級(jí)過(guò)后，我們就迫不及待地將孩子送進(jìn)階梯學(xué)校，一開(kāi)始孩子就被李老師生動(dòng)的教學(xué)感染。每節(jié)課都提前準(zhǔn)備好急急地去，生怕晚了。在學(xué)?！奥?tīng)讀卡”的督促下，孩子都能認(rèn)真完成老師的作業(yè)。愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，孩子的好習(xí)慣也是從開(kāi)始的“督促”養(yǎng)成的。這種不斷的督促需要家長(zhǎng)付出很多：每次課后都要督促把讀的作業(yè)完成，要不厭其煩的引導(dǎo)她，慢慢的孩子就能接受階梯學(xué)校的這種模式，能夠主動(dòng)地學(xué)，逐漸的進(jìn)入了狀態(tài)。
我們平時(shí)教導(dǎo)孩子，凡是能盡早完成的，絕不落后。所以每次回家我們都要督促她，除了認(rèn)真將學(xué)校的作業(yè)完成后，還要將過(guò)去學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，包括單詞音標(biāo)句型及段落。并且將新課的新內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。每天的學(xué)習(xí)要注重“適量”。不能太多，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不能給孩子造成一種負(fù)擔(dān)，急于求成孩子會(huì)厭煩的。我們要讓她在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
上學(xué)期剛開(kāi)始接觸青少版《新概念》，背課文的確有些壓力，我們就給她分解段落一句句的背，慢慢的一段段的背，到后來(lái)就能成篇背誦。在她心里發(fā)生變化――剛剛出現(xiàn)“難”字的時(shí)候，我們要熱情的鼓勵(lì)。我經(jīng)常對(duì)她講“你有語(yǔ)言天賦，這篇小小的課文難不住你”，結(jié)果不出一刻鐘孩子就能背誦全文，就是在這一次次恰到好處的激勵(lì)中，我看到孩子的進(jìn)步。
我家孩子除了學(xué)習(xí)英語(yǔ)之外，還學(xué)著畫畫，彈古箏。我們就經(jīng)常給她講這三者之間的關(guān)系：“學(xué)好英語(yǔ)，將來(lái)到了國(guó)外辦畫展，開(kāi)演奏會(huì)就不用請(qǐng)翻譯了，你自己就能與人交流，將來(lái)做翻譯家，工作累了，還可以彈彈古箏，畫會(huì)兒畫，放松心情?！焙⒆泳驮谶@各學(xué)科的美好關(guān)系的氛圍中陶醉著，學(xué)習(xí)著，進(jìn)步著。
每逢家長(zhǎng)會(huì)，我們推掉其他事都要參加。每每聆聽(tīng)李老師的言傳身教，我們都受益匪淺。時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我們騰出時(shí)間去“投資”孩子，時(shí)時(shí)刻刻讓我們享受“投資”孩子的樂(lè)趣。
啰嗦了很多，我們知道我們做的還不夠，孩子有很多的缺點(diǎn)，寫出來(lái)點(diǎn)點(diǎn)滴滴也想和大家交流，不妥之處請(qǐng)大家多多指教。讓我們?yōu)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)共勉吧！
家庭教育的講座心得體會(huì)篇六
聽(tīng)了房娟老師主講的《第60講家庭教育方式方法：
一、親自養(yǎng)育，加強(qiáng)親子陪伴；
二、共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用；
三、相機(jī)而教，寓教于日常生活之中；
四、潛移默化，言傳與身教相結(jié)合；
五、嚴(yán)慈相濟(jì)，關(guān)心愛(ài)護(hù)與嚴(yán)格要求并重；
六、尊重差異，根據(jù)年齡和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)；
七、共同參與，發(fā)揮父母雙方的作用。
家庭教育的講座心得體會(huì)篇七
在當(dāng)代社會(huì)，家庭教育已經(jīng)成為聚焦社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題之一。為了提高家長(zhǎng)的教育水平和素養(yǎng)，近期我參加了一場(chǎng)家庭教育高級(jí)講座。在此次講座中，我學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于如何正確教育孩子以及促進(jìn)家庭和諧有了更深刻的理解。下面將分享我對(duì)這場(chǎng)講座的心得體會(huì)。
第二段：重視家庭教育意義。
首先，這場(chǎng)講座深刻闡述了家庭教育的重要意義。我們知道，家庭是孩子最初接觸的社會(huì)環(huán)境，也是他們性格、價(jià)值觀形成的重要基礎(chǔ)。通過(guò)合理的家庭教育，可以培養(yǎng)孩子一切美好的品質(zhì)和道德觀念。在講座中，專家強(qiáng)調(diào)了家庭教育對(duì)于培養(yǎng)孩子獨(dú)立、自信和樂(lè)觀心態(tài)的重要性，這讓我深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，激發(fā)了我更多關(guān)注和投入家庭教育的決心。
第三段：家庭教育的關(guān)鍵要素。
其次，這場(chǎng)講座詳細(xì)介紹了家庭教育的核心要素。講座中提到，家庭教育的成功需要父母做到親子溝通、身教重于言教、情感關(guān)懷和合理規(guī)矩等方面。親子溝通是建立健康家庭教育關(guān)系的基礎(chǔ)，通過(guò)與孩子良好的溝通方式，可以促進(jìn)親子之間的情感交流和理解；同時(shí)，父母作為孩子的榜樣，更需要以身作則，通過(guò)自己的行為規(guī)范、價(jià)值觀以及處理問(wèn)題的方式影響孩子的行為；此外，講座還強(qiáng)調(diào)了對(duì)孩子的情感關(guān)懷，珍視家庭成員之間的情感紐帶，用愛(ài)心去引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)；最后，合理的規(guī)矩和約束是家庭教育的重要組成部分，既要有恰當(dāng)?shù)慕缦蓿忠鹬睾⒆拥膫€(gè)性，以期培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和紀(jì)律觀念。
第四段：倡導(dǎo)家庭和諧氛圍。
除了上述要素外，這場(chǎng)講座還著重強(qiáng)調(diào)了家庭和諧氛圍的重要性。家庭和諧是培養(yǎng)孩子良好品質(zhì)和學(xué)習(xí)環(huán)境的重要條件。在講座中，專家通過(guò)實(shí)際案例向我們展示了家庭和諧對(duì)孩子的正面影響。和諧的家庭環(huán)境可以使孩子感到安全、放松和快樂(lè)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性；同時(shí)，和諧的家庭氛圍也有助于家庭成員之間的相互關(guān)愛(ài)和支持，增強(qiáng)家庭凝聚力。因此，我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻注意自己的行為和言辭是否能夠傳遞出一種和諧的氣氛，為孩子提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
第五段：努力改變自己，創(chuàng)建良好家庭教育環(huán)境。
在這場(chǎng)講座中，我深深感受到教育的重要性，也反思了自己在家庭教育中的不足。通過(guò)學(xué)習(xí)與經(jīng)驗(yàn)的碰撞，我決定積極改變自己，為家庭教育貢獻(xiàn)出自己的力量。我將更加注重與孩子的溝通，耐心傾聽(tīng)他們的心聲；我會(huì)更加注意言行上的示范，為孩子樹(shù)立正確的榜樣；我將用更多的愛(ài)心與關(guān)懷來(lái)引導(dǎo)孩子，與他們共同成長(zhǎng)；最重要的是，我要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，讓孩子感受到家的溫暖與快樂(lè)。
總結(jié)：
通過(guò)參加這次家庭教育高級(jí)講座，我對(duì)家庭教育的理念和實(shí)施方法有了更深入的了解。我明白了家庭教育的重要性以及家庭和諧對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響。我決心改變自己，為孩子提供一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境。我相信，只要我們用心去教育孩子，他們一定會(huì)成為能夠?yàn)樯鐣?huì)做出貢獻(xiàn)的有品質(zhì)的人。
家庭教育的講座心得體會(huì)篇八
近些年來(lái)，移動(dòng)家庭教育逐漸成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。在這個(gè)數(shù)字化時(shí)代，快節(jié)奏的生活讓家庭對(duì)孩子的管教難度不斷加大，而移動(dòng)家庭教育正是通過(guò)智能手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備為家長(zhǎng)提供一種便利的教育方式。我有幸參加了一次關(guān)于移動(dòng)家庭教育的講座，下面是我的體會(huì)和感受。
移動(dòng)家庭教育的興起，要從人們?nèi)粘Ｉ畹淖兓虚_(kāi)始考慮?？旃?jié)奏的生活讓大家都有一個(gè)共同的體驗(yàn)，那就是時(shí)間真的不夠用，尤其是不少家庭的父母都需要投入大量的時(shí)間工作，導(dǎo)致對(duì)孩子的管教時(shí)間表幾乎被占滿。而移動(dòng)家庭教育正是為了解決這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)的。通過(guò)智能手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備，父母能夠?yàn)楹⒆犹峁?shù)碼教育和互動(dòng)游戲，以此來(lái)達(dá)到家長(zhǎng)和孩子之間的互動(dòng)和溝通。這么一來(lái)，不僅隨時(shí)隨地的家庭教育成為了現(xiàn)實(shí)，同時(shí)還節(jié)約了家長(zhǎng)們大量的時(shí)間和精力，提升了家庭教育的效率。
接下來(lái)是對(duì)移動(dòng)家庭教育的一些深入了解。首先，移動(dòng)家庭教育可以強(qiáng)調(diào)互動(dòng)和溝通。與傳統(tǒng)的家庭教育觀念不同的是，移動(dòng)家庭教育可以讓孩子重新?lián)碛屑彝サ闹匾?，讓家長(zhǎng)和孩子之間的關(guān)系更緊密、更融洽。而這種互動(dòng)方式也能夠有效促進(jìn)孩子的全方面發(fā)展，從而讓家庭教育更加多元化和豐富化。
其次，移動(dòng)家庭教育可以提供更好的學(xué)習(xí)幫助。很多父母沒(méi)有專業(yè)的教育知識(shí)背景，很難選擇合適的教育課程和學(xué)習(xí)方法，而移動(dòng)家庭教育平臺(tái)則能夠提供集全、集科學(xué)、集實(shí)踐的教育體驗(yàn)，幫助孩子取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
像所有的一切事物一樣，移動(dòng)家庭教育也有一定的局限性。移動(dòng)家庭教育的缺點(diǎn)主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：
首先，移動(dòng)家庭教育的信息來(lái)源亦是不完善。畢竟平臺(tái)的質(zhì)量還是比較難管控，有一些并沒(méi)有經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的未經(jīng)證實(shí)的教育內(nèi)容會(huì)在教育平臺(tái)中流傳，導(dǎo)致與實(shí)微相違背的教育內(nèi)容被流傳。
其次，移動(dòng)家庭教育平臺(tái)過(guò)于注重游戲性，而忽略了教育的專業(yè)性。很多平臺(tái)存在的問(wèn)題是在利用游戲、娛樂(lè)等手段吸引孩子的注意力的過(guò)程中，忽略了有效的教育體驗(yàn)。
第四段：我的反思和建議。
針對(duì)移動(dòng)家庭教育的優(yōu)點(diǎn)和局限性，我認(rèn)為我們有必要更深入地了解移動(dòng)家庭教育。作為一個(gè)家長(zhǎng)，在為孩子選擇教育平臺(tái)的開(kāi)時(shí)候，應(yīng)該多了解各個(gè)平臺(tái)的背景，注重選擇專業(yè)和有保障的平臺(tái)；同時(shí)，在使用移動(dòng)家庭教育平臺(tái)的時(shí)候應(yīng)注重平衡游戲性和教育性，避免過(guò)度游戲化導(dǎo)致的教育失誤，而是要注重專業(yè)性和實(shí)用性。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)這次對(duì)移動(dòng)家庭教育講座的學(xué)習(xí)和對(duì)移動(dòng)家庭教育的了解，我深刻認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)教育的重要性，同時(shí)也意識(shí)到家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候需要不斷地跟進(jìn)新的技術(shù)進(jìn)展，利用被動(dòng)平臺(tái)、視頻、游戲等豐富的數(shù)碼教育方式，為家庭教育提供新的思路和方法，不斷提高教育水平，讓家長(zhǎng)更好的為孩子做好教育服務(wù)。
家庭教育的講座心得體會(huì)篇九
我們的孩子xxx是合肥市xxx小學(xué)的３年級(jí)學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長(zhǎng)也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過(guò)程中的一些心得和體會(huì)，如有不當(dāng)之處請(qǐng)多諒解。
xxx從小時(shí)就很愛(ài)學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)看準(zhǔn)了孩子的這個(gè)特點(diǎn)，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一件很快樂(lè)的事情。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算２４點(diǎn)，早期的時(shí)候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點(diǎn)是每當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，掌握了一些新的知識(shí)，家長(zhǎng)就要毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)他，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的快樂(lè)感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會(huì)給孩子造成負(fù)面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長(zhǎng)從來(lái)不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒(méi)有要求孩子考試要考多少分以上等等，xxx有時(shí)候測(cè)驗(yàn)或考試沒(méi)考好，心情特別沮喪，我們家長(zhǎng)在這時(shí)候往往是對(duì)孩子進(jìn)行保護(hù)，安慰他，鼓勵(lì)他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來(lái)，等過(guò)一段時(shí)間后再來(lái)總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺(jué)得這樣做在保護(hù)了孩子同時(shí)，也教會(huì)了孩子正確面對(duì)失敗的辦法。
孩子在學(xué)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，xxx基本上都在家長(zhǎng)還沒(méi)回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長(zhǎng)從不干涉。通過(guò)這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。
xxx在很小的時(shí)候，看見(jiàn)別的孩子都學(xué)樂(lè)器，我們家長(zhǎng)就按照自己的想法給他報(bào)名學(xué)電子琴，可是孩子對(duì)學(xué)琴?zèng)]有多大的興趣，一到練琴時(shí)間就哭。看著孩子傷心的樣子，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長(zhǎng)的意愿，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗(yàn)一些活動(dòng)而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中能夠體驗(yàn)快樂(lè)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂(lè)的事。
孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，我們家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，增強(qiáng)孩子的自信心。xxx也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢(shì)，有些方面有劣勢(shì)，我們家長(zhǎng)經(jīng)常注重表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，有意識(shí)地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢(shì)的.項(xiàng)目，一方面發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，更重要的是培養(yǎng)孩子的自信心。
我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進(jìn)行溝通和交流，鼓勵(lì)孩子把他的感觸和情緒表達(dá)出來(lái)，了解孩子的喜怒哀樂(lè)，對(duì)孩子所說(shuō)的一切持開(kāi)放、包容的態(tài)度，我們有時(shí)也讓孩子參加大人的一些活動(dòng)。在交流的過(guò)程中不僅可以掌握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過(guò)平等對(duì)話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責(zé)任感。
家庭教育的講座心得體會(huì)篇十
在現(xiàn)在社會(huì)氣氛里，我們要如何活明白自己，帶上帝的小孩。在家庭教育的道路上，孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)過(guò)程，我們要做榜樣，我們的一舉一動(dòng)都被孩子吸收在心，榜樣是一種可見(jiàn)的情感，我們的喜怒哀樂(lè)都被孩子看在眼里，榜樣是一種隨機(jī)的頻道，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在向孩子現(xiàn)場(chǎng)直播，榜樣是一種無(wú)形的力量，我們隨時(shí)都可向孩子輸入正向信息。榜樣不是做爸爸媽媽的最標(biāo)準(zhǔn)，而是惟一標(biāo)準(zhǔn)。我們要如何活明白自己，帶上帝的小孩。在家庭教育里最重要的是夫妻關(guān)系！它需要夫妻雙方合力共同完成！父親應(yīng)該給孩子力量，像山一樣的堅(jiān)固。母親應(yīng)該給孩子愛(ài)，像水一樣的平靜。讓孩子感到愛(ài)的精神的能量。在家庭教育的道路上，我們還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路要走，只有父母內(nèi)在的成長(zhǎng)得到提升，明白了父母的價(jià)值觀，教育理念，生活態(tài)度，生活方式，有開(kāi)闊視野和心胸，懂得感恩懂得愛(ài)與分享，我相信我們的孩子在成長(zhǎng)的道路上一定是快樂(lè)的，一定會(huì)有收獲的。
在孩子沒(méi)有上一年級(jí)之前，沒(méi)有參加過(guò)興趣班，沒(méi)有培養(yǎng)過(guò)孩子的任何興趣，只是在幼兒園里讀了三年?？偸怯X(jué)得自己很對(duì)不起孩子，為了一直沒(méi)有關(guān)心過(guò)孩子的成長(zhǎng)，沒(méi)有教育自己的孩子，在為了孩子的教育問(wèn)題上常常深深的感到自責(zé)。我們將引領(lǐng)我們的孩子走向何方！正如杜老師說(shuō)：任何的成功都不能彌補(bǔ)家庭教育的失敗。但我現(xiàn)在又覺(jué)得自己是幸運(yùn)的，沒(méi)有被那句“不要輸在起跑線上”的謊言欺騙！沒(méi)有給孩子有過(guò)很大的壓力，雖然孩子現(xiàn)在在學(xué)校表現(xiàn)時(shí)時(shí)壞的，給我們很大的壓力。杜老師講到在小學(xué)讀書(shū)孩子沒(méi)有打過(guò)架時(shí)，我心里突然有了一種輕松的感覺(jué)。我現(xiàn)在最怕的就是孩子在學(xué)校和同學(xué)打架了?，F(xiàn)在，我真的要感恩我的孩子，因?yàn)楹⒆拥淖x書(shū)，我認(rèn)識(shí)了很多能給自己正能量的老師，我們的巧克力媽媽，悅活羅云，康爸，迪爸等，還有今天的杜偉軍老師，是你們讓我懂得父母學(xué)習(xí)，孩子天天向上。是你們讓我學(xué)會(huì)感恩。滴水之恩，涌泉相報(bào)，感恩之心當(dāng)是人之常情。“知恩圖報(bào)”是中華民族傳承幾千年的傳統(tǒng)美德。懂得感恩是一個(gè)人最起碼的道德品質(zhì)。首先是知恩，不忘父母的養(yǎng)育呵護(hù)；不忘教師的傳道授業(yè)；不忘夫妻的相濡以沫；不忘朋友的真情幫助；不忘社會(huì)提供的良生存環(huán)境和發(fā)展機(jī)遇；不忘大自然的陽(yáng)光雨露、春華秋實(shí)。知恩是激勵(lì)一個(gè)人奮發(fā)有為的動(dòng)力。知恩才能感恩，現(xiàn)在很多孩子之所以養(yǎng)成悖逆的個(gè)性，就是源于缺少感恩之心。要想成大事者，“博愛(ài)”之心少不得。用一顆感恩的心生活，生活會(huì)更加的美。
杜老師的'精彩分享現(xiàn)在我都還在回味著，家庭教育父母的第一使命，就是為孩子提供一個(gè)的家庭環(huán)境。父母要做的事并不太多，只要為孩子提供并維護(hù)一個(gè)的家庭環(huán)境就行。成為父母，就是成為家庭環(huán)保主義者。家庭環(huán)境，孩子；家庭環(huán)境出了問(wèn)題，孩子就成為問(wèn)題兒童。有時(shí)候，孩子生病了，需要吃藥的并不是孩子，而是家長(zhǎng)。我們要學(xué)會(huì)欣賞孩子，看到孩子的獨(dú)特之處，給孩子充分的信任和鼓勵(lì)，盡可能地陪伴孩子成長(zhǎng)的每一步。孩子身上的許多毛病，都是家長(zhǎng)們辛辛苦苦培養(yǎng)出來(lái)的。把種子呵護(hù)在掌心，就是對(duì)種子最徹底的拋棄。對(duì)待孩子也一樣，懷著崇敬接納孩子，懷著愛(ài)教育他們，護(hù)送他們邁上自由之旅。
自己之所以取名守望，就是希望能通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，讀書(shū)讀心，活明白自己，帶上帝的小孩，希望自己有一天真的能成為《麥田里的守望者》?！尔溙锢锏氖赝摺窞槭澜缲暙I(xiàn)了一個(gè)詞語(yǔ)：守望。教育不是管，也不是不管。在管與不管之間，有一個(gè)詞語(yǔ)，叫守望?！笆赝钡囊馑际钦f(shuō)，我守著你，我在不遠(yuǎn)處望著你。我欣賞你，但并不摸你，我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著你?！笆赝钡囊馑际钦f(shuō)，你不會(huì)超出我認(rèn)定的那些危險(xiǎn)地帶。
家庭教育的講座心得體會(huì)篇十一
x月x日下午，在xx參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。
根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開(kāi)始就在學(xué)校全托，現(xiàn)在一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就可以放肆地感覺(jué)，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，現(xiàn)在我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無(wú)所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛(ài)。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他的意見(jiàn)可以不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫助孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有愛(ài)的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。
要強(qiáng)化自立教育。讓孩子學(xué)會(huì)自已的事情自已做，從小樹(shù)立“吃苦”的精神，學(xué)會(huì)生活自理，懂得生活的艱辛，因此，我們要從小刻意地培養(yǎng)孩子應(yīng)對(duì)挫折的能力?？梢詮囊恍┬∈伦銎?，比如，對(duì)孩子的要求先不要急于答應(yīng)，要讓孩子在“逆境”中成長(zhǎng)。要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣和愛(ài)好。這本身就是熱愛(ài)生活的表現(xiàn)，可以促進(jìn)孩子積極向上的心理發(fā)展，也是提高綜合素質(zhì)的重要途徑。要提供各種條件培養(yǎng)孩子的興趣，特別是讀書(shū)的興趣，要選取一些有思想深度的書(shū)，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。
由于我的專業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)非常浮淺，本人建議，由學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開(kāi)展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
家庭教育的講座心得體會(huì)篇十二
自從疫情爆發(fā)以來(lái)，線上講座成為了一種新的學(xué)習(xí)方式和社交方式。在這段特殊的時(shí)間里，我參加了不少線上講座，其中有許多關(guān)于家庭教育的講座。通過(guò)這些線上講座，我收獲了許多關(guān)于家庭教育的心得體會(huì)。下面將從線上講座的便利性、親子關(guān)系的維護(hù)、教育方式的轉(zhuǎn)變、親子交流的重要性和家庭教育的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)等五個(gè)方面，談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
首先，線上講座給家長(zhǎng)提供了更大的便利性。相比傳統(tǒng)的線下講座，線上講座的參與更加靈活和方便。只需通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，我們就可以隨時(shí)隨地參加講座，無(wú)論是在家還是在工作場(chǎng)所。這為工作繁忙的家長(zhǎng)提供了更大的選擇空間，讓他們能更好地融入到孩子的教育中。而且，在線上講座中，參與者可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇自己感興趣的主題，這也增加了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和趣味性。通過(guò)線上講座，我了解到了許多關(guān)于家庭教育的重要觀念和方法，受益匪淺。
其次，線上講座幫助維護(hù)了親子關(guān)系。親子關(guān)系是一個(gè)家庭的基石，而線上講座為家長(zhǎng)和孩子提供了共同學(xué)習(xí)和討論的機(jī)會(huì)，增加了彼此的溝通和理解。我和我的孩子們一起參加了一場(chǎng)關(guān)于親子教育的線上講座，我們通過(guò)講座上的互動(dòng)和討論，更加深入地了解了我們彼此之間的需求和關(guān)注點(diǎn)。這使得我們的親子關(guān)系變得更加和諧和理解。通過(guò)參加線上講座，家長(zhǎng)和孩子們可以在學(xué)習(xí)中相互激勵(lì)，共同成長(zhǎng)。
第三，線上講座促使我改變了教育方式。在線上講座中，我了解到了一種新的教育方式，即以關(guān)注孩子的興趣和個(gè)性為基礎(chǔ)的教育方式。傳統(tǒng)的教育往往以知識(shí)傳授為主，忽視了孩子的個(gè)體差異和興趣特長(zhǎng)。而線上講座讓我明白了每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們的興趣和激情是他們自我發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。因此，作為家長(zhǎng)，我們需要更加關(guān)注孩子的興趣并提供相應(yīng)的資源和支持。這種教育方式能夠激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考能力，培養(yǎng)他們的自信心和自主性。
第四，線上講座讓我認(rèn)識(shí)到親子交流的重要性?，F(xiàn)代社會(huì)快節(jié)奏的生活使得許多家庭缺乏親子交流的時(shí)間和機(jī)會(huì)。而線上講座提供了一個(gè)良好的平臺(tái)，讓家長(zhǎng)和孩子們能夠相互交流和分享。我參加了一場(chǎng)關(guān)于親子交流的在線講座，讓我更加明白溝通是一個(gè)有效解決問(wèn)題和增進(jìn)親子關(guān)系的重要手段。通過(guò)與孩子們的交流，我們可以更好地了解他們的成長(zhǎng)需求和困擾，給予他們更好的支持和指導(dǎo)。
最后，線上講座幫助家庭實(shí)現(xiàn)了家庭教育的目標(biāo)。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，而家庭教育是孩子人生的指南針。線上講座提供了關(guān)于家庭教育的知識(shí)和理念，幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)家庭教育的目標(biāo)。通過(guò)參與線上講座，我學(xué)到了許多關(guān)于如何培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的方法和策略。我意識(shí)到，家庭教育不僅僅是傳授知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)孩子的品德和價(jià)值觀，讓他們成為積極向上的社會(huì)人。
總結(jié)起來(lái)，線上講座為家庭教育提供了更大的便利性，幫助維護(hù)了親子關(guān)系，促使我改變了教育方式，認(rèn)識(shí)到了親子交流的重要性，并幫助家庭實(shí)現(xiàn)了家庭教育的目標(biāo)。通過(guò)參加線上講座，我們可以更加深入地了解家庭教育的理念和方法，提高我們的教育水平，為孩子的成長(zhǎng)提供更好的支持和指導(dǎo)。希望未來(lái)能有更多的線上講座，讓更多的家長(zhǎng)受益，為孩子的未來(lái)創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
家庭教育的講座心得體會(huì)篇十三
這次報(bào)告會(huì)讓我學(xué)到很多，內(nèi)心深處受到很大震撼，作為家長(zhǎng)，是孩子的第一位老師，身體力行，為孩子樹(shù)立榜樣。
首先，在家庭內(nèi)部，從大人做起，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與孩子勤溝通多交流，運(yùn)用發(fā)生在身邊的具體事例，讓孩子建立正確的是非觀念，明確“上學(xué)”是為了什么？樹(shù)立正確的人生觀。
其次，要每時(shí)每刻看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。如：學(xué)習(xí)知道努力，善于助人為樂(lè)，孝順長(zhǎng)輩，懂禮貌等并給予肯定和表?yè)P(yáng)。對(duì)于他的脾氣有點(diǎn)急，指出它的不好處和影響與人相處的危害性，讓能接受并認(rèn)可，使他不斷提高認(rèn)識(shí)，健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活。
第三，孩子需要自由的空間，需要理解，對(duì)孩子的奮斗目標(biāo)，家長(zhǎng)給予肯定并關(guān)注孩子的發(fā)展方向，適當(dāng)給予建議和指引，真正地做到“家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”。
第四，培養(yǎng)孩子的自立能力，在能夠做簡(jiǎn)單的飯，洗簡(jiǎn)單的衣服的基礎(chǔ)上，擴(kuò)大學(xué)習(xí)生活技能范圍，盡快達(dá)到不用父母就能生活自理、自立，直至將來(lái)不依賴父母經(jīng)濟(jì)而獨(dú)立生活。
最后，非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長(zhǎng)這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以后再關(guān)注孩子身體健康成長(zhǎng)的同時(shí)更注重孩子的心靈成長(zhǎng)，身心健康、快樂(lè)。
作為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)，我非常榮幸的參加了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬(wàn)家庭講座入千家萬(wàn)戶，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子家庭教育年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動(dòng)的開(kāi)展極大地調(diào)動(dòng)了千萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情，解救了千萬(wàn)家庭在教育子女方面的困惑和疑慮，從根本上改變了過(guò)去盲目教子，無(wú)根可究的家庭教育誤區(qū)。對(duì)今后形成社會(huì)教育、家庭教育、和學(xué)校教育三位一體的有效循環(huán)奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，，對(duì)提高教育教學(xué)水平和人口素質(zhì)具有重大意義。下面我就此次活動(dòng)中知心姐姐雜志社專家孟妍紅講授的科學(xué)教子方案談幾點(diǎn)感受。
（一）科學(xué)教子要從理論上升到實(shí)踐需要社會(huì)環(huán)境提供科學(xué)教子的教育平臺(tái)的長(zhǎng)期有效支持，更需要廣大學(xué)生家長(zhǎng)的積極努力。
市委市政府組織此次活動(dòng)體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)廣大青少年教育的關(guān)注。而此次活的長(zhǎng)期有效開(kāi)展是廣大學(xué)生家長(zhǎng)的迫切愿望?；顒?dòng)如能持之以恒，長(zhǎng)期有效的開(kāi)展必將帶動(dòng)廣大家長(zhǎng)科學(xué)教子的積極和熱情，為“合格家長(zhǎng)代證上崗”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。有了社會(huì)的長(zhǎng)期有效教育機(jī)制支持加上家長(zhǎng)積極配合理論聯(lián)系實(shí)際必將能夠把科學(xué)教子活動(dòng)綿延推廣，最大限度的提高一代甚至幾代人的人口素質(zhì)。
（二）由于傳統(tǒng)的教育體制過(guò)于注重知識(shí)教育，新科學(xué)教育理念全面提高孩子全方位素質(zhì)，我們作為家長(zhǎng)要敢于接受新思想新觀念，把新科學(xué)教育體系發(fā)揚(yáng)光大。成為子女成才的有力武器。
非常高興新教育體系把激活孩子思考力、判斷力做為重要議題宣講教育，為提高學(xué)生獨(dú)立生存能力奠定良好基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要從真正尊重孩子的想法開(kāi)始，鼓勵(lì)孩子敢于思考、表達(dá)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子心聲，給孩子更多參考意見(jiàn)而不是命令與指責(zé)；要經(jīng)常予以孩子肯定和贊美；給孩子自由活動(dòng)空間而不是盲目求成死抓死管；要寬容愛(ài)護(hù)孩子，對(duì)待孩子犯下的錯(cuò)誤予以寬大的胸懷給予諒解和正確指導(dǎo)；要讓孩子放飛自己的理想，充分相信并鼓勵(lì)孩子為完成自己理想而奮斗。這些先進(jìn)理念和方法增強(qiáng)了廣大家長(zhǎng)對(duì)科學(xué)教子的信心和勇氣。我們相信遵巡有效科學(xué)的教子觀念并切實(shí)有效的貫徹執(zhí)行，每一位家長(zhǎng)都能成為合格家長(zhǎng)持證上崗。而我們的子女也必將成為優(yōu)秀人才，成為社會(huì)棟梁！
最后，祝愿百萬(wàn)家庭講座入千家萬(wàn)戶，十萬(wàn)學(xué)生家長(zhǎng)科學(xué)教子活動(dòng)圓滿成功，并恭祝我們的祖國(guó)花朵在社會(huì)教育學(xué)校教育和家庭科學(xué)教育的共同哺育下茁壯成長(zhǎng)早日成為祖國(guó)棟梁！
在xx老師的邀請(qǐng)下，有幸到國(guó)際飯店聽(tīng)“知心姐姐”講座，感觸頗深，這場(chǎng)講座對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是非常及時(shí)的，為我們培養(yǎng)、教育孩子提供了方向。
講座從專家與家長(zhǎng)互動(dòng)開(kāi)始，家長(zhǎng)寫出孩子的十個(gè)優(yōu)點(diǎn)……隨后專家結(jié)合生動(dòng)事例，娓娓道來(lái)，為我們指點(diǎn)科學(xué)教子迷津。報(bào)告中我不止一次地被打動(dòng)心靈，反思自己的教育方式。
專家讓我明白了忽視心靈成長(zhǎng)是家長(zhǎng)教育中最大的誤區(qū)。她告訴我們這些家長(zhǎng)，教育的真正目標(biāo)是孩子的綜合素質(zhì)的提高，讓孩子在做人做事上能過(guò)關(guān)，不能把關(guān)注的眼光更多的集中在在分?jǐn)?shù)上。專家在講座上讓我們明白了孩子的心靈成長(zhǎng)需要均衡的營(yíng)養(yǎng)。給孩子肯定的評(píng)價(jià)，讓孩子樹(shù)立自信心，在這一點(diǎn)上我還做得不夠。專家在講座上再三的向我們強(qiáng)調(diào)要讓孩子吃點(diǎn)苦，提高耐挫折的能力。好的心理素質(zhì)是在平時(shí)的吃苦過(guò)程中磨練出來(lái)的，吃苦的過(guò)程中孩子體會(huì)到了生活的艱難，感受到了父母的不易。過(guò)分地溺愛(ài)，過(guò)分地保護(hù)，不能夠讓孩子健康地成長(zhǎng)，只會(huì)教會(huì)孩子冷漠，只知道索取而不知道回報(bào)。吃點(diǎn)苦能夠提高孩子的耐挫能力，能讓孩子學(xué)會(huì)感恩，讓孩子有一顆善良的心，也提高了孩子的各方面的綜合能力。
我們家長(zhǎng)渴求專家的引領(lǐng)和啟迪，很感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)這個(gè)機(jī)會(huì)，希望以后多一些類似活動(dòng)。
家庭教育的講座心得體會(huì)篇十四
家庭是一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的起點(diǎn)和支撐點(diǎn)，也是塑造一個(gè)人價(jià)值觀和人格的最基本環(huán)境。然而，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，家庭教育也面臨著更多新的挑戰(zhàn)和困惑。為了提升家庭教育質(zhì)量，很多家長(zhǎng)選擇參加線上講座，尋找更科學(xué)和有效的家庭教育方式。我也經(jīng)常參加線上講座，并在實(shí)踐中取得了一些心得體會(huì)。
首先，線上講座讓家庭教育透明化。線上講座通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們可以隨時(shí)隨地參與，不受時(shí)間和空間的限制。無(wú)論是上班忙碌的父母，還是全職家庭主婦，都可以在合適的時(shí)間參加講座。這樣一來(lái)，家庭教育的過(guò)程和方法可以被廣泛傳播和分享，家長(zhǎng)們可以通過(guò)聽(tīng)講座了解到更多專業(yè)的知識(shí)和方法，提高教育的科學(xué)性和針對(duì)性。
其次，線上講座拓寬了家庭教育的視野。傳統(tǒng)的家庭教育方式受限于家長(zhǎng)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，很容易形成僵化的教育方式。而線上講座通過(guò)請(qǐng)來(lái)專業(yè)的教育老師和心理學(xué)家等專家，從不同的角度給予家長(zhǎng)們指導(dǎo)和建議。我曾經(jīng)參加過(guò)一次有關(guān)親子溝通的線上講座，講師通過(guò)生動(dòng)的案例分析和實(shí)際操作，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到親子溝通的重要性。我回去后開(kāi)始與孩子進(jìn)行有效的溝通，并獲得了很好的效果。線上講座讓我對(duì)家庭教育有了更全面和深入的認(rèn)識(shí)。
再次，線上講座提供了交流和互動(dòng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，家長(zhǎng)們可以與講師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和互動(dòng)。這種交流和互動(dòng)不僅可以讓家長(zhǎng)們互相分享經(jīng)驗(yàn)和困惑，還可以促進(jìn)交流和合作。我曾經(jīng)參加過(guò)一個(gè)關(guān)于親子活動(dòng)的線上講座，講座結(jié)束后，講師給我們布置了一個(gè)家庭親子活動(dòng)的任務(wù)，要求我們?cè)谝粋€(gè)月內(nèi)完成，然后進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。我在活動(dòng)中遇到了困難，通過(guò)與其他家長(zhǎng)的交流和討論，得到了很多寶貴的建議和幫助。這次經(jīng)歷讓我深刻感受到了家庭教育的互動(dòng)性和社交性，也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
最后，線上講座激發(fā)了我對(duì)家庭教育的熱情。通過(guò)參加線上講座，我不僅學(xué)到了很多有用的知識(shí)和方法，還認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性和挑戰(zhàn)。我開(kāi)始主動(dòng)尋找更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，參加更多的講座和培訓(xùn)，提升個(gè)人的教育水平。我也開(kāi)始關(guān)注家庭教育的新動(dòng)態(tài)和研究成果，不斷探索和實(shí)踐新的教育理念和方法。線上講座幫助我重拾了對(duì)家庭教育的熱情，也成為我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力源泉。
總而言之，線上講座家庭教育讓家庭教育變得更加透明化、全面化和互動(dòng)化。通過(guò)參加線上講座，我們可以學(xué)到更多的知識(shí)和方法，擴(kuò)大自己的視野和認(rèn)識(shí)，提高教育的科學(xué)性和針對(duì)性。同時(shí)，我們還可以與講師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和互動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)和困惑，互相幫助和支持。線上講座不僅激發(fā)了我們對(duì)家庭教育的熱情，也成為我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的動(dòng)力源泉。我相信，在線上講座的幫助下，我們能夠建立更科學(xué)、健康和幸福的家庭教育環(huán)境。
家庭教育的講座心得體會(huì)篇十五
我是120班曹媽媽，非常幸運(yùn)涵子能進(jìn)入涌泉小學(xué)就讀，遇到了優(yōu)秀的校長(zhǎng)，優(yōu)秀的郭老師，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)?！靶腋Ｓ咳?、幸福成長(zhǎng)。文化引領(lǐng)，營(yíng)造幸福校園和諧氛圍。團(tuán)隊(duì)合作，助推幸福教師隊(duì)伍建設(shè)。立德樹(shù)人，確保學(xué)生幸福全面發(fā)展。生本建設(shè)，實(shí)現(xiàn)幸福課堂自主高效”。這是學(xué)校給予孩子們的，借此次課后心得體會(huì)，向關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的全體涌泉老師們，表示忠心的感謝。
我不是稱職的家長(zhǎng)，有很多方面做得很糟糕，因此孩子目前的表現(xiàn)也是平平，對(duì)于孩子出現(xiàn)問(wèn)題后總是束手無(wú)策，試圖請(qǐng)教表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)，但似乎都會(huì)表現(xiàn)出同樣的困惑，直到3月30日上完朱女士的公益講座第一講“家庭教育七把刀”后，才算是找到真正原因，做了一次深刻反省。
朱女士就當(dāng)前家庭教育存在的諸多問(wèn)題，圍繞家庭教育七把刀--“嘮叨、比較、打罵、忽略、懷疑、諷刺、溺愛(ài)”這七個(gè)方面展開(kāi)教育。針對(duì)這些問(wèn)題，朱女士列舉了大量的事例，與我們互動(dòng)交流，讓我明白在家庭教育中與孩子形成良好的溝通是非常重要的，提高了我對(duì)家庭教育的重視，用良好心態(tài)、理性方法去處理問(wèn)題，不斷學(xué)習(xí)、提高自身素養(yǎng)，學(xué)做優(yōu)秀父母，培養(yǎng)卓越孩子，和孩子共同成長(zhǎng)。再一次感謝涌泉小學(xué)金鐘校長(zhǎng)為我們家長(zhǎng)提供了這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和交流平臺(tái)。
在未上這堂課之前，涵子經(jīng)常因?yàn)橐淮诵∈卤晃遗u(píng)，有時(shí)還會(huì)動(dòng)手打她，慢慢感覺(jué)她學(xué)會(huì)了很多譴責(zé)。常說(shuō)家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境的好壞，直接影響她能否健康成長(zhǎng)，做為家長(zhǎng)的我遇事之后總是無(wú)法控制情緒，嘮叨、比較、打罵、忽略被我體現(xiàn)的淋漓盡致。心理學(xué)家講：孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信;生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人;生活在友誼中，就會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)美好的世界。孩子成長(zhǎng)的同時(shí)家長(zhǎng)也需要成長(zhǎng)，平常心對(duì)待每一次小孩出現(xiàn)的問(wèn)題，這幾天自己慢慢改變了許多，時(shí)刻提醒自已能不打就不打，能不罵就不罵，慢慢學(xué)會(huì)用良好的心態(tài)和理性方法去面對(duì)面溝通，效果還真不錯(cuò)。
當(dāng)看到涵子的成績(jī)時(shí)，我會(huì)問(wèn)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生在校的表現(xiàn)，查看班集微信群里學(xué)習(xí)表現(xiàn)，再讓她看看自己的表現(xiàn)。同時(shí)我會(huì)更多的去找原因，作為家長(zhǎng)，我是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)了?有沒(méi)有因?yàn)槟硞€(gè)時(shí)間段很忙而放松了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)?成績(jī)不好有很多原因。我會(huì)羨慕學(xué)習(xí)成績(jī)好表現(xiàn)好的孩子，但是她們的父母在背后一定付出比我們多幾倍心血和汗水。你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)檢查應(yīng)付了，他明天就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。你今天應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他會(huì)用很差的成績(jī)應(yīng)付你。因此作為家長(zhǎng)的我，時(shí)刻提醒給孩子做好表率。
信息時(shí)代的發(fā)展，手機(jī)真得讓我們忽略了孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)重要時(shí)刻，孩子什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該去玩樂(lè)，知識(shí)掌握情況，和同學(xué)的交往情況，孩子的興趣以及各項(xiàng)表現(xiàn)，這些都做到心中有數(shù)了嗎？深刻反省自己，從今日起放下手機(jī)，多點(diǎn)時(shí)間與孩子學(xué)習(xí)，游戲，培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁、糾正粗心大意的習(xí)慣，生活按時(shí)作息，自己的事自己做，不以自我為中心，經(jīng)得起批評(píng)與挫折，鼓勵(lì)孩子多參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。只有在活動(dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)！
每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，大人也一樣，對(duì)于孩子的貪玩之后不能一味指責(zé)，而是鼓勵(lì)她快些把手頭的作業(yè)完成，才有更多的時(shí)間去做自己喜歡做的事，要不定時(shí)的檢查作業(yè)，讓孩子知道我們時(shí)刻關(guān)注著她。溺愛(ài)對(duì)我這種家長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)有，愛(ài)涵子我做到了適當(dāng)，合理，跟她的交流我一向是平等對(duì)待，不輕易滿足要求，時(shí)常避免隔代溺愛(ài)，時(shí)刻陪養(yǎng)她的自理能力，這點(diǎn)最值得我驕傲。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教最重要的任務(wù)。我相信，只要我能做到以上，有我的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),涵子一定會(huì)健康成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕傲！愿我與校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)！
家庭教育的講座心得體會(huì)篇十六
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，線上講座開(kāi)始受到越來(lái)越多人的關(guān)注和參與。線上講座家庭教育課程作為一種新興形式的家庭教育方式，不僅解決了傳統(tǒng)家庭教育時(shí)間和地點(diǎn)的限制，還有效促進(jìn)了家庭教育的深入和提高。通過(guò)參與家庭教育線上講座，我深深感受到了其帶給我們家庭教育的價(jià)值和意義。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，分享我對(duì)線上講座家庭教育的心得和體會(huì)。
線上講座家庭教育的最大優(yōu)勢(shì)在于其方便性和靈活性。我們家庭教育線上講座通常是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)舉行，只需要一個(gè)電腦或智能手機(jī)，就可以參與其中。無(wú)論是在忙碌的工作日晚上，還是在周末休息的時(shí)候，我們都可以選擇合適的時(shí)間參加講座。這種靈活性使得家長(zhǎng)不再被時(shí)間和地點(diǎn)限制，可以根據(jù)自己的時(shí)間和安排來(lái)安排學(xué)習(xí)家庭教育的時(shí)間。此外，線上講座家庭教育還可以支持隨時(shí)查看回放，這樣即使錯(cuò)過(guò)了直播，也不會(huì)錯(cuò)過(guò)寶貴的教育內(nèi)容。這種便捷性使得我們更容易參與和學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，提高家庭教育的效果。
線上講座家庭教育由專業(yè)的家庭教育機(jī)構(gòu)或?qū)＜姨峁瑧{借其專業(yè)性和深度的內(nèi)容吸引著眾多家長(zhǎng)的參與。在線上講座中，專家們通過(guò)系統(tǒng)、專業(yè)的講解，向我們介紹了最前沿的家庭教育理論和方法。他們不僅有著豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，還將自己的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享給我們。通過(guò)參與這些講座，我們可以更加深入地了解家庭教育的本質(zhì)和重要性，學(xué)習(xí)到更科學(xué)、有效的家庭教育方法和技巧。從而能夠更好地應(yīng)對(duì)家庭教育中的各種挑戰(zhàn)和困惑。
雖然線上講座是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的，但是它卻不乏互動(dòng)性和交流性。在講座中，我們可以通過(guò)在線提問(wèn)，與專家進(jìn)行交互和溝通。我們可以將自己的問(wèn)題和疑惑提出來(lái)，并獲得專家的解答和指導(dǎo)。這種互動(dòng)讓我們不再孤單面對(duì)家庭教育的問(wèn)題，能夠得到專業(yè)人士的幫助和支持。此外，線上講座還提供了一個(gè)交流平臺(tái)，我們可以與其他家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)和分享。通過(guò)互相交流和學(xué)習(xí)，我們可以相互啟發(fā)和幫助，從不同的角度看待家庭教育問(wèn)題，拓寬我們的教育思路和方法。
學(xué)習(xí)家庭教育并不僅僅是獲取知識(shí)，更重要的是將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中去。線上講座家庭教育通過(guò)實(shí)踐性的案例分析和教育示范，幫助我們將理論與實(shí)踐相結(jié)合。在講座中，專家們會(huì)結(jié)合具體的案例和實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行講解和分析，指導(dǎo)我們?nèi)绾芜\(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決家庭教育中的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)這種實(shí)踐性教學(xué)，我們能夠更好地理解和掌握家庭教育知識(shí)，并將其應(yīng)用到自己的家庭教育中去。這種學(xué)以致用的教學(xué)方式使得所學(xué)知識(shí)更具實(shí)際意義，并且更易于形成良好的家庭教育習(xí)慣。
線上講座家庭教育作為一種創(chuàng)新型的家庭教育方式，具有巨大的發(fā)展空間和潛力?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的不斷進(jìn)步，為線上講座家庭教育提供了良好的環(huán)境和條件。隨著人們對(duì)家庭教育重視程度的提高，線上講座家庭教育將會(huì)越來(lái)越受到關(guān)注和認(rèn)可。未來(lái)，線上講座家庭教育將會(huì)進(jìn)一步豐富教育內(nèi)容和形式，推動(dòng)家庭教育向更高層次發(fā)展。我們有理由相信，在線上講座家庭教育的引領(lǐng)下，家庭教育將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。
通過(guò)參與線上講座家庭教育，我深深感受到其帶來(lái)的便捷性、專業(yè)性、互動(dòng)性、實(shí)踐性和發(fā)展空間。盡管線上講座家庭教育還存在一些挑戰(zhàn)和限制，但是它無(wú)疑為我們提供了一個(gè)更加便利和高效的學(xué)習(xí)家庭教育的方式。我相信，在線上講座家庭教育的引領(lǐng)下，我們能夠更好地理解和應(yīng)對(duì)家庭教育的挑戰(zhàn)，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造更好的環(huán)境和條件。
