我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

劇本創(chuàng)作的心得體會篇一

在人們的日常生活中，創(chuàng)作似乎是一個永恒的主題。無論是在文學(xué)、音樂、藝術(shù)、科學(xué)還是其他領(lǐng)域，創(chuàng)作都是一個全新的、獨特的過程，需要創(chuàng)作者付出大量的思考和努力。通過我的創(chuàng)作經(jīng)驗，我得出了一些關(guān)于創(chuàng)作的心得體會，希望可以與大家分享。

第二段：勇敢表達自己。

創(chuàng)作是一個表達自己的過程，而勇敢地表達自己是創(chuàng)作中至關(guān)重要的一環(huán)。在創(chuàng)作中，我經(jīng)常會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是，我發(fā)現(xiàn)只有當(dāng)我真正敢于表達自己的思想和情感時，我的作品才能夠真正地觸動人們。作為創(chuàng)作者，我們需要相信自己的觀點和想法，并毫不猶豫地將其融入到作品中。勇敢地表達自己不僅能夠讓我們的作品更加獨特和鮮活，還能夠讓我們在創(chuàng)作中找到屬于自己的聲音。

第三段：持之以恒。

創(chuàng)作是一個需要持之以恒的過程。有時候，我們可能會遇到創(chuàng)作的瓶頸期，感到靈感枯竭，無法再繼續(xù)下去。但是，正是在這個時候，我們最需要堅持下去。持之以恒意味著要每天堅持練習(xí)和思考，無論是否有靈感。只有不斷地給自己創(chuàng)造機會去發(fā)現(xiàn)新的想法和視角，我們才能夠真正地進步。同時，持之以恒也可以培養(yǎng)我們的毅力和耐心，為我們在其他領(lǐng)域的努力打下堅實的基礎(chǔ)。

第四段：積極尋找靈感。

靈感是創(chuàng)作的靈魂，是我們創(chuàng)作的源泉。而積極地尋找靈感則是保持創(chuàng)作激情的關(guān)鍵。在我的創(chuàng)作過程中，我會盡可能多地接觸各種各樣的文學(xué)作品、音樂、藝術(shù)和自然景觀等等，以此來激發(fā)我自己的創(chuàng)作靈感。我還會與其他創(chuàng)作者交流和分享創(chuàng)作經(jīng)驗，互相啟發(fā)和鼓勵。而且，我也會經(jīng)常記錄下我的靈感和想法，以備不時之需。只有積極地尋找靈感，我們才能夠在創(chuàng)作中保持前進的動力和激情。

第五段：接受挑戰(zhàn)和反思。

創(chuàng)作過程中，遇到挑戰(zhàn)和困難是不可避免的。而對于這些挑戰(zhàn)，我們需要以積極的心態(tài)去面對。挑戰(zhàn)往往是鍛煉我們的機會，是讓我們不斷成長和進步的契機。當(dāng)我遇到創(chuàng)作中的困難時，我會盡可能多地接受挑戰(zhàn)，并努力去解決問題。同時，每當(dāng)我完成了一件作品，我也會反思自己在創(chuàng)作中的不足之處，并積極地尋求改進。創(chuàng)作是一個不斷學(xué)習(xí)與成長的過程，只有不斷接受挑戰(zhàn)和反思，我們才能夠提高自己的創(chuàng)作水平。

結(jié)論：

通過我的創(chuàng)作經(jīng)驗，我了解到創(chuàng)作需要勇敢地表達自己，持之以恒，積極尋找靈感，接受挑戰(zhàn)和反思。這些心得體會對我個人的創(chuàng)作之路產(chǎn)生了積極的影響，我相信它們也適用于其他創(chuàng)作者。無論是在什么領(lǐng)域，只要我們能夠堅持下去，并將這些心得體會融入到自己的創(chuàng)作中，我們就一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩之作。

劇本創(chuàng)作的心得體會篇二

每個人都有自己的童年。童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年是快樂的，童年的感覺是美好的，童年的回憶是陳舊的。

我的童年就是在農(nóng)村長大的。農(nóng)村長大的我，小時候總有無窮的樂趣：田野，土房，小伙伴，過年等等歷歷在目。童年里發(fā)生的趣事像天上的星星一樣多得數(shù)不清。其中最亮最耀眼的還是我的奶奶和過年時對我的映像最為深刻。說起這農(nóng)村的新年，那習(xí)俗可多了，吃年夜飯，請門神，貼對聯(lián)，祭祖，放煙花，習(xí)俗多得數(shù)也數(shù)不清。我的童年是我最快樂的時光。是我生命的第一個階梯，成長進步的第一個腳印，未來旅途的第一個站點。愛因斯坦說：“我們所經(jīng)歷的最美好的事情，它是所有真正的藝術(shù)和科學(xué)的源泉。”童年的快樂回憶正是我藝術(shù)創(chuàng)作的源泉，他影響著我的藝術(shù)創(chuàng)作思路。

小時候的我對奶奶和過年的影響特別的深刻，一直就想畫一幅表達奶奶愛和新年的作品。只是因為技法有限，一直未敢嘗試。所以進入大學(xué)之后我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，希望在藝術(shù)和技法上可以更上一層樓。別人說媽媽的愛是無私的，偉大的，而奶奶的愛卻是溫暖的，奉獻的。每每想起奶奶，小時候的往事便歷歷在目。我時常夢見奶奶和我的童年，夢見奶奶輕輕地牽著我的小手，呢喃著我的乳名……奶奶啊，您可知道嗎？您永遠(yuǎn)活在我的記憶中，活在我的心里?。?/p>

所以我毅然的決定以奶奶和傳統(tǒng)的中國農(nóng)村過年為這次創(chuàng)作題材，但是，奶奶去世都那么多年了，而且，奶奶生前是很少拍照片的，那怎么辦呢？這個難題頓時讓我一籌莫展。這個時候鄧?yán)蠋煹囊痪湓捊o了我很大的幫助，她說：“藝術(shù)形象它凝聚著藝術(shù)家的審美理想和審美情趣，閃耀著藝術(shù)創(chuàng)造的光輝，能給欣賞者以美得享受?！笔茄剑±L畫并不是攝影的替代，攝影師留住美麗，而繪畫是加工美麗，一張繪畫作品或多或少的凝聚了創(chuàng)作者的想法和觀點。俗話說：“藝術(shù)來源于生活，高于生活?！奔热粵]有藝術(shù)形象就自己從生活中去挖掘形象，創(chuàng)造形象。正如英國的一句名言：“畫家和詩人都是允許撒謊的?！边@個時候我想到了自己曾經(jīng)獲獎的一張人物攝影作品，表達的主題正是祖孫情。正好可以用來作為這次創(chuàng)作的參考。照片拿給了鄧?yán)蠋熆戳?，老師告訴我一定要處理好藝術(shù)創(chuàng)作和攝影照片的問題，以及構(gòu)圖技法等方面的問題。在老師的提醒下我上網(wǎng)看了很多有關(guān)繪畫和攝影以及藝術(shù)概論構(gòu)圖等的知識，老師的幫助讓我受益匪淺！

所以我按比例把畫布的大小等比例縮小到拷貝紙上面，接著算出畫面的黃金分割點位置，標(biāo)出黃金分割線，中線。把主要人物老奶奶頭部安排的黃金分割的區(qū)域。一般人物朝向的位置畫面要空曠，顯得畫面不悶。所以老奶奶朝向的視覺區(qū)域在畫面中要開闊些。

劇本創(chuàng)作的心得體會篇三

第一段：引言（200字）。

創(chuàng)作是一種表達自我的方式，也是一種與內(nèi)心對話的過程。作為一個熱愛創(chuàng)作的人，我深深體會到創(chuàng)作給我?guī)淼臉啡ず蜐M足感。無論是寫作、繪畫還是音樂，每一次創(chuàng)作都讓我感受到無盡的可能性。在這篇文章中，我將分享我在創(chuàng)作過程中的心得體會。

第二段：創(chuàng)作的靈感和準(zhǔn)備工作（200字）。

創(chuàng)作的靈感來源于生活和閱讀，而良好的創(chuàng)作準(zhǔn)備工作則需要不斷的積累和體驗。我始終堅信，一個有扎實知識基礎(chǔ)的人才能產(chǎn)生出有深度的作品。因此，我喜歡廣泛閱讀，涉獵各種不同題材和風(fēng)格的作品。從文學(xué)經(jīng)典到當(dāng)代流行，從油畫到素描，從古典音樂到搖滾樂，每一次接觸都能給我?guī)硇碌膯l(fā)。此外，我還會積極關(guān)注時事，關(guān)注社會發(fā)展，以增加靈感來源。只有充實自己，才能有更多的素材和構(gòu)思，才能創(chuàng)造獨特的作品。

第三段：創(chuàng)作過程中的挫折與突破（200字）。

創(chuàng)作并不總是一帆風(fēng)順的，我在創(chuàng)作過程中也經(jīng)歷了各種挫折和瓶頸。有時候，靈感會突然消失，讓我陷入困境；有時候，創(chuàng)作的過程乏味而枯燥，讓我感到心力交瘁。但是，正是這些挑戰(zhàn)讓我更加堅定了創(chuàng)作的決心。每一次的困難都是我突破自我的機會，我會花更多的時間思考和琢磨，直到找到突破口。我逐漸學(xué)會了通過放松自己，重拾信心，以及尋求他人的意見來克服創(chuàng)作困難。這些經(jīng)歷不僅讓我成長，也幫助我在創(chuàng)作道路上越走越遠(yuǎn)。

第四段：創(chuàng)作中的樂趣和成就感（200字）。

創(chuàng)作帶給我的樂趣是一種內(nèi)心的滿足感。當(dāng)我的想法通過筆觸、鍵盤或樂器得到實現(xiàn)時，我會感到一種前所未有的快樂。這種樂趣并不取決于外界的評判，而是來自于自我審美的滿足。每一次欣賞自己的作品，我都會有一種成就感。創(chuàng)作的每一個階段都讓我更加了解自己，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的情感和想法，這種自我發(fā)現(xiàn)的過程讓我不斷充實和成長。

第五段：創(chuàng)作的意義與未來展望（200字）。

創(chuàng)作對我來說具有深遠(yuǎn)的意義。創(chuàng)作讓我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)生活中的美好，感受人性的真情實感。通過創(chuàng)作，我與世界和自己建立了一種特殊的聯(lián)系，這種內(nèi)心的連接讓我在瞬息萬變的世界中找到了平靜和堅定。未來，我希望能夠繼續(xù)專注于創(chuàng)作，不斷提高自己的技術(shù)和表達能力。我相信，創(chuàng)作會成為我一生的伴侶，帶給我更多的樂趣和成就。同時，我也希望通過我的作品，能夠充實和啟發(fā)更多的人，讓他們體會到創(chuàng)作的魅力和力量。

總結(jié)（100字）。

創(chuàng)作是一種與內(nèi)心對話的過程，帶給我樂趣和滿足感。創(chuàng)作需要靈感和準(zhǔn)備工作，也要面對挫折和困難。但是，通過克服挑戰(zhàn)，我體會到創(chuàng)作的樂趣和成就感。創(chuàng)作對我來說意義深遠(yuǎn)，能夠讓我發(fā)現(xiàn)生活中的美好，與自己和世界建立聯(lián)系。在未來，我希望能夠不斷提升創(chuàng)作能力，通過作品啟發(fā)他人，傳播創(chuàng)作的魅力。

劇本創(chuàng)作的心得體會篇四

四年快接近尾聲了，心想著自己這四年來的繪畫作品，感覺在校基本就是為了完成作業(yè)去繪畫的，作品中幾乎完全沒有自己的感想，同時那一大堆都屬于寫生作業(yè)說實話交作業(yè)也就是為了得到老師的好評所以每次考試作業(yè)很認(rèn)真的畫給給老師點評。

不過這次系里的畢業(yè)創(chuàng)作可是費了很大的精力和時間去認(rèn)真著手的。在畢業(yè)創(chuàng)作還未進行時我那時就考慮繪畫一幅油畫油畫風(fēng)景，不過一般我覺得像我們這么大的男生都喜歡繪畫一些美女，不過為了打破世俗我在找素材上花費了很多時間。首先找了一幅滿足大眾化的漂浮荷葉，我將這素材給了相應(yīng)的指導(dǎo)老師讓他們給于指導(dǎo)，老師看了說這種素材很適合但是可能會花的很平淡。時間過的很快應(yīng)為外出自己耽誤了創(chuàng)作時間學(xué)校即將要交畢業(yè)作品，這加快了我尋找素材的速度，猛的某天我在網(wǎng)上看到了一張新意的圖片《蓮花組圖》，這張圖片看上去最吸引我的就是那荷葉?？吹搅诉@些荷葉荷花我的繪畫興趣來了，創(chuàng)作的激情也隨之到來。隨后又找了大量關(guān)于荷葉荷花的圖片。

找到這些圖片立即打印到手，買好了相應(yīng)的繪畫材料工具，把所有準(zhǔn)備工作做到了位。首先我看了這原始圖片作了相應(yīng)的構(gòu)思，心想繪畫時不能按部就班要畫出自己的思想，畫面面一定要有個吸引別人的轉(zhuǎn)地方。在繪畫過程中我省略了很多東西把一些次要的統(tǒng)統(tǒng)都去掉。構(gòu)圖完成后，型打好后就是上顏色和刻畫。我沉思了好久后決定畫面以綠色為主，整幅畫面以藍(lán)綠色調(diào)為主，這樣突出淳樸的風(fēng)俗。在刻畫細(xì)節(jié)方面我思考的最多在荷葉刻畫上我根據(jù)場景需求將枯黃的荷葉蓮蓬荷花刻畫成主體，其次我都是統(tǒng)統(tǒng)粗略的帶過。在描繪枯黃的荷葉時我心里很矛盾，心想究竟是畫水墨畫樣子還是寫實類型？經(jīng)過一番斟酌，最終決定采取水墨感覺，這樣更能充實畫面內(nèi)容。接著就是荷花，這些荷花都是很新鮮的，當(dāng)畫到這里時我想到的就是將鮮嫩的荷花跟蓮蓬枯黃的荷葉做對比，這樣加強了畫面的對比效果。不過在繪畫那么多的荷花的時候我只將幾朵做了深入刻畫其中以單獨在外面的那些刻畫最深入。

繪畫過了很長一段時間看著畫面就覺得有點不足，感覺畫面對比度不夠，吸引度不強。通過幾天的停手思考終于想到了一些方法，一個想法就是將畫面分組成兩幅組圖各有特色卻相互關(guān)聯(lián)而且有過度效果。一幅畫面以成熟的荷葉蓮蓬將凋落的枯黃荷葉為主，而另一幅則以含苞待放的鮮嫩荷花初生的荷葉尖為主。由左到右逐步變化。讓兩幅組圖更具對比與吸引力。

荷花在我國已有三千年的歷史。傳說農(nóng)歷六月二十四是荷花的生日，所以古稱荷花為“六月花神”。荷花，不驕不躁，宛如一個飽讀詩書的女子，處事坦然自若，遇事信心倍足，在她面前，再名貴的花兒也得甘拜下風(fēng)。她清爽脫俗，不妖不艷，象一個高貴的小婦，靜靜地為丈夫守候在家門。

我喜歡荷花，因為它美，不論是海棠般的紅荷花，小姑娘般的粉荷花，還是那雪一樣的白荷花，都那么美。它到哪兒，就會給哪兒增添一絲幽雅。

蓮與文化關(guān)系最深的是中國。自古以來，中國人便喜愛這種植物，認(rèn)為它是潔身自好、不同流合污的高尚品德的象征，因此詩人有“蓮生淤泥中，不與泥同調(diào)”之贊。周敦頤還在《愛蓮說》中把蓮和各種類型的人物聯(lián)系起來，“菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。”從古至今，許多人都有這種想法。在中國文學(xué)里，與蓮有關(guān)的詩詞歌賦，不計其數(shù)，蓮也有許多不同的名字，最常見的有荷、芙蕖、菡萏等。

中國畫以荷花作為夏天的標(biāo)志，在中國的瓷器、地毯和戲服上也常繪有荷花。荷花盛開是豐收的預(yù)兆，也是夏天有代表性的美麗景色。北京故宮附近的北海公園本來是御花園，園中有人工湖，湖面大部分為蓮葉所覆，蓮葉有時候高出水面將近2米，開著千萬朵清雅芳香的花。蓮葉下可以行駛小船。

中國有許多與蓮有關(guān)的話語，蓮子代表連生貴子，藕為佳偶。并蒂蓮代表一對戀人，藕斷絲連是指男女雖然分手，但情意未絕。

據(jù)說在公元五世紀(jì)，南齊東昏候“鑿金為蓮花以帖地，令潘妃行其上，”曰：“此步步生蓮花也！”因而后人稱美人之步為蓮步，又稱女子之纖足為金蓮。

沒有別的植物可以像蓮那樣把亞洲各種不同的文化和諧而完美地融在一起。

荷花是中國繪畫藝術(shù)不朽的主題，古來就有“清除出芙蓉天然去雕飾”的雅句來形容荷花的清新之美。中國畫家更是以不同的筆法詮釋和演繹了千變?nèi)f化、多姿多彩的荷花藝術(shù)，將荷花的恬靜溫雅之美發(fā)揮到了極致。盡管一些新銳的藝術(shù)家，在創(chuàng)作國畫作品時，藝術(shù)效果還不夠穩(wěn)定，但是他們也為中國的繪畫藝術(shù)增添了新鮮的血液。

西方也有不表現(xiàn)荷花的經(jīng)典油畫作品，寄予了人們對荷花的美好希望和理想，其中最值得提到的是印象畫派?？藙谔亍危?840—1926）法國印象派畫家在這些一流的印象派畫家中，我愿舉出克勞德·莫奈，他吸吮了我們這個時代的乳汁，在對周圍事物的禮贊中，他成長起來，并將日臻成熟。

這是作家左拉為畫家莫奈寫的詩。莫奈1840年生于巴黎，是一名雜貨商的長子。少年開始習(xí)畫，臨摩名師的作品，他經(jīng)常在殉道者啤酒館中高談闊論，他在這里的所見所聞及學(xué)會的繪畫技巧，遠(yuǎn)勝于任何課堂的教誨。因家人不滿他的憤世獨行，而斷絕了對他的一切財力支持，只得靠朋友們的幫助，后他又不顧家人反對，與卡蜜兒結(jié)婚，生活一直窘迫。在印象派第一次畫展中，因莫奈有一幅《日出印象》的油畫，被評論家不無諷刺意味地杜撰出“印象派”這個名詞。卡蜜兒因病去世后，莫奈又與歐雪德遺孀結(jié)婚。隨后經(jīng)濟條件有所好轉(zhuǎn)，畫界聲譽也有提高，但他對此時毫不吝惜的贊譽全然無動于衷，全身心投入繪畫之中。盡管晚年的視力不斷衰退。莫奈晚年在吉維尼的家中，修建了一個池塘花園，種上了睡蓮，成為他油畫創(chuàng)作的泉源，創(chuàng)作了一批《睡蓮》組畫，畫面上池中的倒影與水中的光芒相映成為一片合諧的色彩，虛實之間充滿了自然的生趣，綠色的合諧。

水面正氤氳在濃霧中，而睡蓮開放在朦朧中，不確定的弧形輪廓線顯示蓮花晃蕩的動態(tài)，不同的筆觸在多維視幻覺間保持了一種生動的張力。生命從四面八方涌來，遮擋天空，繁茂得近乎粗俗，轉(zhuǎn)瞬即逝的光影與生機盎然的花葉都一同溶化在一種無序狀態(tài)之中。莫奈的花園與《睡蓮》，是他將對東方藝術(shù)的體驗轉(zhuǎn)換到花園與繪畫上，是出自對東方情境的想象。睡蓮池畔的植物，系為了可以透過水面的反射，產(chǎn)生倒影，以營造幻境的氣氛。此情此景，馬拉美曾寫有這樣的詩句：“它深濃的白，包含這一個空無不可及的夢，包含著一種永不存在的快樂，我們所能作的只有繼續(xù)屏息，向那幻影致敬。在意外的腳步聲來臨前，在我走避的時候、這朵完美的花在升起的水泡中清晰可見……”。莫奈的《睡蓮》系列呈現(xiàn)出超越物體的表象，直探物體本質(zhì)，這是對東方思想空無的詮釋。

劇本創(chuàng)作的心得體會篇五

首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們四位老師提供了這次學(xué)習(xí)的機會，通過十五天的集中封閉培訓(xùn)，讓我們感受到了中華五千年文化的博大精深，從而產(chǎn)生了對民族文化更進一步學(xué)習(xí)的愿望。楊淑芬老師在教會我們書法的同時，更讓我們體會到了國學(xué)的深邃悠遠(yuǎn)。

文化是民族之魂，藝術(shù)源于道德、展現(xiàn)仁愛，書法藝術(shù)是中華五千年文化的瑰寶。通過這次培訓(xùn)，去除了內(nèi)心的浮躁之氣，也明白了書法教學(xué)的意義所在，更多的是一種品德的培養(yǎng)與心靈的沉淀。此次培訓(xùn)得到區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、局領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，體現(xiàn)了“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園、書法教育進課堂、經(jīng)典誦讀進教材”的初衷，加強學(xué)校中華傳統(tǒng)文化教育、提升書法書寫、經(jīng)典誦讀的能力。“寫好字、讀好書、做好人”能夠自主學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)興趣，這也是“三進”活動的指導(dǎo)思想。

痛惜學(xué)習(xí)時間短暫，不能通曉國學(xué)精髓，僅學(xué)得冰山一角。但此次培訓(xùn)開啟了我深入學(xué)習(xí)國學(xué)的大門，在以后的時間里更深刻的理解國學(xué)，學(xué)習(xí)國學(xué)，應(yīng)用國學(xué)。半月以來，每天反復(fù)的習(xí)練書法，不僅陶冶了我們的情操、增強了我們的耐性，還學(xué)會了虛己待人的處事態(tài)度，“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”的做人原則，能讓我在個人成長道路上設(shè)定一個標(biāo)桿。相信通過這次培訓(xùn)，讓我明白自身的缺憾和不足，懂得更多做人的道理彌補我之前的不足，能夠在進步的道路上逐步前行。

學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)給了我們學(xué)習(xí)的機會，我們不能敝帚自珍，要將我們學(xué)到的知識化為工作的羽翼，作為一名教師更要不斷學(xué)習(xí)，充實自己的同時教會更多的學(xué)生。一個人的進步，改變不了什么，但一群人的進步將改變一個時代，作為人類靈魂工程師，盡我所能的用我們的知識改變更多的人。

在我們整個培訓(xùn)期間，深受領(lǐng)導(dǎo)重視。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，局領(lǐng)導(dǎo)親臨培訓(xùn)現(xiàn)場。我們的余校長更是親自拿起毛筆和我們共同感受書法帶來的辛苦與愉悅，讓我們深受感動與啟發(fā)。

我有幸參加了“國培計劃”鄉(xiāng)村中小學(xué)教師書法傳統(tǒng)文化專項培訓(xùn)，培訓(xùn)匆匆而過，回顧這幾天的培訓(xùn)，并且收獲頗多。這次培訓(xùn)對于我們鄉(xiāng)村教師來說，無疑是一次很好的學(xué)習(xí)機會。作為美術(shù)教師，能參加這樣的書法培訓(xùn)對我來說是多么好的學(xué)習(xí)機會。這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了不少東西。這次培訓(xùn)還使我意識到了書法對于教師的重要性，教師的字體會潛移默化地影響學(xué)生的字體。

本次培訓(xùn)通過聽老師的講座，我深深認(rèn)識到做為一位書法老師，不但要有扎實的基本功，而且還需要更多的文學(xué)知識才能更好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書法，學(xué)習(xí)書法不但可以培養(yǎng)學(xué)生的生活常規(guī)，而且可以使學(xué)生了解我國的經(jīng)典文學(xué)，讓學(xué)生從小學(xué)會做人，學(xué)會做事，傳承了中國文化，陶冶了人的情操，提高了學(xué)生的審美能力，增進他們對祖國語言文字的熱愛，加深了對傳統(tǒng)文化的理解，增進了學(xué)生的學(xué)識修養(yǎng)。

通過聽老師的示范課，我感覺到練字的過程首先培養(yǎng)提高孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，同時又是了解我國的經(jīng)典文學(xué)的過程，而做好一件事情是不容易的，要堅持不懈，持之以恒，沒有隨隨便便就成功的。其次，培養(yǎng)孩子的耐性和注意力，從開始時的十分鐘、二十分鐘到現(xiàn)在的三十分鐘甚至四十分鐘。再者，臨摹的過程，也鍛煉孩子的觀察能力。因為他必須仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)這個字的結(jié)構(gòu)特點，才能發(fā)現(xiàn)自己的字和字帖的字的差異，該怎樣改進。還有，我覺得，練字還能讓孩子體驗成功，在學(xué)習(xí)中形成良性循環(huán)。我相信，受到贊揚，孩子的學(xué)習(xí)勁頭就大，學(xué)習(xí)成績也會不錯，也會激勵他更加刻苦練字，好好學(xué)習(xí)!我相信練字與學(xué)習(xí)是一種相互促進的關(guān)系，會形成良性循環(huán)。

在聽老師的講座，讓我認(rèn)識了書法的發(fā)展及怎樣進行書法教學(xué)和寫好楷書方法。在楷書教學(xué)中教師必須從學(xué)生的習(xí)慣、執(zhí)筆、坐姿等嚴(yán)格要求。字的結(jié)構(gòu)，字的筆順，落筆的輕重變化，結(jié)構(gòu)的安排，筆畫的長短不一，原來都是有講究的。學(xué)習(xí)時，臨練結(jié)合，摸索規(guī)律。臨帖是學(xué)習(xí)書法的不二法則。斷斷續(xù)續(xù)臨了幾十遍，受益匪淺。在臨帖時，先讀帖，掌握帖的神采特點，運筆特點，臨帖時不求數(shù)量，注重質(zhì)量。勤學(xué)苦練，便會逐步寫出一手自己滿意的字來。

我作為一名普通教師，上班事務(wù)繁多，練筆和學(xué)習(xí)機會極少，自己的專業(yè)和理論水平及文學(xué)修養(yǎng)無法上去，又如何成為一名優(yōu)秀的教研型的書法專業(yè)教師呢?這次培訓(xùn)老師為我敲響了警鐘，也教給我不少解決這些困難的方法。我想，我一定會擠出時間，學(xué)會取舍，多練字、多讀書、多研究等等，終身學(xué)習(xí)，提升自己，爭做一名全面的、優(yōu)秀的書法教師。

在學(xué)校里我主要是一名美術(shù)專業(yè)教師，對于毫無書法教學(xué)經(jīng)驗的我來說，真是一頭霧水、困難重重。老師的'課無疑給了我極大的幫助。讓我知道原來還有書法教學(xué)的指導(dǎo)綱要，這就給我指明了方向。老師詳細(xì)的講解分析極具可操作性，對我很有幫助，回校后我會再認(rèn)真體會。

參加這次書法培訓(xùn)，收獲很大，明白了很多道理，更新了理念，我會把我學(xué)到的東西在學(xué)校推廣，更會銘記老師們的話，提升自己，提筆即是練字時，爭做一流的教師。人品有多高，書品就有多高。我會一直朝著書法藝術(shù)殿堂的方向不懈的努力。光聽老師講可不管用，只有自己靜下心來練一練才能體會到練字的技巧與快樂，練得不只是字，也是一種心境。意識到自己字體中的不足，今后我將會在空閑時間練練字，作為一名教師，寫一手好字也是必不可少的。

總之，短短幾天緊張而又快樂的培訓(xùn)中，既有名家名師和一線老師的講座、又有參觀和筆會等活動，既有理論又有實踐，內(nèi)容充實而豐富，形式嚴(yán)謹(jǐn)又不失活潑，尤如秋日的陽光溫暖，明晰著我們書法教學(xué)的方向，讓我受益匪淺，使我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗禮和提高。要是能天天這樣學(xué)習(xí)充實，這是一件多么幸福的事情，我又是一個多么幸福的人!

經(jīng)過培訓(xùn)，我感覺自己書寫水平、文學(xué)功底的欠缺，字的用筆、結(jié)構(gòu)、筆畫的質(zhì)感等方面還要苦練基本功，還有很多需要提高學(xué)習(xí)的知識，我還有很遠(yuǎn)很艱難的路要跋涉，要制定一個詳細(xì)的的自學(xué)計劃。提高教師的課堂教學(xué)組織，加大自身修養(yǎng)，基于這種認(rèn)識，確定楷書為我的主攻方向，在主攻楷書的同時，加強了對草書和隸書的臨帖和練習(xí)。

劇本創(chuàng)作的心得體會篇六

中國書法源遠(yuǎn)流長，它以方正端莊的結(jié)構(gòu)、線條優(yōu)美的造型、風(fēng)格各異的體勢、內(nèi)涵深邃的意境，顯示出中華文化的博大精深。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于書法創(chuàng)作。

吧!

人們熟知蘇東坡的一句詩，“論畫以形似，見與兒童鄰?！逼鋵?，東坡還說過：“有道而無藝，則物雖形于心，不形于手?！毙刂兄?，畢竟不等于手中之竹。王國維所說的大家之作“其辭脫口而出”，白石老人作畫的所謂“一揮”，都是學(xué)化于才、熟而能巧的結(jié)果。齊白石早年臨摹金農(nóng)的畫作，惟妙惟肖;為了畫好昆蟲、魚蝦，他長時間地觀察寫生。老人的畫，那幾片葉莖，看似粗獷隨意，卻搭配得那么精巧，你要移動一點點都不行。這些，充分說明“大家之能得心應(yīng)手，正先由于得手應(yīng)心”。傅山說“寧真率、毋安排”，不是說不要謀篇布局、意在筆先，其意應(yīng)是“極有布置而了無布置痕跡”，徐青藤的這句話透露了天機，正像韓退之詩中所描繪的那樣：“草色遙看近卻無”。

東坡論書“無意于佳，乃佳耳”。學(xué)習(xí)書畫的人，沒有不想自己的筆下呈現(xiàn)佳作的。長期艱苦地學(xué)習(xí)訓(xùn)練正是“有意于佳”的真實寫照。但在藝術(shù)創(chuàng)作過程中，對于具備一定水平的書畫家來說，只有在放下思想包袱的前提下，才有可能意筆交融，心手兩忘，從而造就真正的佳作?！坝幸庥诩选敝皇腔A(chǔ)，“無意于佳”才是境界。一個為獲得更大市場份額而改變初衷討好買主的作者，他丟失了藝術(shù)家最為寶貴的東西，又怎能產(chǎn)生真正的佳作?劉熙載早已指出，“書非使人愛之為難，而不求人愛之為難。蓋有欲無欲，書之所以別人天也?！?/p>

此外，一件作品的成功往往不在作者的有意處，而在其無意處。戴熙說：“有意于畫，筆墨每去尋畫。無意于畫，畫自來尋筆墨。有意蓋不如無意之妙耳?！标惵舱f：“凡詩文書畫，不必十分到家，乃見天趣?！庇袝r，有意著力的地方，偏偏導(dǎo)致了天趣的流失，在戰(zhàn)術(shù)上，雖屬錦上添花;在戰(zhàn)略上，已是畫蛇添足。

即便是優(yōu)點，過分地強調(diào)或表現(xiàn)得不是地方，也會變質(zhì)變味。惲南田論畫“習(xí)氣者，即用力之過”，強調(diào)“寧恒見不足，毋使有余”，正是這個道理。相反，局部的瑕疵，有時并不妨礙作品整體的成功，恰如黃庭堅所言：“殊不知西施捧心而顰，雖其病處，乃自成妍”。

中國書畫注重功夫，熬出來的功夫。宜乎日積月累，水滴石穿;最忌淺嘗輒止，一曝十寒。學(xué)生抱怨老師：您老是要我夯實基礎(chǔ)，別人的墻已經(jīng)砌得老高了!他不懂老師對他的殷切期望和良苦用心!

歲月的力量不容忽視，《書譜》所謂“通會之際，人書俱老”，哲理深刻。以為別人幾十年走完的路，自己幾年、幾個月就能走完，是幼稚。藝術(shù)學(xué)習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)發(fā)展自有其規(guī)律，這些規(guī)律又是無情的。違背規(guī)律的催長、“打造”和走捷徑，只會得到與初衷相反的結(jié)果。

從較長的時間看，書畫家們對藝術(shù)的追求，好比接力賽，更像是“馬拉松”。起跑時人頭攢動密密麻麻，能跑完全程者卻已不多，能打破紀(jì)錄者更是寥寥。那些開始不久就在領(lǐng)跑的選手，往往難以“領(lǐng)”到最后，甚至難以跑到終點。有人說“贏在不該贏的地方，比輸在不該輸?shù)牡胤?，輸?shù)酶鼜氐住保粺o道理。

一種藝術(shù)風(fēng)格、一種個人面目的成立，既要得到人們的認(rèn)可，更要經(jīng)得起時間的檢驗。陸游在《學(xué)書》一詩中說得好：“即今譏評何足道，后五百年言自公?！币胝嬲谒囆g(shù)上取得成就的人，必須具備這樣的眼光和氣度，不計較一時一事，而能夠“咬定青山不放松”，堅持不懈、自甘寂寞。

要學(xué)好書法，首先要臨帖。中國的書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，累積有五千多年的優(yōu)秀遺產(chǎn)，任何書家，都只能在學(xué)習(xí)和繼承先人的前提下創(chuàng)新自立。學(xué)書法，就得臨帖。入門需臨，變體也需臨。

讀帖則是一種心功，這種功夫看似輕巧，實際比手的訓(xùn)練更難。它是一種默臨、默記，是一種揣摩，是實現(xiàn)從鉤、摹、臨的“入帖”到得其字帖的神韻、勢度、用筆、行氣或結(jié)構(gòu)布局技巧的“出帖”之道。

鑒于本次開課《泰山刻石研究》，談一下這四周的書法臨帖、讀貼及創(chuàng)作的心得體會。

一、臨帖。

中國書法強調(diào)內(nèi)外功結(jié)合，內(nèi)功是基礎(chǔ)，貴在一個“功”字，而外功則是修養(yǎng)。臨帖練字是書法的字內(nèi)功夫，所謂“筆突萬支”“筆冢成山”，講的就是字內(nèi)功夫的修煉。在這個階段，學(xué)書者通過毛筆這種特殊的書法工具，從文字的點畫俯仰之中，從線條的抑揚頓挫之間，去感受筆情墨趣。這個階段需要較長時間的臨帖習(xí)字，反復(fù)揣摩其字形結(jié)構(gòu)方能奏效。經(jīng)過長時期的練習(xí)，從潑墨染翰之中去采擷天地正氣，就會感到一種禪意的祥光在心中漫射開來，從而獲得胸懷的舒展和放達。

1、運筆(中鋒、側(cè)鋒，露鋒、藏鋒，方筆、圓筆，按筆、提筆)。

成熟的藝術(shù)往往具有比較嚴(yán)苛的規(guī)范和普遍適用的方法、技巧。運筆的技術(shù)，根據(jù)不同的時期、不同流派、書法家的書寫習(xí)慣等不同，形成了所謂不同的筆法，“中鋒”與“使其中鋒”本身就是傳統(tǒng)論述中關(guān)于筆法的重要核心部分。

2、筆順。

談線條、談構(gòu)型、談布白，同時還要關(guān)注筆順。所有的線條不是同時呈現(xiàn)在紙上的，是有先后的呈現(xiàn)，并且這種先后次序不是無關(guān)緊要的，不是拆破打散隨便安排都可以的。

3、速度。

初臨帖宜緩宜逼真，這是毋庸置疑的道理。書寫的速度，緩慢不羈僅僅在筆畫運行時，更多的時間應(yīng)該花在下筆和下筆前的準(zhǔn)備。古人說凝神斂氣，不是夸張。當(dāng)你握筆緊張，手都在顫抖，呼吸急促，肺部收縮，如何能寫得好呢?必然不能著急下筆，需要調(diào)整好呼吸后，以最放松的姿態(tài)，自然舒適的寫出這一筆，完結(jié)之后，再準(zhǔn)備下一筆。久而久之，加上讀書的功夫，最終需要養(yǎng)成的是一種靜氣，自信而淡定。

4、姿態(tài)。

人可貧，而行為不可猥瑣，書不佳，唯姿態(tài)不肯讓人。字已不佳，更無赴急草率的資笨，更要講求書寫時的姿勢，頭正身直、臀平足安。

二、讀貼。

讀帖，可使自己更多地了解各家各派書風(fēng)，從而融會貫通選擇，創(chuàng)立自己的風(fēng)格。實際上，讀比臨、比寫都要多得多。讀可以“破萬卷”而臨摹再多，于幾千年累積的優(yōu)秀碑帖，也不過鳳毛麟角，書道中的“厚積”，非同小可。

這段時間從圖書館借閱了大量的書法臨帖，從書寫毛筆字的三要素中體味每一筆在這個字中的行氣、勢度。老師還親自帶我們?nèi)メ窂R、經(jīng)石峪考察，觀看歷代書法大家的石刻作品，風(fēng)格各具特色，獨樹一幟。雖然他們的風(fēng)格各異，卻是同樣的擁有一種氣勢，磅礴有度，能感覺到是用心寫出來的字。身臨其境，方能感受其神韻。

三、創(chuàng)作。

在臨帖與讀貼的基礎(chǔ)上，選擇適合的字體創(chuàng)作具有自己風(fēng)格書法作品，通過書法表達一種心聲。

書法是一種高度抽象的筆墨線條造型藝術(shù)。我在每次書法創(chuàng)作前，首先選擇適合自己的書寫內(nèi)容，然后設(shè)計章法，把每個字的寫法、每行字的大小布白都考慮好以后，再進行對帖臨習(xí)，以喚起自己的創(chuàng)作靈感，進入角色，然后把事先選擇好的書寫內(nèi)容進行作品創(chuàng)作。

這一個學(xué)期的書法與上個學(xué)期不同，主要學(xué)習(xí)的是行書,而且不僅僅是行書的臨摹，更是在臨了一段時間的帖子后，在其基礎(chǔ)上加入了自己的創(chuàng)作，包括作品的形式與內(nèi)容。

書法，經(jīng)過歷代先民或書家的摸索研究、學(xué)習(xí)實踐，終于確認(rèn)了表現(xiàn)漢字之美的不外五大書體，篆書、隸書、楷書、草書、行書，而且總結(jié)了一整套的“法”——“筆法”，而這五大書體又離不開線條，線條之于漢字書法確為關(guān)鍵因素，沒有線條即沒有漢字，沒有線條的變化，即沒有漢字美的結(jié)體變化，更無美的章法和藝術(shù)風(fēng)格的變化。

不同的書體，有著不同的審美情趣，即便是同一作者所為，也依然需要使用不同的方法去處理。就像一個人的性格可以有多面一樣，同一位作者的筆下同樣可以呈現(xiàn)不同種類的書體和面目繁多的風(fēng)格情趣。雖然目前只臨摹過蘇軾的行書，但老師建議我們學(xué)習(xí)兩三個不同書法家的行書字帖，即使是楷書也最好多學(xué)習(xí)幾種。

學(xué)練書法，要練用筆，要練結(jié)體。學(xué)用筆、學(xué)結(jié)體，首先需要入帖，先入帖，先繼承，但繼承不是最終目的，我們的目的是創(chuàng)新，但沒有前面的繼承，又怎樣談創(chuàng)新呢?創(chuàng)新需要出帖，不是一種帖，需多種帖，那就需要學(xué)習(xí)別人的東西，集多個人的優(yōu)點，融會貫通，結(jié)合自己情況，創(chuàng)出新風(fēng)格，寫出新特點。

書法的結(jié)體，將橫線縮短，豎線拉長，就出現(xiàn)了長體造型的漢字——小篆;將橫線左右拉長，豎線縮短，就出現(xiàn)了扁體造型的漢字——隸書;將線條做對比不大的平正規(guī)整組合，就出現(xiàn)了正方型或長方型的漢字——楷書;將線條做不規(guī)則的恣肆組合，就出現(xiàn)了形體多變的造型——行書、草書，而且用筆輕重、行筆快慢、用墨濃淡、線條粗細(xì)、毫鋒軟硬都對線條、章法風(fēng)格特點產(chǎn)生影響。

我其實挺仰慕那些卓有成就的大家，在他們的筆下一切內(nèi)在的東西都是相通的，盡管形式多樣書體各異，但其蘊涵的大的審美氣息卻能一脈貫通，隨意點染都能顯現(xiàn)自己獨有的風(fēng)神。我想，那一定是書家的內(nèi)外修養(yǎng)達到了某種較高境界后的自然結(jié)果;至于自己目前行書章草魏碑等“不相往來”的格局，也希望隨著技法的日益磨礪、功力的不斷積累，乃至于其他修養(yǎng)的逐步加強而會有所改觀。所以更高層次的書法語言，已經(jīng)不再是筆法字法的特點，也不是章法墨法的習(xí)慣，而是充盈在其中、無處不在的神采和氣息。這些，才是需要我們用畢生精力去追求的。

劇本創(chuàng)作的心得體會篇七

為期5天的書法班培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，在培訓(xùn)中，通過書法老師的言傳身教，使我對書法有了更深入的了解，開闊了眼界,增長了見識,提高了對書法藝術(shù)的認(rèn)識。讓我體會到了中國書法藝術(shù)的博大精深和源遠(yuǎn)流長。此次培訓(xùn)，時間雖短，感受頗深，受益匪淺。作為參加培訓(xùn)的教師，深知此次培訓(xùn)的重要意義和書法學(xué)習(xí)的重要性。

本次學(xué)習(xí)有5天的課程，前兩天為硬筆書法學(xué)習(xí)課程，后三天為毛筆書法訓(xùn)練課程。在前兩天中，首先，縣教研室王營老師和書法報社編輯對本次培訓(xùn)做了動員講話和培訓(xùn)內(nèi)容介紹。課程開始后由湖北荊州書法家黃文泉老師為我們詳細(xì)介紹了硬筆書法學(xué)習(xí)的一些知識，包括書寫、運筆的姿勢和書寫時的感覺，黃老師特別強調(diào)輕松寫字，認(rèn)為要做到手上輕松容易，心中輕松并不容易，黃老師講解的非常精彩，分析了硬筆字結(jié)構(gòu)、筆畫、章法，糾正了我以前的一些錯誤認(rèn)識，改變了入筆、運筆、收筆方式，找到了書寫的正確感覺和狀態(tài)，特別是硬筆書法課結(jié)束時，黃老師引用王國維人生三境界來詮釋書法的學(xué)習(xí)，使我感覺到書法的博大精深，更為我以后的書法學(xué)習(xí)指明了方向。

后三天是毛筆書法的學(xué)習(xí)，畢云揚老師為我們介紹了楷書、隸書、篆書、行書、草書的發(fā)展歷程，每一時期的碑帖特點，臨寫要點等，把書法的發(fā)展脈絡(luò)梳理的非常清晰。然后對文房四寶的鑒別作了解釋，我們又對智永《千字文》進行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，包括學(xué)習(xí)各個筆畫，以及每種筆畫對應(yīng)特點特別突出的文字，都進行了臨習(xí)。而后又對書法章法排布進行了訓(xùn)練，最后每位學(xué)員都進行了書法創(chuàng)作，取得很大進步。

幾天的學(xué)習(xí)使我受益頗深，學(xué)到了很多筆墨知識，使我得到了很多啟發(fā)。練一手好字，可以讓自己受益終生。字的好壞從一定程度上可以反映個人的性格和修養(yǎng)，把字寫得整潔規(guī)范，可以給其他人留下好的印象，反之，就會給別人留下壞的印象。練習(xí)書法可以修身養(yǎng)性。學(xué)習(xí)書法可以改變一個人毛躁、急功近利的壞毛病，養(yǎng)成耐心、細(xì)心和毅力等良好的品質(zhì)。練習(xí)書法還可以陶冶情操，練習(xí)書法要求具備良好的`心理狀態(tài)和高度的學(xué)習(xí)熱情，日復(fù)一日的堅持下去。如何練習(xí)書法呢?練習(xí)書法，要喜歡和熱愛書法，以高度的學(xué)習(xí)激情投入到練習(xí)中去。練習(xí)書法，要懂得創(chuàng)新，不能一味模仿，要有自己的風(fēng)格和特點。練習(xí)書法，還要有一顆堅持的心，持之以恒，不能半途而廢，只有堅持到底，才會有收獲。

總之，此次書法培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高了我的書法水平，在今后一段時間中，我要盡量擠出時間，靜下心來認(rèn)真練習(xí)、思考，積極行動，爭取盡快地消化和吸收培訓(xùn)的知識，達到培訓(xùn)的目標(biāo)和要求，盡快把學(xué)到的知識應(yīng)用于教學(xué)，把知識傳授給學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和書寫水平進行科學(xué)合理的教學(xué)。我要把本次學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和知識毫無保留的傳授給學(xué)生，使學(xué)生的書寫技能得到提高發(fā)展，爭取培育更多的書法人才，努力為書法的傳承做出應(yīng)有的貢獻。

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劇本創(chuàng)作的心得體會篇八

隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動設(shè)備的普及，內(nèi)容創(chuàng)作已經(jīng)成為越來越多人的選擇。為了提高自己的創(chuàng)作能力，我報名參加了一門創(chuàng)作課程，以下是我的心得體會。

第一段：課程介紹和參加原因。

我參加的是一門線上創(chuàng)作課程，包括七個主題，分別是小說、詩歌、散文、劇本、博客、微信公眾號和短視頻。我選擇這門課程的原因是因為我一直想要提高自己的創(chuàng)作能力，但總是陷入寫作的平臺選擇、思路缺乏等問題，導(dǎo)致寫出來的作品質(zhì)量不高。我希望通過這門課程，從不同的角度和技巧上學(xué)到東西，提高自己的寫作水平。

第二段：課程內(nèi)容和教學(xué)方式。

這門課程的教學(xué)方式采用了視頻+實踐的教學(xué)模式，每周的主題將由課程老師通過視頻的形式呈現(xiàn)出來，然后會有實踐作業(yè)和互動評價，學(xué)員可以在課程網(wǎng)站上上傳自己的作業(yè)和參與討論。課程內(nèi)容非常實用，每個主題都會重點介紹該領(lǐng)域的基本技能和常見問題，并通過實踐案例來幫助學(xué)員理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

第三段：學(xué)到的技能和知識。

通過這門課程，我學(xué)到了很多實用的技能和知識。比如，在小說創(chuàng)作方面，老師教授了人物設(shè)定、情節(jié)安排和文筆技巧等知識點，讓我更清晰地了解小說創(chuàng)作的步驟和技巧；在博客寫作方面，老師介紹了選題、立意和排版等重要技能，讓我更系統(tǒng)地了解博客創(chuàng)作的要素和注意事項。所有這些知識和技能都非常實用，可以應(yīng)用到實際的創(chuàng)作中去。

第四段：創(chuàng)作成果和收獲。

在經(jīng)歷七個主題的學(xué)習(xí)和實踐之后，我的創(chuàng)作能力得到了很大的提高。我可以更自如地把握各個創(chuàng)作主題，不再被思路困擾和技巧不足的問題所困擾，能夠更加高效和有質(zhì)量地進行創(chuàng)作。同時，我的作品也在不斷地進步，得到了很多老師和同學(xué)的好評和建議，這些都是我的寶貴收獲。

第五段：課程總結(jié)和展望。

通過這門創(chuàng)作課程，我學(xué)到了很多實用的技能和知識，提高了自己的創(chuàng)作能力，也培養(yǎng)了自信和熱情。我希望能夠繼續(xù)努力，不斷地進行創(chuàng)作實踐和學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到更多的實際創(chuàng)作中去，取得更好的成果。在未來，我也希望繼續(xù)學(xué)習(xí)和參加更多的類似課程，不斷地提高自己的創(chuàng)作水平和能力。

劇本創(chuàng)作的心得體會篇九

作為一個小組進行創(chuàng)作，每個人承擔(dān)不同的角色和職責(zé)，展現(xiàn)出各自的才華和潛力。通過共同協(xié)作、交流和反思，我們一起完成了一個完美的作品。在這個過程中，我獲得了很多有價值的經(jīng)驗和體會。

在小組創(chuàng)作中，每個人都扮演著不同的角色，為整個團隊貢獻力量。有的同學(xué)擅長寫作，承擔(dān)了文案的撰寫和編輯工作；有的同學(xué)善于策劃，負(fù)責(zé)了整個項目的設(shè)計和方案制定。我的職責(zé)是擔(dān)任小組的領(lǐng)導(dǎo)，組織團隊成員討論和協(xié)調(diào)任務(wù)。通過這樣的分工合作，我們才能將每個人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，為整個小組的成功作出貢獻。

小組創(chuàng)作需要成員之間不斷的協(xié)商和溝通。在我們的小組中，每個人都能夠積極地進行協(xié)作，通過不斷的交流來解決問題。在解決問題的過程中，我們不僅僅是在交換實驗室的看法，還交流生活中的經(jīng)歷和想法，這樣才能打破隔閡，深化情感。這種協(xié)作能力和交流技巧在工作和學(xué)習(xí)中都是必不可少的。

第三段：小組創(chuàng)作過程中的挑戰(zhàn)與解決。

在小組創(chuàng)作過程中，我們也遇到了很多挑戰(zhàn)，比如任務(wù)繁重，時間緊迫等等。在這些挑戰(zhàn)面前，我們需要有足夠的耐心和勇氣，不斷尋找解決方法。有時候我們也會遇到一些小錯誤，但是每個團隊成員都會認(rèn)真對待，及時糾正，避免對整個作品造成影響。因為只有這樣，我們才能讓作品更加完美。

第四段：小組創(chuàng)作帶來的成就與收獲。

在小組創(chuàng)作結(jié)束之后，我們感到非常的滿足和自豪，因為我們不僅完成了任務(wù)，還取得了上佳的成績。同時，我們也得到了很多寶貴的益處。例如，我們鍛煉了不斷解決問題的能力，提高了協(xié)作溝通技巧，了解了媒體操作和市場營銷知識，同時也發(fā)現(xiàn)了自己不足之處，為今后的發(fā)展提供了方向。這一切都讓我們更加有信心和勇氣去面對任何挑戰(zhàn)。

小組創(chuàng)作是實踐理論的重要途徑，有助于我們將所學(xué)習(xí)的知識運用到實際操作中。我們有機會應(yīng)用自己的知識和技能去探索、創(chuàng)新，也能夠了解到行業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)和趨勢。此外，小組創(chuàng)作還可以促進團隊協(xié)作和溝通，提高每個成員的職業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力?？梢哉f，小組創(chuàng)作的意義不僅僅在于制作出優(yōu)秀的作品，更在于通過實踐鍛煉個人、提升團隊能力，這對今后的發(fā)展有著非常重要的意義。

小組創(chuàng)作雖然會遇到很多困難和挑戰(zhàn)，但是它也是一次非常珍貴的經(jīng)歷。通過這次小組創(chuàng)作，我更加意識到自己的潛力和能力，也更加自信和勇敢。同時，我也懂得了一個重要的道理，秉持合作、交流和反思的精神，才能開創(chuàng)富有成效的未來。

劇本創(chuàng)作的心得體會篇十

在大學(xué)剛剛開學(xué)的時候，我們上了一門名叫“創(chuàng)作課”的課程。這門課目的是通過輪流寫作、批改、反思和講評來提高我們的寫作能力。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我從作品和過程中感悟到了很多，下文將會分享我的心得反思。

第二段：技能的提升。

創(chuàng)作課教我們很多寫作技巧，如如何使用比喻，如何展示而不是告訴故事，如何使用對話和個人思考等來吸引讀者。我們也學(xué)到了諸如每段的主題陳述和寫作時顧慮讀者的建議等基本寫作規(guī)則。通過學(xué)習(xí)，我意識到寫作技巧，好的寫作，不僅是技藝，同時與經(jīng)驗、心態(tài)、技巧實踐以及寫作過程中的真實自我有關(guān)。

第三段：反思和自我審查。

我還學(xué)會了如何審查我的寫作，發(fā)現(xiàn)并修正錯誤。課程鼓勵我們反思，找到我們的缺點并努力解決?！澳銘?yīng)該嘗試——”是老師以及同學(xué)經(jīng)常提供的建議。我也意識到，在寫作過程中，自我審查是至關(guān)重要的，因為它有助于消除廣告語言、蹩腳的想法、拼寫錯誤等等——這些通常會降低文章質(zhì)量。通過自我反思和修正，我現(xiàn)在更清楚地知道如何成為一名更好的作家。

第四段：協(xié)作和相互學(xué)習(xí)。

在此過程中，同時我認(rèn)為課程對于我們自己和其他人的反饋也有很大幫助。作為學(xué)生，我們需要在協(xié)作中學(xué)會與同學(xué)討論合作，互相支持和學(xué)習(xí)。創(chuàng)作課的課程安排讓我們的寫作得到了許多共同的反饋和評價，我們也在這個過程中學(xué)習(xí)如何吸收這些反饋，改善和完善我們的作品。通過這個過程中，漸漸發(fā)現(xiàn)我的協(xié)作能力，自信以及個人的良好品質(zhì)變得與日俱增，這源于與同學(xué)的友誼和合作。

第五段：結(jié)論。

總的來說，在創(chuàng)作課上的學(xué)習(xí)表明，寫作是一個有趣的挑戰(zhàn)，需要不斷實踐和反思。通過寫作、修改，和以上所述的各種學(xué)習(xí)體會，我意識到創(chuàng)作過程是一個持續(xù)的學(xué)習(xí)過程，是需要每天后續(xù)努力的。作為一名學(xué)生和將來的寫作者，我摸索出了自己的寫作風(fēng)格和流程，并發(fā)現(xiàn)這是一個不斷進化和使我感到自豪的過程。我想說的是——創(chuàng)作課程真的是對我有很大的影響，這是接下來的成長中，我終生受益的偉大經(jīng)歷。

劇本創(chuàng)作的心得體會篇十一

在創(chuàng)作中，構(gòu)圖是十分重要的一環(huán)。好的構(gòu)圖不僅能夠讓作品更加有吸引力，還可以更直觀地傳達作者想要表達的意思，達到更好的觀賞效果。本文將探討個人的創(chuàng)作構(gòu)圖心得體會，以及在實踐中的一些總結(jié)和經(jīng)驗。

【正文一：元素的選擇】。

在構(gòu)圖中，元素的選擇是至關(guān)重要的。在構(gòu)圖時，應(yīng)該根據(jù)作品的主題和表達的意圖來選擇畫面中所需要的元素，以保證創(chuàng)作的目的得到良好的呈現(xiàn)。對于畫面中的元素，應(yīng)該注重姿態(tài)和運動的表達，使其更加動態(tài)和生動。此外，需要注重色彩搭配，以避免沖突或混亂，讓畫面效果更加和諧。

【正文二：布局的安排】。

好的布局可以提高作品的美感，使觀眾更好地把握作品的主旨。在進行布局時，需要注意對稱和不對稱的運用。對于某些特殊的構(gòu)圖，如金字塔布局，應(yīng)該注意元素的大小和形狀的匹配。同時，應(yīng)該按照畫面中元素的分布情況進行布局，在保證主要元素突出的前提下，使畫面產(chǎn)生漸進式的美感。

【正文三：透視的運用】。

透視是創(chuàng)作中經(jīng)常運用的構(gòu)圖技巧之一。它可以讓畫面更具立體感，增強觀眾的沉浸感。在運用透視時，需要注重透視的深淺和線的粗細(xì)的運用。透視可以為畫面增加空間感，但必須要掌握好透視的比例和運用方法，以免產(chǎn)生拒人千里的作品效果。

【正文四：光影的表現(xiàn)】。

在畫面中，光影的表現(xiàn)對于構(gòu)圖的美感有著重要的影響。在表現(xiàn)光影時，應(yīng)該注意光源的位置和大小，以及不同角度光的反射情況等。通過色彩的渲染和層次的處理，可以使畫面中的光影效果更加細(xì)膩，增強作品的視覺沖擊力。

【正文五：情感的傳達】。

好的構(gòu)圖不僅僅是一副具有美感的圖畫，更應(yīng)該是傳達作者內(nèi)心情感和表達意愿的作品。在構(gòu)圖中，應(yīng)該根據(jù)作品的主題和作者的情感，采取干凈簡潔或細(xì)膩華麗的表現(xiàn)手法。通過畫面中元素的組合和布局的安排，達到清晰明了打動人心的效果。

【結(jié)語】。

好的構(gòu)圖是一門藝術(shù)，需要不斷的實踐和總結(jié)才能取得佳效。在構(gòu)圖中，需要注意元素的選擇、布局的安排、透視的運用、光影的表現(xiàn)和情感的傳達。每個人的構(gòu)圖風(fēng)格不同，需要在實踐中不斷探索和提高，通過優(yōu)秀的構(gòu)圖手法和技巧，才能創(chuàng)作出更加生動和優(yōu)美的作品。

劇本創(chuàng)作的心得體會篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好：

我叫桂xx，在市局函件局從事策劃崗工作。由于經(jīng)常寫方案和營銷，特別是接觸到好的成功案例時，就忍不住會把它寫成案例介紹或報道的形式，漸漸地與宣傳報道結(jié)下了緣分。開始寫作時寫不出東西，只能寫些簡訊類的稿子，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)、摸索、模仿，寫作能力有了一些提高，但與在座的各位相比，仍有一定差距。這次被評為《xx郵政報》優(yōu)秀通訊員，深感受之有愧，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心、愛護，下面我說兩點體會。

通訊員是非職業(yè)的新聞工作者，要善于觀察周圍的事物，從中捕捉具有宣傳報道價值的線索，不能坐等素材自己跑到手上來。沒有生活只是靠別人提供的現(xiàn)成文字材料或打電話問的情況，怎么能獲得有價值的素材呢？所以當(dāng)一名好的通訊員一定要勤奮。

函件專業(yè)是一個極具創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性的工作，有報道價值的線索很多，每一個成功的案例都可以創(chuàng)作出一篇有價值的報道題材。然而每一個成功案例的前提，都離不開營銷策劃，策劃先行。我在做每一個策劃方案中力求打動對方，使方案得到落實，并留心營銷的每一個細(xì)節(jié)，為日后報道捕捉第一手素材。比如函件局成功策劃的“向精準(zhǔn)名址宣傳樓盤信息——強效推廣方案”，實現(xiàn)郵政業(yè)務(wù)收入x余萬元，我撰寫的“笑了數(shù)據(jù)”稿件，被中國直郵、江蘇直郵等多家媒體采用。成功策劃的“向私家車主寄發(fā)賀卡策劃方案——實現(xiàn)賀卡收入xx多萬元”、“數(shù)據(jù)+賀卡=多贏——賀卡搭載數(shù)字電視賬單實現(xiàn)郵政收入17萬元”等案例均通過報道形式，分別展現(xiàn)了現(xiàn)代xx郵政人的精神風(fēng)貌。

用心策劃，留心營銷細(xì)節(jié)，為報道積累第一手素材，為寫出一篇篇好稿奠定了基礎(chǔ)。

我感覺好的成功案例，要通過通訊報道形式來表現(xiàn)，要有靈感、要吸引編輯、要打動自己和讀者、要有新聞價值等等，這一過程實質(zhì)是創(chuàng)作過程，需要通訊員專心創(chuàng)作，使稿件有一定份量和質(zhì)量。

我在撰寫“30萬份特殊的年貨——xx局招工商函項目”報道時，當(dāng)時正值春節(jié)期間，天寒地冷，我大年初二就騎著電動車到xx郵政局院內(nèi)，尋找創(chuàng)作靈感，“超越自我，挑戰(zhàn)每一天”的xx郵政企業(yè)精神幾個大字，一下子為我找到了靈感，這不正是我所想要體現(xiàn)的報道主線嗎！全文開頭就這樣寫道：

xx郵政局企業(yè)精神是什么？你隨便問幾個干部或者職工，都能響亮的回答：超越自我，挑戰(zhàn)每一天。xx年2月8日下午4：30分，也就是春節(jié)前5天，當(dāng)xx市政府同意出資xx萬元、運作xx郵政局策劃的“招工難郵政解決方案”的那一刻起，一場實現(xiàn)xx余萬元的“招工商函”戰(zhàn)役在xx大地拉開了序幕，“超越自我，挑戰(zhàn)每一天”的企業(yè)文化精神在此刻得到了升華。局黨委、多部門、多工種協(xié)同作戰(zhàn)，指揮有序，戰(zhàn)冰雪，斗嚴(yán)寒，搶時間，爭效益，涌現(xiàn)了一幕幕可歌可泣的動人篇章。從信息策劃到營銷，從設(shè)計招商到印刷，從除夕前夜xx萬份“特殊的年貨”到春節(jié)期間踏著嚴(yán)寒冰雪投遞完畢，充分詮釋了當(dāng)代xx郵政人頑強的戰(zhàn)斗風(fēng)貌。娓娓道來，回味無窮，不得不讓每一個郵政人在激動和贊許之后，沉思許久......全文分別從謀略篇、戰(zhàn)斗篇、收獲篇三個部分進行報道，全篇報道寫了近1萬字，用了近一周時間，放棄了春節(jié)全部休息時間創(chuàng)作這篇稿子。功夫不負(fù)有心人,專心贏得眾人獎。這篇報道得到了現(xiàn)任中國郵政集團公司郵務(wù)局方向陽副總經(jīng)理和原江蘇省郵政公司顧汶總經(jīng)理的批示，案例被迅速推廣到全國。該案例還被江蘇省郵政公司評為創(chuàng)新優(yōu)秀案例一等獎。

撰寫的“笑了數(shù)據(jù)”通訊稿，通過郵政、商家、客戶三方受益、三方同笑的形式，把數(shù)據(jù)商函通過擬人化的手法，獲得三方同笑的喜人現(xiàn)象。

一個好的報道，如果沒有通訊報道員的專心創(chuàng)作，是不能算作好的稿件的。經(jīng)過專心創(chuàng)作的稿件，讓人讀起來有味、有學(xué)頭，能使得報道錦上添花，花開四艷，久開不敗。

以上是我的一點心得體會，不到之處請大家批評指正。

謝謝大家！

劇本創(chuàng)作的心得體會篇十三

中國書法強調(diào)內(nèi)外功結(jié)合，內(nèi)功是基礎(chǔ)，貴在一個“功”字，而外功則是修養(yǎng)。臨帖練字是書法的字內(nèi)功夫，所謂“筆突萬支”“筆冢成山”，講的就是字內(nèi)功夫的修煉。在這個階段，學(xué)書者通過毛筆這種特殊的書法工具，從文字的點畫俯仰之中，從線條的抑揚頓挫之間，去感受筆情墨趣。這個階段需要較長時間的臨帖習(xí)字，反復(fù)揣摩其字形結(jié)構(gòu)方能奏效。經(jīng)過長時期的練習(xí)，從潑墨染翰之中去采擷天地正氣，就會感到一種禪意的祥光在心中漫射開來，從而獲得胸懷的舒展和放達。

1、運筆（中鋒、側(cè)鋒，露鋒、藏鋒，方筆、圓筆，按筆、提筆）。

成熟的藝術(shù)往往具有比較嚴(yán)苛的規(guī)范和普遍適用的方法、技巧。運筆的技術(shù)，根據(jù)不同的時期、不同流派、書法家的書寫習(xí)慣等不同，形成了所謂不同的筆法，“中鋒”與“使其中鋒”本身就是傳統(tǒng)論述中關(guān)于筆法的重要核心部分。

2、筆順。

談線條、談構(gòu)型、談布白，同時還要關(guān)注筆順。所有的線條不是同時呈現(xiàn)在紙上的，是有先后的呈現(xiàn)，并且這種先后次序不是無關(guān)緊要的，不是拆破打散隨便安排都可以的。

3、速度。

初臨帖宜緩宜逼真，這是毋庸置疑的道理。書寫的速度，緩慢不羈僅僅在筆畫運行時，更多的時間應(yīng)該花在下筆和下筆前的準(zhǔn)備。古人說凝神斂氣，不是夸張。當(dāng)你握筆緊張，手都在顫抖，呼吸急促，肺部收縮，如何能寫得好呢？必然不能著急下筆，需要調(diào)整好呼吸后，以最放松的姿態(tài)，自然舒適的寫出這一筆，完結(jié)之后，再準(zhǔn)備下一筆。久而久之，加上讀書的功夫，最終需要養(yǎng)成的是一種靜氣，自信而淡定。

4、姿態(tài)。

人可貧，而行為不可猥瑣，書不佳，唯姿態(tài)不肯讓人。字已不佳，更無赴急草率的資笨，更要講求書寫時的姿勢，頭正身直、臀平足安。

讀帖，可使自己更多地了解各家各派書風(fēng)，從而融會貫通選擇，創(chuàng)立自己的風(fēng)格。實際上，讀比臨、比寫都要多得多。讀可以“破萬卷”而臨摹再多，于幾千年累積的優(yōu)秀碑帖，也不過鳳毛麟角，書道中的“厚積”，非同小可。

這段時間從圖書館借閱了大量的書法臨帖，從書寫毛筆字的三要素中體味每一筆在這個字中的行氣、勢度。老師還親自帶我們?nèi)メ窂R、經(jīng)石峪考察，觀看歷代書法大家的石刻作品，風(fēng)格各具特色，獨樹一幟。雖然他們的`風(fēng)格各異，卻是同樣的擁有一種氣勢，磅礴有度，能感覺到是用心寫出來的字。身臨其境，方能感受其神韻。

在臨帖與讀貼的基礎(chǔ)上，選擇適合的字體創(chuàng)作具有自己風(fēng)格書法作品，通過書法表達一種心聲。

書法是一種高度抽象的筆墨線條造型藝術(shù)。我在每次書法創(chuàng)作前，首先選擇適合自己的書寫內(nèi)容，然后設(shè)計章法，把每個字的寫法、每行字的大小布白都考慮好以后，再進行對帖臨習(xí)，以喚起自己的創(chuàng)作靈感，進入角色，然后把事先選擇好的書寫內(nèi)容進行作品創(chuàng)作。

劇本創(chuàng)作的心得體會篇十四

隨著時間的推移，我們每個人都會經(jīng)歷許多事情。有些事情會讓我們感到激動，有些事情會讓我們感到困惑。無論遭遇什么樣的情況，我們都能從中學(xué)到一些東西，這些東西也許會對我們的生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。對于我而言，創(chuàng)作給了我許多啟示和智慧。在本文中，我將分享我的創(chuàng)作感悟和心得體會。

第一段：了解自己的創(chuàng)作動力。

我一直以來都對創(chuàng)作很著迷。我喜歡寫詩歌、小說和散文，這些東西都是我靈魂深處的產(chǎn)物。將自己的情感和思考轉(zhuǎn)化為文字，讓人們能夠看到我的內(nèi)心和想法。這個過程既讓我感到滿足，同時也讓我感到挑戰(zhàn)和快樂。通過創(chuàng)作，我能夠了解自己的創(chuàng)作動力并找到生命的意義和價值。

第二段：勇于表達自己的想法和感受。

創(chuàng)作是一件挑戰(zhàn)和困難的事情。有時候，我們會遇到寫作的障礙、思路不清、情感枯竭等問題。在這些困難面前，我們必須勇于表達自己的想法和感受。例如，寫詩的時候，我們要善于用押韻和比喻，將自己的情感和思考用最美麗的文字表達出來。雖然創(chuàng)作的過程很辛苦，但是當(dāng)我們創(chuàng)作完一篇作品，回頭看看，會發(fā)現(xiàn)這個過程其實也很有趣的。

第三段：創(chuàng)作讓我增加自信和勇氣。

每個人的創(chuàng)作都是不同的，所以我們不能去比較自己的創(chuàng)作成果和別人的。創(chuàng)作需要我們有自信和勇氣。例如，我曾經(jīng)寫過很多詩歌和小說，但是我并沒有把他們放在網(wǎng)上或者公開發(fā)表，我一直覺得自己的作品不夠好，深怕被別人批評。但是，隨著我不斷的創(chuàng)作，我逐漸發(fā)現(xiàn)，自己的作品越來越好，我也在不斷進步。這讓我更加有自信和勇氣去表達自己的想法和感受。

第四段：實踐讓創(chuàng)作更加深入人心。

創(chuàng)作不應(yīng)該止于文字。實踐能夠讓我們的創(chuàng)作更加深入人心。例如，我曾經(jīng)寫過一篇關(guān)于自己親身經(jīng)歷的小說，雖然這個故事只有我自己知道，但是我依然堅持將它寫成了小說。當(dāng)我把這個故事發(fā)表在我的博客上后，很多人都讀了它，甚至還有人向我詢問這個故事真的是不是我自己的經(jīng)歷。這說明當(dāng)我們將自己的創(chuàng)作實踐應(yīng)用到現(xiàn)實生活中時，往往會讓人產(chǎn)生強烈的共鳴。

第五段：創(chuàng)作就是生命的一部分。

最后，我想說，創(chuàng)作已經(jīng)成為了我生命的一部分，也深深地影響了我。創(chuàng)作讓我理解了許多的哲學(xué)、文化和價值觀，也讓我更加敏銳地洞察世界、人性和情感。當(dāng)我們跌倒時，創(chuàng)作是一個尋找和釋放內(nèi)心的方法。它讓我們從人生的低谷中重新站起來，重新獲得信心和勇氣。

總之，創(chuàng)作是一項能夠給人以積極影響和信心的活動。通過創(chuàng)作，我們能夠了解自己的創(chuàng)作動力、勇于表達自己的想法和感受、增加自信和勇氣、將創(chuàng)作實踐應(yīng)用到現(xiàn)實生活中、以及讓創(chuàng)作成為生命中的一部分。我相信，當(dāng)我們把這些思想用于自己的生活及創(chuàng)作中時，會使我們更加有機會變得更加成功和有價值。

劇本創(chuàng)作的心得體會篇十五

油畫，作為架上繪畫的一種表現(xiàn)形式，具有豐富的表現(xiàn)力和極強的包容性，從表現(xiàn)的材料的物理性來看，油畫具有其他畫種無法替代的趣味性，深受廣大觀眾的喜愛。油畫在我國發(fā)展的歷史不是很長，但它早已成為我國繪畫表現(xiàn)形式中的主力軍。在學(xué)習(xí)油畫的20余年里，筆者作為油畫學(xué)習(xí)者中的一分子，至今還不能算是入門，自身感覺學(xué)習(xí)油畫除了需要極高的天分之外，還需要用心、深入地體驗與反思。油畫創(chuàng)作離不開對表現(xiàn)對象和本體語言的體驗與反思，離不開對表現(xiàn)形式的探索與反思。

表現(xiàn)對象是油畫創(chuàng)作的內(nèi)容，是創(chuàng)作中無法回避的研究課題，它可以是具體的，也可以是意象的，更可以是抽象的。無論畫作是具象的、意象的還是抽象的，都必須經(jīng)過畫者頭腦的體驗與反思，才可能形成具有感染力的繪畫作品。首先，畫家要對寫生的對象進行深入地察，從人物的外表（性別、年齡、衣著、色彩、姿態(tài)）到人物的內(nèi)心世界（氣質(zhì)、性格、表情）等。筆者曾經(jīng)聽一位老師說過一句話，至今記憶猶新，他說，在觀察事物的時候，我們的眼睛要像餓狼一樣敏銳、貪婪，不要放過每一個細(xì)節(jié)。

人物是我們最熟悉不過的客體，但最熟悉的往往在視覺中成為視而不見的對象，我們的認(rèn)識往往容易落入概念的窠臼和表面。對于大部分人來說，他人的存在只要我們感覺得到并使自己有安全感就足夠了，無需觀察他們的形態(tài)和特征。但是，若要把人物搬到畫面上去，不仔細(xì)觀察是不能完成的。深入地觀察不但要入木三分地把握每一個細(xì)節(jié)的變化，還要注意體會其中的聯(lián)系以及各個部分相互間的影響。

美國畫家基蒙·尼克萊代斯著名的素描教學(xué)法就十分強調(diào)視覺與觸覺的結(jié)合，他倡導(dǎo)一種素描的寫生方法叫盲畫，就是不看畫紙和畫筆，眼睛緊盯著描繪對象的體型輪廓，目光緩慢地隨著對象的形體輪廓移動，手中的筆也隨著目光的移動而移動，目的是訓(xùn)練畫者學(xué)會用目光去觸摸對象。剛開始用這種方法練習(xí)時，筆下畫出來的物象一開始是完全走形的，但盲畫出來的線條不像平時畫出來的線條的樣子。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練之后，盲畫的準(zhǔn)確性在提高，最重要的是感知逐漸深入了，不再停留在浮躁的階段。一些有成就的畫家在談到體驗表現(xiàn)對象的過程時，總是強調(diào)要充分而全面地調(diào)動身體的所有感官，同時，把視覺上的深入觀察運用到極致。筆者的老師鐘以勤先生曾告誡我們：觀察對象的時候要學(xué)會用目光觸摸，用目光體驗對象的質(zhì)感和細(xì)微的起伏、轉(zhuǎn)折關(guān)系，甚至要體會對象的溫度和體內(nèi)的脈搏，要想象你的筆觸是在對象身體的表面上移動，讓自己身心感受融入到對象中去。

但是，僅僅是這樣的體驗和感知是不夠的，這不過是對物體知覺的常識性觀察，這樣的觀察使人很容易陷入客觀主義思維的模式，被自然對象牽著鼻子走，成為自然表象的奴隸。觀察要融入到對象中去，反思卻要能跳出對象。畫畫不同于照相，并不是把客觀現(xiàn)實完全照搬到畫布上去，即便是對景寫生，表現(xiàn)的也只是相對正確的關(guān)系。因此，這個表現(xiàn)的過程就是一個主觀處理的過程，主觀處理的過程就是反思。觀察不僅要深入揣摩表現(xiàn)對象的本質(zhì)特征，同時還要擺脫表現(xiàn)對象客觀實在對藝術(shù)表現(xiàn)的束縛，打破普通視知覺的經(jīng)驗和常規(guī)，從對客觀對象的觀察中尋找屬于自己的獨特視角，避免流俗或雷同。面對不同對象的寫生，體驗會不同，反思也就大相徑庭。對客觀事物體驗的方面不同，個人反思的取向不同，得出的結(jié)論即呈現(xiàn)的畫面效果也不同，也就造成了千人千面的風(fēng)格。

油畫本體語言潛藏著無限的可能，并通過畫家對材料創(chuàng)造性的理解和使用方式產(chǎn)生不同的藝術(shù)效果。油畫本體語言包含了顏料、媒介、基底材質(zhì)、筆觸等多方面的綜合元素，如果忽略了任何一方面的研究，都會對語言的表達產(chǎn)生阻礙。因此，對油畫本體語言深入的感知體驗也是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。對油畫本體語言的體驗從初學(xué)到入門以及從入門到揮灑自如要經(jīng)歷十分漫長的過程，對于個別有天賦的畫家來說這個階段可能會短一些，但更多的人都經(jīng)歷了數(shù)十年的探索與實踐，才能真正把握其性能特點。

繪畫材料進入到藝術(shù)創(chuàng)作的語境中改變了身份，它們不再是單純的材料，而是被賦予了一種寓意、象征和存在的價值的本體語言，成為畫家自我的延伸。一般在創(chuàng)作前，畫家對選擇運用的媒材都會預(yù)設(shè)一個基本效果，但對創(chuàng)作過程中產(chǎn)生的變化未必能完全控制或把握，因此，必須要及時總結(jié)經(jīng)驗，進行必要的反思，以達到熟練掌握和控制所運用的媒材，確切傳譯個人語義，從而達到實現(xiàn)自我表達的目的。畫框作為油畫的依托和載體，內(nèi)框與畫布質(zhì)量的好壞，直接影響作品的質(zhì)量。許多大城市的畫家已經(jīng)不再自己繃畫布、制作畫底，這個環(huán)節(jié)的省略可以為畫家節(jié)約許多時間。然而筆者認(rèn)為，如果從學(xué)習(xí)油畫開始就從來沒有經(jīng)歷自己動手做底的過程，一般是很難發(fā)現(xiàn)基底材料對作品影響的奧秘的，也很難找到適合自己繪畫表現(xiàn)的載體。要深入了解繃畫框的程序，并可以根據(jù)自己繪畫的要求對畫布質(zhì)地進行挑選，對畫布基底材料的性質(zhì)有選擇地制作，是保證創(chuàng)作順利完成的前提。

就單純的物質(zhì)特性而言，油畫顏料的色性穩(wěn)定，卻因不同的使用者和不同的使用方法而千變?nèi)f化。單就調(diào)色的順序不同、敷色的厚薄不同、筆觸的肌理不同、運筆的方式和力度的不同，油畫顏料都會由此而產(chǎn)生不同的結(jié)果，其豐富微妙的變化需認(rèn)真體察并加以總結(jié)才能逐步掌握運用。初學(xué)油畫的時候很容易被其穩(wěn)定的色性所蒙蔽，認(rèn)為油畫沒有干濕變化會比較好把握，通過一段時間的學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)其實不然。認(rèn)識、理解了油畫本體語言的意義也將在畫面上實現(xiàn)表達的意義。油畫與生俱來的包容性，更加擴展其語言表達的可能性。在最近的十余年里，中國的油畫家們在油畫媒介與材料方面做了大量的探索，取得了長足的進展，使油畫這個架上繪畫表現(xiàn)形式在中國的發(fā)展還方興未艾。

對表現(xiàn)對象和本體語言的體驗與反思，是掌握油畫語言的初級階段。要真正駕馭油畫，運用油畫進行創(chuàng)作，還必須對藝術(shù)表現(xiàn)形式有廣泛而深入的了解。任何一幅優(yōu)秀的藝術(shù)作品的產(chǎn)生或一種藝術(shù)風(fēng)格的形成都不是孤立的，都體現(xiàn)了作者自身的藝術(shù)積淀，也反映了作者對前人藝術(shù)表現(xiàn)形式的繼承與發(fā)展，還體現(xiàn)了作者對傳統(tǒng)的反叛和超越。

表現(xiàn)形式是作品主題的藝術(shù)思想闡發(fā)的最重要的方式，形式語言比直接的說教更具力量。重構(gòu)是藝術(shù)家對既有的繪畫形式的探索和反思，它具有兩種基本特征：一是創(chuàng)作觀念上的“形式自律”和“主觀創(chuàng)造”；二是藝術(shù)家發(fā)揮主觀創(chuàng)造性，在作品中將自然形象解構(gòu)，重新組織畫面結(jié)構(gòu)，建構(gòu)出一種非寫實的藝術(shù)形象。繪畫形式的探索和反思既滿足了藝術(shù)家的創(chuàng)作欲望，充分釋放藝術(shù)家的創(chuàng)造潛能，發(fā)揮藝術(shù)家的自主創(chuàng)造力，又促進了藝術(shù)風(fēng)格不斷推陳出新，使藝術(shù)世界更加豐富多彩，滿足公眾多元化的審美需求。

被稱為“現(xiàn)代繪畫之父”的塞尚，在觀察自然和藝術(shù)創(chuàng)作實踐中，通過探索、反思、創(chuàng)作、想象，形成了個人的藝術(shù)主張：用圓柱體、球體、圓錐體來處理自然，其作品形成了概括性、結(jié)構(gòu)性、秩序性、主觀性、自律性、重構(gòu)性和創(chuàng)造性的鮮明特征，他是站在前人豐厚的積淀上開拓了新的藝術(shù)疆域?！叭幸恍〔?，藝術(shù)一大步”，這是對個人在形式語言上進行的探索反思取得的成果，推進著藝術(shù)發(fā)展進程的最好注解。

在當(dāng)下紛雜的藝術(shù)思潮下，要取得油畫創(chuàng)作的新發(fā)展，不僅需要畫者放下急功近利的浮躁之心，保持堅持創(chuàng)作的恒心和定力，還需要畫者能潛心體察表現(xiàn)對象和油畫的本體語言，并對表現(xiàn)形式進行不遺余力的.探索與反思。

劇本創(chuàng)作的心得體會篇十六

近年來，生肖元素受到越來越多的創(chuàng)作者的青睞。在各類文藝作品中，不難發(fā)現(xiàn)生肖形象的存在。究其原因，或許是生肖文化在中國人心中深深扎根的緣故。作為一個熱衷于創(chuàng)作的人，我也被這個主題所吸引，在創(chuàng)作生肖元素的過程中，我有了一些心得體會。

第一段，認(rèn)真研究生肖文化知識。

要想創(chuàng)作好生肖元素，就必須了解生肖文化的基本知識，包括生肖的順序、屬性、代表物等。這對于我們了解隨著年代的變遷，中國不同地域?qū)ιの幕目捶ê蛡鹘y(tǒng)又產(chǎn)生了哪些變化都有著一定的指導(dǎo)意義。我曾經(jīng)通過圖書館借閱生肖文化相關(guān)書籍，了解了一些基本的知識，并結(jié)合自己對相應(yīng)生肖形象的特點，進行素材篩選，為后面的創(chuàng)作打下堅實的基礎(chǔ)。

第二段，尋找生肖元素的靈感來源。

對于一個創(chuàng)作者來說，生肖元素不只是代表某個具體特質(zhì)的標(biāo)志，它更是一個具有深刻文化內(nèi)涵的形象。在創(chuàng)作生肖元素時，在基本構(gòu)圖的基礎(chǔ)上，尋找富含創(chuàng)造性與韻味的具體細(xì)節(jié)，并深度挖掘生肖元素所代表的精神內(nèi)核。例如，麒麟代表著平安、祥瑞，而在創(chuàng)作中可以將這些精神內(nèi)核融入進去。

第三段，細(xì)節(jié)把握決定作品成敗。

良好的作品細(xì)節(jié)把握非常重要，在谷歌上查找大量的生肖元素圖片，留意不同作品之間的細(xì)節(jié)要素和造型設(shè)計理念。在創(chuàng)作中，充分考慮生肖元素的具體表現(xiàn)力和對應(yīng)顏色，以及表現(xiàn)手法。例如，生氣勃勃的小狗可以采用黃色為基調(diào)，才能更好地表現(xiàn)出其可愛的氣質(zhì)。

第四段，生肖元素與寫實、抽象結(jié)合。

現(xiàn)代藝術(shù)創(chuàng)作如果僅僅沿襲傳統(tǒng)的文化表達形式，不僅缺乏新意，也會讓人覺得單調(diào)和乏味。創(chuàng)新是我們永恒的主題，生肖元素可以和寫實、抽象結(jié)合，從不同的角度展現(xiàn)生肖元素的瑰麗多彩。例如，虎的形象也可以運用筆刷勾勒出虎的大氣恢弘和嘹亮有力的聲音。

第五段，生肖元素融入產(chǎn)品設(shè)計。

隨著物資生活水平的提高，產(chǎn)品設(shè)計成為人們生活中越來越重要的一部分。在產(chǎn)品設(shè)計中，生肖元素也展現(xiàn)出相當(dāng)?shù)膬r值。鼓勵年輕一代去進行生肖元素的創(chuàng)作，將創(chuàng)意融入產(chǎn)品設(shè)計當(dāng)中，推動中華文化風(fēng)格在現(xiàn)代設(shè)計中的傳承和發(fā)展，深受廣大人民群眾的歡迎。

在生肖元素的創(chuàng)作中，我發(fā)現(xiàn)，更重要的是融入生命中，懂得生肖元素的意義，突出精神特質(zhì)，才能讓生肖元素更鮮活地融入生命之中，豐富人們的文化生活。無論如何，生肖元素作為中華傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式，憑借其獨特的魅力，在當(dāng)今創(chuàng)作領(lǐng)域中，其價值的意義已經(jīng)超越了時間和空間的限制。

劇本創(chuàng)作的心得體會篇十七

在藝術(shù)創(chuàng)作的道路上，探索適合于自己特點的風(fēng)格是不言而喻的事。你知道油畫創(chuàng)作。

是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于油畫創(chuàng)作心得體會，供大家閱讀!

在這個世界里，在我們的關(guān)于油畫創(chuàng)作感想生活中，良多美妙的聲音是我們聽到的，但是也有良多聲音是我們看到的，想像到的，我畫的花卉就是我看到的美妙的聲音，這些聲音讓我感覺到生命的語言，所以我禁不住把這樣美妙的聲音，無比動人的花語用色彩擺放在我的畫布上，任憑涌動的心緒通過畫筆、刮刀在畫布上橫涂豎抹。刀跡、筆痕交替游走，從構(gòu)圖到著色，從畫面色層銜接到筆觸變化，倘若間或有幾筆似靈光閃現(xiàn)正合胸臆，心中便升騰起無邊的快樂。

我會努力把喜愛的畫家筆意帶入，由于深知脫離前輩的積累乃無水之源。我喜歡對比色，檸檬黃加白的輝煌奪目，熟褐加土黃的沉穩(wěn)而不失強烈熱鬧——這樣的畫面響亮打眼。我又會試圖把每一幅作品拉開色調(diào)，爭取給人以不同視覺感慨感染。刮刀是我的重要“武器”，我的畫面中大部門竟會依賴它來完成。筆法的豐碩會讓畫面增色不少，追求多方向的筆觸變化，畫畫對我來說是一種精神旅行，是件快樂的事。好與壞，只要真誠表達就行。

我熱愛油畫創(chuàng)作，喜歡以印象派表現(xiàn)手法來體現(xiàn)我的畫風(fēng)，那些沐浴在光線中的天然景色和光與色在瞬間相遇的感覺深深的吸引著我，我將盡可能的把這種瞬間感覺經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為感情狀態(tài)。

“藝術(shù)的力量能觸動心靈，開闊思想?！?/p>

藝術(shù)來源于生活而高于生活，藝術(shù)創(chuàng)作總是以我們的生活體驗為基礎(chǔ)的。作為藝術(shù)創(chuàng)作，它反映一定的主題、思想、情感，而創(chuàng)作主題、情感又來源于生活的積累。任何藝術(shù)家在進行創(chuàng)作之前都是經(jīng)歷了一個深入生活、積累生活、體驗生活的過程，并在生活中選取觸動自己心靈的素材來進行加工和創(chuàng)造。脫離了生活基礎(chǔ)的作品，缺乏深刻的精神體驗的作品，是沒有生命力的、矯情乏味的東西。

繪畫語言的構(gòu)成除了視覺因素的形、光、色外，在另一層面上看繪畫語言也是一種精神產(chǎn)物，繪畫本身也傳達了一種觀念，繪畫語言不應(yīng)僅僅停留在技巧和形式的探索之中，它是將技巧、知識、直覺和感情與材料融合為一體而形成的。藝術(shù)是精神和物質(zhì)的結(jié)合。而油畫作為繪畫的一個重要門類，它是在二維空間內(nèi)，通過色彩、線條和形體來模擬客觀事物的形象的。其中油畫創(chuàng)作是每一個從事油畫事業(yè)的人，在學(xué)習(xí)過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)。油畫創(chuàng)作包括許多方面，如創(chuàng)作的來源，立意，題材，畫面構(gòu)成，色彩，工具用法等等。但歸根結(jié)底，我認(rèn)為其中最根本的要素，就是創(chuàng)作的來源及創(chuàng)作的意義，我們以生活為深厚的創(chuàng)作源泉，創(chuàng)作源于生活，高于生活。源于生活就是要求我們尊重生活的真實，尊重生活的體驗，以生活為原本，有感而發(fā);高于生活就是要求我們用個人的藝術(shù)語言高度概括地表現(xiàn)對生活、對藝術(shù)的認(rèn)識，使我們能夠在普遍的司空見慣的生活中發(fā)倔真善美。

藝術(shù)創(chuàng)作是人類所涉及的藝術(shù)活動的核心部分，在人類社會歷史的長河中，藝術(shù)活動從誕生開始，隨著人類社會的發(fā)展而產(chǎn)生了眾多的藝術(shù)門類。每門藝術(shù)的創(chuàng)作表現(xiàn)方法各異，但它們對人類的意義卻是具有共性的。它們共同來表現(xiàn)了人類的情感和社會實用功能。藝術(shù)即取決于社會和個人，又對社會發(fā)展和個人生活產(chǎn)生著重大的影響。

蘇珊·朗格說：“藝術(shù)是人類情感的符號形式的創(chuàng)造?！彼允紫?，藝術(shù)創(chuàng)作是人類抒發(fā)情感的需要。是人類表達情感的一種表達方式。而美術(shù)作品中，通過一些形象的反映和色彩的應(yīng)用，表達作者豐富的情感。

人生有順境與逆境，有成功與失敗;有進取的斗志，也有墮落的頹廢;有悲歡離合，也有喜怒哀樂。而這些種種人生際遇與情感都是藝術(shù)永恒的主題。我的油畫創(chuàng)作“蝶韻系列”靈感便來源于我對青春的理解，也是我對青春理解的一種表達方式。每個人都有屬于自己的青春，人生中青春是最最美好的，精彩的階段.的確，我們一生最美好的季節(jié)莫過于青春。“青春是生命之晨，是日光之黎，充滿了純凈、幻想及和諧?！鼻啻合癯?，蒸騰著熱氣，散發(fā)著熱量，放射著耀眼的光芒。青春是一股清泉，一種質(zhì)樸的情愫，一股奔涌而出不可遏制的力量，一種過人的睿智。青春的時光是用金子鑄成的，比什么都可貴。青春帶給我們的感覺是那么的美好，那么的想抓住，當(dāng)它悄悄溜走時總是讓人顯得是那么的無奈。所以人們總是感嘆著生命短暫，青春短暫。但是我認(rèn)為青春不僅僅只是人生的一個時期，它并不只是一個時間的概念，更不只是朱唇紅顏，而是一種堅定的意志、豐富的想像、飽滿的情緒。青春的內(nèi)涵是戰(zhàn)勝膽怯的勇氣、敢于冒險的精神。是一種面對人生的態(tài)度，我想嘗試通過我的作品讓自己永遠(yuǎn)記住這種青春的心態(tài)，也希望看畫的人通過我的作品能夠記憶起曾經(jīng)青春帶給他們的夢。

“蝶韻系列”兩幅作品主要由人物和蝴蝶組成，畫面籠罩在一種青春氣息很濃的氛圍中，我想擺脫明暗對色彩的束縛，發(fā)揮它本身對人的情感和心理的影響作用追求鮮艷夸張的色彩刺激。畫面中女孩兒白皙的膚色，清澈的眼神，俏皮的動作，處處體現(xiàn)出青春的美好，在背景色彩上我采用了單純的平涂方式，色彩以亮色為主，畫面追求色彩的平面性，通過較為夸張明確的色塊層次來實現(xiàn)畫面的強烈對比，塑造出青春的形象，來透徹的表達自己的主觀感受。而蝴蝶則是作為一種象征性的符號出現(xiàn)在了每張作品的不同地方。它象征著青春之旅并不僅僅是鮮花滿地與陽光普照，更多的時候是疾風(fēng)驟雨，是磨練與洗禮，并不是每一只蠶蛹都能破繭成蝶的，它們也要經(jīng)歷風(fēng)雨，痛苦的掙扎，不懈的努力然后展開那雙美麗的翅膀飛向空中。前方的路程無法丈量，穿越的過程便是追求的證明。

“誰勇敢的接受過青春之火的洗禮，誰就毫不畏懼晚年的嚴(yán)寒冰霜”。青春不僅是年齡，更是一種精神一種心態(tài)，是一股永不服輸拼搏奮進的精神。

我常常想,對于我自己專業(yè)方面創(chuàng)作一個大膽的嘗試充滿興趣，不時的思考著一些問題，在精心準(zhǔn)備之余，卻發(fā)現(xiàn)還被自己否定,然后在不斷的調(diào)整，不斷的修改，再去探索，這樣反復(fù)進行著，在我的記憶里面，我常常是帶著濃厚的興趣和激情來畫完我的構(gòu)思，其實在我畫的過程中也有很多情況是邊畫邊想，根據(jù)一個形體，或者一塊顏色，啟發(fā)我創(chuàng)造另外一塊色彩或者一個更有意思的形體，不斷的充實畫面和豐富畫面。這種嘗試在創(chuàng)作中我不是經(jīng)常用，當(dāng)然一般情況是先想好了基本的方案，然后形體搭配基本上符合我的構(gòu)思，就開始動筆了。一幅作品其實過程比結(jié)果更為重要，過程是強調(diào)感受，沒有感受，畫面打動不了觀者，筆者認(rèn)為作為創(chuàng)作，首先要打動自己。

在創(chuàng)作中，生活中的美往往是具有很強的吸引力的，每個畫家對生活都會有一定的偏愛，形成這種偏愛是有多種原因的。除了客觀條件提供的可能性外，畫家的情感和各種修養(yǎng)形成的感受能力也是重要因素。喜好和表現(xiàn)方式也因人而異。從畢業(yè)走上工作崗位時起，我就開始在藝術(shù)創(chuàng)作中有意識地從時尚中國服裝元素吸收營養(yǎng)。大量地連續(xù)地作畫，對我的實踐很有好處。不斷地畫，不斷地思考，隨時調(diào)整自己的想法，不斷借鑒冷冰川、夏俊娜畫家的畫法和色調(diào)隨時補充一些新的設(shè)想，隨時試驗。我喜歡冷冰川所創(chuàng)造的墨刻作品，采用在墨色卡紙上以刀代筆，墨底白線，營造出一個個黑白分明的審美世界。他的布上作品，則采用多種非繪畫現(xiàn)成品與油畫顏料拌和，在布上堆砌塑造產(chǎn)生類似淺浮雕的空間效應(yīng)。這兩類作品盡管樣式和風(fēng)格各異，但都被賦予一種古典高雅的靜穆之美，顯示出一種極致化的唯美的詩意。也喜歡夏俊娜的唯美畫面。不重視光影，明暗而多一些油畫包括色彩、線條、肌理、筆觸以點線面的形式構(gòu)成動人唯美的畫面。

最初，很認(rèn)真地推敲素描的小草圖，把畫面的構(gòu)圖安排，然后黑白、色彩構(gòu)成都考慮成熟，最后都做到心中有數(shù)后，動油畫刷子就大膽了，也主動了。這次的畢業(yè)創(chuàng)作油畫《秋思》，就是這種嘗試性的作品。這幅作品整個畫面圍繞少女的內(nèi)心發(fā)展動態(tài)構(gòu)成畫面運用最簡單的圓點和線條以橘黃為主色調(diào)，用暖色調(diào)畫出周圍的花草樹木襯托陽臺里靜靜的沉思的少女的內(nèi)心。情景交融，融情與景的效果表達少女在秋天里沉思時的輕松舒展，對現(xiàn)實生活充滿希望。

我的想法很簡單，就是運用最簡單的線條和圓點畫出唯美的事物。藝術(shù)創(chuàng)作的道路依舊漫長，如今將要這些嘗試是在教學(xué)之余的油畫創(chuàng)作的心得，是我大學(xué)畢業(yè)至今油畫探索學(xué)習(xí)的繼續(xù)，我愿意繼續(xù)從生活中汲取靈感和不斷地進行探索。

劇本創(chuàng)作的心得體會篇十八

在藝術(shù)創(chuàng)作的道路，探索適合自己的風(fēng)格的特點是不言而喻的事情。心得體會感想我經(jīng)常思考，對自己的專業(yè)充滿了興趣創(chuàng)建一個大膽嘗試，經(jīng)常想到一些問題，在一個精心準(zhǔn)備的，但也發(fā)現(xiàn)了自己，然后在不斷的調(diào)整，不斷變化，然后探索，等等，看看自己的只有少數(shù)的主題繪畫，主要是從場景常見的陜北農(nóng)村，在我的記憶中，我常常有強烈的興趣和熱情，油漆我的想法，事實上，我的繪畫過程中在很多情況下也是圖片一邊到另一邊，根據(jù)一種形式，或者一塊顏色，啟發(fā)我創(chuàng)建另一個顏色或更有趣的形式，不斷充實和豐富的圖片。這種嘗試在創(chuàng)造我不經(jīng)常使用，當(dāng)然，一般的情況是要一個好的基本的方案，然后搭配形式基本上符合我的想法，開始編寫。一塊實際上是比過程更重要，過程是強調(diào)感情，沒有感情不能感動，圖片查看器，作者認(rèn)為，創(chuàng)意，首先打動他。

去年冬天，我回到陜北，回到生我提高我的家鄉(xiāng)。通常被認(rèn)為是在這里并不反映了現(xiàn)代文明，而不是所謂的高樓建筑，有些是黃土和洞穴，生活是簡單而單調(diào)的，然而，正是在這些不是先進的生活中，通常存在于形象，他們顯示的顏色，構(gòu)成了獨特的美麗的陜北黃土心得體會感想。黃土高原開放、變化的場景，普通的簡單和誠實的人在陜西北部，陜北民歌的個性，讓人不得不發(fā)出遺憾，我用最真摯的興趣和激情，創(chuàng)造了一系列的作品。每個家庭在改變，也在不斷消失，這些我已經(jīng)記錄了，人變得富有，一個巨大的變化已經(jīng)發(fā)生的地方。

當(dāng)前的問題是創(chuàng)造，在創(chuàng)造，生命的美麗往往非常有吸引力，每個藝術(shù)家都偏愛生活，這種偏好的形成是由于各種原因。除了提供客觀條件的可能性，感覺情緒的能力和各種藝術(shù)家形成培養(yǎng)也是一個重要因素。偏好和表達方式也因人而異。畢業(yè)于上班時間，我開始在藝術(shù)創(chuàng)作中有意識地從我們民族文化的吸收營養(yǎng)。國外本地化和當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)代化，必須成為中國油畫，這個問題是一個長期存在的`問題。事實上，這場爭論遠(yuǎn)不如實踐更實用。

我想學(xué)到一些東西從外國藝術(shù)。顏色更單純點，使用大量的裝飾技術(shù)的表達。顏色與此形成鮮明對照的是，輕弱，強調(diào)的構(gòu)圖，以及后來在中國畫寫意，看到了創(chuàng)造動機，中國畫的魅力形成和理解和治療方法，非常有趣，打動了我，這種徒手畫的山水畫的寫意繪畫過程，心得體會感想認(rèn)為他們來描述物體的形狀和精神是一個深入的了解，寫時間，過程中，表面未見從頭但答案，然后落筆成形，寫神的形式。每個當(dāng)?shù)氐挠袡C聯(lián)系，屬于共有的魅力和節(jié)奏的需求。在這個基本要求，畫一些中國的景觀，然后創(chuàng)建油畫，每一筆，是單詞，也是部分的形狀。繪畫等能吸收這種技術(shù)，結(jié)合油畫顏色建模，也許會有一個新面貌，僅此而已。

劇本創(chuàng)作的心得體會篇十九

攝影是一門藝術(shù)，也是一種創(chuàng)作方式。作為一位攝影愛好者，我深感攝影的魅力，每次拍攝都能給我?guī)聿煌捏w驗和感受。在這個過程中，我汲取各種靈感，不斷探索其創(chuàng)作的奧秘，今天我就要分享我的一些攝影創(chuàng)作心得體會。

第一段：視角的選擇。

拍攝作品往往與拍攝者的視角選擇相關(guān)。視角不同會帶來不同的視覺效果，以及所要表達的感情。在拍攝作品時，首先要選好拍攝的位置，并確定所要表達的主題，這樣才能選擇一個合適的視角。有時候，在同一個位置上，不同的視角可能帶來截然不同的創(chuàng)意和美感。因此，在拍攝的過程中，尋找不同的視角是非常重要的，它不僅能夠讓你的作品更出彩，也能提高你的創(chuàng)作技巧。

第二段：曝光的調(diào)整。

有時候，神奇的畫面并不是在取景框里一拍就出現(xiàn)的，相反，要在光影的斑斕間找到它，需要一定的曝光調(diào)整技巧。曝光是指攝影機通過成像傳感器記錄下光線的總量，這是拍攝畫面的基本元素之一。調(diào)整曝光最關(guān)鍵的是要準(zhǔn)確地控制快門速度和光圈大小，才能更好地記錄下畫面中的亮度和深度。對于不同的光線和場景，我們也需要進行不同的曝光調(diào)整。

第三段：構(gòu)圖的技巧。

構(gòu)圖是決定照片美不美的關(guān)鍵之一。好的構(gòu)圖能夠吸引眼球，讓人記在心里。在攝影創(chuàng)作中，構(gòu)圖是非常關(guān)鍵的技巧。構(gòu)圖過程中，我們可以通過選擇畫面中的主體，使用對稱或不對稱的構(gòu)圖方式及選擇合適的角度，讓攝影作品更加生動、豐富和有質(zhì)感。也可以使用對比、明暗等形式進行構(gòu)圖，使得畫面更加豐富和有趣。

第四段：后期處理。

后期處理是攝影創(chuàng)作的不可忽略的環(huán)節(jié)。好的后期處理可以讓照片更具藝術(shù)性和表現(xiàn)力。通常我們可以進行如飽和度、亮度、對比度等基礎(chǔ)性的調(diào)整，同時也可以進行修剪、背景去除、濾鏡疊加等操作方式來增強畫面的形式和效應(yīng)。在后期處理中，我們應(yīng)該注重一些細(xì)節(jié)的處理，如可抬頭、突出重點、調(diào)整色調(diào)及細(xì)膩微調(diào)等，這些處理手法可以讓照片更加自然和生動。

第五段：創(chuàng)意的表達。

創(chuàng)意是攝影創(chuàng)作的靈魂，也是衡量照片價值的一個標(biāo)準(zhǔn)。在攝影創(chuàng)作中，我們應(yīng)該嘗試不同的表達方式，以創(chuàng)新自己的攝影創(chuàng)作。例如，使用攝影技巧表達對于生命的態(tài)度，或是反著拍攝場景等等。只有懂得不斷地創(chuàng)新和突破，才能在攝影的道路上走得更遠(yuǎn)。

總之，攝影是一門復(fù)雜的藝術(shù)，在不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過程中，我們會體會到其中的魅力。需要在攝影創(chuàng)作中發(fā)掘技巧，注重細(xì)節(jié)，尋找靈感和創(chuàng)意，只有這樣，才能拍出能夠吸引他人的視角的好作品。希望我的分享能夠影響到更多的人，讓我們在攝影的道路上一起探索，共同成長。

劇本創(chuàng)作的心得體會篇二十

影片創(chuàng)作是影視制作行業(yè)中的一項重要工作，它不僅需要導(dǎo)演、編劇、制片人等多個環(huán)節(jié)的協(xié)作，更需要各方人員的創(chuàng)意和靈感。在我的影視創(chuàng)作經(jīng)歷中，我深刻認(rèn)識到影片創(chuàng)作也是一個不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷迭代的過程。因此，本文將從我個人的經(jīng)驗出發(fā)，總結(jié)影片創(chuàng)作中我的感悟和體會，并分享給大家。

二、刻畫角色。

影片創(chuàng)作的過程中，刻畫角色是必不可少的一個環(huán)節(jié)。角色對于影片情節(jié)的推進、沖突的發(fā)生都有著舉足輕重的作用。因此，我們要從多個角度來考慮角色的塑造，這既包括人物性格的深入挖掘，也包括角色語言和行為的刻畫。在我的創(chuàng)作過程中，我尤其注重角色之間的互動，通過細(xì)節(jié)的處理，讓角色顯得更有立體感和可信度，幫助劇本更貼近現(xiàn)實。

三、把握節(jié)奏。

影片創(chuàng)作中，節(jié)奏感是一個重要的因素。一個好的影片必須能夠有效地掌握劇情推進的節(jié)奏和速度，讓人們在觀影過程中不會感到疲憊或無聊。同時，也要注意劇情的起伏變化和緊湊程度，讓觀眾在影片中領(lǐng)略到劇情的豐富性和變化性。在我自己的創(chuàng)作過程中，我常常利用跳躍式敘事和多角度的呈現(xiàn)來提高影片的節(jié)奏感和觀看體驗，同時還會根據(jù)不同的情節(jié)環(huán)節(jié)進行合理的節(jié)奏調(diào)整。

四、精益求精。

影片創(chuàng)作中，不斷改進和完善也是一個非常重要的環(huán)節(jié)。一個優(yōu)秀的影片必須經(jīng)過多次反復(fù)推敲和打磨方可達到最終的效果。因此，我們在影片創(chuàng)作過程中，要不斷地提升自己的專業(yè)水平和創(chuàng)作能力，同時竭盡所能地不斷優(yōu)化和改進。在我的創(chuàng)作過程中，我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，修改不足之處，同時也會傾聽他人的意見和建議，以降低自己的局限性，提高影片的質(zhì)量。

五、結(jié)語。

影片創(chuàng)作是一個非常藝術(shù)性和技巧性并存的復(fù)雜過程，需要我們以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度去面對。在這個過程中，我們需要挖掘人性的深度，掌握影片節(jié)奏，同時不斷汲取經(jīng)驗，并不斷地豐富和提高自己的創(chuàng)作能力。只有在這些方面都非常優(yōu)秀的情況下，才能夠創(chuàng)造出一部優(yōu)秀的影片。希望我的體會和感悟能夠幫助到更多的影視工作者，為影片的創(chuàng)作和制作貢獻自己的一份力量。