范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧

領導國旗下講話稿教育篇一

嚴冬走了，春天已經到來。俗語說：一年之計在于春，不管我們過去是輝煌還是黯淡，同學們，春天來了，新的希望來了。在這微寒的春風中，在這鮮艷的國旗下，我想送給大家一句話：做學習的主人，享受學習的快樂吧!

學習，是一個古老的話題，是人生最大的享樂?！拌彵谕倒狻?、“囊螢積雪”的故事訴說著古人學習的樂趣，而高爾基把讀書的人比喻為趴在面包上的餓漢。學習是人生與時俱進的體現。在當今信息時代，不學習就會落伍，不學習就會被淘汰。說了這么多的關于學習的感言，那么怎樣才能做學習的主人，享受學習的快樂呢?那就是“主動學習”。

一個學生，若他總處于“要我學”的境地之中，學習對他來說永遠是一種負擔，永遠是一種痛苦;一個學生，若他能有“我要學”的志向，學習對他來說，則可能是一種樂趣。任何樂趣都來源于內心的體驗。一位清華學子在談他為什么對數學感興趣時這樣寫道：“每當做出一道題時，就眉飛色舞，喜形于色。有一次，為了證明一道幾何題，我思考了三天，還是做不出來。不知道哪一位同學在我的頭上動了一下，我隨即把這個人痛罵了一頓，把做不出來的怒火發(fā)泄到他的身上。后來，在回家的路上，我突然做出來了，那種心花怒放的心情簡直無法形容。從想到做出來，在這之間包含著多少艱苦的努力。但是，只有做出來了，方可享受到無窮的樂趣?！蔽蚁Ｍ懈嗟耐瑢W進入到”我要學“的境界，在”我要學“的境界里，體驗到學習的樂趣，體驗到磨練意志的過程;在”我要學“的境界里，掌握更多的知識，形成更強的能力;在”我要學“的境界里，去迎接各種挑戰(zhàn)，去實現自己的人生價值。

當前，我校正在大力推進和諧高效課堂建設，由于老師和同學積極的參與，已經取得了顯著成效。希望同學們繼續(xù)做好以下三件事情：

第一：主動學習，轉變自己的角色。

以前是老師代替你們走路，現在是老師教你們走路。以前你們習慣了教師的講授和灌輸，現在老師隨時在你們身邊點撥和釋疑，你們懂得了主動思考和總結。同學們減少了對老師的依賴，增加了自主學習的機會。課堂成了你們成長的舞臺，你們是舞臺上鮮活的主角。

第二.主動參與，爭做課堂的主人。

課堂4 5分鐘很短暫。如何抓住屬于你的每一分鐘呢?我這有幾個問題請你們思考一下:課前你認真預習了嗎?預習后有沒有新的發(fā)現?課內你積極思考了嗎?別人提出的問題你感覺與你無關,還是爭辯的面紅耳赤?一節(jié)課下來你的心情是平靜如水，還是怦然心動?除了自己學會之外，你做了小老師嗎?我希望以上問題同學們的回答是肯定的。如果，課堂上你解放了嘴巴,有效地去表達有思考性的語言，解放了眼睛，用科學的目光去觀察世界，解放了耳朵，真心地去聆聽別人的思想，解放了手腳，親自去體驗和操作。這樣，你的心智就會增長，你就會成為課堂的主人。

第三.合作溝通，提升各方面能力。學校生活為同學們的一生發(fā)展打下基礎，同學們要提高自己的分析問題、動手操作等各種能力。 社會需要人與人的合作，各行各業(yè)都需要溝通和交流。校園中，我們師生更要互相尊重，密切合作，課堂中，學生與學生要不間斷的溝通和交流。你們在合作中競爭，在競爭中成長。

初一、初二、初三的同學們，你們前方的路還很長很長，前面的挫折也很多很多，讓我們堅定地走下去，做學習的`主人，讓我們抬起頭來，大膽地面對風雨的征程，成為生活的強者!讓我們上好今天的每一堂課，讀好今天的每一本書，做好今天的每一件事。我們勤奮求知的身影，將是實驗中學最靚麗的風景。在這里，我要對初四的同學們說：“人生能有幾回搏”，機會就在你們面前，同學們要抓緊時間，讓自己成為實驗中學的驕傲!

同學們，“無限風光在險峰”，攀登科學高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水，奮斗的淚水，但只要你掌握了正確的方法，成為學習的主人，那么你會發(fā)現這辛苦中無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!

同學們，真誠祝愿你們——做學習的主人，享受學習帶來的快樂吧!

領導國旗下講話稿教育篇二

老師們，同學們：

大家好，今天我演講的題目是“做學習的主人”!

同學們，大夫的職責是救去世扶傷，老師的職責是教書育人，那學生的職責呢對，勤勞學習!

是啊，每一小我私家都有本身的職責。作為學生的你們也不破例，學的職責便是學習。學習便是學生的根木任務，自打你走進校園的那一刻起，你就負擔起學習的任務。由于只有學習才氣使你變的睿智，唯有知識才氣使你日益壯大。你們是國家的將來和盼望。你們的自身本質直接決定著故國的運氣，于是我們的先進梁齊超就頒發(fā)了“少年智，則國智，少年富，則國富，少年強，則國強”的“少年中國說”。以是學習對如今的你們來說，責無旁待!

怎樣學習呢?

首先要主動學習，自主學習，做學習的主人!學習的主體是自己。只有當自己發(fā)自內心的渴望學習時，你才會積極主動的閱讀，你才會認真刻苦的去鉆研，你才會全身心地投入，在這種狀態(tài)下，你渾身的細胞是興奮的;你周身的血液是沸騰的;你的思維是敏捷的;你的記憶是驚人的，你的理解是深刻的;你的觀點是新穎的;那么你的學習效果將是最優(yōu)化的，你的收獲將是最大的。所以要主動地學，自主地學，因為它是打開知識寶庫的金鑰匙，是穿越知識海洋到達成功彼岸的快艇;是實現遠大理想的必由之路。

其次要勤奮的學習，做時間的主人。愛因斯坦曾經說過“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑的選擇了勤奮?！鼻趭^是學習的最基本態(tài)度，沒有勤奮，一切都將是天馬行空。曾國藩是中國歷史最具有影響的人物之一，然而他小時候天賦不高，有一天，他正在讀書時，家中來了個賊，就潛伏在他的屋檐下，希望他睡下后撈點好處，可那賊等啊等，就聽曾國藩翻來覆去讀同一篇文章，因為他還沒有背出來，后來那賊實在等不下去了，跳出來，憤怒的對他說“你這水平還讀什么書”然后把那一篇文章背誦一遍，揚長而去。這賊實在聰明，至少他比曾國藩聰明，然而他只能成為賊。而曾國藩卻成為都欽佩的人。為什么會有這樣的結局呢我想只有詞語可以解釋，那就是勤奮學習。

同學們偉大的成功和幸勤的勞動是成正比的，一分耕作，一分勞績，日積月累，奇跡便是在這樣的歷程中創(chuàng)造出來的，學習同樣。同學們讓我們大家都自主的學習，主動的學習，勤勞的學習，做學習的主人，做時間的主人!

領導國旗下講話稿教育篇三

尊敬的領導、老師們、同學們：

大家早上好!我是七年級2班的___，在這鮮艷的國旗下，我想送給大家一句話：熱愛學習，做學習的主人。

期中考試已經結束，想必各位同學都知道了自己的成績，但我希望在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學，不要驕傲，因為需要我們去努力的還很多很多;成績不太好的同學也不要灰心，只要你有耐心夠主動學習，用心學習，我相信你在下次的考試中，一定會取得令你滿意的成績，彩虹總在風雨后，只要你迎難而上，最后的勝利一定屬于你!

學習是我們人類特有的天性。如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會;如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字。

同學們，文化知識是人類最寶貴的精神財富。現在同學們只有掌握好基礎知識，將來才能掌握更深的專業(yè)知識。然而，知識的海洋是那樣的廣闊無垠，大自然好象是一部永遠讀不完的“巨著”，蘊藏著無窮無盡的奧秘。事實證明，如果我們一直處在被動的學習狀態(tài)下，我們將永遠做不了學習的主人，而只會產生厭倦心理。我們只有具備了勇于實踐的求知精神，()多一份思考，多一份觀察，勇于探索，才能主動地去學習。

想要做學習的主人，首先得有一個好的學習習慣。好的學習習慣就好比一把打開知識寶庫的金鑰匙，它會幫助我們更好、更快地掌握知識。那么，怎樣才能養(yǎng)成好的學習習慣呢?我想大家要從小事做起，從一點一滴做起，“不因善小而不為，不因惡小而為之”，也就是天天想一想，我今天的習慣好嗎?還有哪些要改進的地方?然后在以后的生活中逐漸將不良的行為糾正過來，使正確的行為促進我們的學習。

想要做學習的主人，還應該確立學習目標。同學們，你有自己的目標嗎?古人說得好：“凡事預則立，不預則廢”。這里的“預”就是事先確定目標的意思。我們在總目標的前提之下，可以確定一個一個的小目標，比如：要在一個月內養(yǎng)成先做作業(yè)，再閑聊的習慣，要在每天抽出半小時閱讀課外書籍等。一個目標達到了，我們還可以確立下一個目標，這樣逐步達到最終目標。讓我們盡早確立一個奮斗的目標，知難而進，去迎接求學路上一個又一個非凡的成功吧!

同學們，“無限風光在險峰”，攀登科學高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水，奮斗的淚泉，但只要你熱愛學習，成為學習的主人，那么你會發(fā)現這辛苦中無限的甜蜜，這付出中有更多的收獲!

同學們，真誠祝愿你們——熱愛學習，做學習的主人!

我的演講完了，謝謝大家!

領導國旗下講話稿教育篇四

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《做學習的主人 做生活的強者》。

親愛的同學們，你們可能經歷了許多挫折和失敗，于是感嘆人生的不公，如此消沉，一次挫折后無法恢復，失去了信心。

但我不知道你是否想過。生活中沒有挫折，就像池塘里沒有波濤，生活中充滿矛盾，就像大海里的波濤顯示出青春的活力。多么輝煌，多么幸運，多么痛苦，多么危險……

幾乎每個人都在自己的人生旅途中向春秋、風雨兼程。有人說，生活是大海的水，是天空的風，它能給你帶來痛苦和失望，把你扔進無底深淵的大海，它能讓你興奮，把你抬到輝煌的殿堂的天花板上……

我們應該向上看，面對生活，做學習的主人，做生活的主人。

這是一個美好的世界，生活也是美好的。白云漂浮在蔚藍的天空，巍峨的高山聳立著松樹，蔚藍的大海翻騰著一層層的浪花，寬闊的操場上傳來陣陣吶喊，美麗的朝陽綻放著一張張笑臉……

一切都是那么美好。六年級的同學們，我們一直在一起，共同生活在你們的生命中，青春時光尤為珍貴。

低年級的同學們，你們還有很長的路要走，前面的挫折也很多很多，讓我們堅定地走下去，最終戰(zhàn)勝生活，做學習的主人。

讓我們昂首挺胸，勇敢面對風雨，成就堅強的人生!讓我們今天學習每一課，讀每一本書，做好每一件事。我們勤奮的身影將是康中最美的風景。

如果把頑固不化的硬石交給大海，就會被無情的大海吞噬，變成沙礫;如果把燦爛的星星拋向天空，就會被狂風無情的風化蠶食，化為塵土，失去光芒。

同樣，脆弱的人到了生活中，就會被生活的浪花淹沒，到頭來一事無成，成為生活的遺憾。同學們，采取積極的行動，做學習的主人，做生活的強者。

今天我們以學生為榮，明天的學校將以我們?yōu)闃s!

我的講話完了，謝謝大家