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班主任德育工作先進事跡 班主任德育工作事例篇一

——徐水縣瀑河鄉(xiāng)中心小學

舒洪波

自參加工作十幾年來，我曾擔任體育教師，班主任 德育主任工作。雖然教育崗位幾經變換，但我始終努力實踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來，憑借扎實的專業(yè)知識、廣博的學科知識、靈活的

教學

一、創(chuàng)新教學，專業(yè)成長

在教學上，該同志認真學習新課標，領會新理念，在教學中不斷實踐創(chuàng)新。用自己的一生去備好每一節(jié)課，刻苦鉆研教材，根據(jù)學生的心理特點、認知規(guī)律，精心設計有利于學生發(fā)展的教程。平等對待每一個學生，讓每個孩子都享受學習的快樂，得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學實踐中，特別是在創(chuàng)新教學的實踐中，不斷探索，形成一定的教學風格。多次承擔鄉(xiāng)縣級示范觀摩課，均受好評。

二、德育管理，創(chuàng)新思路

(一)落實一個中心

以落實常規(guī)工作為中心，制定了《瀑河鄉(xiāng)中心小學學生學習生活常規(guī)要求》，通過“學常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學生的言行。每天由值周領導、值日老師、值日隊干，巡視檢查兩遍。檢查成績及時上墻公布，每天早操時進行情況小結匯報，每周進行一次優(yōu)勝班級評比。同時每班都設立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗，做到有問題及時記錄、提醒。并將每學期的第一個月定為常規(guī)落實月，以后的每兩星期進行一項常規(guī)專項檢查評比。如此一來，學校環(huán)境衛(wèi)生整潔，學生形成了良好的行為習慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。

(二)打造兩支隊伍

1、創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊?/p>

班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻、熱愛學生，善于做學生的思想工作，具有較強的教育教學組織能力，班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎扎實，具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。在每月班主任例會上，將理論學習、經驗交流、工作布置作為會議的主要內容，讓班主任在交流中分享經驗，獲得啟示，促進班主任工作效率的整體提高和規(guī)范化運行。

2、培養(yǎng)一批品學兼優(yōu)、工作得力的少先隊干部

在少先隊員這個群體中，隊干部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣。有意識地引導隊員們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強化自主，使得一批批品學兼優(yōu)，工作得力的隊干部脫穎而出。

3、注重三大活動

(1)常規(guī)活動制度化。日常規(guī)有學生一日常規(guī)檢查制度，國旗升降制度等;周常規(guī)有周三中隊活動、每周之星、流動紅旗的評比、升國旗及國旗下講話等;月常規(guī)有一個活動主題、一次板報、班主任例會、班主任工作考評等;學期常規(guī)有評選一星一生、教室布置等。工作制度化不僅規(guī)范了工作程序，而且提高了工作效率。

(2)主題活動多樣化

“感動長征”和每周的國旗下的講話讓師生接受五愛教育的洗禮?！皩W會感恩”中通過自制賀卡獻教師、為爸媽洗一次腳，讓孩子學會用一顆感恩心去回報?！鞍踩浶拈g”的主題活動使師生再次感受到安全是生命的永恒?！翱偫硪笠髳勖袂椋瑢W子拳拳感恩心”學習溫總理回信活動深深地觸動了大家，教師的感言大討論，學生的“學回信，話感恩”的主題隊會將活動推向高潮。

(3)特色活動具體化

圍繞“書香伴成長、智慧享一生”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，大力開展“1+1親子閱讀漂流”、“好書交換、推薦”等活動，讓更多的同學讀到好書，改變只買書才讀書的現(xiàn)狀，節(jié)約資源。制作親子閱讀檔案袋和讀書卡，舉辦家長學校，倡議親子共讀，讓所有的家庭都參與到活動中，營造家庭讀書氛圍。

在班級中打造班級德育，實施三化工程(班級布置個性化、班級目標明確化、班級活動特色化)。開學初班主任提出具體目標，寫出實施方案，隨后的學期中進行各項評比，最后在學期結束綜合評定，為達標的班級頒發(fā)獎牌。

三、

英國哲學家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。”作為德育工作者，應該是一個播種陽光的人，用關心、信任和激勵，把陽光的種子撒進學生的心田。多年來，張子燕先后任教的學校，貧困生、農民工子女、留守孩子居多，她帶領全體教職工采取多種措施，關愛這些特殊群體學生，如建立一個信息庫，加強三個聯(lián)系、實施三重關愛(學業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助)、突出三種教育(榜樣教育、感恩教育、自主管理教育)，使學生感受到同樣的陽光。

四、孜孜以求，完善自我作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄，孜孜以求，加強學習，自我完善，是我的人生寫照。經過自學考試，先后取得保定教育學院大專學歷。現(xiàn)如今正在堅持不懈地進行本科段的科目考試。

2014年3月6日

班主任德育工作先進事跡 班主任德育工作事例篇二

加強德育教育，創(chuàng)建和諧校園

——xx中學德育工作先進事跡

xx中學十分重視德育工作。學校成立了以xxx校長為組長，xxx副校長為副組長，各年級主任和班主任為成員的德育工作領導小組。德育工作辦公室設在政教處，政教處主任擔任辦公室主任。健全德育工作制度，扎扎實實開展德育工作。

1、加強校園文化、班級文化、宿舍文化建設，開展流動紅旗評比活動。2007——2012年，我校連續(xù)四屆被評為市級文明單位。

2、開展理想教育、感恩教育。學校每年舉行以“責任、感恩、追求”為主題的十八歲成人儀式暨入團宣誓大會，增強學生責任意識；2012年5月4日，舉辦了“傳承五四愛國志，博學篤志做棟梁”文藝匯演，紀念“五四”愛國運動；2012年10月1日，承辦了國慶節(jié)全縣升國旗、唱國歌活動。2011年被評為邢臺市德育工作先進單位。學校團委和政教處定期組織學生到社區(qū)和敬老院開展各種形式的獻愛心活動。

3、關注學生心理健康，加強法制安全教育。①學校關注學生的全面成長，針對學生青春期特點，依托河北師大的支教教師，建立了學生心理咨詢室，開設心理健康教育課程。②對學生進行法制安全專項教育，2012年，先后邀請司法局、縣法院的專家來學校為學生開展法制安全的專題講座。2011年5月，我校被省教育廳評為河北省依法治校示范校。

班主任德育工作先進事跡 班主任德育工作事例篇三

阜寧縣三灶中心小學德育工作先進事跡

我校是鹽城市教育教學管理示范學校、鹽城市（德育——孝心教育）特色學校。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，育人氛圍濃郁。近年來，學校始終秉承“為學生的幸福人生奠基”的辦學理念，確立了“依法治校，以德立校，特色興校，發(fā)展強校”的辦學思路，把學校德育工作放在首要位置，充分利用本地教育資源，拓寬校內外的教育渠道，積極踐行社會主義核心價值觀。讓德育因行動而光芒四射，讓學校因和諧而充滿活力。

一、健全德育工作網(wǎng)絡，加強規(guī)章制度建設

學校成立了由校長任組長的德育工作領導小組。完善了以“校長室——德育處——年級組——班主任”為主體的德育工作體系，形成了家庭——社區(qū)——德育基地的社會實踐體系。學校建立健全各級各項規(guī)章制度。一是制定了校長、副校長、教導處、少先隊、年組長、班主任工作職責，實現(xiàn)責任到人；二是制定了各室崗位職責并上墻，使各項工作有規(guī)可循；三是著力落實《小學生守則》，《小學生日常行為規(guī)范》的要求。通過櫥窗、樓廊文化等創(chuàng)設了抬頭低頭皆在文化之中的育人氛圍，通過班隊會、班級板報、班級布置等創(chuàng)建班級特色，推動了班風、學風、校風的優(yōu)化，取得了較好的育人效果。

二、強化思想政治工作，提高德育工作水平

學校建立激勵機制，鼓勵教師苦練內功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學校建設需要的教師。加強對教師專業(yè)水平及能力的培訓力度。學校有計劃地組織教師學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等一系列法律法規(guī)，提高教師的法制意識和道德素養(yǎng)；每學期都與教師簽訂師德師風承諾書，貫徹市教育局“三項整治”要求，在教師中開展“塑形象，做楷模”、“愛我崗位”等主題演講，讓教師教人先正己，提升教師的綜合素養(yǎng)和群體形象，提升學生、家長和社會對學校工作的滿意度。

三、豐富德育活動內容，提高德育活動成效

1、以重大節(jié)日為契機，對學生進行思想品德教育。如“三八”婦女節(jié)，每人為自己的母親做一件力所能及的事；5月1日勞動節(jié)，為勞動者獻歌；六一兒童節(jié)，開展六一慶祝活動，給學生搭建展示的平臺；9月10日教師節(jié)，倡導綠色節(jié)日，用學生的手、學生的歌……為教師獻上最美、最親的禮物；10月1日國慶節(jié)，開展迎國慶學生書畫美術作品展等。讓學生在活動中鍛煉自我、重塑自我，讓學生在活動中成長，在實踐中成長，從而全面提高學生的綜合素質。

2、結合上級工作精神，開展主題活動。如在“弘揚和學習雷鋒精神”活動中，開展以“學雷鋒，做鹽城好少年”為主題的班隊會活動、征文活動、好人好事征集活動；在安全教育周，開展主題班隊會、國旗下講話、安全知識講座、安全知識競賽、安全知識繪畫比賽等活動。創(chuàng)造性開展“我的中國夢”故事會、培育社會主義核心價值觀詩朗誦等具有時代氣息的德育活動。

3、建設書香校園。學校全力建設“書香校園”，讓閱讀成為一種習慣。①校內讀書。圖書室向學生開放，班級間循環(huán)閱讀。利用班隊會開展“全校共同一本書、年級共讀一本書”活動。②親子閱讀。由教師推薦閱讀篇目，利用節(jié)假日時間，建議學生與家長共同閱讀一本書，并進行交流。③經典誦讀。學校將經典誦讀納入學校管理，營造儒雅書香環(huán)境，滋養(yǎng)學生心靈成長。編寫了誦讀校本教材，讓誦讀經典成為習慣，讓書香飄滿校園。

4、開展愛心系列活動。作為一所鄉(xiāng)村學校，留守兒童、貧困生、學困生較多。學校要求每一位教師要用慈母般的愛心關心呵護每一位特殊學生，無論是在精神上、物質上決不讓一個孩子掉隊，贏得了家長信任，社會的贊譽。以社會活動為依托、以志愿服務為載體，與獻愛心活動相結合，積極參與文明城市、衛(wèi)生城市創(chuàng)建活動，經常組織學生深入社區(qū)清掃垃圾，到鎮(zhèn)敬老院和老人牽手過元旦。為發(fā)揚“天災無情，人間有愛”，“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)美德，多次開展為地震地區(qū)愛心捐助活動。

今后，我們將一如既往地做好學校德育工作，深入開展各項德育活動，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出教育人的不懈努力！

班主任德育工作先進事跡 班主任德育工作事例篇四

德育工作先進事跡

近年來，我努力構建德育工作的有機系統(tǒng)，發(fā)揮其強大的整體功能，全面優(yōu)化學生的德育素質，取得了顯著的成績。

一、精心構建德育工作隊伍的有機系統(tǒng)

在校黨委的領導下，做到認識到位，內容到位、措施到位、組織到位、評估到位。

二、精心構建德育規(guī)章制度的有機系統(tǒng)

三、精心構建德育辯證施教的有機系統(tǒng)

長期以來，堅持“正反結合，辯證施教”的八字方針，做到正面教育和反面教育兼顧而以正面教育為主，治本和治標兼顧而以治本為主，表彰先進和懲處差劣兼顧而以表彰先進為主。在實施過程中，以精神文明建設為工程，抓了十個與之配套的子工程，即：新生入學教育工程；學生自我管理工程；宿舍量化管理工程；差生轉化工程；創(chuàng)建安全文明工程；心理健康教育工程；年級、班級量化管理工程學生干部、班主任培訓工程；表彰先進工程；家校協(xié)調工程。這些工程的建設，極大地弘揚了正氣，優(yōu)化了校風班風和學風。

四、學生裝德育素質大面積優(yōu)化

通過構建德育工作的有機系統(tǒng)，全面實施“有個性、有健康人格、有創(chuàng)新精神”的素質教育，有效地提高了學生的整體素質，勤奮學習，主動請教，自覺學習的風氣蔚然成風，互相幫助，拾金不昧等好人好事層出不窮，近年來，學生裝為貧困地區(qū)學校捐款三萬多元，為貧困學生解決學習上的經濟困難捐款8000多元，捐書七千多冊，愛到社會各界的高度評價。涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀學生干部和三好學生，每年都有5—10名學生加入中國共產黨，近200名學生成為入黨積極分子。百色高中已連續(xù)兩年被評為地區(qū)德育工作先進學校。

[ 上次修改時間：2011年9月2日(星期五)下午2:21 ]

班主任德育工作先進事跡 班主任德育工作事例篇五

2015班主任先進工作事跡

防城區(qū)第一小學

伍曉華

一、培養(yǎng)良好的習慣，從小培養(yǎng)良好的習慣對孩子來說是非常重要的，好習慣一生受益。三年級是基礎教育的重要階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關鍵時期。開學第一周，我給學生做了充分的入學教育。如文明禮貌、課堂常規(guī)、學習習慣、行為習慣、校園安全、課間紀律和隊列訓練等等。

（1）從文明禮貌培養(yǎng)孩子道德品質，注重培養(yǎng)他們良好的行為習慣，講文明，懂禮貌。引導他們從小事做起，要求做到課間不吵鬧，室內不亂喊亂叫，不隨便撕紙，放學排隊要走整齊等。

（2）常抓學習好習慣。中年級學生的一般學習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。對班中學生進行具體的學習行為訓練。我在這一階段，多以比賽、競爭、奪小紅花，小星星等方式來鞏固學生的良好習慣。使學生養(yǎng)成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風班貌自然得到了發(fā)展。

（3）勞動習慣不忘記，任何事情都是從一點一滴做起的，培養(yǎng)孩子的良好習慣更是要從點滴做起。

二、在班級管理中鍛煉孩子的管理能力，我努力發(fā)現(xiàn)每個孩子的特點。給孩子表現(xiàn)的機會，鍛煉孩子的各方面的能力。讓孩子參加班級的管理，培養(yǎng)小助手，小老師。如：早上領讀，讓孩子收發(fā)本子，查作業(yè)，管紀律、管衛(wèi)生，負責門窗的開關，排隊帶路等。班干、值日生都有各自的責任，小到一把掃把、桌子、椅子如何擺放，大到門窗、關燈鎖門，選出衛(wèi)生監(jiān)督員每天輪流檢查班里的衛(wèi)生和保潔區(qū)，學生都能各負其責任，盡可能多的給孩子各種鍛煉的機會，各盡所能。

三、做好學生的安全教育及健康工作。每周班會早讀課上，我都會對學生進行各種安全教育。

總之班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索

總結

班主任德育工作先進事跡 班主任德育工作事例篇六

德育工作者先進事跡

我于2000年8月參加工作以來，始終以高度的熱忱投入到教書育人的工作之中，全心全意的作好教育教學工作，以育人為本，以做好學生的思想工作為基本手段，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的學生為目標，始終如一的不懈努力著，并在實際的工作中去不斷的充實和完善自我總結經驗教訓，彌補不足，我為從事太陽底下最光輝的事業(yè)而感到自豪。在各級領導的關懷下，逐漸的成長和成熟。

回顧十年以來的工作，在上級各部門的領導組織下，在自我完善的過程中，曾取得過工作中的一些微不足道的成績，但存在更多的可能是不足，還有待我逐步的去完善和改進，在教育改革的浪潮中我情愿是一顆水滴，將自己全身心融入這奠定百年基業(yè)的時代強音中。我忠誠于教育工作，以良好的心態(tài)面對教育中的變革，以積極的熱情去接受教育觀念更新，認真的學習新課標，認真的鉆研教材，認真的總結教育教學上的成敗，樹立良好的師德風尚，遵守師德規(guī)范，并努力做到以德育人，以身示范，教育學生愛祖國、愛人民、愛社會主義，組織多種形式的愛國主義隊會，使學生愛到良好的品德教育，并在日常生活中以課堂為主要載體，結合教材對學生進行教育。立足本職、忠于職守、樂于奉獻，關心熱愛學生，積極學習先進管理經驗，認真落實上級文件精神，以班主任隊伍建設為突破口，以整體構建學校德育體系為核心，積極探索科學有效的德育管理模式取得了初步的成效。

從參加工作以來，我不斷地學習新的教育理論，完善自己的教育理論觀念，在提高教育教學藝術的同時，我始終沒忘記提高自己的思想覺悟，使自己的業(yè)務水來與思想覺悟同步提高，我深知"學高方能為師，身正方能為范"。

在工作中我勤奮學習，對學生關愛倍至，贏得了家長的好評，領導的肯定。在擔任班主任的7年期間，我每天都能堅持早來晚走，從來未感到一絲疲憊，從未有過一句怨言，因為我堅信，經過大風大浪的鍛煉才會更加茁壯成長，我對工作有了更高的追求。作為班主任，我首重培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，加強對學生的思想政治工作，努力培養(yǎng)合格學生。本人積極配合政教處的工作，經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。同時，我積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。我積極參加校、縣教研工作，并取得了一定的效果，正因為我對工作的熱情與不懈地追求，贏得了同事和領導的一致認可，這也為我繼續(xù)努力工作注入了可貴的動力。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在教育教學的路上，我將一如既往的努力，不斷探索，不斷充實自己，在德育上更上一層樓。