人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

中班美術(shù)快樂(lè)的魚(yú)兒篇一

1、畫(huà)出幾只形狀。大小不同的燕魚(yú)，體現(xiàn)它們?cè)诋?huà)面中的位置變化。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)變化構(gòu)圖的意識(shí)。

3、體驗(yàn)成功的喜悅，并會(huì)正確評(píng)價(jià)他人的作品。

1、觀察各種燕魚(yú)的形狀，顏色，動(dòng)態(tài)等，并鼓勵(lì)他們自由想象，創(chuàng)造出新的形象。

2、教具：有關(guān)燕魚(yú)的錄像，磁吸燕魚(yú)。自制的燕魚(yú)錄像。

3、繪畫(huà)用具：畫(huà)紙。蠟筆，毛筆，藍(lán)顏料

1、開(kāi)始部分。觀看有關(guān)燕魚(yú)的錄像，以引起興趣。

提問(wèn)：剛才看到的是什么？它長(zhǎng)的什么樣？(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出燕魚(yú)的基本特征)

2、基本部分：

(1)、觀看自制的燕魚(yú)錄像。

(2)提問(wèn)：故事中的燕魚(yú)是長(zhǎng)的什么樣子的？它出去玩的時(shí)候是整樣游的？它捉迷藏的時(shí)候又是怎樣游的？

(3)幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

師：剛才，小朋友看了燕魚(yú)的一家在大海里快樂(lè)的游這個(gè)故事，現(xiàn)在你們想不想把它們畫(huà)下來(lái)，給其他的小朋友們看？在畫(huà)時(shí)，可讓燕魚(yú)游向不同的方向，還可以給燕魚(yú)穿上美麗的衣服。最后，用顏料涂上大海的顏色。

1、陳列作品。

2、提問(wèn)：你喜歡哪張畫(huà)/為什么？(當(dāng)幼兒說(shuō)到哪張畫(huà)時(shí)，教師就把哪張畫(huà)顯示到屏幕上)

3、組織幼兒收拾繪畫(huà)用具?；顒?dòng)結(jié)束。(公開(kāi)課)

中班美術(shù)快樂(lè)的魚(yú)兒篇二

1、畫(huà)出幾只形狀、大小不同的燕魚(yú),體現(xiàn)它們?cè)诋?huà)面中的位置變化、

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)變化構(gòu)圖的意識(shí)、

3、體驗(yàn)成功的喜悅,并會(huì)正確評(píng)價(jià)他人的作品、

1、觀察各種燕魚(yú)的形狀,顏色,動(dòng)態(tài)等,并鼓勵(lì)他們自由想象,創(chuàng)造出新的形象、

2、教具：有關(guān)燕魚(yú)的錄像,磁吸燕魚(yú)、自制的燕魚(yú)錄像、

3、繪畫(huà)用具：畫(huà)紙、蠟筆,毛筆,藍(lán)顏料

1、開(kāi)始部分、觀看有關(guān)燕魚(yú)的錄像,以引起興趣、

提問(wèn)：剛才看到的是什么?它長(zhǎng)的什么樣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出燕魚(yú)的基本特征)

2、基本部分：

(1)、觀看自制的燕魚(yú)錄像、

(2)提問(wèn)：故事中的燕魚(yú)是長(zhǎng)的什么樣子的?它出去玩的時(shí)候是整樣游的?它捉迷藏的時(shí)候又是怎樣游的?

(3)幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo)、

師：剛才,小朋友看了燕魚(yú)的一家在大海里快樂(lè)的游這個(gè)故事,現(xiàn)在你們想不想把它們畫(huà)下來(lái),給其他的小朋友們看?在畫(huà)時(shí),可讓燕魚(yú)游向不同的方向,還可以給燕魚(yú)穿上美麗的衣服、最后,用顏料涂上大海的顏色、

1、陳列作品、

2、提問(wèn)：你喜歡哪張畫(huà)/為什么?(當(dāng)幼兒說(shuō)到哪張畫(huà)時(shí),教師就把哪張畫(huà)顯示到屏幕上)

3、組織幼兒收拾繪畫(huà)用具、活動(dòng)結(jié)束、(公開(kāi)課)

中班美術(shù)快樂(lè)的魚(yú)兒篇三

1.畫(huà)出幾只形狀、大小不同的燕魚(yú)，體現(xiàn)它們?cè)诋?huà)面中的位置變化。

2.培養(yǎng)幼兒對(duì)變化構(gòu)圖的意識(shí)。

3.體驗(yàn)成功的喜悅，并會(huì)正確評(píng)價(jià)他人的作品。

4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

1.觀察各種燕魚(yú)的形狀，顏色，動(dòng)態(tài)等，并鼓勵(lì)他們自由想象，創(chuàng)造出新的'形象。

2.教具：有關(guān)燕魚(yú)的錄像，磁吸燕魚(yú)，自制的燕魚(yú)錄像。

3.繪畫(huà)用具：畫(huà)紙，蠟筆，毛筆，藍(lán)顏料。

1.開(kāi)始部分：

觀看有關(guān)燕魚(yú)的錄像,以引起興趣.

提問(wèn)：剛才看到的是什么?它長(zhǎng)的什么樣?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出燕魚(yú)的基本特征)

2.基本部分：

(1).觀看自制的燕魚(yú)錄像.

(2)提問(wèn):故事中的燕魚(yú)是長(zhǎng)的什么樣子的?它出去玩的時(shí)候是整樣游的?它捉迷藏的時(shí)候又是怎樣游的?

(3)幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo).

師：剛才,小朋友看了燕魚(yú)的一家在大海里快樂(lè)的游這個(gè)故事,現(xiàn)在你們想不想把它們畫(huà)下來(lái),給其他的小朋友們看?在畫(huà)時(shí),可讓燕魚(yú)游向不同的方向,還可以給燕魚(yú)穿上美麗的衣服.最后,用顏料涂上大海的顏色.

1.陳列作品.

2.提問(wèn)：你喜歡哪張畫(huà)/為什么?(當(dāng)幼兒說(shuō)到哪張畫(huà)時(shí),教師就把哪張畫(huà)顯示到屏幕上)

3.組織幼兒收拾繪畫(huà)用具.活動(dòng)結(jié)束.

在活動(dòng)中本著開(kāi)放性的原則，在創(chuàng)意美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的環(huán)境，教師通過(guò)設(shè)計(jì)開(kāi)放性的提問(wèn)，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)提問(wèn)進(jìn)行思考、回答，教師要充分尊重幼兒獨(dú)特的想法，開(kāi)放性的接納他們的意見(jiàn)?？鞓?lè)的原則。我在活動(dòng)中應(yīng)本著讓幼兒在活動(dòng)感受快樂(lè)的宗旨，所以整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)都是比較輕松愉悅的，營(yíng)造快樂(lè)至上教學(xué)氛圍。