作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

六年級(jí)美術(shù)《紙魔方》教案篇一

為了充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園課余文化生活。我校（小學(xué)部）

三、四年級(jí)開(kāi)展了全員參與的興趣小組活動(dòng)。本人作為“趣味魔方”興趣小組的輔導(dǎo)教師，圓滿(mǎn)完成了教學(xué)計(jì)劃，具體做法現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想重視

魔方是非常有趣的益智玩具。它可以鍛煉人的手腦并用，對(duì)培養(yǎng)人的動(dòng)作技能十分有效；不僅可增強(qiáng)人的記憶力，豐富空間想象力，還可以培養(yǎng)人的耐力和毅力，孕育全面、和諧發(fā)展的個(gè)性。為了上好魔方課，我先從思想上高度重視起來(lái)，然后積極搜集相關(guān)資料，認(rèn)真制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，在備課、上課中狠下功夫。力爭(zhēng)寓教于樂(lè)，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中參與“魔方”活動(dòng)。在“玩”中培植學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

二、教學(xué)靈活

1、“趣味魔方”興趣小組所有學(xué)員來(lái)自我校小學(xué)部三、四年級(jí)九個(gè)班的男生，共51位。我以班級(jí)為單位把他們分成九個(gè)小組，每小組坐在一起，便于交流。

2、三、四年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)小，領(lǐng)會(huì)能力不強(qiáng)，為了讓他們掌握的扎實(shí)，學(xué)習(xí)的輕松、開(kāi)心。我在本學(xué)期僅安排到“對(duì)好前兩層”的教學(xué)內(nèi)容，余下內(nèi)容我準(zhǔn)備放到下學(xué)期進(jìn)行教學(xué)，事實(shí)證明我的教學(xué)進(jìn)度是切實(shí)合理的。

3、在具體教學(xué)中，我力爭(zhēng)用通俗的語(yǔ)言引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會(huì)玩轉(zhuǎn)魔方的技巧，教師講解與學(xué)生練習(xí)同步進(jìn)行，并結(jié)合網(wǎng)上視頻加深體會(huì)，寧慢勿快，讓學(xué)生體會(huì)每一步成功的喜悅。

4、充分發(fā)揮小組內(nèi)的“合作、探究”。在三階魔方具體教學(xué)中，學(xué)生的自主練習(xí)均以小組為單位，推選最優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任小組長(zhǎng)，堅(jiān)持體驗(yàn)性、探究性、合作性研究，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)魔方的興趣，彰顯魔方特有的魅力。

三、存在問(wèn)題

1、三、四年級(jí)的學(xué)生雖然只有一歲只差，但是領(lǐng)會(huì)能力存在明顯差異，同樣的教學(xué)進(jìn)度四年級(jí)學(xué)生“吃不飽”，三年級(jí)學(xué)生“消化不了”。下學(xué)期如何處理好這個(gè)問(wèn)題，值得思考。

2、魔方準(zhǔn)備不足?！叭の赌Х健迸d趣小組活動(dòng)中，堂堂出現(xiàn)多名學(xué)生忘帶魔方的現(xiàn)象，給老師教學(xué)和學(xué)生自己練習(xí)帶來(lái)“致命性”問(wèn)題。應(yīng)對(duì)策略：下學(xué)期教師準(zhǔn)備10個(gè)機(jī)動(dòng)魔方，以備不時(shí)之需。

2015-2016學(xué)第一學(xué)期三階魔方“初級(jí)”

教學(xué)總結(jié)

周豐收 2016.1

六年級(jí)美術(shù)《紙魔方》教案篇二

壽光晨鳴美術(shù)紙有限公司簡(jiǎn)介：

壽光晨鳴美術(shù)紙有限公司是由山東晨鳴紙業(yè)集團(tuán)股份有限公司與法國(guó)阿爾諾維根斯合資興建，于2008年7月建成投產(chǎn)。公司占地面積8萬(wàn)平方米，位于晨鳴工業(yè)園內(nèi)。公司總資產(chǎn)10億元，固定資產(chǎn)8億元，年產(chǎn)涂布紙15萬(wàn)噸，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售收入10億元，實(shí)現(xiàn)利稅5000萬(wàn)元。公司現(xiàn)有員工330人，其中大專(zhuān)以上學(xué)歷人員98人。

公司主要設(shè)備由世界一流的造紙機(jī)械專(zhuān)業(yè)及配套公司提供。原紙紙機(jī)是一條裝備精良的生產(chǎn)線(xiàn)，整套設(shè)備全部進(jìn)口，其中紙機(jī)本體、備漿系統(tǒng)由世界著名的造紙機(jī)械廠(chǎng)家—芬蘭美卓公司提供。涂布機(jī)由日本ihi公司提供，先進(jìn)的涂料制備系統(tǒng)和噴射上料涂布方式使涂層獲得了良好的印刷適性及抗干、濕拉毛能力。來(lái)自德國(guó)柯萊菲爾德（kleinewefers）公司的立式排布超級(jí)壓光機(jī)可使紙張表面獲得了較高的光澤度，較好的平整度，最大的松厚度和良好的可塑性。先進(jìn)的質(zhì)量控制檢測(cè)系統(tǒng)（qcs）和精密的工藝參數(shù)自動(dòng)調(diào)節(jié)裝置、準(zhǔn)確的原材料配料計(jì)量裝備和高速攝像系統(tǒng)，使紙張的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)得到最佳組合，保持了品質(zhì)的穩(wěn)定與提高。

公司主導(dǎo)產(chǎn)品為80-105gsm高檔單、雙面銅版紙、60-120gms高檔云鏡雙膠紙。其中，高檔低定量雙面銅版紙：適合高速商務(wù)輪轉(zhuǎn)機(jī)印刷及平張印刷；紙張松厚度高，挺度高；紙面涂層均勻、細(xì)膩、平滑，印刷網(wǎng)點(diǎn)還原性好；印刷品色彩飽滿(mǎn)、生動(dòng)逼真。高檔單面銅版紙：具有良好的平整度、伸縮性小和低氣味的特點(diǎn)，適用于高檔煙標(biāo)、酒標(biāo)以及各類(lèi)標(biāo)貼的印刷。

依托集團(tuán)強(qiáng)大的技術(shù)、科研優(yōu)勢(shì)，公司適應(yīng)市場(chǎng)需求進(jìn)行新產(chǎn)品研發(fā)。今年，先后開(kāi)發(fā)出68克真空鍍鋁原紙和80克高濕強(qiáng)單面防水銅版紙，經(jīng)

客戶(hù)使用其各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到甚至超過(guò)國(guó)內(nèi)同類(lèi)產(chǎn)品的水平。其中，70克真空鍍鋁原紙為用于鍍鋁的高濕強(qiáng)啤酒標(biāo)簽,其特點(diǎn)是印刷面層有良好的平滑度及高光澤度，適合鍍鋁后的表面高精度印刷要求，具有良好的印刷、模切、貼標(biāo)、透堿、耐水性能等。80克高濕強(qiáng)單面防水銅版紙，直接用于啤酒標(biāo)簽、飲料標(biāo)簽的印刷，產(chǎn)品防水性強(qiáng)，濕強(qiáng)性能和抗堿性能好，在水中浸泡不溶、不皺，商標(biāo)不褪色。這些新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)成功增強(qiáng)了公司在高檔特種紙市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，為公司今后的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

壽光晨鳴美術(shù)紙有限公司

2009年10月12日

六年級(jí)美術(shù)《紙魔方》教案篇三

魔方教學(xué)

1，黃色中心四周拼小花--------拼十字

（1）白色在中間層直接上，若上面有白色，需把白色讓出去再上來(lái)。

（2）白色在上層或下層，要把它變到中間層再上來(lái)。若上面有白色，需把白色讓出去再上來(lái)。

（3）若側(cè)面找不到白色，則在下面，直接上來(lái)；（4）找白色，對(duì)顏色，拽下去。2，白色一層四面顏色一樣—----拼一層

（1）撥上撥下----------右上左下（右手公式），左上右下（左手公式）

白色在側(cè)面：白色旁邊的顏色要和本中心的顏色對(duì)好，白色始終對(duì)著自己，在哪只手就做哪個(gè)公式（對(duì)顏色，做公式）

白色在下層的側(cè)面：先做公式再對(duì)顏色，做公式

白色在上面：將上面的白色塊與拼白色的那一層相對(duì)，做公式。

3，拼兩層

找塊（不帶黃色），對(duì)顏色（一列），做公式 特殊的（放在右手邊），棱塊翻一下就行的那種和對(duì)應(yīng)翻一下就行的那種，處理方法一樣。4，頂層十字

右手公式的逆公式：上右下左 步驟：壓，上右下左，抬 5，黃色面

下?lián)埽蠐?，下，撥撥?-------右手：右手控制上下，左手控制撥

（1）看上面，如果剩下四個(gè)顏色不在上層：看剩下那四個(gè)黃，找公共的部分，左邊有兩個(gè)黃，就做右手小魚(yú)公式

（2）三個(gè)顏色不在上層（小魚(yú)公式）：魚(yú)頭朝右上，看左有沒(méi)有黃；魚(yú)頭朝左上，看右有沒(méi)有黃，在哪只手，就做哪只手的小魚(yú)公式

（3）由字：前面有一個(gè)，后面有一個(gè)（4）雙魚(yú)頭：右手邊有個(gè)黃 6，三角換（看魔方的狀態(tài)）

（1）每個(gè)面都是凹字面：直接做小魚(yú)公式（2）三個(gè)凹字面：

兩個(gè)角塊相同顏色塊朝右，黃色朝自己，做公式：上上，橫橫（指下面一層），下左上，橫橫，下右下，完了以后對(duì)好顏色 7，復(fù)原

小魚(yú)公式，（1）三棱換：一面好的朝自己，黃色朝上，對(duì)面到哪，就做反的小魚(yú)公式，（3）四棱換：做小魚(yú)公式到（1）再做小魚(yú)公式。

8順口溜：拼魔方有方法，先拼十字，再拼一層，其次二層，頂十字后面排，黃色面，三角換緊跟隨；一層二層用手公式；頂十字，逆公式；黃色面做小魚(yú)；最后復(fù)原。

六年級(jí)美術(shù)《紙魔方》教案篇四

“極限幻影魔方”教學(xué)反思

——不斷突破極限

魔方不僅僅是一件玩具，它被稱(chēng)為世界上最經(jīng)典的三種游戲之一，這就是對(duì)其最大的肯定，孩子學(xué)習(xí)魔方既可以帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)也鍛煉了其腦與手的協(xié)調(diào)配合能力，是真真正正的動(dòng)腦又動(dòng)手的一種游戲，同時(shí)，當(dāng)一個(gè)學(xué)生能夠還原魔方六面的時(shí)候，獲得的更多是別的同學(xué)投來(lái)的羨慕的眼神，這些羨慕的目光將給予這個(gè)學(xué)生更多的自信，他也可以將這種自信投入到日常的學(xué)習(xí)生活中，使其在學(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步，久而久之，這個(gè)孩子也將變得更加優(yōu)秀。

一、教育目標(biāo)：

通過(guò)實(shí)施本活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)魔方的興趣，喜歡魔方，了解魔方的各個(gè)組成部分，掌握七步法恢復(fù)魔方六面，來(lái)鍛煉大腦的記憶能力，觀(guān)察能力，反應(yīng)能力，手的靈活能，雙手協(xié)調(diào)能力，考驗(yàn)智力，毅力，提高自信力，開(kāi)發(fā)右腦。同時(shí)提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究問(wèn)題的能力；并在實(shí)踐活動(dòng)中形成合作精神，能互相交流《幻影魔方》課題活動(dòng)的心得，讓學(xué)生從小就愛(ài)上不斷進(jìn)取、不斷突破。

二、活動(dòng)主體部分：

1、方案實(shí)施方式:

(1)上網(wǎng)查詢(xún)相關(guān)資料。

（2）準(zhǔn)備好相關(guān)魔方視頻、資料等（3）公式的通俗化將字母公式漢語(yǔ)化。⑸、手法的簡(jiǎn)化：將復(fù)雜的手法簡(jiǎn)化

⑹ 分析、總結(jié)。

2、活動(dòng)時(shí)間：

2014年9月至12月份利用綜合活動(dòng)課、科技活動(dòng)課、第二課堂或課外等時(shí)間；各階段活動(dòng)具體時(shí)間校、班、學(xué)生、教師及活動(dòng)進(jìn)度等情況再安排

3、活動(dòng)難點(diǎn)、重點(diǎn)

難點(diǎn)：復(fù)雜公式的理解與記憶（如何找到適合孩子理解的方式）； 重點(diǎn)：對(duì)速度的追求和對(duì)突破極限的渴望。

4、活動(dòng)過(guò)程和步驟

⑴ 課程的討論及分析總結(jié)

⑵ 科技綜合課實(shí)施學(xué)習(xí)公式、手法。

（3）調(diào)查：上網(wǎng)查詢(xún)世界級(jí)魔方視頻

（4）學(xué)校組織極速速擰競(jìng)賽

（5）科技興趣小組組織討論、座談。

三、活動(dòng)的不足與解決方式

⑴ 在學(xué)習(xí)公式時(shí)出現(xiàn)對(duì)公式不理解（公式大多是英文字母、如何將其簡(jiǎn)化為學(xué)生易理解記憶的東西）

⑵學(xué)生對(duì)魔方的認(rèn)識(shí)不足，喜歡拆卸魔方導(dǎo)致魔方無(wú)法還原。⑶ 分析、總結(jié)時(shí)學(xué)生綜合知識(shí)不夠，教師要多加引導(dǎo)。

這些一般要根據(jù)當(dāng)時(shí)情況去解決：如活動(dòng)前引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)課外知識(shí)、活動(dòng)中根據(jù)實(shí)際問(wèn)題采用適當(dāng)方法去處理、活動(dòng)后及時(shí)解決疑難問(wèn)題，有些一時(shí)難以解決的問(wèn)題鼓勵(lì)學(xué)習(xí)在日后的學(xué)習(xí)中不斷地去

探索解決，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)在“做中學(xué)”。

四、取得的成績(jī)

⑴ 活動(dòng)相片、速擰記錄、公式、手法、分析總結(jié)等 ⑵ 活動(dòng)心得與感受的交流

⑶ 向全校學(xué)生、老師宣傳“極限幻影魔方”專(zhuān)題知識(shí)

魔方作為一個(gè)益智類(lèi)游戲，在提高學(xué)生思維能力，記憶力等方面有著顯著的幫助。學(xué)生在與時(shí)間賽跑的過(guò)程里，不僅讓自己的手更加靈活，也讓自己深深喜歡上這種突破極限的感覺(jué)。