人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

公輸?shù)淖g文 公輸文言文拼音版篇一

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給下列加點的字注音。公輸盤 郢 蔽輿 犀兕 黿鼉 詘

2. 填空題?！赌印芬粫话阏J(rèn)為是 。墨子名 ， 時期 家， 家的創(chuàng)始人。

3. 解釋下列加點的字。

（1）起于齊

（2）吾義固不殺人

（3）然，胡不已乎

（4）墨子之守圉留有余

（5）子墨子九距之

（6）公輸盤詘。

4. 翻譯句子。

（1）愿藉子殺之

（2）殺所不足而爭有余。

（3）雖殺臣，不能絕也。

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。 公輸盤曰：“夫子何命焉為？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿藉子殺之。” 公輸盤不說。 子墨子曰：“請獻(xiàn)十金?！?公輸盤曰：“吾義固不殺人” 子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可胃仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類?！?公輸盤服。 子墨子曰：“然，胡不已乎？” 公輸盤曰：“不可，否既已言之王吳。” 子墨子曰：“胡不見我于王？” 公輸盤曰：“諾?！?子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之。此為何若人？ 王曰：“必為有竊疾矣?！?子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地富方五百里，此猶文軒與敝輿也。荊有云夢，犀兕糜鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所為無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松、文梓、楩、楠、豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王之攻宋也，為與此同類。” 王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。 公輸盤詘，而曰：“吾之所以距子矣，吾不言?！?子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！背鯁柶涔省?子墨子曰：“公輸子之意，不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑離等三百人，已持臣守圄之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”

5. 根據(jù)上下文的文意，把下列句子翻譯成白話文。

（1）宋何罪之有？

（2）胡不見我于王？

（3）必為有竊疾矣。

（4）雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。

6. 墨子是怎樣成功地阻止楚國攻打宋國的。

7. 你能概括一下課文中所描繪的墨子、公輸盤、楚王的形象嗎？

8. 試找出課文中運用了比喻手法的句子，并說明使用這種手法的好處。

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問“何以戰(zhàn)。 公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?。可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從?！?公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰： “未可?！饼R人三鼓，劌曰：“可矣?！饼R師敗績。 公將馳之，劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。 既克，公問其故。劌曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，俱有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

9. 文章選自《 》，作者相傳是 ，他是 時期的人。

10. 解釋文中加點的字。

（1）間：

（2）鄙：

11. “十年春，齊師伐我”這句話除了交代戰(zhàn)爭發(fā)生的`時間外，還指出了_________和_______________。

12. 曹劌認(rèn)為“可以一戰(zhàn)”的條件是“忠之屬也”，那么，“忠之屬也”的實質(zhì)是________。

13. 魯莊公先要追趕齊軍，劌曰：“未可?！笨墒呛髞硭终f：“可矣”。他認(rèn)為“可矣”的原因是（用原文回答） _______________________________________________________________________

14. 第二段的主要內(nèi)容可以概括為（ ）

a. 寫追擊齊師的時機

b. 寫齊師敗績的情況

c. 寫長勺之戰(zhàn)的概況

d. 寫曹劌的軍事才能

15. 第二段曹劌的言行，表現(xiàn)曹劌（ ）

a. 忠軍報國思想

b. 深謀遠(yuǎn)慮并協(xié)助魯莊公指揮作戰(zhàn)

c. 沖鋒陷陣的精神

d. 臨陣從容，胸有成竹，善于掌握戰(zhàn)機

16. 第三段內(nèi)容可以概括為（ ）

a. 曹劌論述戰(zhàn)爭取得勝利的原因

b. 敘述長勺之戰(zhàn)的全過程

c. 論述作戰(zhàn)要*勇氣

d. 交代魯國戰(zhàn)勝了齊國

17. 下列句子加點的“于”同“戰(zhàn)于長勺”中的“于”意思相同的是（ ）

a. 苛政猛于虎也

b. 刻唐賢今人詩賦于其上

c. 余將告于蒞事者

d. 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

18. 下列句子中加點的“之”同“肉食者謀之”中的“之”的意思相同的是（ ）

a. 事無大小，悉以咨之

b. 輟耕之壟上

c. 登軾而望之

d. 屬予作文以記之

一. 知識積累

l. 略

2. 墨子的弟子及再傳弟子記述墨子言行的輯錄。翟、春秋戰(zhàn)國、思想、墨。

3. （1）出發(fā)（2）堅持合宜的道理、情理。（3）既然這樣，停止（4）抵擋（5）拒（6）折服4. 略二. 強化閱讀5. （1）宋國有什么罪？（2）為什么不把我引見給楚王呢？（3）一定是有偷竊的毛病。（4） 雖是這樣，公輸盤（已經(jīng)）為我造了云梯，一定能攻取宋國。

6. 首先會見公輸盤指出攻宋是“不智、不仁、不忠、不強、不知類”之舉。 緊接著拜見楚王運用類比推理的方法。第三步與公輸盤演習(xí)。

7、8略

三. 鏈接課外

9. 曹劌論戰(zhàn) 左丘明 春秋

10. （1）參與（2）鄙陋（目光短淺）

11. 作戰(zhàn)的對象 戰(zhàn)爭的性質(zhì)

12. 取信于民

13. 吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

14. c15. d16. a 17. b18. d

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