我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小升初心得體會(huì)篇一

小學(xué)六年級(jí)是每個(gè)孩子童年的最后一年，也是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。小升初的考試如期而至，對(duì)于我們學(xué)生而言，是一次非常重要的考驗(yàn)。作為一名小升初考生，我體會(huì)到了許多，在這篇文章里，我想分享一些我個(gè)人的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)的重要性。

首先，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。小升初考試不僅考察我們的學(xué)科知識(shí)掌握程度，還考察我們的閱讀理解能力和寫作表達(dá)能力。從開始備考到參加考試，我通過大量的課外閱讀和做習(xí)題，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。我發(fā)現(xiàn)只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能更好地應(yīng)對(duì)考試，取得好成績。

第三段：時(shí)間的合理安排。

其次，我意識(shí)到時(shí)間的合理安排非常重要。小升初備考內(nèi)容繁雜，面對(duì)大量的學(xué)科知識(shí)和作業(yè)，如果不合理安排時(shí)間，很容易陷入學(xué)習(xí)的泥潭。我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。我發(fā)現(xiàn)這樣能夠提高學(xué)習(xí)效率，節(jié)約時(shí)間，同時(shí)也減輕了學(xué)習(xí)的壓力。

第四段：自信心的培養(yǎng)。

再次，我明白了自信心的重要性。小升初考試是一場(chǎng)競爭激烈的戰(zhàn)役，對(duì)于孩子們來說，自信心是取得勝利的關(guān)鍵。我在備考過程中，多次參加模擬考試，不斷與他人交流、切磋，不僅在學(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，還能增強(qiáng)自己的自信心。通過與優(yōu)秀同學(xué)的交流，我發(fā)現(xiàn)他們的學(xué)習(xí)方法和思維方式對(duì)我有很大的啟發(fā)，從而提高了自己的學(xué)習(xí)水平。

第五段：成功與收獲。

最后，我迎來了小升初考試的時(shí)刻。盡管考試當(dāng)天緊張而刺激，但我卻能夠保持冷靜，并將之前的準(zhǔn)備付諸于實(shí)踐。成績揭曉的那一刻，我欣喜若狂，因?yàn)槲业呐Φ玫搅嘶貓?bào)。我的學(xué)習(xí)成績不僅穩(wěn)定，還有所提高，更重要的是，我在這個(gè)過程中培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的人生態(tài)度。無論考試結(jié)果如何，我相信這個(gè)經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。

結(jié)尾：對(duì)未來的展望。

小升初考試雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的學(xué)習(xí)之旅還在繼續(xù)。這次考試讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性、時(shí)間的合理安排、自信心的培養(yǎng)等方面的重要性。我將把這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到將來的學(xué)習(xí)中，為更好的成長而努力。同時(shí)，我也希望能夠幫助其他即將面臨小升初考試的同學(xué)，分享我的心得與經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。

以上是我在小升初備考和參加考試過程中的心得體會(huì)。這段時(shí)光對(duì)于我來說是艱辛的，但同時(shí)也是寶貴和難忘的。我相信通過這次經(jīng)歷，我不僅在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步，更重要的是培養(yǎng)了一些重要的品質(zhì)和能力，為未來的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基石。我相信，只要我們不斷努力和堅(jiān)持，就能夠取得更好的成績，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

小升初心得體會(huì)篇二

20xx年8月28日，我們太平鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四五六年級(jí)語文組全體老師懷著激動(dòng)的心情參加了商丘市部編版語文新教材培訓(xùn)。這次培訓(xùn)對(duì)于廣大語文教師就是一場(chǎng)及時(shí)雨，讓我們領(lǐng)悟到新教材編寫目標(biāo)及意義，為新學(xué)期更好地進(jìn)行教學(xué)打下基礎(chǔ)。

上午趙老師從當(dāng)前形式，教材銜接，理念概況，選文特點(diǎn)，教學(xué)建議，對(duì)這本冊(cè)新教材有了初步的認(rèn)識(shí)和感受。盡管學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，我事先也沒對(duì)教材有太多的閱讀與思考，但在趙老師的精心準(zhǔn)備、多方引用和深入淺出的講解下，我對(duì)這套教材有了初步的認(rèn)識(shí)。如何要梳理本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的感受或收獲的話，以下兩方面，當(dāng)是最想提及的。

本冊(cè)教材的最大特點(diǎn)，就是增加了傳統(tǒng)文化的篇章，不僅有古詩的學(xué)習(xí)，還安排了文言文寓言故事，我們既在學(xué)習(xí)現(xiàn)代語文，也不能割裂古代語文。學(xué)習(xí)古詩文，掌握漢語的傳統(tǒng)與特色美。從課程中了解、學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這不僅是語文的責(zé)任，更是語文素養(yǎng)的重要內(nèi)容與體現(xiàn)。

教材編者非常用心地思考語文學(xué)習(xí)過程應(yīng)遵循的基本規(guī)律，形成“精讀”、“略讀”、“課外閱讀”三位一體的閱讀體系。精度課文、略讀課文和“快樂讀書吧”各自承擔(dān)著不同的功能：精讀課文學(xué)習(xí)方法，略讀課文運(yùn)用方法，“快樂讀書吧”使課外閱讀課程化，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行大量閱讀實(shí)踐。通過這樣的設(shè)計(jì)，使得課外閱讀與課內(nèi)閱讀有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生閱讀能力的提升。總之，新教材有新氣象、新要求，要深入理解教材、用好教材教，還需要我們對(duì)教材下更多的研讀功夫。

經(jīng)此次名師對(duì)統(tǒng)編語文教材的深度剖析，我對(duì)語文要素的認(rèn)識(shí)更加清晰深刻了。從單元導(dǎo)語中語文要素的提煉，到閱讀教學(xué)中螺旋上升式的落實(shí)，期間貫穿方法的指導(dǎo)，再到交流平臺(tái)中的梳理總結(jié)，進(jìn)一步提煉方法，最后進(jìn)行習(xí)作、運(yùn)用。讓語文要素真正落地生根，讓語文學(xué)習(xí)真正發(fā)生。

通過這次學(xué)習(xí)，我也明白了教科書編者們的一些匠心獨(dú)運(yùn)，這些散落在教材深處的珍珠是筑起學(xué)生素養(yǎng)之堤的良材，作為一名語文老師，我要和教科書編者達(dá)成默契，努力用好這本精心編寫的教材，聞香而來，走進(jìn)語文百花深處。

小升初心得體會(huì)篇三

小升初階段無疑是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭，參與者都是以家為單位，各自為戰(zhàn)的，如果能在小升初過程中如愿，根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)分享如下，供各位參考：

永遠(yuǎn)不變的真理是“適合的才是最好的”，學(xué)生選擇適合的學(xué)校，學(xué)校也在選擇合適的學(xué)生。建議小升初家長盡量通過各種渠道了解自己孩子在這一屆小升初中的排位如何，鑒于目前各大杯賽被停掉，參考民間瑯玡榜和學(xué)家綜測(cè)等排名。（排名靠前的牛蛙可以橫掃一流民辦）。

選擇幾個(gè)目標(biāo)學(xué)校，即目標(biāo)學(xué)校誰先來橄欖枝，就先選擇誰。重點(diǎn)分析目標(biāo)學(xué)校以往的面試形式和內(nèi)容，有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行提前訓(xùn)練。目標(biāo)學(xué)?？梢詾橥患?jí)別的，也可以有選擇性的階梯分層。除了目標(biāo)學(xué)校外，稍高和稍低的學(xué)校也要框出一個(gè)范圍，做到，廣泛撒網(wǎng)。

根據(jù)歷年來的經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)班可以讀，盡量選擇口碑好，靠譜的讀，成功率比較高，即便不成功學(xué)點(diǎn)兒知識(shí)也是好的。尤其是對(duì)明后年升學(xué)的孩子們，輔導(dǎo)班會(huì)成為一個(gè)比較靠譜的渠道。

簡歷可以提前準(zhǔn)備。沒必要過分精美，簡潔重點(diǎn)突出即可，有內(nèi)容的精美照片貼上，或者體現(xiàn)孩子體育活動(dòng)方面的照片。本人是年前準(zhǔn)備好簡歷，年后開學(xué)前一天開始撒網(wǎng)。年后如果有更新信息，建議投第二輪，第三輪。這里有個(gè)教訓(xùn)分享，花兒系學(xué)校一般都是網(wǎng)上填表格，這個(gè)表格不能亂寫，有要求，要多和前輩了解清楚，因?yàn)楹Y選開放日人數(shù)就是依據(jù)表格里填寫信息。

小升初心得體會(huì)篇四

時(shí)間真是晃的太快了，當(dāng)初一字不識(shí)的一群娃娃們，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。

六年的學(xué)習(xí)告一段落，不管考試成績?nèi)绾危覀兒孟穸紱]有時(shí)間去關(guān)注，小學(xué)階段最后的一堂家長學(xué)校課，卻讓我們一瞬間就把注意力拉進(jìn)了另一個(gè)空間——初中！

我也是讀過初中的人，記得小學(xué)考完了，那可真是爽歪歪了。因?yàn)槎紱]有暑假作業(yè)。痛痛快快地玩了一個(gè)暑假。

可是，如今的孩子們，還能這么舒服的過暑假嗎？

答案是否定的。

因?yàn)?，接下來的三年，?duì)于一個(gè)孩子的未來多少也算是有些影響了。如果中考成績不理想，上不了一個(gè)好的高中，基本預(yù)示著孩子上大學(xué)的可能性很低了。

上大學(xué)真的那么重要嗎？沒有上好的高中就一定上不了大學(xué)嗎？當(dāng)然也未必，今天我們重點(diǎn)不討論這件事。

教育制度年年都說要改，可是，沒有達(dá)到分?jǐn)?shù)線的孩子真的就能進(jìn)入適合他的大學(xué)嗎？無論大學(xué)招生政策怎么改變，學(xué)習(xí)成績至少是一個(gè)孩子愛學(xué)習(xí)，能刻苦，能用心的標(biāo)準(zhǔn)。

家長會(huì)上，初中的老師給我們解讀了中考的各種變化，主要有七大變化，在此不一一的列舉，用我理解的方式解讀一下吧！

計(jì)分制度的變化決定了孩子們的課程已經(jīng)沒有所謂的主科、副科。

語、數(shù)、外最重要？

no！如果史、地、生、道法各科達(dá)不到八十分以上，孩子在八年級(jí)就已經(jīng)被優(yōu)秀的同學(xué)甩了一截了！

英語卷面做一百二十分沒問題？

no！英語筆試只有八十分，不會(huì)讀，不會(huì)聽，那四十分你就只能蒙幾分選擇題了，更別說什么轉(zhuǎn)述，人機(jī)對(duì)話。

孩子呀，只要你能成績好，當(dāng)媽的給你洗衣服做飯伺候你，保你學(xué)習(xí)無憂，其他的事你別管！

no！孩子的綜合素養(yǎng)，包括言行舉止、藝術(shù)修養(yǎng)、科學(xué)實(shí)踐、身心健康、生命安全常識(shí)、社會(huì)人文情懷......

這些，這都是什么呀？我們的孩子今后都是萬能人才呀！

對(duì)，素質(zhì)教育，其目的是要改變一分定終生的制度，每個(gè)孩子在每個(gè)階段都會(huì)有我們意想不到的變化。

既然社會(huì)發(fā)展如此之快，社會(huì)職業(yè)如此多元化，社會(huì)競爭力如此的激烈，我們的孩子所需要的能力也絕不是學(xué)習(xí)成績一流這么簡單。

所以，我說，這是一個(gè)知識(shí)型的社會(huì)。我們的孩子要在每一天都獲得知識(shí)上的增加，也要在技能上逐步提高，還要在思想覺悟上不斷的升華。

開完家長會(huì)，真的感覺作為一名家長，也是鴨梨山大呀！一時(shí)之間，都不知道從何說起。解讀完所有的中考政策，結(jié)合高考政策，以及國家對(duì)未來大學(xué)招生制度的不斷改革，我感慨頗深。

我認(rèn)為，對(duì)一個(gè)孩子的培養(yǎng)，首先，還是在基礎(chǔ)素質(zhì)方面的加強(qiáng)。

比如：懂得感恩、懂得付出、善良、道德、文明、不傷害、不妨礙他人。積極、陽光的性格、強(qiáng)壯的體質(zhì)、健康的心理，都是孩子作為一個(gè)合格公民的基本素質(zhì)。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，再進(jìn)行知識(shí)的加強(qiáng)與拓展，生存技能的學(xué)習(xí)與提高。

無論是私立，還是公立，孩子們只是所處的學(xué)習(xí)環(huán)境不完全一樣，但是他們要遵行的體制是一樣的。

至于要不要報(bào)補(bǔ)習(xí)班，也許，孩子缺少的不是優(yōu)秀的老師，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校得到的教育教學(xué)已經(jīng)是非常好的了，但是他們?nèi)鄙俚氖怯腥讼鄬?duì)約束的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)氛圍。

所以，我的結(jié)論是，如果有條件，還是報(bào)班，適當(dāng)增加孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)校學(xué)科真的是不少，每天都是忙忙碌碌的；另一方面，孩子回到家里，根本沒有那么強(qiáng)的自覺性去學(xué)習(xí)，很容易放松自己。

當(dāng)然，如果家長有足夠的時(shí)間和能力去引領(lǐng)孩子的學(xué)習(xí)、生活，那是最好不過的。

最后，我希望家長們能夠放寬心態(tài)。社會(huì)各職能的多元化，也為孩子們未來的選擇提供了更多的可能性。

凡是盡力而為，做好我們家長該做的，孩子的人生最終也是他們自己去經(jīng)營的，家長永遠(yuǎn)只能為孩子的成長提供各種支持，是否能把握機(jī)會(huì)，是否能在正常的軌道上發(fā)展，那還是孩子自己需要去努力的。

小升初心得體會(huì)篇五

小升初是每個(gè)小學(xué)生都要面臨的一道關(guān)口。對(duì)于我而言，小升初是一個(gè)全新的開始，一次不一樣的經(jīng)歷。在這個(gè)過程中，我學(xué)到了很多東西，也感受到了許多東西，總結(jié)下來，有三個(gè)關(guān)鍵的感悟——努力、自信、快樂。下面我就來詳細(xì)地講述一下，在小升初的過程中，這三個(gè)感悟是如何產(chǎn)生的。

第二段：努力。

努力是小升初中最基本的要求，在這里，我們也確實(shí)付出了很多努力。一方面，老師們安排了很多有針對(duì)性的練習(xí)和考試，讓我們?cè)谥R(shí)的積累和提高上得到了很大的幫助；另一方面，在家，我們也認(rèn)真跟進(jìn)，課后自主復(fù)習(xí)，花時(shí)間完成和老師布置的任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們深刻認(rèn)識(shí)到了只有付出足夠的努力，才能獲得更好的結(jié)果，這是不容忽視的。

第三段：自信。

另一個(gè)我從小升初中領(lǐng)悟到的感悟是自信。小學(xué)期間，我們還是比較依賴于老師和家長的指引和關(guān)照，但到了小升初，我們面對(duì)的挑戰(zhàn)更多，壓力也更大。因此，在這個(gè)過程中，自信是非常重要的，它能激發(fā)我們進(jìn)一步挑戰(zhàn)自己、超越自己，走得更遠(yuǎn)。在每一次考試或考核中，我都要告訴自己：“我能做得很好，我能通過這個(gè)考試。”這種自信讓我在考試中有了更好的表現(xiàn)。

第四段：快樂。

除了努力和自信，最重要的是保持快樂的心態(tài)。小升初是一次很好的機(jī)會(huì)，不論是在學(xué)習(xí)上還是在人際交往上，我們都能與全新的同學(xué)、老師建立聯(lián)系，體驗(yàn)到許多新奇的事物。如果我們?cè)谶@個(gè)過程中憂心忡忡，怨天尤人，那么可能會(huì)失去很多寶貴的機(jī)會(huì)。因此，我們需要擺正心態(tài)，抱著積極的態(tài)度去迎接小升初，享受整個(gè)過程。

第五段：結(jié)論。

在小升初的過程中，我學(xué)會(huì)了很多東西，三個(gè)最重要的感悟，也就是努力、自信、快樂，成為了我今后的人生價(jià)值觀。無論我們?cè)谧鍪裁词虑?，只有注重努力，保持自信，而且保持快樂的心態(tài)，才能走得更遠(yuǎn)、成功得更快。在這個(gè)過程中，我也體會(huì)到了學(xué)習(xí)與成長的過程之中，有許多不可代替的意義，而且這些經(jīng)驗(yàn)，將會(huì)伴隨著我自己學(xué)習(xí)成長的整個(gè)人生道路。

小升初心得體會(huì)篇六

孩子即將面臨小升初考試，家長們對(duì)此焦慮不已。然而，焦慮并不能解決問題，只會(huì)讓孩子受到更大的壓力。因此，家長們需要靜下心來，科學(xué)備考。首先，要了解考試內(nèi)容和要求，合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其次，要選擇適合孩子的備考方式，給予孩子適度的指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握知識(shí)。最后，要經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通和反饋，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，確保孩子能夠在備考過程中不斷進(jìn)步。

第二段：全方位的提升能力。

小升初考試不僅僅是對(duì)知識(shí)的檢驗(yàn)，更重要的是對(duì)孩子能力的考察。因此，家長們需要全方位地提升孩子的能力，讓他們?cè)诳荚囍懈懈偁幜?。首先，要注重孩子的閱讀能力。通過大量的閱讀，可以提升孩子的詞匯量和語言表達(dá)能力，讓他們?cè)谡Z文考試中取得更好的成績。其次，要培養(yǎng)孩子的數(shù)理思維能力。在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面的學(xué)習(xí)中，要注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維和問題解決能力，讓他們能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。最后，要關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，如語言表達(dá)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的培養(yǎng)，以提高孩子在面試環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。

第三段：注重實(shí)戰(zhàn)演練，增加信心。

備考過程中，注重實(shí)戰(zhàn)演練是非常重要的。孩子需要通過實(shí)際的考試模擬和練習(xí)，熟悉考試的形式和要求，增加自信心。家長們可以幫助孩子選擇適合的習(xí)題和模擬試卷，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。同時(shí)，還要注意通過批改和講解，幫助孩子找到錯(cuò)誤和不足之處，進(jìn)一步提升他們的答題能力。一旦孩子在實(shí)戰(zhàn)演練中取得良好成績，他們的信心也會(huì)大大增加，面對(duì)考試時(shí)更加從容自信。

第四段：培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。

小升初考試是孩子們的一次重要考驗(yàn)，因此，家長們要積極培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。首先，要幫助孩子樹立正確的考試觀念，告訴他們考試并不是唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，只要盡力就好。其次，要鼓勵(lì)孩子保持積極樂觀的態(tài)度，相信自己的能力，相信自己可以做得更好。此外，還要告訴孩子應(yīng)對(duì)考試時(shí)的應(yīng)對(duì)策略，如合理安排時(shí)間、放松心態(tài)、不要因一時(shí)失誤而放棄等。通過培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，孩子們可以在考試中更好地發(fā)揮自己的實(shí)力。

第五段：綜合素質(zhì)的培養(yǎng)永遠(yuǎn)重要。

綜合素質(zhì)的培養(yǎng)永遠(yuǎn)是重要的，無論是否參加小升初考試。因此，家長們不要過分強(qiáng)調(diào)考試成績的重要性，而是要關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在備考過程中，要綜合考慮孩子的興趣、愛好，進(jìn)行適度的安排。此外，還要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、問題解決能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等綜合素質(zhì)，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在最終的評(píng)價(jià)中，良好的綜合素質(zhì)也會(huì)起到積極的作用。因此，家長們應(yīng)該將小升初考試看作孩子全面發(fā)展的一個(gè)部分，而不僅僅是追求高分的手段。

總結(jié)：小升初考試對(duì)于孩子和家長來說都是一次重要的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在備考過程中，家長們需要科學(xué)備考，全方位地提升孩子的能力，注重實(shí)戰(zhàn)演練，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，并重視孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。只有做好這些，才能使孩子在小升初考試中取得較好的成績，更有信心地迎接新的學(xué)習(xí)階段。

小升初心得體會(huì)篇七

都說新學(xué)期新氣象，已經(jīng)結(jié)束了，面對(duì)剛剛步入初期的學(xué)生們，家長們要注意了。初一上學(xué)期，家長應(yīng)配合孩子實(shí)現(xiàn)三個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：

小學(xué)階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)科目相對(duì)較少，能按時(shí)完成作業(yè)就可以了。以語文為例，只要把課本上的知識(shí)基本掌握，考試就不成問題，但初中階段，課程設(shè)置增多， 考試題更為靈活，講究活學(xué)活用，學(xué)生必須改變以往寫完作業(yè)萬事大吉的做法，主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，除了老師所留的作業(yè)，還應(yīng)該多做參考資料，加深理解， 拓寬知識(shí)面，由依賴性學(xué)習(xí)向主動(dòng)、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

中學(xué)課程緊，內(nèi)容多，在學(xué)生生活上必須有規(guī)律，緊張起來，制訂適合自己的作息時(shí)間表并自覺遵守，保證作息有規(guī)律。

一些家長不許孩子看電視，其實(shí)翻翻一些高、中考題就會(huì)發(fā)現(xiàn)，部分考題與電視有不小的聯(lián)系，如上海市近年高考題有一題目就是讓考生推薦看一部電影（電視 劇、或戲曲），因此學(xué)生應(yīng)將電視作為學(xué)習(xí)的工具，有目的的有意識(shí)的看，不能在電視前一看就是一兩小時(shí)，或總看一些連續(xù)劇，應(yīng)選擇與學(xué)習(xí)有關(guān)的積極向上、能 陶冶情操的影視劇。

小升初心得體會(huì)篇八

小升初是每個(gè)孩子都要經(jīng)歷的一次重要考試，對(duì)于家長和孩子們來說，都是一次極具挑戰(zhàn)性的經(jīng)歷。通過這次考試，我深刻地體會(huì)到了許多關(guān)于小升初的心得和體會(huì)。

首先，我認(rèn)識(shí)到了備考的重要性。小升初考試的內(nèi)容涉及到學(xué)科知識(shí)的全面掌握，而備考是提高自己綜合能力的關(guān)鍵。在備考期間，我每天都會(huì)按照老師布置的作業(yè)進(jìn)行復(fù)習(xí)，并在老師的指導(dǎo)下做好重點(diǎn)難點(diǎn)的攻克。我意識(shí)到時(shí)間的緊迫性，利用課余時(shí)間多做題、多閱讀。通過努力，我的綜合能力和學(xué)科成績都得到了提高。

其次，我認(rèn)識(shí)到了良好的心態(tài)對(duì)于考試的重要性。小升初是一次關(guān)鍵的考試，緊張與壓力難免會(huì)出現(xiàn)。但是，在備考過程中，我明白了只有保持積極的心態(tài)，才能發(fā)揮出自己的最佳水平。我和父母一起制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并在緊張的備考期間鼓勵(lì)自己。在考試當(dāng)天，我放平心態(tài)，盡量避免緊張和焦慮，從容應(yīng)對(duì)每一道題目。這種良好的心態(tài)也給了我更多的信心和勇氣。

另外，我認(rèn)識(shí)到了多種渠道的幫助對(duì)于備考十分有益。小升初備考是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，不能只依靠個(gè)人的努力。在備考過程中，我請(qǐng)教了老師、家長和學(xué)長學(xué)姐，他們?yōu)槲姨峁┝嗽S多寶貴的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也成為我備考的重要資料庫，我通過網(wǎng)上搜索、參加在線答疑等方式積累了大量的備考知識(shí)。這些多種渠道的幫助，使我能夠更全面、系統(tǒng)地備考，取得了很好的效果。

最后，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的力量。在備考的過程中，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)可以相互促進(jìn)，互相幫助。我們組建了一個(gè)備考小組，每天相互討論、互相督促。大家相互分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了父母的陪伴和支持對(duì)于備考的重要性。父母在備考期間給予了我很多鼓勵(lì)和支持，為我的備考提供了良好的環(huán)境和條件。

通過這次小升初的備考經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多學(xué)科知識(shí)，更重要的是學(xué)到了備考的方法和技巧，如何保持良好的心態(tài)，如何善于利用各種渠道尋求幫助，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將成為我今后學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富，讓我更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。我相信，只要在學(xué)習(xí)和備考中堅(jiān)持努力，我們都能取得優(yōu)異的成績，邁入更高的階段。

小升初心得體會(huì)篇九

我升入了上地實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開始了我人生的關(guān)鍵時(shí)期——中學(xué)。

初中生活充滿了新奇和創(chuàng)造，充滿了智慧與魅力。豐富多彩的課程，讓我們目不暇接，課上，同學(xué)們的奇思妙想，老師的學(xué)識(shí)淵博，讓我們享受著快樂，開拓視野、探究奧秘，不斷充實(shí)自己，并且更多的展露自己的風(fēng)采；初中是最幸福的，有最要好的朋友，有最熱情的老師，有我最依戀的班集體——初一(1)班。在這里，我感受到了青春的活力，明天的希望！

但是，對(duì)我們來說，更多的是變化和挑戰(zhàn)——甚至讓我們措手不及。從小學(xué)的輕松生活直接轉(zhuǎn)換到了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的緊張學(xué)習(xí)氛圍，課程的增多，老師講課的“神速”，還真是讓我有些吃不消，第一次摸底考試考的非常不理想，亂上加忙，弄得我在小事上也經(jīng)常出錯(cuò)。

我下定了決心，準(zhǔn)備從數(shù)學(xué)攻起。88，98，100！從第一次的將將得“優(yōu)”，到滿分，真是不容易?？粗煽?，我心里那叫一個(gè)美！“只要我認(rèn)真做，什么都是能做好的，”我在心里說，“這就是個(gè)例子。”這次數(shù)學(xué)的成功給了我極大的鼓勵(lì)。

又是一個(gè)科目，最令我頭大的英語。人家說，初一是英語的基礎(chǔ)，我想，我一定得學(xué)好，以后這可是一種最基本的交流方式呢。通過幾次考試，我發(fā)現(xiàn)了漏洞，一是有的小地方馬虎，二是自己基礎(chǔ)不扎實(shí)，復(fù)習(xí)不夠。找到缺點(diǎn)就好辦啦，今后我會(huì)努力改正的！

初中的生活雖然很緊張，但也是很快樂的，剛剛過去的十年校慶嘉年華真的是讓我們難以忘懷。我們講述奧林匹克運(yùn)動(dòng)史，一班用自己的汗水、團(tuán)結(jié)拼出了五環(huán)。我希望以后在這個(gè)班集體里，我們能互幫互助，各盡所能，打造出一個(gè)和諧的金牌集體！

愿我們初一學(xué)子能實(shí)現(xiàn)開學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)校的承諾。

今日，我以上地為榮；明日，上地以我為傲！

小升初心得體會(huì)篇十

軍訓(xùn)是每個(gè)學(xué)生小升初前的重要經(jīng)歷，它不僅是鍛煉身體的良機(jī)，更是培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌意志和自律精神的一次機(jī)會(huì)。三周的軍訓(xùn)下來，我深刻體會(huì)到了困難中的堅(jiān)持和奮斗中的成長，這讓我對(duì)未來的小升初之路增添了信心和勇氣。

第二段：意志堅(jiān)定才能戰(zhàn)勝困難。

軍訓(xùn)是一項(xiàng)嚴(yán)苛的訓(xùn)練，它考驗(yàn)著學(xué)生的耐力和毅力。在炎熱的夏日里，我們每天早早地起床，進(jìn)行持久慢跑、武術(shù)操、站軍姿等一系列訓(xùn)練項(xiàng)目。剛開始的時(shí)候，由于身體不適應(yīng)，我?guī)缀跏窃谕纯嘀卸冗^的。但是我并沒有放棄，我告訴自己只要堅(jiān)持下來，一切都會(huì)有所改變。通過每天的訓(xùn)練，我慢慢適應(yīng)了體力上的負(fù)荷，也培養(yǎng)了堅(jiān)強(qiáng)的意志。

第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作，奮發(fā)向前。

在軍訓(xùn)期間，我們被分成了小組，每天的訓(xùn)練都要進(jìn)行集體合作。團(tuán)隊(duì)協(xié)作需要密切的配合和相互信任，只有這樣才能在訓(xùn)練中取得更好的效果。我們一起度過了汗水和淚水，每當(dāng)有人跑不動(dòng)時(shí)，我們會(huì)鼓勵(lì)他們，一起前進(jìn)。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見，不再只顧自己的成績，而是明白只有團(tuán)隊(duì)的成功才能帶來個(gè)人的成長。

第四段：規(guī)矩紀(jì)律，自律自強(qiáng)。

在軍訓(xùn)期間，我們要遵守嚴(yán)格的紀(jì)律規(guī)定，不允許遲到、早退和私自行動(dòng)。這種嚴(yán)格的紀(jì)律要求，培養(yǎng)了我的自律性格。我開始養(yǎng)成了按時(shí)起床、按時(shí)休息、按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。在生活中，我懂得了珍惜時(shí)間，合理安排每一天的學(xué)習(xí)和休息，這為小升初的備考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五段：軍訓(xùn)收獲，成長領(lǐng)悟。

通過這次軍訓(xùn)，我收獲了很多。首先，我意識(shí)到只有堅(jiān)持下來，才能戰(zhàn)勝困難，在面對(duì)未來的挑戰(zhàn)時(shí)增添了信心。其次，團(tuán)隊(duì)協(xié)作讓我體驗(yàn)到集體的力量，明白了一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的。最后，嚴(yán)格的紀(jì)律要求和自律培養(yǎng)讓我明白只有懂得遵守規(guī)則，才能規(guī)范自己，更好地面對(duì)未來的挑戰(zhàn)。軍訓(xùn)對(duì)我來說是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我成長了許多，我會(huì)牢記其中的教訓(xùn)，并用之后的努力來回報(bào)這次難得的機(jī)會(huì)。

總結(jié)：通過三周的軍訓(xùn)，我不僅鍛煉了身體，更鍛煉了意志力和自律能力。困難中的堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神讓我對(duì)未來的小升初之路充滿信心。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)帶給我的精神，堅(jiān)持努力，超越自我。

小升初心得體會(huì)篇十一

“中學(xué)的確是個(gè)小學(xué)大有不同?！薄@是我升入初中幾天來的感受。上課的時(shí)間多了，45分鐘一節(jié);課間休息的時(shí)間少了，只有8分鐘(預(yù)備鈴);作業(yè)多了，不只多了一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多，很多。

固定作業(yè)就有好多，如果不在課間休息時(shí)抓緊做，似乎就完成不了。有句名言叫“時(shí)間是擠出來的”，但在我看來，好象時(shí)間已經(jīng)成了被榨干的海綿，怎么擠都擠不出來了。對(duì)中學(xué)的不適應(yīng)讓我想起了我的小學(xué)生活。那時(shí)候我天真的以為作業(yè)已經(jīng)沒有了，估計(jì)初中也沒多少了。但現(xiàn)在看來，我當(dāng)時(shí)真的是想得太簡單了?；叵胄W(xué)，那時(shí)候真的很自由很輕松。但是，正如教歷史的譚老師所說，過去的`已經(jīng)成為歷史。小學(xué)的生活是美好的，但也是值得我們偶爾在心里回憶的。但是品味就夠了，不能執(zhí)著。人要向前走，要向前看，不要滿足于現(xiàn)狀，要滿足于現(xiàn)在所擁有的。

小升初心得體會(huì)篇十二

軍訓(xùn)是一種訓(xùn)練體制和軍事文化的學(xué)生活動(dòng)，對(duì)小升初學(xué)生來說，意義重大。首先，軍訓(xùn)可以培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和集體榮譽(yù)感。在軍訓(xùn)中，每個(gè)學(xué)生都必須按時(shí)到達(dá)集合地點(diǎn)，聽從指揮，遵守規(guī)則，這是每個(gè)人都必須遵守的紀(jì)律。其次，軍訓(xùn)可以鍛煉學(xué)生的意志力和毅力。軍訓(xùn)過程中，學(xué)生們不僅要完成各種體能訓(xùn)練，還要在嚴(yán)格的軍事紀(jì)律下不斷挑戰(zhàn)自己的極限，這需要他們擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力和毅力。最后，軍訓(xùn)可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的能力。在軍訓(xùn)中，學(xué)生們必須相互配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，只有如此才能完成任務(wù)。這對(duì)小升初學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和成長都具有重要的意義。

第二段：軍訓(xùn)中的艱辛和挑戰(zhàn)。

軍訓(xùn)是一種體力和意志的雙重挑戰(zhàn)，對(duì)小升初學(xué)生來說并不容易。首先，體能訓(xùn)練是軍訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生們需要在高溫下忍受各種艱苦的體能訓(xùn)練，如長時(shí)間跑步、爬山等，這要求他們有很強(qiáng)的體力和耐力。其次，軍事紀(jì)律的要求也是一大挑戰(zhàn)。學(xué)生們需要遵守軍事紀(jì)律，如站軍姿、舉手敬禮等，這對(duì)他們的集中力和紀(jì)律觀念提出了很高的要求。面對(duì)這些艱辛和挑戰(zhàn)，學(xué)生們不僅需要堅(jiān)持不懈，還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，才能順利完成軍訓(xùn)任務(wù)。

第三段：軍訓(xùn)中的收獲和體會(huì)。

軍訓(xùn)雖然艱辛，但學(xué)生們也從中獲得了許多收獲和體會(huì)。首先，軍訓(xùn)讓學(xué)生們體驗(yàn)到了軍隊(duì)的嚴(yán)格和規(guī)律。通過親身參與軍訓(xùn)，學(xué)生們對(duì)軍人的生活和訓(xùn)練有了更深刻的了解，也對(duì)軍隊(duì)的辛苦和付出有了更為珍惜的心情。其次，軍訓(xùn)還培養(yǎng)了學(xué)生們的自信心和膽識(shí)。在軍訓(xùn)中，學(xué)生們不斷面對(duì)挑戰(zhàn)，超越自我，克服自己的恐懼和怯懦，這讓他們變得更加自信和勇敢。最后，軍訓(xùn)也給學(xué)生們帶來了友誼和友情。在軍訓(xùn)中，同學(xué)們相互幫助，鼓勵(lì)和支持彼此，大家之間建立了深厚的友誼和團(tuán)隊(duì)精神。

軍訓(xùn)雖然是一次短暫的活動(dòng)，但對(duì)小升初考試有著積極的影響。首先，軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生們的自律和自律能力。學(xué)生們?cè)谲娪?xùn)中學(xué)會(huì)了按時(shí)完成任務(wù)，按規(guī)定執(zhí)行命令，這也讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和考試中具備了更好的自律和自制力。其次，軍訓(xùn)使學(xué)生們更加注重團(tuán)隊(duì)和協(xié)作。軍訓(xùn)中的集體訓(xùn)練和合作，讓學(xué)生們懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，這對(duì)他們?cè)诳荚囍泻侠矸止ず拖嗷ヅ浜隙加兄匾囊饬x。最后，軍訓(xùn)增強(qiáng)了學(xué)生們的自信心和意志力。在軍訓(xùn)中，學(xué)生們克服了很多困難和挑戰(zhàn)，這讓他們對(duì)未來的學(xué)習(xí)和考試更加自信，也有了更強(qiáng)的意志力和毅力。

通過軍訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到了自律和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。軍訓(xùn)中，我養(yǎng)成了準(zhǔn)時(shí)起床、按時(shí)完成任務(wù)的好習(xí)慣，同時(shí)也學(xué)會(huì)了與他人相互配合和尊重的重要性。軍訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和困難并沒有打倒我，相反，我從中找到了自己的潛力和勇氣。我相信，通過這次軍訓(xùn)的歷練，我能夠在小升初考試中有更好的表現(xiàn)，并取得好的成績。軍訓(xùn)心得體會(huì)小升初，是一段難忘的經(jīng)歷，也是我成長道路上的重要一步。

小升初心得體會(huì)篇十三

小學(xué)生即將邁入初中階段，小升初是每個(gè)小學(xué)生和家長都必須面對(duì)的難題。對(duì)于學(xué)生來說，這是他們?nèi)松械囊淮无D(zhuǎn)折點(diǎn)，關(guān)系到他們未來學(xué)習(xí)發(fā)展的方向；對(duì)于家長來說，他們既希望孩子能夠獲得更好的教育資源，又擔(dān)心孩子面對(duì)升學(xué)戰(zhàn)爭時(shí)的壓力。在小升初的過程中，我有了一些體會(huì)和心得，希望能為其他即將面臨這個(gè)挑戰(zhàn)的同學(xué)們提供一些建議和幫助。

第二段：心態(tài)調(diào)整和備考準(zhǔn)備。

心態(tài)的調(diào)整是小升初準(zhǔn)備的第一步，它決定了整個(gè)備考過程的順利與否。首先，要告訴自己不要過于緊張或者疲憊，控制好自己的情緒。其次，制定一個(gè)合理的備考計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間。并且要明確自己的目標(biāo)，了解考試內(nèi)容和要求。最后，為備考準(zhǔn)備各種資源，如人際關(guān)系、資料等。通過這些準(zhǔn)備，可以更好地調(diào)整心態(tài)，面對(duì)考試。

第三段：刻苦努力和時(shí)間管理。

刻苦努力和時(shí)間管理是小升初準(zhǔn)備過程中非常重要的環(huán)節(jié)。每個(gè)小學(xué)生都要有一顆刻苦努力的心，要明白沒有付出就沒有收獲。要制定一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，將時(shí)間分配得合理有效。在備考過程中，要經(jīng)常進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足并進(jìn)行糾正。同時(shí)，要有良好的時(shí)間管理能力，合理安排學(xué)習(xí)和娛樂時(shí)間，避免過度勞累和學(xué)習(xí)的焦慮。

第四段：多角度學(xué)習(xí)和合理分配。

在小升初的備考過程中，要采取多角度學(xué)習(xí)的方式，綜合考慮和應(yīng)用不同的學(xué)科知識(shí)。這主要體現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)、語文、英語等科目的學(xué)習(xí)上。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，要注重理解概念、掌握方法，并進(jìn)行大量的練習(xí)。在學(xué)習(xí)語文時(shí)，要多讀書、背誦詩歌，提高語感和文學(xué)素養(yǎng)。在學(xué)習(xí)英語時(shí)，要做好閱讀和寫作練習(xí)，提高聽說讀寫的能力。此外，要合理分配時(shí)間，不要偏科。力求各科都取得好成績，才能全面發(fā)展。

第五段：信心和堅(jiān)持的重要性。

小升初備考之路不容易，但信心和堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。要相信自己的能力，相信自己付出的努力會(huì)得到回報(bào)。同時(shí)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和備考計(jì)劃，不能半途而廢。當(dāng)遇到困難時(shí)，要積極尋求幫助，如請(qǐng)教老師、與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持下去，就一定能克服困難，取得好成績。

總結(jié)：

小升初是每個(gè)小學(xué)生都要面對(duì)的挑戰(zhàn)，但只要我們調(diào)整心態(tài)，制定備考計(jì)劃，刻苦學(xué)習(xí)，綜合應(yīng)用知識(shí)，相信自己并堅(jiān)持下去，就一定能夠獲得好成績，實(shí)現(xiàn)升學(xué)的目標(biāo)。希望我的心得體會(huì)能給即將面臨小升初的同學(xué)們帶來一些啟示和幫助，讓他們?cè)趥淇歼^程中更加輕松自信地迎接挑戰(zhàn)。

小升初心得體會(huì)篇十四

若不是親身經(jīng)歷，我是很難想象小升初這樣一個(gè)處于孩子成長很初期的階段，居然已經(jīng)成為家長們費(fèi)心費(fèi)力，付諸大量心血和精力去博弈的一個(gè)重大賽場(chǎng)。

最早了解小升初，是在娃四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樯磉呉晃缓苁煜さ呐笥鸭业暮⒆诱泌s上小升初，那時(shí)還沒有實(shí)行搖號(hào)，一定程度上說是要憑實(shí)力去擇校的。朋友家的孩子特別優(yōu)秀，我很是贊賞，同時(shí)我也為他家雞娃的各種舉動(dòng)所震撼，周末參加各種mk、各種排位考試，最終孩子如愿去了理想的名校。這期間，朋友也免不了給我傳輸各種雞娃、擇校的.思想，我雖然羨慕朋友家孩子的優(yōu)秀，但我內(nèi)心深處并不認(rèn)同這種極度雞娃的理念與模式，自然沒有效法朋友的方法。

到了今年，我們也走到了小升初的階段，開始面臨選擇學(xué)校的問題。面對(duì)眾多機(jī)構(gòu)、大v們的推文及各種活動(dòng)，身邊很多朋友帶著孩子進(jìn)入了mk大軍，各種對(duì)眼神，一場(chǎng)接一場(chǎng)的活動(dòng)，考驗(yàn)孩子也考驗(yàn)家長。我們?nèi)匀粵]有加入mk的大軍，本著讓孩子把自己的基礎(chǔ)打好，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，按照正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏走就好這個(gè)想法，我們一路走到了小升初的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)——填報(bào)公、民校志愿。擇校是一個(gè)不可回避的問題。

我很想跟大家尤其是五、六年級(jí)的家長分享一下自己的擇校心得：

這里說的自我認(rèn)知，包括自己對(duì)孩子的真正期望，孩子的性格、孩子的學(xué)習(xí)模式及習(xí)慣，以及家長的育兒理念與模式。我是一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)是孩子自己為主要?jiǎng)右虻氖虑椋议L是輔助這個(gè)觀點(diǎn)的，我確定自己不會(huì)在學(xué)習(xí)方面給孩子太大的壓力；同時(shí)也很了解自己的孩子是一個(gè)個(gè)性非常鮮明，獨(dú)立且有超出同齡人的主見，不喜歡隨大流的孩子，渴望自主與被尊重。這樣一梳理下來，我們首先排除了gdf系的學(xué)校。

市面上關(guān)于小升初的信息多如牛毛，各種機(jī)構(gòu)的分析、大v們的分析、官方信息、還有各種升學(xué)群等等，在小升初的這一年里，相關(guān)的信息量真的是不可謂不大。六上的時(shí)候，我大概有加入4、5個(gè)小升初群，每天閱讀各群的信息也是需要一定時(shí)間，到六上的后半個(gè)學(xué)期，基本都退了，只留下一個(gè)“靜待花開”群，這個(gè)群給我的感覺是唯一不傳導(dǎo)焦慮，而倡導(dǎo)關(guān)注孩子自身建設(shè)的群，所以一直呆在這個(gè)群里，偶爾也會(huì)有一些有效的升學(xué)信息，但大多數(shù)時(shí)候都是干貨，傳遞一些比較正向的觀念，幫助我在擇校迷茫、糾結(jié)的時(shí)候可以回到最基本的面上，關(guān)注孩子自身，找到合適自己的東西，從而可以做出比較有效、正確地判斷。

我和孩他爸一直都不是特別看重孩子文化成績，唯成績論的家長，基本沒怎么進(jìn)行校外知識(shí)拓展，孩子的成績基本維持在290左右，這在廣州小升初的娃里面，是非常普通的成績，頂多就是個(gè)中等略偏上?；谶@樣的成績，我們?cè)谶x擇學(xué)校方面也是一開始就放棄了廣州一線名校，目標(biāo)就朝向二、三線的學(xué)校。填報(bào)志愿時(shí)，也比較清晰，沒怎么糾結(jié)。不過，我們運(yùn)氣不好，公、民搖號(hào)都沒中，最后通過補(bǔ)錄確定了學(xué)校（gwf），是一所與孩子定位相對(duì)符合的學(xué)校，以孩子的成績分進(jìn)zdb應(yīng)該是沒有問題的，對(duì)于中上的孩子來說，有時(shí)進(jìn)zdb可能比進(jìn)一線名校更合適。雖然補(bǔ)錄過程也是有一些小波折，但我覺得最終能夠補(bǔ)錄成功，還是依賴于孩子有一個(gè)可觀的校內(nèi)成績，綜合素質(zhì)善可。

上周末，辦完了孩子升學(xué)的注冊(cè)手續(xù)，我們的小升初之路也算是結(jié)束了。在注冊(cè)的前一天，孩子也知道了六下期末的成績（294），她挺開心的，小學(xué)階段圓滿地劃上句號(hào)?？粗磉呉恍┪迳募议L也步入了小升初，一臉的焦慮與迷茫，我就忍不住地勸一勸。

最近，孩子也一直在跟我討論暑假以及初中的規(guī)劃，看著她主動(dòng)在思考并計(jì)劃這些事情，我就引導(dǎo)她也對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活做一做總結(jié)。通過這些天與孩子的交流，我也回顧了一下自己在小學(xué)六年里對(duì)她的教育與引導(dǎo)，有失敗的地方，也有成功的地方，孩子成長的同時(shí)，我也在成長，頗有感觸，與大家分享一下：

先說一下失敗的地方吧。

一是對(duì)“集體”活動(dòng)的熱情不夠。對(duì)于學(xué)校的各類活動(dòng)、比賽基本都不愿意參與，我反思在“集體”觀和集體榮譽(yù)方面我確實(shí)跟她很少強(qiáng)調(diào)。

二是過于寬容，孩子的自律性略差。我一直主張要相信孩子會(huì)管理好自己，但畢竟她還是個(gè)孩子，有的時(shí)候并不能進(jìn)行自我約束，現(xiàn)在想想相信孩子與適度約束是兩條都不應(yīng)該松的繩。

三是缺乏語言組織與表達(dá)、口才訓(xùn)練方面有意識(shí)的培養(yǎng)，孩子對(duì)閱讀的興趣不大，自我表現(xiàn)略弱。

也說一下成功的地方。

一是孩子的獨(dú)立性很強(qiáng)，尤其是在思想方面非常有主見，對(duì)事物的分析有自己獨(dú)到的見解。平常我和爸爸都喜歡跟孩子講一講我們身邊發(fā)生的事情，或者是社會(huì)熱點(diǎn)事件，然后會(huì)讓孩子來表達(dá)一下對(duì)這些事情的看法，或者事件中的個(gè)別人的看法，她會(huì)愿意參與我們?cè)掝}，做一些判斷，久而久之，她有了自己的一套價(jià)值觀，并且正向，這是我覺得很欣慰的地方。我想，在這些方面，父母多進(jìn)行引導(dǎo)，會(huì)比生硬的說教更有效。

二是孩子會(huì)適當(dāng)?shù)刈晕壹?lì)，進(jìn)行階段總結(jié)與規(guī)劃。因?yàn)槲覀儗?duì)孩子的文化成績方面并不是太追求高分，所以孩子每次考完以后都第一時(shí)間跟我們報(bào)告成績，我們首先會(huì)先問錯(cuò)在哪里。一段時(shí)間以后，孩子也養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，每次考完后回來報(bào)告分?jǐn)?shù)，同時(shí)也會(huì)說主要是錯(cuò)在哪里，丟分的原因是什么，然后也會(huì)讓我給她找些題目讓她刷一刷來把薄弱的地方補(bǔ)上來。如果她沒有考好，也不會(huì)太氣餒，更多地會(huì)想接下來怎么做可以在下一次考好。除了學(xué)習(xí)方面，我們也會(huì)引導(dǎo)她做些階段性的總結(jié)，比如某一次的事情出了問題，或者闖了小禍，我們就會(huì)以小事件作為切入點(diǎn)，去發(fā)散一下與此相關(guān)的一些通病，去糾偏總結(jié)，時(shí)間久了，孩子也養(yǎng)成了階段性總結(jié)反省的習(xí)慣。

三是在孩子青春叛逆初期，學(xué)會(huì)了用包容和引導(dǎo)去代替苛責(zé)和教訓(xùn)。孩子在五下及六上的前半個(gè)學(xué)期，非常逆反，不愿意與我們溝通，甚至采取不理會(huì)、不交流的態(tài)度，而我們也是非常惱火，一開始都是說教，一度讓親子關(guān)系很緊張。起因是對(duì)電子產(chǎn)品的使用控制，采取了很激烈的方式，孩子跟我們爭吵，討厭我們，讓我們特別崩潰！后來，我們先從檢討自身開始，，于是有兩個(gè)月的時(shí)間，我看了很多善于青春期孩子心理及教育方面的書籍，也聽了專家的課程，發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己在犯一些錯(cuò)誤，過于執(zhí)念。于是慢慢去調(diào)整自己的心態(tài)、說話方式、期望，要改變孩子得先改變自己，當(dāng)我放下心里的一些執(zhí)念以后，我發(fā)現(xiàn)以一種平等的姿態(tài)去跟孩子交流后，她居然愿意跟我坦誠交流，說出了自己的一些小秘密，心理話，當(dāng)她愿意把自己對(duì)我的意見平靜表達(dá)出來的時(shí)候，我們都已經(jīng)在開始蛻變。一次次的交流后，孩子也在改變，不再抵觸父母，接受適當(dāng)控制使用電子產(chǎn)品，接受家長的合理約束，與此同時(shí)，我也接受了孩子的暫時(shí)缺點(diǎn)、暫時(shí)反叛、暫時(shí)疏遠(yuǎn)、暫時(shí)退步，包容她，引導(dǎo)她去關(guān)注一些更積極更美好的東西，一起渡過青春叛逆期。

孩子的成長其實(shí)很快，一轉(zhuǎn)眼小學(xué)結(jié)束了，再過六年，孩子就18歲，成年了。我們作為父母，能夠?yàn)楹⒆尤プ龅木唧w事務(wù)會(huì)越來越少，但我們?nèi)绻茉谛〉臅r(shí)候就對(duì)他們的思想啟蒙、價(jià)值觀建立、對(duì)事情的思辯能力有所引導(dǎo)，這將會(huì)對(duì)他們的一生產(chǎn)生巨大的影響，而這些方面我們傳導(dǎo)給他們的是正向的東西，將是可以陪伴他們一生的巨大財(cái)富。

小升初心得體會(huì)篇十五

進(jìn)入初中，學(xué)生青春期的覺醒，自我意識(shí)的增強(qiáng)這些心理狀態(tài)的改變都是成長階段的正常變化，為此，這個(gè)階段的語文學(xué)習(xí)也要在心理變化上隨之調(diào)整跟進(jìn)，心理學(xué)認(rèn)為，只有適合不同身心階段發(fā)展的心理調(diào)節(jié)，才能成為學(xué)習(xí)的助推器，語文學(xué)習(xí)同樣如此：

1、保持良好的、積極的心態(tài)。

這一點(diǎn)是最重要的。進(jìn)入初中以后，同學(xué)們或多或少會(huì)遇到一些問題。比如：成績?cè)僭趺磁σ彩峭磺?與其他同學(xué)相比總是有差距;與自己的小學(xué)語文成績對(duì)比產(chǎn)生巨大落差;老師教學(xué)方法無法適應(yīng)等等。如果處理不好，會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽?。其?shí)，在進(jìn)入初中之后，本身會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過程，這一系列的問題，恰恰是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的事情，不必害怕，不必躲避，善待自己，允許自己有個(gè)調(diào)試期。要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，多從積極的方面思考問題。也要多跟父母，老師進(jìn)行溝通，尋找解決問題的途徑。只有把問題解決了，才會(huì)真正獲得進(jìn)步。

2、克服思想上松懈的心理，不要掉隊(duì)。相當(dāng)一部分同學(xué)，以為考入重點(diǎn)中學(xué)，進(jìn)入重點(diǎn)班，就萬事大吉了。休息一段時(shí)間，然后再努力，反正中考還早著呢!這就大錯(cuò)特錯(cuò)了!語文本身就是一個(gè)長期積累與長期學(xué)習(xí)的過程，而且，語文不比數(shù)理化，可以通過補(bǔ)習(xí)很快見效。所以，如果基礎(chǔ)打得不牢，就很難趕上了。加上后面還有物理化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí)，花在語文學(xué)習(xí)上的時(shí)間就更少了，所以，同學(xué)們要有長遠(yuǎn)的計(jì)劃，步步為營，時(shí)時(shí)占得先機(jī)。

3、克服浮躁、粗心、依賴的心理障礙。浮躁、粗心這個(gè)毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中還不是特別凸現(xiàn)。但到了初中，這就可能造成嚴(yán)重后果：一是似懂非懂，二是淺嘗即止。隨著初中知識(shí)點(diǎn)難度的提高，同學(xué)們?nèi)绻俦е@種蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)方式，就不可能完全消化老師所講的題目。高手過招，有時(shí)候比的不是技術(shù)，而是心理。到了中學(xué)，尤其是重點(diǎn)班，競爭很激烈，大家都很聰明。這個(gè)時(shí)候比的就是誰更努力，更踏實(shí)，更少犯錯(cuò)誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績很好，而到了初中后，成績?cè)絹碓讲畹脑?。依賴心理在很多小學(xué)生中存在。小學(xué)階段，在生活上依賴甚至在學(xué)習(xí)上依賴，但是到了初中，很多問題家長也不懂，怎么辦?所以必須養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。而且，語文題目，很多講究獨(dú)立的見解，個(gè)性的思維。尤其是閱讀理解與作文，更是獨(dú)立思考后的結(jié)果，仁者見仁，智者見智。重復(fù)別人或者觀點(diǎn)陳舊都不可能得到高分。

初中階段學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和小學(xué)階段有很大的不同，小學(xué)階段對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和落實(shí)往往抓得比較多，學(xué)習(xí)方式上，學(xué)生習(xí)慣于聽命于教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。而進(jìn)入初中后，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)則顯得尤為重要。養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，對(duì)啟發(fā)促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)其自主思考、質(zhì)疑探究、自我評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)能力都有著不可估量的作用。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是獲得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的有效途徑和必要手段，在語文學(xué)習(xí)的過程中需要加以重視和培養(yǎng)：

a自覺預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)課文先預(yù)習(xí)，生字必須自己先解決，課文大意要了解，不懂的先做記號(hào)，這樣上起課來就可以做到有的'放矢，事半功倍。課后還要復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，加強(qiáng)運(yùn)用。

b、自覺做課堂筆記培養(yǎng)在課堂上專注聽講的習(xí)慣，不僅聽，還要思考和記憶，注意記重難點(diǎn)。好記性不如爛筆頭，做課堂筆記有助于養(yǎng)成記錄習(xí)慣，也便于以后復(fù)習(xí)整理。

c、養(yǎng)成自評(píng)作業(yè)的習(xí)慣。要從方法上對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生自行批改，及時(shí)改錯(cuò)，從而及時(shí)地反饋出學(xué)習(xí)的效果。很多老師讓孩子準(zhǔn)備糾錯(cuò)本的做法是值得借鑒的。

d、自覺查工具書的習(xí)慣。除了新華字典，成語字典等小學(xué)多用字典外，現(xiàn)代漢語詞典，漢典等工具書都對(duì)語文學(xué)習(xí)有極大幫助，應(yīng)多查詢，找尋確切答案。

e、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，平時(shí)要多多練字，注意書寫工整、規(guī)范，卷面整潔。在作文評(píng)比中，書寫尤為重要，書寫潦草是得不到高分的。

2、養(yǎng)成對(duì)文本質(zhì)疑的習(xí)慣。這是培養(yǎng)批判性思維的有效手段。古人云“盡信書不如無書”，批判地接受是科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。語文學(xué)習(xí)同樣需要質(zhì)疑，善于思考，提出問題，提出獨(dú)到見解才能提高。

1、要學(xué)會(huì)有計(jì)劃學(xué)習(xí)。初中的學(xué)科較多，學(xué)習(xí)內(nèi)容多而且深。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做好計(jì)劃是很重要的。比如:有計(jì)劃地預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)練習(xí)，有計(jì)劃地安排閱讀課外書籍(大量閱讀是學(xué)好語文的關(guān)鍵)，有計(jì)劃地進(jìn)行練筆(日記、隨筆、作文、素材積累等)，有計(jì)劃地隨時(shí)查漏補(bǔ)缺。

2、分模塊鞏固與加強(qiáng)。語文的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)瑣碎，同學(xué)們難免有無從著手的感覺，因此，初中階段的一般將語文知識(shí)點(diǎn)劃分為基礎(chǔ)知識(shí)(漢語拼音、漢字、詞語、句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào));積累運(yùn)用(創(chuàng)造性地理解運(yùn)用所積累的語文知識(shí)進(jìn)行古詩文的默寫及閱讀分析、進(jìn)行口語交際的創(chuàng)意表述和理解);閱讀理解不同文體的文章(寫人記事、寫景狀物的記敘文體、闡明觀點(diǎn)，探究真理的議論文體、說明事物特征、傳播科技文明的科普文章等);寫作方面：能寫敘事條理清楚、觀點(diǎn)鮮明正確、感情真摯生動(dòng)、描寫細(xì)致傳神的各類文體的大作文。這幾大模塊成為語文學(xué)習(xí)重要的“攻關(guān)對(duì)象”。

3、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，舉一反三。具體到每類知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，又都是有一定的規(guī)律或方法可循的，只要同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)，就一定能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。例如：以古詩文閱讀為例來說，品味詩中所流露的情感是同學(xué)們遇到比較多的一類題，仔細(xì)總結(jié)不難發(fā)現(xiàn)，詩人往往會(huì)寓情于景，因此同學(xué)們?cè)诨卮鸫祟愵}時(shí)注意剖析詩中所寫之景，體會(huì)其“一切景語皆情語”的奧妙，便很容易把握詩人在詩中所流露的情感了。

4、勤閱讀、廣積累。這兩種方法是語文學(xué)習(xí)不可或缺的“秘密武器”，也經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的語文學(xué)習(xí)的真諦，因?yàn)樵谡Z文學(xué)習(xí)中閱讀、積累是不可忽略的。學(xué)生語文素養(yǎng)的形成決非一日之功，廣泛的閱讀和積累，能厚實(shí)學(xué)生的語文功底，潛移默化地提升其文化內(nèi)涵，全方位提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。例如表現(xiàn)在寫作上：閱讀面寬，積累豐富的同學(xué)一般寫作能力都比較強(qiáng)，他們的文章往往能具有深遠(yuǎn)的立意、深邃的思想和充滿情感和智慧的表達(dá)。我們的閱讀積累，除讀《中小學(xué)語文教學(xué)大綱》上的必讀書目外，也可讀讀自己感興趣的書，一方面積累好詞、好句、好的寫作素材，一方面也學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品在表情達(dá)意、闡釋道理方面的技巧。

小升初心得體會(huì)篇十六

小升初，是每個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生必經(jīng)的一道風(fēng)景線，它意味著孩子們正式踏上中學(xué)求學(xué)之路。面對(duì)這個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，許多家長和孩子們都感到壓力與焦慮。對(duì)于我而言，小升初雖然充滿了挑戰(zhàn)，但也是一段難得的人生經(jīng)歷，我從中收獲了很多。

第二段：合理安排時(shí)間是成功的關(guān)鍵。

小升初備考是一個(gè)漫長而繁瑣的過程，需要大量的時(shí)間和精力。為了避免焦慮和壓力，我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。我設(shè)定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保自己的時(shí)間得到充分利用。同時(shí)，我也會(huì)適當(dāng)?shù)匕才判菹r(shí)間，以保證精神狀態(tài)的良好。通過合理安排時(shí)間，我能夠更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度，減輕了備考過程中的壓力。

第三段：理解與應(yīng)對(duì)焦慮情緒。

小升初備考不僅對(duì)家長而言，也對(duì)孩子們來說是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。在備考過程中，我常常會(huì)感到焦慮和緊張。然而，我學(xué)會(huì)了理解和應(yīng)對(duì)焦慮情緒。我告訴自己，焦慮是正常的，它可以激發(fā)我更好地準(zhǔn)備考試。同時(shí)，我也采取了一些緩解焦慮的方法，如聽音樂、運(yùn)動(dòng)等。通過調(diào)整自己的心態(tài)和采取積極的措施，我成功地掌控了自己的情緒，保持了穩(wěn)定而積極的狀態(tài)。

第四段：多方面的備考方法是關(guān)鍵。

在小升初備考中，把握多樣的備考方法是十分重要的。除了課堂學(xué)習(xí)外，我還利用了各種各樣的學(xué)習(xí)資源，如輔導(dǎo)書籍、習(xí)題集、互聯(lián)網(wǎng)等。這些資源豐富了我的備考內(nèi)容，幫助我更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。此外，我還參加了一些模擬考試，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這些多方面的備考方法使我更全面地準(zhǔn)備了考試，增加了成功的機(jī)會(huì)。

第五段：小升初備考的收獲與成長。

在密集的備考訓(xùn)練中，我不僅更加熟悉了各個(gè)學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，也刻苦訓(xùn)練了自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試技巧。備考的經(jīng)歷還讓我對(duì)自己產(chǎn)生了更多的自信，我相信只要付出努力，就一定能夠取得好的成績。此外，備考中的困難和挑戰(zhàn)也鍛煉了我的堅(jiān)持和毅力，使我更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。無論最后的結(jié)果如何，我都對(duì)這段經(jīng)歷心懷感恩，我相信它將成為我人生中寶貴的財(cái)富。

總結(jié)：小升初備考是一段充滿挑戰(zhàn)與焦慮的旅程，它不僅考驗(yàn)了學(xué)生的知識(shí)水平和能力，也考驗(yàn)了他們的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧。然而，通過合理安排時(shí)間、理解與應(yīng)對(duì)焦慮情緒、多方面的備考方法以及積極面對(duì)挑戰(zhàn)，我們可以克服困難，取得好的成績。小升初的備考經(jīng)歷更是一段寶貴的人生經(jīng)歷，它不僅使我們得到了知識(shí)的豐富，也讓我們成長為更加堅(jiān)強(qiáng)和自信的人。通過這段旅程，我們學(xué)會(huì)了面對(duì)壓力和困難，擁有了面對(duì)未來挑戰(zhàn)的勇氣和信心。

小升初心得體會(huì)篇十七

在小升初考試之前，作文是最令我們緊張的部分。作為考試的一部分，它占據(jù)了相當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)比重。我曾經(jīng)在小升初考試時(shí)，經(jīng)歷過許多驚險(xiǎn)和艱辛，但我也從中學(xué)到了許多的技巧和心得。本文就是我對(duì)小升初作文的心得體會(huì)。

一、熟悉題型。

在小升初考試中，作文題一般都是既定的內(nèi)容，屬于固定題型。因此，在考前一定要花時(shí)間去熟悉各種類型的作文題目，這樣可以為我們的寫作提供更多的可能性。

二、寫作指導(dǎo)。

寫作指導(dǎo)是我們?cè)趥淇夹∩鯐r(shí)，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這些指導(dǎo)包括了作文的結(jié)構(gòu)、組織方式、寫作方法等，對(duì)培養(yǎng)小學(xué)生的寫作能力是很有幫助的。

三、練技巧。

練習(xí)寫作技巧是提高作文水平的重要手段。我們可以按照指導(dǎo)要求，多寫一些小練習(xí)，不斷提高自己的寫作技巧。如果覺得自己的作文能力還有一定瓶頸，就可以請(qǐng)老師或家長幫助糾正。

四、多讀書多吸收。

多讀書多吸收是提高寫作能力的有效方法。讀書可以拓寬我們的寫作素材，增加我們的想象空間，激發(fā)我們的創(chuàng)造力。

五、練習(xí)心理調(diào)整。

作文是一個(gè)需要思考、組織和表達(dá)的過程，因此，我們?cè)趥淇夹∩鯐r(shí)，需要注重心理調(diào)整。我們可以將考試當(dāng)作一次鍛煉，保持平常心態(tài)，認(rèn)真考試，不要給自己過大的壓力。

總的來說，對(duì)于小升初作文來說，知識(shí)儲(chǔ)備是非常重要的，必要的技巧、指導(dǎo)和心理調(diào)節(jié)也同樣重要。追求專業(yè)性和完美的作文是我們的目標(biāo)，但我們也要意識(shí)到，不合時(shí)宜地花費(fèi)太多的心思和時(shí)間在寫作上，也許會(huì)影響我們備考整個(gè)的效果。因而，在備戰(zhàn)中，我們要協(xié)調(diào)考慮各個(gè)方面因素，提高自己的寫作能力。

小升初心得體會(huì)篇十八

早晨，我來到了金山三中校區(qū)的門口。望著這個(gè)熟悉而又陌生的學(xué)校，我的心里覺得很不自在，感到茫然和無助，不知是激動(dòng)還是恐懼，不想跨入校門，頓時(shí)有一種想要回家的沖動(dòng)。我在門口來回徘徊著，遲遲沒敢踏入校園，但最后，鼓起勇氣，和同學(xué)們一同步入校園。

我們隨著人潮，沿著綠蔭小道，穿過寬闊的走廊，懷著忐忑不安的心來到了期待已久的宣傳欄，得知了自己所被分到的班級(jí)。我和同學(xué)們一起上樓，找到了自己的班級(jí)－－七年五班。

我和同學(xué)們一起順梯而下，來到了底樓。我們懵懵懂懂地摸索著，在校園內(nèi)就像無頭蒼蠅一樣四處亂撞。終于，我們找到了保管室，心想就可以領(lǐng)到課桌椅了，可事與愿違的是保管室的門竟沒有開。之后，我們?cè)诶蠋煹?帶領(lǐng)下來到了實(shí)驗(yàn)樓，領(lǐng)到了課桌椅。我們小心翼翼地搬動(dòng)桌子,可由于課桌太重，我們像螞蟻抬大米一樣三步一停，五步一歇，一波三折后，我們最終將桌椅搬回了教室。雖然累得滿頭大汗，但是能為班級(jí)獻(xiàn)一份力，我們打從心里感到高興。

一眨眼，一個(gè)上午就悄悄地過去了。我結(jié)識(shí)了新的同學(xué)，接觸了新的老師，找到了一條新的起跑線。初中是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面對(duì)初一的生活，我將滿腔熱情，昂首闊步，邁向自己的青春大門，向著自己的人生目標(biāo)努力！

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