在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

跟崗心得體會篇一

跟崗實習是指在某個工作崗位上進行親身實踐，與職場人員一同工作，親身了解和體驗工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作方式等。對于學生來說，跟崗實習是一種鍛煉和提升自身能力的機會。我曾經(jīng)參加過一次跟崗實習，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在跟崗實習的過程中，我不僅得到了專業(yè)知識的積累，更體驗到了職場工作的艱辛與樂趣，下面我通過五段式的方式，對這次實習的心得體會進行總結(jié)。

第一段：介紹實習的背景和目的。

在本段中，我會介紹我參加的實習崗位，包括實習的時間、地點和工作內(nèi)容。同時，我也會闡述我參加實習的目的，即通過實踐來了解職場工作，提高自身專業(yè)能力。

第二段：實習初期的困惑和不適應。

在這一段中，我會描述我在實習初期所遇到的困惑和不適應，如工作安排、團隊配合以及專業(yè)知識的不足等。同時，我也會表達出自己的努力和嘗試克服這些困難的態(tài)度。

第三段：實習中的收獲和成長。

在這一段中，我會詳細描述我在實習過程中所獲得的經(jīng)驗和成長。我將分享我從實習中學到的專業(yè)知識、做事方法以及與同事相處的技巧等。我還會表達出自己的感慨和對于職場工作的認識。

第四段：對實習經(jīng)驗的反思和總結(jié)。

在本段中，我會對自己在實習中的表現(xiàn)進行反思和總結(jié)，如自己的優(yōu)點和不足，以及對實習崗位的認識和對未來工作的打算等。我也會提出自己對于實習經(jīng)驗的評價和建議，以供讀者參考。

第五段：實習經(jīng)驗的啟示和對未來的期許。

在最后一段，我會總結(jié)本文的內(nèi)容，并通過對實習經(jīng)驗的啟示，表達對未來的期許和對自己的努力方向。我會強調(diào)實習經(jīng)歷對于自身發(fā)展的重要性，并表達出自己希望將來能夠運用實習經(jīng)驗來提升自己和實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標的決心。

通過以上五段式的安排，我將能夠清晰、連貫地闡述我在跟崗實習中的心得體會。我希望通過這篇文章的撰寫，能夠幫助讀者更好地理解跟崗實習的意義，并對自己的職業(yè)生涯有所啟發(fā)。同時，我也希望能夠通過這次實習的經(jīng)歷，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎。

跟崗心得體會篇二

我是一名大學生，為了增加實踐經(jīng)驗和提高自己的專業(yè)技能，我選擇了跟崗實習，進入了一家知名企業(yè)。這次崗位實習不僅是我的第一次實踐經(jīng)歷，也是我走出校園，走向社會的第一步。實習期間，我有幸得到了優(yōu)秀的導師指導，學到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我將分享我的跟崗心得體會。

第二段：具體描述所學到的技能和知識。

在跟崗期間，我主要參與了部門的日常工作，并在組長和同事的指導下承擔了一定的任務。通過實際操作，我掌握了許多技能和知識。例如，我學習到了如何高效地使用辦公軟件，提高了文章撰寫和演示能力；學習到了團隊協(xié)作和溝通技巧，培養(yǎng)了自己的合作精神和解決問題的能力；并且學到了如何處理工作中的緊急情況，提高了應對突發(fā)事件的能力。

第三段：談談在跟崗實習中遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在實習過程中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)領(lǐng)域的知識還有很大的欠缺，需要不斷學習和提升。其次，與同事的溝通和合作也需要時刻調(diào)整和改進，不同的人有不同的工作習慣和思維方式，我需要學會理解和尊重他們。最后，工作中的變動和壓力也給了我很大的困擾，但是我通過及時的溝通和自我調(diào)節(jié)，逐漸適應并解決了這些問題。

第四段：得到的收獲和改進的方向。

通過跟崗實習，我得到了許多寶貴的收獲。首先，我對自己所學的專業(yè)知識有了更深入的理解和掌握，增強了自信心。其次，我提高了自己的綜合能力，不僅學到了專業(yè)知識，還學會了適應不同工作環(huán)境和解決問題的能力。最重要的是，我結(jié)識了許多優(yōu)秀的導師和同事，從他們身上獲得了無盡的靈感和動力。

未來，我還需要不斷改進自己。首先，我要繼續(xù)努力學習，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，并不斷拓寬自己的知識領(lǐng)域。其次，我要加強自己的團隊合作意識，與他人更好地溝通和協(xié)作，實現(xiàn)更好的共同目標。最后，我要保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度，面對工作中的挑戰(zhàn)和困難，持之以恒地追求自己的目標和夢想。

第五段：總結(jié)全文和展望未來。

通過這次跟崗實習，我深刻體會到了實踐的重要性和對個人成長的幫助。只有親自投入到工作中，才能真正地了解和掌握一門技能。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持積極主動的態(tài)度，不斷學習和進步，努力為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎，實現(xiàn)自己的人生價值。同時，我也期待將來能有更多的機會，繼續(xù)實踐和積累經(jīng)驗，不斷提升自己的職業(yè)能力和素養(yǎng)。

通過本篇文章，我分享了我的跟崗心得體會，介紹了所學到的技能和知識，談到了遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及得到的收獲和未來的改進方向。通過這次實踐經(jīng)歷，我更加深入地認識到了自己的不足和提升空間，也明確了未來的發(fā)展方向。我相信，在不斷學習和實踐中，我一定能夠獲得更多的成果和成功。

跟崗心得體會篇三

初中跟崗實習是為了讓學生在校外體驗社會、增長見識、鍛煉實踐能力的重要活動。作為一名初中生，在跟崗實習中，我參與了學校組織的一項社會實踐活動，跟崗到了一家餐廳實習。這次經(jīng)歷使我深刻認識到了工作的重要性和勞動的辛苦，增強了自己的勞動意識和實踐能力。

第二段：體會工作的艱辛和重要性。

通過這次跟崗實習，我深刻體會到了工作的艱辛和重要性。餐廳工作繁忙而瑣碎，從廚師到服務員，每個崗位都需要高度的責任心和專業(yè)技能。一天的工作結(jié)束后，我感覺整個身體都被拉伸了一樣，疲憊不堪。這讓我明白到了每個崗位都有它的辛苦，沒有一份工作是輕松可做的。我們應該尊重每一位工人的勞動，珍惜他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造的優(yōu)質(zhì)生活。

第三段：增強勞動意識和實踐能力。

跟崗實習使我更加增強了勞動意識和實踐能力。在餐廳工作期間，我認真觀察、學習，并主動承擔起一些簡單的工作任務。我負責搬運餐具和清潔工作，雖然很累，但我從中體會到了勞動的重要性和意義。通過親身參與勞動，我更加了解到了勞動所創(chuàng)造的價值和對社會的意義。這次實踐也讓我學會了與人溝通合作，提高了我的組織協(xié)調(diào)以及自我管理能力。

第四段：感謝家庭和社會的付出。

在實踐中，我深切感受到自己的辛苦僅僅是冰山一角，社會上還有很多人為了我們的生活付出了更多。每日烹飪出美味佳肴的廚師們，悉心照顧顧客的服務員們，餐廳后臺的清潔保潔人員，他們都是為了提供給我們舒適的生活而辛勤努力的勞動者。我感謝他們?yōu)榱松鐣l(fā)展和大家的生活貢獻了力量，也讓我深刻認識到了勞動者的辛苦和偉大。

第五段：總結(jié)并展望未來。

通過這次初中跟崗心得體會，我深刻認識到了勞動的重要性和努力的意義。勞動是一種能夠塑造我們性格、培養(yǎng)我們品質(zhì)的重要途徑。從小處開始，我們要做好自己的工作，尊重他人的勞動。未來，我將繼續(xù)努力學習、提高自身素養(yǎng)，將來做一個對社會有用的人。

通過初中跟崗實習，我體會到了工作的艱辛和重要性，增強了勞動意識和實踐能力。在這個過程中，我深切感受到了家庭和社會為我們的生活付出的努力。從而讓我更加堅定了為社會做出自己貢獻的信念。跟崗實習是我們初中生寶貴的經(jīng)歷，它帶給我們的不僅僅是知識的拓寬，更重要的是對勞動的敬重和對工作的理解。勞動是推動社會發(fā)展的力量，我們每個人都要珍惜勞動者的辛苦，尊重他們的勞動成果。只有通過自己的勤勞付出，我們才能實現(xiàn)個人的價值、家庭的幸福和社會的進步。

跟崗心得體會篇四

一年一度的到校跟崗活動又一次展開了，作為一名教育工作者，我也有幸參加了此次活動。通過一周的跟崗，我不僅深入了解到其他學校的教學模式和管理理念，而且收獲了許多寶貴的體驗和反思。

第二段：了解教育行政。

在跟崗期間，我深入了解到了其他學校的教育行政工作。首先，我觀察到該校的教育行政在課程設置、教師管理、師德建設等方面有著嚴格的規(guī)范。其次，該校注重教育行政工作的效率和標準化程度，將教育質(zhì)量作為首要考慮因素，不斷提升學校品質(zhì)。

第三段：學習教育教學模式。

除了了解教育行政工作之外，通過跟崗活動，我也深入了解到了其他學校的教育教學模式。在該校，教學方式是以學生為中心，注重學生的個性化需求，從而激發(fā)學生的學習熱情和主動性。這種教學模式十分值得我們借鑒和學習。

第四段：思考教育改革方向。

跟崗期間，我不斷思考教育改革的方向。我們的教育應當如何創(chuàng)新、如何突破傳統(tǒng)教學模式？教育改革應該怎樣與時俱進？這是我在跟崗中一直思考的問題。我認為教育改革要以學生為本，注重教師的專業(yè)化培養(yǎng)和教學研究，提高教師的配備和職業(yè)水平，將教學質(zhì)量作為教育改革的核心。

第五段：總結(jié)。

跟崗活動雖然只有短短的一周時間，但對我的思考和經(jīng)驗積累有著重要的意義。通過了解其他學校的教育行政和教育模式，我認識到了我們教育改革的路在何方，未來，我們需要更多地探索教育改革的方向，發(fā)揮教育改革的主動性和創(chuàng)新性，推動教育事業(yè)不斷進步和發(fā)展。

跟崗心得體會篇五

同校跟崗是許多學校為學生提供的一種實習機會，通過這種方式，學生可以在畢業(yè)前了解自己所學專業(yè)的實際應用。在我所在的高校，同校跟崗也是一項重要的實習形式。在過去的半年里，我有幸參與了一次同校跟崗計劃，獲得了豐富的經(jīng)驗和體會。

第二段：前期準備。

在實習開始之前，我們需要做好充分的準備工作。首先需要了解實習單位的背景、規(guī)模和行業(yè)地位，以便更好地適應工作環(huán)境。其次，需要了解實習公司的業(yè)務內(nèi)容和產(chǎn)品特點，以便更好地了解行業(yè)特點和市場需求。此外，還需要提前學習一些相關(guān)的技術(shù)和知識，以便更好地適應實際工作中的需求。在做好這些準備工作的同時，我們還應當樹立正確的實習態(tài)度，以便更好地發(fā)揮自己的實習效益。

第三段：實習過程。

在實習過程中，我們主要負責一些技術(shù)和管理工作。在工作中，我們需要遵守公司的規(guī)定，認真負責地完成自己的工作任務。我們需要及時向上級報告工作情況，并隨時準備接受領(lǐng)導的檢查和監(jiān)督。此外，我們還需要認真分析和解決實際工作中遇到的問題，積極溝通，爭取團隊協(xié)作，以便更好地完成工作任務。

第四段：實習體會。

通過同校跟崗的實習經(jīng)歷，我深刻地認識到了實際工作與學校學習之間的差距。在學校學習，我們更多地關(guān)注書本知識，但在實際工作中，我們需要不斷學習解決實際問題的能力。在實習過程中，我也感受到了團隊協(xié)作的重要性以及密切溝通的必要性。這些體會不僅對我今后的求職和工作有很大的幫助，還對我智力和思維能力的提高有著深遠的影響。

第五段：結(jié)論。

同校跟崗提供了一個機會，使我們能夠獲得更多實踐經(jīng)驗和實際工作技能。這種機會不僅可以實現(xiàn)我們的職業(yè)規(guī)劃，也有助于增強自己的自信和專業(yè)技能。通過實習，我們可以不斷了解自己職業(yè)發(fā)展的方向，同時也可以更好地了解所學知識的實際應用。因此，我們應當積極地參與到實習中，努力爭取更多與學校專業(yè)相關(guān)的機會，為自己未來的職業(yè)發(fā)展打下良好的基礎。

跟崗心得體會篇六

首先是xx小學領(lǐng)導高度重視。11月19日、20日，我們先后抵達淄博市xx小學后，學校給我們安排好舒適的住宿，學校孫校長召開了見面會，與我們進行了初步溝通，還介紹了近年來xx小學的發(fā)展情況，發(fā)放了詳細的跟崗學習日程安排表及食宿安排。特別是孫校長善良熱情，大氣豪爽，始終把我們遠道而來的客人當做朋友對待，安排細心周到，照顧無微不至，讓我們深受感動。

其次是跟崗工作安排豐富。我們此次跟崗位學習，重點圍繞文化建設、課程整合、德育教育、教師專業(yè)發(fā)展、校本課程研發(fā)與實施五大板塊，通過現(xiàn)場參觀舉辦講座、問題答疑、聽課評課、交流心得，校長點評課等形式，全面了解xx小學先進的辦學理念和管理體系。先后聆聽了蔡文平老師的《如何實施基于課程標準的學科內(nèi)整合》、孫鏡峰校長的《學校因課程整合而改變》兩場專題報告，房愛翠老師的“視覺思維課程的開發(fā)與實施”、校長的“立德樹人、智慧育人”、校長助理付玉杰老師的“如何促進教師專業(yè)發(fā)展”、孫校長的“校本課程的開發(fā)與實施”四場專題講座，形式多樣的活動內(nèi)容，讓我們受益匪淺。

(一)設計“核心理念”、開啟“智慧模式”這是一所創(chuàng)建于20xx年9月的新建學校，當時，學生的組成來自于一所農(nóng)村小學和一所城郊學校的學生，教師以合并的農(nóng)村小學教師為班底加上新調(diào)入的農(nóng)村教師，學生底子薄、師資力量困乏，短短的7年，學校卻成為臨淄區(qū)的、淄博市乃至山東這是一所創(chuàng)建于20xx年9月的新建學校，當時，學生的組成來自于一所農(nóng)村小學和一所城郊學校的學生，教師以合并的農(nóng)村小學教師為班底加上新調(diào)入的農(nóng)村教師，學生底子薄、師資力量困乏，短短的7年，學校卻成為臨淄區(qū)的、淄博市乃至山東省的名學校。其中離不開孫校長的精心管理、率先垂范；離不開管理團隊的團結(jié)奮進、敢于擔當；離不開全體教師的密切配合、默默付出。我們努力尋找xx小學的成功秘訣，追尋學校成功的足跡，發(fā)現(xiàn)：學校成立之初，孫校長在學校成立之初，就緊緊盯上了“xx”這個文化符號，經(jīng)過思考、論證最終確立“智慧教育”為本校的核心理念。在核心理念的支撐下，孫校長和他的團隊先后構(gòu)建“智慧德育”、打造“智慧課堂”、建設“智慧課程”、培育“智慧教師”、“智慧家長”“智慧學生”等學校所有工作開啟了智慧模式。

（二）確立主體地位、引領(lǐng)特色發(fā)展“學生是教室的主人”、“學生是課程的主人”、“學生是學校的主人”“學生是學習的主人”這是孫校長常說的幾句話，“我們所做的一切要為主人服務”，他們是這樣說的，也是這樣做的。

1、學校文化放給了學生、放給了班級、放給了家長、從表層到內(nèi)里、從顯性到隱性，班名的確立、班徽的設計、每一面墻壁、每一村土地、每一個故事、每一棵樹木、每一片廊壁，都充滿了智慧，個性化的班級文化、富有實效的小組文化、具有針對性的科室文化，真正實現(xiàn)了“參與代替包辦、生成代替復制、過程代替結(jié)果”做的有深度、有品位、有境界，校園文化使xx小學有了溫度與光亮。

2、為減輕學生的課業(yè)負擔，促進學生自主的、有個性的發(fā)展，為有效實現(xiàn)課程的整體育人功能和學生發(fā)展核心素養(yǎng)，xx小學在山東省教科院研究院張斌博士的指導下，對課程整合進行了探索，他們以學生為中心，打通了學科內(nèi)和學科間的邏輯聯(lián)系、把學生的學科知識和社會生活、課內(nèi)學習和課外活動緊密聯(lián)系，建設了智慧課程。逐步實施了學科內(nèi)整合、多學科整合、跨學科整合、超學科整合，真正搭起了課程與學生核心素養(yǎng)間的橋梁。逐步實現(xiàn)了國家課程校本化、班本化、生本化！

3、為落實學生是課程的主人，課程必須為學生服務的宗旨，xx小學的學校校本課程的開發(fā)與實施經(jīng)歷了兩個階段。一是以教師為主的第一階段，結(jié)合教師自身特長和學科特點開設，解決了從無到有的問題，校本研發(fā)開始萌芽成長。

二是認真的考核、調(diào)研、評估、參觀、反思、真做、實干、統(tǒng)籌、規(guī)劃解決了從有到優(yōu)。確立學生的核心地位，一切設計均把孩子的興趣放在正中央地位，“快樂星期三”、58門校本課程，給學校、給學生帶來了質(zhì)的變化。

(三)學校管理、規(guī)范嚴格 xx小學建立了科學完善的管理制度。深入學校的日子里，你會感受到，從行政事務，到教育教學;從教師考勤，到教學常規(guī);從班級評比，到學生日常規(guī)范，方方面面，角角落落，都有制度，都有規(guī)矩。特別是在落實學校職稱評聘的“三干、三公”、學生的智慧銀行自主管理中的高效實用，達到了良好的效果。

(四)教師專業(yè)、扎實發(fā)展 xx小學重視促進教師發(fā)展，并把它作為自己最重要的管理工作，作為辦學的著力點。搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺，鼓勵教師自我發(fā)展。建立教師終身學習新體系，引領(lǐng)教師發(fā)展。構(gòu)建科學合理的教師評價體系，激勵教師發(fā)展。通過課程整合、師徒結(jié)對、青藍工程等制度措施，都極大地促進了教師的專業(yè)化發(fā)展。

觀察校園，不放過一個細節(jié);聽取講座，不放過一個疑問。記錄、追問、拍照、交流探討，索要資料，和領(lǐng)導座談，與中層對話，到教室里調(diào)查。進校、上課、課間、做操、用餐、放學，每一個時間段，每一個活動點，我們都去觀察，從中發(fā)現(xiàn)管理，發(fā)現(xiàn)教育，也發(fā)現(xiàn)校長的影子。

我們還及時交流，在赴培訓的路上，在用完午餐的賓館里，在下午返回的途中，或者晚上回到住處，我們都會把當天所看、所聽、所想，交流，分享，探討，碰撞。并結(jié)合自己所在學校的情況，提煉經(jīng)驗，明確方向，完善提升。這時的我們，往往是興奮與冷靜交織，智慧與激情同行。 把交流反思、學習心得記錄下來，談跟崗體會、發(fā)跟崗美篇，與同行交流、分享。

總之，我們6位來自山東教育欠發(fā)達地區(qū)的小學校長，在xx小學度過了一段非常充實、難忘的日子，收獲良多，啟發(fā)很大。對照自己的工作，也產(chǎn)生了很大的壓力，但有了榜樣和方向，也就有了發(fā)展和改善的希望。在共同學習交流的過程中，我們之間加深了了解，增進了友誼，形成了我們自己的學習發(fā)展共同體。

雖然這次學習即將結(jié)束，但相互了解、相互學習、相互交流將繼續(xù)保持，我們以建立了微信群，我們將以此次跟崗學習為契機，加強聯(lián)系，不斷提升校長的專業(yè)發(fā)展，真正學到管理經(jīng)驗，改正學校的各項工作，為辦好人民滿意教育而不斷努力!

跟崗心得體會篇七

從一月三十號到現(xiàn)在，在南岸區(qū)城鄉(xiāng)建委實習已經(jīng)三個星期了，回顧這三個星期，我學到了很多，對社會對人生的認識也理智了很多。

先來總結(jié)我學到的知識吧。

一、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

都說如今的大學生動手能力差，實踐能力不足，特別是提到大學生找工作的時候這種呼聲更高。如今我們在校園里面學習，單純被動地接收著書本上的理論知識。而一旦實際操作中的各種常見問題卻常常摸不著頭腦。實習就給了我們這樣一個可以接觸到實際，在實踐中總結(jié)學習的機會。記得在學校里面我不太會整理歸檔文件，這次在建委質(zhì)監(jiān)站，在同學的幫助下我和高攀胡蘋等人把建委09到__年度的所有及12年的部分建筑工程質(zhì)量監(jiān)督文件全部歸檔整理了一遍。工作雖然簡單，可是我卻通過這個對文件管理有了深刻的認識和見解。隨后在幫副站長整理建立文件的時候，不經(jīng)她的指引我就叫上了一份滿意的答卷。所以，只在書本上學習遠遠不能滿足實際的需要，我們更需要自己創(chuàng)造機會去參與各種社會實踐，在實踐中認知總結(jié)收獲。帶薪實習正給了我們這樣一個機會。

二、活到老，學到老。

辦公室不斷地審查圖紙學習各種新規(guī)范規(guī)程，此外還要學習工程監(jiān)理監(jiān)督領(lǐng)域的各種新知識?？墒牵退麄儽绕饋?，如今的大學生在學習上花的時間太少了，“60分萬歲，多一分浪費”的思想在同學中大有擴散之勢。大學里面把學習放在第一位的學生已經(jīng)越來越少了。為了若干年以后不至于“書到用時方恨少”，我們必須從現(xiàn)在做起，好好學習科學文化知識，同時拓展自己的視野，學好各種為人處事的技能。

三、尊重，拉近你我的距離。

如今，如何與人交往成立一門越來越重要越來越深奧的科學，但是，萬變不離其宗，尊重始終是這門科學中基礎而又亙古不變的話題。在建委質(zhì)監(jiān)站，各位老師們都好地相處著，每天中午還會輪流請客，彼此互尊互敬，融洽至極。現(xiàn)在，很多90后被貼上了自私虛偽的標簽。我想，如果人們都能學會換位思考、禮讓三先，那么，我們就可以好好地享受交往這門藝術(shù)了，同時，自閉癥抑郁癥等很多疾病或許都會遠離我們了。我們作為即將走上社會承擔社會重任的一代，學會與人相處顯得更加重要，只希望我們都能在這一方面多做出一點努力，那么，和諧社會的目標也就更容易實現(xiàn)了。

總結(jié)四：大學生帶薪實習總結(jié)。

盛夏的八月，火球似的太陽炙烤著大地;盛夏的八月，太陽曬得人汗流浹背;盛夏的八月，天空瓦藍瓦藍的。久久期盼的帶薪實習將要拉下帷幕，從匆忙到等待，從等待到期盼，從期盼到實習，從實習到即將離去，角色的變化，一路的顛簸成為了帶薪實習過程的主旋律。

大學生帶薪實習是重慶市大學生“六個一”社會實踐活動的重要內(nèi)容，是創(chuàng)新大學生思想政治工作的重要舉措，是加強大學生“知行合一”教育的重要途徑。努力做好大學生帶薪實習工作，促進大學生了解國情、市情、民情，積極引導大學生在社會實踐中接受鍛煉，培養(yǎng)又紅又專的社會主義事業(yè)的建設著和接班人，都具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。

時光荏苒，很快帶薪實習的一個月就要過往了，回首過往的二十天，內(nèi)心不禁感慨萬千……時間如梭，轉(zhuǎn)眼間又將回到學校，迎接新的挑戰(zhàn)?；厥卓?，雖沒有大張旗鼓的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段對我來說很重要的考驗和磨礪。非常感謝學校給我這個成長的平臺，讓我在人生中收獲第一筆寶貴的財富，使我明白在做中學，在學中不斷進步，在進步中思考，在思考中總結(jié)，慢慢的提升自身的素質(zhì)與才能，回首過往，學校無論是過往，還是將來都陪伴我走過人生得每一個階段，也使我懂得了很多。

20__年7月__日，一個在我人生旅途上的又一個值得記憶的日子。我開始了我的暑假帶薪實習的旅程，我是幸運的，我是榮幸的，我是開心的……。

我很幸運，因為我趕上了帶薪實習的這個機會;我是榮幸的，因為我被分到了縣人力資源與社會保障局的社?？?我是開心的，因為我期盼它很久了。帶隊的武老師把我們帶到了人社局報到，我也很榮幸的留在了機關(guān)的社?？疲m然說沒有與我所學的專業(yè)不怎么掛鉤，但是我心里依舊是溫暖的，心里充滿了開心、充滿了喜悅、充滿了對一切新鮮事物的好奇。剛?cè)ゾ掷锏臅r候，我們的曾局長就給我們開了一個短暫而深刻的會議，給我們講解了局里的一些基本的情況，讓我們對人力資源與社會保障局有一定的了解，之后，我們留在機關(guān)的八個人被分到局下屬的八個科室，我，就到了社?？?。在會上，我們的曾局長將我們八個一一介紹給所在科室的科長。

剛來到社?？?，我們科長就熱情的接待了我。其實我真的很幸運，我們科長也姓陳。之后就給我介紹了社?？频囊恍┗镜那闆r以及20__年梁平縣人力資源和社會保障工作要點：社?？剖莿趧幽芰﹁b定辦公室、社會保險科、社保監(jiān)督辦的總稱，20__年，全縣人力資源和社會保障工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞實施梁平“四大戰(zhàn)略”、建設“五個梁平”總目標，認真貫徹落實全市人力資源和社會保障工作會議及縣委十二屆第九次全委會、全縣經(jīng)濟工作會議精神，堅持民生為本，突出人才優(yōu)先，大力促進就業(yè)，強化社會保障，加強人才隊伍建設，深化人事制度改革和工資收入分配改革，構(gòu)建和諧穩(wěn)定勞動關(guān)系，改革創(chuàng)新，科學發(fā)展，全面完成各項目標任務，努力開創(chuàng)人力資源和社會保障事業(yè)新局面?？偟母爬槲宕簏c：一、以充分就業(yè)和保障園區(qū)、重點產(chǎn)業(yè)用工為重點，大力促進就業(yè);二、以擴大覆蓋面、提高參保率為目標，完善統(tǒng)籌城鄉(xiāng)的社會保障體系;三、以人才項目為抓手，統(tǒng)籌推進人才隊伍建設;四、以激發(fā)人才活力為目的，深化人事制度改革;五、以提升行政能力為主線，加強公務員隊伍建設。

實習開始的第一天我就開始在自己的崗位上干一些自己力所能及的事情。來的那一天，科室里正忙著為即將開展的季度勞動能力鑒定做準備。其實所謂的勞動能力鑒定分為工傷事故損害鑒定和職業(yè)病損害鑒定兩大類，是指勞動者因工負傷或非因工負傷以及疾病等原因，導致本人勞動與生活能力產(chǎn)生不同程度的影響，由勞動能力鑒定機構(gòu)根據(jù)用人單位、職工本人或者親屬的申請，組織勞動能力鑒定醫(yī)學專家，根據(jù)國家制定的標準，運用勞動保障的有關(guān)政策，運用醫(yī)學科學技術(shù)的方法和手段，確定勞動者勞動功能障礙程度和生活自理障礙程度的一種綜合評定的制度。那天下午我也有自己的工作了，那就是打電話通知那些申請要進行勞動能力鑒定的人員。其實你不要看到只是打電話通知人，從這個當中我也感受到了，打電話通知人也不是一件什么很輕松的人，對于不同的人，有時候一句話一邊就行看，但是對于有些人，一句話可能要說上三遍甚至于六七遍。這就是在對一個人耐心與意志的考驗;對一個人一些打電話基本禮儀的考驗;對一個人用語措詞的考驗。剛開始的時候真的不理解為什么要說那么多遍才會挺清楚或者要我等著他拿筆記錄下我說的事情。之后當我在鑒定的現(xiàn)場看到后，我明白了。明白了為什么很簡單的語句要說幾遍他們才能記下來的原因了，那時候自己的心里真的有種說不出的感覺。

當自己在鑒定現(xiàn)場的時候，發(fā)現(xiàn)前來面檢的人要么是這個手指的第一節(jié)不見了，要么是面部燒傷，要么是手指骨折，要么是癱瘓，要么是精神有問題，要么是。。。。。。我那時真的種說不出來的感覺。那時候發(fā)現(xiàn)自己是多么的幸福啊，自己的父母，自己的家人，自己的朋友都很好，那時候發(fā)現(xiàn)，安全二字是顯得多么的重要啊。常常掛在嘴邊，但是工作的時候卻將其拋到了九霄云外去了，當自己的生命財產(chǎn)受到傷害的時候才想起安全?；氐睫k公室時，我的心依舊是那種不是滋味的滋味。每天在辦公室里上班的時候，自己心里也有很多的想法，很多的人，很多的事情，你我都是無法預料和感受的到地，都是你我所不希望的，都是你我不想看到的，但是，社會就是這么的現(xiàn)實，社會就是這樣的殘酷。由于我們科室在二樓，地理位置的關(guān)系，每天都有很多的人前來“光顧”，很多人都會前來咨詢，或者是問一些無關(guān)我們科室的事情，但是我們都會讓他們到對應的科室進行咨詢。同時，也有很多的人是來進行工傷認定申請的?？吹角皝砩暾堣b定的，我的心再次濕潤了。很好很漂亮的一個人，因為耳朵的工傷，導致雙耳失聾，以至于30幾都還沒有對象。很多的農(nóng)民群眾就是因為工作的時候而受傷，有時候受傷很久了也不知道怎么辦，也不知道因工受傷該找那個部門進行鑒定，也不曉得該找那個部門來維護自己的合法權(quán)益，更不知道該怎樣用國家的法律法規(guī)來獲得賠償，更別說鑒定的一些程序是怎樣的了。每每看到這些，心里就不是滋味。我想這與農(nóng)民群眾的文化程度有關(guān)，和中國的實現(xiàn)也有關(guān)，和法制法規(guī)的宣傳力度也有關(guān)。有時候在辦公室看到那些黑心的企業(yè)老板，心里就冒火，有時候心里只想到的是自己的利益，而把農(nóng)民工的生死和利益拋到一邊，但是相反，有些企業(yè)的老板真的很好，企業(yè)的職工受傷后就積極尋找解決的途徑，幫著工人申請工傷鑒定。這一切的一切都在我的腦海里深深地印下了。

其實在辦公室的工作并不是想象的那么的嚴肅，在閑暇時候，我、陳科長、鄧主任還可以一起談談國家大事，談談國際的熱點，談談我們的南海問題，關(guān)注國家的航母何時試航，關(guān)注國際風云的變化、以及以后國家的一些發(fā)展。作為實習生，我總是積極主動，整理文件、打掃辦公室、整理會場，并主動與陳科長、鄧主任交流學習。我也常常翻閱文件，了解時事動態(tài)和最新政策，了解政府在哪些方面、通過哪種途徑為人民服務，給人民謀福利，落實社會保障工作的。當遇到不懂的問題他們會耐心的給我講解，做錯了事情也會認真的給我指正。在他們的幫助下，一個月的時間里，我慢慢熟悉和掌握了辦公室的工作流程和職能。每天都會有很多文件需要整理、呈送給領(lǐng)導批閱，并傳送到相應部門，這些工作，不僅使我了解到人社局社?？频穆毮?，也提高了我對人社局各個職能部門的認識。就連平時看似簡單枯燥的辦公室電話接打，也讓我們學到不少正式的禮貌用語。

從實習中，我們感悟頗深。很多事情需要親自去體驗。很多東西書本上是學不來的，知識是死的，人是活的。我們要運用靈活的思維與頭腦去穩(wěn)重處理事情，完成應當完成的任務，用心觀察，用心學習。作為辦公室的工作人員，言行舉止，態(tài)度都關(guān)系著整個辦公室的形象。見微知著，一個小小的舉動可以看出一個人的品行修養(yǎng)。辦任何事情都要耐心，細心，用心。就辦公室工作人員這一崗位來說，服務，奉獻，創(chuàng)新也很重要。而從這一崗位放大到整個學習生活，我們更應該勤學習，善思考，常修身，敢創(chuàng)新。

實習期間就像生活中的一個五味瓶，酸、甜、苦、辣應有具有，我們要將在實習中學習的社會知識用到以后的生活和學習中。這次實習讓我在結(jié)業(yè)心態(tài)上有很大的改變，以前我總想找一份適合自己愛好，并且專業(yè)對口的工作?？墒乾F(xiàn)在我們都知道找工作很難，要專業(yè)對口更難，很多東西我們初到社會才接觸、才學習。所以我現(xiàn)在要建立起先良好的就業(yè)觀。應盡快學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會的壓力，使自己能在社會上快速成才。一個國家的發(fā)展，一個國家的興旺，一個國家能否屹立于世界民族之林，都離不開人才的競爭。梁平的發(fā)展，梁平的明天，梁平的未來，都將肩負、在我們當代大學生的肩上。帶薪實習，讓我們在實踐中深入地去了解國情、市情、民情，不斷的增長自己的知識和才干，樹立遠大的人生理想，為國家和民族的發(fā)展做出我們青年人應有的貢獻。

跟崗心得體會篇八

第一段：引言，介紹同校跟崗的背景和目的（150字）。

同校跟崗是指在同一所學校內(nèi)，通過跨專業(yè)、跨類別的方式，向其他專業(yè)或班級的學生尋求學習或?qū)嵙暀C會的一種交流方式。這種方式常被用于人才培養(yǎng)、實踐能力和多元交流等方面。在同校跟崗的過程中，我深刻體會到了跨學科交流的重要性，也拓寬了自己的視野和職業(yè)規(guī)劃。

第二段：談談實踐過程中的感受（250字）。

在同校跟崗的實踐中，我被分配到了軟件工程專業(yè)的實習崗位并展開了我的學習之旅。這個過程中，我切身感受到證書、學歷并不是必須的?，F(xiàn)在的企業(yè)用更加注重“技能”而不是“知識”，對于渴望進入互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)的人來說，學習新技能非常重要。這種技能的學習通常不是在課堂教學中所學到的，我通過跨學科交流，學習到了一些軟件工程方面需要用到的技能，比如人機交互，UI設計等，并放入了自己的項目中應用，為自己的職業(yè)生涯打下了基礎。

第三段：交流過程中的收獲（300字）。

在參加同校跟崗的過程中，我認識了許多優(yōu)秀的學長和學姐。通過與他們的交流，了解到更多關(guān)于崗位技能和技巧的內(nèi)容，從而提高學習和工作效率。同時，我也通過自己的經(jīng)驗和知識分享為他們提供了一些參考。這樣的交流讓我更加自信和熱愛這個專業(yè)。我還學習到了許多情商、溝通技巧，這些技能在我職業(yè)生涯的發(fā)展中也非常重要。

第四段：總結(jié)交流的益處（250字）。

總之，同校跟崗是一種極為有效和實用的交流方式。這種方式能充分地利用同校學習人員之間的優(yōu)勢資源，提升了自己的專業(yè)能力和應用技巧，同時也為其他同學的學習提供了幫助。通過這樣的交流，拓寬了自己的知識視野，提高了自己的技能水平。如果以后工作后還能保持對不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的關(guān)注、交流，相信這樣的人一定會有更大的發(fā)展空間。

第五段：總結(jié)全文，強調(diào)交流的重要性（250字）。

總之，同校跟崗是一種非常有益的交流方式。在這個過程中，可以通過跨學科交流來拓寬自己的視野，學習新的技能，提高自己的職業(yè)水平，比如了解行業(yè)趨勢和技術(shù)變化。同時，這種經(jīng)驗也能讓我們更好的適應職業(yè)生涯，為未來的發(fā)展打下基礎。在這樣的經(jīng)驗中，要注重學習溝通能力和積極的服務精神，多與不同領(lǐng)域的人進行交流，這樣的交流不僅能拓展自己的學習和職業(yè)發(fā)展良機，同時也為學習的其他人提供了有益的參考。

跟崗心得體會篇九

第一段：引言(100字)。

培訓跟崗是一種提供實際操作經(jīng)驗的學習方式，可以讓新員工快速適應工作環(huán)境并掌握工作技巧。在這個過程中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，通過反思和總結(jié)，我收獲頗多。在本文中，我將分享我在培訓跟崗過程中的體會和心得。

第二段：適應環(huán)境(250字)。

在跟崗的早期階段，我面臨了許多挑戰(zhàn)。剛進入新環(huán)境，我對公司的運作流程和項目的具體要求了解甚少，對于團隊內(nèi)部和同事間的協(xié)作方式也不熟悉。然而，通過觀察、請教和實踐，我逐漸適應了這樣的工作環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)了每個人的角色和工作職責，并與他們建立了聯(lián)系。我很快就了解了團隊的工作流程，并學會了如何配合他人完成項目。適應環(huán)境是一個艱難但必不可少的過程。通過好奇心和積極向上的態(tài)度，我不斷學習，充實自己。

第三段：工作技巧(250字)。

在跟崗的過程中，我學到了很多關(guān)于工作的技巧。首先，我學會了如何高效地管理時間。在分配的任務繁重的情況下，我發(fā)現(xiàn)合理安排時間和優(yōu)先級可以提高工作效率。其次，我學會了如何與同事進行有效溝通。了解項目的要求，并與團隊成員討論細節(jié)，以確保項目順利進行。第三，我學會了如何處理工作中的困難和挫折。在面對問題時，我學會了冷靜思考并尋找解決問題的方法。這些工作技巧不僅在跟崗期間有用，也對我日后的工作生涯有所幫助。

第四段：與團隊合作(300字)。

在跟崗的過程中，我深刻意識到團隊合作的重要性。每個人的工作都緊密相連，只有通過協(xié)作才能提高整體效能。我積極與團隊成員合作，并關(guān)注他們的需求。我尊重并欣賞每個人的觀點和貢獻，并在合適的時候提供幫助和支持。合作不僅僅是團隊成員之間的關(guān)系，也是團隊共同努力實現(xiàn)目標的基石。通過與團隊合作，我學到了如何在合作中獲得更好的結(jié)果，并培養(yǎng)了良好的團隊合作精神。

第五段：總結(jié)(300字)。

培訓跟崗是我職業(yè)生涯中的重要一步，它為我提供了寶貴的學習機會。適應環(huán)境、學習工作技巧、與團隊合作是我在跟崗中的體會和心得。這些經(jīng)驗使我更加成熟和自信，提高了我的職業(yè)素養(yǎng)。我相信這些收獲將對我未來的工作產(chǎn)生積極影響。參與跟崗，是一個不斷學習和成長的過程，我愿意繼續(xù)努力，為公司和團隊做出更大的貢獻。寫這篇文章也讓我再次意識到，跟崗經(jīng)歷不僅僅是一段經(jīng)歷，更是人生中為數(shù)不多的寶藏之一。

總結(jié)(50字)。

通過培訓跟崗，我學到了很多關(guān)于工作的知識和技巧。適應環(huán)境、學習工作技巧和與團隊合作是跟崗過程中的重要體會。這些經(jīng)驗讓我更加成熟和自信。

跟崗心得體會篇十

6月19——21日，我作為辛寨鎮(zhèn)中心幼兒園園長有幸參加了xx市實驗幼兒園跟崗培訓學習，這是一所省級示范性幼兒園，馮園長親切地接待了我們，在他的精心策劃下，這次跟崗培訓活動安排得井井有條：首先帶領(lǐng)各位園長參觀了幼兒園的環(huán)境及基本情況；接著又參加了優(yōu)質(zhì)課的評選教研聽評課活動，進行研討和反思；然后在教學與保育方面做了專題報告。實驗幼兒園優(yōu)美的環(huán)境、先進的管理理念、規(guī)范的管理流程、豐富的教研活動、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象，將對我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導意義！

從幼兒園環(huán)境上看，處處體現(xiàn)了幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理，園內(nèi)整潔優(yōu)美，有令人愉悅的寬松氛圍，無論是室內(nèi)、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念，兒童化情趣很濃，走廊上、樓梯臺階上到處都是禮貌用語和警示句。所有這些都給我留下了深刻的印象。

在教學、教研方面，教師積極性高，我在跟崗期間分在中四班學習，老師都很年輕而且敬業(yè)，在教學設計中，不管是從課堂的導入還是活動環(huán)節(jié)的設計，他們都能緊緊圍繞教材，激發(fā)幼兒的興趣，從幼兒的生活實際出發(fā)，讓教學活動在輕松愉悅的氣氛中開展，孩子們每天在這里都過得很開心，真正做到了“寓教于樂”。

在一日生活常規(guī)方面，該園特別注重幼兒行為習慣和自理能力的培養(yǎng)。我在中班跟班時，想幫一位小朋友穿鞋，班上老師就上來阻止我，小朋友也馬上說：“老師，謝謝你，我自己會穿的”。我覺得孩子們這些習慣的養(yǎng)成與班上老師平時的教育是分不開的。

在教科研方面，是我這次學習感觸最深的，原以為教研活動就是走過場，搞形式而已。沒想到實驗幼兒園的教研活動是開展的如此有聲有色，這次跟崗學習正逢幼兒園教師基本功大賽，教師們的熱情和博學多才令我十分欽佩，讓我明白：原來名師就是在這樣的環(huán)境中成長起來的。

在家園聯(lián)系方面，他們的工作做得非常到位，每位家長也都很配合老師的工作，家園關(guān)系和諧。各班門口都貼有每周工作安排，家長一目了然，心中有數(shù)，都能夠準備好老師布置的幼兒上課必需品。每學期的家長會，都使家長能更好地與幼兒園老師配合共同教育好幼兒。

總之，這幾天的跟崗學習，我可謂是受益匪淺，在這個全新的教育環(huán)境中，我感受到了她們先進的教育教學理念和人文化的管理，特別是幼兒一日常規(guī)和班級管理這一塊，從中領(lǐng)悟到了很多東西，這是我在書本上無法學到的，也將讓我終身受益。感謝局領(lǐng)導安排了這次跟崗學習，這是一場及時雨啊！

xx.6.25

跟崗心得體會篇十一

２０xx年１０月１５日，帶著一份希望和責任，懷著一顆忐忑迷茫的心，冒著霏霏的帶著許寒意的秋雨，我踏上了國培學習第二站的征程——來到天門市第一小學參加為期一個月的跟崗培訓。進入天門市第一小學一周來，我無時不被這里濃濃的文化氛圍和強烈的人文精神所感染著，無時不被這里科學的教育理念、先進的辦學經(jīng)驗和鮮活的辦學特色所熏陶著。

三千多學生，一百七十多老師，這樣的學校沒有務實的管理，就不會有我們看到的優(yōu)良校風。值周值日領(lǐng)導全天候巡查指導，每間教室、每個辦公室、餐廳操場，你走到哪里都可以看到他們的身影；班主任、副班主任全天候教學服務于學生，晨讀、上課、做操、進餐、放學任何時候都可以看到老師和學生在一起。在這短短一周里，我已經(jīng)深深體會到了“態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果”的內(nèi)涵。

第一次跟著我的指導老師曾巧英老師走進三年級語文辦公室，就被眼前的景象驚住了：語文辦公室10名三年級語文老師正圍在一起大聲討論著什么：仔細一聽，原來還在為已經(jīng)經(jīng)過幾輪集體備課，準備今天參加學校教學比武的教師出謀劃策，只見老師們暢所欲言，為每個細節(jié)處理畫上點睛之筆，讓你忍不住有一種參與的感覺。這只是一個小小的最平常的生活畫面，其實，這兒的每個年級都有自己的課題，每周都有固定的分科教學研討時間，有全校的每周教學論壇時間，每學期都有大型的教學比武活動……這不，我們非常幸運地趕上了為期一周的全校教學比武活動，那一節(jié)節(jié)充滿詩意，飽含情感而又靈動的語文課堂，那一堂堂循循善誘、水到渠成的數(shù)學課，那妙趣橫生，活潑快樂的音樂課……這一切帶給我的，不僅是教學技藝的引領(lǐng)，更是精神領(lǐng)域的享受。高效的教學效果、高超的教學藝術(shù)源于學校濃濃的研修氛圍和務實的研修精神，學校領(lǐng)導也參與到每一次教研活動，分塊全程參與，全程引導。

短短幾天，我被這里和諧的人際關(guān)系、奮進的精神面貌深深感染著，當風塵仆仆的我們來到學校，周主任從我們手中接過行李，譚老師開著車為我們安排住宿時，我們感到了溫暖；當迎著清晨的朝陽走進校園，保安工人的問候與笑臉，讓我們感到了親切；辦公室里指導老師的悉心指導、同事的相互交流，讓我們豁然開朗；餐廳里領(lǐng)導對我們生活上的噓寒問暖，又讓我們生出許多感動……這里的每一位老師都充滿著自信與活力，他們總能找到自己能做的事，總有做不完的事，他們真誠地為學生付出一切；這里的每一位學生充滿陽光與上進，他們與朝陽一起晨讀，與夕陽一起鍛煉……走在天門一小的校園里，你感受到四處洋溢教育的智慧和魅力，四處溢滿溫馨、和諧和奮進的氣息。

跟崗心得體會篇十二

第一段：引言（100字）。

在求職過程中，跟崗是一種常見的培訓方式。作為職場新人，我有幸選擇了一家知名企業(yè)的名校跟崗項目，深度體驗了企業(yè)文化和工作環(huán)境。通過這段跟崗心得體會，我切身感受到了名校跟崗的價值和幫助，從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗。

第二段：崗位實踐與技能培養(yǎng)（300字）。

在名校跟崗的過程中，我被安排在公司的市場部門。作為一名市場營銷專業(yè)的大學生，這對我來說是一個寶貴的實踐機會。通過實際工作，我學到了如何撰寫市場分析報告，了解了市場調(diào)研的重要性以及如何進行市場競爭分析。同時，我還從老師和同事那里學習到了各種營銷技巧，如推銷策略、宣傳方案設計等。這些寶貴的經(jīng)驗和知識將對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。

第三段：與企業(yè)精英的交流（300字）。

名校跟崗的另一個重要價值在于與企業(yè)精英的交流。在跟崗期間，我有機會與企業(yè)高級管理人員和專業(yè)團隊進行交流。通過與他們的深入交談，我了解了企業(yè)決策的背后原因以及與企業(yè)發(fā)展相關(guān)的戰(zhàn)略規(guī)劃。他們的啟發(fā)和指導使我對企業(yè)運作和管理有了更深入的認識，讓我對未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的方向。

第四段：團隊合作與人際關(guān)系（300字）。

名校跟崗還讓我體驗到了真正的團隊合作。在我的跟崗工作中，我參與了團隊項目，并與同事一起解決了一系列問題。通過團隊合作，我學會了傾聽和尊重他人的觀點，學會了和不同性格的人和諧相處。這些技能對于一個職業(yè)人士至關(guān)重要，能幫助我在未來的工作中更好地與他人合作，促進團隊的共同進步。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過名校跟崗，我收獲了實踐經(jīng)驗、技能培養(yǎng)、與企業(yè)精英的交流以及團隊合作與人際關(guān)系方面的成長。這段寶貴的時光為我打開了更廣闊的求職市場，增加了我投身職場的競爭力。未來，我將繼續(xù)牢記這次經(jīng)歷，并將所學應用于工作和生活中，不斷努力成長，爭取在職業(yè)生涯中取得更大的成功。

總結(jié)（100字）。

名校跟崗是一次寶貴的培訓機會，通過實踐和交流，我們不僅可以提升技能和知識，同時也能了解職場的規(guī)則和要求。通過這次經(jīng)歷，我深刻體會到了名校跟崗的價值，希望能將所學運用到未來的工作中，取得更大的成就。

跟崗心得體會篇十三

第一段：培訓的初衷與目的（200字）。

培訓是一項重要的組織與個人發(fā)展活動，無論是對于企業(yè)還是個人，都具有重要的意義。我曾經(jīng)參與過一次為期兩周的培訓跟崗活動，這次經(jīng)歷讓我深刻認識到了培訓的價值以及對個人成長的積極影響。培訓的初衷是為了讓員工打破自我局限，提升專業(yè)知識和技能，培訓的目的則是為了提高工作效率和工作質(zhì)量。在這次培訓跟崗中，我學到了許多實用的技能和方法，同時也提高了對工作的責任心和積極性。

第二段：跟崗的經(jīng)歷和所獲得的收獲（300字）。

在這次培訓跟崗中，我選擇了跟崗助理部門。一開始我覺得這個部門會相對輕松，但經(jīng)過實際的跟崗體驗后，我發(fā)現(xiàn)這個部門同樣需要高度的責任心和職業(yè)素養(yǎng)。在日常工作中，我深刻體會到了時間管理的重要性。助理工作需要高度的執(zhí)行力和靈活性，而在培訓中我學到了如何高效地安排時間，合理安排任務的優(yōu)先級。這不僅提高了我的工作效率，也讓我更好地應對工作壓力。此外，我還學到了如何與不同類型的人合作，如何更好地與同事溝通和協(xié)作，這讓我在團隊合作中更加高效。

第三段：培訓的實踐與運用（300字）。

培訓的效果最重要的在于實踐與運用?；氐綅徫缓?，我將所學到的知識和技能應用于實際工作中。在跟崗期間，我發(fā)現(xiàn)了部分流程和環(huán)節(jié)需要優(yōu)化，提高工作效率。于是我積極與團隊成員進行交流，分享我的想法和建議。經(jīng)過討論和改進后，我們成功地優(yōu)化了工作流程，提高了團隊的協(xié)同效率。這讓我意識到，作為一個員工，應該主動發(fā)現(xiàn)問題并提供解決方案，積極參與到團隊的改進中來。只有將培訓中學到的知識變成實際行動，才能真正提高工作質(zhì)量與效率。

第四段：與同事的合作與互動（200字）。

這次跟崗培訓不僅讓我學到了很多專業(yè)技能，也讓我在與同事的合作與互動中得到了很多啟發(fā)。在助理部門工作期間，我與同事們建立了良好的工作關(guān)系。他們悉心教導我如何處理各種問題，如何與上司和客戶溝通，如何保持良好的工作狀態(tài)等。我也積極參與到團隊的活動中，加強了與同事們的交流和了解。通過與同事們的合作與互動，我不僅拓寬了自己的視野，也增進了與他人的溝通能力。多角度、多層次的交流和合作讓我體驗到了團隊的力量，也讓我明白了相互間的支持和理解對于一個團隊的重要性。

第五段：對未來的展望與感悟（200字）。

通過這次培訓跟崗活動，我不僅汲取了知識和技能，也培養(yǎng)了自己良好的工作習慣和態(tài)度。我深刻認識到，培訓對個人和企業(yè)發(fā)展的重要性。作為一個員工，我們應該不斷進修，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能。只有經(jīng)過培訓的努力與實踐，才能不斷提高自己，更好地適應企業(yè)和行業(yè)的發(fā)展。我相信，通過不斷學習與實踐，我能夠在未來的工作中發(fā)揮更大的作用，為企業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

總結(jié)：通過這次培訓跟崗活動，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，也提高了自己的責任心和積極性。我明白了優(yōu)化工作流程和團隊合作的重要性，也深感培訓對于個人與企業(yè)的發(fā)展意義重大。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習與實踐，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。

跟崗心得體會篇十四

在跟崗學習期間，我自覺地遵守跟崗所在學校及工作室的各項規(guī)章制度和工作紀律。認真完成跟崗規(guī)定的各項任務。

通過跟崗學習，使自己不斷地更新教育教學觀念，更新和拓展了學科專業(yè)知識，使自己能將理論、知識、技術(shù)融入自身的教學實踐之中，提高自己教學的實效性，促使自己積極進行教學改革。尤其是聽湛江師范學院實習教師上研究課之后能促使我積極思考：

聆聽“課題開題報告”之后，使我初步懂得了，如何確定自己的研究專題，怎樣撰寫課題的方案以及開題報告。要進行課題研究，必須大量閱讀教育教學專著，增強自己的教育教學研究的意識，使自己自覺地開展學科教育科研工作，進行反思和總結(jié)。特別是聆聽了湛江師范學院教育科學院的王林發(fā)教授的講座：《名師是怎么煉成的》。我體會最深的是造就名師的三個關(guān)鍵是：

1、要有自己的教育思想;。

2、要有自己的教育改革行為研究;。

3、要發(fā)表論文。

聽特級教師、名師譚永煥校長《用思想領(lǐng)導，以情感動——在現(xiàn)實與理想的夾縫中踏歌起舞》的名師成長的路徑與啟示講座后,給我感觸最深的是：抓住切入點、動情點、訓練點是上好語文課的關(guān)鍵。傾聽了主持人王磊校長的示范課以后，讓我領(lǐng)略到名師的風采，感受到名師的魅力，也感受到名師背后的艱辛，還感受到名師的幸福與快樂。同時使我懂得要使自己成為優(yōu)秀的老師，必須從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，從細節(jié)做起。

在同課異構(gòu)、匯報課及學員互相觀課、議課的過程中，促使我從多角度去思考問題，引發(fā)我積極研討：如何反思教學過程?如何使我們的課大受學生的歡迎?如何提高教學的實效性?并使自已不斷地提高觀課議課的水平，促使自己不斷反思教學，互相學習，揚長避短。更讓我進一步懂得了：語文教學應當凸顯語文學科的個性，立足工具，弘揚人文。要提高閱讀教學的實效性，要抓住三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是準確、深入地解讀文本，二是精心進行教學設計，三是靈活機動地實施教學。并懂得了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課一般要具備如下的標準：

1、課程理念要先進。教學要能體現(xiàn)課程標準倡導的基本理念，體現(xiàn)語文學科工具性與人文性統(tǒng)一的特點。

2、教學目標要明確。教學目標明確、恰當，“三維”目標整合，年段語言訓練目標突出，并且能將目標落實到教與學的過程之中。

3、語文訓練要扎實。恰當處理好預設與生成的關(guān)系，精心預設，注重生成。學生學習積極性高，參與面廣，閱讀、感悟、質(zhì)疑、運用貫穿始終，聽、說、讀、寫訓練扎實。

4、教學過程要樸實。教學環(huán)節(jié)合理、簡化，教學手段簡便、實用。

總之經(jīng)過一個階段的學習，自己的教育教學理論水平、職業(yè)道德水平得到了提升，自己的知識結(jié)構(gòu)得到了優(yōu)化，自己對小學語文課程的理解及實施能力，語文教學研究意識都得到了一定的提高。