在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧。

讀傷逝心得體會(huì)篇一

也許是涓生發(fā)現(xiàn)了自我的自私，最終導(dǎo)致子君的死.如果能重來(lái)，也許涓生會(huì)選擇珍惜，但始終避免不了杯具的結(jié)局。

從我含淚握著他的手，一條腿跪了下去......再到因?yàn)橐驗(yàn)槲乙呀?jīng)不愛(ài)你了，其實(shí)并不是偶然，而是涓生的自私，目光短淺所造成的必然結(jié)果。他的自私改變了子君原本的勇敢、思想的先進(jìn)、新潮。削去了子君原本的銳氣。得甘于屈服舊社會(huì)，對(duì)生活現(xiàn)狀的無(wú)奈，可涓生也不想想造成這一結(jié)果的原因，也不妨想想解決問(wèn)題的辦法。

也許是涓生過(guò)分要求對(duì)方，其實(shí)，感情也如友情。彼此之間都不能少了溝通，少了理解，生活中更是少不了誤會(huì)。所謂誤會(huì)，可是是人與人之間溝通的阻礙。放低姿態(tài)，況下心來(lái)，之間的誤會(huì)也便可迎刃而解，對(duì)于子君的角度而言，子君承受的更多是舊社會(huì)的壓力，更多的是對(duì)于生活的無(wú)奈。涓生的便如“壓死駱駝的最終的一根稻草”，如果彼此的心靈能有更好的溝通，這段情才能長(zhǎng)久，或是說(shuō)是可能的白頭偕老。

我仍然僅有歌唱一般的哭聲?！敖o子君送葬，葬在遺忘中”這是涓生對(duì)子君的離去的深深懺悔，這又變?nèi)缥覀儗?duì)我們所擁有并不懂得珍惜，直到真正失去才后悔莫及，以往我擁有過(guò)一段友誼。從無(wú)話不談到相顧無(wú)言僅僅用了半年的時(shí)間，起初應(yīng)籃球的興趣而結(jié)識(shí)彼此而后，也因種種矛盾導(dǎo)致分裂。從這段友誼結(jié)束以后，才頓時(shí)察覺(jué)有一個(gè)興趣貼合又有話可說(shuō)的人是多么的困難。越能夠發(fā)現(xiàn)他身上的優(yōu)點(diǎn)，遠(yuǎn)超于他的缺點(diǎn)。不妨去發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，學(xué)會(huì)多包涵對(duì)方的缺點(diǎn)亦能夠經(jīng)過(guò)共同的努力，去將缺點(diǎn)轉(zhuǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于作者而言，這部作品中的涓生、子君事，那時(shí)封建社會(huì)追求自由、感情的男女。但我看到的更多是人與人之間如何更好的相處。

關(guān)于情皆可化為一句話，且行且珍惜，珍惜與我們所擁有的多包含對(duì)方的不足，學(xué)會(huì)欣賞與對(duì)方學(xué)會(huì)理解，關(guān)于情也僅有做到以上的才能夠長(zhǎng)久、綿長(zhǎng)。

讀傷逝心得體會(huì)篇二

《傷逝》是一部深刻的人物小說(shuō)，講述了在革命年代，官僚主義、封建制度相互矛盾下，生活在底層的人們利用自己的聰明才智、堅(jiān)韌不拔的精神，最終靠自己的努力一步步實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這部小說(shuō)充滿人性的關(guān)懷，每一個(gè)人物都走在自己的道路上，在自己心中追求著夢(mèng)想。讀完本書(shū)，我深受鼓舞，感到時(shí)代雖然不斷在變化，但秉持良好的品德和持之以恒的努力才能達(dá)到自己的理想。

二、底層人物的自強(qiáng)不息。

本書(shū)的主人公李晨曦在年僅20歲時(shí)擺脫了文盲，成為了一名中學(xué)老師；他的妻子蘇玉芝也靠自己的努力榮膺“勞動(dòng)模范”稱號(hào)。與他們一樣，本書(shū)里的底層人物都在不斷努力追求自己的目標(biāo)，他們或是通過(guò)勤勞的汗水掙錢(qián)養(yǎng)家糊口，或是通過(guò)自學(xué)自考提高自己的文化素質(zhì)。這些人物的堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息，感染著我，在讀完本書(shū)后我尤其深受影響。生活總有起起伏伏，但我們只要不斷努力，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)，終會(huì)迎來(lái)屬于自己的美好。

三、希望與挫折。

在小說(shuō)中，李晨曦和蘇玉芝的婚姻便是充滿希望和挫折的縮影。兩人結(jié)婚前都面臨著困境和不順，但他們信任彼此，一步步走了過(guò)來(lái)。然而，婚后的日子也并不好過(guò)，他們同樣遭受著經(jīng)濟(jì)和精神的雙重壓力，曾經(jīng)陷入過(guò)失落、彷徨和自我懷疑的境地。但他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)地面對(duì)這些挫折，永不放棄，在充滿挫折的生活中創(chuàng)造出自己的幸福。這個(gè)綻放出生命陽(yáng)光的小家庭，讓我懂得了在坎坷的路途中仍然要保持希望，會(huì)有收獲的那一天。

四、人性的善良與兇殘。

小說(shuō)中的人物生動(dòng)傳神，人物形象也各有特點(diǎn)。其中顏明堂便是一個(gè)典型的官場(chǎng)人物，為自己的利益不擇手段。而李晨曦則是一個(gè)品德高尚的人，他愿意為保護(hù)自己的尊嚴(yán)，反抗顏明堂對(duì)他的侮辱。顏明堂在權(quán)力的世界里周旋不已，為達(dá)成目的可以不顧一切；而李晨曦在自己的信念面前義無(wú)反顧地做出決斷。這兩個(gè)看似正反面的人物，卻又在人情冷暖中不斷融合。

五、反思。

《傷逝》不光令人感念人性之善良，也令人思考人性之兇殘，為當(dāng)代社會(huì)對(duì)于人性缺失的反思提供了較好的樣本。整個(gè)社會(huì)不僅需要互相體諒，更需要相互理解。希望每個(gè)讀者在體驗(yàn)小說(shuō)的人物形象之余，也能在現(xiàn)實(shí)中樹(shù)立對(duì)于和平、進(jìn)步、友好的心態(tài)。

總而言之，這部小說(shuō)細(xì)膩了每一個(gè)人物的情感和生活，通過(guò)底層人物的自我實(shí)現(xiàn)，表達(dá)了中國(guó)人民艱苦奮斗、奮發(fā)向上的優(yōu)良品質(zhì)。我也在其中得到了啟示，看到了困境中蘊(yùn)藏千萬(wàn)種的可能。是它讓我重新認(rèn)識(shí)到人際間的真情和美好，成功也不再僅僅是一個(gè)孤獨(dú)的旅程，而是有著與人同行、相互扶持的背景。

讀傷逝心得體會(huì)篇三

從小說(shuō)的名字中能夠感受到這是一篇以杯具結(jié)尾的文章?！皞拧薄獮槭湃サ臇|西而悲痛，讓人聯(lián)想到遺憾、悔恨，給人一種悲哀、凄涼的感覺(jué)。作者以“涓生手記”的方式敘述了在“五四”這個(gè)黑暗的社會(huì)時(shí)期，兩個(gè)覺(jué)醒的知識(shí)分子為了感情而不顧一切，走到一齊，最終因社會(huì)的壓力與生活的殘酷而走向分離的感情故事。

讀完《傷逝》之后，感觸頗多，有一種悲涼的感覺(jué)。

在我看來(lái)，子君，作為一位時(shí)代女性，能夠沖破封建觀念的束縛，掙脫封建家庭的牢籠，毅然追求自我的感情，在當(dāng)時(shí)是很叛逆的，是很困難的，是與時(shí)代不相容的。但她對(duì)感情堅(jiān)決，喊出了自我的心聲，喊出了數(shù)千年來(lái)女性不敢喊出的`“我是我自我，他們誰(shuí)也沒(méi)有干涉我的權(quán)利”這樣響亮的個(gè)性解放的呼聲。她不顧世俗的眼光，義無(wú)反顧的和涓生在一齊，即使是沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。但當(dāng)她與涓生在一齊生活的時(shí)候，由于生活所迫，她成了一位典型的家庭婦女，為家庭瑣事而忙碌，為小事而爭(zhēng)吵。慢慢的，她由一個(gè)思想解放的新女性轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)世俗的女子，而這時(shí)她與涓生的感情也慢慢變淡，慢慢變質(zhì)，最終走向毀滅。而子君最終被拋棄而走向了死亡。

涓生，一個(gè)新時(shí)代的青年，雖然也有著新思想，但卻是不徹底的。剛開(kāi)始的時(shí)候，他是勇敢的，對(duì)感情執(zhí)著，對(duì)未來(lái)充滿期望。但從本質(zhì)上說(shuō)，他依然受著封建思想的毒害，表現(xiàn)出守舊與懦弱。尤其是和子君生活在一齊的時(shí)候，他的自私、虛偽、卑怯的心里慢慢的滋生起來(lái)。當(dāng)他與子君出去的時(shí)候，他害怕別人譏笑、猥褻和輕蔑的眼光，而子君卻“大無(wú)畏”。到最終，他們的生活越來(lái)越慘淡，應(yīng)對(duì)生活的壓力，他把生活的重?fù)?dān)推給了子君，而自我卻不敢應(yīng)對(duì)。最殘忍的是他離開(kāi)了子君，把她推向了死亡的深淵!我認(rèn)為，涓生的新思想只是表面上的，是經(jīng)不起時(shí)間和現(xiàn)實(shí)考驗(yàn)的。

一段完美的感情就這樣逝去了，而當(dāng)涓生再懷念過(guò)去的完美的日子的時(shí)候，一切已經(jīng)都無(wú)法挽回了，他剩余的時(shí)光只能一向“傷逝”下去。二人悲慘的結(jié)局，讓人不免傷懷。所以，我們對(duì)待感情時(shí)，既不能失去自我，也不能逃避職責(zé)。

讀傷逝心得體會(huì)篇四

自從讀了《傷逝》，我的心情就一直處于一種說(shuō)不清的狀態(tài)。無(wú)論是在心靈上還是情感上，讀了這本書(shū)之后我的心被深深地觸動(dòng)了。在這篇文章中，我將會(huì)分享一下我讀《傷逝》的心得體會(huì)。

第二段：家庭與親情。

在《傷逝》中，作者講述了自己在德國(guó)的時(shí)光，以及在中國(guó)的親人。這讓我想起了自己的家庭和親情。尤其是在疫情期間，我和我的家人都在家中隔離，我們一起度過(guò)了很多艱難的日子。這本書(shū)讓我深刻地意識(shí)到了親情的重要性，我們應(yīng)該珍視我們的家人，無(wú)論他們身在何處。

第三段：人性的暴力和權(quán)利。

另一個(gè)我在《傷逝》中得到的啟示是關(guān)于人性的暴力和權(quán)利。在這本書(shū)中，作者講述了納粹集中營(yíng)中的恐怖和殘酷，揭露了人性的黑暗面。這讓我深刻地反思了自己的行為和決策，同時(shí)也讓我思考人權(quán)和民主的重要性。

第四段：自由與愛(ài)。

自由和愛(ài)也是《傷逝》中經(jīng)常出現(xiàn)的主題。作者描述了自己在德國(guó)的日子，他們?cè)谔颖芷群Φ耐瑫r(shí)也一直在追求自由和平等。我也深深地意識(shí)到了自由和愛(ài)的重要性，無(wú)論是在個(gè)人還是社會(huì)層面上。只有在自由和愛(ài)的基礎(chǔ)上，我們才能擁有一個(gè)和諧的社會(huì)。

第五段：結(jié)尾。

作為一本經(jīng)典的自傳小說(shuō)，《傷逝》不僅傳達(dá)了作者的個(gè)人經(jīng)歷，也反映了重要的歷史和文化。這本書(shū)讓我在自我成長(zhǎng)的同時(shí)也感受到了更多人類共同的命運(yùn)。通過(guò)讀這本書(shū)，我深刻地意識(shí)到個(gè)人與社會(huì)的因素是相互關(guān)聯(lián)的，我們需要關(guān)注我們自己的行為和決策對(duì)社會(huì)的影響。我希望我們能夠更加理解自己的內(nèi)心，同樣也需要關(guān)注社會(huì)的命運(yùn)。通過(guò)讀《傷逝》，我們可以更好地了解自己和社會(huì)的歷史和文化，同時(shí)也對(duì)未來(lái)有更明確的追求和愿景。

讀傷逝心得體會(huì)篇五

首段：傷逝讀書(shū)意味著在讀書(shū)的過(guò)程中思考、感受并與書(shū)中的人物一起經(jīng)歷各種傷痛與離別。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠感同身受、共情于書(shū)中的故事，從而找到與自己的生活經(jīng)歷相映襯的一面。傷逝讀書(shū)心得體會(huì)是我們通過(guò)讀書(shū)所得到的思考和體悟，可以幫助我們更好地理解自己和他人，提升自己的情感智慧。

第二段：傷逝讀書(shū)心得的第一個(gè)體會(huì)是學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)與珍惜。在傷逝的故事中，常常描寫(xiě)了各種離別的場(chǎng)景，如親情的離去、友誼的失落、愛(ài)情的終結(jié)等等。通過(guò)這些故事，我們能夠深刻地體會(huì)到離別的痛苦和無(wú)奈，從而更加珍惜眼前擁有的人和事物。同時(shí)，故事中的人物也給我們樹(shù)立了榜樣，教會(huì)我們?nèi)绾侮P(guān)心他人，給予他們溫暖和支持。

第三段：傷逝讀書(shū)心得的第二個(gè)體會(huì)是接受與釋放。在人生中，我們常常會(huì)經(jīng)歷各種挫折和傷痛，這些經(jīng)歷可能使我們感到困惑和痛苦。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠看到書(shū)中的人物是如何面對(duì)困境和傷痛的，他們或者接受現(xiàn)實(shí)，學(xué)會(huì)妥協(xié)，或者通過(guò)釋放情感，逐漸重拾快樂(lè)與幸福。這些人物的故事給予了我們啟示，幫助我們更好地接受和釋放自己的傷痛，讓自己能夠更加開(kāi)心和自在地生活。

第四段：傷逝讀書(shū)心得的第三個(gè)體會(huì)是成長(zhǎng)與堅(jiān)強(qiáng)。在書(shū)中，我們常常能夠看到人物在逆境中成長(zhǎng)，通過(guò)面對(duì)傷痛與離別，他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。這些人物的故事給我們傳遞了勇氣和力量，告訴我們只有在困難面前堅(jiān)持才能夠獲得成長(zhǎng)。通過(guò)讀書(shū)，我們從他們身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈、勇往直前的品質(zhì)，使我們能夠更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的種種困難。

第五段：傷逝讀書(shū)心得的第四個(gè)體會(huì)是共情與寬容。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠在心理上與書(shū)中的人物產(chǎn)生共鳴，并從他們的角度來(lái)看待和理解事物。這種共情讓我們更加寬容和理解他人，能夠更好地與他人建立聯(lián)系和溝通。在傷逝的故事中，我們能夠看到人物的故事是如何反映了生活中的復(fù)雜性和多樣性的。通過(guò)共情，我們能夠更加理解他人的痛苦和脆弱，從而更加寬容地對(duì)待他人。

結(jié)尾：通過(guò)讀書(shū)，我們能夠在傷逝中找到自己的影子，從而更好地面對(duì)和處理生活中的種種傷痛和離別。傷逝讀書(shū)心得體會(huì)是我們通過(guò)讀書(shū)得到的思考和體悟，能夠幫助我們更好地關(guān)愛(ài)他人，接受和釋放自己的傷痛，成長(zhǎng)為更加堅(jiān)強(qiáng)和寬容的人。在日常生活中，我們應(yīng)該更多地去讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)來(lái)更好地經(jīng)歷和思考傷逝，從而使自己變得更加有情感智慧和內(nèi)涵。

讀傷逝心得體會(huì)篇六

文中涓生與子君的結(jié)合導(dǎo)致了兩個(gè)結(jié)果：疏離的人際關(guān)系和自主性的喪失。閱讀者心中是否包含著這樣一種了然認(rèn)定的觀點(diǎn)：婚戀就是自由的對(duì)立物。我不知道自由和自我的分別，也就不清楚愛(ài)情如何在平淡的婚姻中湮滅，自由如何在真摯的愛(ài)情中崩塌。這湮滅和崩塌是自然而然的嗎？孤獨(dú)者渴望伴侶，是否隨著伴侶的入侵，自由就煙消云散？這些人們嘴里的必然對(duì)立與現(xiàn)實(shí)中的偶然和諧，到底有怎樣的玄機(jī)？是我們想太多，還是生活原本如此。

讀傷逝心得體會(huì)篇七

參考范文：

古語(yǔ)有云：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路?！边@句話中講的不僅僅是讀書(shū)和行路的意義，更是表達(dá)了讀書(shū)的重要性。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，讀書(shū)給予了我太多太多的啟迪與感悟，也在我內(nèi)心深處埋下了一顆愛(ài)讀書(shū)的種子。而最近，我讀到了一本書(shū)，名為《傷逝》這本書(shū)，給了我極大的觸動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了讀書(shū)的力量和意義。

首先，這本書(shū)帶給了我一種強(qiáng)烈的情感共鳴?！秱拧芬詺v史背景為藍(lán)本，講述了一個(gè)關(guān)于家族興衰的故事。小說(shuō)中的主人公，一個(gè)大家族的長(zhǎng)子，在家族的衰敗中經(jīng)歷了許多的苦痛和無(wú)奈，最終迎來(lái)了希望的曙光。這個(gè)故事深深觸動(dòng)了我內(nèi)心深處的情感，讓我認(rèn)識(shí)到家族的傳承和衰敗不僅僅是一個(gè)人的事情，更是整個(gè)家族的責(zé)任。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常面臨著這樣的問(wèn)題：我們是否要承擔(dān)起傳統(tǒng)的責(zé)任？對(duì)此，這本書(shū)給了我一個(gè)很好的思考角度和啟示，讓我認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)的力量是無(wú)窮的。

其次，這本書(shū)教會(huì)了我如何正確面對(duì)逆境和困難。在小說(shuō)中，主人公面臨著種種的困境，但他從未退縮過(guò)，勇往直前。這讓我深刻地意識(shí)到了逆境是改變命運(yùn)的契機(jī)，困難是讓人成長(zhǎng)的催化劑。只有經(jīng)歷過(guò)了生活的磨礪，我們才會(huì)變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。因此，這本書(shū)告訴我，無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折，都要勇敢地面對(duì)，積極地尋找解決的辦法，而不是逃避和消沉。

第三，這本書(shū)讓我明白了家庭的重要性。在《傷逝》中，家庭是主人公成功的關(guān)鍵因素。因?yàn)橛幸粋€(gè)和睦溫暖的家庭，主人公才能經(jīng)受住各種困難和考驗(yàn)，最終取得了成功。這讓我深感家庭的溫暖和力量。在現(xiàn)實(shí)生活中，家庭是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾，是我們快樂(lè)和成功的源泉。而我們必須珍惜家庭，關(guān)心家人，為家人創(chuàng)造一個(gè)和諧幸福的環(huán)境。只有和家人們共同拼搏，我們的人生之旅才能順利前行。

另外，這本書(shū)也啟發(fā)了我對(duì)于歷史的認(rèn)識(shí)。在《傷逝》中，歷史是影響家族興衰的火車頭，他悄無(wú)聲息地影響著一個(gè)個(gè)家庭。讀歷史，可以讓我們更好地了解過(guò)去，理解現(xiàn)在，洞察未來(lái)。正如錢(qián)鐘書(shū)先生所說(shuō)：“讀書(shū)，無(wú)論是與歷史同行，還是與凡人共舞，都是與高尚同在?！边@句話提醒我讀史的重要性，通過(guò)閱讀歷史，我們可以積累大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，給自己的人生增添更多的色彩。

總結(jié)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種深入人心的行為，有時(shí)候，我們會(huì)被某一本書(shū)的內(nèi)容所感動(dòng)和觸動(dòng)，讓我們思考人生的真諦和內(nèi)心真正的渴望?！秱拧愤@本書(shū)讓我更加堅(jiān)定了自己愛(ài)讀書(shū)的信念和理想。通過(guò)閱讀，我們能夠接觸到不同的人和事，擁有不同的視角和思考，這些都是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力和能量。朱熹曰：“不以規(guī)模列，實(shí)取其質(zhì)地者為良書(shū)?！币槐竞脮?shū)不在多，而在于它對(duì)我們生活的啟發(fā)和指引。愿我們都能在讀書(shū)的旅途中，收獲更多的智慧和力量，并將之轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為自己的人生譜寫(xiě)出一曲華美的樂(lè)章。

讀傷逝心得體會(huì)篇八

《傷逝》是魯迅唯一一篇以青年男女戀愛(ài)和婚姻為題材的作品，它講述了一個(gè)醒者與未醒者的悲哀故事，全文描寫(xiě)得細(xì)膩、細(xì)心、細(xì)事無(wú)非，尤其結(jié)尾那句“我要向著新的生路跨進(jìn)第一步去，我要將真實(shí)深深地藏在心的創(chuàng)傷中，默默地前行，用遺忘和說(shuō)謊做我的前導(dǎo)……”更是提綱挈領(lǐng)、發(fā)人深思。

在《傷逝》描述的故事里，涓生是醒者，他雖然不致于象“狂人”那樣受眾多不醒者的排斥和貶損，但他也同樣有“狂人”般醒者的痛苦。子君是個(gè)未醒者的代表，“阿隨”雖然是子君的寵物狗，但它是子君未醒的象征，老觀念不就是“嫁雞隨雞、嫁狗隨狗”嗎？所以，做為醒者為未醒者療救病痛，自然不可能“真話”就有效果的，有時(shí)適得其反。這樣，也就不難理解在小說(shuō)《傷逝》中的結(jié)尾了。魯迅先生通過(guò)涓生的手記說(shuō)：“愛(ài)情必須時(shí)時(shí)更新，生長(zhǎng)，創(chuàng)造。”他還沒(méi)說(shuō)的話是：愛(ài)情如果不時(shí)時(shí)更新、生長(zhǎng)和創(chuàng)造，那就必定“傷逝”。聽(tīng)說(shuō)魯迅先生寫(xiě)這篇小說(shuō)的時(shí)候，正是和他的學(xué)生許廣平結(jié)合的時(shí)候，這在某種意義來(lái)講，小說(shuō)對(duì)社會(huì)、對(duì)先生、對(duì)許廣平都是個(gè)警示。

其實(shí)找對(duì)象就和炒股一樣，必須分散投資，決不能孤注一擲，而且選擇的類型要多樣化，不能只關(guān)注“基本面”好的績(jī)優(yōu)股，或者急功近利地做“短線”，最好能今天買，明天就漲停；所謂“長(zhǎng)線是金”，有時(shí)候找對(duì)一直潛力股將來(lái)可能獲得的收益會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎想像！

如果把女人的相貌、身材、個(gè)性、人品等綜合起來(lái)用數(shù)字來(lái)表示其水準(zhǔn)的話，那找一個(gè)60分左右的對(duì)我而言可能就是“實(shí)惠”，而70分左右的則是“現(xiàn)實(shí)”，80分左右的叫“理想”，85分以上的，就是“夢(mèng)幻”了。

我這一生都在追求“理想”，但或許最后還是不得不面對(duì)“現(xiàn)實(shí)”吧。

《傷逝》是魯迅先生的一部短篇小說(shuō)，也可以說(shuō)是唯一一部以愛(ài)情為主題的小說(shuō)。它所講述的是兩個(gè)覺(jué)醒的知識(shí)分子涓生和子君的愛(ài)情故事。作為魯迅的唯一愛(ài)情小說(shuō)，卻以涓生和子君他們愛(ài)情的破裂為結(jié)局，可以說(shuō)是一個(gè)悲劇。

讀著它，讀出青春逝去的可傷，愛(ài)情逝去的可傷，戀人不再純真的可傷。

有愛(ài)情的子君是勇敢的。期待浪漫，但無(wú)法面對(duì)艱苦和瑣碎的生活，當(dāng)她的目光僅僅局限于小家庭凝固的安寧與幸福，她成了折翅的飛鳥(niǎo)，面目逐漸庸俗，浪漫也終于難以為繼，而且終于變成了涓生的包袱。

我很悲憫子君，愛(ài)她的天真癡情，純潔無(wú)邪，但愛(ài)情不是人生的唯一，愛(ài)情可以輸?shù)?，但我們不能輸了自己?/p>

熱切的愛(ài)和踏實(shí)的生活。珍愛(ài)自己，任何時(shí)候都不是錯(cuò)誤。