總結(jié)是一種提煉與總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和智慧的方式，有助于我們更好地發(fā)展。寫一篇完美的總結(jié)需要明確目的，突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)廢話。以下是一些環(huán)境保護(hù)的案例和行動(dòng)，讓我們一起了解環(huán)保的重要性和具體的實(shí)踐。

我的未來我做主論文篇一

萬物都在發(fā)展變化，一百年后的今天又會(huì)是怎樣的呢？那時(shí)的科技已是非常發(fā)達(dá)，時(shí)光機(jī)、變色液體、多功能汽車、萬能廚房、無敵藥丸……早已是非常普通的物品了。甚至人類都可以到火星或海底居住了。

去哪里人們都需要交通工具，而我向大家介紹的，正是現(xiàn)在最流行的折疊型汽車——塔基亞。我們可以把它折疊成衣服一樣大小，放在家里，既保險(xiǎn)又方便。使用時(shí)，只需走過去，汽車內(nèi)部的感應(yīng)裝置就會(huì)自動(dòng)判別是不是主人。如果是，汽車會(huì)迅速擴(kuò)大，恢復(fù)成原來的樣子；如果不是，汽車會(huì)自動(dòng)開啟保護(hù)裝置，一層層厚的保護(hù)甲會(huì)立即附著到汽車身上，形成一個(gè)堅(jiān)硬無比的保護(hù)甲，不管你用機(jī)關(guān)槍打，坦克壓都別想把它劃出一道口子來。

這種汽車不用油發(fā)動(dòng)，靠的是光，只要有光，汽車隨時(shí)都能啟動(dòng)；它也不會(huì)排放尾氣，排放出來的都是氧氣，人們都稱這種車為“環(huán)保小汽車”；堵車時(shí)，如果有急事，只要按動(dòng)紫色按紐，車頂就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)螺旋槳，帶你飛上天空，以最快的速度到達(dá)目的地。洪水來臨時(shí)，按動(dòng)黃色按鈕，車身兩邊就會(huì)冒出四個(gè)劃水槳，讓你安然無恙。這就是地球科學(xué)家最偉大的發(fā)明之一。除此以外，還有時(shí)光機(jī)，營養(yǎng)藥水都是地球科學(xué)家的發(fā)明。

將來，隨著人類數(shù)量的增加，陸地上的空間已經(jīng)不能滿足數(shù)量龐大的人類居住。世界會(huì)出現(xiàn)第二個(gè)家園——完全利用海底資源的海底城市。

海底壓力巨大，怎樣才能修建起來呢？這你就不用擔(dān)心了，海底世界修建在一個(gè)碩大無比的珊瑚中，里面房子的材質(zhì)都是用堅(jiān)硬的金鋼石和密度極小的高科技材料筑成，通過一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，就能進(jìn)入這個(gè)海底城市。

城市的溫度、空氣、溫度、陽光都是用調(diào)節(jié)器來控制，所以你會(huì)覺得在這里生活和在陸地上一模一樣。

海底世界是一個(gè)高尚環(huán)保的世界，在這里生活的人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，把汽車、摩托車之類對(duì)環(huán)境有害的交通工具的淘汰了，取而代之的是一只只訓(xùn)練有佳的海豚，它們溫和、善良、通人性，成為人們出行不過的交通工具之一。

高大的樓房沖向云宵，電子馬路像綢帶一樣，馬路上行駛著無數(shù)輛無人駕駛的汽車，放眼望去，猶如一朵朵五彩繽紛的云。

火星世界是全宇宙商品最發(fā)達(dá)的星球。那里的超市巨大無比，女士休閑站、兒童樂園、科技平臺(tái)、食品街……看得我眼花燎亂。火星上有神秘的宇宙飛碟?？梢暂d人環(huán)游世界，環(huán)游宇宙。

我相信，只要我們用上智慧的頭腦和勤勞的雙手，在不久的將來，一定能創(chuàng)造新的世界。

我的未來我做主論文篇二

2039年，也就是20年后的今天。我，已經(jīng)成為了一名老師。我所在的學(xué)校，已經(jīng)不是20年前的模樣。

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我得去上課了。我從辦公室的椅子上站起來，只見桌上的機(jī)器人，自動(dòng)為我整理桌面，辦公椅也自動(dòng)塞回辦公桌中。我走出辦公室，乘著帶著輪子的課本，來到了教室。走到門前，人臉識(shí)別后，門自動(dòng)打開了?，F(xiàn)在的門和以前的大不相同。以前常會(huì)有學(xué)生的手指被門夾，或者門的鎖經(jīng)常被破壞。甚至有時(shí)候，隔壁班的小朋友來到處亂竄。所以，這間教室的門，有人臉識(shí)別系統(tǒng)。只有本班的學(xué)生和老師才能進(jìn)入。這間教室算不上很大，但也不小，因?yàn)?，現(xiàn)在一個(gè)班只有15個(gè)人，老師可以更好的管理學(xué)生。

我們現(xiàn)在上課都是用電子設(shè)備，雖說，二十年前也有這種技術(shù)，但是，還是避免不了視力的損傷，而且還會(huì)影響學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，這種電子設(shè)備，和書本一樣，都沒有輻射。用電子設(shè)備不僅僅是為了現(xiàn)代科技化的發(fā)展，而且還環(huán)保，可以保護(hù)樹木，保護(hù)地球。

再來說一說我們具體是怎么教學(xué)的吧，我們專門裝了一個(gè)軟件。我這里是有一個(gè)監(jiān)控系統(tǒng)，即使人不在教室，也可以隨時(shí)看見每一個(gè)人的作業(yè)完成情況。哦，對(duì)了，說起作業(yè)，我們現(xiàn)在的作業(yè)可以說是基本沒有。有作業(yè)也都是電子設(shè)備上的作業(yè)，不會(huì)存在抄襲現(xiàn)象。這些練習(xí)都是我上課講的重點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)有自己的編號(hào)。看，比如說，現(xiàn)在10號(hào)同學(xué)正在回答問題，他在自己的電子設(shè)備上輸入了答案。這時(shí)候，答案會(huì)馬上出現(xiàn)在我身后的大屏幕上。

現(xiàn)在的電子設(shè)備和以前的不同，都是采用投影的技術(shù)，投在玻璃的課桌上面。所以，每個(gè)人的作業(yè)，都是在學(xué)校里完成的。在20年前，玻璃總是會(huì)因?yàn)槠扑槎鴦潅?，現(xiàn)在這種玻璃是永遠(yuǎn)不會(huì)被打碎的。這種玻璃比以前的環(huán)保，雖說以前的玻璃可以回收，但是現(xiàn)在的更高級(jí)?，F(xiàn)在的玻璃只需用一種清潔劑，就可以重新使用了。

一節(jié)課在不知不覺中就過去了。我乘著帶有輪子的課本回到了辦公室。機(jī)器人已經(jīng)在我的桌上端端正正地站好了，我的桌子整整齊齊。

“叮鈴鈴”，看來這回可不是上課鈴響了，原來是我的鬧鐘。我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我所想象的辦公桌、教室都不翼而飛了。我撓了撓腦袋，啊！原來這只是一場(chǎng)夢(mèng)啊！希望20年后的今天真的能像我所想象的那樣！

我的未來我做主論文篇三

未來的房子像一個(gè)巨大的城堡。從外觀上看是五顏六色，是有特殊的環(huán)保材料建造的。

房子的大門有指紋識(shí)別系統(tǒng)，如果有小偷撬門，大門會(huì)從天降下來一張大網(wǎng)把小偷罩住，還會(huì)自動(dòng)撥打110。防盜窗有隱形功能，假如小偷爬屋子的窗戶，防盜窗立刻現(xiàn)身，窗戶會(huì)發(fā)出刺耳的尖叫聲，提醒主人和鄰居。碰到下雨天，主人不在家，窗戶還會(huì)自動(dòng)關(guān)上。

未來的房子更加節(jié)能環(huán)保，太陽能源用之不竭，成為人們生活的主要能源，它有冬暖夏涼的本領(lǐng)，人們根本就用不上空調(diào)了，房頂上面有六個(gè)太陽能接受器，并且有存儲(chǔ)功能，屋里面有紅，黃，藍(lán)，綠幾個(gè)按鈕，在寒風(fēng)刺骨的冬天，只要按一下紅色按鈕，屋里頓時(shí)溫暖如春。在酷暑難耐的夏天，按一下綠色按鈕，屋里就涼爽無比。按一下藍(lán)色按鈕，冰激凌就會(huì)出現(xiàn)在墻上，口味隨便選。按一下黃色按鈕，會(huì)出現(xiàn)好多零食，但寫作業(yè)時(shí)可不能按，一按十天就不能用。

如果你喜歡發(fā)出清香的草地，就對(duì)房間里的機(jī)器說“我要草地”，地板上瞬間長(zhǎng)出細(xì)嫩的草來，芳香的野花盛開在上面。如果你覺得房子墻壁的圖案太老土了，就可以畫出你想要的圖案，把圖紙放入機(jī)器中，墻壁就變化成你想要的模樣。

房子裝有自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)，你要出去旅游，不用坐火車，飛機(jī)，多功能房子帶你去，你想去三亞游泳，房子里有一個(gè)大地圖，你只用手點(diǎn)擊三亞，然后舒舒服服躺在床上，美美的睡上一覺，一醒來，出門一看就到目的地了。

未來的房子使用壽命在兩百年以上，配置防震系統(tǒng)，如果發(fā)生地震了，它便會(huì)騰空而起，把人們帶到安全的地方，再也不會(huì)有傷亡的事情發(fā)生了。出現(xiàn)洪水了，房子從地面伸出四個(gè)十米長(zhǎng)的爪子，牢牢抓住地面，再大的洪水也沖不走。

我希望中國的科技越來越發(fā)達(dá)，讓人們?cè)缛兆∩线@樣的房子，美吧！

我的未來我做主論文篇四

“天生我材必有用”，李白說。

我很自信，自已的未來將絢麗多彩。我對(duì)未來也充滿了希望。

媽媽說：“咱們婷婷將來也當(dāng)老板吧，那多好！”

爸爸說：“你怎么也得比我強(qiáng)吧！將來考博士！”

奶奶說：“將來我活命長(zhǎng)，指望你留洋，帶我也沾沾光！”

爺爺說：“是呀！你只要當(dāng)個(gè)什么家就好了。數(shù)學(xué)家、物理家、藝術(shù)家、天文學(xué)家……隨便一個(gè)，都行！”

我迷茫了，我丟失了未來……。

我想長(zhǎng)大了當(dāng)一名名醫(yī)，覽眾多醫(yī)書，醫(yī)術(shù)高明。那多好呀！用自已的醫(yī)術(shù)，

換來了一個(gè)個(gè)病人的康復(fù)，一個(gè)個(gè)家庭的歡笑，那多好呀！我露出了燦爛的微笑。

寫最美最新的文字，畫最新最美的畫，建設(shè)一個(gè)最雄偉最壯麗的祖國。

我想將來出國深造，見見外面的世界，這當(dāng)然也是每個(gè)人的夢(mèng)想，很難實(shí)現(xiàn)。

但我自信，我要努力，走向世界。

我也想當(dāng)一個(gè)藝術(shù)家。用象形的畫面形象地表現(xiàn)各個(gè)東西，我喜歡的東西！

……。

我想的太多太多，但決不想聽從于父母。

這是完整的我，因?yàn)槲磥硎瞧婊妹利惖?，未來是充滿活力與希望的。

對(duì)未來我已經(jīng)做了很好的計(jì)劃，我干的工作不一定要有多高的薪水，但一定是喜歡的才行。我要讓我的人生豐富多彩，活的充實(shí)。

25歲研究生畢業(yè)后，先去做公務(wù)員，從小職員做起，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)首先把自己鍛煉成一個(gè)人民和社會(huì)的公仆。假如這種職業(yè)不適合，25歲以后，當(dāng)一名自由設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)潮流服裝。用自己手中的筆描繪和勾勒出一幅幅絢麗的彩圖，去裝點(diǎn)人們的生活，美化社會(huì)的環(huán)境。走在大街上欣賞著自己的杰作引領(lǐng)時(shí)代的潮流，心中的那份欣喜和自豪是任何物質(zhì)的誘惑也取代不了的。這種職業(yè)也許并不適合，那么學(xué)習(xí)我爸爸去當(dāng)一名商人，遨游于商海，即為自己創(chuàng)造財(cái)富，又有益于為社會(huì)和他人。前不比喬致庸，現(xiàn)不襻李嘉誠，只勤勤懇懇做事，規(guī)規(guī)矩矩做人，為此目標(biāo)奮斗xx年，爭(zhēng)取富豪榜上走一遭。如果不成功，去學(xué)廚藝，當(dāng)一名廚師，首先為家人時(shí)常做幾道愛吃的家常菜，一家人圍坐一起談天說地，拉家常其樂融融，盡享天倫。這也是人生的一道風(fēng)景。假如這些都還不能豐富我的人生，大學(xué)畢業(yè)后就朝兒時(shí)的夢(mèng)想去奮斗，那就是做一名遨游太空的宇航員，駕馭著宇宙飛船翱翔在無際而神秘的太空，為人類尋找生存的空間，去月球拜訪美麗的嫦娥，參觀一下她豪華的居住地，斗一斗她可愛的玉兔，站在她的桂樹下呼吸著誘人的桂花香，順便和她啦啦讓地球上的人們?nèi)プ鲎隹?，看看太空的風(fēng)景。

所有這些都是我人生的夢(mèng)想和追求，但無論是哪一個(gè)都需要百倍的努力，都要我從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)好和掌握各種文化知識(shí)，為將來打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。因此要為自己的設(shè)計(jì)和夢(mèng)想而奮斗。

我的未來我做主論文篇五

做父母的總是望子成龍，望女成鳳，學(xué)校又期盼學(xué)生能成為大人物。但是，你們卻總是害怕孩子受到傷害，遇到挫折，最后失敗。作為我們的父母，我們的老師，總是期望著這個(gè)，期望著那個(gè)，卻又說這個(gè)不能做，那個(gè)不是這樣的。

我想說的是：“既然您選擇了讓我去翱翔天空，就不要去擔(dān)心那些風(fēng)吹雨打?！?/p>

人生難免會(huì)遇到挫折，但在這時(shí)，我們所需要正是你們所給我們的自由，讓我們自己去攻破難題，去邁過坎坷，去接受困難的挑戰(zhàn)書，而不是你們溺愛。

我們從小就聽?wèi)T了這樣的話：“不要去……”“千萬別……”父母這樣的一番話，讓我們對(duì)窗外的世界感覺到了一絲絲危險(xiǎn)。直到長(zhǎng)大后，才發(fā)現(xiàn)，原來世界是多么的美好，多么的美麗。在這個(gè)大千世界中，有許多我們沒見過也想象不到的事，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。我們不想做溫室里的花朵，不想做那個(gè)慣壞的一代！

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。任何事物的成功都需要經(jīng)歷磨練，何況是我們呢？不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？在我們的道路上，我們成功，我們失敗，我們成長(zhǎng)，我們懂得如何去邁挫折，知道怎樣去觀賞失敗。

我們是飛翔的雄鷹，請(qǐng)您放開手，讓我去翱翔整個(gè)天空，我們感謝你們的關(guān)心，但拒絕過度的關(guān)愛！我們充滿著韌性和自信，對(duì)著天空發(fā)出我們的呼喊！

藍(lán)色背景下是我練習(xí)飛行的角度，我奔跑在我畫的地圖上，奔跑在我的領(lǐng)土上，用汗水寫下記錄，我就是自己的封面人物！銀河是我夢(mèng)的藍(lán)圖，就讓我勇敢地走下每一步！

我是翱翔的雄鷹，不怕風(fēng)雨險(xiǎn)阻！

我的未來我做主論文篇六

對(duì)未來我已經(jīng)做了很好的計(jì)劃，我干的工作不一定要有多高的薪水，但一定是喜歡的才行。我要讓我的人生豐富多彩，活的充實(shí)。

25歲研究生畢業(yè)后，先去做公務(wù)員，從小職員做起，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)首先把自己鍛煉成一個(gè)人民和社會(huì)的公仆。假如這種職業(yè)不適合，25歲以后，當(dāng)一名自由設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)潮流服裝。用自己手中的筆描繪和勾勒出一幅幅絢麗的彩圖，去裝點(diǎn)人們的

生活

學(xué)習(xí)

愛

尋找

所有這些都是我人生的夢(mèng)想和追求，但無論是哪一個(gè)都需要百倍的努力，都要我從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，學(xué)好和掌握各種文化知識(shí)，為將來打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。因此要為自己的設(shè)計(jì)和夢(mèng)想而奮斗。

我的未來我做主論文篇七

“我的未來式由我做主，每一個(gè)動(dòng)作我都完整投入……”，這首并沒有流行的流行歌曲，總在我耳邊響起，陪我走過一個(gè)個(gè)十字路口。由此，我想起了三國英雄。

赤壁戰(zhàn)后，華容道口。“哈，哈，哈。孫仲謀、劉玄德，我曹操終究還是活下來了……”。笑聲突然就停了，一片死寂。

華容道中，青龍偃月。關(guān)羽看著按諸葛亮料想走來的曹操，沉默了；曹操看著輕解白馬圍的關(guān)云長(zhǎng)，沉默了；歷史看著關(guān)云長(zhǎng)和曹操的對(duì)視，沉默了。

我的未來式，由我作主。我何必理會(huì)士卒的唏噓，我何必在意擒賊的功勞，我何必懼怕立下的軍令狀！我的未來，只能由我做主。曹阿瞞，你于我有恩，我還你一命。一己恩義也好，任性也好，都是我關(guān)羽自己的選擇。

蜀漢王宮，關(guān)張已亡?！罢l也不要攔朕，朕要為二弟、三弟報(bào)仇雪恨。攔朕者，亂棍打出。整兵，朕要討伐東吳！”劉備拂袖痛哭。

桃園結(jié)義，同生共死。關(guān)羽、張飛亡于東吳。凡弟之靈，必以東吳血祭之?；馃B營七百里，劉備大軍潰不成軍。捉鷹不成，反被鷹啄了眼。

我的未來式，由我做主。難道我未來注定失?。课易⒍ú荒軋?bào)仇雪恨？我注定不能一統(tǒng)江山？一意孤行沒有納眾臣議諫也好，義結(jié)金蘭替兄弟報(bào)仇也好，縱然失敗，都是我劉備自己的過錯(cuò)。

赤壁江上，大戰(zhàn)沒有開始；東吳朝上，孫權(quán)心中，大戰(zhàn)早就開始了。和與不和在戰(zhàn)，降與不降在戰(zhàn)，周瑜與張昭在戰(zhàn)。

孫權(quán)沒有去老哥陵前問道：“你說，外事不決問周郎，內(nèi)事不決問張昭?，F(xiàn)在張昭和周瑜吵起來了，我怎么辦？”

風(fēng)云突變，我惟有拔劍向天，劍斬桌角，再言降者死。為什么？因?yàn)槲覍O權(quán)未來就是皇帝，我不甘心，不愿意，也不會(huì)屈為人臣。

赤壁之戰(zhàn)之后，曹操回老家養(yǎng)病了，劉備去內(nèi)地求發(fā)展了，孫權(quán)在東吳內(nèi)打基礎(chǔ)了。

我自倒一杯酒，看酒，看月，看天下。張昭主和的觀點(diǎn)，周瑜主戰(zhàn)的理由，那只是我的參考資料。哪怕周瑜你也主和，我也要痛快淋漓地戰(zhàn)一場(chǎng)。舉杯，一飲而盡。

我的未來式，由我做主。張昭，你為我考慮劣勢(shì)；周瑜，你為我考慮優(yōu)勢(shì)；孫權(quán)我，掌握大勢(shì)。因?yàn)椋苫适俏覍O權(quán)自己的決定。

歷史關(guān)頭，三國人物各有自己的選擇，任憑后人評(píng)說。而今，面對(duì)十字路口，我們每個(gè)人又該何去何從？當(dāng)然該由我們自己做主。不過，做主之前，也請(qǐng)了解優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，但必須掌握自己的.大勢(shì)。

我的未來我做主論文篇八

長(zhǎng)大了以后我們就會(huì)面臨一些新的問題，有些人會(huì)想考什么學(xué)校，有些人會(huì)想找什么工作。

該到自己真的需要學(xué)習(xí)一門專業(yè)的時(shí)候也會(huì)在問自己同樣的問題，你想學(xué)什么？…到了以后就會(huì)想什么工作適合自己，可是最終決定選擇的是自己，不過自己決定不了的還是需要聽聽家長(zhǎng)的意見。意見是給自己路上必要的也是必須擁有的照明燈。

現(xiàn)在可以說一些孩子的興趣愛好比不會(huì)讓家長(zhǎng)認(rèn)同，不過家長(zhǎng)也是為了孩子好，但是這些家長(zhǎng)并沒有想到，自己的決定能帶給自己的孩子的東西確實(shí)是少的。

會(huì)遇到很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，有些是需要家長(zhǎng)的意見，但不是家長(zhǎng)去決定。有些時(shí)候我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持自己正確的意見。有些時(shí)候自己的意見要會(huì)決定，但也不能輕易的放棄。

年輕的我們有些時(shí)候做事確實(shí)沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼嘛！我們要學(xué)會(huì)在還沖動(dòng)的時(shí)候?qū)W會(huì)沖動(dòng)，該細(xì)心謹(jǐn)慎的時(shí)候要學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎。畢竟我們要走的路還很長(zhǎng)，我們要學(xué)的東西畢竟還是很多，聽聽身邊人的意見，做一個(gè)明便是非，理性、大膽的人，畢竟我們的未來是由我做主。

我的未來我做主論文篇九

在我幼兒園的時(shí)候，我的左右銘是：天生我材必有用。沒錯(cuò)，在我幼兒園時(shí)，我很喜歡探究，例如：積木為什么搭到一定高度的時(shí)候會(huì)倒？為什么一天有二十四個(gè)小時(shí)？為什么汽水搖晃后會(huì)噴射而出？為什么屁是臭的？……這些令我百思不得其解的問題，我總是問老師，老師卻答不上來，我只得自己試。積木搭到后，散落滿地，老師罰我把積木撿好并批評(píng)了我；我連看了幾天的時(shí)間，卻都是二十四小時(shí)；我買了一瓶可樂，使勁搖晃后，可樂噴射而出，噴的.我滿頭都是，弄得我狼狽不堪，還遭到了老媽惡批評(píng)?？蛇@絲毫沒有阻擋住我的熱情，我仍舊一直問，一直實(shí)驗(yàn)，可最后一點(diǎn)效果都沒有。

到了小學(xué)，三年級(jí)時(shí)便有了科學(xué)課，我興奮不已，因?yàn)檫@是我可以盡情提問的天堂，老師總是耐心的為我一一解答，所以我的科學(xué)成績(jī)總是名列前茅。

有一次，父母問起我的理想，我毫不猶豫的回答：科學(xué)家。父母總是不斷反對(duì)我：“當(dāng)那個(gè)有什么了不起的？你現(xiàn)在的工作就是努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后有了成就，找一份好的工作，踏踏實(shí)實(shí)地工作，這多好。當(dāng)科學(xué)家，又累又辛苦?！笨晌疫€是堅(jiān)持我的理想，對(duì)此，我沒少跟父母爭(zhēng)吵。我仍不動(dòng)搖。我堅(jiān)信：我的未來我做主，天生我材必有用，沒人能阻擋我的夢(mèng)想。

最后，我無奈，拿出一張紙和一支筆，在紙下寫出我的心里話：

敬愛的父母：

您好！我知道，您一直不想讓我當(dāng)科學(xué)家，是為了我好。踏踏實(shí)實(shí)的工作并不是我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是能夠通過自己的努力，解答出我不理解的問題，我相信我能堅(jiān)持下去，做出最好的成績(jī)。我不想每天整理同一份稿件，每天看到窗外一樣的風(fēng)景。您也知道，我是個(gè)喜歡做與其他孩子與眾不同的事情，喜歡探究。小時(shí)候，很多孩子都有夢(mèng)想，可兒時(shí)的夢(mèng)想有幾個(gè)是能夠真正的實(shí)現(xiàn)了的？這個(gè)是我真心喜歡，我一定會(huì)做好，請(qǐng)您理解我，支持我，這才是我想要的。我一定會(huì)做好的！

文檔為doc格式。

我的未來我做主論文篇十

很多時(shí)候我都會(huì)懷疑為未來這么拼死拼活是否值得，我開始質(zhì)疑我命由我不由天這句話的真實(shí)性。這是怎樣的一句話，未來沒有我們想象中得美好，我看不到未來。

我們要被現(xiàn)在這個(gè)世界送去哪個(gè)未來？我到底要去那未來做些什么？

沒有人會(huì)幫我們安排未來。所以自己的未來還需自己做主。

就算再多的寂寞，也只能自己一個(gè)人承受，就算再多的委屈，還是打碎牙齒混著血肉往肚子里吞咽，只是因?yàn)橐粋€(gè)理由，自己的未來是一個(gè)人走下去的。

曾經(jīng)看著路燈發(fā)呆過，當(dāng)自己失去方向的時(shí)候就感到無所適從。那暈黃的燈光籠罩我搖搖晃晃的影子，就在那么一瞬間我以為自己看到終極，愣愣地看著這可能出現(xiàn)的未來，我不止一次地祈求過，可是當(dāng)碰到那層隔膜的時(shí)候，水紋蕩漾開去，我才猛然醒悟，鏡花水月，這未來正如鏡花水月。明明很遙遠(yuǎn)，可是卻還是站得很近，還是真實(shí)存在的。

等待著我的從來只有未來。

小時(shí)候并不擔(dān)心自己的未來會(huì)怎樣，因?yàn)榭偸巧瞪档南胫懈改冈诰秃?。可以毫不在意的去玩耍，可以毫不在乎的去放縱自己。毀我的，正是自己。我不聰明，不勤奮，不在乎，不漂亮。淹在人海里便可消失的人，也想要有一個(gè)美麗的未來。

我或許會(huì)扭曲成一個(gè)丑惡的人，或許在未來的某一天會(huì)投入光明，一切都在我的一念之間，選擇光明和丑惡，無論那一條，都是多磨多難卻還是要前行的路。我是過去的未來，現(xiàn)在的我又是未來的我的過去，不知道數(shù)年后的我想起今日，是唾棄還是悔恨多一些？至始至終，就算是再卑鄙拙劣，卻還是這樣的走過來？我還沒有放棄。

我無法決定我的明天，可是我卻可以用現(xiàn)在的這雙手來塑造的我的今天，主宰我的未來。

我的未來，我做主！

也許便是因?yàn)檫@一句自以為是的變成現(xiàn)在這個(gè)模樣吧。我的未來我做主！我想讓這鏡花水月變成真正的真實(shí)。我想撈到這真正的月亮，讓所有人看到！就算是希望不同，所處的環(huán)境不同，就算是思想不同，但是我還是想要主宰自己的未來。

也許是為變強(qiáng)，其實(shí)還是什么都不為。我只是想要證明自己，我只是想要讓所有人看到我并非一無是處。

我的未來，我做主！從證明自己開始。

我的未來我做主論文篇十一

未來是好是壞，全掌握在自己手中。

我的未來我做主。亡羊補(bǔ)牢已告訴我:等羊丟了再去修補(bǔ)羊圈，為時(shí)已晚。我們的人生也一樣，不要等已成定局再去追悔，世上沒有后悔藥。

我的未來我做主。為了自己的未來，今天就要去努力為自己的明天，為自己的未來去做一些準(zhǔn)備。今天的努力，今天的準(zhǔn)備就如農(nóng)民伯伯春天的播種。準(zhǔn)備是成就未來的基石，就如春天的播種是成就滿園秋色。

機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人，看似不見成效的準(zhǔn)備，當(dāng)它與機(jī)會(huì)相遇時(shí)，卻能發(fā)出奪目的光輝。

要想在人生的跑道上超越別人，除了扎實(shí)的各種能力外，還要有正確的方向。水滴石穿不是水的力量，而是堅(jiān)持。在準(zhǔn)備的過程中要有方向，有目標(biāo)；沒有方向，沒有目標(biāo)的努力對(duì)未來是沒有多大幫助的。最重要的還要有堅(jiān)特。只有為目標(biāo)堅(jiān)持不懈，才能遇見美好的未來！

準(zhǔn)備是對(duì)未來的預(yù)見。目標(biāo)很重要。首先要有一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。有了目標(biāo)以后，從現(xiàn)在開始就要一步一步去準(zhǔn)備。人生路上，每個(gè)階段有每一個(gè)階段的事情。只有把每一個(gè)階段的事情都做好了，最終那不可預(yù)知的未來，才能變成現(xiàn)實(shí)。到時(shí)才能我的未來我做主。

我的未來我做主論文篇十二

今天，我觀看了一部電影，叫《我的未來誰做主》。這是一部關(guān)于教育和科技的電影，讓我非常感動(dòng)。

它講述了在八十年代的一個(gè)初中里，有三個(gè)孩子，林志越等人逃學(xué)，他們的家長(zhǎng)也反對(duì)他們上學(xué)，后來，在姚老師的教育與心理疏導(dǎo)之后，改過了自新。并且林志越靠著他優(yōu)越的成績(jī)，考上了中國科技大學(xué)少年班，為中國航天事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。這部電影很精彩，也讓看了之后的人從中學(xué)到了很多。

一個(gè)普同的老師，卻讓三個(gè)逃學(xué)的孩子重新看到了未來的希望，并且也“教育”了他們的家長(zhǎng)。林志越從小他的媽媽和哥哥就出去打工了，而且爸爸還有家族遺傳的疾病，失去了一個(gè)快樂的童年。他的爸爸為了讓他能學(xué)醫(yī)治好他們家，便逼迫他放棄自己的夢(mèng)想，林志越很不理解，越來越狠爸爸。其實(shí)他的'爸爸是很愛他的，但是他的方法卻不對(duì)。作為一個(gè)孩子的父親，就應(yīng)該尊重孩子，尊重他的愿望和理想，不能隨意扼殺他的雙翅，把自己的想法強(qiáng)加給孩子。但是他們畢竟是我們的父母，我們要理解他們。千萬不能一意孤行。

更令我感動(dòng)的人是姚老師。他頂著眾多家長(zhǎng)的壓力，決定做火箭實(shí)驗(yàn)，上了一堂公開課，并且大獲全勝。在眾多家長(zhǎng)的指責(zé)下，他寧愿選擇自己一個(gè)人背鍋，辭職離開學(xué)校，也不愿讓孩子收到懲罰。她是一個(gè)老師，完全只需要按教材一步步上課，其他的都不用管。但是她很愛科學(xué)，也很愛祖國。她用行動(dòng)證明自己。在我的眼中，她不僅僅是一個(gè)老師，還是一個(gè)孩子們夢(mèng)想的引路人，能和她相遇，真的十分幸運(yùn)。她拯救了孩子們的未來。

不管什么，理解父母，理解老師，并追求自己的人生夢(mèng)想才是最重要的。我們的未來只能由我們自己做主。

我的未來我做主論文篇十三

這個(gè)雙休日，我看了一部電影，名叫《我的未來誰做主》，從中獲得的感悟很大。

林志越是一個(gè)初中學(xué)生，他的父親林老師卻拔苗助長(zhǎng)，想讓他直接轉(zhuǎn)學(xué)，跳級(jí)讀高二，因此整日夜的要他做題，還逼他休學(xué)，他的語文老師姚老師在追尋曠課學(xué)生后了解到他家的情況，就進(jìn)行家訪試圖與他父親進(jìn)行心里溝通，但試了幾次都以失敗告終。在與林志越的接觸過程中，她發(fā)現(xiàn)林志越對(duì)物理科學(xué)十分感興趣，并有著非常高的科學(xué)天賦，姚老師便支持林志越學(xué)習(xí)科學(xué)并幫其報(bào)考了中科大少年班，最后又在姚老師的努力下，林志越知道了父親堅(jiān)持讓他學(xué)醫(yī)的苦衷，父親也理解了孩子，最后林志越成功完成火箭通過了中科大少年班的考核，成為了后來“神舟”5號(hào)飛船發(fā)射的中間力量。

日本還會(huì)這樣欺負(fù)我們嗎？

我們應(yīng)當(dāng)從小就擁有自己的信仰，而這種信仰，也許不求實(shí)際，也許遭人反對(duì)，也許使人難以理解，甚至為了這個(gè)信仰可能要付出自己寶貴的生命……但是，那是自己的信仰，那是隱藏在每一個(gè)愛國孩子心中復(fù)興中國的英雄夢(mèng)！我們要向林志越那樣堅(jiān)持自己的信仰，哪怕被人看好，哪怕這樣做對(duì)自己的好處是百分之零，只要對(duì)國家有宜，那無論發(fā)生什么也在所不惜了。

愛我中華，從少年做起，我的未來我做主，自己的道路自己選，讓我們崇尚科學(xué)，重視科學(xué)，堅(jiān)持自己的信仰，爭(zhēng)取將來報(bào)效祖國。

我的未來我做主論文篇十四

很多時(shí)候我都會(huì)懷疑為了未來這么拼死拼活是否值得，我開始質(zhì)疑我命由我不由天這句話的真實(shí)性。這是怎樣的一句話，未來沒有我們想象中得美好，我看不到未來。

沒有人會(huì)幫我們安排未來。所以自己的未來還需自己做主。就算再多的寂寞，也只能自己一個(gè)人承受，就算再多的委屈，還是打碎了牙齒混著血肉往肚子里吞咽，只是因?yàn)橐粋€(gè)理由，自己的未來是一個(gè)人走下去的。

曾經(jīng)看著路燈發(fā)呆過，當(dāng)自己失去方向的時(shí)候就感到了無所適從。那暈黃的燈光籠罩我搖搖晃晃的影子，就在那么一瞬間我以為自己看到了終極，愣愣地看著這可能出現(xiàn)的未來，我不止一次地祈求過，可是當(dāng)碰到那層隔膜的時(shí)候，水紋蕩漾開去，我才猛然醒悟，鏡花水月，這未來正如鏡花水月。明明很遙遠(yuǎn)，可是卻還是站得很近，還是真實(shí)存在的。

等待著我的從來只有未來。

小時(shí)候并不擔(dān)心自己的未來會(huì)怎樣，因?yàn)榭偸巧瞪档南胫懈改冈诰秃昧恕？梢院敛辉谝獾娜ネ嫠?，可以毫不在乎的去放縱自己。毀了我的，正是自己。我不聰明，不勤奮，不在乎，不漂亮。淹在人海里便可消失的人，也想要有一個(gè)美麗的未來。

我或許會(huì)扭曲成一個(gè)丑惡的人，或許在未來的某一天會(huì)投入光明，一切都在我的一念之間，選擇光明和丑惡，無論那一條，都是多磨多難卻還是要前行的路。我是過去的未來，現(xiàn)在的我又是未來的我的過去，不知道數(shù)年后的我想起今日，是唾棄還是悔恨多一些？至始至終，就算是再卑鄙拙劣，卻還是這樣的走過來？我還沒有放棄。

我無法決定我的明天，可是我卻可以用現(xiàn)在的這雙手來塑造的我的今天，主宰我的未來。

也許便是因?yàn)檫@一句自以為是的變成了現(xiàn)在這個(gè)模樣吧。我的未來我做主！我想讓這鏡花水月變成真正的真實(shí)。我想撈到這真正的月亮，讓所有人看到！就算是希望不同，所處的環(huán)境不同，就算是思想不同，但是我還是想要主宰自己的未來。

也許是為了變強(qiáng)，其實(shí)還是什么都不為。我只是想要證明自己，我只是想要讓所有人看到我并非一無是處。

我的未來我做主論文篇十五

“我的未來式由我做主，跳整天的舞，玩耍整片屏幕，不斷電的夢(mèng)，直線加速，奔跑在我畫的地圖……”

——題記。

我，正值青春，我的未來在我手中，我的道路由我選擇。青春是打開了就合不上的書：我正在這本書上寫寫畫畫，一點(diǎn)點(diǎn)的勾勒出我的人生；人生是踏上了就回不了頭的路：我正在這條路上蹦蹦跳跳，一步步的走向未來；未來是……未來是什么我也不知道。

“用汗水寫紀(jì)錄，今天我是封面人物，銀河像夢(mèng)的藍(lán)圖，就讓我，勇敢的走每一步，我的路……”在我面前有兩條路：一條路上有太多的坑會(huì)使我的腳扭傷；太多的石頭會(huì)絆倒我使我重重的摔在地上，摔的我頭暈眼花渾身是傷；太多的荊棘會(huì)劃破我白皙細(xì)嫩皮膚流出一股股鮮紅的滾燙的液體，順著彎曲的手臂滑落到地上開出一朵朵紅蓮，然后留下一道細(xì)細(xì)的傷痕在那里；太多的野獸隨時(shí)出沒，一眨眼的功夫我就會(huì)從這條路上消失的無影無蹤，可我深深地知道：“蛻棄羽翼那漫不經(jīng)心的慘烈，踏破最初的荊棘，輕拂塵埃，迎接綻放。”時(shí)的光彩奪目；另一條路平平穩(wěn)穩(wěn)，而且路的兩旁還有開著無數(shù)的鮮花，我可以放心大膽的往前走，從不用擔(dān)心有什么危險(xiǎn)會(huì)威脅到我，但是那條路上的我也只能平平淡淡的走到盡頭。于是我選擇了第一條路，盡管路上危機(jī)四伏，但是走到路的盡頭我會(huì)收獲很多的東西：成功與挫折、真實(shí)與虛假、美好與殘酷、歡樂與憂傷、理解與擔(dān)當(dāng)、意志與信念，這些東西足以撫平我曾經(jīng)受過的傷。那是我自己選擇的路，那是屬于我的未來，那是應(yīng)該由我自己做主的事情。

我的未來我做主論文篇十六

未來，是一個(gè)謎，誰能料到會(huì)發(fā)生什么？自己的未來路，是靠自己去開拓，去拼搏。我自己的未來由我自己來做主，沒有人能阻擋我的路，就算它們變成塵土鋪滿了我的未來路，我會(huì)竭盡全力掃出我通往未來的一條捷徑。

————題記。

“我的未來式由我做主，跳整天的舞玩耍整片屏幕，不斷電的你陪我加速，奔跑在我們的的領(lǐng)土……”聽過這首歌嗎?沒錯(cuò)，就是【我的未來式】！有人把自己看做生活的主角，有人把自己看做生活的配角，不向命運(yùn)屈服的強(qiáng)者把自己看做生活的編導(dǎo)，要看你怎樣去想象，怎樣去實(shí)現(xiàn)。我的未來我做主，勇敢大步驅(qū)散擋住光的陰霾；我的未來我做主，勇敢見證唱出最閃亮的色彩；我的未來我做主，勇敢燃燒分享那所有的暢快。

我的未來我做主論文篇十七

尊敬的xx：

未來，一個(gè)聽起來是那么遙遠(yuǎn)的詞，未來的事由未來的我去完成，可未來要做的事卻由今天的我來決定，我主宰，我主宰著自己的命運(yùn)，同時(shí)也掌握著自己的未來?！拔业奈磥聿皇菈?mèng)，我的心跟著希望在動(dòng)?！蔽磥砥鋵?shí)并不遠(yuǎn)！

曾經(jīng)是那么孤單，曾經(jīng)是那么迷茫，一個(gè)人躺在星空下的草地上，天上的星斗猶如一顆顆謠言的寶石，密布在黝黑的黑夜，我怎么數(shù)也數(shù)不清有多少。人世間就好似這布滿星斗的夜空一般，雖然光彩奪目卻也也讓人眼花繚亂。在這看起來如此豐富的世界里，每個(gè)人都將面臨太多太多的抉擇。

或許，我的未來會(huì)沉淪于黑暗；或許，我的未來會(huì)傾向于光明。我無法預(yù)料明天的事，但我卻可以用自己今天的舉措來決定我的明天。

對(duì)于明天我很自信，自已的未來將絢麗多彩。我對(duì)未來也充滿了希望。

媽媽說：“咱們婷婷將來也當(dāng)老板吧，那多好！”

爸爸說：“你怎么也得比我強(qiáng)吧！將來考博士！”

奶奶說：“將來我活命長(zhǎng)，指望你留洋，帶我也沾沾光！”

爺爺說：“是呀！你只要當(dāng)個(gè)什么家就好了。隨便一個(gè)，都行！”

我迷茫了，我丟失了未來……

我的未來，我做主！

今天的自己，可以用努力和汗水來敘述出一篇屬于未來的美好前程；今天的自己，可以用辛勤來譜寫出一首屬于未來的悠揚(yáng)樂章；今天的自己，可以用勤勞來描繪一副屬于未來的鳥語花香；今天的自己，可以用拼搏來編寫一章屬于未來的打好宏圖。

我的未來，我做主！未來的好壞，未來的美丑盡在我的掌握之中。將來是一個(gè)謎，讓你捉摸不透，可這個(gè)迷的答案卻由你自己來決定，當(dāng)然謎底也將由你自己來揭曉！

謝謝大家！

我的未來我做主論文篇十八

冰心奶奶說過，成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。最初讀到這首小詩時(shí)，對(duì)這句話不太理解，看了《我的未來誰做主》這部影片，我恍然大悟，明白了只有堅(jiān)持，才能成就夢(mèng)想。

這部電影講述了上世紀(jì)90年代，中學(xué)老師姚愛英與三個(gè)孩子之間的故事。在當(dāng)時(shí)“出名要趁早”、“讀書無用論”的社會(huì)背景下，姚老師創(chuàng)造性地提出“不追歌星，追科星”的口號(hào)，倡導(dǎo)學(xué)生們樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)、奮發(fā)圖強(qiáng)，為我國的航天事業(yè)助力的感人事跡。

這部電影最讓我受益匪淺的，是對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持。姚老師雖然是個(gè)鄉(xiāng)村老師，但她非常熱愛祖國的航天事業(yè)，知道夢(mèng)想對(duì)于孩子有多么重要，為了讓孩子們熱愛科學(xué)，完成夢(mèng)想，作為一個(gè)語文老師，她嘗試了一百多次做火箭，終于教會(huì)了孩子們做火箭，那種努力堅(jiān)持的精神可敬可佩。

小小的我，也有個(gè)大大的夢(mèng)想：成為一名書法家。執(zhí)筆、提筆、運(yùn)筆、落筆，一氣呵成。但長(zhǎng)久的練習(xí)讓我腰酸背痛，手麻木地提不起來，白紙黑字，也全都擠成一團(tuán)，如螞蟻一般密密麻麻，龍飛鳳舞的大字潦草得幾乎不能辨認(rèn)，我的耐心，在時(shí)間的推移下也被消磨殆盡?？戳诉@部影片，讓我懂得了堅(jiān)持的意義，為了我的書法之夢(mèng)，更不會(huì)輕易放棄！

這部電影教會(huì)我，遇到困難，要勇于面對(duì)而不退縮，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定自己的信念，不放棄。我想，只要堅(jiān)持不懈地努力，一定會(huì)夢(mèng)想成真。