總結(jié)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的提取和概括，可以為我們未來的發(fā)展提供有益的借鑒。寫總結(jié)要注重實(shí)踐和反思，通過實(shí)踐和反思的結(jié)合，才能寫出更加有深度和內(nèi)涵的總結(jié)?？偨Y(jié)范文是對(duì)一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)的集中評(píng)述，值得我們細(xì)細(xì)品味。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇一

帝（劉秀）謂合曰：“將軍前在南陽，建此大策。常以為落落難合，有。久者事竟成也?！?/p>

釋義“久”終于。只要有堅(jiān)定的意志和決心，事情，最終能成功。也作“有志者事竟成?！?/p>

故事有一次，劉秀派耿合去攻打占據(jù)山東青州十二郡的豪強(qiáng)張步。張班兵強(qiáng)馬壯，是耿合的一個(gè)勁敵。張步聽說耿合率兵來攻。就派大將軍費(fèi)邑等分兵把守歷下、祝阿、臨淄，準(zhǔn)備迎擊。耿合先攻下祝阿，以后用計(jì)相繼攻下歷下和臨淄。張步著急起來，親自帶兵反攻臨淄，于是在臨淄城外進(jìn)行了一場生死搏斗的大血戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗中，耿合大腿中了一箭，可是他勇敢地用佩刀砍斷箭桿，帶傷仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗。劉秀聞?dòng)崱ＳH自帶兵前來支援。在援兵還未到達(dá)的時(shí)候，部將陳俊認(rèn)為張步兵力強(qiáng)大，建議暫時(shí)休戰(zhàn)，等到援兵來后再發(fā)動(dòng)進(jìn)攻?？墒枪⒑蠀s認(rèn)為不能把困難留給別人，經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗，耿合終于把張步打得大敗。幾天后，劉秀來到臨淄，慰勞軍隊(duì)。他在許多將官面前夸獎(jiǎng)耿合說：“過去韓信破歷下開創(chuàng)基業(yè)，現(xiàn)在將軍攻克祝阿，連戰(zhàn)連捷，兩功相仿，從前你在南陽曾建議請(qǐng)求平定張步，我當(dāng)時(shí)以為你口氣太大，恐怕難以成功，如今才知道，有志者事竟成??！”

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇二

[成語解釋]只要有決心，有毅力，事情終究會(huì)成功。

[典故出處]《后漢書·耿弇傳》：“將軍前在南陽，建此大策，常以為落落難合，有志者事竟成也。”

出處《后漢書耿合傳》有一次，劉秀派耿合去攻打占據(jù)山東青州十二郡的豪強(qiáng)張步。張班兵強(qiáng)馬壯，是耿合的一個(gè)勁敵。張步聽說耿合率兵來攻。就派大將軍費(fèi)邑等分兵把守歷下、祝阿、臨淄，準(zhǔn)備迎擊。耿合先攻下祝阿，以后用計(jì)相繼攻下歷下和臨淄。張步著急起來，親自帶兵反攻臨淄，于是在臨淄城外進(jìn)行了一場生死搏斗的大血戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗中，耿合大腿中了一箭，可是他勇敢地用佩刀砍斷箭桿，帶傷仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗。劉秀聞?dòng)崱ＳH自帶兵前來支援。在援兵還未到達(dá)的時(shí)候，部將陳俊認(rèn)為張步兵力強(qiáng)大，建議暫時(shí)休戰(zhàn)，等到援兵來后再發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。可是耿合卻認(rèn)為不能把困難留給別人，經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗，耿合終于把張步打得大敗。幾天后，劉秀來到臨淄，慰勞軍隊(duì)。他在許多將官面前夸獎(jiǎng)耿合說：“過去韓信破歷下開創(chuàng)基業(yè)，現(xiàn)在將軍攻克祝阿，連戰(zhàn)連捷，兩功相仿，從前你在南陽曾建議請(qǐng)求平定張步，我當(dāng)時(shí)以為你口氣太大，恐怕難以成功，如今才知道，有志者事竟成啊!”。

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用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇三

只要有決心，有毅力，事情終究會(huì)成功。指有志向的人，做事終究會(huì)成功。告訴我們?nèi)松约喝テ床?、去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前。

終于耿龠大敗敵人。漢光武帝表揚(yáng)了耿龠。并且感慨地對(duì)他說：“將軍以前在南陽時(shí)提出攻打張步、平定山東一帶，當(dāng)初還覺得計(jì)劃太大，擔(dān)心難于實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在我才知道，有志氣的人，事情終歸是能成功的?！?/p>

漢光武帝講的“有志者事竟成也”一句，后來常被人們引用，成了成語——“有志者事竟成。”

——《后漢書·耿弇傳》。

東漢時(shí)，有一個(gè)讀書人，名叫耿弇。從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)兵書，演練武藝，立志將來為國家效力。由于耿弇英勇善戰(zhàn)，足智多謀，屢建戰(zhàn)功，很快就升為大將軍。

一天，耿弇向皇帝要求帶兵北上，平定割據(jù)勢力。皇帝聽了很高興，但覺得這很困難，不易成功。耿弇說：“大王，只要我們立定志向，堅(jiān)持不懈，就一定可以成功的！”

皇帝答應(yīng)了。耿弇率兵北上，運(yùn)用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，連戰(zhàn)連勝，很快就平定了一大部分割據(jù)勢力。接著，耿弇又率領(lǐng)大軍向軍閥張步盤踞的地盤推進(jìn)。雙方在臨淄擺開了陣勢，一場短兵相接的戰(zhàn)斗殺得天昏地暗。這時(shí)，一支箭突然直飛過來射中耿弇大腿，他拔出佩劍，砍斷箭桿，繼續(xù)作戰(zhàn)，把張步打得大敗而逃，他才想起腿上還有一枚箭頭。

皇帝稱贊耿弇說：“將軍以前提出的.計(jì)劃，我還擔(dān)心難以實(shí)現(xiàn)，但你終于做到了。這正是‘有志者事竟成’??！”

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇四

[成語解釋]只要有決心，有毅力，事情終究會(huì)成功。

[典故出處]《后漢書·耿弇傳》：“將軍前在南陽，建此大策，常以為落落難合，有志者事竟成也。”

出處《后漢書耿合傳》有一次，劉秀派耿合去攻打占據(jù)山東青州十二郡的豪強(qiáng)張步。張班兵強(qiáng)馬壯，是耿合的一個(gè)勁敵。張步聽說耿合率兵來攻。就派大將軍費(fèi)邑等分兵把守歷下、祝阿、臨淄，準(zhǔn)備迎擊。耿合先攻下祝阿，以后用計(jì)相繼攻下歷下和臨淄。張步著急起來，親自帶兵反攻臨淄，于是在臨淄城外進(jìn)行了一場生死搏斗的大血戰(zhàn)。在戰(zhàn)斗中，耿合大腿中了一箭，可是他勇敢地用佩刀砍斷箭桿，帶傷仍堅(jiān)持戰(zhàn)斗。劉秀聞?dòng)崱ＳH自帶兵前來支援。在援兵還未到達(dá)的時(shí)候，部將陳俊認(rèn)為張步兵力強(qiáng)大，建議暫時(shí)休戰(zhàn)，等到援兵來后再發(fā)動(dòng)進(jìn)攻?？墒枪⒑蠀s認(rèn)為不能把困難留給別人，經(jīng)過一場激烈的戰(zhàn)斗，耿合終于把張步打得大敗。幾天后，劉秀來到臨淄，慰勞軍隊(duì)。他在許多將官面前夸獎(jiǎng)耿合說：“過去韓信破歷下開創(chuàng)基業(yè)，現(xiàn)在將軍攻克祝阿，連戰(zhàn)連捷，兩功相仿，從前你在南陽曾建議請(qǐng)求平定張步，我當(dāng)時(shí)以為你口氣太大，恐怕難以成功，如今才知道，有志者事竟成啊!”。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇五

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

這是清代著名小說家蒲松齡，科舉落第后撰寫的一副用來勉勵(lì)自己的對(duì)聯(lián)。

這副對(duì)聯(lián)上聯(lián)中引用大將項(xiàng)羽率軍背水一戰(zhàn)，終成霸業(yè)的典故；下聯(lián)又引用春秋五霸中越王勾踐臥薪嘗膽，終于打敗并吞并昔日強(qiáng)國——吳國的典故，強(qiáng)有力的闡明了“有志者，事竟成”的真理。

這副對(duì)聯(lián)的作者蒲松齡，在科舉考試中未能及第，受到很打打擊，但他卻沒有灰心喪氣，從此一蹶不振，而是堅(jiān)信“有志者事竟成”，從此更加發(fā)奮讀書。在他讀書學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常廢寢忘食，在書房一學(xué)就是一天，終于成為我國歷史上有名的小說家。

不僅我國有許多“有志者事竟成”的事例，在國外也屢見不鮮?！罢羝浮备粻栴D就是最好的例子。

有志者，事竟成。這條不變的真理，幾百年來激勵(lì)了許多人，但愿以后能有更多的人作有志者，成就更多的事業(yè)，為人類造福。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇六

志，乃要有所作為的決心；成，是有所成就。凡學(xué)業(yè)、事業(yè)，小至應(yīng)試中第、謀取官職，大到江山社稷、民族興旺，能有所成就者，無不有志之人?！巴鈬四茏龅降模袊艘惨欢梢宰龅?！”這不是一句一時(shí)沖動(dòng)的豪言壯語，這是被歧視的中國人民的“志”，它讓童第周、詹天佑在世界人面前表達(dá)了中國人民的驕傲。

喚醒沉睡的民眾而成為現(xiàn)代最偉大的作家、思想家。當(dāng)初，熱衷于自然科學(xué)的青年魯迅，覺醒到即使體格如何健壯的中國民眾若也只能做槍斃示眾的材料，或當(dāng)麻木的觀眾，這對(duì)于中國的社會(huì)改革是毫無意義的，于是他拿起了筆，愿“我以我血薦軒轅”了。如此刻骨的選擇，如此堅(jiān)定的志向，讓魯迅成為中國現(xiàn)代文化的一座昆侖。

俯首皆拾的樁樁事例無不說明了“志”對(duì)于“成”的重要。無志之人猶如置身于茫?；哪床坏骄G洲而唯有汗竭而亡。

五歲即可“指物作詩立就”的仲永只因其父貪利，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”使其喪“志”最后“泯然眾人矣”。更有無“志”而“江郎才盡”者，比比皆是。若“仲永”“江郎”者因其才而立志，我們的祖先也許就有太多的“愛迪生”了。

因?yàn)橛兄荆∠獏R成了大海；因?yàn)橛兄?，枯枝盼到春的綠葉；因?yàn)橛兄?，人類助長了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構(gòu)筑我們的夢想吧，因?yàn)槲覀冇兄荆?huì)為夢想拼搏的，我們將會(huì)是大海、綠葉，站在山頂?shù)哪莻€(gè)就會(huì)是我們。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇七

只要有決心，有毅力，事情終究會(huì)成功。指有志向的人，做事終究會(huì)成功。告訴我們?nèi)松约喝テ床?、去奮斗，在風(fēng)雨中百折不撓勇往直前。

南朝《后漢書·耿弇傳》中《臨淄勞耿弇》（劉秀）：“將軍前在南陽，建此大策，常以為落落難合，有志者事竟成也。"。

終于耿龠大敗敵人。漢光武帝表揚(yáng)了耿龠。并且感慨地對(duì)他說：“將軍以前在南陽時(shí)提出攻打張步、平定山東一帶，當(dāng)初還覺得計(jì)劃太大，擔(dān)心難于實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在我才知道，有志氣的人，事情終歸是能成功的。”

漢光武帝講的“有志者事竟成也”一句，后來常被人們引用，成了成語——“有志者事竟成?！?/p>

——《后漢書·耿弇傳》。

東漢時(shí)，有一個(gè)讀書人，名叫耿弇。從小就認(rèn)真學(xué)習(xí)兵書，演練武藝，立志將來為國家效力。由于耿弇英勇善戰(zhàn)，足智多謀，屢建戰(zhàn)功，很快就升為大將軍。

一天，耿弇向皇帝要求帶兵北上，平定割據(jù)勢力。皇帝聽了很高興，但覺得這很困難，不易成功。耿弇說：“大王，只要我們立定志向，堅(jiān)持不懈，就一定可以成功的！”

皇帝答應(yīng)了。耿弇率兵北上，運(yùn)用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，連戰(zhàn)連勝，很快就平定了一大部分割據(jù)勢力。接著，耿弇又率領(lǐng)大軍向軍閥張步盤踞的地盤推進(jìn)。雙方在臨淄擺開了陣勢，一場短兵相接的戰(zhàn)斗殺得天昏地暗。這時(shí)，一支箭突然直飛過來射中耿弇大腿，他拔出佩劍，砍斷箭桿，繼續(xù)作戰(zhàn)，把張步打得大敗而逃，他才想起腿上還有一枚箭頭。

皇帝稱贊耿弇說：“將軍以前提出的計(jì)劃，我還擔(dān)心難以實(shí)現(xiàn)，但你終于做到了。這正是‘有志者事竟成’啊！”

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇八

從古至今，沒有人能不下工夫就作成一件事。在中國有一句千古不變的話，那就是“有志者事竟成”，“志”乃“志氣”，所謂“志氣”，也就是“毅力”。一個(gè)人，如果連微不足道的“毅力”和“志氣”也沒有的話，那他將會(huì)一事無成。而這句話的意思是：“一個(gè)人只要有志氣，什么事情都能辦成?！狈_歷史的典籍，便有很多這樣的例子。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇九

【成語故事】唐朝時(shí)期，柳宗元與劉禹錫主張革新，失敗后被貶為永州司馬，后遷柳州刺史。他在官場上屢屢失意。但文學(xué)成就很高。散文說理透徹，山水游記寫景狀物，多所寄托。他死后，韓愈寫《祭柳子厚文》稱贊他：“玉佩瓊琚，大放厥詞。”

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【典故】玉佩瓊琚，大放厥詞。唐·韓愈《祭柳子厚文》。

【釋義】厥：其，他的;詞：文辭，言辭。原指鋪張?jiān)~藻或暢所欲言?，F(xiàn)用來指大發(fā)議論。

【用法】作主語、謂語;指大發(fā)議論。

【近義詞】大發(fā)議論、說長道短。

【相反詞】緘口結(jié)舌、默默無言。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇十

【成語故事】唐朝時(shí)期，韓愈學(xué)識(shí)淵博，被任命監(jiān)察御史，因反對(duì)宦官利用“宮市”敲詐百姓，觸怒了唐德宗被貶，后在唐憲宗時(shí)調(diào)回京城任吏部員外郎，他又因華州刺史之事被貶為國子監(jiān)博士，他作《進(jìn)學(xué)解》感慨自己：“跋前躓后，動(dòng)輒得咎?！?/p>

【出處】跋前躓后，動(dòng)輒得咎。唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》。

【解釋】輒：即；咎：過失，罪責(zé)。動(dòng)不動(dòng)就受到指摘或責(zé)難。

【用法】作謂語、定語；指做事往往獲罪。

【近義詞】跋前躓后。

【反義詞】八面圓通。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇十一

成語。

是在語言發(fā)展中逐漸形成起來的習(xí)用的定型的詞組成語中相當(dāng)大的一部分來源于古代文獻(xiàn)下面這些是小編為大家推薦的幾篇經(jīng)典成語故事及解釋。

漢朝的時(shí)候，西邊湟水一帶，聚居著羌族人，稱為西羌。自從漢武帝打敗匈奴以后，西羌比較安定。漢宣帝時(shí)，朝廷派了官員渠安國去西羌視察。那里的一些部落請(qǐng)求朝廷放寬禁令，但問題沒有解決，渠安國就回來了。

過了不久，西羌的一些部落聯(lián)合起來渡過湟水，并派人與匈奴聯(lián)系。渠安國帶了一批人馬再去西羌，結(jié)果被西羌打得大敗。羌人侵入邊界，攻城奪地，燒殺搶掠。宣帝召集群臣計(jì)議，詢問誰愿意率兵前去抗擊敵人。七十六歲的老將趙充國說：“我去最合適了。我曾在邊界和羌人打過幾十年的交道。”

宣帝見趙充國自告奮勇，擔(dān)當(dāng)這一重任，于是問趙充國：“將軍估計(jì)一下西羌的情況，他們的實(shí)力如何，該派去多少人馬?”趙充國說：“百聞不如一見，軍事上的事難以遙測，我愿先到金城(今蘭州市西北)去，察看情況后才能提出作戰(zhàn)方略。羌族雖說是人數(shù)較少的民族，但它背叛朝廷，是叛逆行為，注定會(huì)失敗的，請(qǐng)陛下相信我能擔(dān)當(dāng)此任，你就不必?fù)?dān)憂了。”宣帝聽他這么一說，含笑答應(yīng)了他的請(qǐng)求。

就這樣，趙充國帶領(lǐng)一隊(duì)人馬出發(fā)。隊(duì)伍渡過黃河，遇到羌人的小股軍隊(duì)。趙充國下令沖擊，一下子捉到不少俘虜。兵士們準(zhǔn)備乘勝追擊，趙充國阻攔說：“我軍長途跋涉到此，不可遠(yuǎn)追。如果遭到敵兵伏擊，就要吃大虧?！辈肯侣犃?，都很佩服老將的見識(shí)。

團(tuán)結(jié)。

大多數(shù)西羌人的策略，上奏皇帝。不久，朝廷就派兵平定了羌人的侵?jǐn)_，安定了西北邊疆。

趙充國說的“百聞不如一見”后來變?yōu)槌烧Z。當(dāng)趙充國告老請(qǐng)退，皇帝賜予安車駟馬，免官歸第。甘露二年(公元前52年)十二月趙充國病逝，享年八十六歲，謚號(hào)壯侯。

司馬遹是西晉開國皇帝司馬炎的孫子，第二任皇帝司馬衷的兒子，生于公元278年。《晉書》記載，他幼時(shí)非常聰慧，深得武帝寵愛。五歲那年的一天傍晚，皇宮失火，司馬炎登樓了望，小司馬遹急忙拖著爺爺?shù)囊埋諄淼桨堤?。司馬炎不解，問為什么，他回答：“暮色倉猝，宜備非常，不宜令照見人君也?！痹瓉?，是為了爺爺?shù)摹?/p>

安全。

此后，司馬炎多次在公開場合贊許孫子頗似先祖司馬懿，并強(qiáng)調(diào)說：“此兒當(dāng)興我家”

公元290年，司馬炎去世，司馬衷即位，是為晉惠帝。晉惠帝昏庸無能，兇悍殘酷的皇后賈南風(fēng)趁機(jī)干預(yù)朝政。由于被立為太子的司馬遹，并非賈南風(fēng)所生，所以賈南風(fēng)視司馬遹為眼中釘、肉中刺。她一方面讓太子與生母謝玖分開，一方面暗使太子身邊的宦官放松管教，任其荒廢學(xué)業(yè)。司馬遹即太子位時(shí)剛剛13歲，沒有了大人約束和指教，自然如脫了韁的野馬，肆意妄為。

當(dāng)時(shí)有一個(gè)叫杜錫的人，性格非常耿直，在做了太子中舍人(掌傳宣詔命)以后，多次規(guī)勸司馬遹遠(yuǎn)離小人、修德近善，言辭懇切。已經(jīng)放縱慣了的司馬遹非但不聽勸告，反而對(duì)杜錫心懷怨恨。

有一次，司馬遹故意在杜錫常坐的氈墊中放了一些針。杜錫沒有發(fā)覺，結(jié)果屁股被扎得鮮血直流，疼痛不堪。第二天，司馬遹故意問杜錫：“你昨天出了什么事?”杜錫難以開口，只好回答說：“昨天喝醉了，不知道干了些什么。”司馬遹進(jìn)而詰問說：“你喜歡責(zé)備別人，為什么自己也做錯(cuò)了事呢?”成語“如坐針氈”便從這個(gè)故事中引申而來。

公元299年，賈南風(fēng)召集親信潘岳等，捏造文書，嫁禍給司馬遹，朝廷以謀反罪名廢除司馬遹的太子之職，遣出皇宮，發(fā)配到許昌。公元320xx年，賈南風(fēng)又命太醫(yī)制成毒藥，派宦官孫慮攜藥至許昌，逼迫司馬遹服用。司馬遹堅(jiān)決不從，孫慮就趁司馬遹上廁所時(shí)，跟隨在后，“以藥杵椎殺之”。這一年，司馬遹年僅23歲。

戰(zhàn)國時(shí)，有一年齊國發(fā)生饑荒，許多人餓死。

孟子。

的弟子陳臻聽到這個(gè)消息，急忙來找老師，心情沉重地說：“老師，您聽說了嗎?齊國鬧饑荒，人都快餓死了。人們都以為老師您會(huì)再次勸說齊王，請(qǐng)他打開棠地的谷倉救濟(jì)百姓。我看不能再這樣做了吧。”

孟子回答說：“再這樣做，我就成為馮婦了?！苯又?，孟子向陳臻講述了有關(guān)馮婦的故事：

馮婦是晉國的獵手，善于和老虎搏斗。后來他成為善人，不再打虎了，他的名字也幾乎被人們忘掉。有一年，某座山里出現(xiàn)了一只猛虎，常常傷害行人。

幾個(gè)年輕獵人聯(lián)合起來去打虎，他們把老虎追至山的深處，老虎背靠著一個(gè)山勢彎曲險(xiǎn)要的地方，面向眾人。它瞪圓了眼睛吼叫，沒有人敢上前去捕捉(《孟子·盡心下》“則之野，有眾逐虎。虎負(fù)蝸(即隅)，莫之敢櫻?！?就在這時(shí)，馮婦坐車路過這兒。獵手們見了他，都快步上前迎接，請(qǐng)他幫助打虎。馮婦下了車，挽起袖子與老虎搏斗起來，經(jīng)過一場拼搏，終于打死了猛虎，為民除了害。年輕的獵手們高興地謝他，可是一些。

讀書。

人卻譏笑他。

東甌國人把“火”叫做“虎”。他們“火”和“虎”的發(fā)音上沒有什么區(qū)別。他們的國內(nèi)沒有磚瓦，而用茅草蓋房頂，因此常常有火災(zāi)發(fā)生，國中的人都為這吃過苦頭。有個(gè)住在海邊的商人到晉國，聽說晉國有馮婦善于打虎，他的所在就使當(dāng)?shù)貨]有虎患。

這個(gè)商人回來就把這事告訴東甌國君。東甌國君聽了大喜，就拿出馬十匹、白玉兩雙、文錦十匹命令商人作為使者，到晉國聘請(qǐng)馮婦。馮婦到來，東甌國君下令駕車，空出左位，迎接他在國門之外，同車回來，下榻賓館，作為上賓客招待。

第二天，集市中起火，國中人跑來告訴馮婦，馮婦捋袖伸臂跟國中人出了賓館，尋找了半天老虎的蹤影，也沒看見。

火勢蔓延逼近宮殿和店鋪，國中人簇?fù)碇T婦就奔向大火，馮婦被火燒死。于是商人因?yàn)槠劬慌凶铮T婦至死還沒有認(rèn)識(shí)到這是怎么回事。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇十二

一條大魚在海中游碰到一群小魚,對(duì)小魚傲慢的說：我很有本事,我的個(gè)頭很大,誰都怕我.你們這些小魚沒用,你們被人瞧不起,被我們吃,看到我們就躲開.突然,一張漁網(wǎng)從海上網(wǎng)來.小魚們都從網(wǎng)洞里面跑掉了,唯獨(dú)大魚被網(wǎng)住了.

戰(zhàn)國時(shí)趙國舍人藺相如奉命出使秦國,不辱使命,完璧歸趙,所以被封了上大夫;又陪同趙王赴秦王設(shè)下的澠池會(huì),使趙王免受秦王侮辱.趙王為表彰藺相如的功勞,封藺相如為上卿.老將廉頗認(rèn)為自己戰(zhàn)無不勝,攻無不克,藺相如只不過是一介文弱書生,只有口舌之功卻比他官大,對(duì)此心中很是不服,而屢次對(duì)人說：“以后讓我見了他,必定會(huì)羞辱他.”藺相如知道此事后以國家大事為重,請(qǐng)病假不上朝,盡量不與他相見.后廉頗得知藺相如此舉完全是以國家大事為重,向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪.后兩人合好開始盡心盡力的輔佐趙王治理國家.

王獻(xiàn)之,是東晉著名書法家王羲之的末子,十分聰明.長大后他也成為了一位著名的書法家,與父親并稱“二王”.有一天,他父親的幾個(gè)學(xué)生在玩打牌.在一旁觀看的獻(xiàn)之竟然能夠給他人出謀,說上幾句行內(nèi)話.哪知學(xué)生們都笑他道：“此郎亦管中窺豹,時(shí)見一斑!”

海鱉聽了青蛙的一番高談闊論,就想進(jìn)入井中看看.可是,它的左腳還沒有完全伸進(jìn)去,右腳就被井欄絆住了.它只好后退幾步,把它看到的大海的情景告訴青蛙：“你見過大海嗎?海的廣大,豈止千里;海的深度,何止千丈.古時(shí)候,十年里就有九年鬧水災(zāi),海水并不因此增多;八年里就有七年鬧旱災(zāi),海水卻不因此而減少.大海不受旱澇影響,住在廣闊無垠的大海里才是真正的快樂.”

古時(shí)候,楚地有個(gè)窮苦的讀書人,讀《淮南子》這部書時(shí),看到書上有這樣的記載：螳螂用樹葉遮住自己的身體,其它小昆蟲就看不見它,要是有人能得到那片樹葉,就能用它隱藏自己的身體.看到這里,書生呆呆地想：要是我能得到那片樹葉,該有多好.

忽然,他看見一只螳螂躲在一片樹葉的背后.他高興極了,趕緊爬上樹,準(zhǔn)備采那片葉子.可巧,一陣風(fēng)吹過來,樹葉紛紛飄落,他要采的那片葉子也落到地上.究竟哪片樹葉是螳螂藏身的那片,他怎么她分不清.好不容易找到的寶貝樹葉總不能不要呀!它準(zhǔn)在這堆樹葉里.書生脫下衣服,把地上的樹葉都包了回去.回去之后,他一片一片地拿起樹葉遮住自己的眼睛,問他妻子：“你能看見我嗎?”起初,他妻子老老實(shí)實(shí)告訴他,：“看得見.”后來,見他沒完沒了地問,不耐煩了,說：“別問了,看不見了.”他高興地跳起來,大聲喊道：“寶貝可找到了!寶貝可找到了!”說完,拔腿就往市場跑.市場可真熱鬧,什么東西都有.書生滿心歡喜,一只手拿樹葉遮住自己的眼睛,另一只手去人偷人家的東西,結(jié)果,給人當(dāng)場抓獲,被扭送到縣衙門.縣官審問他的時(shí)候,他老老實(shí)實(shí)地說：“我找到了一片能隱身的樹葉,用它遮住自己的眼睛,什么都看不到,這才去拿人家的東西.縣官聽了,忍不住哈哈大笑起來,知道他是個(gè)書呆子,訓(xùn)斥了一頓就把他釋放了.

古時(shí)候宋國有個(gè)農(nóng)夫,種了稻苗后,便希望能早早收成.每天他到稻田時(shí),發(fā)覺那些稻苗長得非常慢.他等得不耐煩,心想："怎么樣才能使稻苗長得高,長很快呢?想了又想,他終了想到一個(gè)"最佳方法",就是將稻苗撥高幾分.經(jīng)過一番辛勞后,他滿意地扛鋤頭回家休息.然后回去對(duì)家里的人表白："今天可把我累壞了,我?guī)椭f稼苗長高一大截!他兒子趕快跑到地里去一看,禾苗全都枯死了.

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇十三

【成語故事】春秋時(shí)期，孔子自認(rèn)為當(dāng)權(quán)者會(huì)推行他的仁政，在魯國任職期間，魯君受到季氏的控制，他只有感嘆：“茍有用我者，期月而已可也，三年有成?！濒斁龥]有重用他，他說：“邦有道，則仕；邦無道，則行?！庇谑潜е吧瀑Z而沽”的念頭去周游列國。

【出處】有美玉于斯，韞櫝而藏諸，求善賈（價(jià)）而沽諸？《論語·子罕》。

【釋義】賈：通“價(jià)”。善賈：好價(jià)錢；沽：出賣。等好價(jià)錢賣出。比喻懷才不遇，等有的賞識(shí)的'人再出來做事。也比喻有了肥缺，才肯任職。

【用法】作謂語、賓語；指懷才不遇的人。

【近義詞】待價(jià)而賈。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇十四

曹植，字子建，自幼聰明伶俐，喜歡詩、辭、歌、賦十幾歲時(shí)就能誦讀名篇數(shù)百，而且也非常會(huì)寫文章。所以，很多人都稱他是個(gè)“奇才”?！?/p>

曹操對(duì)自己兒子的才氣也非常賞識(shí)，但又覺得很奇怪。有一次，曹操看了曹植的文章后，心里覺得曹植的文章確實(shí)寫得不錯(cuò)，但也不免有些懷疑這文章是請(qǐng)入代寫的。于是，曹操就把曹植叫到了跟前，認(rèn)真地盤問道：“你的文章我看過了，寫得不錯(cuò)，是不是請(qǐng)別人代你寫的呀?”

曹植趕忙給父親跪下，稟告道：“不是的，我能夠言出為文，下筆成章，如果您不相信，可以當(dāng)面考我，怎么能說我是請(qǐng)別人代寫的呢?”曹操聽了禁不住哈哈大笑起來，說：“不是，那就好?。骸?/p>

不久，曹操在官城建造的銅雀臺(tái)竣工了，就讓幾個(gè)兒子都上去看看，并叫他們每人都寫出一篇辭賦來，試一試他們的文采。曹植拿起筆來就寫，一會(huì)幾工夫就寫好了。這就充分證實(shí)了曹植自己說過的那句話：“言出為論，下筆成章?！?/p>

太祖嘗其文，謂植曰：“汝倩人邪?”植跪曰：“言出為論，下筆成章，顧當(dāng)面試，奈何倩人?”

釋義一揮動(dòng)筆，就寫成文章。形客文思敏捷，文章寫得很快。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇十五

【成語故事】春秋時(shí)期，齊國發(fā)生內(nèi)亂，公子小白與公子糾紛紛到國外避難。后來公子小白回國繼位成為齊桓公，鮑叔牙建議齊桓公不計(jì)前嫌，任命管仲為相國，齊桓公想成就霸業(yè)，就用三釁三浴的禮節(jié)親自到郊外去迎接管仲。管仲輔佐他成為春秋五霸之首。

【出處】比至，三釁三浴之?；腹H迎之于郊。春秋·魯·左丘明《國語·齊語》。

【釋義】釁：以香涂身。多次沐浴并用香料涂身。這是我國古代對(duì)人極為尊重的一種禮遇。

【用法】作謂語、定語；指鄭重其事。

【相近詞】三釁三沐、鄭重其事。

【反義詞】敷衍了事。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇十六

【故事】楚國有一個(gè)賣兵器的.人，到市場上去賣矛和盾。

好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家夸口說：“我的盾，是世界上最最堅(jiān)固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它！”

接著，這個(gè)賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來：“我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅(jiān)實(shí)的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會(huì)被它刺穿！”他十分得意，便又大聲吆喝起來：“快來看呀，快來買呀，世界上最最堅(jiān)固的盾和最最鋒利的矛！”

這時(shí)，一個(gè)看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果用這矛去戳這盾，會(huì)怎樣呢？”“這——”圍觀的人先都一楞，突然爆發(fā)出一陣大笑，便都散了。

那個(gè)賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。

【出處】《韓非子·難勢》。

客有鬻于與盾者，譽(yù)其盾之堅(jiān)：“物莫能陷也。”他兩又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，物無不陷也。”人應(yīng)之曰：“以予之矛，陷予之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。

【釋讀】“矛”古代一種長柄的裝有金屬槍頭的武器，用以刺殺敵人。“盾”，古代用來保護(hù)自己、抵檔敵人刺殺的武器。后以自相矛盾比喻語言、行動(dòng)前后不一致或互相抵觸。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇十七

【成語故事】晉朝時(shí)期，右軍將軍王羲之和太傅謝安一起登冶城，謝安凝神遐思，王羲之對(duì)他說：“夏禹勤王，手足胼胝；文王旰食，日不暇給?！庇终劦疆?dāng)時(shí)盛行的空談?wù)`國，謝安反感地說：“秦任商鞅，二世而亡，豈清言致患邪？”

【出處】禽滑厘子事子墨子，三年，手足胼胝，面目黧黑。戰(zhàn)國·宋·墨翟《墨子·備梯》。

【釋義】胼、胝：手掌、足底的老繭。手掌足底生滿老繭。形容經(jīng)常地辛勤勞動(dòng)。

【用法】作謂語；形容辛勤勞動(dòng)。

【相近詞】手足重繭。

【示例】手足胼胝，面目黧黑。西漢·司馬遷《史記·李斯列傳》。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇十八

【故事】春秋時(shí)侯，晉國貴族智伯滅掉了范氏。有人趁機(jī)跑到范氏家里想偷點(diǎn)東西，看見院子里吊著一口大鐘。鐘是用上等青銅鑄成的，造型和圖案都很精美。小偷心里高興極了，想把這口精美的大鐘背回自已家去?？墒晴娪执笥种兀趺匆才膊粍?dòng)。他想來想去，只有一個(gè)辦法，那就是把鐘敲碎，然后再分別搬回家。

小偷找來一把大大錘，拼命朝鐘砸去，咣的一聲巨響，把他嚇了一大跳。小偷著慌，心想這下糟了，這種聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎？他心里一急，身子一下子撲到了鐘上，張開雙臂想捂住鐘聲，可鐘聲又怎么捂得住呢！鐘聲依然悠悠地傳向遠(yuǎn)方。

他越聽越害怕，不同自由地抽回雙手，使勁捂住自已的耳朵?！斑祝娐曌冃×?，聽不見了！”小偷高興起來，“妙極了！把耳朵捂住不住就聽不進(jìn)鐘聲了嗎！”他立刻找來兩個(gè)布團(tuán)，把耳朵塞住，心想，這下誰也聽不見鐘聲了。于是就放手砸起鐘來，一下一下，鐘聲響亮地傳到很遠(yuǎn)的地方。人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。

【出處】故事出自《呂氏春秋·自知》。

【釋讀】“掩耳盜鐘”被說成“掩耳盜鈴”，比喻愚蠢自欺的掩飾行為。

用成語故事解釋有志者事竟成的主題篇十九

【成語解釋】：講起話來滔滔不絕，象瀑布不停地奔流傾瀉。形容能說會(huì)辨，說起來沒個(gè)完。

【成語出自】：南朝·宋·劉義慶《世說新語·賞譽(yù)》：“郭子玄語議如懸河瀉水，注而不竭?！?/p>

【成語簡拼】：krxh。

【成語字?jǐn)?shù)】：4個(gè)字。

【感情色彩】：口若懸河是褒義詞。

【成語結(jié)構(gòu)】：主謂式。

【成語年代】：古代。

【常用程度】：常用。

【成語示例】：知縣見他說的口若懸河，又是本朝確切賊，不由得不信。(清·吳敬梓《儒林外史》第四回)。

【近義詞】：夸夸其談、侃侃而談、能言善辯。

【反義詞】：沉默寡言、噤若寒蟬、閉口無言。

【成語語法】：主謂式;作謂語、賓語、定語;含褒義。

【成語故事】晉朝時(shí)，有一位大學(xué)問家，名叫郭象，字子玄。

他在年輕的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)很有才學(xué)的人。尤其是他對(duì)于日常生活中所接觸的一些現(xiàn)象，都能留心觀察，然后再冷靜地去思考其中的道理。因此，他的知識(shí)十分淵博，對(duì)于事情也常常能有獨(dú)到的見解。后來，他又潛心研究老子和莊子的學(xué)說，并且對(duì)他們的學(xué)說有深刻的理解。過了些年，朝廷一再派人來請(qǐng)他。他實(shí)在推辭不掉，只得答應(yīng)了，到朝中做了黃門待郎。到了京城，由于他的`知識(shí)很豐富，所以無論對(duì)什么事情都能說得頭頭是道，再加上他的口才很好，又非常喜歡發(fā)表自己的見解，因此每當(dāng)人們聽他談?wù)摃r(shí)，都覺得津津有味。當(dāng)時(shí)有一位太尉王衍，十分欣賞郭象的口才，他常常在別人面前贊揚(yáng)郭象說：“聽郭象說話，就好象一條倒懸起來的河流，滔滔不絕地往下灌注，永遠(yuǎn)沒有枯竭的時(shí)候?！惫蟮霓q才，由此可知。而后人就以“口若懸河”來形容人善于說話，一旦說起話來就橡倒懸的河水、滔滔不絕，永遠(yuǎn)沒有停止的時(shí)候。

成語出處：《晉書·郭象傳》王衍云：“聽象語，如懸河瀉水，注而不竭?！?/p>

成語釋義：“懸河”，瀑布。講起話來像瀑布一樣滔滔不絕。形容能言善辯，也比喻十分健談。