心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會,將其作為一種寶貴的財富,不斷積累和分享。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧。
小升初心得體會篇一
一、引言(150字)
小升初是每位小學(xué)生都要面臨的重要考試,它是孩子們從小學(xué)晉升到初中的門檻。這一考試無疑給孩子們和家長們都帶來了很大的壓力和困擾。經(jīng)歷了小升初考試的我也體會到了其中的艱辛和必要性。在這個過程中,我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會,下面我將與大家分享一下我對小升初的心得體會。
二、備戰(zhàn)(250字)
備戰(zhàn)階段是小升初的關(guān)鍵階段。在備戰(zhàn)期間,我充分認(rèn)識到了時間的寶貴和重要性。我制定了一個詳細(xì)的備戰(zhàn)計劃,每天按時進(jìn)行必要的復(fù)習(xí)和練習(xí),沒有浪費任何一天的時間。此外,我還積極參加學(xué)校組織的各種補習(xí)班和提高班,豐富自己的知識儲備。這些補習(xí)班和提高班對我而言起到了事半功倍的效果,使我更加深入地理解和掌握了知識。
三、心態(tài)調(diào)整(250字)
在備戰(zhàn)過程中,我發(fā)現(xiàn)心態(tài)的調(diào)整是非常重要的。如果心態(tài)不正確,即使努力再多也不能發(fā)揮出應(yīng)有的水平。因此,我在備戰(zhàn)期間注重平衡自己的心態(tài),盡量保持冷靜和穩(wěn)定。我告誡自己考試只是一個評價自己水平的方式,并不代表一切。我相信只要我付出努力,一定會有好的結(jié)果。
四、技巧運用(250字)
考試技巧的運用在小升初考試中也是至關(guān)重要的。我通過反復(fù)解析各類模擬試卷,總結(jié)了一些提高分?jǐn)?shù)的技巧。例如,在閱讀理解題中,我會先仔細(xì)閱讀題目和材料,抓住關(guān)鍵信息,然后選取正確答案;在數(shù)學(xué)題中,我會注重列式子、畫圖和計算過程的準(zhǔn)確性。這些技巧在考試中給了我很大的幫助,提高了我的答題效率和準(zhǔn)確性。
五、總結(jié)(300字)
小升初考試是一個考驗孩子們學(xué)習(xí)能力和心理素質(zhì)的過程。通過這次考試,我學(xué)到了很多重要的東西。首先,時間的利用是至關(guān)重要的,只有合理規(guī)劃和充分利用時間,才能事半功倍。其次,心態(tài)的調(diào)整也是非常重要的,保持積極的心態(tài)和自信,才能更好地應(yīng)對考試的挑戰(zhàn)。最后,考試技巧的運用是提高分?jǐn)?shù)的有效途徑,只有掌握了正確的技巧,才能在有限的時間內(nèi)取得最好的成績。
總而言之,小升初考試是一個難得的機會,是孩子們往更高階段邁進(jìn)的重要關(guān)口。我相信,只要我們充分準(zhǔn)備,保持優(yōu)秀的心態(tài)和正確的技巧,就一定能在小升初考試中取得優(yōu)異的成績。通過這個過程,我不僅充實了自己的知識儲備,也鍛煉了自己的意志力和毅力。我希望將來的小學(xué)生們都能克服困難,勇敢前行,取得自己想要的成績。
小升初心得體會篇二
20xx年9月2日下午,根據(jù)學(xué)校工作安排,我為永濟(jì)中學(xué)新入學(xué)的七年級同學(xué)帶來了一場主題為“遇見青春,揚帆起航”的小升初銜接講座。
年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。青春的話題總是伴隨著每一屆新生的入學(xué)歷久彌新,經(jīng)久不衰。
在話題導(dǎo)入環(huán)節(jié),我先請同學(xué)們用幾個關(guān)鍵詞來形容一下進(jìn)入濟(jì)中之后的感受,大家紛紛踴躍舉手,我請了其中的幾位同學(xué)進(jìn)行分享,有說激動、興奮的,有說害羞的,有說輕松的,還有的說軍訓(xùn)太苦了,有個女同學(xué)說是思念,因為自己由于想家而哭了……看來09后的孩子們表達(dá)能力真的不錯。
七年級同學(xué)首先要面對的就是適應(yīng)新環(huán)境的問題。進(jìn)入青春期后,孩子們身上有了很多看得見和看不見的變化,而人生唯一不變的就是變化本身。面對變化的環(huán)境,變化的人和事,我們要學(xué)會適應(yīng),進(jìn)行磨合、調(diào)整和改變。
看得見的變化比如學(xué)習(xí)環(huán)境的變化、人際關(guān)系的變化、身體發(fā)育的變化等。而看不見的變化才是最容易被家長和老師忽略的,比如由于快速的生理發(fā)育帶來的急劇心理變化。
七年級同學(xué)心理發(fā)展有如下特點:
1、情緒情感豐富多變,發(fā)展不平衡,極端化,易受外界影響;
2、認(rèn)知思維能力有一定發(fā)展,追求獨立性和和批判性,缺乏溝通交流技巧;
3、人際關(guān)系方面想要擺脫父母的束縛,性意識萌動,注重交友(尤其是異性交往)。
接下來我跟同學(xué)們分享了幾個案例,既有異性交往中因早戀問題而引發(fā)的悲劇,也有七年級女生因不善于和家長溝通交流,迷戀手機,交網(wǎng)友而導(dǎo)致的.抑郁自殺的案例。
我想告訴女孩子們的是一定要自愛,而且花開會有時,把最美的情感留到大學(xué)校園里去。大好的青春年華是用來奮斗的,不能給人生留下遺憾。
然后列舉了青春期孩子可能會遇到的一些情緒困擾,比如焦慮情緒、抑郁情緒,人際關(guān)系敏感和叛逆,學(xué)業(yè)壓力和適應(yīng)障礙等。
1、從他律到自律
給孩子們講述了著名的心理學(xué)實驗——延遲滿足實驗,讓大家談?wù)剢l(fā)和收獲,孩子們也能說出要抵制誘惑,要學(xué)會自律等認(rèn)識,非常不錯!
2、認(rèn)識自我,管理情緒
古希臘神廟上有一句話:“認(rèn)識你自己?!绷私庾晕?,悅納自我是我們的一門人生必修課。同時也要學(xué)習(xí)做情緒的主人,察覺情緒,管理好自己各種各樣的情緒。我還給同學(xué)們推薦了電影《頭腦特工隊》。
3、遇到困擾尋找社會支持系統(tǒng)
希望同學(xué)們通過正確的途徑解決問題,比如當(dāng)你和同學(xué)發(fā)生矛盾如何處理?
記住,父母(監(jiān)護(hù)人)親人、老師、同學(xué)、朋友都可以求助,哪怕傾訴也好,總比你一個人默默忍受要好很多。
總之,遇見青春,是人生中最美好的事情。初中是人生的起點,希望同學(xué)們能在這里找到人生的方向,從這里揚帆起航,開啟一場充實絢麗的人生之旅!
小升初心得體會篇三
小升初,這是每個家長和孩子都會經(jīng)歷的一段重要時期。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)過程中,我們不僅學(xué)到了各種知識,還培養(yǎng)了很多能力和習(xí)慣。在這個過程中,寫作作為一項重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不僅提升了我們的語言表達(dá)能力,還培養(yǎng)了我們的思維和觀察的力量。下面我將分享我在小學(xué)階段學(xué)習(xí)寫作的心得和體會。
第二段:打好基礎(chǔ),積累素材
學(xué)習(xí)寫作首先要打好基礎(chǔ),掌握基本的語法和拼寫,以便能夠正確地表達(dá)自己的思想。同時,積累素材也是非常重要的。在小學(xué)階段,我經(jīng)常閱讀各種書籍,包括故事書、科普書、名著等,不僅增加了我的知識量,還拓寬了我的思維。閱讀不僅可以激發(fā)我的寫作靈感,還培養(yǎng)了我對語言的敏感度和觀察力。通過積累素材,我能夠更加自信地將自己的思想通過文字表達(dá)出來。
第三段:鍛煉寫作技巧
除了基礎(chǔ)知識和素材的積累,寫作技巧的培養(yǎng)也是至關(guān)重要的。在小學(xué)階段,老師經(jīng)常教我們一些寫作技巧,比如如何捕捉一個主題,如何展開一個段落,如何運用修辭手法等等。通過這些技巧的學(xué)習(xí),我能夠更好地組織思路,讓文章更有邏輯性和可讀性。此外,寫作中還可以嘗試一些新鮮的表達(dá)方式,使用一些比喻、擬人等修辭手法,讓文章更加生動有趣。通過不斷的實踐和嘗試,我的寫作技巧也在不斷提高。
第四段:培養(yǎng)自信,敢于表達(dá)
寫作是一種表達(dá)自己思想的方式,所以我們需要培養(yǎng)自信,敢于表達(dá)。在小學(xué)階段,我在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了一些寫作訓(xùn)練和比賽,這讓我有了更多展示自己的機會。每次在課堂上朗讀自己的作文,或是在比賽中與他人進(jìn)行比拼,都能夠提升我的自信心和表達(dá)能力。同時,我也學(xué)會了接受他人的批評和建議,虛心聽取不同的觀點,從而不斷改進(jìn)自己的寫作水平。通過這些經(jīng)歷,我逐漸明白了“說”和“寫”的重要性,尤其是在小升初中的面試中,我們需要通過文字來展現(xiàn)自己的潛力和特長。
第五段:總結(jié)與展望
小升初的學(xué)習(xí)階段即將結(jié)束,回顧這段時間的寫作學(xué)習(xí),我從中受益匪淺。通過打好基礎(chǔ)、積累素材、鍛煉寫作技巧和培養(yǎng)自信,我不僅提高了自己的寫作水平,還發(fā)現(xiàn)了寫作中的樂趣和價值。未來,我將繼續(xù)保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度,努力提升自己的寫作能力,將文字的魔力發(fā)揮到極致。無論是小升初還是未來的各種考試和競賽,我相信通過堅持不懈的努力,我一定能夠取得優(yōu)異的成績,為自己的未來鋪墊良好的基礎(chǔ)。
通過這篇文章,我分享了我在小學(xué)階段學(xué)習(xí)寫作的心得和體會。寫作不僅是一種技能,更是一種能力的培養(yǎng)和鍛煉。通過打好基礎(chǔ),積累素材,鍛煉寫作技巧和培養(yǎng)自信,我們可以在寫作中展現(xiàn)自己的才華和潛力,為自己的未來鋪墊成功的道路。我相信,只要堅持不懈地努力,我們都能夠在寫作的道路上走得更遠(yuǎn)。
小升初心得體會篇四
這個星期,我們進(jìn)行了軍訓(xùn)。最開始,我印象中的軍訓(xùn)只要在太陽底下站著就行了,還不用寫作業(yè),簡直就是開學(xué)禮物一般的存在。現(xiàn)在,我對軍訓(xùn)的看法改變了:軍訓(xùn)是可以加強我們的國防意識的重要事件。
第一天先舉行了開營儀式,然后才開始軍訓(xùn)。陳教官先教我們站軍姿,軍姿是這樣站的:首先要身體挺直,手像握著東西似的貼緊褲子。兩腳分開,呈八字狀。下午,教官教我們稍息,立正。稍息時,教官要求我們稍息邁左腳,邁出去的距離是大概是腳掌的三分之二左右。
第二天,教官教了我們跨令,立正??缌钍亲竽_邁出去一些,然后左手抓著右手,右手的大拇指貼著食指,食指后面的幾個手指彎著。還教了蹲下,還教我們唱強軍戰(zhàn)歌。
第三天,教官教了我們向左轉(zhuǎn)和向右轉(zhuǎn)和向后轉(zhuǎn)。還教了齊步走……
最后一天文藝匯演,我們上場時,邁著整齊的步伐來到了操場,把我們學(xué)過的東西展現(xiàn)給老師們看。正當(dāng)我們在綠地站軍姿時,下起了雨。但我們還是得站軍姿,不能動。這時,葉老師也站了過來,跟我們一起站,讓我很感動。
文藝匯演完后,我們回班了,教官走了,而我們的眼睛里泛起了淚水。
小升初心得體會篇五
20xx年8月1日,小升初的一切都已塵埃落定,孩子也終于上了自己理想的中學(xué)。大概想想似乎一馬平川、云淡風(fēng)清,但細(xì)細(xì)思來卻也是百般滋味齊上心頭,如鯁在喉,不吐不快。一年的忙碌,一年的焦慮,一年的波折,個中場景,經(jīng)過夏天暴雨的洗禮,重新變得仿佛過電影般清晰。
還記得西川中學(xué)面試那天,校門口人山人海,等到中午11點半面試完,真的是望眼欲穿。人一出來,就迫不及待地抓住他的胳膊,察顏觀色半天,才小心翼翼地問:“怎么樣?”孩子輕描淡寫地說:“語文寫讀后感;數(shù)學(xué)題太多,沒做完?!甭涞蕉亲永锏男挠謶移饋恚裨沟脑挼阶爝呉仓荒苎柿嘶厝?。
話說報考西川中學(xué)是因為離家相對較近,確實也沒敢抱太大希望,的確是可遇不可求。我家是個男孩,學(xué)習(xí)成績中等,在班里也是自由散漫慣了的,放學(xué)經(jīng)常因為不守紀(jì)律被留下來,但請家長的次數(shù)倒不算太多。
他天性愛玩,說起出去旅游,渾身是勁;回家做作業(yè),鬼畫桃符,只圖快,對錯一概不論。五升六的時候,我們也一度想給他報名去考一下私立,但小學(xué)階段連三好學(xué)生也沒得過一次,什么證書全無,想報名也沒資格。如果要說有什么優(yōu)點,就只能說他不偏科,語文不好不壞,數(shù)學(xué)差強人意。但要想在幾千人中脫穎而出,就像白日做夢一樣,也只能硬著頭皮上。
草草吃了午飯,馬不停蹄地趕去下午北師大附中的面試。那天太陽確實很大,操場上很熱,蚊子又多,但又無處可去,又是三個多小時,真的比三年還長!所有人都憂心忡忡,真是家家有本難念的經(jīng)——中心意思就是生活條件雖好,孩子真不好管。
回想起來,雖然孩子成績平平,但是幾年的努力還是有效果的。因為西川中學(xué)面試實際也是考的奧數(shù),多虧了前面打下的基礎(chǔ)。
自從孩子上四年級以后,我就很注意收集別的孩子升學(xué)的信息:讀的哪里?怎么進(jìn)的?有沒有培訓(xùn)?歸根結(jié)底,就是要學(xué)奧數(shù),要考試。于是四年級暑假開始,我們遍訪各大培訓(xùn)機構(gòu),有人員爆滿報不上名、考不上的,也有水平不行自己看不上的,最后選擇了一家據(jù)說北大清華畢業(yè)生辦的培訓(xùn)機構(gòu)學(xué)奧數(shù),離家比較遠(yuǎn),但還是堅持下來了。應(yīng)該說孩子學(xué)得并不主動,但他對老師獎勵的卡片很在乎,所以成績依然中等,五年級華賽進(jìn)了復(fù)賽,還是差幾分沒得到三等獎。
六年級正準(zhǔn)備逼著孩子努力沖獎,杯賽卻停辦了。我們的學(xué)習(xí)也在寒假戛然而止。沒有證書,成績一般,小升初該怎么辦?看著孩子一天到晚我行我素、滿不在乎的樣子,真是要五內(nèi)俱焚,七竅生煙。每次碰到同年級的家長,都忍不住想打聽一下,交流一下經(jīng)驗:哪家的牛娃證書多、提前去了嘉祥,哪家的父母又買到了正經(jīng)學(xué)區(qū)房……不聽則已,越聽越焦慮,彷徨無助。幸好終于加入了小升初家長的qq群,找到了隊伍,有共同語言,每天爬樓,緩解壓力。
所以我們小升初經(jīng)歷的結(jié)論就是,無論孩子是什么情況、什么條件,只要堅持朝正確的方向努力,只要不放棄,總會有機會和希望在前方。我們孩子就是實例,雖然進(jìn)步慢,成效不明顯,但幾年的培訓(xùn),高強度的面試,都還是堅持下來了,終于如愿以償。
小升初心得體會篇六
孩子即將面臨小升初考試,家長們對此焦慮不已。然而,焦慮并不能解決問題,只會讓孩子受到更大的壓力。因此,家長們需要靜下心來,科學(xué)備考。首先,要了解考試內(nèi)容和要求,合理規(guī)劃孩子的學(xué)習(xí)計劃。其次,要選擇適合孩子的備考方式,給予孩子適度的指導(dǎo)和輔導(dǎo),幫助他們理解和掌握知識。最后,要經(jīng)常與孩子進(jìn)行溝通和反饋,及時調(diào)整學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏,確保孩子能夠在備考過程中不斷進(jìn)步。
第二段:全方位的提升能力
小升初考試不僅僅是對知識的檢驗,更重要的是對孩子能力的考察。因此,家長們需要全方位地提升孩子的能力,讓他們在考試中更有競爭力。首先,要注重孩子的閱讀能力。通過大量的閱讀,可以提升孩子的詞匯量和語言表達(dá)能力,讓他們在語文考試中取得更好的成績。其次,要培養(yǎng)孩子的數(shù)理思維能力。在數(shù)學(xué)和科學(xué)方面的學(xué)習(xí)中,要注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維和問題解決能力,讓他們能夠靈活運用所學(xué)知識。最后,要關(guān)注孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng),如語言表達(dá)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的培養(yǎng),以提高孩子在面試環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。
第三段:注重實戰(zhàn)演練,增加信心
備考過程中,注重實戰(zhàn)演練是非常重要的。孩子需要通過實際的考試模擬和練習(xí),熟悉考試的形式和要求,增加自信心。家長們可以幫助孩子選擇適合的習(xí)題和模擬試卷,進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。同時,還要注意通過批改和講解,幫助孩子找到錯誤和不足之處,進(jìn)一步提升他們的答題能力。一旦孩子在實戰(zhàn)演練中取得良好成績,他們的信心也會大大增加,面對考試時更加從容自信。
第四段:培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
小升初考試是孩子們的一次重要考驗,因此,家長們要積極培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)。首先,要幫助孩子樹立正確的考試觀念,告訴他們考試并不是唯一的評判標(biāo)準(zhǔn),只要盡力就好。其次,要鼓勵孩子保持積極樂觀的態(tài)度,相信自己的能力,相信自己可以做得更好。此外,還要告訴孩子應(yīng)對考試時的應(yīng)對策略,如合理安排時間、放松心態(tài)、不要因一時失誤而放棄等。通過培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),孩子們可以在考試中更好地發(fā)揮自己的實力。
第五段:綜合素質(zhì)的培養(yǎng)永遠(yuǎn)重要
綜合素質(zhì)的培養(yǎng)永遠(yuǎn)是重要的,無論是否參加小升初考試。因此,家長們不要過分強調(diào)考試成績的重要性,而是要關(guān)注孩子的全面發(fā)展。在備考過程中,要綜合考慮孩子的興趣、愛好,進(jìn)行適度的安排。此外,還要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、問題解決能力、團(tuán)隊合作能力等綜合素質(zhì),為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。在最終的評價中,良好的綜合素質(zhì)也會起到積極的作用。因此,家長們應(yīng)該將小升初考試看作孩子全面發(fā)展的一個部分,而不僅僅是追求高分的手段。
總結(jié):小升初考試對于孩子和家長來說都是一次重要的挑戰(zhàn)和機遇。在備考過程中,家長們需要科學(xué)備考,全方位地提升孩子的能力,注重實戰(zhàn)演練,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),并重視孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。只有做好這些,才能使孩子在小升初考試中取得較好的成績,更有信心地迎接新的學(xué)習(xí)階段。
小升初心得體會篇七
若不是親身經(jīng)歷,我是很難想象小升初這樣一個處于孩子成長很初期的階段,居然已經(jīng)成為家長們費心費力,付諸大量心血和精力去博弈的一個重大賽場。
最早了解小升初,是在娃四年級的時候,因為身邊一位很熟悉的朋友家的孩子正好趕上小升初,那時還沒有實行搖號,一定程度上說是要憑實力去擇校的。朋友家的孩子特別優(yōu)秀,我很是贊賞,同時我也為他家雞娃的各種舉動所震撼,周末參加各種mk、各種排位考試,最終孩子如愿去了理想的名校。這期間,朋友也免不了給我傳輸各種雞娃、擇校的.思想,我雖然羨慕朋友家孩子的優(yōu)秀,但我內(nèi)心深處并不認(rèn)同這種極度雞娃的理念與模式,自然沒有效法朋友的方法。
到了今年,我們也走到了小升初的階段,開始面臨選擇學(xué)校的問題。面對眾多機構(gòu)、大v們的推文及各種活動,身邊很多朋友帶著孩子進(jìn)入了mk大軍,各種對眼神,一場接一場的活動,考驗孩子也考驗家長。我們?nèi)匀粵]有加入mk的大軍,本著讓孩子把自己的基礎(chǔ)打好,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,按照正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏走就好這個想法,我們一路走到了小升初的關(guān)鍵節(jié)點——填報公、民校志愿。擇校是一個不可回避的問題。
我很想跟大家尤其是五、六年級的家長分享一下自己的擇校心得:
這里說的自我認(rèn)知,包括自己對孩子的真正期望,孩子的性格、孩子的學(xué)習(xí)模式及習(xí)慣,以及家長的育兒理念與模式。我是一直堅持學(xué)習(xí)是孩子自己為主要動因的事情,家長是輔助這個觀點的,我確定自己不會在學(xué)習(xí)方面給孩子太大的壓力;同時也很了解自己的孩子是一個個性非常鮮明,獨立且有超出同齡人的主見,不喜歡隨大流的孩子,渴望自主與被尊重。這樣一梳理下來,我們首先排除了gdf系的學(xué)校。
市面上關(guān)于小升初的信息多如牛毛,各種機構(gòu)的分析、大v們的分析、官方信息、還有各種升學(xué)群等等,在小升初的這一年里,相關(guān)的信息量真的是不可謂不大。六上的時候,我大概有加入4、5個小升初群,每天閱讀各群的信息也是需要一定時間,到六上的后半個學(xué)期,基本都退了,只留下一個“靜待花開”群,這個群給我的感覺是唯一不傳導(dǎo)焦慮,而倡導(dǎo)關(guān)注孩子自身建設(shè)的群,所以一直呆在這個群里,偶爾也會有一些有效的升學(xué)信息,但大多數(shù)時候都是干貨,傳遞一些比較正向的觀念,幫助我在擇校迷茫、糾結(jié)的時候可以回到最基本的面上,關(guān)注孩子自身,找到合適自己的東西,從而可以做出比較有效、正確地判斷。
我和孩他爸一直都不是特別看重孩子文化成績,唯成績論的家長,基本沒怎么進(jìn)行校外知識拓展,孩子的成績基本維持在290左右,這在廣州小升初的娃里面,是非常普通的成績,頂多就是個中等略偏上。基于這樣的成績,我們在選擇學(xué)校方面也是一開始就放棄了廣州一線名校,目標(biāo)就朝向二、三線的學(xué)校。填報志愿時,也比較清晰,沒怎么糾結(jié)。不過,我們運氣不好,公、民搖號都沒中,最后通過補錄確定了學(xué)校(gwf),是一所與孩子定位相對符合的學(xué)校,以孩子的成績分進(jìn)zdb應(yīng)該是沒有問題的,對于中上的孩子來說,有時進(jìn)zdb可能比進(jìn)一線名校更合適。雖然補錄過程也是有一些小波折,但我覺得最終能夠補錄成功,還是依賴于孩子有一個可觀的校內(nèi)成績,綜合素質(zhì)善可。
上周末,辦完了孩子升學(xué)的注冊手續(xù),我們的小升初之路也算是結(jié)束了。在注冊的前一天,孩子也知道了六下期末的成績(294),她挺開心的,小學(xué)階段圓滿地劃上句號。看著身邊一些五升六的家長也步入了小升初,一臉的焦慮與迷茫,我就忍不住地勸一勸。
最近,孩子也一直在跟我討論暑假以及初中的規(guī)劃,看著她主動在思考并計劃這些事情,我就引導(dǎo)她也對小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活做一做總結(jié)。通過這些天與孩子的交流,我也回顧了一下自己在小學(xué)六年里對她的教育與引導(dǎo),有失敗的地方,也有成功的地方,孩子成長的同時,我也在成長,頗有感觸,與大家分享一下:
先說一下失敗的地方吧。
一是對“集體”活動的熱情不夠。對于學(xué)校的各類活動、比賽基本都不愿意參與,我反思在“集體”觀和集體榮譽方面我確實跟她很少強調(diào)。
二是過于寬容,孩子的自律性略差。我一直主張要相信孩子會管理好自己,但畢竟她還是個孩子,有的時候并不能進(jìn)行自我約束,現(xiàn)在想想相信孩子與適度約束是兩條都不應(yīng)該松的繩。
三是缺乏語言組織與表達(dá)、口才訓(xùn)練方面有意識的培養(yǎng),孩子對閱讀的興趣不大,自我表現(xiàn)略弱。
也說一下成功的地方。
一是孩子的獨立性很強,尤其是在思想方面非常有主見,對事物的分析有自己獨到的見解。平常我和爸爸都喜歡跟孩子講一講我們身邊發(fā)生的事情,或者是社會熱點事件,然后會讓孩子來表達(dá)一下對這些事情的看法,或者事件中的個別人的看法,她會愿意參與我們話題,做一些判斷,久而久之,她有了自己的一套價值觀,并且正向,這是我覺得很欣慰的地方。我想,在這些方面,父母多進(jìn)行引導(dǎo),會比生硬的說教更有效。
二是孩子會適當(dāng)?shù)刈晕壹?,進(jìn)行階段總結(jié)與規(guī)劃。因為我們對孩子的文化成績方面并不是太追求高分,所以孩子每次考完以后都第一時間跟我們報告成績,我們首先會先問錯在哪里。一段時間以后,孩子也養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣,每次考完后回來報告分?jǐn)?shù),同時也會說主要是錯在哪里,丟分的原因是什么,然后也會讓我給她找些題目讓她刷一刷來把薄弱的地方補上來。如果她沒有考好,也不會太氣餒,更多地會想接下來怎么做可以在下一次考好。除了學(xué)習(xí)方面,我們也會引導(dǎo)她做些階段性的總結(jié),比如某一次的事情出了問題,或者闖了小禍,我們就會以小事件作為切入點,去發(fā)散一下與此相關(guān)的一些通病,去糾偏總結(jié),時間久了,孩子也養(yǎng)成了階段性總結(jié)反省的習(xí)慣。
三是在孩子青春叛逆初期,學(xué)會了用包容和引導(dǎo)去代替苛責(zé)和教訓(xùn)。孩子在五下及六上的前半個學(xué)期,非常逆反,不愿意與我們溝通,甚至采取不理會、不交流的態(tài)度,而我們也是非常惱火,一開始都是說教,一度讓親子關(guān)系很緊張。起因是對電子產(chǎn)品的使用控制,采取了很激烈的方式,孩子跟我們爭吵,討厭我們,讓我們特別崩潰!后來,我們先從檢討自身開始,,于是有兩個月的時間,我看了很多善于青春期孩子心理及教育方面的書籍,也聽了專家的課程,發(fā)現(xiàn)其實自己在犯一些錯誤,過于執(zhí)念。于是慢慢去調(diào)整自己的心態(tài)、說話方式、期望,要改變孩子得先改變自己,當(dāng)我放下心里的一些執(zhí)念以后,我發(fā)現(xiàn)以一種平等的姿態(tài)去跟孩子交流后,她居然愿意跟我坦誠交流,說出了自己的一些小秘密,心理話,當(dāng)她愿意把自己對我的意見平靜表達(dá)出來的時候,我們都已經(jīng)在開始蛻變。一次次的交流后,孩子也在改變,不再抵觸父母,接受適當(dāng)控制使用電子產(chǎn)品,接受家長的合理約束,與此同時,我也接受了孩子的暫時缺點、暫時反叛、暫時疏遠(yuǎn)、暫時退步,包容她,引導(dǎo)她去關(guān)注一些更積極更美好的東西,一起渡過青春叛逆期。
孩子的成長其實很快,一轉(zhuǎn)眼小學(xué)結(jié)束了,再過六年,孩子就18歲,成年了。我們作為父母,能夠為孩子去做的具體事務(wù)會越來越少,但我們?nèi)绻茉谛〉臅r候就對他們的思想啟蒙、價值觀建立、對事情的思辯能力有所引導(dǎo),這將會對他們的一生產(chǎn)生巨大的影響,而這些方面我們傳導(dǎo)給他們的是正向的東西,將是可以陪伴他們一生的巨大財富。
小升初心得體會篇八
我們的小升初歷程不是從六年級開始的,而是從五年級上學(xué)期,帶孩子參加學(xué)校的開放日,一是想了解學(xué)校樹立目標(biāo),二是想在這個過程中幫助孩子找到學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,為了喜歡的學(xué)校而奮斗。很快,我們就確定了兩所目標(biāo)學(xué)校,一個是理工男的圣地ts,每年的科技節(jié)都在這里舉行,對編程對發(fā)明很感興趣的娃自然心生向往;另一個是pyhr,孩子喜歡學(xué)校的環(huán)境、課堂的氛圍、多彩的第二課堂,而我是中意校長的教育理念,中意hr的孩子們臉上燦爛的光芒。校長說,擇校,不是擇老師,而是擇同學(xué),對于青春期的孩子,可能同學(xué)的影響更大,看著hr那些陽光的孩子們,我覺得這個成長環(huán)境肯定更好。
很快,六年級的日子鋪面而來。暑假,各種信息營、穿越雨林、金色o園紛至沓來,羊排賽、定位賽、摸底考接踵而至,一下子慌了陣腳,秉著不要漏掉一個機會的想法帶著娃奔波于各種考場。不甘心的我,屢敗屢戰(zhàn),三次帶娃勇闖o園,唯一的收獲是,我終于接受了娃的實力,奧數(shù),不適合他。對于最愛的ts,穿越雨林時表現(xiàn)頗佳,但是因為作文硬傷,最終折戟祈福。這時,時間已經(jīng)到了六上的期末。雖然也一直盯著娃的校內(nèi),但是,太多的活動還是難免牽扯娃的精力,本來六上表現(xiàn)尚可的娃最終在期末考試中慘敗,也給無頭蒼蠅一樣亂撞的我敲響了警鐘。
六下,在靜待花開群群友的互相提醒互相鼓勵中,找回初心的我,帶娃安心校內(nèi),瞄準(zhǔn)hr,怒刷bps,其實在刷bps的過程中,我們也意識到其實hr是更適合娃的,刷地得心應(yīng)手,才是符合他的水平的。六下期末考,安心的娃最終也考出了他六年來最好的成績,雖然此時小升初已經(jīng)基本上到達(dá)了尾聲,六下的成績也并不能再發(fā)揮什么作用,但畢竟也是娃成長的勛章。
七月,搖號雙失,在適合他的比武場上,娃最終摘取了他想要的果實,以相對還算可以的成績擠入hr,雖然沒有拿到獎學(xué)金,離老母親的目標(biāo),還差那么一丟丟哈哈。
不忘初心,方得始終。回顧小升初,有兩個教訓(xùn)要提醒大家,一個是要記住自己的目標(biāo),不要在信息的洪流中迷失了方向。一個是要認(rèn)清娃的實力,不要勉為其難做不適合他的事情,除了消磨他的自信心,對他的成長沒有任何幫助。
特此鳴謝,在靜待花開群里互相支持互相陪伴的群友,睿智的冰爸,指引我找到方向守住初心。
小升初心得體會篇九
小升初是每個小學(xué)生都要面臨的一道關(guān)口。對于我而言,小升初是一個全新的開始,一次不一樣的經(jīng)歷。在這個過程中,我學(xué)到了很多東西,也感受到了許多東西,總結(jié)下來,有三個關(guān)鍵的感悟——努力、自信、快樂。下面我就來詳細(xì)地講述一下,在小升初的過程中,這三個感悟是如何產(chǎn)生的。
第二段: 努力
努力是小升初中最基本的要求,在這里,我們也確實付出了很多努力。一方面,老師們安排了很多有針對性的練習(xí)和考試,讓我們在知識的積累和提高上得到了很大的幫助;另一方面,在家,我們也認(rèn)真跟進(jìn),課后自主復(fù)習(xí),花時間完成和老師布置的任務(wù)。在這個過程中,我們深刻認(rèn)識到了只有付出足夠的努力,才能獲得更好的結(jié)果,這是不容忽視的。
第三段: 自信
另一個我從小升初中領(lǐng)悟到的感悟是自信。小學(xué)期間,我們還是比較依賴于老師和家長的指引和關(guān)照,但到了小升初,我們面對的挑戰(zhàn)更多,壓力也更大。因此,在這個過程中,自信是非常重要的,它能激發(fā)我們進(jìn)一步挑戰(zhàn)自己、超越自己,走得更遠(yuǎn)。在每一次考試或考核中,我都要告訴自己:“我能做得很好,我能通過這個考試?!边@種自信讓我在考試中有了更好的表現(xiàn)。
第四段:快樂
除了努力和自信,最重要的是保持快樂的心態(tài)。小升初是一次很好的機會,不論是在學(xué)習(xí)上還是在人際交往上,我們都能與全新的同學(xué)、老師建立聯(lián)系,體驗到許多新奇的事物。如果我們在這個過程中憂心忡忡,怨天尤人,那么可能會失去很多寶貴的機會。因此,我們需要擺正心態(tài),抱著積極的態(tài)度去迎接小升初,享受整個過程。
第五段:結(jié)論
在小升初的過程中,我學(xué)會了很多東西,三個最重要的感悟,也就是努力、自信、快樂,成為了我今后的人生價值觀。無論我們在做什么事情,只有注重努力,保持自信,而且保持快樂的心態(tài),才能走得更遠(yuǎn)、成功得更快。在這個過程中,我也體會到了學(xué)習(xí)與成長的過程之中,有許多不可代替的意義,而且這些經(jīng)驗,將會伴隨著我自己學(xué)習(xí)成長的整個人生道路。
小升初心得體會篇十
在小升初考試之前,作文是最令我們緊張的部分。作為考試的一部分,它占據(jù)了相當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)比重。我曾經(jīng)在小升初考試時,經(jīng)歷過許多驚險和艱辛,但我也從中學(xué)到了許多的技巧和心得。本文就是我對小升初作文的心得體會。
一、熟悉題型
在小升初考試中,作文題一般都是既定的內(nèi)容,屬于固定題型。因此,在考前一定要花時間去熟悉各種類型的作文題目,這樣可以為我們的寫作提供更多的可能性。
二、寫作指導(dǎo)
寫作指導(dǎo)是我們在備考小升初時,需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這些指導(dǎo)包括了作文的結(jié)構(gòu)、組織方式、寫作方法等,對培養(yǎng)小學(xué)生的寫作能力是很有幫助的。
三、練技巧
練習(xí)寫作技巧是提高作文水平的重要手段。我們可以按照指導(dǎo)要求,多寫一些小練習(xí),不斷提高自己的寫作技巧。如果覺得自己的作文能力還有一定瓶頸,就可以請老師或家長幫助糾正。
四、多讀書多吸收
多讀書多吸收是提高寫作能力的有效方法。讀書可以拓寬我們的寫作素材,增加我們的想象空間,激發(fā)我們的創(chuàng)造力。
五、練習(xí)心理調(diào)整
作文是一個需要思考、組織和表達(dá)的過程,因此,我們在備考小升初時,需要注重心理調(diào)整。我們可以將考試當(dāng)作一次鍛煉,保持平常心態(tài),認(rèn)真考試,不要給自己過大的壓力。
總的來說,對于小升初作文來說,知識儲備是非常重要的,必要的技巧、指導(dǎo)和心理調(diào)節(jié)也同樣重要。追求專業(yè)性和完美的作文是我們的目標(biāo),但我們也要意識到,不合時宜地花費太多的心思和時間在寫作上,也許會影響我們備考整個的效果。因而,在備戰(zhàn)中,我們要協(xié)調(diào)考慮各個方面因素,提高自己的寫作能力。
小升初心得體會篇十一
軍訓(xùn)是一種訓(xùn)練體制和軍事文化的學(xué)生活動,對小升初學(xué)生來說,意義重大。首先,軍訓(xùn)可以培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和集體榮譽感。在軍訓(xùn)中,每個學(xué)生都必須按時到達(dá)集合地點,聽從指揮,遵守規(guī)則,這是每個人都必須遵守的紀(jì)律。其次,軍訓(xùn)可以鍛煉學(xué)生的意志力和毅力。軍訓(xùn)過程中,學(xué)生們不僅要完成各種體能訓(xùn)練,還要在嚴(yán)格的軍事紀(jì)律下不斷挑戰(zhàn)自己的極限,這需要他們擁有堅強的意志力和毅力。最后,軍訓(xùn)可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作的能力。在軍訓(xùn)中,學(xué)生們必須相互配合,團(tuán)結(jié)協(xié)作,只有如此才能完成任務(wù)。這對小升初學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和成長都具有重要的意義。
第二段:軍訓(xùn)中的艱辛和挑戰(zhàn)
軍訓(xùn)是一種體力和意志的雙重挑戰(zhàn),對小升初學(xué)生來說并不容易。首先,體能訓(xùn)練是軍訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生們需要在高溫下忍受各種艱苦的體能訓(xùn)練,如長時間跑步、爬山等,這要求他們有很強的體力和耐力。其次,軍事紀(jì)律的要求也是一大挑戰(zhàn)。學(xué)生們需要遵守軍事紀(jì)律,如站軍姿、舉手敬禮等,這對他們的集中力和紀(jì)律觀念提出了很高的要求。面對這些艱辛和挑戰(zhàn),學(xué)生們不僅需要堅持不懈,還要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),才能順利完成軍訓(xùn)任務(wù)。
第三段:軍訓(xùn)中的收獲和體會
軍訓(xùn)雖然艱辛,但學(xué)生們也從中獲得了許多收獲和體會。首先,軍訓(xùn)讓學(xué)生們體驗到了軍隊的嚴(yán)格和規(guī)律。通過親身參與軍訓(xùn),學(xué)生們對軍人的生活和訓(xùn)練有了更深刻的了解,也對軍隊的辛苦和付出有了更為珍惜的心情。其次,軍訓(xùn)還培養(yǎng)了學(xué)生們的自信心和膽識。在軍訓(xùn)中,學(xué)生們不斷面對挑戰(zhàn),超越自我,克服自己的恐懼和怯懦,這讓他們變得更加自信和勇敢。最后,軍訓(xùn)也給學(xué)生們帶來了友誼和友情。在軍訓(xùn)中,同學(xué)們相互幫助,鼓勵和支持彼此,大家之間建立了深厚的友誼和團(tuán)隊精神。
第四段:軍訓(xùn)對小升初考試的影響
軍訓(xùn)雖然是一次短暫的活動,但對小升初考試有著積極的影響。首先,軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生們的自律和自律能力。學(xué)生們在軍訓(xùn)中學(xué)會了按時完成任務(wù),按規(guī)定執(zhí)行命令,這也讓他們在學(xué)習(xí)和考試中具備了更好的自律和自制力。其次,軍訓(xùn)使學(xué)生們更加注重團(tuán)隊和協(xié)作。軍訓(xùn)中的集體訓(xùn)練和合作,讓學(xué)生們懂得了團(tuán)隊合作的重要性,這對他們在考試中合理分工和相互配合都有著重要的意義。最后,軍訓(xùn)增強了學(xué)生們的自信心和意志力。在軍訓(xùn)中,學(xué)生們克服了很多困難和挑戰(zhàn),這讓他們對未來的學(xué)習(xí)和考試更加自信,也有了更強的意志力和毅力。
第五段:軍訓(xùn)心得體會和感悟
通過軍訓(xùn),我深刻領(lǐng)悟到了自律和團(tuán)隊合作的重要性。軍訓(xùn)中,我養(yǎng)成了準(zhǔn)時起床、按時完成任務(wù)的好習(xí)慣,同時也學(xué)會了與他人相互配合和尊重的重要性。軍訓(xùn)中的挑戰(zhàn)和困難并沒有打倒我,相反,我從中找到了自己的潛力和勇氣。我相信,通過這次軍訓(xùn)的歷練,我能夠在小升初考試中有更好的表現(xiàn),并取得好的成績。軍訓(xùn)心得體會小升初,是一段難忘的經(jīng)歷,也是我成長道路上的重要一步。
小升初心得體會篇十二
小升初,是每個小學(xué)六年級學(xué)生必經(jīng)的一道風(fēng)景線,它意味著孩子們正式踏上中學(xué)求學(xué)之路。面對這個重要的轉(zhuǎn)折點,許多家長和孩子們都感到壓力與焦慮。對于我而言,小升初雖然充滿了挑戰(zhàn),但也是一段難得的人生經(jīng)歷,我從中收獲了很多。
第二段:合理安排時間是成功的關(guān)鍵
小升初備考是一個漫長而繁瑣的過程,需要大量的時間和精力。為了避免焦慮和壓力,我學(xué)會了合理安排時間。我設(shè)定了每天的學(xué)習(xí)計劃,確保自己的時間得到充分利用。同時,我也會適當(dāng)?shù)匕才判菹r間,以保證精神狀態(tài)的良好。通過合理安排時間,我能夠更好地掌控學(xué)習(xí)進(jìn)度,減輕了備考過程中的壓力。
第三段:理解與應(yīng)對焦慮情緒
小升初備考不僅對家長而言,也對孩子們來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。在備考過程中,我常常會感到焦慮和緊張。然而,我學(xué)會了理解和應(yīng)對焦慮情緒。我告訴自己,焦慮是正常的,它可以激發(fā)我更好地準(zhǔn)備考試。同時,我也采取了一些緩解焦慮的方法,如聽音樂、運動等。通過調(diào)整自己的心態(tài)和采取積極的措施,我成功地掌控了自己的情緒,保持了穩(wěn)定而積極的狀態(tài)。
第四段:多方面的備考方法是關(guān)鍵
在小升初備考中,把握多樣的備考方法是十分重要的。除了課堂學(xué)習(xí)外,我還利用了各種各樣的學(xué)習(xí)資源,如輔導(dǎo)書籍、習(xí)題集、互聯(lián)網(wǎng)等。這些資源豐富了我的備考內(nèi)容,幫助我更好地掌握知識點。此外,我還參加了一些模擬考試,并及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。這些多方面的備考方法使我更全面地準(zhǔn)備了考試,增加了成功的機會。
第五段:小升初備考的收獲與成長
在密集的備考訓(xùn)練中,我不僅更加熟悉了各個學(xué)科的知識點,也刻苦訓(xùn)練了自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試技巧。備考的經(jīng)歷還讓我對自己產(chǎn)生了更多的自信,我相信只要付出努力,就一定能夠取得好的成績。此外,備考中的困難和挑戰(zhàn)也鍛煉了我的堅持和毅力,使我更加成熟和堅強。無論最后的結(jié)果如何,我都對這段經(jīng)歷心懷感恩,我相信它將成為我人生中寶貴的財富。
總結(jié):小升初備考是一段充滿挑戰(zhàn)與焦慮的旅程,它不僅考驗了學(xué)生的知識水平和能力,也考驗了他們的心理素質(zhì)和應(yīng)試技巧。然而,通過合理安排時間、理解與應(yīng)對焦慮情緒、多方面的備考方法以及積極面對挑戰(zhàn),我們可以克服困難,取得好的成績。小升初的備考經(jīng)歷更是一段寶貴的人生經(jīng)歷,它不僅使我們得到了知識的豐富,也讓我們成長為更加堅強和自信的人。通過這段旅程,我們學(xué)會了面對壓力和困難,擁有了面對未來挑戰(zhàn)的勇氣和信心。
小升初心得體會篇十三
進(jìn)入初中,學(xué)生青春期的覺醒,自我意識的增強這些心理狀態(tài)的改變都是成長階段的正常變化,為此,這個階段的語文學(xué)習(xí)也要在心理變化上隨之調(diào)整跟進(jìn),心理學(xué)認(rèn)為,只有適合不同身心階段發(fā)展的心理調(diào)節(jié),才能成為學(xué)習(xí)的助推器,語文學(xué)習(xí)同樣如此:
1、保持良好的、積極的心態(tài)。
這一點是最重要的。進(jìn)入初中以后,同學(xué)們或多或少會遇到一些問題。比如:成績再怎么努力也是停滯不前;與其他同學(xué)相比總是有差距;與自己的小學(xué)語文成績對比產(chǎn)生巨大落差;老師教學(xué)方法無法適應(yīng)等等。如果處理不好,會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽瘛F鋵?,在進(jìn)入初中之后,本身會有一個適應(yīng)的過程,這一系列的問題,恰恰是每個孩子都會經(jīng)歷的事情,不必害怕,不必躲避,善待自己,允許自己有個調(diào)試期。要學(xué)會自我調(diào)節(jié),多從積極的方面思考問題。也要多跟父母,老師進(jìn)行溝通,尋找解決問題的途徑。只有把問題解決了,才會真正獲得進(jìn)步。
2、克服思想上松懈的心理,不要掉隊。相當(dāng)一部分同學(xué),以為考入重點中學(xué),進(jìn)入重點班,就萬事大吉了。休息一段時間,然后再努力,反正中考還早著呢!這就大錯特錯了!語文本身就是一個長期積累與長期學(xué)習(xí)的過程,而且,語文不比數(shù)理化,可以通過補習(xí)很快見效。所以,如果基礎(chǔ)打得不牢,就很難趕上了。加上后面還有物理化學(xué)等學(xué)科的學(xué)習(xí),花在語文學(xué)習(xí)上的時間就更少了,所以,同學(xué)們要有長遠(yuǎn)的計劃,步步為營,時時占得先機。
3、克服浮躁、粗心、依賴的心理障礙。浮躁、粗心這個毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中還不是特別凸現(xiàn)。但到了初中,這就可能造成嚴(yán)重后果:一是似懂非懂,二是淺嘗即止。隨著初中知識點難度的提高,同學(xué)們?nèi)绻俦е@種蜻蜓點水式的學(xué)習(xí)方式,就不可能完全消化老師所講的題目。高手過招,有時候比的不是技術(shù),而是心理。到了中學(xué),尤其是重點班,競爭很激烈,大家都很聰明。這個時候比的就是誰更努力,更踏實,更少犯錯誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績很好,而到了初中后,成績越來越差的原因。依賴心理在很多小學(xué)生中存在。小學(xué)階段,在生活上依賴甚至在學(xué)習(xí)上依賴,但是到了初中,很多問題家長也不懂,怎么辦?所以必須養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。而且,語文題目,很多講究獨立的見解,個性的思維。尤其是閱讀理解與作文,更是獨立思考后的結(jié)果,仁者見仁,智者見智。重復(fù)別人或者觀點陳舊都不可能得到高分。
初中階段學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和小學(xué)階段有很大的不同,小學(xué)階段對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練和落實往往抓得比較多,學(xué)習(xí)方式上,學(xué)生習(xí)慣于聽命于教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。而進(jìn)入初中后,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)則顯得尤為重要。養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,對啟發(fā)促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,對培養(yǎng)其自主思考、質(zhì)疑探究、自我評價的學(xué)習(xí)能力都有著不可估量的作用。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是獲得優(yōu)秀學(xué)習(xí)成績的有效途徑和必要手段,在語文學(xué)習(xí)的過程中需要加以重視和培養(yǎng):
a自覺預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)課文先預(yù)習(xí),生字必須自己先解決,課文大意要了解,不懂的先做記號,這樣上起課來就可以做到有的'放矢,事半功倍。課后還要復(fù)習(xí),加強記憶,加強運用。
b、自覺做課堂筆記培養(yǎng)在課堂上專注聽講的習(xí)慣,不僅聽,還要思考和記憶,注意記重難點。好記性不如爛筆頭,做課堂筆記有助于養(yǎng)成記錄習(xí)慣,也便于以后復(fù)習(xí)整理。
c、養(yǎng)成自評作業(yè)的習(xí)慣。要從方法上對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo),讓學(xué)生自行批改,及時改錯,從而及時地反饋出學(xué)習(xí)的效果。很多老師讓孩子準(zhǔn)備糾錯本的做法是值得借鑒的。
d、自覺查工具書的習(xí)慣。除了新華字典,成語字典等小學(xué)多用字典外,現(xiàn)代漢語詞典,漢典等工具書都對語文學(xué)習(xí)有極大幫助,應(yīng)多查詢,找尋確切答案。
e、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成非一日之功,平時要多多練字,注意書寫工整、規(guī)范,卷面整潔。在作文評比中,書寫尤為重要,書寫潦草是得不到高分的。
2、養(yǎng)成對文本質(zhì)疑的習(xí)慣。這是培養(yǎng)批判性思維的有效手段。古人云“盡信書不如無書”,批判地接受是科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。語文學(xué)習(xí)同樣需要質(zhì)疑,善于思考,提出問題,提出獨到見解才能提高。
1、要學(xué)會有計劃學(xué)習(xí)。初中的學(xué)科較多,學(xué)習(xí)內(nèi)容多而且深。在學(xué)習(xí)的過程中,學(xué)會合理安排時間,做好計劃是很重要的。比如:有計劃地預(yù)習(xí)課文、復(fù)習(xí)練習(xí),有計劃地安排閱讀課外書籍(大量閱讀是學(xué)好語文的關(guān)鍵),有計劃地進(jìn)行練筆(日記、隨筆、作文、素材積累等),有計劃地隨時查漏補缺。
2、分模塊鞏固與加強。語文的知識點相對瑣碎,同學(xué)們難免有無從著手的感覺,因此,初中階段的一般將語文知識點劃分為基礎(chǔ)知識(漢語拼音、漢字、詞語、句子、標(biāo)點符號);積累運用(創(chuàng)造性地理解運用所積累的語文知識進(jìn)行古詩文的默寫及閱讀分析、進(jìn)行口語交際的創(chuàng)意表述和理解);閱讀理解不同文體的文章(寫人記事、寫景狀物的記敘文體、闡明觀點,探究真理的議論文體、說明事物特征、傳播科技文明的科普文章等);寫作方面:能寫敘事條理清楚、觀點鮮明正確、感情真摯生動、描寫細(xì)致傳神的各類文體的大作文。這幾大模塊成為語文學(xué)習(xí)重要的“攻關(guān)對象”。
3、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,舉一反三。具體到每類知識點的學(xué)習(xí),又都是有一定的規(guī)律或方法可循的,只要同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié),就一定能夠大大提高學(xué)習(xí)效率。例如:以古詩文閱讀為例來說,品味詩中所流露的情感是同學(xué)們遇到比較多的一類題,仔細(xì)總結(jié)不難發(fā)現(xiàn),詩人往往會寓情于景,因此同學(xué)們在回答此類題時注意剖析詩中所寫之景,體會其“一切景語皆情語”的奧妙,便很容易把握詩人在詩中所流露的情感了。
4、勤閱讀、廣積累。這兩種方法是語文學(xué)習(xí)不可或缺的“秘密武器”,也經(jīng)得起實踐檢驗的語文學(xué)習(xí)的真諦,因為在語文學(xué)習(xí)中閱讀、積累是不可忽略的。學(xué)生語文素養(yǎng)的形成決非一日之功,廣泛的閱讀和積累,能厚實學(xué)生的語文功底,潛移默化地提升其文化內(nèi)涵,全方位提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。例如表現(xiàn)在寫作上:閱讀面寬,積累豐富的同學(xué)一般寫作能力都比較強,他們的文章往往能具有深遠(yuǎn)的立意、深邃的思想和充滿情感和智慧的表達(dá)。我們的閱讀積累,除讀《中小學(xué)語文教學(xué)大綱》上的必讀書目外,也可讀讀自己感興趣的書,一方面積累好詞、好句、好的寫作素材,一方面也學(xué)習(xí)優(yōu)秀作品在表情達(dá)意、闡釋道理方面的技巧。