名師工作室促進(jìn)中小學(xué)思政教師：讓站位高起來，做法治教育一體化的推動者；讓課堂動起來，做法治教育一體化的改革者；讓視野寬起來，做法治教育一體化的研究者。下面小編為大家整理了2024思政名師工作室工作方案最新范文（精選四篇），大家快一起來看看吧！

2024思政名師工作室工作方案最新范文（精選四篇）

篇一：2024思政名師工作室工作方案

工作室的定位及目標(biāo)

為推動道德與法治教育不同學(xué)段的層次有效銜接，大力弘揚(yáng)社會主義法治精神，發(fā)揮思政課立德樹人關(guān)鍵作用，踐行大中小學(xué)及幼兒啟蒙思政課一體化建設(shè)工程。本工作室以網(wǎng)絡(luò)平臺為主要依托，以線上線下研修共同體，以理論研討為重要方式，開展系列活動，提高教師教學(xué)理論水平和教學(xué)效率。促進(jìn)思政課課堂教學(xué)改革，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐能力，精準(zhǔn)把握課堂教學(xué)要素，全力把本工作室打造成為道德與法治優(yōu)秀教師的集聚地、未來名師的孵化地、教學(xué)模式的成熟地、教學(xué)評價的生產(chǎn)地，全面提升道德與法治學(xué)科課堂教學(xué)效率和教研水平。

工作室成員

工作室指導(dǎo)：吳__（縣教體局教研室）

工作室主持：陳__（__求是學(xué)校）

工作室核心成員：

羅__（__縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

劉__（__縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

黃__（__縣桂花實(shí)驗(yàn)學(xué)校）

郭__（__縣上圯學(xué)校）

劉__（__縣教體局辦公室）

楊__（__大求是學(xué)校）

郭__（__縣__中學(xué)）

羅__（__冠朝初中）

工作室核心儲備成員：

薛__（__四中）

張__（__縣文田中學(xué)）

康__（__縣第五中學(xué)）

肖__（__縣水槎初中）

尹__（__大求是學(xué)校）

孫__（__縣文田中學(xué)）

楊__（__縣沙市初中）

郭__（__縣文田中學(xué)）

何__（__縣上模學(xué)校）

劉__（__縣教體局教研室）

01、工作室成員要求及期望

①熱愛教育事業(yè)，上進(jìn)心強(qiáng)，主動學(xué)習(xí)，積極成長，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生，熱愛學(xué)校。

②具備良好的師德師風(fēng)及較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神。

③有較強(qiáng)的執(zhí)行力，有責(zé)任心，重視教育、教學(xué)、科研工作，積極主動參與過程活動，實(shí)實(shí)在在地開展教育教學(xué)、教研教改工作。

④具有較強(qiáng)的教學(xué)和科研工作能力，能夠承擔(dān)本工作室賦予的職責(zé)任務(wù)。

⑤掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流。

02、工作室的思路和方向

工作室圍繞“怎么講、怎么教、怎么學(xué)、怎么研”為導(dǎo)向，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，搭建促進(jìn)中青年教師專業(yè)成長以及自我提升的發(fā)展平臺，打造一支思想站位高、教學(xué)能力強(qiáng)、專業(yè)發(fā)展好、個人素質(zhì)硬的思政教師團(tuán)隊(duì)。

怎么講即充分發(fā)揮工作室黨員先鋒作用，積極做好宣講工作，囊括黨的二十大精神、英雄模范事跡、當(dāng)代中國好少年、法治教育、心理健康、社會主義核心價值觀等；

怎么教即圍繞中小學(xué)思政課堂教學(xué)，如何上好一堂優(yōu)質(zhì)思政課，采取課堂交流、教學(xué)探討、師徒結(jié)對、送教入校等方式提升課堂教學(xué)能力；

怎么學(xué)即立足“家門口的三色文化”，積極做好研學(xué)工作，采取“我來說、我來寫、我來唱、我來演、我來拍、我來秀”的方式，借助工作號、美篇、視頻號、抖音等宣傳形式，從做好家門口的研學(xué)出發(fā)；

怎么研即在“怎么講、怎么教、怎么學(xué)”的基礎(chǔ)上，重在思政課程的教育教學(xué)教研教改上下功夫，通過示范課、學(xué)科命題、課堂中出現(xiàn)的疑難點(diǎn)為小命題研究、撰寫論文、微課、課題等為形式做好“重教深研”工作。

03、工作室成員培養(yǎng)規(guī)劃

1、全面提升名師工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，使每個成員形成自己獨(dú)特的學(xué)科教學(xué)風(fēng)格，逐步成長為道德與法治學(xué)科名師。

2、主動開發(fā)、應(yīng)用道德與法治課程資源，因地制宜地開展道德與法治課程資源共享研究，以彌補(bǔ)本學(xué)科教師隊(duì)伍兼職過多、課程資源匱乏等不足。

3、積極參與教材研讀、課例研討活動。每個成員每年度在校內(nèi)至少進(jìn)行兩次教學(xué)展示，三年內(nèi)承擔(dān)一次縣、市級公開課，并積極參加各級優(yōu)質(zhì)課評比。

4、加強(qiáng)理論研究，積極撰寫文章。工作室成員每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)專著，完成一篇讀書筆記；每年度撰寫一篇教育教學(xué)論文；每年度完成兩篇高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)（含教學(xué)反思），并提供教學(xué)實(shí)錄、教育案例、教育故事等相關(guān)材料。三年內(nèi)，工作室成員爭取有一篇論文在市級或市級以上獲獎或發(fā)表。

5、建立工作室微信群、公眾號，及時上傳研修動態(tài)、讀書筆記、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教育案例、教育故事、教育教學(xué)論文等，積極打造中小學(xué)道德與法治教學(xué)資源庫。

6、努力打造一支能宣講、會教學(xué)、善研學(xué)、勤教研的高素質(zhì)、高水平思政教師隊(duì)伍，通過青藍(lán)工程師徒結(jié)對等多種形式做好傳幫帶，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)思政教師的各項(xiàng)能力，爭取一專多能。

04、工作室成員專業(yè)成長發(fā)展的主要措施

①制定規(guī)劃。結(jié)合本工作室總體規(guī)劃，每個成員應(yīng)制定專業(yè)成長的三年規(guī)劃，促使每位成員盡快提高教育教學(xué)和科研能力，推動成員的專業(yè)成長。

②堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)專著，并堅(jiān)持每月至少一篇讀書心得上傳至學(xué)習(xí)心得專欄，以同伴互助的方式實(shí)現(xiàn)成員的共同成長。

③植根課堂，服務(wù)課堂。組織工作室成員積極參與課堂教學(xué)觀察診斷工作，形成分析報(bào)告，上傳至研修報(bào)告欄目。

④專題研究。工作室成員要積極參加工作室確定的科研課題，做好課題的計(jì)劃與研究過程的記錄、整理、反思、總結(jié)、交流等。

⑤參加培訓(xùn)。所有成員應(yīng)積極參加線上線下培訓(xùn)，同時參加各級各類教育教學(xué)相關(guān)比賽，承擔(dān)各級中小學(xué)思政學(xué)科的培訓(xùn)，發(fā)揮示范輻射作用。

⑥要善于思考和積累，每學(xué)期至少要上傳一個課件或一份教案或一個微課至資源庫。

05、工作室的專業(yè)發(fā)展措施

1、營造“工作室”文化氛圍

營造團(tuán)結(jié)合作、民主開放的學(xué)術(shù)氛圍，工作室成員能暢所欲言，在爭論與思辯中貢獻(xiàn)智慧、分享智慧，實(shí)現(xiàn)共贏，使工作室成為教學(xué)策略的“智囊團(tuán)”。

2、豐富“工作室”活動內(nèi)容

學(xué)習(xí)活動：研讀理論——采用分散學(xué)習(xí)、集中學(xué)習(xí)和線上線下混合式相結(jié)合的方式組織工作室成員認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，領(lǐng)悟其精髓，為把理念落實(shí)于課堂夯實(shí)基礎(chǔ)；研讀教材——熟悉新課程背景下編寫的相關(guān)教材，認(rèn)真研讀現(xiàn)行教材編寫意圖與具體內(nèi)容。

研討活動：“工作室”將采用獨(dú)立學(xué)習(xí)、集中討論、線上研討等多種活動方式展開活動。每個成員每學(xué)期至少展示一節(jié)研究課，其他成員觀摩，然后就教學(xué)中的主要問題展開討論，在活動中增強(qiáng)凝聚力和向心力，不斷提升“工作室”的研究力量。

網(wǎng)絡(luò)互動：開通網(wǎng)絡(luò)工作室平臺，及時傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流工作室的研究成果，不斷提升工作室成員的工作能力和研究水平，促進(jìn)專業(yè)成長。工作室將利用網(wǎng)絡(luò)平臺，采用在線交流、疑難解答，網(wǎng)上備課、網(wǎng)上評課、網(wǎng)上磨課等活動，使不同區(qū)域不同學(xué)校的學(xué)科教師能夠定期開展交流學(xué)習(xí)。

06、工作室的規(guī)章制度

1、會議制度

（1）每月召開一次線上工作室會議，交流前期工作，討論布置下階段工作。

（2）每學(xué)期各召開一次線下工作室布置會和總結(jié)會，以便更好開展工作。

2、學(xué)習(xí)制度

（1）工作室成員需制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有針對性地開展學(xué)習(xí)活動。

（2）工作室成員以自學(xué)和集中學(xué)習(xí)為主要方式，及時參加各種線上培訓(xùn)。

3、工作制度

（1）工作室主持人必須認(rèn)真擬定好網(wǎng)絡(luò)工作室建設(shè)方案，組織工作室成員切實(shí)開展好工作室的工作，努力實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)。

（2）工作室成員要積極參加各級各類教學(xué)研討活動。結(jié)合學(xué)校和教研組、備課組制定的教育、教學(xué)、教研工作計(jì)劃定期參加活動，完成網(wǎng)絡(luò)工作室成員的相關(guān)任務(wù)，履行相關(guān)職責(zé)，鼓勵成員創(chuàng)造性開展工作。

（3）建立學(xué)科網(wǎng)絡(luò)空間，所有成員必須以網(wǎng)絡(luò)空間和工作室為工作、信息交流平臺，積極主動地展示、反饋、交流自己的學(xué)習(xí)情況、培養(yǎng)情況、成長情況，增強(qiáng)工作的透明度。

（4）科學(xué)、規(guī)范地收集整理工作室資料，分階段建立工作檔案，便于總結(jié)提煉工作。

4、考核制度

以工作實(shí)施方案、工作室主持人、成員職責(zé)及相關(guān)規(guī)定為依據(jù)，開展考核工作。

篇二：2024思政名師工作室工作方案

一、指導(dǎo)思想

以____思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，以“力學(xué)篤行、守正出新、成己達(dá)人”為工作宗旨，以“搭平臺、促成長、廣輻射、共發(fā)展”為原則，以“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討”為基本形式，并根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（20__年版）》（以下簡稱《課標(biāo)》）的要求，全面推動我市中職思政學(xué)科教學(xué)教研和改革工作，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。幫助中職生確立正確的政治方向，堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)其健康成長、全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，更新教育理念。

2、以教研促課改，發(fā)揮輻射作用。

3、以課題促科研，深入教學(xué)研究。

4、以競賽促教學(xué)，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。

5、以反思促課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作

1、制定計(jì)劃：組建工作室，領(lǐng)銜人制定好工作室的三年發(fā)展規(guī)劃和一年工作計(jì)劃，做好各種研修記錄。

2、召開例會：由領(lǐng)銜人牽頭，召開1-2次工作室例會，明確工作室以及成員職責(zé)，按工作室計(jì)劃對工作進(jìn)度進(jìn)行安排，對研究中的問題及經(jīng)驗(yàn)及時進(jìn)行交流。

3、教研創(chuàng)新：根據(jù)《課標(biāo)》的要求，在教學(xué)實(shí)踐中探尋教改的新思路、新方法，形成新的教學(xué)模式和自己的教學(xué)主張。

4、展示活動：

（1）20__年11月份到本市“非示范性職業(yè)院校”開展“送教”活動1次，為“非示范性職業(yè)院校”開設(shè)教師培訓(xùn)講座1次，示范課不少于2節(jié)；組織并參與市級聽、評課活動1場。

（2）本學(xué)年至少完成1個專項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

5、課題研究：

（1）領(lǐng)銜人主持1個市級以上課題，進(jìn)行課題申報(bào)、開題和初期研究工作。

（2）其他成員主持或作為核心成員開展1個市級以上課題研究，進(jìn)行課題的申報(bào)、開題和初期研究工作。

6、技能競賽：本學(xué)年至少組織1個團(tuán)隊(duì)參加市級及以上教學(xué)能力比賽，并至少有1個團(tuán)隊(duì)獲得市級三等獎及以上獎項(xiàng)。

7、反思總結(jié)：

（1）領(lǐng)銜名師有1篇論文收入市級及以上教育作 文 吧Www.ZuoWen8.coM行政部門或教科研機(jī)構(gòu)的刊物上匯編。

（2）其他成員至少有1篇及以上論文在具有CN刊號的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。

8、學(xué)科融合：落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)“課程思政”，將思想政治教育融入各學(xué)科教學(xué)中，發(fā)揮協(xié)同育人的作用。

9、培養(yǎng)教師：領(lǐng)銜名師和每位成員各與1名思政青年教師結(jié)成師徒關(guān)系，探索在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)青年骨干教師的新模式，互幫互學(xué)，反思總結(jié)。

10、校外培訓(xùn)：本學(xué)年組織或由市職成教研室協(xié)助組織1次與市外職業(yè)教育名師開展學(xué)術(shù)交流活動。

11、收集信息：工作室每次活動后應(yīng)及時發(fā)表網(wǎng)站宣傳報(bào)道，收集活動文字圖片資料并裝訂成冊。

四、時間內(nèi)容安排

20__。4—20__。6

1、討論并制定三年發(fā)展規(guī)劃和20__-20__學(xué)年工作計(jì)劃

2、申報(bào)課題研究方案

3、確立工作室研修形式及內(nèi)容。

20__。9

全體成員各與1名思政青年教師結(jié)成師徒關(guān)系，探索在教學(xué)實(shí)踐中培養(yǎng)青年骨干教師的新模式。

20__。11

到本市“非示范性職業(yè)院校”__職業(yè)中專學(xué)校開展“送教”活動1次，為“非示范性職業(yè)院校”開設(shè)教師培訓(xùn)講座不少于1次，示范課不少于2節(jié)；組織并參與市級聽、評課活動1場。

20__。12

組織或由市職成教研室協(xié)助組織1次與市外職業(yè)教育名師開展學(xué)術(shù)交流活動。

20__。3—20__。4

1、至少組織1個團(tuán)隊(duì)參加市級及以上教學(xué)能力比賽，并至少有1個團(tuán)隊(duì)獲得市級三等獎及以上獎項(xiàng)。

2、完成1個專項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)

20__。6—20__。8

1、領(lǐng)銜名師有1篇論文收入市級及以上教育行政部門或教科研機(jī)構(gòu)的刊物上匯編。

2、其他成員至少有1篇及以上論文在具有CN刊號的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。

20__。6

1、成員教學(xué)成果展示。

2、收集教學(xué)案例、設(shè)計(jì)、課件等教學(xué)資源。

3、匯編論文、收集活動文字圖片資料，并裝訂成冊。

4、工作室年度總結(jié)。

5、更新工作室網(wǎng)站內(nèi)容。

篇三：2024思政名師工作室工作方案

第一章總則

第一條以國家、省市教育大會精神為指引，以先進(jìn)的教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，以提升教育質(zhì)量為目標(biāo)，參照省市師資隊(duì)伍建設(shè)綱領(lǐng)性文件，結(jié)合我市中學(xué)思政課教學(xué)實(shí)際情況，特制訂本方案。

第二條名師工作室由一名學(xué)校在職高級教師（職稱）領(lǐng)銜主持，其目標(biāo)是充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力培養(yǎng)一支具有研究特色、業(yè)務(wù)精良的名師隊(duì)伍，并逐步把名師工作室辦成全市思政課優(yōu)秀教師的孵化器，思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的助推器，學(xué)校思政課教育改革發(fā)展的加速器，為我市立德樹人工程作出貢獻(xiàn)。

第三條培養(yǎng)周期為二年一輪，工作方向以學(xué)科團(tuán)隊(duì)為主要依托，教學(xué)研一體化為主要途徑。

第二章工作目標(biāo)

第四條通過名師引領(lǐng)和自身努力，在培養(yǎng)周期內(nèi)實(shí)現(xiàn)名師工作室研修人員教學(xué)、科研能力的提升，為學(xué)校打造一支師德高尚、理論深厚、業(yè)務(wù)精湛，具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力，在市內(nèi)外有一定知名度的思政課骨干教師隊(duì)伍。

第五條聚焦課堂教學(xué)，樹立創(chuàng)新意識，探索具有學(xué)校特色的教育改革路徑，引領(lǐng)學(xué)校教育科研工作。名師工作室必須結(jié)合名師專業(yè)發(fā)展方向，結(jié)合新課程改革重點(diǎn)工作，富有成效地開展研究工作。

第六條為實(shí)現(xiàn)以科研成果引領(lǐng)教學(xué)成長、促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高、推進(jìn)課程改革和課堂教學(xué)改革、打造學(xué)校教育教學(xué)品牌的目標(biāo)作出貢獻(xiàn)。

第三章組織建設(shè)

第七條__市教育局高教思政科成立名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組，對名師工作室實(shí)施統(tǒng)一管理。負(fù)責(zé)審批名師工作室主持人選，審定立項(xiàng)項(xiàng)目，組織實(shí)施對名師工作室的檢查和評估等。

第八條名師工作室主持人資格條件

名師工作室主持人必須同時具備以下條件，方可主持名師工作室：

（一）熱愛教育事業(yè)，師德高尚，理念先進(jìn)，主動進(jìn)行教育教學(xué)改革，教育教學(xué)及科研能力強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高，具有鮮明而獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教育藝術(shù)；

（二）具備中小學(xué)高級教師或市骨干教師、__市學(xué)科技術(shù)帶頭人等稱號；

（三）熱心青年教師培養(yǎng)工作，青藍(lán)工程成績顯著，有培訓(xùn)、指導(dǎo)教師開展教學(xué)科研的能力；

（四）近五年內(nèi)，在國家、省級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表教育教學(xué)論文至少3篇；

（五）近五年內(nèi)，主持市級以上科研課題，或參與省教育科學(xué)規(guī)劃課題研究，且為課題組核心成員。

第九條名師工作室研修成員條件

名師工作室研修成員必須同時具備以下條件，方能進(jìn)入名師工作室：

（一）熱愛教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固，專業(yè)基礎(chǔ)厚實(shí)，積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革；

（二）肯吃苦，善鉆研，積極進(jìn)取，有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展意識與能力；

（三）教育教學(xué)業(yè)績顯著，在教育教學(xué)工作中已嶄露頭角的優(yōu)秀中青年教師；

（四）近年來在省級以上刊物有教育教學(xué)論文發(fā)表，或參與市級以上教科研課題并取得成果。

第十條名師工作室的組建程序

（一）申報(bào)、成立名師工作室

1、由符合名師工作室領(lǐng)銜人條件的教師提出申請，并附相關(guān)證明材料、名師工作室工作方案；

2、名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)本《方案》要求、申請者一貫表現(xiàn)以及所提供的材料進(jìn)行評議；

3、名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組審議通過，公示無異議后確定名師工作室主持人名單。

（二）招聘、遴選名師工作室核心成員

1、核心成員一經(jīng)確定，將在網(wǎng)上公布相關(guān)信息，主持人介紹、工作計(jì)劃、工作成績等內(nèi)容；

2、由符合名師工作室核心成員條件的教師個人提出申請，并附相關(guān)證明材料；

3、名師工作室主持人負(fù)責(zé)核心成員的遴選工作，并將符合條件者報(bào)市教育局高教思政科審核通過，公示無異議后確定名師工作室核心人員名單。

第四章工作職責(zé)

第十一條主持人職責(zé)

名師工作室實(shí)行主持人負(fù)責(zé)制，主持人必須加強(qiáng)對工作室各項(xiàng)工作的全面管理。主要職責(zé)如下：

（一）提升理論素養(yǎng)，明確教學(xué)主張。名師工作室主持人必須加強(qiáng)自我研修，進(jìn)一步提煉和明確教學(xué)主張，努力在省市內(nèi)外產(chǎn)生良好影響和輻射作用。

（二）培養(yǎng)骨干教師。指導(dǎo)核心成員制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過個人研修實(shí)踐、集中專題研修、學(xué)術(shù)研討、交流合作、教學(xué)成果展示等方式，為其搭建施展才華的平臺，使其在實(shí)踐中鍛煉成長。

（三）組織開展課題研究與課改實(shí)驗(yàn)。定期組織工作室老師研修教師學(xué)習(xí)前沿教科理論，關(guān)注教改動態(tài)，搞好課題研究。開展教育教學(xué)改革，組織工作室成員有效推進(jìn)各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作。

（四）推廣和展示研究成果。名師工作室要帶動廣大教師參與研究，并及時將研究成果向相關(guān)年級、學(xué)科輻射，并將研究成果通過專欄、網(wǎng)站向外展示，提高知名度。

（五）名師工作室主持人必須承擔(dān)市級以上科研課題，并指導(dǎo)研修人員開展課題研究。

第十二條核心人員職責(zé)

（一）核心成員必須積極參加工作室活動，認(rèn)真完成相關(guān)的分工研究工作，并協(xié)同完成相關(guān)決策咨詢報(bào)告、意見建議或?qū)W科專項(xiàng)分析報(bào)告。

（二）每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)高水平的公開課，形成一個課例或案例，并進(jìn)一步提煉和發(fā)展成一個既有理論價值又有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義的研究專題。

（三）在工作周期內(nèi)至少有6篇論文公開發(fā)表，省級以上刊物發(fā)表不少于3篇，或參加教學(xué)教研活動評選獲得省二等獎、市一等獎以上的獎項(xiàng)，或有一項(xiàng)市級及以上級別課題獲得立項(xiàng)并取得相應(yīng)研究成果。

第五章經(jīng)費(fèi)保障

第十三條市教育局高教思政科劃撥專項(xiàng)研究經(jīng)費(fèi)，每個任期經(jīng)費(fèi)6萬元，用于名師工作室的過程管理和績效考核，兩者比例為1：1。

第十四條日常經(jīng)費(fèi)由名師工作室主持人先制訂預(yù)算方案，再由市教育局高教思政科審核通過。日常經(jīng)費(fèi)主要用于：（1）課題研究、專題研究經(jīng)費(fèi)；（2）聘請專家授課經(jīng)費(fèi)；（3）培養(yǎng)對象指導(dǎo)費(fèi)；（4）觀摩考察費(fèi)；（5）添置書籍、資料等。

第六章評估考核

第十五條市教育局成立名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施名師工作室運(yùn)行情況的檢查和評估工作。進(jìn)行工作周期內(nèi)過程評價和工作周期末結(jié)果性評價。過程性評價每學(xué)年一次，結(jié)果性評價每周期一次?？冃а行藿?jīng)費(fèi)以學(xué)年為單位發(fā)放。

第十六條名師工作室必須確定本工作室研究發(fā)展方向，擬定名師工作室的職責(zé)、具體工作目標(biāo)和工作方案。每年年初、年末寫出工作計(jì)劃和工作總結(jié)，報(bào)名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

第十七條在每學(xué)年一次的過程性評估中合格的工作室，績效考核研修獎金予以全額發(fā)放；評估等級為不合格的工作室，績效考核研修獎金不予發(fā)放。連續(xù)兩年評估不合格的工作室，將取消該工作室主持人資格，并終止該工作室活動。

第七章附則

第十八條本方案最終解釋權(quán)屬__市教育局名師工作室領(lǐng)導(dǎo)小組。

第十九條本方案自20__年5月起執(zhí)行。

篇四：2024思政名師工作室工作方案

根據(jù)《省委教育工委關(guān)于印發(fā)__省思想政治理論課名師工作室建設(shè)管理辦法的通知》（__教工委思〔20__〕__號）精神，縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全縣中小學(xué)思政課建設(shè)工作方案（試行）》（__教發(fā)〔20__〕__號），為進(jìn)一步推進(jìn)我縣中小學(xué)思政課建設(shè)，經(jīng)研究，特成立__縣城關(guān)一小郭__思政課名師工作室。

一、指導(dǎo)思想

以____思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)____在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，按照《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》等重要文件統(tǒng)一要求，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著力推進(jìn)中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，提升思政課程思想性、科學(xué)性、時代性、指導(dǎo)性和引領(lǐng)性，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。本工作室，將在郭__老師的帶領(lǐng)下，以“理論學(xué)習(xí)、決戰(zhàn)課堂、課題研究、活動開展”等形式打造骨干教師的團(tuán)隊(duì)力量；以“公開教學(xué)，現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研究、公開課講評、觀摩考察”等形式，發(fā)揮示范、指導(dǎo)和輻射作用，幫助我校思政教師更新教育教學(xué)理念，改進(jìn)課堂教學(xué)方法和策略，提高教師教學(xué)能力和教學(xué)研究的素質(zhì)。

二、工作室的定位

以專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐探索、共同發(fā)展為宗旨，以理論學(xué)習(xí)為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為陣地，以教育科研為突破口的發(fā)展共同體；是促進(jìn)我校思政教師快速成長的孵化室；是推動我校思政課程改革與發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂的研究室。

三、工作室的目標(biāo)

以思政課一體化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以教育教學(xué)研究為載體，以專業(yè)引領(lǐng)為手段，以特色思政課程體系建設(shè)為突破點(diǎn)，搭建促進(jìn)思政教師專業(yè)成長以及骨干教師自我提升的發(fā)展平臺，打造一批專職為主、專兼結(jié)合、全縣有影響力的中小學(xué)思政課教師隊(duì)伍，構(gòu)建順應(yīng)時代要求、具有地域特色的思政課程體系，提升思政課鑄魂育人實(shí)效。

具體目標(biāo)：

1、服務(wù)教學(xué)一線，提高教學(xué)質(zhì)量。立足課堂，研究提高課堂教學(xué)效率的策略，為教學(xué)一線服務(wù)，全面提高我校思政教學(xué)質(zhì)量，是本工作室各項(xiàng)活動開展的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。

2、培植優(yōu)秀教師，建設(shè)名師梯隊(duì)。匯聚有志于思政教學(xué)、具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處?，努力建成一個目標(biāo)明確、思路明晰、梯隊(duì)明顯、規(guī)程明細(xì)，在縣內(nèi)外初具影響的名師工作室。

3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，營造濃郁的教科研氛圍，以理論學(xué)習(xí)、觀課磨課、培訓(xùn)講座、外出學(xué)習(xí)等形式打造工作室成員和學(xué)員，使之形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格；提升每一位成員教科研水平，提高教育教學(xué)論文發(fā)表的數(shù)量和檔次，努力打造思政教學(xué)特色品牌。

四、主要工作及措施

1、召開名師工作室啟動會，制定名師工作室各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)“關(guān)于成立__縣中小學(xué)思政課名師工作室的通知”、“中共__省委教育工作委員會關(guān)于印發(fā)《__省思想政治理論課名師工作室建設(shè)管理辦法》的通知”等文件精神，使每個成員明白工作流程，明確各自的分工任務(wù)、權(quán)利和義務(wù)等。

2、聚焦課堂教學(xué)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。課堂是教師的主陣地，教學(xué)是教師的第一要務(wù)。本年度，要求每個工作室成員必須在校內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示、說評課等活動，并形成書面材料。

3、開展教學(xué)研究，提升科研水平。三年建設(shè)期內(nèi)，工作室將營造教科研氛圍，開展專項(xiàng)課題研究活動，工作室成員要人人參與其中，以科研促教學(xué)，提升專業(yè)能力，每位成員在三年建設(shè)期內(nèi)至少要有1篇以上的課題研究論文在市級或以上刊物發(fā)表或參加研討會交流。

4、做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)。工作室成員一方面在名師的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長；另一方面，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長的幫扶者。三年建設(shè)期內(nèi)，要求各工作室成員結(jié)對1-2名青年教師，經(jīng)常聽課、評課，或進(jìn)行案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。指導(dǎo)青年教師開展校級以上公開課至少1節(jié)，并點(diǎn)評。

5、搭建交流平臺，共享教育智慧。建立和完善工作室微信公眾號教研平臺，是本工作室的工作重點(diǎn)之一。我們將借助公眾號平臺，進(jìn)一步加強(qiáng)工作室網(wǎng)絡(luò)教研建設(shè)，豐富工作室教育教學(xué)資源。三年建設(shè)期內(nèi)，我們將建立名師教學(xué)資源庫。每位工作室成員每月需向平臺提供教育教學(xué)隨筆、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、專題研究成果、校本教研成果、教學(xué)反思記錄、教學(xué)案例分析、教學(xué)課件制作等方面資料匯集到名師資源庫，使工作室網(wǎng)站的內(nèi)容豐富、新穎、實(shí)用，力爭使每一位瀏覽者能得到有益的啟發(fā)，實(shí)現(xiàn)教育智慧共享。

6、用讀書豐盈自我。每位成員每學(xué)期都要根據(jù)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃，每人每學(xué)期要認(rèn)真研讀1本以上的教育教學(xué)理論專著，并撰寫讀書心得。每個學(xué)期工作室要做一次讀書交流活動，分享讀書心得。

閱讀書目：《道德與法制課程標(biāo)準(zhǔn)》《給教師的建議》

除此之外，工作室成員每月負(fù)責(zé)推薦一篇關(guān)于思政內(nèi)容的文章，上傳公眾號平臺，供工作室成員和更多關(guān)注我們工作室的老師閱讀，并跟貼寫出讀后感悟。

7、考察學(xué)習(xí)觀摩，借勢給力成長。

為確保工作室成員能夠站在教育改革的前沿，把握教育改革的方向，初步具備教育思想前瞻性、教學(xué)理論前沿性、教學(xué)方法新穎性，教學(xué)成果實(shí)效性，我們將經(jīng)常組織工作室成員外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，參加學(xué)術(shù)交流，提供與其它縣區(qū)教師相互切磋教學(xué)技藝和研討的機(jī)會，以開闊視野，提升成員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力，借勢給力促進(jìn)自身成長。

五、預(yù)期成果

1、每位成員在三年建設(shè)期內(nèi)至少撰寫1-2篇教學(xué)論文，獲市級以上獎勵或在刊物上發(fā)表。

2、每位成員每學(xué)期上傳1份以上的教學(xué)資源：教學(xué)設(shè)計(jì)、讀書心得或教育隨筆等，進(jìn)行工作室網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)。

3、每位工作室成員每學(xué)年在校區(qū)內(nèi)進(jìn)行1次以上的教學(xué)展示、說評課、講座等教研活動。

4、確立工作室研究課題，三年建設(shè)期內(nèi)，工作室要結(jié)題一個研究課題。

六、工作室人員及分工

主持人：____

成員：____

1、主持人職責(zé)（____）

負(fù)責(zé)工作室年度計(jì)劃、年度總結(jié)的草擬；定期召開工作室成員工作例會（每月一次，討論工作室近期工作計(jì)劃，確定工作室的階段工作目標(biāo)、安排教科研活動等）；積極開展交流、研討活動；督促落實(shí)各項(xiàng)活動的開展和成果總結(jié)推廣；規(guī)劃課題開展；負(fù)責(zé)工作室成員年度考核。

2、檔案負(fù)責(zé)人（____）：

負(fù)責(zé)收集工作室紙質(zhì)材料，做到“一事一本”。包括成員的計(jì)劃、總結(jié)、聽課、評課記錄、公開課、展示課、教案等材料及時收集、存檔；負(fù)責(zé)活動記錄并負(fù)責(zé)工作室活動考勤。

3、微信平臺建設(shè)負(fù)責(zé)人（____）：

負(fù)責(zé)工作室網(wǎng)站、公眾號資料上傳，每次活動要搜集齊全，包含活動通知、新聞報(bào)道、活動照片、視頻、講座上課及發(fā)言材料，一并打包上傳至工作室網(wǎng)站。在“教研專欄”“名師專欄”內(nèi)，及時發(fā)布工作室成員的簡介、教學(xué)論文、研究課例、教學(xué)設(shè)計(jì)、典型案例及評析、教育故事、教學(xué)反思、活動圖片等過程性資料并進(jìn)行管理。

4、通訊報(bào)道負(fù)責(zé)人（____）：

做好名師工作室的宣傳報(bào)道工作，包括活動拍照、攝像，制做年度工作簡報(bào)等，并將活動開展與成果展示制作成視頻。

5、活動策劃、組織（____）：

負(fù)責(zé)組織開展各項(xiàng)活動，包括成員的教學(xué)展示活動、送教下鄉(xiāng)、教師講座等。

以上分工只是相對并非絕對，工作室是一個整體，一個團(tuán)隊(duì)，每一項(xiàng)活動的開展需要大家的群策群力，互幫互助，這樣才能實(shí)現(xiàn)我們共同的理想。

七、工作室制度

1、學(xué)習(xí)活動制度

工作室每個月開展的學(xué)習(xí)研討活動，工作室成員應(yīng)積極參加，原則上不予請假，若有特殊情況，須提出請假要求。

2、教研制度

工作室承擔(dān)的教研任務(wù)，各成員應(yīng)積極參與，按分工主動完成任務(wù)，并積極向本區(qū)域教師輻射推廣。

3、考核制度

工作室成員的考核由主持人和上級教育主管部門負(fù)責(zé)。每年進(jìn)行一次量化考核，考核結(jié)果將影響各成員的優(yōu)秀評比。

4、經(jīng)費(fèi)使用制度

經(jīng)費(fèi)的使用做到?？顚Ｓ?，由工作室根據(jù)經(jīng)費(fèi)使用范圍進(jìn)行監(jiān)督管理，嚴(yán)格遵守規(guī)定。

八、活動安排

十二月：

1、舉行工作室啟動儀式。

2、召開名師工作室會議，擬定名師工作室工作方案，確定人員分工，制定工作室規(guī)章制度以及工作要求。

3、搜集資料，創(chuàng)建名師工作室微信公眾號平臺。

三月：

工作室成員和學(xué)員結(jié)對，制定本年度工作計(jì)劃與讀書計(jì)劃。

召開全體成員會議，搜集資料為工作室的教育科研課題做好準(zhǔn)備。

組織校內(nèi)思政教師相互聽評課。

四月：

工作室準(zhǔn)備申報(bào)課題。

五月：

名師工作室成員和學(xué)員開展讀書交流活動。

六月：

1、工作室學(xué)期工作總結(jié)。

2、成員和學(xué)員工作總結(jié)。

以上就是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的2024思政名師工作室工作方案最新范文（精選四篇），希望大家能夠喜歡，更多精彩內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)。